【K12学习】中考微写作学案
【K12学习】初中作文写作教学教案
初中作文写作教学教案1、知识与能力：通过片段训练，学生能对一件事情做到具体叙述。
2、过程与方法：通过演示实验、练习，掌握一定的写作技巧。
3、情感态度与价值观：营造浓郁的文学氛围，激发学习文学热情，陶冶学生心情。
、组织教学、课堂导入：同学们在学习语文的过程中感到最可怕的是写作文，感到最难的也是写作文，胶尽脑汁而无处下笔，搜肠刮肚找不到一个恰当的词语。
不由的发出感叹：“作文难啊，难于上青天”。
其实作文难写吗？答案是肯定的！真那么难写吗？亦不然！因为在祖国的语言文字里，有黄河的不羁和刚强，有长江的奔放和潇洒，有泰山的威武，有草原的粗犷，有彩陶的古朴典雅，有花椒的芳香四溢。
有先秦的繁星明月;有皎洁的汉宫秋月，有珠落玉盘的琵琶，有高山流水的琴瑟，有“推”“敲”不定的月下门，有庄子的逍遥游，有孔子的颠沛流利，有魏王的老骥之志，有诸葛的锦囊妙计，有君子好逑的《诗三百》，有魂兮归来的《楚词》，有执过羊鞭的《兵法》，有受过宫刑的《史记》，有李太白的杯中酒，有曹雪芹的梦中泪，有千古绝唱的诗词曲赋，有功垂青史的《四库全书》……它不仅是我们每个人学习、工作、生活的工具，而且负载着丰富的情感，深邃的思想，人类的文明。
有了这些，我们写作文怎么会难写呢？何愁写不好呢？这就要我们平时养成多读书、读好书的习惯，写好读书笔记。
因为书到用时方恨少。
这节课老师和同学们一起解决作文中的一个难题：如何使作文具体化？、活动一：、教师演示：教师手拿一枚硬币，硬币从手中滑落，掉到讲桌上后又掉到地上。
1、要求：、每一个同学仔细观察这种现象，然后用一句话描写这种现象。
、同学之间交流、分享。
摘录例句：、有一枚硬币从老师手中滑落，掉到了地上。
、有一枚硬币从老师小巧的手中滑落，掉到了讲桌上，然后又像一个小精灵叮叮当当的掉到了地上，在地上画了一个优美的圆弧后平静地躺在那儿。
2、分析：在同学们写的句子中你认为哪一句写的最好？原因是？第二句比第一句增加了一些内容，说说增加了哪些内容？通过讨论分析得出结论：都认为第二句好。
中考微写作学案
中考微写作学案朝阳四、作文(共50分)根据情境，按要求写作文 24. 从下面两个题目中任选一题，按要求写作。
题目一：“读万卷书，行万里路。
”某校开展了“行走中国”的社会实践活动，学生们在行走中参观博物馆、拜谒名人故居、欣赏山水景观。
请结合你的任何一次游历，写一段推荐的文字，向大家介绍一处博物馆、故居或名胜。
(要求：内容正确，语言有感染力，字数在150-200之间) 题目二：某校响应“足球进校园”的号召，开展了“足球节”系列活动。
有的同学担心活动占用学习实践，也有的同学担心参加活动太累。
请你设计一段话，来说服这些同学。
(要求：说明校园足球运动的意义，语言得体，有说服力，字数在150-200之间)(二)根据题目，按要求写作。
(40分) 25.从下面两个题目中，任选一题，写一篇文章题目一：好人题目二：镜子要求：(1)请将题目抄写在答题纸上。
(2)不限文体(诗歌除外)。
(3)字数在600-800字之间。
(4)不要出现所在学校的校名或师生姓名。
东城四、作文。
25. 从下面两个题目中任选一题，按要求写作。
．．．．某校开展“观影视，读名著”的活动，学校要求每位同学推荐一部由名著改编的影视作品，以引起大家阅读名著的兴趣。
假如你是这个学校的一名学生，请你选择一部由名著改编的影视作品，结合这部影视的具体情况，写一段话，让大家了解、喜欢这部名著，以达到阅读这部名著的目的。
