人教版高中地理必修一第三章第2节《大规模的海水运动》优质课件(共32张ppt)(共32张PPT)
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人教版高中地理必修一第三章第2节《大规模的海水运动》优质课件(共33张ppt) (2)(共33张PPT)

C
23° 21° 19°
D
A 南半球 寒流 C 北半球 暖流
B 北半球 寒流 D 南半球 暖流
2020/4/12
3、洋流的主要成因
(1)近地面风带 例如:东北信风
东南信风 西风带
风海流 北赤道暖流 南赤道暖流 西风漂流
陆地形状和地转偏向力会影响洋流方向
2020/4/12
90°N
90°N
极地东风
60°N
北大西洋暖流与西北欧气候
北大西洋暖流使西北欧气候更加 温和湿润 拉布拉多寒流流使该半岛气候更 加寒冷干燥
1、卑尔根是温带海洋性气候,拉布拉多半岛是苔原气候。 2、大西洋两岸的自然景观截然不同:西岸的拉不拉多半岛北部呈 现苔原景观,同纬度的大洋东岸呈现森林景观。 3、受20北20/4/大12 西洋暖流的影响,欧洲北部北极圈内出现不冻港。
世界著名渔场的分布与洋流的关系
寒暖流交汇的海区,海水受到扰动, 易形成大渔场
北海渔场
北海道渔场
纽芬兰渔场
2020/4/12
秘鲁渔场
洋流对地理环境的影响
1、对沿岸气候 的影响
暖流有增温增湿作用 寒流有降温减湿作用
2、对海洋生物 的影响
世界著名渔场多位于寒、暖 流交汇处以及上升流海域
2020/4/12
2.上图属于南半球中低纬度洋流的是( B) 3.上图属于北半球中高纬度洋流的是( C)
2020/4/12
---- 洋流对地理环境的影响
2020/4/12
北大西洋暖流与西北欧气候
挪威卑尔根植被景观图 拉布拉多半岛植被景观图 1、挪威的卑尔根属于什么气候类型?与之同纬度的大洋 西岸是什么气候类型? 2、大西洋两岸的自然景观有什么明显的差异?为什么? 3、北极圈内气候寒冷,欧洲北部为什么会出现终年不冻 港?2020/4/12
23° 21° 19°
D
A 南半球 寒流 C 北半球 暖流
B 北半球 寒流 D 南半球 暖流
2020/4/12
3、洋流的主要成因
(1)近地面风带 例如:东北信风
东南信风 西风带
风海流 北赤道暖流 南赤道暖流 西风漂流
陆地形状和地转偏向力会影响洋流方向
2020/4/12
90°N
90°N
极地东风
60°N
北大西洋暖流与西北欧气候
北大西洋暖流使西北欧气候更加 温和湿润 拉布拉多寒流流使该半岛气候更 加寒冷干燥
1、卑尔根是温带海洋性气候,拉布拉多半岛是苔原气候。 2、大西洋两岸的自然景观截然不同:西岸的拉不拉多半岛北部呈 现苔原景观,同纬度的大洋东岸呈现森林景观。 3、受20北20/4/大12 西洋暖流的影响,欧洲北部北极圈内出现不冻港。
世界著名渔场的分布与洋流的关系
寒暖流交汇的海区,海水受到扰动, 易形成大渔场
北海渔场
北海道渔场
纽芬兰渔场
2020/4/12
秘鲁渔场
洋流对地理环境的影响
1、对沿岸气候 的影响
暖流有增温增湿作用 寒流有降温减湿作用
2、对海洋生物 的影响
世界著名渔场多位于寒、暖 流交汇处以及上升流海域
2020/4/12
2.上图属于南半球中低纬度洋流的是( B) 3.上图属于北半球中高纬度洋流的是( C)
2020/4/12
---- 洋流对地理环境的影响
2020/4/12
北大西洋暖流与西北欧气候
挪威卑尔根植被景观图 拉布拉多半岛植被景观图 1、挪威的卑尔根属于什么气候类型?与之同纬度的大洋 西岸是什么气候类型? 2、大西洋两岸的自然景观有什么明显的差异?为什么? 3、北极圈内气候寒冷,欧洲北部为什么会出现终年不冻 港?2020/4/12
人教版高中地理必修一第三章第二节 大规模的海水运动说课(共33张PPT)

