《送给盲婆婆的蝈蝈》课件
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苏教版二年级上册语文《送给盲婆婆的蝈蝈》公开课课件PPT课件PPT
1、 组词。
你（ ） 邻（ ） 您（ ） 领（ ） 野（ ） 尾（ ） 里（ ） 居（ ）
把词语组成句子写下来。
婆婆 一只 我 绿色 送给 蝈蝈 的
想起 让 欢乐 婆婆 了 歌声 童年 的
还记得我们吗？ 盲 呵滋 淌咯
婆绿邻居替 您领童难忘
你会读吗？ 绿色 唱歌 邻居 田野 童年 往日 难忘 欢乐
81.态度决定成功，而不是成功之后改变态度。 95.看不到机遇的人是蠢人；抓不住机遇的人是庸人；有机遇不抓的人是罪人。 31.你改变不了环境，但你可以改变自己;你改变不了事实，但你可以改变态度;你改变不了过去，但你可以改变现在;你不能控制他人，但你可以掌握自己;你不能预知明天，但你可以把握今天;你不 可以样样顺利，但你可以事事尽心;你不能延伸生命的长度，但你可以决定生命的宽度。 92.机会远比安稳重要，事业远比金钱重要，未来远比今天重要。
数学课件：/kejian/shuxue/
英语课件：
/kejian/yingyu/
人教版一年级语文上册：/keji an/yuw en/138/
人教版二年级语文上册：/keji an/yuw en/160/
人教版三年级语文上册：/keji an/yuw en/161/
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人教版五年级语文上册：/keji an/yuw en/163/
人教版六年级语文上册：/keji an/yuw en/164/
婆婆，婆婆， 这是一只会唱歌的蝈蝈。 您听，它唱的多好， 咯咯，咯咯，咯咯……
根据课文内容填空。
（1）、（ ）地提回了一只（ ）的蝈蝈， （ ）滋滋地送给了（ ）家的（ ）婆婆。
（2）、歌声会领您走进（ ），（ ）小 溪流淌的（ ）。歌声会把您带回（ ）， 想起往日（ ）的（ ）。
小学二年级上学期语文《送给盲婆婆的蝈蝈》PPT课件
一、学习《静夜思》 1．板书课题，解释题意。“静夜”是什么意思?(静 静
的夜晚)
“思”是什么意思?(思念)谁来说说诗题是什么意 思? 过渡：诗人会思念什么? 2．(出示挂图或投影片)图上画的是谁? (1) 从课前的预习中，你对李白有什么了解? 教师在学
生说的基础上进行补充。
(2) 此时他正在干什么呢? (李白正在静静的夜里思念家乡的亲人) 3．学诗句。
(出示)天安门广场早巳 ， 的人们
还是像 涌来。人们 ， ， 将满把的
鲜花抛向天空。许多人
， 飞奔着。长
龙 ，锣鼓 。
映亮了北京的夜空，也映亮了 门广场 。
。天安
③学生自背，同座位互背，指名背。
④去掉提示，你还会背吗?，
自背，
会背 的同学站起来齐背。
4．教学第 4 自然段。 (1)齐读第 4 自然段。
松。 意：上中下紧凑，“立”最后一笔横要写长，中间 扁
日横落在竖中线上。 诗：右部分的三横间隔距离相等，中间横最长， 两笔
竖不在同一条竖线上，竖钩偏右。 6. 学生描红、仿写、临写，教师巡视指导。(放 轻音
乐)
第二课时
第周
星期 总课时数
教学内容：精读课文，激发学生学习古诗的兴趣。 教 学要求：
1. 能正确、流利地朗读课文，背诵《静夜思》。 2. 激发学生学习古诗的兴趣。 3. 指导用“思念”说一句话。 教学重、难点： 有感情地朗读课文。 教学流程：
