20种子植物
植物学作业：记录种子20天的生长变化
第一天
（种子）
湿润的洗脸巾打底，放种子。
种子上再盖一层湿润的洗脸巾，每天早晚浇水。
第二天
第三天
第四天
第五天
第六天
种子发芽了。
饼干盒子底部扎洞，用盖子在下面承接多余的水分。
依然每天早晚浇水。
盒子内放土壤，在放种子，最后在种子上再盖一层薄薄的土壤。
第七天
第八天
第九天
长出子叶。
第十天
第十一天
开始长高。
第十二天
第十三天
植株越长越高。
第十四天
用棉签固定植株。
第十五天
第十六天
将植株移到旧的洗脸盆内。
第十七天
用旧的书夹固定植物。
第十八天
书夹增加到三个。
第十九天
第二十天。
20种校园植物检索表
精品文档. 20种校园植物检索表1.胚珠裸露，为子房壁所包被；种子裸露，不包于果皮内2.叶扇形，具多数2叉状细脉，叶柄长…………………………………………………银杏Gingko biloba2.叶不为扇形，无柄或有短柄……………………………………………………………雪松Cedrus deodara1.胚珠为子房壁所包；种子包被于果皮内3.植株高大，有单一的主干；叶大型，革质，掌状分裂，花序圆锥状或穗状………棕榈Trachycarpus fortunei3.植株有各种习性和形状，但均不成上述棕榈型4.花两性或单性，长具柔荑花序5.雌雄同株6.子房2室，蒴果7.胚珠和种子多数；叶具掌状脉，稀羽状脉（具头状花序）………………枫香Liquidambar formosana7.胚珠和种子1；总状花序或穗状花序；叶具羽状脉，不分裂8.具花瓣，花两性；子房半下位……………………………………………继木Loropetalum chinense8.无花瓣，单性或杂性花；子房上位………………………………………蚊母树Distylium racemosum6.子房1室；坚果或核果9.羽状脉，侧脉7对以上10.花两性，翅果，叶缘常有重锯齿………………………………………榆树Ulmus pumila10.花单性或杂性，核果偏斜，叶缘为整齐单锯齿………………………榉树Zelkova schneideriana9.3-5出脉，侧脉6对以下……………………………………………………朴树Celtis tetrandra5.雌雄异株11.雌、雄花序为柔荑花序；聚花果圆柱形……………………………………桑树Morus alba11.雄花为柔荑花序，雌花为头状花序；聚花果圆球形………………………构树Broussonetia papyrifera4.花两性或单性，但不为柔荑花序12.花药瓣裂…………………………………………………………………………香樟Cinnamomum camphora12.花药非瓣裂13.叶对生14.圆锥或总状花序，顶生…………………………………………………大叶女贞Ligustrum lucidum14.圆锥花序腋生，或花簇生叶腋…………………………………………桂花Osmanthus fragrans13.叶互生15.单叶16.花顶生，雌蕊群无柄17.落叶性；叶纸质…………………………………………………白玉兰Magnolia denudata17.常绿性，叶片厚革质……………………………………………广玉兰Magnolia grandiflora16.花腋生，雌蕊群具显著的柄…………………………………………含笑Michelia figo15.复叶18.二回羽状复叶，或退化成叶柄状19.花辐射对称；花瓣镊合状排列；雄蕊多数，常为10枚以上…合欢Albizzia julibrissin19.两侧对称；花瓣覆瓦状排列；雄蕊常10枚……………………紫荆Cercis chinensis18.一回羽状复叶…………………………………………………………栾树Koelreuteria paniculata。
