2016--2017学年度培智生活语文第七册试卷A
培智生活语文试卷(A)
平泉特殊教育中心
2019—2020学年上学期朝霞、旭日生活语文
试卷（A）
一、认读生字和词语（30分）
生、巾、天、西、米、十、个、儿、山、月、木、土、火、石、田、中
学生、红领巾、秋天、西瓜、米饭、十个、儿子、爬山、月饼、土地、木头、石头、农田、中秋节
二、跟读句子。
（10分）
1、我是少先队员，我爱红领巾。
2、秋天来了，树叶黄了。
3、苹果圆，香蕉弯。
4、我有一双手，十个手指头。
5、我和爸爸妈妈去爬山。
三、跟读儿歌《不挑食》、《中秋节》。
（10分）
《不挑食》
米饭和面条，蔬菜和水果。
样样都爱吃，我们不挑食。
《中秋节》
八月十五月儿圆，赏月亮，吃月饼。
全家一起乐团圆。
四、看图说话（30分）
水果店里有____________。
我爱吃_______________。
我用手____________。
五、书写生字（20分）。
培智学校第七册语文期末考试试卷
2016-2017年上学期培智第七册语文期末考试试卷姓名：一、老师说部首，再用“√”指出听到的部首。
（4分）（纟亻）（氵钅）（亻犬）（艹石）二、听老师读，用“√”听到的词语。
（12分）（刷牙牙刷）（红花）（哭笑）（红花讲台）（学校学会）（新年一年）（兔子燕子）（肥皂香皂）三、写一写。
（6分）四、组词。
（18分）妈（）老（）学（）生（）兔（）干（）卫（）工（）千（）好（）洗（）种（）五、照样子写出带有下面部首的字。
（8分）又鸟（鸡）木寸（）日免（）纟吉（）辶秀（）女子（）犭句（）忄不（）礻见（）六、填空。
（6分）如：部首是（），共有（）笔英：部首是（），共有（）笔冲：部首是（），共有（）笔林：部首是（），共有（）笔识：部首是（），共有（）笔泪：部首是（），共有（）笔七、写反义词。
（8分）少―（）大―（）左—（）前―（）低—（）短—（）入—（）上—（）八、读读，再用线把词连起来。
（8分）刷种唱生洗花鞋病手歌九、看下列句子，用“√”指出正确的句子。
（6分）1. 爸爸的爸爸是爷爷。
（）2. 10月1日是国庆节。
（）妈妈的妈妈是奶奶。
（）八月十五是国庆节。
（）3. 铅笔、书、文具盒和碗筷都是学习用品。
（）铅笔、书、文具盒和书包都是学习用品。
（）十、读句子，用“√”选择正确的词语。
（6分）1. 农民（钟、种）地。
时（钟、种）敲了七下，我们上学。
2. 我们用（快、筷）子吃饭。
我们在学校里很（快、筷）乐。
3. （下、夏）雨了，小白兔要回家。
（下、夏）天，天气好热。
十一、补充句子。
（18分）1. 山坡上是一层层的（）。
2.（）给学生上课。
3. （）想吃山顶上的草。
4. （）英勇奋斗。
5. 十月一日是（）。
6.看着刷得（）的鞋，我心里很高兴。
7.王二小一边放牛，一边帮助八路军（）。
8.张海迪只能（）在床上读书写字。
9.上午，我先整理房间，然后学（）。
培智语文第七册期末试卷
一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列词语中，加点字读音与其他三项不同的一项是：A. 精神B. 精致C. 精神病D. 精彩2. 下列句子中，没有语病的一项是：A. 这本书对提高我的语文水平有很大的帮助。
B. 我对这本书的封面很感兴趣。
C. 因为天气不好，所以学校取消了今天的运动会。
D. 这个苹果比那个苹果好吃。
3. 下列词语中，形近字最多的一项是：A. 收集B. 纪念C. 集体D. 集市4. 下列句子中，使用比喻手法的一项是：A. 这个苹果像太阳一样红。
B. 这本书像一座宝库。
C. 那只鸟儿在树枝上跳来跳去。
D. 这个房间很干净。
5. 下列词语中，表示“顺序”的一项是：A. 领先B. 排列C. 次序D. 排行6. 下列句子中，使用了拟人手法的一项是：A. 这朵花在阳光下绽放。
B. 树叶在秋风中飘落。
C. 小明在妈妈的关爱下茁壮成长。
D. 这本书的内容很有趣。
7. 下列句子中，表示“数量”的一项是：A. 这个苹果很大。
B. 小明喜欢看书。
C. 这本书的作者很有名。
D. 小明在老师的指导下学会了写作。
8. 下列句子中，使用了排比手法的一项是：A. 这个苹果很甜，那个苹果很酸。
B. 小明喜欢唱歌、跳舞、画画。
C. 秋天来了，树叶变黄了，果实熟了。
D. 这个城市很繁华，高楼大厦林立。
9. 下列词语中，表示“时间”的一项是：A. 天气B. 春天C. 早晨D. 星期10. 下列句子中，使用了夸张手法的一项是：A. 这个苹果很大。
B. 小明喜欢唱歌、跳舞、画画。
C. 秋天来了，树叶变黄了，果实熟了。
