三年级下册英语课件-Unit 7 On the farmB-译林版(三起)(共24张PPT)
Unit7Onthefarm(讲义)译林版英语三年级下册
三年级英语下册Unit 7 On the farm语法精讲精练一、Wele to +地点，欢迎来到……如：Wele to our school. –Thank you. –欢迎来到我们学校。
谢谢。
Wele to my farm. –Thanks. 欢迎来到我的农场。
谢谢。
二、You’re wele. =Not at all. = That’s all right. =My pleasure.不用谢。
别客气。
如：Thank you. You’re wele. 谢谢。
不用谢。
Thank you for your present. Not at all.谢谢你的礼物。
别客气。
Thank you for helping me. That’s all right.谢谢你帮助我。
不用谢。
三、What’s this / that+地点？问单个东西是什么？如：What’s this on the desk? It’s a pen. 课桌上的这是什么？它是一支钢笔。
What’s that under the table? It’s a ruler. 桌子下的那是什么？它是一把尺子。
四、What are these / those +地点？问两个以上东西是什么？如：What are these? They’re cows. 这些是什么？它们是奶牛。
What are those on the farm? They’re pigs. 那场上那些是什么？它们是猪。
五、Is this / that a / an …？问单个东西是……吗？如：Is this a dog? Yes, it is. 这是一只狗吗？是的，它是。
Is that a duck? No, it isn’t. 那是一只鸭子吗？不，它不是。
Is this a pencil? No, it’s a pen. 这是一支铅笔吗？不，它是一支钢笔。
六、Are these / those +复数名词？问多个东西是……吗？如：Are these chickens? Yes, they are. 这些是鸡吗？是的，它们是。
Unit 7 On the farm (课件)-三年级英语下学期同步精品课堂(译林版三起)
以o结尾的单词，大多数+es口诀 mango—mangoes; —potatoes; —tomatoes ：黑人英雄爱吃土豆西红柿和芒 特例：piano-pianos; photo-photos, zoo-zoos 果
make+某物+for +某人 , 为某人制作某物。 如：make a cake for my dad 为我的爸爸做一个蛋糕 Welcome是欢迎，常与to连用，Welcome to … 欢迎来到…… 例如：Welcome to our school. 欢迎来到我们学校。
( ) 5. 你让别人看你的照片，你应该说：________.
A.Look at me.
B. Look at my pictures.
情景匹配。 ( ) What are these? ( ) What’s that? ( ) Welcome to the farm. ( ) Nice to meet you, Mike. ( ) Look at the pictures.
3. 能会唱歌曲: On the farm 4. 了解辅音字母 m 在单词中的读音。
Vocabulary & phrase Sound time & Song time Checkout time Sentences Practice
/fa:m/ n. 农场
【短语】on the farm 在农场 【例句】My uncle has a big farm.我叔叔有一个很大的农场。 【拓展】farmer 农民 【巧记】f + arm (手臂) = farm （农场)
可数名词单数变复数规则变化：
一般情况直接+s 以s, x, ch, sh结尾的+es
三年级下册英语教案-Unit7Onthefarm(第1课时)译林版(三起)
三年级下册英语教案 Unit 7 On the farm（第1课时）译林版（三起）教学目标1. 知识与技能：学生能够理解并正确使用Unit 7中的核心词汇，如“farm”, “cow”, “chicken”等，以及基本句型“What are these? They're”。
2. 过程与方法：通过听、说、读、写等多种教学活动，提高学生的英语听说能力，同时通过角色扮演等活动，培养学生的语言运用和交际能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生对英语学习的兴趣，培养学生合作学习、积极思考的习惯，增强学生的集体意识和自信心。
教学内容1. 词汇：farm, cow, chicken, duck, pig, dog, cat, horse, sheep, goat等。
2. 句型： What are these? They're教学重点与难点1. 重点：学生能够正确识别和使用本课的核心词汇和句型。
2. 难点：正确运用所学词汇和句型进行简单的对话和描述。
教具与学具准备1. 教具：PPT课件、单词卡片、录音机、视频材料。
2. 学具：练习册、彩笔、剪刀、胶水等。
教学过程1. 导入：通过播放与本课主题相关的英语歌曲或视频，引起学生的兴趣，引入本课的主题。
2. 新授：通过PPT展示本课的单词和句型，引导学生跟读并模仿，通过图片和实物让学生更好地理解和记忆单词。
3. 练习：通过听录音、看视频、做练习等多种方式，让学生反复练习本课的单词和句型。
4. 应用：通过角色扮演、小组讨论等活动，让学生在实际情境中运用所学知识。
板书设计1. 核心词汇：farm, cow, chicken, duck, pig, dog, cat, horse, sheep, goat等。
2. 核心句型： What are these? They're作业设计1. 书面作业：完成练习册的相关练习。
2. 口头作业：和家长或同学用英语进行本课主题相关的对话。
牛津译林三年级英语下册《Unit7 On the farm》公开课精品课件
Let’s watch
On the farm
Read or act.
