初一年级演讲比赛活动方案细则(活动计划)
初中春季演讲比赛活动方案2篇
初中春季演讲比赛活动方案 (2)初中春季演讲比赛活动方案 (2)精选2篇（一）活动名称：初中春季演讲比赛活动目的：通过演讲比赛激发初中生的思考、表达和沟通能力，提高他们的语言表达能力和自信心。
活动时间：春季学期，选择一个适当的日期举行比赛。
活动地点：学校礼堂或多功能厅活动流程：1. 报名阶段：- 在学校各个年级宣传演讲比赛活动，鼓励学生参与。
- 设置报名表，学生填写个人信息和演讲主题，并提交给班主任或指定老师。
- 截止报名后，组织评审团评选出进入决赛的选手。
2. 决赛准备阶段：- 选拔出的选手参加决赛前，进行演讲技巧培训和指导。
- 指导选手准备演讲稿，鼓励他们选取与自己经历或感兴趣的主题。
- 指导选手进行演讲练习，提供反馈和建议，帮助他们提高演讲技巧。
3. 决赛活动：- 在活动当天，搭建舞台、准备媒体设备，确保比赛顺利进行。
- 主持人介绍比赛规则和评委团，并进行选手抽签确定演讲顺序。
- 选手逐一上台进行演讲，限时3-5分钟，评委团进行评分。
- 比赛结束后，评委团进行评分汇总，确定获奖名单。
- 颁发获奖证书、奖品和荣誉称号，对所有选手给予鼓励和肯定。
4. 活动评估阶段：- 在活动结束后，组织比赛相关人员进行活动评估，总结经验和改进方案。
- 收集参赛学生和观众的反馈意见，了解活动的影响和改进空间。
备注：活动中可以邀请校外专业演讲者进行示范演讲或担任评委，增加整个活动的专业性和趣味性。
初中春季演讲比赛活动方案 (2)精选2篇（二）活动名称：初中春季演讲比赛活动目的：1. 培养学生演讲和口才能力，提升他们的表达和沟通能力；2. 增强学生的自信心和自我管理能力；3. 促进学生思考和分析问题的能力。
活动时间：春季学期末活动地点：学校礼堂活动流程：1. 报名阶段：a. 向全体初中学生宣传演讲比赛活动，解释活动的目的和规则；b. 学生可以自愿报名参加演讲比赛，报名截止日期为一个月前；c. 学生需要提交一份演讲稿，主题自选。
演讲比赛活动实施方案3篇
演讲比赛活动实施方案演讲比赛活动实施方案精选3篇（一）实施方案：一、活动准备阶段1. 设定演讲比赛的主题和规则。
2. 确定参赛人员的资格和奖励机制。
3. 确定比赛的时间、地点和参赛人数。
4. 确定评委名单，并与评委联系确认是否能够参与评审。
5. 设立演讲比赛的组织委员会，负责活动的统筹和协调工作。
二、活动宣传阶段1. 制作宣传海报和宣传册，宣传比赛的主题、时间、地点和报名方式。
2. 利用学校的网站、社交媒体和其他媒体平台进行宣传，吸引更多的参赛选手。
3. 在学校的教室、宿舍、图书馆等地方张贴宣传海报，提高活动的知名度。
4. 邀请校内的名人或知名校友参与宣传活动，增加比赛的声誉度。
三、报名阶段1. 设立线上或线下的报名通道，收集参赛选手的相关信息。
2. 为参赛选手提供报名指南，解答报名过程中的疑问。
3. 审核报名信息，确定参赛选手名单。
四、比赛前准备阶段1. 确定比赛的赛制和轮次安排。
2. 为参赛选手提供演讲主题的选题建议，并给予辅导帮助。
3. 确定评委的评分标准和评分表格。
4. 预订比赛场地，并进行场地布置和设备调试。
五、比赛现场管理阶段1. 安排现场工作人员，负责场地布置、比赛秩序维护、设备运行等工作。
2. 为参赛选手提供充足的彩排时间，确保演讲顺利进行。
3. 按照设定的轮次安排参赛选手的演讲顺序。
4. 在比赛过程中准备音乐、灯光、多媒体投影等辅助设备，提升演讲效果。
六、比赛后评选阶段1. 根据评委的评分结果，计算参赛选手的综合得分。
2. 确定获奖选手，并制作获奖证书或奖杯。