❖ 整个课堂是以探究学习方式为主的,目的在于要提高同学 们的思维的活跃程度,教会他们想什么、怎么想的思维过 程。
❖ 授课时采用大量图片直观形象的展示知识内容,同时也重 点培养对地图的读图分析归纳能力,轻松愉悦的完成教学 计划。
❖ 通过家庭作业反馈同学的学习情况对知识进行再讲解,提 高教学质量,优化课堂教学效果。
二、讲授新课
4.洋流对地理环境的影响
(1)澳大利亚东西部自然景观差异 ——洋流对世界气候的 影响:促进高低纬之间的热量和水分的输送和交换,调节 全球热量和水分平衡。
二、讲授新课
(2)世界四大著名渔场及其成因 ——洋流对生物资源和渔 场的分布的影响。
二、讲授新课
(3)南极企鹅受到DDT危害 ——洋流对环境的影响,扩散 污染物,加快净化速度。
❖绘图强化法:反复绘制各海区洋流分 布图,还可锻炼学生的动手能力。
❖ 读图归纳法:通过读图、绘图等归 纳出世界洋流的分布规律。
大规模的海水运动
说教学程序设计
程序设计
1 导入学习 2 讲授新课 3 教学检测反馈 4 教学反思点评
一、导入学习
❖ 举例导入:二战诺曼底登陆
▪ 英美联军能够在德军严密的监视下顺利 的通过英吉利海峡,是利用了洋流运动 的规律,关闭发动机,借用深层洋流的 动力,使潜水艇避开德军的监视。
境的影响
依据:新课标内容标准设置、学习海洋地 理的基础、与人类息息相关
❖难点:洋流分布及其成因
依据:世界洋流分布广且杂、洋流成因各 不相同、理论性强
突破与解决:积极引导,新旧联系,讲解 原理
大规模的海水运动
说教法
指导思想----建构主义理论
❖建构主义理论提倡在教师指导下,以学习 者为中心的学习
❖ 授课时采用大量图片直观形象的展示知识内容,同时也重 点培养对地图的读图分析归纳能力,轻松愉悦的完成教学 计划。
❖ 通过家庭作业反馈同学的学习情况对知识进行再讲解,提 高教学质量,优化课堂教学效果。
二、讲授新课
4.洋流对地理环境的影响
(1)澳大利亚东西部自然景观差异 ——洋流对世界气候的 影响:促进高低纬之间的热量和水分的输送和交换,调节 全球热量和水分平衡。
二、讲授新课
(2)世界四大著名渔场及其成因 ——洋流对生物资源和渔 场的分布的影响。
二、讲授新课
(3)南极企鹅受到DDT危害 ——洋流对环境的影响,扩散 污染物,加快净化速度。
❖绘图强化法:反复绘制各海区洋流分 布图,还可锻炼学生的动手能力。
❖ 读图归纳法:通过读图、绘图等归 纳出世界洋流的分布规律。
大规模的海水运动
说教学程序设计
程序设计
1 导入学习 2 讲授新课 3 教学检测反馈 4 教学反思点评
一、导入学习
❖ 举例导入:二战诺曼底登陆
▪ 英美联军能够在德军严密的监视下顺利 的通过英吉利海峡,是利用了洋流运动 的规律,关闭发动机,借用深层洋流的 动力,使潜水艇避开德军的监视。
境的影响
依据:新课标内容标准设置、学习海洋地 理的基础、与人类息息相关
❖难点:洋流分布及其成因
依据:世界洋流分布广且杂、洋流成因各 不相同、理论性强
突破与解决:积极引导,新旧联系,讲解 原理
大规模的海水运动
说教法
指导思想----建构主义理论
❖建构主义理论提倡在教师指导下,以学习 者为中心的学习
人教版高一地理必修一 第三章第二节《大规模的海水运动》课件 共33张PPT

①东北信风 ②盛行西风③千岛寒流 ④北大西洋暖流
A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④
2. 南美洲西海岸分布着世界上南北延伸最长、最
靠近赤道的热带荒漠,与此荒漠形成有关的洋流
是(D )
A. 西澳大利亚寒流
B. 巴西暖流
C. 南赤道暖流
D. 秘鲁寒流
2、洋流对海洋生物资源分布的影响
• (1) _寒__暖__流_交汇的海区,易形成大渔场; • (2) 上升流海域,易形成大渔场。
说出下列洋流所在的半球和性质,观察等温 线的凸出方向与洋流的流向有何关系?