Tip: Choose one to read in three. 选择一 种三人练习。
Showtime.
1. 三人一组进行故事表演练习。 2. 注意自己的语音语调，表情和动作。 3.一小组表演时，其他小组观看并评分。 朗读基本流利，表情动作基本到位。 朗读较为流利，表情动作比较到位。 基本能够脱稿，表情动作十分到位。
B A. Am B. Are C. Is
Let’s practice.
三、按要求改写句子。 1. These are apples.(对画线部分提问） __________________________________
2. ThosWe ahreapteaarsreovtehr ethseree?.( 变为一般疑问句）
What’re these?
Story time
Grandpa, this is Mike.
Nice to meet you, Mike. Welcome to my farm.
Nice to meet you.
Nice to meet you! 初次见面时使用，说话的双方之前不认识
Story time
They’re pigs.
Summary
1. 词汇 apple orange pear pig duck cow chicken 2.句型
What are these/ those? They’re… Are these/those…? Yes, they are./ No, they aren’t.
Homework
1. 抄写四会单词apple, orange, pear, duck, cow, pig, chicken
译林版《英语》三（下）Unit_7_On_the_farm_第一课时
文|周敏教学过程Step1.Warming-upandLeading-in1.Sing a song “Where ’sthe bird ?”.2.Playagame:Train,Train,go away.（number /fruit /animal ）Numbers:seven /two /eleven /three/twelve/...Fruit:orange /apple /banana/pear/...Animals:bird /pig /duck /cow /lamb /tiger /bear /...3.Ask and answer T:Where can you see the fruit and animals?S:We can see them on thefarm.（新授farm ，car-far-farm ，并揭题）设计意图：课堂伊始，让学生吟唱歌曲，营造轻松愉快的英语学习氛围，通过游戏的方式鼓励学生说说数字类、水果类和动物类词汇，激活学生已有的知识储备，激发学生的学习兴趣。
同时，教师有效借助核心词“fruit and animals ”自然引入新课的学习。
Step 2.Presentation 1.Watch and answerT:Here ’s a cartoon of afarm for you.Let ’s watch the cartoon together.I have some questions for you.（学生观看动画回答问题）Q1:Whose farm is it?S:It ’s Liu Tao ’s grandpa ’sfarm.（板贴刘涛爷爷的头饰）T:How is the farm?S:It ’s nice/great/ (2)Whoisvisiting thefarm?S:Liu Tao and Mike.（板贴刘涛和麦克的头饰）Q3:What can they see onthe farm?S:They can see pigs,cows,apples and pears.（新授词汇单复数:big-pig-pigs ，how-cow-cows ，apple-apples ，bear -pear-pears ，并同步板贴上述动物和水果的图片）设计意图：通过观动画、看插图等不同形式的语言输入引导学生初步感知故事。
小学英语三下U7 On the farm (story time)
7.Read and complete
T: Let’s go to see some fruit trees with them. Please read Picture 4-5 and complete their dialogues.
S: What are these? /What are those?
T: Good job! Look at the questions and pictures. What’s the difference ?
S: ...