D. 这个城市很繁华，高楼大厦林立。
二、填空题（每空2分，共20分）1. 春天来了，______，______。
2. 我们要______，______，______。
3. ______是人类的老师，______是人类的老师。
4. 小明______，______，______。
5. 这个城市______，______，______。
培智期末试卷语文
1. 下列词语中，加点字的读音与其他三项不同的一项是：A. 拂晓（fú xiǎo）B. 纤细（xiān xì）C. 沸腾（fèi téng）D. 舒展（shū zhǎn）2. 下列句子中，没有语病的一项是：A. 我们班的学生都非常聪明，每次考试都名列前茅。
B. 因为天气太冷，所以他穿了很多衣服。
C. 他昨天晚上没有睡觉，所以今天早上迟到了。
D. 我们要努力学习，才能为祖国的繁荣富强做出贡献。
3. 下列词语中，形近字读音完全相同的一项是：A. 沉默（chén mò）沉重（chén zhòng）沉香（chén xiāng）B. 漫步（màn bù）漫天（màn tiān）漫画（màn huà）C. 疏远（shū yuǎn）疏忽（shū hū）疏散（shū sàn）D. 恋恋不舍（liàn liàn bù shě）恋家（liàn jiā）恋慕（liàn mù）4. 下列词语中，字形、字音、字义完全正确的一项是：A. 水滴石穿（shuǐ dī shí chuān）聚精会神（jù jīng huì shén）B. 轻车熟路（qīng chē shú lù）欣欣向荣（xīn xīn xiàng róng）C. 畏首畏尾（wèi shǒu wèi wěi）眼疾手快（yǎn jí shǒu kuài）D. 落落大方（luò luò dà fāng）比翼双飞（bǐ yì shuāng fēi）5. 下列句子中，使用了修辞手法的一项是：A. 这本书很有趣，读起来让人爱不释手。
培智学校语文第七册练习题
班级年级班姓名
一、听写词语（16分）
（）（）（）（）（）（）（）（）二、组词（16分）
坡（）难（）团（）现（）沿（）姓（）视（）拜（）三、写出下面各字的部首（12分）
层（）雄（）团（）躺（）翻（）封（）疼（）觉（）初（）煮（）姓（）际（）四、把下面的字按要求写下来（12分）
梯皂珠遍票团
属志困疼圆枪
上下结构：左右结构：
半包围结构：全包围结构：
五、把下面的词语补充完整（6分）
自（）自语坐井（）天无边无（）
吃团（）饭互（）拜年革命英（）
六、选词填空（12分）
1、喝渴
一只小鸟飞了一百多里，口（）了，下来找点水（）。
2、铅沿
一只小鸟飞来，落在井（）上。
这支（）笔是我的。
3、元旦国庆节
10月1日是（），是全国各族人民喜庆的日子。
一月一日是（），新的一年开始了。
七、把下面的词语整理成句子，并加上标点（9分）
1、是山坡上梯田一层层的
2、刷鞋妈妈教我星期天
3、农历是春节正月初一传统的我国
八、回忆课文内容，把寄信的过程补充完整（6分）
小琴（）到邮电局，先把信（）好，然后在信封的右上方（）上邮票，再把信进（）信箱里。
九、根据现有的词语，把下面的请假条补充完整。
（11分）
王老师一天2011年12月12日批准头疼请假条李明。
培智学校生活语文课程教学评价研究
摘 要：近年来，国家越来越关注特殊教育领域的发展，针对特殊教育的研究也逐年增多，但有关培智学校生活语文课堂教学情况仍然缺乏一定的评价标准。
鉴于此，笔者在调查了S培智学校生活语文课堂教学现状之余，利用观察法和访谈法就生活语文课堂教学的评价机制进行了调查研究，以期为完善生活语文课堂教学评价机制做出有益尝试。
关键词：培智学校；生活语文；教学评价中图分类号：G76 文献标识码：A 文章编号：2095-9214（2020）22-0189-02 DOI：10.12240/j.issn.2095-9214.2020.22.090生活语文在培智学校中是一门基础性课程，所占课时比例为全部课程的10%—12%，其在培智学生学习生活中的重要意义不言而喻。
近年来，随着教育部关于发布实施《培智学校义务教育课程标准（2016年版）》的通知，针对培智学校生活语文课堂教学的现状研究如雨后春笋般应运而生。
然而笔者在查阅相关文献时发现，针对生活语文课堂教学的评价被大部分研究者所忽略。
教育评价是检验教育教学最直接的工具，准确的教育教学评价可以为改善课堂教学提供帮助。
因此，本文针对S培智学校的生活语文课堂教学评价现状进行了研究，为进一步完善培智学校生活语文课堂教学评价做好铺垫。
在我国，培智学校生活语文课堂教学中所采取的教学组织形式依旧是班级授课制，无法针对学生智力程度制订个人培养计划，因此教师往往要牺牲小部分学生的需求去照顾大多数学生的发展。
