小学足球脚背正面运球教案 一年级
小学体育与健康《足球脚背正面运球》教案
小学体育与健康《足球脚背正面运球》教案足球脚背正面运球教案引言：小学体育教学中，足球作为一项重要的课程，对于学生的全面发展和身体健康具有重要的意义。
脚背正面运球是足球技术中的基础动作，对于学生的足球技能和协调能力的培养具有重要的作用。
本文将介绍一份关于小学体育与健康《足球脚背正面运球》的教案，以帮助小学生正确掌握运球的技巧。
教学目标：1. 初步掌握足球脚背正面运球的基本动作。
2. 培养学生的足球技能，提高身体协调能力。
3. 培养学生的团队合作意识和交流能力。
教学内容：1. 脚背正面运球的基本动作要领。
2. 练习过程中的注意事项。
3. 小组协作练习。
教学准备：1. 足球（适量）。
2. 足球场地（草地或室内地板）。
3. 小学生合适的运动服装和鞋子。
教学步骤：Step 1：简单介绍脚背正面运球的概念。
在开始教学之前，首先向学生解释脚背正面运球的定义和重要性。
通过引导问题，向学生提出问题：“你们知道脚背正面运球是什么吗？”并逐步给出答案，让学生明确运球的目标与挑战。
Step 2：示范正确的脚背正面运球动作。
教师向学生展示正确的脚背正面运球动作。
重点向学生展示脚背正面与球接触的部位、腿部摆动的节奏和力度，并告诉他们如何正确控制足球。
Step 3：学生进行个人练习。
将学生分成小组，并要求他们在一个较大的区域内进行个人练习。
学生应该按照示范，尽量保持脚背正面与球接触，并用适当的力度推球。
教师需要逐一检查学生的姿势和操作是否正确，并提供指导和纠正。
Step 4：小组合作练习。
将学生分成2-3人小组进行合作练习。
每个小组选择一个进行运球，其他小组员则围绕着运球的同学移动，以增加难度。
同学们应该通过传递和接球来练习团队合作和沟通技巧。
Step 5：小组比拼与评价。
组织小组之间的比拼，根据每个小组的运球技术和合作能力进行评价。
鼓励学生之间相互学习和交流，分享成功和困难，为更好的提高个人技能和团队合作作出努力。
Step 6：总结与反思。
小学体育与健康足球脚背正面运球及游戏教案
小学体育与健康足球脚背正面运球及游戏教案标题：培养小学生足球脚背正面运球能力的教学方法与游戏策略引言：体育与健康课程在小学阶段对学生的身体发育和全面发展起着至关重要的作用。
足球作为一项普及广泛的体育运动，对于培养学生的团队合作精神、协调性和身体素质等方面具有重要意义。
本文将围绕小学体育与健康课程中的足球脚背正面运球这一技巧，探讨相应的教学方法和游戏策略，旨在帮助教师们更好地开展教学活动，提高学生的足球技能。
一、教学目标的确定针对小学生足球脚背正面运球，教师可以设定以下教学目标：1. 学生能正确理解并掌握脚背正面运球的基本技术动作。
2. 学生能准确地使用脚背正面运球进行足球训练和比赛。
3. 学生能在运球过程中保持平衡，处理球的能力得到提升。
4. 学生能够培养良好的团队合作精神、协调性和观察力。
二、教学内容和步骤1. 教学内容：a. 足球脚背正面运球的基本技术要点和方法。
b. 通过不同练习方式提高学生的运球能力。
c. 了解足球脚背正面运球的应用场景和技战术。
2. 教学步骤：a. 引导学生正确站立，并示范脚背正面运球的基本动作。
b. 练习基本踢球动作：教师可以采用锻炼连续踢球动作的方法，逐渐提高学生的腿部力量和协调性。
c. 运球练习：从简单的直线运球开始，逐渐转向弯道运球，并引入一些有难度的运球动作。
d. 根据学生的实际掌握情况，增加难度，进行比赛、训练等巩固和提高运球技能。
三、教学方法与指导技巧1. 渐进式教学：将足球脚背正面运球的技术步骤分解，从简单到复杂，由浅入深地进行教学，确保每个学生都能够理解和掌握。
2. 示范引导：教师应多次示范正确的动作，并注意对学生进行适当的引导，帮助他们纠正错误，掌握正确的技术要领。
3. 组织小组活动：通过组织学生进行小组对抗游戏、比赛等活动，激发学生学习足球脚背正面运球的积极性和热情，提高学习效果。