北 半 球 暖 流 A
北 半 球 寒 流 B
南 半 球 暖 流 C
南
半
球
寒
D
流
二、世界洋流的分布规律
1.在南北半球的中低纬度海域(除北印度洋外),
形成了以副热带为中心的大洋环流。北半球为_顺_
时针,南半球为逆__时针。大洋的东岸为_寒_流,大 洋的西岸为_暖_流。
一. 世界洋流分布规律 本课小结
一. 世界洋流分布规律 本课小结
以副热带 为中心的
以副热带 为中心的
一. 世界洋流分布规律 本课小结
以副极地 为中心的
以副热带 为中心的
以副热带 为中心的
西风漂流
二. 洋流对地理环境的影响
• 通过对这节课的复习,使我们更深刻 地认识到洋流对沿岸的气候、海洋生 物资源的分布、海洋环境以及人类的 海上活动等方面,都有重要影响。所 以我们要探索洋流运动和分布规律及 影响,以趋利避害。
• (3)每年洋流从北极地区携带冰__山__南下,也 给海上航运造成较大威胁。
• 1912年4月12日深夜,从英国南部的南安普敦港出发的 英国巨轮“泰坦尼克号” ,在快要接近美洲大陆时, 却不幸撞上冰山而沉没。据此回答下面两个问题。
A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④
2. 南美洲西海岸分布着世界上南北延伸最长、最
靠近赤道的热带荒漠,与此荒漠形成有关的洋流
是(D )
A. 西澳大利亚寒流
B. 巴西暖流
C. 南赤道暖流
D. 秘鲁寒流
2、洋流对海洋生物资源分布的影响
• (1) _寒__暖__流_交汇的海区,易形成大渔场; • (2) 上升流海域,易形成大渔场。
说出下列洋流所在的半球和性质,观察等温 线的凸出方向与洋流的流向有何关系?
北 半 球 暖 流 A
北 半 球 寒 流 B
南 半 球 暖 流 C
南
半
球
寒
D
流
二、世界洋流的分布规律
1.在南北半球的中低纬度海域(除北印度洋外),
形成了以副热带为中心的大洋环流。北半球为_顺_
时针,南半球为逆__时针。大洋的东岸为_寒_流,大 洋的西岸为_暖_流。
一. 世界洋流分布规律 本课小结
一. 世界洋流分布规律 本课小结
以副热带 为中心的
以副热带 为中心的
一. 世界洋流分布规律 本课小结
以副极地 为中心的
以副热带 为中心的
以副热带 为中心的
西风漂流
二. 洋流对地理环境的影响
• 通过对这节课的复习,使我们更深刻 地认识到洋流对沿岸的气候、海洋生 物资源的分布、海洋环境以及人类的 海上活动等方面,都有重要影响。所 以我们要探索洋流运动和分布规律及 影响,以趋利避害。
• (3)每年洋流从北极地区携带冰__山__南下,也 给海上航运造成较大威胁。
• 1912年4月12日深夜,从英国南部的南安普敦港出发的 英国巨轮“泰坦尼克号” ,在快要接近美洲大陆时, 却不幸撞上冰山而沉没。据此回答下面两个问题。
人教版高中地理必修1第3章第2节大规模的海水运动 (1)(共31张PPT)优质课件

这就是所谓的勤奋,也心安理得地享受着同伴的钦佩。但我很快就发现,我的工作时间越来越长,我的休息时间越来越短,我的情绪越来越焦躁,只要有十分钟
而我的社交时间也不得不尽量地缩短,我甚至不再有功夫交朋友。更可怕的是,我的工作量明明没有变化,可看起来每一天它都在成倍地递增。我开始害怕夜幕
一天有更多的事情被贴上了“没完成”的标签。我责备那是自己“无能”的表现,直到我意识到问题的关键“没有效率的勤奋,就是懒惰。”
是什么呢? 盛行风
2.海水在流动的过程中,还会遇到 哪些因素的影响呢?