T: Good try! When the animals are nearby, we ask “What are these?” When the animals are far away, we ask “What are those?” Is that clear?
T: What a lovely song! Where are the animals ?
S:They are on the farm.
【设计意图：通过一首活泼欢快的歌曲，将学生带入本课情境，并引出话题】
Step2. Pre-reading
1.Learn the new word “farm”
T: Great. Look at this picture（出示一张农场的图片）. This is a farm. So what is a farm? A or B? A.动物园的句型。】
9.Read and imitate
小学英语牛津译林版三年级下册Onthefarm说课稿
小学英语牛津译林版三年级下册Onthefarm说课稿On the farm说课稿一.说教学内容今天我说课的内容是On the farm的第一课时.这一课时主要学习单词plant, else, taste last, pick, picked和句型What(else) did you do…? I…围绕着一般过去时这一时态和动词的过去式展开.二.说教学目标<<英语课程标准>>指出:激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯和有效的学习策略,发展学生自主学习的能力和合作精神是小学英语教育的基本任务.在认真分析教材的基础上,根据这一课时的内容和学生的整体认识水平,从知识教学,能力培养等方面考虑,我确立本课时的教学目标为:(一),知识目标1 能听懂、会说、会读、会拼写单词pull up , else, taste及其中动词的过去式。
2 能听懂、会说、会读单词, collect , pick, picked.3 能听懂、会说、会读、会写句型What(else) did you do…? I…,并能在情境中正确运用该句型.(二),能力目标能运用所学知识介绍农场上的情境，引导学生学会理解和运用一般过去时，让学生从语境中感知语言规律，从语境中学会技能，从语境中升华语言交际功能。
(三),情感目标1 培养学生注意观察,认真模仿的良好习惯和主动学习的能力.2 激发学生学习英语的兴趣,使学生树立学习英语的自信心.3 培养学生团结协作的精神,和合作交流的能力.三、说教学重点1四会单词pull up , else, taste。
2 理解并掌握句型What(else) did you do…? I…的读音及运用。
四、说教学难点1掌握句型What(else) did you do…? I…的读音及运用。
2 规则动词过去式的变化规律及其读音。
五、教学准备1 课件、若干橘子。
2 预先写好课题 Unit 5。
三年级下英语课课练-Unit7 On the farm Period113-14译林版(PDF版)
Ｕｎｉｔ ７㊀ Ｏｎ ｔｈｅ ｆａｒｍ
㊀ ㊀ ㊀ ㊀ Ⅱ Ａ. Ｎｏꎬｉｔ ｉｓｎ������ｔ. Ｂ������ Ｙｅｓꎬｔｈｅｙ������ｒｅ ａｐｐｌｅｓ. Ｃ������ Ｔｈａｎｋ ｙｏｕ. Ｄ. Ｉ������ｍ ｔｗｅｌｖｅ. Ｅ. Ｔｈｅｙ������ｒｅ ｄｕｃｋｓ. Ｆ. Ｉｔ������ｓ ｔｅｎ ｏ������ｃｌｏｃｋ. Ｇ. Ｎｏꎬｔｈｅｙ������ｒｅ ａｐｐｌｅｓ. Ｈ. Ｎｉｃｅ ｔｏ ｍｅｅｔ ｙｏｕꎬｔｏｏ.