4. 引导学生思考：在教学过程中，引导学生思考运球技术的应用场景、技战术和与其他队员的配合等问题，培养其团队合作精神和观察力。
小学体育与健康快乐足球脚背正面运球(教学设计)
小学体育与健康快乐足球脚背正面运球（教学设计）教学设计：小学体育与健康快乐足球脚背正面运球引言：小学体育是培养孩子身体素质和塑造健康生活方式的重要环节。
足球是一项普及广泛的体育项目，通过学习足球技能，可以提升孩子们的身体协调性、团队合作精神和自信心。
脚背正面运球是足球技术的基础之一，本文将制定一份教学设计，以确保学生能够在快乐的氛围中掌握这一技能。
一、教学目标：1. 知识目标：了解脚背正面运球的基本动作要领和技巧。
2. 技能目标：熟练掌握脚背正面运球动作，并能在运球过程中保持平衡和控球。
3. 情感目标：培养学生对足球的兴趣和热爱，增强团队合作意识。
二、教学准备：1. 足球：确保每个学生都有一只足球。
2. 操场或室内场地：提供足够的空间供学生进行运球练习。
3. 丰富的教学媒体：图片、视频等，以便更直观地展示正确的脚背正面运球动作。
三、教学步骤：1. 导入（5分钟）：- 展示一段精彩的足球比赛视频或图片，激发学生对足球的兴趣。
- 引导学生讨论足球比赛中运球是如何发挥作用的。
2. 介绍脚背正面运球动作（10分钟）：- 使用图片或视频，向学生展示正确的脚背正面运球动作。
- 解释运球时脚背正面与球的接触部位以及需要注意的平衡和控球技巧。
3. 分组练习（20分钟）：- 将学生分为小组，每组不超过6人。
- 让学生在指导教师的帮助下进行脚背正面运球的练习。
- 教师逐个检查学生的运球姿势和运球技巧，及时纠正错误。
4. 制定比赛规则（10分钟）：- 将学生再次分为小组，每组4人，进行脚背正面运球的比赛。
- 规定比赛时间和比赛场地，确保每个小组都有充足的练习时间和空间。
5. 比赛实施（25分钟）：- 让每个小组依次进行比赛，其他学生则观摩并加油助威。
- 比赛结束后，教师根据每个小组的表现给予肯定及提出改进意见。
6. 总结（5分钟）：- 教师和学生共同总结脚背正面运球的要领和技巧。
- 引导学生思考如何在日常生活中发挥这一技能的作用。
足球脚背正面运球教案
足球脚背正面运球教案一、教学目标1. 学生能够正确理解并掌握足球脚背正面运球的基本动作要领。
2. 学生能够通过练习提高脚背正面运球的技术水平。
3. 学生能够运用脚背正面运球技术在比赛中实施过人或传球。
二、教学准备1. 足球。
2. 平坦的足球场地。
三、教学过程1. 热身活动（5分钟）- 全场跑动，做好身体热身准备。
2. 技术讲解（10分钟）- 脚背正面运球的基本要领：将脚背放平，用力将足球向前运动，用双脚交替运球。
- 示范脚背正面运球动作，并指出要注意的关键点，如身体重心稳定、双脚频繁交替运球等。
3. 技术练习（15分钟）- 练习1：分成小组，每个小组由两名学生进行练习，一个学生运球，另一个学生进行断球，并交替进行。
每个学生轮流进行运球和断球。
- 练习2：将学生排成一列，依次进行脚背正面运球，要求学生保持稳定的身体重心和快速的运球速度。
4. 游戏应用（15分钟）- 组织学生进行对抗性游戏，通过运用脚背正面运球技术进行过人或传球。
比赛结束后，进行总结和点评。
5. 拓展应用（5分钟）- 引导学生思考如何在实际比赛中运用脚背正面运球技术，比如如何在突破对方球员时灵活运用脚背正面运球，如何通过长传等方式传球。
四、课堂小结通过本节课的学习，学生们理解并掌握了脚背正面运球的基本动作要领，并能够灵活运用该技术在比赛中实施过人或传球。
五、作业学生们自主练习脚背正面运球技术，每天坚持练习，提高技术水平。
六、教学反思本节课的教学内容紧密结合实际，通过分组练习和游戏应用相结合的方式，培养了学生们的足球技术，激发了他们的学习兴趣。
同时，教学中充分考虑了学生的身体素质和技术差异，注重个性化的指导和关注，使每个学生都能得到有效的训练和进步。
小学体育与健康足球脚背正面运球(教学设计)
小学体育与健康足球脚背正面运球（教学设计）小学体育与健康：足球脚背正面运球引言：体育教育对于小学生的全面发展非常重要。