初三学生小红，每天和爸爸一起乘坐公交车上下学。
每当等车的时候，爸爸总是习惯地点上一支烟，漫不经心地吐着烟圈。
周围同样等车的人纷纷躲避着，甚至有人向爸爸投来厌恶的目光。
小红看到这些，想着应该劝说爸爸不要在公共场合吸烟，可是她还没有想好怎么说。
请你帮小红设计一段话，来说服小红的爸爸不要在公共场合吸烟。
26. 从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。
．．．．题目一：请你以“在水一方”为题目，写一篇文章。
题目二：请在“也是学校”中的横线处填上恰当的词语，构成你的题目。
【K12学习】中考语文写作训练教案
中考语文写作训练教案教学目的1.引导学生掌握切题的具体要求和方法。
2.能针对写作实际分析在切题方面失分的原因。
3.能运用切题提升要诀提升自己的作文。
教学重点:1.掌握切题得分点的策略和提升要诀。
2.能运用所学知识写作。
教学难点:分析自己作文在切题方面失分的原因及在写作中能运用切题的方法提升自己的作文水平。
教学时间：二课时教学过程一、引入新课：经过一系列的分类训练后，我们掌握了记叙文、说明文、议论文等文体的写法，以及命题作文、半命题作文、材料作文、话题作文等类型作文的写法。
从今天开始，我们对中考作文进行专题训练，拟从切题、中心、内容、选材、感情，结构、条理、语言、表达方式、文体，文面，特征、创新。
希望通过一系列的专题训练，给你一个成功的支点，你的立意更新，构思更美，作文更上一层楼。
今天我们进行第一个专题训练--切题。
它的具体要求是：审准题目，切合题意。
二、学生自主学习“得分点概述”和“得分点策略”，掌握中考作文的评分标准和得分的方法。
然后重点引导学生掌握“切题”点的得分方法。
中考作文的评分标准中，绝大多数把“切题”、“扣题”摆在了首位。
在作文评分的表述中，有许多省市，如北京、四川等地分别将“切合题意”、“符合题意”列为一类文、二类文的首要标准；也有许多省市，如天津、上海、安徽等地，，将“切题”作为一、二类文的首要标准。
中考作文评卷，依照扣题的程度将文章分为四等：切合题意，符合题意，基本符合题意，偏离题意。
得分点策略：一是扣准话题拟新题。
话题作文需要我们自己拟题，如果将独词句式的话题扩展成短语以此来作为题目，就能将题目限定在命题者设定的范围内。
如以“感恩”为话题，可拟题为“提醒感恩”、“感恩的心”、“相互感恩，始得和谐”等，突出了话题的重要地位，让后面的构思选材等工作自然围绕题目开展。
二是下笔扣题开一枪。
起笔开门见山，直击题目，引得下文围绕这个方向展开。
比如，有一满分作文《清晰的面孔》就是这样开头的：“人海茫茫，许多人在你的生命中成为匆匆过客，如天空中划过的流星--只留下美丽的一瞬。
教育最新K12中考语文 作文 4 立意(二)教学案
文通中学九年级作文教学案（4）教学内容：作文的立意（2）课时安排：四课时第一课时教学目标：1．立意力求有新颖的视角，能多角度思考。
2．学会运用发散思维、逆向思维、求异思维。
3．养成深入思考的习惯。
教学重点立意的思维技巧训练。
教学难点养成深入思考的习惯，形成触类旁通的能力。
教学过程：一、课前寄语上一篇作文，我们懂得了作文必须意在必先，写作文必须要切题，走上考场，要想写出高分作文，还要学会更高的本领。
二、课堂讲授：立意要新1．引导：立意不仅要阔，而且还要与众不同，有新意，另辟蹊径，别具一格。
清代大画家郑板桥曾有一句诗：“领异标新二月花。
”意思是文章应像二月的春花一样，标新立异。