3. 将比赛结果发布在学校的官方网站、学院通讯社等媒体平台上。
4. 组织颁奖典礼，表彰获奖选手并邀请嘉宾发表讲话。
七、活动总结和改进阶段1. 对整个活动的过程和效果进行总结和评估。
2. 收集参赛选手、评委和观众的反馈意见和建议。
3. 根据反馈意见，对活动的不足进行改进，并为下一届比赛做好准备。
演讲比赛活动实施方案精选3篇（二）活动名称：演讲比赛活动活动目的：通过举办演讲比赛活动，提升参赛者的演讲能力和表达能力，激发他们的自信心，培养他们的思辨能力和逻辑思维能力。
演讲比赛活动实施方案
演讲比赛活动实施方案一、活动目标1.提高学生演讲能力，培养他们的表达能力和自信心；2.增加学生对社会热点问题的关注度，引导他们积极参与社会；3.促进学生彼此之间的交流和合作，培养团队合作精神。
二、活动准备工作1.确定主题和赛制：根据学生的兴趣爱好和时事热点，确定演讲比赛的主题。
赛制可以分为初赛和决赛，每个赛制的时间长度、题目要求等都需要提前规定。
2.宣传推广：通过学校广播、校园宣传栏、班级宣传等方式宣传比赛的时间、地点和参赛要求，吸引更多的学生参与。
3.培训讲师：邀请有丰富演讲经验的讲师进行演讲技巧培训，提高学生的演讲能力。
4.赛前示范演讲：邀请一些优秀的演讲者进行示范演讲，激发学生的学习兴趣和参与热情。
5.确定评委：选派一些资深教师、研究生或社会名人作为评委，确保评分的公正和客观。
三、活动实施步骤1.初赛阶段：(1)报名参赛：学生提交参赛申请，报名参加初赛。
要求每位选手提交一篇演讲稿。
(2)宣讲会：在初赛前召开宣讲会，由主办方讲解比赛规则、注意事项等，并每位选手进行研讨和交流。
(3)初赛展示：按照初赛的时间和地点安排所有参赛选手进行演讲展示，评委对每位选手进行评分。
(4)公布初赛结果：根据评分情况，公布初赛选拔出的晋级选手名单。
2.决赛阶段：(1)演讲稿修改：按照初赛的评委意见，要求晋级选手修改演讲稿。
(2)决赛示范演讲：邀请一些优秀的演讲者进行示范演讲，并对晋级选手进行指导和辅导。
(3)决赛展示：按照决赛的时间和地点安排晋级选手进行演讲展示。
(4)评委打分：评委对每位选手进行评分，并进行现场点评。
(5)颁奖典礼：根据决赛的分数情况，颁发相应的奖项和证书。
四、活动保障措施1.场地准备：确保活动所需的演讲厅或会议室的预订和布置。
2.设备设施：提前准备好演讲台、音响设备、投影仪等演讲所需的设施。
3.奖品准备：购买或制作比赛的奖品和证书，并准备奖品典礼的主持词。
4.安全与秩序：保证现场秩序和安全，提供必要的安保人员和急救设备。
中学演讲比赛实施方案
中学演讲比赛实施方案一、背景介绍中学生演讲比赛是学校教育教学工作的一项重要内容，通过演讲比赛可以培养学生的口才表达能力、思维逻辑能力和组织能力，提高学生的综合素质。
因此，制定一份科学合理的中学演讲比赛实施方案对于比赛的顺利进行具有重要意义。
二、比赛主题本次中学演讲比赛的主题为“激扬青春，展现风采”，旨在鼓励学生积极向上，勇于表达，展现自我，展现青春风采。
三、比赛时间和地点比赛时间定于每年的五月中旬，具体时间根据学校的教学安排而定。
比赛地点为学校礼堂，具体安排由学校领导和相关老师协商决定。
四、参赛对象本次演讲比赛面向全校中学生，每个班级推荐1-2名学生参赛，参赛学生需经过初赛选拔。
五、比赛流程1. 初赛阶段：各班级开展初赛选拔，选拔出代表班级参加决赛的学生。
2. 决赛阶段：决赛分为预赛和决赛两个环节。
预赛阶段，所有选手依次进行演讲，由评委老师进行评分，评选出决赛选手。
决赛阶段，决赛选手进行最后的演讲，由评委老师综合考虑演讲内容、表达能力等方面进行评定，最终评选出获奖选手。