足球作为一项全球普及的体育运动，不仅可以锻炼孩子的身体素质，还有助于培养他们的团队合作精神和领导能力。
在小学体育与健康的课程中，教学设计的重要性不可忽视。
本文将以小学体育与健康的课程目标为基础，重点介绍如何进行足球脚背正面运球的教学设计。
一、教学背景与目标：1. 教学背景：小学生在足球运动方面的基础知识和技能较为薄弱，需要加强练习。
2. 教学目标：-了解脚背正面运球的基本动作；-掌握正确的腿部动作和身体平衡，实现稳定的正面运球；-培养学生的个人技术和团队合作精神。
二、教学内容与方法：1. 教学内容：-足球脚背正面运球的动作要领；-正确的腿部动作和身体平衡；-练习运球时的重心转移；-团队合作和协作技巧。
2. 教学方法：-理论讲解与示范：通过课堂讲解和示范，介绍脚背正面运球的基本动作要领，并强调正确的腿部动作和身体平衡的重要性。
-分组练习：分成小组进行练习，让学生在实践中巩固所学的运球技巧，并培养团队合作和协作精神。
-个体指导：教师要给每个学生提供个体化的指导和反馈，帮助他们纠正错误动作并加强训练效果。
三、教学步骤：1. 热身运动：-进行全身热身活动，如慢跑、踢球、转身等，为后续的动作准备身体状态。
2. 理论讲解与示范：-通过PPT等教学工具，介绍足球脚背正面运球的基本动作要领，强调腿部动作和身体平衡的正确姿势。
-在讲解中穿插示范，让学生清楚明白要求，并在脑海中形成对动作的具体形象。
3. 分组练习：-将学生分成小组，每组5-6人，确保每个学生都有机会参与练习。
-每个小组内部进行不同的练习，包括单人自由练习、两人之间的传递和接球练习等，让学生充分感受到运球时的身体平衡和力量控制。
-鼓励学生分享技巧和团队合作经验，加强他们之间的交流和合作。
4. 个体指导与反馈：-教师在练习过程中巡视学生，并给予个别指导和反馈。
正脚背运球教案范文
正脚背运球教案范文
教学目标：
1.理解正脚背运球的基本要领；
2.学会使用正脚背运球技巧在比赛中控制球权；
3.提高身体协调性和灵活性。
教学重点：
1.正确掌握正脚背运球动作的基础要领；
2.加强练习，提高运球速度和灵活性；
3.能够在比赛中运用正脚背运球技术。
教学步骤：
引入：
1.引导学生回顾和总结之前学习的正手运球技巧，并提出正脚背运球的重要性。
2.通过示范和解说，向学生介绍正脚背运球的基本动作。
示范和练习：
1.示范正确的正脚背运球动作，解释每个动作的要领。
2.练习基本的正脚背运球动作，重点是控制力度和准确度。
3.设计一系列的练习，包括直线运球、弯道运球和变速运球等，以提高学生的控球能力。
4.增加难度，引导学生进行简单的运球变向，并加快运球速度。
拓展练习：
1.布置练习任务，要求学生进行复杂的运球动作，例如在跳跃、转身和变向中进行正脚背运球。
2.引导学生进行自主练习和反思总结，鼓励他们在实际比赛中运用所学技巧。
注意事项：
1.强调正确的姿势和动作，例如身体微屈、脚跟着地等。
2.鼓励学生多次重复练习，每次练习时间不宜过长，避免过度疲劳。
3.注重学生的实际操作和互动交流，及时给予指导和反馈。
4.根据学生的实际水平，调整练习难度和速度。
通过以上教学步骤和注意事项的指导，学生应能够准确掌握正脚背运球技巧，并能在比赛中应用。
同时，通过坚持练习和不断提高，学生的控球能力、球感和灵活性也将得到有效的提升。
教学过程中，教师应根据学生的反馈和实际情况进行调整，确保教学效果的最大化。
足球脚背正面运球的教案 3篇
足球脚背正面运球的教案1一、教学目标1.知识与技能目标：能够掌握动作要领，80%学生能够做出头顶球的技术动作。
2.过程与方法目标：通过分组练习、学练结合，发展速度、力量、协调等身体素质。
3.情感态度与价值观目标：通过比赛让学生合理运用所学到的基本技术，养成勇于挑战、乐于参与体育运动的良好品质。
二、教学重难点重点：头触球部位。
难点：身体协调发力。
三、教学过程尊敬的各位老师大家好，我是小学数学组2号考生，今天我试讲的题目是足球头顶球，下面开始我的试讲。