”：是平舌音，不能读成翘舌音。
“背”：是个多音字，既可读“
”，也可读
“
”。 用这两个字音分别造句。
③个别读，开火车读，齐读。
④去掉拼音后，齐读生字词。
⑤给生字找朋友。(即给生字组词)
(2)(出示二类词语即两条绿线内的生字词) ①自读，齐读。
的夜晚)
“思”是什么意思?(思念)谁来说说诗题是什么意 思? 过渡：诗人会思念什么? 2．(出示挂图或投影片)图上画的是谁? (1) 从课前的预习中，你对李白有什么了解? 教师在学
生说的基础上进行补充。
(2) 此时他正在干什么呢? (李白正在静静的夜里思念家乡的亲人) 3．学诗句。
(出示)天安门广场早巳 ， 的人们
还是像 涌来。人们 ， ， 将满把的
鲜花抛向天空。许多人
， 飞奔着。长
龙 ，锣鼓 。
映亮了北京的夜空，也映亮了 门广场 。
。天安
③学生自背，同座位互背，指名背。
④去掉提示，你还会背吗?，
自背，
会背 的同学站起来齐背。
4．教学第 4 自然段。 (1)齐读第 4 自然段。
松。 意：上中下紧凑，“立”最后一笔横要写长，中间 扁
日横落在竖中线上。 诗：右部分的三横间隔距离相等，中间横最长， 两笔
竖不在同一条竖线上，竖钩偏右。 6. 学生描红、仿写、临写，教师巡视指导。(放 轻音
乐)
第二课时
第周
星期 总课时数
教学内容：精读课文，激发学生学习古诗的兴趣。 教 学要求：
1. 能正确、流利地朗读课文，背诵《静夜思》。 2. 激发学生学习古诗的兴趣。 3. 指导用“思念”说一句话。 教学重、难点： 有感情地朗读课文。 教学流程：
”：是平舌音，不能读成翘舌音。
“背”：是个多音字，既可读“
”，也可读
“
”。 用这两个字音分别造句。
③个别读，开火车读，齐读。
④去掉拼音后，齐读生字词。
⑤给生字找朋友。(即给生字组词)
(2)(出示二类词语即两条绿线内的生字词) ①自读，齐读。
苏教版二年级上册语文《送给盲婆婆的蝈蝈》公开课-课件PPT
数学课件：/jieri/
英语课教版一年级语文上册：/beiji ng/
人教版二年级语文上册：/keji an/yuw en/160/
人教版三年级语文上册：/keji an/yuw en/161/
送给盲婆婆的蝈蝈
-
mánɡ hē zī tǎnɡ ɡē
盲呵滋淌咯
pó lǜ línɡ jū tì
婆绿邻居替
nín lǐnɡ tónɡ nán wànɡ
您领童难忘
乐呵呵地提回了 一只绿色的蝈蝈， 喜滋滋地送给了 邻居家的盲婆婆。
乐呵呵地提回了 一只绿色的蝈蝈， 喜滋滋地送给了 邻居家的盲婆婆。
PPT课件：/kejian/ 语文课件：/kejian/yuw en/
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根据课文内容填空。
（1）、（ ）地提回了一只（ ）的蝈蝈， （ ）滋滋地送给了（ ）家的（ ）婆婆。
（2）、歌声会领您走进（ ），（ ）小 溪流淌的（ ）。歌声会把您带回（ ）， 想起往日（ ）的（ ）。
（3）、婆婆，婆婆，这是一只会（ ）的 蝈蝈，在我（ ）的时候，就让它（ ） 我给您（ ）。
1、 组词。
歌声会领您走进田野， 看到小溪流淌的清波。 歌声会把您带回童年， 想起往日难忘的欢乐。
婆婆，婆婆， 这是一只会唱歌的蝈蝈。 您听，它唱的多好， 咯咯，咯咯，咯咯……
婆婆，婆婆， 这是一只会唱歌的蝈蝈。 在我上学的时候， 就让它替我给您唱歌。