六、评分标准1. 演讲内容：主题鲜明、观点清晰、逻辑严谨、条理清晰。
2. 表达能力：语言流畅、声情并茂、仪态得体、表情自然。
3. 总体效果：语言生动、形象鲜明、感染力强、能够引起听众共鸣。
七、奖项设置本次演讲比赛设一、二、三等奖各一名，优秀奖若干名。
同时设立最佳表现奖、最具潜力奖等特别奖项，以鼓励更多学生参与到演讲比赛中来。
八、宣传推广学校将通过校园广播、班会课、宣传栏等多种形式宣传演讲比赛的相关信息，鼓励更多学生积极参与到比赛中来。
同时，学校将邀请相关媒体进行报道，提高演讲比赛的知名度和影响力。
九、安全保障学校将安排专门的工作人员负责比赛现场的安全保障工作，确保比赛顺利进行。
同时，对于比赛中可能出现的突发情况，学校将制定相应的应急预案，做好应急准备工作。
十、总结中学演讲比赛是学校教育教学工作中一项重要的活动，通过比赛可以激发学生的学习热情，提高学生的综合素质。
中学生演讲比赛方案
中学生演讲比赛方案一、背景介绍中学生的演讲比赛是培养学生综合素质、提高学生口语表达能力的重要活动之一。
通过演讲比赛，可以让学生提高语言能力、培养思维能力、增强自信心、锻炼团队合作能力等。
因此，组织一场旨在提升中学生演讲能力的比赛，对于学生的全面发展非常重要。
二、目标设定1.提高学生的演讲能力：通过比赛让学生有机会锻炼和展示自己的演讲能力，使学生能够流利、准确、生动地表达自己的想法。
2.培养学生的思维能力：通过演讲比赛，鼓励学生深入思考、扩展知识面，培养良好的逻辑思维和创新思维能力。
3.提高学生的沟通能力：通过演讲比赛，让学生学会与他人交流、分享自己的思考和心得，提高他们的口头表达能力和人际沟通能力。
4.增强学生的自信心：通过参与比赛，让学生有机会站在舞台上展示自我，增强自信心和自信能力。
5.培养学生的团队合作能力：通过比赛组织形式，让学生在小组内共同策划、训练和表演，培养团队合作的能力。
三、比赛形式1.报名并分组：学校在宣传推广后，允许感兴趣的学生报名参加比赛，并根据报名情况将学生分为若干小组。
2.小组策划：每个小组由5-7名学生组成，组员可以自行选择，也可以由组委会统一分组。
每个小组选择一个主题，并进行相关的演讲内容策划。
3.比赛流程：(1)初赛：在学校内举行，每个小组依次进行初赛，演讲时间控制在3-5分钟。
(2)决赛：根据初赛成绩，选出各组的前两名晋级决赛。
决赛的演讲时间控制在5-7分钟。
决赛可以在学校内或者校外的广场、剧场等地点进行。
4.评委评分：根据学生的演讲内容、语言表达、演讲技巧、形象气质等方面进行评分，并评选出各个环节的优胜者。
四、比赛内容设置1.主题内容：学生可根据自己的兴趣和所学知识，选取合适的主题进行演讲。
主题内容可以是生活经验、学习方法、社会问题、人物故事、科学知识等。
2.演讲形式：学生可以选择背诵演讲或自由发挥的形式，鼓励学生自由发挥个人特长和创意，通过语言、肢体语言等方式来充分展示自己的思考和表达能力。
中学生演讲比赛方案
中学生演讲比赛方案一、比赛目的：中学生演讲比赛旨在培养学生自信表达能力、提高他们的演讲技巧并增加他们对社会问题的思考和关注。
通过比赛，激发学生对于演讲的兴趣和热情，培养他们的领导才能和团队合作精神，助力他们在未来更好地展示自己。
二、比赛形式：1. 单人演讲：每位参赛选手准备一个个人主题演讲，时间限制为3-5分钟。
2. 分组演讲：每个参赛组由3-5名选手组成，准备一个共同主题演讲，时间限制为5-7分钟。
三、比赛流程：1. 报名阶段：学校提前宣传并收集参赛学生的报名表，组织初步选拔。
2. 初赛：根据报名情况，初赛分为两轮进行。
第一轮是面试环节，选手需在面试中进行自我介绍和简短演讲，以展示自己的表达能力和主题选择的合理性。