陆地形状 地转偏向力
探究二:以太平洋为例,分析太平洋海域洋流 形成过程。(精读课本P58 第一段)
600
30 0
30 0
30 0
00
30 0
30 0
• 2分题
1、下图属于南半球中低纬度洋流的是 ( B)
• 2分题
2、下图属于北半球中高纬度洋流的是 (C )
自己梦想中的那个自己。收藏各种技能学习资料,塞满了电脑各大硬盘;报名流行的各种付费社群,忙的人仰马翻;于是科比看四点钟的洛杉矶成为大家励志的
其实……其实我们不觉得太心急了吗?这是有一次自己疲于奔命,病倒了,在医院打点滴时想到的。我时常恐慌,害怕自己浪费时间,就连在医院打点滴的时候
想快点结束,所以乘着护士不在,自己偷偷的拨快了点滴速度。刚开始自己还能勉强受得了,过了差不多十分钟,真心忍不住了,只好叫护士帮我调到合适的速
没有击中。男孩子停下来,检查了球棒和球,然后用更大的力气对自己喊:“我是世界上最棒的棒球手!”可是接下来的结果,并未如愿。男孩子似乎有些气馁
一定是个很棒的挥球手。接着男孩子又对自己喊:“我是世界上最棒的挥球手!”其实,大多数情况下,很多人做不到这看似荒谬的自我鼓励,可是,这故事却
人教版高中地理必修一第三章第2节《大规模的海水运动》课件 (共34张PPT)

90°S
三、世界洋流分布规律(小结)
1、以副热带海区为中心
(中低纬度海区)
北顺南逆 东寒西暖(大 洋)
2、以副极地海区为中心
(中高纬度海区)
北逆南无 北半球东暖西寒(大洋 )
3、北印度洋海区:
(季风洋流)
夏顺冬逆
为什么我国空气中能够检测到极微 量的辐射元素而海洋中却没有呢?
北太平洋暖流
日本暖流
暖墨 流西
逆 30°S
逆 顺
赤道
逆
北印度洋 冬季环流
逆
顺
北赤道暖流 赤道逆流 南赤道暖流
逆
西风漂流
60°S
顺 60°S
西
风
漂
流
90°S
北印度洋 夏季环流
绕
极
环
流
探究三:印度洋海区的大洋环流与洋流分布模式图有何异 同?试说明不同的原因。
洋流分布模式图 90°N
世界表层洋流的分布(北半球冬季)
北
冰
洋
60°N 30°N 0° 30°S
第二节 大规模的海水运动
2011年3月11日, 日本发生9级大地
震
日本离我们这 么近,核辐射 会不会影响 到我们呀
听说吃盐可以 防辐射
有网友调侃: 日本是“大核”民族 中国是“盐荒”子孙
专家出来辟谣
大规模的海水运动
一、洋流
阅读课本P57内容,回答下列问题: 1、什么叫洋流?并找出关键词。 2、洋流按性质分类,有哪些类型?
60°S
逆
西风漂流
顺
北赤道暖流 赤道逆流
南赤道暖流
逆
西风漂流
顺
30°N 0° 30°S 60°S
大
顺
三、世界洋流分布规律(小结)
1、以副热带海区为中心
(中低纬度海区)
北顺南逆 东寒西暖(大 洋)
2、以副极地海区为中心
(中高纬度海区)
北逆南无 北半球东暖西寒(大洋 )
3、北印度洋海区:
(季风洋流)
夏顺冬逆
为什么我国空气中能够检测到极微 量的辐射元素而海洋中却没有呢?