《送给盲婆婆的蝈蝈》ppt课件
价值观培养方向与策略
尊重生命
通过故事中的蝈蝈这一角色，引导学生尊重生命、热爱和平。
积极向上
鼓励学生以乐观、积极的态度面对生活中的困难和挑战。
团队合作
通过分组讨论、角色扮演等活动，培养学生的团队合作意识和协 作能力。
如何在日常生活中践行价值观
家庭教育
家长在日常生活中以身作则，传递积极向上的价值观，鼓励孩子关 心他人、尊重生命。
通过精细的线条勾勒出人物和景物的轮廓，展现细腻的画面质感。
夸张与变形的表现手法
运用夸张和变形的艺术手法，强调人物情感和故事情节，增强视觉 冲击力。
音乐元素在故事中的呈现
优美的旋律
选择与故事情节相契合 的优美旋律，营造感人 的音乐氛围。
音效的运用
运用音效来模拟自然环 境的声音，如蝈蝈的叫 声、风吹过树叶的声音 等，增强故事的真实感 和沉浸感。
追求。
06
知识拓展与延伸思考
相关文化背景知识介绍
盲人的生活状态
介绍盲人在视觉受限的情况下如何感知世界，以及他们面 临的日常生活挑战。
蝈蝈的象征意义
探讨蝈蝈在文学作品中的象征意义，如生命的力量、自然 的歌声等。
诗歌中的意境描绘
分析诗歌如何通过生动的描绘，将盲婆婆和蝈蝈的形象以 及它们所处的环境呈现在读者面前。
04
情感教育与价值观培养
故事中蕴含的情感教育元素
关爱与尊重
01
通过故事中小男孩送给盲婆婆蝈蝈的情节，向学生传递关爱与
尊重他人的重要性。
感恩与回报
02
盲婆婆因为小男孩的善举而感到快乐，进而教会小男孩如何感
恩与回报。
同情心与同理心
03
通过故事中的角色互动，培养学生的同情心和同理心，让他们
小学二年级上学期语文《送给盲婆婆的蝈蝈》PPT课件
歌声会领您走进田野， 看到小溪流淌的清波。 歌声会把您带回童年， 想起往日难忘的欢乐。
…
歌声会（看 听来自到（）, ）。婆婆，婆婆， 这是一只会唱歌的蝈蝈。 您听，它唱得多好， 咯咯，咯咯，咯咯……
记得我们吗？
lín
婆绿邻居替
lǐnɡ
您童领难忘
举行“家庭赛诗会”,把这首诗 歌朗诵给家人听。
做个“小诗人”，仿写第3小节。
送给盲婆婆的蝈蝈
PPT教学课件
盲盲婆婆婆婆 喜喜滋滋滋滋 绿色 邻居 难忘 童年 唱歌 田野 往日 欢乐
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谢谢大家
再见
谢谢大家，再会！
谢谢大家，再会！
人教版七年级语文上册：./kejian/yuw en/165/
人教版八年级语文上册：./kejian/yuw en/166/
人教版九年级语文上册：./kejian/yuw en/167/
乐呵呵地捉回了 一只绿色的蝈蝈， 喜滋滋地送给了 邻居家的盲婆婆。
婆婆，婆婆， 这是一只会唱歌的蝈蝈。 在我上学的时候， 就让它替我给您唱歌。
送给盲婆婆的蝈蝈_ppt课件完美版
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2.“我”捉蝈蝈和送蝈蝈时的心情分别是怎样的？ “我”乐呵呵地捉回蝈蝈，喜滋滋地送给盲婆婆。
送给盲婆婆的蝈蝈_ppt课件完美版
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3.这只蝈蝈带给盲婆婆什么感受？ 盲婆婆从蝈蝈的歌声中感受到大自然的勃勃生
机，回想起童年时的欢乐。
送给盲婆婆的蝈蝈_ppt课件完美版