一、开始部分集合，全体都有，向右看齐，向前看，稍息，立正，第一排从右至左一次报数，同学们都到了。
在上课之前，老师要问大家一个问题，同学们都喜欢什么运动呢？老师听同学们说大家都非常喜欢足球，那同学们最喜欢的足球运动员都有谁呢？C罗，贝克汉姆，梅西，看来啊同学们都非常喜欢这项运动，那同学们想不想想自己的偶像那样在球场上英姿飒爽呢？今天啊我们就先从基础抓起，学习一下足球的一项基本技术动作——原地头顶球。
在上课之前，同学们检查一下有没有携带钥匙等尖锐物体，有的话请放在老师一侧的收纳箱中，下课后老师会归还给大家，身体不舒服或需要见习的同学请这边见习。
二、准备部分下面老师带领同学们做一下热身活动，先围绕操场慢跑两圈，活动一下腿部的肌肉，全体都有，向右转，跑步走，一二一、一二一，立定，向左转。
以中间同学为基准成体操队形散开，老师带领同学做一下行进间的热身运动，第一节，行进间扩胸运动，一二三四五六七八，行进间振臂运动，一二三四五六七八，集合。
二、基本部分示范同学们下面老师给大家示范一下我们足球脚背内侧踢球的动作，在老师示范之后，同学们要回答老师两个问题，第一个问题是老师是用哪个位置触球的`？第二个问题是老师又是如何发力的，下面老师给同学们做一下完整的示范，第一二排同学蹲下，三四排插空观看。
好，同学们，老师做完了，哪一位同学回答一下老师的问题，这位同学来回答一下，听这位同学说啊，老师在顶球的时候啊是用额头这个位置去触球的，老师刚才顶球的过程中身体成反弓型发力，这位同学说的很详细。
小学体育与健康小足球脚背正面运球教案
小学体育与健康小足球脚背正面运球教案小学体育与健康：小足球脚背正面运球教案导语：体育教育在小学生的全面发展中具有重要作用，而足球作为一项受欢迎的体育项目，对于培养孩子们的协调能力、团队精神和身体素质有着积极的影响。
本文旨在介绍小学体育课上教学小足球脚背正面运球的具体方法和步骤，以帮助学生掌握基本运球技能，提高其足球水平。
一、教学目标本节课的主要目标是培养小学生动作灵活、运球技术熟练的能力，具体目标如下：1. 了解脚背正面运球的基本规范及注意事项；2. 熟练掌握脚背正面运球的基本动作要领；3. 能够在移动中保持控球稳定性，避免球丢失；4. 培养团队合作意识，通过小组活动共同进步。
二、教学准备1. 足球（每个学生一只）；2. 标志物（如锥桶）用于设置训练区域；3. 球场或室内空间。
三、教学步骤1. 热身运动热身运动是体育课不可或缺的一部分，可以通过踢球、拉伸、跑步等活动来进行。
选择一些适合小学生的简单热身活动，以准备好他们的身体，避免运动伤害。
2. 引入向学生介绍脚背正面运球的重要性和应用场景，让他们了解这项技能的实用性，激发他们学习的兴趣。
3. 技术介绍详细介绍脚背正面运球的基本姿势和动作要领：- 将球置于脚前方，仰视将球正面迎面踩在球上；- 右脚迈步向前，将球向前推出；- 运动顺畅的同时，保持身体平衡和动作流畅。
4. 实践练习让学生分组进行脚背正面运球的实践练习：- 每个小组选择一名队长，指导队员熟练掌握运球技巧；- 在教学区域设置训练场，每个小组有一块空间进行练习；- 学生们在指导老师的帮助下进行实际练习，每人轮流运球；- 老师巡视指导，并纠正学生的动作不规范之处。
5. 游戏应用运用游戏来巩固学生们所学的脚背正面运球技术，并增加娱乐性和竞争性。
- 小组之间进行比赛，以控球次数和在规定时间内成功通过队友等方式来评判胜负；- 鼓励学生们灵活运用脚背正面运球技术，保持控球稳定性。
6. 结束教师与学生一起总结本节课的内容和脚背正面运球的重要性，鼓励他们在课下继续练习，提高自己的足球水平。
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福建省小学校园足球教案
至学年第学期
教师：李小艳林为新周浩麟班级：人数：44课次：第一课次时间：6月22日
课的内容1、脚背正面运球（快乐的悠悠球）
2、游戏：螃蟹足球赛
教学重点触球腿屈膝上提，踝关节用力使脚尖下
指。
教学难点步幅小，脚背向前推拨球的位置和力量。