北太平洋暖流
日本暖流
暖墨 流西
逆 30°S
逆 顺
赤道
逆
北印度洋 冬季环流
逆
顺
北赤道暖流 赤道逆流 南赤道暖流
逆
西风漂流
60°S
顺 60°S
西
风
漂
流
90°S
北印度洋 夏季环流
绕
极
环
流
探究三:印度洋海区的大洋环流与洋流分布模式图有何异 同?试说明不同的原因。
洋流分布模式图 90°N
世界表层洋流的分布(北半球冬季)
北
冰
洋
60°N 30°N 0° 30°S
第二节 大规模的海水运动
2011年3月11日, 日本发生9级大地
震
日本离我们这 么近,核辐射 会不会影响 到我们呀
听说吃盐可以 防辐射
有网友调侃: 日本是“大核”民族 中国是“盐荒”子孙
专家出来辟谣
大规模的海水运动
一、洋流
阅读课本P57内容,回答下列问题: 1、什么叫洋流?并找出关键词。 2、洋流按性质分类,有哪些类型?
60°S
逆
西风漂流
顺
北赤道暖流 赤道逆流
南赤道暖流
逆
西风漂流
顺
30°N 0° 30°S 60°S
大
顺
人教版高中地理必修一第三章第2节《大规模的海水运动》优质课件(共30张ppt)(共30张PPT)

一、洋流的概念和分类
1、概念:
海水常年比较稳定地沿着一定 方向做大规模的流动。
潮 汐 波 浪
2、按性质分类
暖流:水温较高 寒流:水温较低
水温较低 水温较高
(从较低纬流向
较高纬)
(从较高纬流向 较低纬)
100C
暖
200C
流
300C
纬度0° A
B
高纬
寒 流
低纬
请判断上图海区中洋流的类型
思考练习:
10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。18:29:1218:29:1218:298/12/2021 6:29:12 PM
11、只有让学生不把全部时间都用在学习上,而留下许多自由支配的时间,他才能顺利地学习……(这)是教育过程的逻辑。21.8.1218:29:1218:29Aug-2112-Aug-21
盛行风是海洋水体运动的主要动力。 其次是陆地形状和地转偏向力。
盛行风吹拂海面,推动海水随风漂流,并且
使上层海水带动下层海水流动,形成规模很大的
洋流。
风海流
60°N 30°N 0° 30°S
60°S
极地东风
60°N
盛行西风
30°N
东北信风
0°
东南信风
30°S
盛行西风
60°S
极地东风
二、洋流的分布规律
太平洋
千 岛
阿拉斯加
寒
暖
日
流 北太平洋暖流
加流
利
福
尼
本
暖 北赤道暖流
流
赤道逆流
亚 寒 流
东 澳
南赤道暖流
大
利 亚
暖
流
西风漂流
秘 鲁 寒 流
1、概念:
海水常年比较稳定地沿着一定 方向做大规模的流动。
潮 汐 波 浪
2、按性质分类
暖流:水温较高 寒流:水温较低
水温较低 水温较高
(从较低纬流向
较高纬)
(从较高纬流向 较低纬)
100C
暖
200C
流
300C
纬度0° A
B
高纬
寒 流
低纬
请判断上图海区中洋流的类型
思考练习:
10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。18:29:1218:29:1218:298/12/2021 6:29:12 PM
11、只有让学生不把全部时间都用在学习上,而留下许多自由支配的时间,他才能顺利地学习……(这)是教育过程的逻辑。21.8.1218:29:1218:29Aug-2112-Aug-21
盛行风是海洋水体运动的主要动力。 其次是陆地形状和地转偏向力。
盛行风吹拂海面,推动海水随风漂流,并且
使上层海水带动下层海水流动,形成规模很大的
洋流。
风海流
60°N 30°N 0° 30°S
60°S
极地东风
60°N
盛行西风
30°N
东北信风
0°
东南信风
30°S
盛行西风
60°S
极地东风
二、洋流的分布规律
太平洋
千 岛
阿拉斯加
寒
暖
日
流 北太平洋暖流
加流
利
福
尼
本
暖 北赤道暖流
流
赤道逆流
亚 寒 流
东 澳
南赤道暖流
大
利 亚
暖
流
西风漂流
秘 鲁 寒 流
人教版高中地理必修1第三章第二节 大规模的海水运动(共31张PPT)

一、世界表层洋流的分布
1.洋流的概念
海洋中的海水,常年比较稳 定的沿一定方向作大规模的 流动,叫做洋流。
2.洋流的分类(按性质)B
从水温高的海区流向 水温低的海区的洋流
A
赤道
从水温低的海区流向 水温高的海区的洋流
思考:寒流的温度一定比暖流的温度低吗?