英国文学家王尔德也曾说过：“第一个把女子比做花的是天才，第二个是庸才，第三个那简直是蠢才了。
”由此可见，文贵新，立意更应该有所创新，不能老跟在别人后面，人云亦云。
立意怎样才算有独创性？好文章的立意应该是“从意中所有，从语中所无”。
也就是说，大家都有这样的想法，但是大家未能表达出来，让你给写出来了，这就是新颖，这就是独创。
2．教师出示对“手”新颖的立意，让学生欣赏并知道求异思维与逆向思维。
A．角度一：整只手[构思] “劳动创造世界，双手扭转乾坤”。
这只手怎样才会变得有力量？五指分开是分力，五指并拢成合力；五个手指屈曲向掌心，又聚成了一种强大的向心力。
立意：五指并拢握拳，团结起来力量大。
B．角度二：五指间[构思] “劳动创造世界，双手扭转乾坤”。
这只手怎样才会变得有力量？五指分开是分力，五指并拢成合力；五个手指屈曲向掌心，又聚成了一种强大的向心力。
立意：事情要做好，五指配合少不了。
C．角度三：大拇指[构思] 大拇指是五个手指中最粗、最短的，比不上其他手指纤细好看。
但许多操重的工作多要劳烦它，其他手指的活动也靠他带头和管理。
大拇指就像一个长相丑陋的人，虽然其貌不扬，但他有自己的长处，有自己的内涵，有自己的重要作用。
立意：拇指形丑作用大，谈“美与丑”D．角度四：说小指[构思]小指很小、很细、很笨，甚至沾满了污泥，但它总还是我们手上的一个指头，和我们筋骨连在一起，所以，不要嫌弃它，而要爱护它；十个指头有长有短，小指虽小，但缺少了它，我们会有一只完美的手吗？小指虽小，但有很多细小的活儿却怎么也离不开它呢！所以，小指应自尊，自信、自强。
【K12学习】XX届中考语文作文写作考点复习教案1
XX届中考语文作文写作考点复习教案1作文写作指导讲义作文开篇二十招宋代大文学家欧阳修曾有诗曰：“看落笔，议论驰后先，破石出至宝，决高泻千川。
”意思是说写要特别注重开篇落笔之处，如果下笔便石破天惊、涌现精华，则全篇就如高崖泻水，气势如洪。
明朝诗人谢榛也说：“起句当如爆竹，骤响易彻。
”同样强调了开篇应以爆竹骤响之势震彻全文。
可见。
的开头是相当重要的，特别是考场作文更是如此。
如何利用开头在浩瀚文海中脱颖而出呢，现简略归纳出以下二十种方法，供参考：⑴欲扬先抑，开发胃口唉，老师怎么让我和他坐一个桌呢？她可是我班最凶的女生啦！就因为这，大伙都叫她“虎妞”。
——《同桌》⑵开门见山，直截了当我和阿敏的交情可不一般——初中三年的同桌。
对她，我有一肚子的话要说。
——《同桌》⑶描形绘神，印象逼真她，长得真丑：黄瘦的脸；尖尖的下巴；淡得几乎看不见的眉毛下，一双细眯的眼睛；鼻子扁而大；一口参差不齐的牙齿，略有黄色……唉！甭提了，她的外表真不符合这么动听的名字——祝丽丽。
——《同桌》⑷自然交代，平引下新学期一开始，我就注意到一个问题：我们班三十三名男生，二十七名女生，男生两人一桌恰好多一名，女生亦如此，必将出现一个男生和一个女生同坐一桌的危机。
可万万没想到这个危机会降临到我的头上。
——《同桌》⑸歌词开头，响彻云际“明天你是否会想起/昨天你写的日记/明天你是否会惦起/曾经最爱哭的你……”一曲悠扬的《同桌的你》从路边音像书店传了出来，那带着绵绵情思的乐曲，把我的思绪带回了三年前的时光……——《同桌》⑹排比反复，创造旋律朋友，就是我可以为他献出真挚情感的人；朋友，就是我可以对他付出全部信任的人；朋友，欢乐时与我分享，危难时与我同行。
人生中没有朋友，就像生活中没有阳光。
我就有着这样的一个好朋友。