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课文结构
送蝈蝈
送
给
走进田野
盲
婆 替“我”唱歌 婆
关 爱 他 人
的 蝈
带回童年
蝈
歌声动听
送给盲婆婆的蝈蝈_ppt课件完美版
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课文主旨 诗歌通过记叙“我”送蝈蝈给盲婆婆的故事，表 现了当代少年儿童关爱他人、助人为乐的好思想、好 行为，赞扬了中华民族的传统美德。
蝈蝈叫声美妙动听，“我”送一只蝈蝈给盲婆婆，唤 起她对大自然和童年的回忆，为她的生活减少缺憾， 增添情趣。
送给盲婆婆的蝈蝈_ppt课件完美版
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串珠问题： 1.这是一只什么样的蝈蝈？ 这是一只绿色的会唱歌的蝈蝈。这只蝈蝈不但 外观美，叫声也很好听。
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同学们刚才已经跟随老师走进文本， 感受到了当代少年儿童关爱他人的好思想、 好行为，让我们拿起金钥匙开启智慧之门。
送给盲婆婆的蝈蝈_ppt课件完美版
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核心问题： “我”为什么要送蝈蝈给盲婆婆呢？ 为了在“我”上学时让它替“我”给盲婆婆唱歌。
小学二年级上学期语文《送给盲婆婆的蝈蝈》PPT课件
2、第二句教学： 1刺猹──闰土不仅健康可爱，还非常勇敢，看插图中的少 年分明是一 个小英雄。
2不同形式的体味朗读，鼓励生生之间的评价与赏识。 3小英雄的形象是否也刻在你的脑中了？闭上眼睛，再把这 个形象回味 一下：“其间……”
3、指导背诵本段。 第二课时
一、复习旧课，直入主题 1、谈话：同学们，这一节课我们继续来学习《少年闰土》。请同
教学难点：揣摩人物的特点，体会课文的表达方法。 课前准备：课前了解旧社会封建家庭的生活方式，了解文中提到 的动物 ；多媒体图片；网络教室。 课时安排：2课时 教学过程：
第一课时 一、直接导入，激发兴趣 1、介绍朋友：今天老师给同学们介绍一个新朋友，他叫闰土。 板书： 闰土（出示课文插图） 2、打招呼：与朋友初次见面，谁能与闰土打个招呼？指名说（过 渡： 看来同学们都会打招呼，想不想赶快了解我们的这位朋友？） 3、鲁迅先生在回到阔别已久的故乡时也像你们一样想起了他三 十年前 儿时的伙伴，当母亲和他提起这位朋友时，他的脑里就忽然闪 出一幅神 异的画面。（） 静静地音乐声中听老师讲述闰土刺查的故事。说说听了故事之后 的感受 。 他就是鲁迅小说《故乡》中的主人公──少年闰土。
歌声会
听（看
）,
…
婆婆，婆婆， 这是一只会唱歌的蝈蝈。 您听，它唱得多好， 咯咯，咯咯，咯咯……
记得我们吗？
lín
婆绿邻居替
lǐnɡ
您童领难忘
举行“家庭赛诗会”,把这首诗 歌朗诵给家人听。
做个“小诗人”，仿写第3小节。
（4）交流课外收集的环保宣传标语。 趣味语文 引入：你知道“竭泽而渔”这个成语故事吗？ 1默读成语故事，借助工具书，读懂故事讲述的内容，思考 ：故事中哪 些话解释了“竭泽而渔”这个成语？ 2再读故事，讨论：“竭泽而渔”的策略对于当时的晋国有 什么好处？ 从故事的哪些地方可以感受到这种策略存在的问题？