第二轮是正式演讲环节，选手需准备一篇自己认为最佳的演讲稿进行演讲。
根据评委打分，选出晋级选手。
3. 决赛：决赛即为正式的比赛环节。
选手将在规定时间内进行演讲，并由评委团打分。
最后评出获奖选手。
四、比赛评分标准：1. 内容准备（40%）：选手的演讲稿内容是否深入，观点是否清晰，含金量如何。
2. 表达能力（30%）：选手的声音、表情、手势、姿态是否自然，让人感受到演讲者的自信和热情。
3. 演讲技巧（20%）：选手运用修辞手法、演讲结构等技巧是否得当，是否有引人入胜的开头和鼓舞人心的结尾。
4. 时间控制（10%）：选手能否在规定的时间范围内完成演讲。
五、奖项设置：1. 个人奖项：- 冠军奖：1名，金奖证书+奖品- 亚军奖：2名，银奖证书+奖品- 季军奖：3名，铜奖证书+奖品2. 团体奖项：- 冠军奖：1支，金奖证书+奖品- 亚军奖：2支，银奖证书+奖品- 季军奖：3支，铜奖证书+奖品3. 最佳表现奖：评选出表现突出、个性鲜明的选手，授予纪念奖品和证书。
六、比赛准备：1. 场地和设备：- 比赛场地应选取能容纳观众的礼堂或多功能厅。
- 需要准备音响设备、舞台灯光设备以及投影仪等。
2. 赞助商：- 可与校外机构或企业合作，争取赞助费用或奖品，以提升比赛的声誉和影响力。
演讲比赛活动策划方案五篇
演讲比赛活动策划方案五篇演讲比赛活动策划方案一：主题确定与目标设定一、活动背景与意义演讲比赛是一种提高学生口头表达能力、培养领导才能和团队合作精神的重要活动。
通过参与演讲比赛，学生能够锻炼自己的演讲技巧、扩展知识面、增强自信心，并培养良好的沟通能力。
二、活动主题根据本次演讲比赛的目标和受众群体，我们确定了以下主题： "激发潜能，展现才华"。
三、活动目标1. 提高学生的演讲能力和自信心。
2. 培养学生的领导才能和团队合作精神。
3. 拓宽学生的知识面和视野。
4. 促进学生之间的交流与合作。
四、活动内容1. 演讲主题的确定：通过提前调研和学生需求分析，确定一系列与学生生活和学习相关的演讲主题，如人生价值观、职业规划、环境保护等。
2. 演讲比赛的形式：分为初赛和决赛两个阶段。
初赛采用校内选拔的方式，决赛则邀请专业人士组成评委团进行评选。
3. 演讲比赛的评分标准：内容丰富、逻辑清晰、语言流利、表达自如、肢体语言得体等。
4. 演讲比赛的奖励设置：设立一、二、三等奖，并为优秀选手颁发证书和奖品。
5. 演讲比赛的组织与宣传：成立组织委员会负责活动的策划、组织和协调工作，并通过校内宣传栏、班级通知、社交媒体等渠道进行活动的宣传。
五、活动预算根据活动的规模和需求，初步预计活动经费为XXX元，具体细节需要进一步商讨和确定。
六、活动时间与地点1. 活动时间：初赛预计在X月X日举行，决赛预计在X月X日举行。
2. 活动地点：初赛将在学校内的多个教室同时进行，决赛将在学校礼堂举行。
七、活动组织与人员分工1. 组织委员会：负责活动的整体策划、组织和协调工作。
2. 活动指导老师：负责指导学生的演讲技巧和准备工作。
3. 志愿者团队：负责活动现场的布置、维护秩序和协助工作。
八、活动安全与保障1. 活动期间，负责活动安全和保障的人员应全程值守，确保参赛选手和观众的安全。
2. 活动现场应设置急救箱，并配备专业人员进行急救。
演讲比赛活动方案
演讲比赛活动方案一、活动目标1.提升学生的口头表达能力和演讲技巧，培养良好的演讲习惯和自信心。
2.激发学生的思考能力和创新意识，增强他们的逻辑思维和批判性思维。
3.丰富学生的知识背景和思想内涵，培养他们的文化修养和综合素质。
4.培养学生的团队合作意识和领导能力，拓展他们的人际交往与合作能力。