——《朋友》⑺设问开篇，无沿无边往事如烟，随着时光的流逝，大都渐渐淡忘，而那双眼睛，怎能使我忘怀？——《朋友》⑻名言指路，开宗明义培根说过：“无真实朋友之人，可以谓之真可怜而永陷于孤独生活之人。
《中考微写作》教案(完整文档)
《中考微写作》教案（完整文档）《浅识微写作》【教学目标】【小题热身】例题：自为缓解交通高峰期间道路拥堵的状况，保障文苑小学放学期间交通安全，自2015年年5月月20日起，交通管理部门对吉山南路部分路段实施机动车限时单向通行（详见示意图）。
请你为湖州广播电台"交通之声"拟写一份文稿，提醒广大市民注意相关情况。
要求：语言表达得体，规范；表述准确，有条理；120字左右。
（6分）＠.（称谓）请广大市民注意：＠.为缓解文苑小学放学期间交通拥堵状况。
（事件原因）自2015年5月20日起，交管部门将对吉山南路＠.外环东路至吉山二路段实行机动车限时单向通行。
（事件内容）＠.单行方向为由东（东南）往西（西北），单行时间为每天14:30-16:30。
（解释图示内容）（事件内容）＠.请广大市民遵守限行规定，并相互转告。
（温馨提醒）示例：请广大市民注意：为缓解文苑小学放学期间交通拥堵状况，自2015年5月20日起，交管部门将对吉山南路外环东路至吉山二路段实行机动车限时单向通行。
单行方向为由东（东南）往西（西北），单行时间为每天14:30-16:30，请广大市民遵守，并相互转告。
【什么叫微写作】所谓“微写作”,是指围绕某一话题进行的微型写作活动，可以说的传统意义上“小作文”的升级版，但更具有应用性和实际意义。
【生活中的微写作】微博、短信、失物招领、寻人启事……【具有什么特征】1、规模小，容量小。
、主题单纯，目标清晰，针对性强。
、内容包括传递具体信息、处理具体事务、情感志趣等。
、展现特定的情景或社会现象，综合考查学生的语言文字运用能力。
【真题呈现】〖嘉兴、舟山卷〗20．根据下列情境，完成相关任务。
要求：内容完整，条理清楚，语言得体，150字以内。
（（6分）月月16日，张婶来报喜，说女儿已被国外某大学录取，9月月25日开学。
原准备买车的10万元钱要作留学之用了，现在想用这笔钱作短期投资。
请你根据下面招商银行理财产品宣传单的有关内容，向张婶介绍理财信息并推荐合适的一款。
【K12学习】作文导学案
作文导学案学习内容 1、写一位教过自己的老师 1．从学习写作的角度读懂例文《我的班主任》片断，回忆《师恩难忘》一文的写法，联系习作要点提示，领会通过具体生动的事例把人物写得细腻感人的方法。
2．根据作文的要求，自拟题目，抓住一两件事写一位老师。
学习目标学习重难点教学重点：围绕中心选择和组织材料。
教学难点：把人物动作、神态写得细腻感人。
复备栏学习过程复习《师恩难忘》，明确写法。
1．指导学生重读《师恩难忘》。
师恩“难忘”，师恩“深重”，田老师教了作者4年，发生的事很多，作者选择了什么事来写？为什么要回忆这件事呢？读了文章，我们仿佛“身临其境”，我们为什么会产生这种感受呢？ 2．学生朗读思考，教师检查点拨。
3．师生共同小结：此可见，写人要选好典型事例，还要把人物写生动，写具体。
学习例文《我的班主任》，领悟写法 1．自读例文，想一想：作者选择的事例有什么特点？作者是怎样把人物写生动、写具体的？把描写冯老师动作、神态的句子画出来，读一读。
2．分小组讨论、交流。
选取生活中的日常小事，从“小”处见“大”。
写时抓住了人物动作、神态来描写，细致入微，具体感人。
如“一只温暖的手扶着我的前额”，“慢慢地向上抬起”，“一双眼睛望着我”……相应地写出“我”的感受和反应。