3、影响洋流运动的因素
实验探究活动
探究1、沿着吹气方向的水流成因是什么? 探究2、水流到水盆一端,为什么向两侧分开?
这与实际哪个因素相似? 探究3、水盆内未吹气的地方为什么水也在流? 探究4、在实际海洋中,洋流的运动,受哪些
因素的影响?
实验探究活动
探究1
沿着吹气方向的水流成因是什么?
风
盛行风吹动海面,推动海水随风漂 流,并且上层海水带动下层海水流 动,形成规模很大的洋流
探究2
水流到水盆一端,为什么向两侧分开?这与 实际哪个因素相似?
由于水盆边界的阻挡,使泡沫塑料碰到水 盆边界后向两侧分开,这与实际大洋中的陆 地轮廓对洋流的影响相似
探究3
水盆内未吹气的地方为什么水也在流?
由于该区域水流到前方,使水变少,两旁 的水过来补充
海水流出的海区海水减少,相邻海区的海水
补偿流 便会流过来补充,即
探究4
在实际海洋中,洋流的运动,受哪些因素的 影响?
中低纬的实际洋流图与模式图分布规律相同 吗?中高纬呢?
中低纬相同,而中高纬不同,南半球中高纬 度不存在与北半球相对应的洋流系统
对比分析2
模式图中的西风漂流,南北半球的性质相同 吗?
对比分析2
模式图中的西风漂流,南北半球的性质相同 吗?
不一样,北半球的“西风漂流”实际表现为 “北太平洋暖流”与“北大西洋暖流”,而 南半球的“西风漂流”呈现出寒流的性质
1.洋流的概念
海洋中的海水,常年比较稳 定的沿一定方向作大规模的 流动,叫做洋流。
2.洋流的分类(按性质)B
从水温高的海区流向 水温低的海区的洋流
A
赤道
从水温低的海区流向 水温高的海区的洋流
思考:寒流的温度一定比暖流的温度低吗?
3、影响洋流运动的因素
实验探究活动
探究1、沿着吹气方向的水流成因是什么? 探究2、水流到水盆一端,为什么向两侧分开?
这与实际哪个因素相似? 探究3、水盆内未吹气的地方为什么水也在流? 探究4、在实际海洋中,洋流的运动,受哪些
因素的影响?
实验探究活动
探究1
沿着吹气方向的水流成因是什么?
风
盛行风吹动海面,推动海水随风漂 流,并且上层海水带动下层海水流 动,形成规模很大的洋流
探究2
水流到水盆一端,为什么向两侧分开?这与 实际哪个因素相似?
由于水盆边界的阻挡,使泡沫塑料碰到水 盆边界后向两侧分开,这与实际大洋中的陆 地轮廓对洋流的影响相似
探究3
水盆内未吹气的地方为什么水也在流?
由于该区域水流到前方,使水变少,两旁 的水过来补充
海水流出的海区海水减少,相邻海区的海水
补偿流 便会流过来补充,即
探究4
在实际海洋中,洋流的运动,受哪些因素的 影响?
中低纬的实际洋流图与模式图分布规律相同 吗?中高纬呢?
中低纬相同,而中高纬不同,南半球中高纬 度不存在与北半球相对应的洋流系统
对比分析2
模式图中的西风漂流,南北半球的性质相同 吗?
对比分析2
模式图中的西风漂流,南北半球的性质相同 吗?