2不同形式的体味朗读，鼓励生生之间的评价与赏识。 3小英雄的形象是否也刻在你的脑中了？闭上眼睛，再把这 个形象回味 一下：“其间……”
3、指导背诵本段。 第二课时
一、复习旧课，直入主题 1、谈话：同学们，这一节课我们继续来学习《少年闰土》。请同
教学难点：揣摩人物的特点，体会课文的表达方法。 课前准备：课前了解旧社会封建家庭的生活方式，了解文中提到 的动物 ；多媒体图片；网络教室。 课时安排：2课时 教学过程：
第一课时 一、直接导入，激发兴趣 1、介绍朋友：今天老师给同学们介绍一个新朋友，他叫闰土。 板书： 闰土（出示课文插图） 2、打招呼：与朋友初次见面，谁能与闰土打个招呼？指名说（过 渡： 看来同学们都会打招呼，想不想赶快了解我们的这位朋友？） 3、鲁迅先生在回到阔别已久的故乡时也像你们一样想起了他三 十年前 儿时的伙伴，当母亲和他提起这位朋友时，他的脑里就忽然闪 出一幅神 异的画面。（） 静静地音乐声中听老师讲述闰土刺查的故事。说说听了故事之后 的感受 。 他就是鲁迅小说《故乡》中的主人公──少年闰土。
歌声会
听（看
）,
…
婆婆，婆婆， 这是一只会唱歌的蝈蝈。 您听，它唱得多好， 咯咯，咯咯，咯咯……
记得我们吗？
lín
婆绿邻居替
lǐnɡ
您童领难忘
举行“家庭赛诗会”,把这首诗 歌朗诵给家人听。
做个“小诗人”，仿写第3小节。
（4）交流课外收集的环保宣传标语。 趣味语文 引入：你知道“竭泽而渔”这个成语故事吗？ 1默读成语故事，借助工具书，读懂故事讲述的内容，思考 ：故事中哪 些话解释了“竭泽而渔”这个成语？ 2再读故事，讨论：“竭泽而渔”的策略对于当时的晋国有 什么好处？ 从故事的哪些地方可以感受到这种策略存在的问题？
二年级上册《送给盲婆婆的蝈蝈 》精品课件
mánɡ hē zī tǎnɡ ɡē
盲呵滋淌咯
pó lǜ línɡ jū tì
婆绿邻居替
nín lǐnɡ tónɡ nán wànɡ
您领童难忘
绿色 唱歌 邻居 田野 婆婆
还认 童年 往日 识我吗？
难忘 欢乐
组词。
你（ ） 邻（ ） 您句子写下来。
苏教版二年级语文上册
máng pó po
送给盲婆婆的蝈蝈
序言
本编为大家提供各种类型的PPT课件，如数学课件、语文课件、英语 课件、地理课件、历史课件、政治课件、化学课件、物理课件等等，想了 解不同课件格式和写法，敬请下载!
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婆婆 一只 我 绿色 送给 蝈蝈 的
想起 让 欢乐 婆婆 了 歌声 童年 的
朋友再见
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乐呵呵地捉回了
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5 送给盲婆婆的蝈蝈
学习目标
• 1.有感情地朗读课文，背诵课文。
• 2.学会本献爱心，主动关 心、帮助残疾人。
一、生字词学习
mánɡ zī
盲
pó
滋
lǜ línɡ jū tì
婆 绿 邻 居 替 您 领 童
nín lǐnɡ tónɡ nán wànɡ
组词。
你（ 您（ 野（ 里（ ） ） ） ） 邻（ 领（ 尾（ 居（ ） ） ） ）
把词语组成句子写下来。
婆婆 一只 我 绿色 送给 蝈蝈 的
想起 让 欢乐 婆婆 了 歌声 童年 的
还记得我们吗？ 盲 滋
婆 绿 邻 居 替