阅读习作要求，运用写法 1．指导学生阅读习作要求：“我们的成长无不渗透着老师的心血。
像上面上课时纠正写字姿势之类的事，哪个老师没做过？”启发学生回忆所有教过你的老师。
确定其中一个，选择他帮助、教育你的一两件事，认真想一想后来再写下来。
2．选材：老师关心帮助你的事有哪些，其中印象最深的是哪件事？ 3．组织讨论：怎样才能把这件事叙述得生动具体4．拟题，完成初稿。
5．组织修改。
学习内容 2、写一种动物 1、能读懂例文，知道作者是抓住鸽子的外形和动作两个方面的特点，把鸽子写得很有情趣的。
2、模仿例文的写法，写自己喜欢的一种动物，把动物的外形和动作写下来。
推荐学习K12中考语文 作文 1 选材(一)教学案
文通中学九年级作文训练（1）教学内容：作文的选材（一）教学目标：1．认识常见选材组材的误区；2．培养学生选材组材的能力。
第一课时教学过程：一、导入新课：优秀的作文往往需要很优秀的材料，或者善于将平凡的材料精细化，进行艺术加工，使之更好地服务于写作内容。
那么怎样进行作文的选材呢？学生作文中常见的选材误区在哪里呢？二、何谓选材：选材，简单地说，就是作者选择什么样的材料来表现自己的思想、情感和观点。
如《我的妈妈》，可以叙述她对自己无微不至的关爱，也可以写她孝敬长辈、乐于助人的高尚品质；可以写她兢兢业业、任劳任怨地工作，也可以写她坚强、乐观，艰苦创业。
这不同的内容就是你选择的材料。
三、选材上常见的误区：1．材料低幼化一部分学生由于写作水平差，写作时选材总把思维拘于家庭、学校、班级等领域，定调于亲情、友情、等主题上。
记叙平铺直叙，没有细节，没有波澜；描写缺少修饰，形象不生动，意境不优美；抒情缺乏真实体验，显得干瘪、牵强；议论总是堆砌事例，触及不到问题的本质。
2．材料陈旧化由于学生阅读面狭窄，选材往往跳不出教材、文本和历史的积累，喜欢列举“英雄榜”“英烈榜”，古今中外伟人、名人、死人等比比皆是。
材料缺乏时代气息。
3．材料单一化600字左右的字数虽限制了学生自由发挥，仍还有一部分学生在选材时显得很单一，紧紧抓住原材料不放，或就原材料进行扩充，或以话题故事为原型杜撰，或对原材料就事论事，折腾不休。
4．抄袭现象严重作文是严禁抄袭的，但话题作文的“三自”原则又为极少数学生投机取巧提供了可能。
于是写作中偷工减料，把平时阅读中遇见的类似文章进行剪贴，文章呈现出一种克隆或变相克隆现象。
5．选材杂乱，凑足字数一部分学生在选材时，全然不顾话题要求、写作中心意图，一味堆砌材料，只求凑成600多字。
结果思路不清，中心不突出。
四、选材的常规要求：1．思想健康，力避禁区每年考场作文都会出现一些考生作文思想偏激或消极情形，思想健康与否直接影响作文的质量。
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中考微写作学案朝阳四、作文(共50分)根据情境，按要求写作文 24. 从下面两个题目中任选一题，按要求写作。
题目一：“读万卷书，行万里路。
”某校开展了“行走中国”的社会实践活动，学生们在行走中参观博物馆、拜谒名人故居、欣赏山水景观。
请结合你的任何一次游历，写一段推荐的文字，向大家介绍一处博物馆、故居或名胜。
(要求：内容正确，语言有感染力，字数在150-200之间) 题目二：某校响应“足球进校园”的号召，开展了“足球节”系列活动。
有的同学担心活动占用学习实践，也有的同学担心参加活动太累。
请你设计一段话，来说服这些同学。
(要求：说明校园足球运动的意义，语言得体，有说服力，字数在150-200之间)(二)根据题目，按要求写作。
(40分) 25.从下面两个题目中，任选一题，写一篇文章题目一：好人题目二：镜子要求：(1)请将题目抄写在答题纸上。
(2)不限文体(诗歌除外)。
(3)字数在600-800字之间。
(4)不要出现所在学校的校名或师生姓名。
东城四、作文。
25. 从下面两个题目中任选一题，按要求写作。
．．．．某校开展“观影视，读名著”的活动，学校要求每位同学推荐一部由名著改编的影视作品，以引起大家阅读名著的兴趣。
假如你是这个学校的一名学生，请你选择一部由名著改编的影视作品，结合这部影视的具体情况，写一段话，让大家了解、喜欢这部名著，以达到阅读这部名著的目的。
初三学生小红，每天和爸爸一起乘坐公交车上下学。
每当等车的时候，爸爸总是习惯地点上一支烟，漫不经心地吐着烟圈。
周围同样等车的人纷纷躲避着，甚至有人向爸爸投来厌恶的目光。
小红看到这些，想着应该劝说爸爸不要在公共场合吸烟，可是她还没有想好怎么说。
请你帮小红设计一段话，来说服小红的爸爸不要在公共场合吸烟。
26. 从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。
．．．．题目一：请你以“在水一方”为题目，写一篇文章。
题目二：请在“也是学校”中的横线处填上恰当的词语，构成你的题目。
要求：⑴将所选题目抄写在答题卡上。
⑵不限文体。
⑶字数在600-800之间。
⑷不要出现所在学校的校名或师生姓名。
丰台四、作文根据情境，按要求写作。
20.北京，是一座有三千多年历史的文化名城，园林名胜、古刹皇陵积淀着北京城深厚的人文底蕴，胡同院落、街市庙会处处都能寻到老北京的风俗人情；北京，又是一座现代化的国际大都市，国家大剧院、“鸟巢”、“水立方”等建筑成为新北京的现代符号，金融街、科技园、博物馆，为这座城市注入了新的文化内涵。
你生活在北京，对北京非常熟悉。
近日，你家有亲戚第一次来京旅游，希望你为他介绍一个你认为最具北京特色的地方，方便他游览。
请你做好这个介绍，帮助他了解北京。
根据题目，按要求写作。
21. 从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。
题目一：旋律起伏的音乐，琅琅上口的诗篇，娓娓的谈话，由衷的赞叹，自然的交响，街巷的人声??这些声音都可能拨动你的心弦，深深地触动你。
请你以“我心中的‘好声音’”为题目，写一篇文章。
题目二：展开想象的翅膀，我们可以释放心灵与思绪，跨越时空的长河，与古人交流、与未来交流、与书本交流??请你以“跨越时空的交流”为题目，写一篇文章。
要求：(1)将所选题目抄写在答题卡上。
(2)不限文体。
(3)字数在600-800之间。
(4)文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
怀柔四、作文根据情境，按要求写作。
21. 从下面两个题目中任选一题，根据情境，按要求写作。
．．．．题目一：201x中国汉字听写大会全国巡回赛即将举行，为迎接北京赛区参赛队伍选拔活动，学校举办的全校首届汉字听写比赛已经圆满结束。
请你以学校“校园广播电台”通讯员的身份写一则消息，报道这次比赛的情况。
要求：自拟标题。
内容符合要求，语言通顺。
字数在150-200之间。
不要出现所在学校的校名或师生姓名。
题目二：这组照片拍摄于侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆外，两个小伙子轮流站在纪念馆外的“遇难同胞”群雕处，和雕塑来了番“与众不同”的合影。
工作人员表示，“有人甚至会坐到雕塑上拍照”。
如果你是一名同在现场的游客，对这种现象非常愤怒，想上前去劝止他们，你将怎么劝说？要求：内容符合要求，语言要准确得体。
字数在150-200之间。
不要出现所在学校的校名或师生姓名。
根据题目，按要求写作。
22．从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。
．．．．题目一：以“书——我的世界里不能没有你”为题目，写一篇文章。
题目二：201x年11月，怀柔，天格外的蓝，水格外的清??你知道吗？为了怀柔这几日的蓝天，有多少怀柔人为之日以继夜，辛勤劳作，又有多少感人的故事发生在这个美丽的小城里。
请你以“APEC蓝”里的故事为题，写一篇文章，记下你亲身经历或所知道的为“APEC蓝”做出贡献的故事。
要求：将所选题目抄写在答题卡上。
不限文体。
字数在600-800之间。
不要出现所在学校的校名或师生姓名。
平谷四、作文根据情境，按要求写作。
20. 从下列两道题中任选一题作文。
题一：小张因感冒期中考试失利，一段时间以来，情绪非常低落。
作为好朋友的小李看在眼里急在心上，班主任在班委会上也要求小李做做小张的思想工作。
请你以小李的身份写一段安慰鼓励小张的话，希望他走出考试失败的阴影。
题二：端午节，中学生乐乐和家人一起吃饭看电视，期间她一直低头玩着手机，兴奋时还笑出声来，旁若无人。
母亲责怪她没和家人聊聊在学校的近况，埋怨道：“现在的孩子，一个个都是手机不离手，到哪里一坐下来就开始玩手机，也不知道在玩什么。
”父亲也感叹道：“唉，怪不得网上流行这样一句话——世界上最遥远的距离莫过于我们坐在一起，你却在玩手机。
”请你以乐乐好友的身份，写一段劝说乐乐的话。
根据题目，按要求写作。
21．从下列两道题中任选一题作文。
题一：在我们身边有很多看似平凡其实不平凡的人，如朝夕相处的亲人、传道授业的老师、情同手足的朋友......甚至清洁工、看门人和小商小贩。
他们没有特殊的身份、显赫的地位，看似微不足道，如一粒尘埃，但在他们身上我们能看到世间的真善美，体会到一种不平凡的感情和力量。
请以“_______并不平凡”为题写一篇文章。
要求：①将题目补充完整抄写在答题卡作文纸上。
②不限文体。
③字数在600——800之间。
④作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
题二：生活中，一次意外的相逢，一次偶然的相遇??都有可能触动我们的心灵，在我们心中留下美好的记忆。
不期而遇，可能是带给我们美好感受的一次经历；不期而遇，也可能是我们创造美好未来的一次机遇??请以“美在不期而遇”为题写一篇文章。
要求：①将题目抄写在答题卡作文纸上。
②不限文体。
③字数在600——800之间。
④作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
房山四、作文22.根据情境，按要求写作。
周六下午，你去小明家，发现小明因与妹妹抢画册，遭到妈妈的责备，与妈妈争吵起来。
你将如何劝说小明，使他认识到自己的问题。
请将你的劝说写在答题纸相应的方格内。
(150—200字)23. 从下面两个题目中，任选一题，按要求作文。
题目A：请根据下图提供的信息，自拟题目完成一篇作文，文体不限。
题目B：请你以下面这首古诗描写的情境为背景，展开想象，以“春天里的故事”为题写一篇作文。