一㊁ １. ａ ｄｕｃｋ㊀ ２. ａ ｃｈｉｃｋｅｎ㊀ ３. ａｎ ｏｒａｎｇｅ㊀ ４. ｗｉｎｄｏｗ (１ ~ ５㊀ Ｃ Ａ Ｂ Ｂ Ｃ) 二㊁ １ ~ ５㊀ Ｂ Ｂ Ｃ Ｃ Ａ ５. ｒｕｎ
Ｐｅｒｉｏｄ １
Ｕｎ㊁ １. ｔｈｏｓｅ ｄｕｃｋｓ㊀ ２. ｔｈｉｓ ｃｏｗ㊀ ３. ｔｈａｔ ｐｅａｒ㊀ ４. 看������������ 四㊁ １ ~ ６ ㊀ Ｃ Ｃ Ｂ Ａ Ｃ Ａ 六㊁ １ ３ ２ ４ ５. 睡觉的时候㊀ ６. 不要迟到ꎮ
三年级英语( 下)
㊀ ㊀ ㊀
Ｕｎｉｔ ７ ㊀ Ｏｎ ｔｈｅ ｆａｒｍ
Ｐｅｒｉｏｄ １( Ｓｔｏｒｙ ｔｉｍｅ )
㊀ 开心预习新课ꎬ轻松搞定基础ꎮ
一㊁ 听录音ꎬ选出你所听到的图片ꎮ ( ㊀ ㊀ )１. ( ㊀ ㊀ )２. ( ㊀ ㊀ )３. ( ㊀ ㊀ )４. ( ㊀ ㊀ )５. 二㊁ 选出不同类的单词ꎮ ( ㊀ ㊀ )１. Ａ. ｐｅａｒ ( ㊀ ㊀ )２. Ａ. ｃｏｗ ( ㊀ ㊀ )３. Ａ. ｄｕｃｋ ( ㊀ ㊀ )４. Ａ. ｆａｒｍ ( ㊀ ㊀ )５. Ａ. ｅｌｅｖｅｎ 三㊁ 英汉互译ꎮ １. 那些鸭子㊀ ㊀ ㊀ ㊀ ３. 那个梨㊀ ㊀ ㊀ ㊀ ｍｅ ｆｏｒ ｂｅｄ ㊀ ㊀ ㊀ ㊀ Ｂ������ Ｂ������ Ｂ������ Ｂ������ Ｂ������
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A+B:What a nice farm! A:What's this/that? B: It's a/an...
端午假期来临，你和 朋友去农场参观，会看到 什么？谈论些什么呢？ （至少提三个问题。）
A:Is this/ that a/ an...?
B:Yes/No, ...
A:What are these/those?
B:They're...(s)
A:Are these/those...(s)?
B:Yes/No, ...
Homework:
1. Play the game on P46 with your friends. （玩......） 2. Sing your new song to your parents. （唱......） 3.Preview Cartoon time. （读......）
3
Finish
Start
1
Finish
Start
3
Finish
Start
5
Finish
Start
5
Finish
Start
5
Finish
Start
Finish
完成书上P49对话并读一读。
What a nice farm!
chicken oranges
cow apples
Let's act.
Song time
代入你喜欢的动物唱一唱。
on the farm go "
,
.''
on the farm go "
,
.''
on the farm go“ , , .''
The
go "
,
,
.''
Moo， moo
Woof， woof
Quack， quack
Work time Are these/those…(s)?
d ck u
M:What are these?
L:They're __ _ __ens.
chapple
chicken duck orange
注意红色字母， 你发现了什么？
cows /z/ pigs
pears apples
chickens ducks /s/
oranges /Iz/
午饭后，LiuTao和Mike在农场帮忙。
What do they do on the farm?
他们在农场上干什么？
feed animals(喂养动物)
pick fruit (摘水果)
Work time
What are they?
Work time What’s this/that? It’s… What are these/those? They’re…(s)
fruit trees(果树)
Start
工作都完成了， ● What’s this/that?
● Is this/that…?
玩个游戏轻松一 下吧！ ●What are these/those?
●Are these/ those...?
Finish
游达戏的S开，ta始r赶t 前紧，用先今认天一学认的，句如子果问有一不问老会师用或英同语学表吧！
Work time
Yummy, yummy，yummy！
(美味的)
Song time
On the farm
Pigs on the farm go " oink, oink.'‘ Pigs on the farm go " oink, oink .'‘ Pigs on the farm go“oink, oink, oink.'' The pigs go " oink, oink, oink.''
( Fun time,Song time & Checkout time )
Quick respond
游戏规则:
看到句子或 图片请马上 说出， 看到笑脸拍
两次手。
Game：
看字母，猜单词
cow pig farm pear p aapplee lorange
M:What are those? L:They're _ _ __s.