您 领 童 难 忘
你会读吗？ 绿色 唱歌 邻居 田野 童年 往日 难忘 欢乐
三、练习
根据课文内容填空。
（1）（ ）地提回了一只（ ）的蝈蝈， （ ）滋滋地送给了（ ）家的（ ）婆婆。 （2）歌声会领您走进（ ），（ ）小溪 流淌的（ ）。歌声会把您带回（ ）， 想起往日（ ）的（ ）。 （3）婆婆，婆婆，这是一只会（ ）的 蝈蝈，在我（ ）的时候，就让它（ ） 我给您（ ）。
难 忘
二、课文学习
乐呵呵地提回了 一只绿色的蝈蝈， 喜滋滋地送给了 邻居家的盲婆婆。
婆婆，婆婆， 这是一只会唱歌的蝈蝈。 在我上学的时候， 就让它替我给您唱歌。
歌声会领您走进田野， 看到小溪流淌的清波。 歌声会把您带回童年， 想起往日难忘的欢乐。
歌声会领您走进田野， 看到小溪流淌的清波。 歌声会把您带回童年， 想起往日难忘的欢乐。
婆婆，婆婆， 这是一只会唱歌的蝈蝈。 您听，它唱的多好， 咯咯，咯咯，咯咯……
婆婆，婆婆， 这是一只会唱歌的蝈蝈。 在我上学的时候， 就让它替我给您唱歌。
婆婆，婆婆， 这是一只会唱歌的蝈蝈。 您听，它唱的多好， 咯咯，咯咯，咯咯……
想象一下，小男孩捉蝈蝈之前， 盲婆婆的生活是怎么样的？现在有没 有什么变化？我们从小男孩的身上学 到了什么？ 盲婆婆的世界是一片黑暗的，小 男孩捉了蝈蝈送给她，给她的生活带 来了快乐。盲婆婆不再那么孤单了。 我们应该像小男孩学习，要主动关心 他人。
学习目标
• 1.有感情地朗读课文，背诵课文。
• 2.学会本献爱心，主动关 心、帮助残疾人。
一、生字词学习
mánɡ zī
盲
pó
滋
lǜ línɡ jū tì
婆 绿 邻 居 替 您 领 童
nín lǐnɡ tónɡ nán wànɡ
组词。
你（ 您（ 野（ 里（ ） ） ） ） 邻（ 领（ 尾（ 居（ ） ） ） ）
把词语组成句子写下来。
婆婆 一只 我 绿色 送给 蝈蝈 的
想起 让 欢乐 婆婆 了 歌声 童年 的
还记得我们吗？ 盲 滋
婆 绿 邻 居 替
您 领 童 难 忘
你会读吗？ 绿色 唱歌 邻居 田野 童年 往日 难忘 欢乐
三、练习
根据课文内容填空。
（1）（ ）地提回了一只（ ）的蝈蝈， （ ）滋滋地送给了（ ）家的（ ）婆婆。 （2）歌声会领您走进（ ），（ ）小溪 流淌的（ ）。歌声会把您带回（ ）， 想起往日（ ）的（ ）。 （3）婆婆，婆婆，这是一只会（ ）的 蝈蝈，在我（ ）的时候，就让它（ ） 我给您（ ）。
难 忘
二、课文学习
乐呵呵地提回了 一只绿色的蝈蝈， 喜滋滋地送给了 邻居家的盲婆婆。
婆婆，婆婆， 这是一只会唱歌的蝈蝈。 在我上学的时候， 就让它替我给您唱歌。
歌声会领您走进田野， 看到小溪流淌的清波。 歌声会把您带回童年， 想起往日难忘的欢乐。
歌声会领您走进田野， 看到小溪流淌的清波。 歌声会把您带回童年， 想起往日难忘的欢乐。
婆婆，婆婆， 这是一只会唱歌的蝈蝈。 您听，它唱的多好， 咯咯，咯咯，咯咯……
婆婆，婆婆， 这是一只会唱歌的蝈蝈。 在我上学的时候， 就让它替我给您唱歌。
婆婆，婆婆， 这是一只会唱歌的蝈蝈。 您听，它唱的多好， 咯咯，咯咯，咯咯……
想象一下，小男孩捉蝈蝈之前， 盲婆婆的生活是怎么样的？现在有没 有什么变化？我们从小男孩的身上学 到了什么？ 盲婆婆的世界是一片黑暗的，小 男孩捉了蝈蝈送给她，给她的生活带 来了快乐。盲婆婆不再那么孤单了。 我们应该像小男孩学习，要主动关心 他人。