不一样,北半球的“西风漂流”实际表现为 “北太平洋暖流”与“北大西洋暖流”,而 南半球的“西风漂流”呈现出寒流的性质
人教版高中地理必修一第三章第2节《大规模的海水运动》优质课件(共32张ppt)

互动探究二:洋流性质和流向的判断
❖ 读某海区海水等温图,回答:
1、A海区在 北 半球,
B海区在 北 半球。
2、从性质上看,
A海区洋流是 暖 流,
A
B
B海区洋流是 寒流。
图甲
3、A海区洋流的流向_高_纬, B海区洋流的流向_低_纬 。
方法技巧:
1.等温线判断法:等温线的凸向, 即是洋流的流向。对于图中洋流性质 的判断,可以借鉴“凸高为寒,凸低 为暖”的规律,即等温线向水温高的 区域凸出的海域为寒流,等温线向水 温低的区域凸出的海域为暖流。
的洋流环流?若在南太平洋,C为
洋
流,D为_____洋流,E为
洋流。
DE
C
答案:南半球中低纬大洋环流 北半球中高 纬大洋环流 C为秘鲁寒流,D为东澳大利 亚暖流,E为西风漂流。
我们来练一练:
4 、下图大洋环流是哪个半球的?在什
么范 围?A是怎样形成的?B是怎样形成
的?
B
30°
A
答案:北半球,中低纬大洋环流,
我要绘图 90°N
极地东风 盛行西风 东北信风 东南信风 盛行西风 极地东风 90°S
60°N 30°N
0° 30°S 60°S
90°N
西风漂流 北赤道暖流
赤道逆流 南赤道暖流 西风漂流
90°S
分组探究:读图3.5《世界表层洋流的分 布》,观察指定海区洋流的运动规律?
第一组:观察以南北纬30度(副热带)为中心的太 平洋、大西洋中低纬度海区洋流的分布特点
2.纬度判断法:海水表层温度的分布 是由低纬向高纬递减,所以由较低纬度 向较高纬度的洋流即为暖流,由较高纬 度向较低纬度的洋流即为寒流。如图乙 ,A为暖流,B为寒流。(索马里寒流例 外)
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2.下列洋流中,在西风吹拂下形成的是(
A . 日本暖流
B . 北太平洋暖流
C . 秘鲁寒流
D . 墨西哥湾暖流
B)
我们来练一练:
3、下图大洋环流若纬线为30º,则是____半
球的洋流环流?若纬线为60º,则是 半球
的洋流环流?若在南太平洋,C为
洋
流,D为_____洋流,E为
洋流。
D
E
C
答案:南半球中低纬大洋环流 北半球中高 纬大洋环流 C为秘鲁寒流,D为东澳大利 亚暖流,E为西风漂流。
2.纬度判断法:海水表层温度的分布 是由低纬向高纬递减,所以由较低纬度 向较高纬度的洋流即为暖流,由较高纬 度向较低纬度的洋流即为寒流。如图乙, A为暖流,B为寒流。(索马里寒流例外)
实验并思考: 在风的吹动下,水槽的水会如何动?
风
3.洋流分布原因 盛行风是主要动力 陆地形状 地转偏向力
我要绘图 90°N
假如李海洋抛漂流瓶的地方在北印度洋(冬 季),劳伦斯父子捡到的地方在澳大利亚季 隆,都借助了哪些洋流?
绘图并熟记表层洋流的分布
东格陵兰寒流
阿拉斯加暖流
北太平洋暖流
北赤道暖流 赤道逆流 南赤道暖流
西风漂流
我们来练一练:
1.当北印度洋的洋流呈逆时针方向流动时,( D )
A .东亚吹东南风; B .我国西部内陆地区河流进入汛期; C .南亚吹西南风; D . 北半球地中海气候区温和多雨;
3、南半球中高纬度形成 西风漂流 和 南极环流 。
4、北印度洋形成 季风 洋流,夏顺冬逆 。
分组验证规律:
1、验证太平洋是否符合洋流运动规律 2、验证大西洋是否符合洋流运动规律 3、南半球中高纬度也形成与北半球一样的大洋环
流吗?如是没有形成,原因是什么? 4、验证印度洋是否符合洋流运动规律
观察图3.5,验证洋流的分布规律
逆时针
顺时针环流 逆时针环流
观察图3.5,验证洋流的分布规律
逆时针
顺时针环流
逆时针环流
思考:南半球中高纬度也形成与北半球 一样的大洋环流吗?若是没有形成,原 因是什么?