种苗学(种子篇)
种苗学第1章绪论1.1 种苗学的基本概念、研究内容与学科特点1.1.1 苗木培育学的几个基本概念种子：种子在植物学上是指由胚珠发育而成的繁殖器官。
林木种子：林木种子指一切可以用于直接更新造林或培育苗木的繁殖材料，包括植物学意义上的种子，果实，枝、叶、茎尖、根等营养器官，人工种子等。
(1) 真种子真种子系植物学上所指的种子，它们都是由胚珠发育而成的，如刺槐、相思、银杏以及松柏类等。
(2) 类似种子的果实某些作物的干果，成熟后不开裂，可以直接用果实作为播种材料。
如山毛榉科（如板栗和麻栎）的坚果、蔷薇科的内果皮木质化的核果、槭树和白蜡树属树种的翅果等。
以上两类在林业生产上经常通称为种实。
(3) 用以繁殖的营养器官如种条、地下茎、匍匐茎、根系、叶片、腋芽、针叶束等(4) 植物人工种子指将植物离体培养中产生的胚状体（主要指体细胞胚，也包含其他可以发芽生长成植株的培养材料），并包裹在含有养分和具有保护功能的物质中而形成，在适宜条件下能够发芽出苗，长成正常植株的颗粒体。
苗木(Nursery stock) ：是指由林木种子繁殖而来的具有完整根系和茎秆的造林材料。
苗木类型•按繁殖材料分：实生苗、营养繁殖苗、插条、插根、压条、•埋条、根糵、插叶、嫁接苗•按造林时根系状况：裸根苗、容器苗•按苗木培育年限：1年生苗、多年生苗、播种苗、留床苗、•移植苗、形体苗•按苗木培育规格：标准苗、大苗•按育苗环境：试管苗、温室苗、大田苗•其他：有土苗、无土苗；等外苗、合格苗、目标苗和最优苗苗圃•苗圃概念：培育苗木的地方我国苗圃概念没有商业性质，因此一般称作生产优良苗木的基地。
国外的苗圃通常是一个企业，因此定义为通过无性、有性或其他途径生产各种苗木（果树、观赏木本植物和森林树种的苗木）的园艺企业或林业企业。
苗圃类型•根据苗圃生产苗木的用途或任务：森林苗圃、园林苗圃和其它专门苗圃、果树苗圃、特种经济林苗圃、防护林苗圃及实验苗圃等。
综合：苗木繁育中心、育苗基地•根据使用年限的长短：固定苗圃和临时苗圃•根据苗圃育苗面积的大小：大型、中型和小型苗圃大型苗圃面积在20 hm2以上(不含20 hm2)；中型苗圃苗积在7-20 hm2(含20 hm2)；小型苗圃面积在7 hm2以下(含7 hm2)。
种子植物知识科普
衍征
胚乳
开花子 植物
介绍：种子不裸露，种 子外面有果皮包被着的 植物。
最高等 的植物
被子 植物
双子叶植物 的种子 （如菜豆）
种皮：保护胚 胚：有胚芽、胚轴、胚根、子叶（两片，存储营养物 质）
单子叶植 物的种子 （如玉米）
果皮和种皮：保护种子内部结构 胚：有胚芽、胚轴、胚根、子叶（一片） 胚乳：储存营养物质
裸子植物
裸子植物：种子裸 露，外面没有果皮 包被的植物。是植 物界的1门，既是颈 卵器植物，又是种
子植物。
植物种类：
现代裸子植物的种类分属于5纲(银杏纲、苏铁纲、红 豆杉纲、松柏纲、买麻藤纲)9目12科71属近800种。
裸子植物在地球环境大变迁时大批先后灭绝，现存八 百多种，其中中国占三百多种。
裸子植物
或鳞形，稀为羽状全裂、扇形、阔叶形、带状或膜质鞘状。
➢分布范围：
a) 裸子植物广布于南北半球，北半球更广泛，从低海拔至高海 拔、从低纬度至高纬度几乎都有分布。
b) 裸子植物的科、属、种数虽远比被子植物少，但覆盖面积大 致相等。在高纬度及高海拔气候寒冷的地区，几乎都是某些 裸子植物形成的单纯林或组成的混交林。
经济价值:
➢ 大部分食物、营养来源于被子植物。
➢ 提供建筑、造纸、纺织和塑料制品、油料、纤维、食糖、香料等的原材料。世界上大约有25亿人口从木材和煤炭来 获得能源。
➢ 形成了自然环境景观的大部分植被，为许多陆生动物提供了生存环境。在生态学上，营造防风林和栽种覆盖植物以防 止水土流失和海水侵蚀陆地。
➢ 在宗教和礼仪上占有重要的地位，而且为全世界各族人民的文化提供了大量的象征。
保护现状
保护级别
• 被子植物是我国濒危植 物的主体, 许多种类已 经被列入国内保护植物 名录和国际公约保护物 种名录。 我国共有约 1,600种植物被列入, 其 中绝大部分是被子植物 的兰科植物。
5 用种子繁殖(课件)-2024-2025学年科学四年级上册人教鄂教版
观察记录
种子名称 蚕豆 绿豆 花生 小麦
葵花子
植物种子外部特征观察记录表
颜色
大小
青绿色或棕褐色 1.2～1.5厘米
淡绿色或黄褐色 2.5～4毫米
浅红色或黄褐色 0.5～1厘米
黄色
6～8毫米
白色、浅灰色、
种子。
A.动物
B.风力
C.水力
D.弹射
感谢观看
5 用种子繁殖
动物的生命大多是从受精卵开始的。许多绿色开花植物是靠什 么繁殖后代的？
种子
“春种一粒粟，秋收万颗子。”种子的内部有什么？为什么能 长出新的植物体？
一、种子的结构
观察不同植物的种子，它们有哪些不同之处？
观察准备
蚕豆
绿豆
花生
小麦
葵花子
放大镜
观察方法
➢ 用肉眼观察种子的颜色、大小、形状及其 他显著特征。
特征：果实外表长满了带钩的刺，并且果 实容易脱落。这些钩刺在人或动物经过时, 就会钩挂在人的衣服或动物的毛发上 传播种子的方式：人或动物帮助传播 其他类似植物：鬼针草等
苍耳
特征：荷花的莲蓬呈圓锥形，内部含有气 室，组织疏松，重量很轻，可以像一叶小 舟一样漂浮在水面上，随着水流漂到各处 传播种子的方式：水力传播 其他类似植物：椰子、鸭腱藤等
实验结论
绿豆种子的萌发需要充 足的空气、适量的水和适宜 的温度等条件，三个条件需 同时具备，缺一不可。
三、研究果实和种子的产生与传播
植物的花里有雌蕊和雄蕊。雄蕊上的花粉传到雌蕊上的 过程叫传粉。传粉后形成受精卵，然后长出果实和种子。
每当植物开花时，花丛中总有昆虫采花蜜。这对植物有什么帮助？
金山区常见的种子植物名录
金山区常见的种子植物名录姓名：郭晓君学号：3125002038专业：农学班级：一班指导老师:许鸿川前言实习时间：2013.05.10—2013.05.31实习地点：福建农林大学、南江滨公园实习目的：1.通过实习观察和了解金山地区常见的种子植物。
2.通过实习，巩固和提高课堂所学知识，理论和实践结合，进一步培养独立工作和与人合作的能力。
3.学习用正确的方法来观察和研究植物，以此来提高自身分析和综合的能力。
4.走出课堂，体验生物多样性与生态系统多样性，达到感性认识与理性认识相结合，激发学习热情。
实习过程：在将近20天的时间里，我和同学走遍了校园几乎所有地方，逛遍了南江滨公园。
拍了上百张照片，记录了上百种植物，对各种植物的习性和特征也有更深的了解。
还依稀记得惬意的漫步在校园看植物的那种闲情雅致和窜走于南江滨公园寻找植物的那种激动的心情。
总的来说，这次的实习时非常有趣的，并且也很有意义。
实习意义：1.通过实习，可以复习和巩固课堂所学的植物学所学的理论知识，实践检验理论，以达到知识的生华。
2.培养实践和动手能力，提高我们各方面的能力，达到教与学的统一。
3.通过实习培养同学吃苦耐劳和团队协作能力。
体会合作达到成功所带来的乐趣。
4.利用野外实习可以更好的感受祖国的壮丽山河，培养热爱自然，保生态环境的意识。
激发学生积极探索自然界奥秘的兴趣。
中文名学名（英文）科属所在地特征1.南洋杉Araucaria cunninghamii 南洋杉科南洋杉属博学楼常绿大乔木。
幼树树冠整齐尖塔形，老时平顶状。
大枝平展，不枝稍下垂。
叶两型，侧枝及幼枝上多为针状，质软，排列疏松开展；茎靶上常紧密着生狼形或三角状锥形叶。
球果卵形，苞鳞先端有针刺状尖头，显著向后弯曲，种子两侧有翅。
2.苏铁Cycas revolute 苏铁科苏铁属中华园苏铁又名凤尾蕉、避火蕉、凤尾松、铁树等，在民间，“铁树”这一名称用得较多，一说是因其木质密度大，入水即沉，沉重如铁而得名；另一说因其生长需要大量铁元素，即使是衰败垂死的苏铁，只要用铁钉钉入其主干内，就可起死回生，重复生机，故而名之。
初一生物种子植物试题
初一生物种子植物试题1.能产生种子的植物是A．海带B．花生C．肾蕨D．葫芦藓【答案】B【解析】种子植物都能产生种子，大多数用种子繁殖后代，种子植物可分为裸子植物和被子植物，裸子植物的种子裸露着，没有果皮包被，被子植物的种子的有果皮包被，花生能够产生种子，繁殖后代，海带、肾蕨、葫芦藓都不能产生种子，靠孢子繁殖后代。
【考点】本题考查的是种子植物的特点。
2.双子叶植物和单子叶植物的根本差别是（）A．子叶数目不同B．是否有胚乳C．胚芽数不同D．能否除去谷壳【答案】A【解析】种子有两片子叶的叫双子叶植物，种子有一片子叶的叫单子叶植物，双子叶植物和单子叶植物就是根据种子内子叶数目不同划分的，所以双子叶植物和单子叶植物的根本差别是子叶数目不同，选A【考点】本题考查双子叶植物和单子叶植物的区别知识，解答此题需要学生掌握双子叶植物和单子叶植物的概念和本质。
3.自然界中，最高等、最复杂的植物类群是A．被子植物B．裸子植物C．苔鲜植物D．蕨类植物【答案】A【解析】藻类植物结构最简单，无根、茎、叶的分化，苔藓植物比藻类植物的结构复杂一些，有了茎、叶的分化，但是无根，只有假根，体内无输导组织，植株矮小，蕨类植物有了根、茎、叶的分化，且体内有输导组织，一般长的比较高大，藻类植物、苔藓植物和蕨类植物都不结种子，用孢子繁殖后代，生殖离不开水，裸子植物有种子，适于在干旱的陆地上生活，无花，种子外面无果皮包被着，裸露，不能形成果实，被子植物的种子外面有果皮包被着，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，被子植物在繁殖的过程中能受到更好的保护，适应环境的能力更强，是植物界中最具高等的一个类群。
【考点】本题考查的是被子植物的主要特征。
点评：此题为基础题，较易，解答此题的关键是熟练掌握被子植物的特征。
4.现在地球上分布最广、种类最多的植物类群是( )A．藻类植物B．被子植物C．裸子植物D．苔藓植物【答案】B【解析】藻类植物结构最简单，无根、茎、叶的分化，苔藓植物比藻类植物的结构复杂一些，有了茎、叶的分化，但是无根，只有假根，体内无输导组织，植株矮小，蕨类植物有了根、茎、叶的分化，且体内有输导组织，一般长的比较高大，藻类植物、苔藓植物和蕨类植物都不结种子，用孢子繁殖后代，生殖离不开水，裸子植物有种子，适于在干旱的陆地上生活，无花，种子外面无果皮包被着，裸露，不能形成果实，被子植物的种子外面有果皮包被着，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，被子植物在繁殖的过程中能受到更好的保护，适应环境的能力更强，适于生活在不同的环境中，是植物界中最高等的一个类群，其种类最多，分布最广。