春晓孟浩然春眠不觉晓, 处处闻啼鸟. 夜来风雨声, 花落知多少。
要求：请在答题纸上用2B铅笔将你所选题目对应的选项涂黑。
请将你的文章题目写在答题纸相应的位置上。
字数在600-800之间。
不得出现所在学校的地名、校名或师生姓名。
北京市中考微写作教学目标：1、明确微写作的写作指向。
2、掌握各种类型的写作重心。
观点阐述类【201x西城期末】根据情境，按要求写作。
201x年12月19日，由国家语言资源监测与研究中心、商务印书馆、人民网评选出了201x年中国年度汉字——“法”。
201x年，十八届四中全会以“法治”为主要议题，这是改革开放三十多年来的第一次。
无论是“治”国、倡“廉”，还是抗“霾”、建“网”，“法”都是必要的前提和保障。
“法”字具备相当的概括性，因此成为201x年的中国年度汉字。
哪个汉字能代表你的201x年呢？请写一段小演讲稿，选出你的201x年度汉字，并告诉大家你选择这个字的理由，让听众了解你201x年的人生主旋律。
【201x密云期末】根据情境，按要求写作。
21.体育课上李勇和王强因为玩篮球发生身体碰撞，几句话不合两人竟然动手打了起来，幸好被周围的同学及时拉开了。
但回到班里，李勇发现自己的腿上有一小块淤青，他气汹汹地找到王强，要他带自己上医院看病，说自己腿疼，要去拍片照X光。
作为他们的好朋友，你该如何调解这件事，和谐他们的关系？请把对他们说的话写下来，不超过200字。
【201x朝阳期末】根据情境，按要求写作。
春节家宴，亲朋欢聚，小明却和爸爸却发生了争执。
为了能更清楚地观看节目，小明想坐在正对电视机的座位上，爸爸说这个位置应该给家族里最年长者坐。
小明不高兴地说：“都什么年代了，人人平等，还讲什么尊卑！再说，你们都爱聊天，不看电视，我坐那里正好。
”作为同龄人，请你根据前面两篇关于“礼”的文章，针对小明的话，写一段文字，表明你的看法。
(一)根据情境，按要求写作。
(10分)22.“曲圣”关汉卿骑着侧倾疾驰的摩托，欧阳修坐在电脑前聚精会神地上网，大词人辛弃疾举着双手摆出“V”字造型……这一幅幅涂鸦就出现在中学生的课本上。
其实，课本涂鸦并非是新鲜事物，很多人在学生时代或许都做过类似的事情。
记者随机采访了几位中学生，他们一致的观点是“好玩”，“有时上课觉得无聊，又不能随便说话，就在书上涂涂画画打发时间。
”但教师们大都不赞成学生在课本上涂鸦，认为学生的课堂行为必须有规范和约束，自己的个性和爱好应该用适当的方式表现。
请你就“课本涂鸦”现象发表简要评论。
要求：态度鲜明，言之成理，条理清楚。
字数在120—150之间。
叙述抒情类根据情境，按要求写作。
21.小明生活在一个幸福的大家庭里。
面临中考的他，时刻感受到长辈的关心，兄弟姐妹的鼓励。
请选择其中的一位，以小明的名义写一段话，表达感谢的心意。
要求：⑴将你选定的对象填写在答题卡的横线上。
⑵内容要真实具体，语言要准确得体。
⑶字数在150-200之间。
⑷不要出现所在学校的校名或师生姓名。
人或物品质、特征类根据情境，按要求写作。
年APEC领导人非正式会议于11月10-11日在北京怀柔雁栖湖畔举行。
会议期间，怀柔以最清洁、最美丽的市容市貌展现在世人面前，给与会的各国领导人留下了美好的印象。
这一切都离不开怀柔环卫工人的辛勤劳动。
请你以会议组织者的身份，为怀柔环卫工人写一段感谢的话，表达感谢的心意。
要求：内容要真实具体，语言要准确得体。
字数在150-200之间。
不要出现所在学校的校名或师生姓名。
【201x昌平期末】根据情境，按要求写作。