提示:南半球中高纬陆地面积小,形 成连续的西风漂流以及南极环流。
观察图3.5,验证洋流的分布规律
洋
流
世界表层洋流的分布规律
课后练习:
请同学们认真完成导学案中的课 后习题。
谢谢!不足之处请多多指教!
迈克尔·劳伦斯父子手持漂流瓶
迈克尔·劳伦斯和李海波像老朋友一样紧紧拥 抱在一起。
跨国相会尚属首例
第二节 大规模的海水运动
张松波
课标展示:
运用地图,归纳世界表层洋流分布及 规律。
通过学习,树立正确的环境观、资源 观,确立探索海洋、开发海洋的信念。
一、世界表层洋流的分布
1、洋流:海洋表层的海水,常年比较稳定地 沿着一定的方向作大规模的流动。
第二组:观察以北纬60度(副极地)为中心的北 太平洋、北大西洋中高纬度海区洋流的分布特点
第三组:观察以南纬60度(副极地)为中心的南半 球太平洋、大西洋、印度洋中高纬度海区洋流的分 布特点
第四组:观察北印度洋海区洋流的分布特点
世界表层洋流的分布规律:
1、南北半球中低纬度,形成以 副热带为中心的 大洋环流,北半球海区呈 顺 时针流动,而南半 球海区则呈 逆 时针流动。 2、北半球,中高纬海区形成以 副极地 为中心的 中高纬度大洋环流(极地环流)呈 逆 时针流动。
我们来练一练:
4 、下图大洋环流是哪个半球的?在什
么范 围?A是怎样形成的?B是怎样形成
的?
B
30°
A
答案:北半球,中低纬大洋环流,
A在东北信风吹拂下形成的(北赤道暖流)
B在西风吹佛下形成的。
我来总结:
水大 运规 动模
的 海
洋流的概念及其洋流的分类
影响洋流形成的因素
盛行风(主动力) 陆地形状 地转偏向力
2、按性质分类:
暖流:水温高 纬流向高纬)
寒流:水温低 纬流向低纬)
水温低(一般从低 水温高(一般从高
互动探究一:暖流的水温是否一定高于 寒流的水温?
提示: 不一定。暖流与寒流是一 个相对的概念,是相对于所流经海 区的水温而言的。不同海区的暖流 和寒流其水温不易比较。
互动探究二:洋流性质和流向的判断
极地东风
示全 意球 图风
带
盛行西风 东北信风 东南信风
盛行西风 极地东风 90°S
60°N 30°N
0° 30°S 60°S
90°N
西风漂流
北赤道暖流 赤道逆流
模世 式界
洋 流
南赤道暖流
西风漂流
90°S
分组探究:读图3.5《世界表层洋流的分 布》,观察指定海区洋流的运动规律?
第一组:观察以南北纬30度(副热带)为中心的太 平洋、大西洋中低纬度海区洋流的分布特点
读某海区海水等温图,回答:
1、A海区在 北 半球,
B海区在 北 半球。
2、从性质上看,
A海区洋流是 暖 流,
A
B
B海区洋流是 寒 流。
图甲 3、A海区洋流的流向_高_纬, B海区洋流的流向_低_纬 。
方法技巧:
1.等温线判断法:等温线的凸向, 即是洋流的流向。对于图中洋流性质 的判断,可以借鉴“凸高为寒,凸低 为暖”的规律,即等温线向水温高的 区域凸出的海域为寒流,等温线向水 温低的区域凸出的海域为暖流。
北印度洋的洋流有向 (向西)
北印度洋海区洋流 方向有没有季节变 化?为什么?
北印度洋海区
夏
季
西南季风 (3)
顺时针方向
思考探究:
历史上郑和曾七下西洋,郑和选择了什么 时间出航和返航?为什么?
冬季出航(向西流) 顺行
夏季返航(向东流)
思考探究: