“互联网+”时代的家校沟通——浅谈家校微信群的优势与建设
家校合作 微信传情
家校合作微信传情
微信在家校合作中的作用
1. 实时交流：微信为家校合作提供了实时交流的平台。
学生或家长可以及时向老师
反映问题或咨询相关事宜，而老师也能够及时地回复和解答疑问。
微信的实时性使得家校
合作更加高效和紧密。
2. 信息分享：微信的群聊功能使得老师可以将课程及作业的信息分享给学生和家长，有助于加强家长对孩子学业的关注和参与。
同时，学生和家长也可以通过微信分享优秀的
学习资料和心得体会，促进共同学习和进步。
3. 教学管理：老师可以利用微信进行教学管理，例如创建课堂群、密钥分享，在线
发放作业和考试后的及时统计成绩等。
这些功能方便老师进行教学管理和提高教学效率，
让家校合作更加融洽。
注意事项
虽然微信在家校合作中具有诸多优势，但是我们也要注意以下事项：
1. 避免压力：老师必须注意不给学生和家长带来太大压力，不能使微信成为学习过
程中的“绊脚石”。
同时，学生和家长也要注意不应将微信作为发泄情绪的平台。
2. 保护隐私：微信是一种公共平台，学生和家长的隐私需要得到尊重和保护。
老师
也要谨慎处理学生和家长的信息，保护他们的隐私权。
3. 消息准确性：老师在微信中的信息应确保准确性和真实性，尽量避免误导学生和
家长。
学生和家长在微信群中披露的信息也应该准确、真实和有意义。
总结
微信在家校合作中发挥了重要作用。
通过微信，学生、家长和老师之间的交流更加紧
密和高效，有利于加强家校合作，促进孩子的成长和发展。
但是我们也要注意微信使用的
一些注意事项，以充分发挥微信的作用。
微信群：家校沟通“新样态”
微信群：家校沟通“新样态”家校沟通一直是学校和家长之间非常重要的一环，而随着时代的发展和科技的进步，家校沟通也进入了一个新的样态。
微信群已经成为很多学校和班级之间沟通的新工具，它不仅方便了家长和老师之间的信息交流，也促进了家校之间的密切联系和合作。
今天我们就来探讨一下微信群在家校沟通中的“新样态”。
微信群的建立和管理对于学校而言非常重要。
一个好的微信群可以让学校与家长之间的沟通更加便捷、高效。
学校可以根据需要建立不同的微信群，比如全校家长群、各年级家长群、各班级家长群等，以便于针对性地进行信息发布和交流。
学校还可以设置微信群的规章制度，明确群内禁止发布不良信息、不得恶意攻击他人等，以维护良好的沟通氛围。
微信群的传递信息方式也在家校沟通中发挥了重要作用。
通过微信群，学校可以及时发布学校通知、家庭作业、学习资料等重要信息，让家长第一时间获取到学校最新动态。
家长也可以通过微信群向老师提出问题、反馈意见，加强家校之间的沟通和交流。
微信群还可以为家长提供一个互助平台，让家长之间可以互相交流、分享经验、互相鼓励，形成学校和家庭共同育人的良好氛围。
微信群还可以促进学校和家长之间更深层次的互动和合作。
通过微信群，学校可以组织家长会、家庭教育讲座等活动，让家长更加全面地了解学校教育教学情况，促进教育资源的共享和合作。
微信群也可以为学校提供一个反馈渠道，让家长可以及时向学校反映问题和意见，帮助学校及时调整和改进教育教学工作。
微信群也需要学校和家长共同努力来维护和管理。
学校需要加强微信群的管理，确保信息发布的准确性和及时性，维护微信群的良好氛围。
家长也需要遵守微信群的规章制度，不发布不良信息、不攻击他人，共同营造一个良好的家校沟通氛围。
微信群已经成为学校和家长之间沟通的重要工具，它为家校沟通带来了新的样态。
学校可以通过微信群方便快捷地与家长进行沟通，及时传递学校信息，促进家校之间更紧密的合作和互动。
微信群也需要学校和家长共同努力来维护和管理，共同营造一个良好的家校沟通氛围。
微信群：家校沟通“新样态”
微信群：家校沟通“新样态”
随着互联网的发展，家校沟通方式也随之发生了巨大变革，“微信群”成为了一种
“新样态”家校沟通方式，受到了越来越多家长和学校的欢迎。
本文将探讨微信群在家校
沟通中带来的改变和优势。
一、微信群改变了家校沟通方式
以往的家校沟通，多通过通讯录或者是传统的纸质留言方式来进行，张三家长要找李
四老师沟通，先是问找到李四老师联系方式，然后再发短信或者通话，沟通效率低下、信
息不准确、难以追踪。
但是微信群的出现，改变了这一现状，家长和老师只需加入相应的
群聊，就能快速地沟通和交流。
微信群的出现让家长和老师之间的沟通更加及时方便，特别是在面对一些紧急情况时，不必再等到下午才能和老师交流，微信群可以让家长和老师快速建立沟通桥梁，实时交流
信息。
同时微信群还带来了足不出户就能了解学校日常动态和学生近况的便利，避免了很
多困扰。
三、微信群优势
1.优化沟通效率
微信群可以将家长和老师联系在一起，减少信息的传达时间，减少了繁琐的流程，提
高了沟通效率。
2.增进家校合作
家长和老师通过微信群之间的即时交流，不仅可以排除一些不必要的遗留问题，同时
也让家长和老师的联系更加紧密，建立了一个更加良好、平等的交流氛围。
3.提高家长的参与度
微信群让家长可以在第一楼展示自己，可以更轻松地参与到家校沟通中来，并提高其
参与感和归属感。
总之，微信群的出现，实现了家校之间的更好沟通和交流，有助于老师更好地掌握学
生的情况，也能够帮助家长更好地了解学生在校学习、生活等情况，提高家校合作，让学
生有更好的成长环境。
微信群：家校沟通“新样态”
微信群：家校沟通“新样态”
家校沟通一直是教育领域中一个非常重要的环节。
家长和学校之间的紧密联系可以帮助孩子更好地进行学习和成长。
随着科技的不断发展，家校沟通也在逐渐转变，微信群成为了家长和学校之间交流的新方式。
微信群还提供了与其他家长交流的平台，家长们可以相互交流经验，分享养育孩子的心得。
特别是在面临教育问题时，可以得到其他家长的建议和帮助，增加了解决问题的渠道和机会。
这种家长之间的互助和支持，可以提高教育质量和家庭教育水平。
微信群还可以举办家校互动活动，如家长会、讲座、班级聚会等。
通过微信群可以预约和组织这些活动，方便家长和学校之间的沟通和安排。
通过这些活动可以增进家长和学校之间的了解和信任，促进孩子的成长和发展。
微信群也存在一些问题和挑战。
由于微信群中成员众多，聊天消息很容易被淹没和忽视，学校发布的信息可能会被一些家长忽略或遗漏。
一些家长不懂得合理使用微信群，可能会滥用或误用这个工具，带来一些不必要的麻烦和纠纷。
学校需要规范微信群的使用，提供相应的指导和培训，确保家校沟通的有效性和顺畅性。
家长和学校也需要相互配合和尊重，避免家庭事务和私人信息在微信群中过分曝光。
微信群虽然方便快捷，但并不适合处理一些敏感和个人隐私问题，这些问题应该通过私下沟通或面谈来解决。
谈微信群在家校联系中的有效使用
一、传播正能量我在班级的微信群里经常会发一些正能量的信息，比如谁得到了五颗星换书了；谁在测试中达到自己的目标免做作业了；谁得到语文之星、数学之星、美德之星了；谁考级的作业写得特别认真了……这些正能量的信息，我都会发在微信群，让家长们看到，我们三个老师在想各种方法、在很用心地教他们的孩子。
二、报喜也报忧我之前开过几次家长会，结合我自己教育孩子的经历，我一直在教育家长：孩子在学校接受的教育是公平的，那么孩子与孩子之间为什么慢慢会拉开那么大的差距，70%是起因于不同的家庭教育。
我们班级的贾老师和吴老师每天会在这本记录本上写下：作业优秀的是谁；作业潦草的是谁；作业全对的是谁；作业错误多的是谁等等。
这些我每天会拍成照片发在群里，你的孩子为什么成绩越来越不如优秀的孩子？那么我先让你看看你孩子的家庭作业与优秀孩子的差距。
孩子需要适当的打击，家长也需要适当的打击。
三、另外建特殊工作的临时群我们班级里有许多特殊的家长，夫妻俩轮流夜班轮流负责孩子的在家学习，或者夫妻离异但仍关心孩子，所以我们的班级群里有95位家长，有时有一些特殊的工作只需要几个家长的配合，那我就会另外建一个临时群。
比如去年冬季跳绳比赛，我选出8个运动员之后，就立刻建了一个“跳绳比赛临时群”，每天让这几个家长在小群里把孩子每天练习跳绳的个数报给我，也不会影响到其他家长。
刚开始孩子们两分钟都只能跳200个左右，突然有一天李天泽跳了300个，顿时炸开了锅，其他家长们就想：李天泽为什么能跳这么多？估计我家孩子还没尽全力，然后更加负责认真地督促自家孩子练习，慢慢地，孩子们都能跳到300个、320个、330个，最后比赛的时候，李博豫跳到368，樊玉华跳到359，稳稳地拿到了年级团体第一。
再比如考级辅导时，因为我们班有8个同学考四级，我又把这8个同学建了一个“硬笔四级交流群”，每天在里面发孩子写的作品。
家长们虽然不太懂书法，但写得好坏还是看得懂的。
张永智家长一看，自家的孩子写得没有周佳灵好，然后就会督促孩子向周佳灵学习，这是一个良性循环。
微信群在教学中的作用-家校沟通交流体会
B7家校交流与合作
微信群在教学中的应用
随着计算机网络的发展，网络社交工具现如今已经在人们生活中得到了普及，要想将其有效应用到小学生家校合作共育之中，学校方面首先一定要加强对网络社交工具的重视，积极鼓励支持教师借助网络社交工具来与家长进行沟通与合作，并且将其社交工具功 能物尽其用。
1.“微信”可以及时把有关预习内容传达给家长
作为一款最流行的社交聊天软件，它具有交互性强、传播速度快、使用便捷等特点。
教师可以把预习的任务及相关链接发布到微信群中。
学生回到家中根据要求进行具体的预习，完成后还可以进行实时反馈。
微信巧做微课堂，课堂教学校外延伸
2、教师可以把学生易错的题、课上难理解的地方统一在课下讲解，语音传输或视频分享，这样的校外第二课堂可以随时随地帮助学生。
“码书”“码课”这些二维码的推送，让提前录制的内容与课堂指导的过程同步。
3、“微信”作为一个互动交流的平台，把若干个个体为某个共同的目标联结起来，所以许多班级都会为了“教育孩子”这个共同的目标而组成一个群，使不同行业、不同背景、不同学历的人在一个共同的平台中交流。
他们互相讨论、各抒己见。
在
这个稳定的、健康的、向上的群体中，大家交流了各自的看法，讨论了解决方法，达成许多共识。
微信群中育儿优秀的家长的榜样作用也可以发挥出来，他们把自己有效的育儿方法利用这个平台传播出去。
有一些家长还在用简单、粗暴方法教育孩子，而且认为自己没什么不对的。
在这里，可以让他们感受当下的家庭教育应该是“这样的”。
家长互惠互利，共同成长。
微信群：家校沟通“新样态”
微信群：家校沟通“新样态”家校沟通一直是学校教育工作中非常重要的一环，而随着科技的发展，家校沟通也正在不断地发生着改变。
传统的家校沟通方式主要是通过纸质通知、电话联系或者面谈，但是这些方式都存在一定的局限性，比如信息传递不及时、沟通效率低下等问题。
而现在，随着微信等社交软件的普及和应用，家校沟通正在呈现出一种“新样态”。
一、微信群成为主要沟通方式微信群已经成为越来越多学校和班级的主要家校沟通方式。
通过微信群，老师可以快速便捷地向家长发布一些通知、安排学生活动、布置作业等信息，而家长也可以及时地向老师反馈学生在家里的学习情况、生活状态等。
微信群的即时性和方便性有效地解决了传统沟通方式的一些问题，使得家校沟通更加顺畅。
二、信息的多样化微信群中的信息不仅限于纯文字的传递，还可以通过发送图片、语音、视频等多种形式表达。
这样不仅能够丰富沟通内容，也可以更好地展现学生的状态、活动情况等。
老师可以通过发送视频展示学生的班级活动，或者发送图片展示学生的作业完成情况，而家长也可以通过发送语音的方式表达对学生学习的关心和期望。
信息的多样化让家校沟通更加生动有趣。
三、实时互动微信群的另一个特点是实时互动，可以让家长和老师之间更加快速、直接地进行沟通。
老师在布置作业后，可以随时查看家长们对此的反馈，而家长也可以及时地提出自己的想法和建议。
这种实时互动的特点使得家长和老师之间的沟通更加贴近、更加有效。
四、问题解决更及时在微信群中，家长可以随时将自己遇到的问题向老师反映，而老师也可以随时向家长进行相关解答和指导。
这样一来，遇到问题时，不需要等待，可以及时得到解决。
这对于家长的疑惑、困惑有很好的帮助，也能够更好地保障学生的学习进度和学习效果。
五、隐私保护在微信群中，家长和老师可以通过群聊的方式进行沟通，而不必直接交换电话号码等个人信息，在一定程度上保护了个人隐私。
这对于一些家长和教师来说，是一种安全保障。
六、注意事项微信群也存在一些问题和注意事项，需要引起我们的重视。
微信——促进家校沟通的桥梁
微信——促进家校沟通的桥梁随着微信的普及，家长和老师之间的沟通变得更加便捷和高效。
班主任可以通过建立微信家长群，方便地向家长发布通知、布置作业、商量教育大计等。
家长也可以通过微信及时了解孩子的研究情况和行为表现，与老师进行沟通交流。
这种家校互动的教育新模式，可以有效促进教育管理和孩子的健康成长。
在信息化时代，微信作为一种新兴的网络交流平台，为家校互动提供了新的契机。
班主任可以利用微信这种现代信息技术，架起学校和家庭之间实时、快捷、有效的沟通桥梁，促进学校教育和家庭教育的合力，共同推动学生的成长。
虽然有些家长可能会觉得和老师联系比较麻烦，但是通过微信建立家长群，可以让家长和老师之间的沟通更加高效和便捷。
班主任可以通过微信向家长发布通知和布置作业，家长也可以及时了解孩子的研究情况和行为表现，与老师进行沟通交流。
这种家校互动的教育新模式，可以让家庭和学校形成协同教育，促进教育的发展和孩子的健康成长。
家长通过微信群可以及时了解孩子在学校的表现和研究情况，从而更好地与孩子沟通和进行有效的教育。
微信群不仅是家长和教师之间的沟通平台，也是家长获取更多教育信息的渠道。
同时，微信群也为家长提供了更多的教育内容，如班级活动照片和视频，以及与教育相关的专家成功教育孩子的经验。
通过微信群，家长可以更好地监督孩子的研究和教育问题，为孩子的健康成长和优良品行的形成提供更多的教育合力。
有时候，学生回家后难以清楚地讲述当天的作业情况，甚至会出现漏做或不做的情况。
这让教师和家长都感到非常疲惫。
有些学生甚至会抄袭别人的家庭作业并撒谎，这种惯不利于家长和教师的监管，对孩子的成长也非常不利。
自从开通微信群以后，我就将作业信息以信息的形式发送到微信群里。
家长可以随时关注和指导孩子的作业，不再担心孩子回家后讲不明白或撒谎了。
建立微信群以来，学生、家长和教师之间的距离变得更近了，相互之间建立了更多的和谐和信任。
微信的使用增加了家长与孩子之间的亲密度，增强了教师与学生之间的凝聚力，促进了教师与家长之间的了解，提高了教师的工作效率，也提高了家长对学校的信任度。
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作者 简 介 ： 蔡晨 （ １ ９ ８ ２ 一
第一时间反馈给家长 ，学校有紧急的通知也能最快
）， 女 ， 云 南 昭通 人 ， 中教 一 级 ，学 士 ， 主 要 从事 班 主 任 管 理 及 语 文 教 学研 究 。
・
７ Ｏ・
蔡
晨
当然没有惩罚的教育是不完善 的、不健全 的。
当你用文字或语言描述孩子的错误 时 ，老师在字斟
句酌 ，还有家长不理解 ，不支持。因为学生 的表现 是具有多面性 的，在家表现一个样 ，在校表现又是
们 的生活后 ，有人批评为片段阅读 ，但 片段 阅读优 于“ 零” 阅读 ， 家校微信群平 台让我们拥有 了一个 “ 家 长学校 ”。每天老师在优秀的家庭公众 号中阅读 到 好文章发送分享 ，家长在微阅读模式下快捷 的接受
“ 互联 网 ＋ ”时 代 的 家 校 沟 通
第ｓ ２期
传达 ，并得 到回复 ，学生在家 中的情况也能快速反 馈给老师。学生 的小 问题在最初萌芽阶段得到合理
的处理 。学生闪光 的一幕最快与家长分享。 教 育 学 应 当成 为 所 有 的人 都 懂 得 的一 门科 学——无论教师还是家长都应懂得它。因此我们努 力使 每一位 家长都能掌握最低限度的教育学知识 。
中图 分 类 号 ：Ｇ ６ ３ ５ ． １ 文 献标 志码 ：Ａ 文章 编 号 ：２ ０ ９ ５ — ７ ４ ０ ８（ ２ ０ １ ７ ）Ｓ ２ — ０ ０ ７ ０ — ０ ３
“ 互联 网 ＋ ”是创 新 ２ ． ０ 下 的互 联 网发展 的新
能够 即时发送和接 收互联网消息等的业务。充分使
１ 月２ １日推出的一个为智能终端提供 即时通讯服务
断地发生演变 ，从 而带动社会经济实体 的生命力 ，
为改革 、创新 、发展提供广阔的网络平台。ｌ ｌ 通俗 的说 ，“ 互联网 ＋ ” 就是 “ 互联网 ＋ 各个传统行业”，
的免 费应用程序 ，微信支持跨通信运营商 、跨操作
系统平台通过网络快速发送免费 （ 需消耗少量网络
第 ３ ９卷
第Ｓ ２期
昭 通 学 院 学 报
Ｊ ｏ ｕ ｒ ｎ ａ ｌ ｏ ｆ Ｚ ｈ ａ ｏ ｔ ｏ ｎ ｇ Ｕ ｎ ｉ ｖ ｅ ｒ ｓ ｉ ｔ ｙ
２ ０ １ ７ 年 １ Ｏ月
Ｏｃ ｔ ． ２ Ｏｌ ７
Ｖ ｏ １ ． ３ ９ Ｎｏ ． Ｓ ２
● 班 主 任 管 理 工 作 研 究
中学生 的生活应该不 只有应试 ， 那太单调 ， 太枯燥 ， 青春应该有色彩 、有影像。
在微信家校群里 ，学生的进步得到彰显 ，同学
中工整 的笔记方法得到推广 ，优秀的学习成果得 到 展示 ，不仅是被展示 同学和家长受到鼓励 ，引以为 傲 ，对后进学生和家长也有一种示 范带头作用 。后 进 同学和家长会在这种展示 中感到后进 的压力 ，并
流量 ） 语音短信 、视频 、图片和文字。
一
形象点 比喻 ，互联网＋传统集市 ＝淘宝 ；互联 网＋ 传统银行 ＝支付宝； 互联网＋传统交通 ＝嘀嘀打车； 互联 网＋传统新闻＝新媒体 一 …・ 充满互联 网气息的 行业热词 “ 互联 网 ＋ ”被写入 了政府工作报告。这
意味着 “ 互联 网 ＋ ”开始成为 国家经济社会发展的
业 态 ，是知识社会创新 ２ ． ０ 推动下 的互联 网形态演 进及其催 生的经济社会 发展新形态 。 “ 互联 网 ＋ ” 是互联 网思维的进一步实践成果 ，推动经济形态不
用好这一新兴产物 ，将使我们 的家校沟通便捷 、时
效 、直观。微信 （ Ｗｅ Ｃ ｈ ａ ｔ ） 是腾讯公司于 ２ ０ １ １ 年
学生时等到家庭 的支持 ，而在家庭教育中家长得到 了学校专业 的指导 ，从而达到对孩子的教育 ，促进
负责管理一个班集体 ，面对全体学生 ，要完成一轮
家校沟通要花费老师的大量时间 ，多次 的 的效果取决于学校和家庭教育 的一致性 。ｌ ２ 而当及 时通讯技术走进我们的生活 ，我们发现他具有传统 沟通方式所不具备的优势 。
、
微信 家校沟通的特点
传统 的家校联系有短信沟通 、 电话联 系、 约见 、
家长会 、 家访等形式组成 ， 从操作上看缺少时效性 。 很多学生情况难以在第一时间反馈给家长 ，班主任
重要战略。教育 ，毫无 疑问也置身其中 ， 教师需要
怎样适应新时代发展。 家校沟通在教育中是必不可少 的一个环节 ，当 家校合作时对 于学生最有影 响力 的两种力量——家 庭和学校形成 了合力。 良好 的沟通使得 学校在教育
（ 一 ）时效快捷 家长学校
学生的健康发展 。随着智 能手机和即时通讯技术走 进 日常生活。家校微信群 随着互联网 ＋时代走进 了
相 比传统 的家校沟通方式 ，班级微信群更为快 捷 ，具有更强 的时效性 ，学生在校的情 况 ，可 以在
我们 的教育。即时通信 （ ｉ ｎ ｓ ｔ ａ ｎ ｔ ｍ ｅ ｓ ｓ ａ ｇ ｅ ，Ｉ Ｍ） 是指
反思 、学习 、改进 。这是一种有益的推动力量 。
为此 我们开 办家长学校 。没有家长学校 ，我们 就不
能设 想会有完满的家庭——学校教育 。 在传统意 义上 的家长学校是很难实际操作 的， 家长忙于工作 ， 无 暇系统学 习家庭教育教学的相关知识 ，依靠 面对 面的交 流 ，实在太有限 了。当微 阅读 的方式走进我
“ 互联 网 ＋ ”时代 的家校 沟通
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浅谈 家校微信群 的优势与建设
蔡 晨
（ 昭通第一中学 凤池分校 ， 云南 昭通 ６ ５ ７ ０ ０ ０）
摘
要 ：家校 沟通在教 育中是必不可少 的一个环节 ，随着智能手机和 即时通讯技术走进 日常生活。家校
徽信群随着互联网 ＋时代走进 了我们 的教育。充分使用好这一新兴产物，将使 我们的家校 沟通便捷 、时效、 直观。 良好的沟通使得 学校在教育学生时等到家庭 的支持 ，而在家庭教育 中家长得到 了学校专业的指导，从 而达到对孩子的教 育，促进 学生的健康发展。 关键词 ：家校 ： 沟通 ： 微信群