种子萌发的过程ppt课件
27
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5、胚乳---提供营养
14
大
家
豆腐富含蛋白质，是人们 喜爱的食品，你知道豆腐
谈
是由什么种子的哪一部分
加工而成的么？
15
动脑想
面粉主要是由小麦种子的哪个部 分加工而成的？
16
都有种皮和胚;(胚包括胚芽、 胚轴、胚根、子叶四部分)
无胚乳，有两片 子叶，子叶贮存 营养
有胚乳，有一 片子叶，胚乳 贮存营养
3
蚕豆
4
5
动手动脑
1.菜豆的观察 请同学按照从外到内的顺序观察花生
6
菜豆种子的结构
种皮 种脐
种皮 胚根 胚轴 胚芽 胚
子叶
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7
子叶提供营养物质 胚芽——发育成茎和叶
胚根——发育成根 8
胚轴——发育连接茎和根的部分
9
你知道了吗？ 连胚接轴
发胚育芽成茎叶
胚生物幼体
双子发叶胚育根成植根 物
17
你见过的其他植物的种子，哪些与菜豆种 子的结构相同？哪些差别很大？
18
上图分别是玉米种子和菜豆种子的结构示意图：
上图中，1是__种_皮__(其中玉米还包括_果__皮_ );2是 _子__叶_ ;3是_胚__芽_ ;4是胚__轴__ ;5是_胚__根_ ;6是_胚___ ;7 是_胚__乳_ 。
2.种子中能发育成新植物幼体的是:( A )
A.胚 B.胚芽 C.子叶
D.胚根
3.在大豆种子的结构中,连接两个豆瓣的结构 是:( B )
A.胚根 B.胚轴 C.胚乳 D.子叶
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3．你能描述菜豆种子孙和米种子的相同点和不同点吗？
4．你能识别常见的裸子植物和被子植物吗？
5．你认同了“种子的传播是与其周围适应的”这一观点了吗？
课堂作业：P88（1.2）
教学反思:
学习内容
学生活动
教师活动、玉米种子的结构：种皮和胚（子叶、胚芽、胚轴、胚根）
3、菜豆、玉米种子结构的异同：
相同：都有种皮和胚
不同：菜豆种子有2片子叶，玉米种子有1片子叶
实验：4人小组合作实验，通过观察和讨论，说出菜豆种子、玉米种子的结构。
学生讨论交流，填充表格。
巡视指导学生作观察实验
出示课件
组织好学生，指导学生观察识别。
二、裸子植物和被子植物
两者的异同点：
相同点：都能产生种子
不同点：裸子植物的种子是裸露的，被子植物的种子是有果皮包被的
讨论：
1、比较两者异同
2、识别常见的裸子植物、被子植物
3、产生种子的意义
出示各种的裸子植物和被子植物
引导学生讨论
课堂小结：
1．种子植物与生物圈中其他三类植物最大的区别是什么吗？
第二节 种子植物
教学目标
1.说出种子的主要结构，描述菜豆种子和玉米种子的相同点和不同点。
2.识别当地常见的裸子植物和被子植物。
3.运用观察的方法识别种子的结构。
4.参与收集种子和果实的活动，体验与会交流和合作。
教学重点和难点
1.运用观察的方法识别种子的结构。
2.识别当地常见的裸子植物和被子植物。
教学设计过程