二、活动内容1.比赛主题："我爱我的家乡"2.参赛对象：全校中学生3.分组方式：根据参赛学生的年级进行分组，每组约5-8人。
4.演讲时长：每名参赛选手限时为5-7分钟。
5.比赛环节：-初赛：每个参赛选手按照参赛顺序进行演讲，由评委评上演讲内容、语言表达和演讲技巧等方面进行评分，选出各组前三名晋级。
-决赛：初赛前三名选手重新参加决赛，进行决赛前的彩排。
决赛现场增加评委答辩环节，每个选手需要回答三个与演讲主题相关的问题。
演讲内容和答辩环节分别计入总分，决出最终的获胜者。
6.主题演讲规定：-可以选择与家乡有关的亲身经历、历史文化、名人故事、地理环境等方面的内容。
-演讲内容要有思想深度、逻辑严密，具有感染力和启发性，避免表面化的描述和沉闷庸俗的言辞。
-演讲者可以结合图片、视频和音频等多媒体手段增强表现力。
-参赛选手须准备演讲稿，并在演讲中展示良好的语言表达和创意思维能力。
三、活动流程1.比赛前：-指定比赛日期，征集参赛选手，由学校老师进行初步筛选。
-为参赛选手举行演讲技巧培训和主题引导讲座，提供相关资料和建议。
-参赛选手准备演讲稿，进行初赛前的模拟演讲和反馈。
2.初赛：-由学校教师组成评委团进行评分，根据评委评分确定晋级选手。
-选手按照抽签顺序进行演讲，其他学生作为观众参与评分，并进行公证评分。
-初赛结束后进行结果的公示，并通知晋级选手参加决赛和答辩环节。
3.决赛：-决赛前进行彩排和赛前指导，确保演讲顺序和环节流程的顺畅进行。
-决赛现场增加评委答辩环节，选手需要根据抽签问题进行回答。
-发放决赛成绩和参赛证书，向获胜者颁发奖品。
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初一年级演讲比赛活动方案
一、流程：
1、参赛选手赛前抽取参赛序号
2、主持人介绍参赛评委
3、主持人宣读演讲比赛规则以及评分要求
4、按序号进行精彩演讲
5、活动讲评
6、宣布名次，颁奖
7、主持人结束词
二、参赛规则:
（一）参赛须知
1、各参赛选手必须规定，按时参加开会、抽签和比赛。
2、参赛选手必须在赛前10分钟入场签到，点名时候不在场，则视作弃权处理。
3、各参赛选手必须从始至终参加听取其他选手的演讲；遵守会场纪律，不起哄，不喝倒彩，做文明观众，对每一位选手的比赛都给予掌声鼓励。
（二）评分标准
本次比赛中主题演讲采用10分制进行评判，要求正确的思想内容和完美的表达形式相统一。
1.演讲内容：4分。
要求演讲内容紧扣主题，主题鲜明、深刻，格调积极向上，语言自然流畅，富有真情实感。
2.语言表达：3分。
要求脱稿演讲，声音洪亮，口齿清晰，普通话标准，语速适当，表达流畅，激情昂扬。
讲究演讲技巧，动作恰当。
3.形象风度：2分。
要求精神饱满，衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体，体现朝气蓬勃的精神风貌；上下场致意，答谢。
4.综合印象：1分。
由评委根据演讲选手的临场表现作出综合演讲素质的评价。
（三）演讲要求
1、比赛采取命题演讲方式进行,演讲稿内容必须结合实际，突出亮点，主题鲜明。
2、选手参赛必须使用普通话，采用站立式脱稿演讲。
3、比赛顺序由抽签决定，选手上场迟到1分钟视为弃权。
4、每位选手比赛时间限定在4分钟内。
（四）本次比赛设一等奖一名，二等奖一名，三等奖三名。
优秀奖若干。
（五）参赛选手必须严格遵守比赛规则，在比赛过程中，若有疑义，由评委会裁定。
三、分工安排
组织协调：杨楠楠、张凯军
活动主持：
评委：
汇总：
音响：
摄影：
主办单位：乌海市第十八中学初一级部
比赛时间：20136年54月22日
比赛地点：乌海市第十八中学二号楼。