教学目标（一）知识和技能目标：知道脚背正面运球的动作方法，初步掌握脚背正面运球的动作技术，会在走动中运球。
（二）体能目标：通过教学，发展学生的力量、灵敏和协调素质，促进身体机能水平的提高。
（三）情感目标：愉快地参与学习，大胆尝试和运用技术，培养学生的团队意识和对足球运动的兴趣。
课的结构教学内容教学组织形式步骤与要求
运动负荷
次
数
时
间
强
度
开始与准备部分一、课堂常规
1、集合整队，检查人数
2、师生问好
3、导入课的内容及要求
4、安排见习生
5、强调练习安全及安全间距
二、足球带动跳
三、脚尖空中写字
四、无声的世界
（球性模仿练习）
1、脚底揉球
2、脚底绕球
3、左右拨球
4、推拉球
一、组织：（图1）
（图1）
要求：精神饱满，做到快、静、齐。
1、在音乐伴奏下，人手一球，模仿教师进
行动感球操热身。
要求：跟随节奏，潜心模仿，
动作到位，情绪高涨。
1、师说明脚尖写字的方法、要求及写字内
容。
2、学生自主尝试用脚尖练习空中写字，师
巡视，指导。
要求：脚趾扣紧，脚面绷直。
只允许踝关节转动。
1、教师说明练习规则，强调安全间距。
2、学生模仿教师进行各种球性练习。
要求：只能模仿，不能出声，
抬头观察，避免碰撞。
组织：四列横队呈体操队形散开
1
4
X
8
拍
8
节
四
个
字
各
六
次
2
3
2
3
小
中
上
中
中
一、快乐的＂悠悠球＂
（脚背正面运球）
1.用脚玩的＂悠悠球＂
2.原地做脚背正面运球动作练
习
3.走动中做脚背正面运球动作
练习（两脚交替练习）
口诀：人要走动，球要推送，人球距离，保持适宜。
4.踢＂悠悠球＂比多
方法：触球脚的异侧手持绳于前方一臂距离，球触地。
触球脚的脚背正面触球的后中部，将球推送向前，连续推送球，球不离地，亦可两脚交替进行。
规定时间内次数多为胜。
二、游戏：螃蟹足球赛
方法：将学生分成人数相等的红黄蓝绿四队，以仰卧四肢撑地，臀部离地姿势（螃蟹）站于各队线后，听到口令后快速向足球出发，将足球踢入任一对方的球门，得1分，得分多为胜队。
规则：1.比赛中臀部不能着地。
2.不能用手拨球。
1.教师导入悠悠球的玩法……
2.引导学生制作悠悠球，将足球装进网兜，
手持连接网兜的另一头橡皮筋进行练习。
2.学生自主尝试用脚各部位踢悠悠球，体会
触球感觉。
师巡视，引导。
3.结合脚尖写字方法，用脚背正面触球方法
踢悠悠球，球不离地。
师巡视，指导。
要求：大胆尝试，自主创新。
击球的正后部，向前推拨球，
球不离地，体会脚背正面触球。
组织：人手一球，自由散点。
1.教师讲解示范脚背正面运球动作方法及
要领，学生仔细观察。
2.学生听口令原地进行模仿练习。
3.学生听口令进行走一步，走三步上前脚背
正面运球动作练习。
4.学生自主练习，师巡视，指导，鼓励。
要求：身体重心低，正对运球方向。
步幅小，屈膝上提，脚尖下肢。
推送向前，动作协调。
组织：如图1，加大前后间距。
1.教师讲解示范动作方法，强调规则。
2.两人一组，一人比赛，一人数数，交换进
行。
3.教师点评比赛结果，表扬，鼓励。
4.优胜者展示，师生点评。
要求：积极参与，遵守规则。
脚背触球，球不离地。
推送向前，切忌击球。
组织：两人一组，散点。
1、教师讲解游戏方法，强调比赛规则。
2、学生分组尝试练习一次，师巡视指导。
3、分组进行比赛，师提示，鼓励。
4、点评比赛结果。
要求：遵守游戏规则，
团结协作，注意安全。
组织：如图
18
10
中
上
中
上
恢复整理部分1、放松练习
2、总结布置课后练习
3、收拾器材
4、师生再见
1、教师带领学生随音乐做身体各部位静力
拉伸放松。
2、教师总结，讲评，布置作业。
要求：身心充分放松，认真小结本课重点。
组织：散点，保持间距。
2
小
场地器材1、篮球场一片；
2、每人一粒足球；
3、足球网兜、橡皮筋运动负荷
预计
练习密度：40%左右
平均心率：130－140次／分钟
最高新率：140次-150次／分钟
课后反思
家庭作业
1、身体素质练习：跳绳50次X3组
2、复习脚背正面运球动作。