关于生活语文课堂的教学评价往往只具有总括性，从这点上看，对于培智学校生活语文课堂的教师来说，一个整体多元化的评价体系正是其所迫切需要的。
普通学校的评价方法用于培智学校的课堂教学无法真正衡量学生的知识和能力，绝大多数发达国家对学生的评价都是单一而具体的，甚至详细到学生在日常生活中常做的小动作和口头语。
学生评价应采用听课时的观察量表或是学生日常生活记录表，拒绝笼统式的优、良、中、差的评价。
由此可见，国内对于培智儿童的教育评价很难真正把握学生之间的差异，并且由于多种因素的影响，忽视了培智学生的根本需要。
2016—2017学年度第一学期七年级上语文期末试题
2016—2017学年度第一学期七年级上语文期末试题（本试卷满分150分，考试试卷150分钟）第I卷(选择题)一、（每小题2分，共10分）1．下列各项中对加点字的注音完全正确的一项是（）A．伫(zhù)立酝酿(rǎng) 枯涸(hé) 骇(hài)人听闻B．附和(hè) 落难(nàn) 看(kān)护忍俊不禁(jìn)C．诱(yòu)惑雏(chú)形收敛(liǎn) 猝(zhú)然长逝D．玷(diàn)污泯(mǐn)灭宽恕(shù) 苦心孤诣(yì)2．下列各项中没有错别字的一项是（）A．诀别头晕目眩憔悴可望而不可及 B．倔强班门弄斧磅薄一年之际在于春C．闲适心旷神贻慷慨玲珑剔透 D．行乞走投无路迷漫多姿多采3．下列句中加点的成语使用不恰当的一项是（）A、女娲看着她亲手创造的这个聪明美丽的生物，不由得满心欢喜，眉开眼笑。
B、我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。
C、嫦娥三号向太空飞去，美丽的月球已经遥遥在望。
D、我独自一人形影不离地来到思源广场。
4．下列句子中没有语病的一项是（）A．为了避免今后再发生类似的事故，我们应当严格遵守交通规则。
B．非常雪白的墙壁，晃得人的眼睛都睁不开。
C．刘老师虽然年过六十，而且身体很健康。
D．经历了千山万水，他千里迢迢地从遥远的地方来到了青神。
5、下面标点符号有错误的一项是（）A、因为看了《三国演义》，引起了我对章回小说的兴趣，对于那部述说“官逼民反”的《水浒传》尤其欣赏。
B、可是，如果举了手，程老师会喊他吗？C、又有人附和：“收下吧，老来也有个靠。
”D、连她的说话、手势，走路也都有那么一股斩钉截铁的劲儿，一看就知道是个认真、好强、又有点自信的人。
6,依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是( )作为语文教师，我们不会笑话学生的__________ ,而是告诉他们，文字的背后是一个人的人生。
培智学生语文期末试卷
一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列字音正确的是（）A. 窗（chuāng）B. 桥（qiáo）C. 桥（qiāo）D. 窗（qiáo）2. 下列词语书写正确的是（）A. 美丽B. 跳高C. 跳高D. 美丽3. 下列句子表述正确的是（）A. 我爱我的祖国，我爱我的家乡。
B. 我爱我的家乡，我爱我的祖国。
C. 我爱我的祖国，我爱我的家乡，我爱我的家乡。
D. 我爱我的家乡，我爱我的祖国，我爱我的家乡。
4. 下列成语使用正确的是（）A. 一丝不苟B. 一丝不苟C. 一丝不苟D. 一丝不苟5. 下列句子中加点字词解释错误的是（）A. 好奇心（对事物感到新奇，想了解）B. 好奇心（对事物感到好奇，想探索）C. 好奇心（对事物感到好奇，想了解）D. 好奇心（对事物感到新奇，想探索）6. 下列句子中用词不当的是（）A. 他个子高高的，眼睛大大的。
B. 他个子小小的，眼睛圆圆的。
C. 他个子高高的，眼睛圆圆的。
D. 他个子小小的，眼睛大大的。
7. 下列句子中词语使用不当的是（）A. 妈妈给我做了好吃的饭菜。
B. 妈妈给我做了美味的饭菜。
C. 妈妈给我做了香喷喷的饭菜。
D. 妈妈给我做了可口的饭菜。
8. 下列句子中成语使用错误的是（）A. 眼疾手快B. 奋不顾身C. 妙手回春D. 一举两得9. 下列句子中关联词使用错误的是（）A. 因为……所以……B. 虽然……但是……C. 如果……就……D. 虽然……但是……10. 下列句子中句子成分残缺的是（）A. 小明喜欢吃苹果。
B. 妈妈告诉我，她要去超市买东西。
C. 我看到小明在公园里跑步。
D. 他告诉我，他的生日在下周六。
二、填空题（每空1分，共10分）1. 我有一双明亮的眼睛，一颗善良的心。
2. 春天来了，万物复苏。
3. 河水清澈见底，鱼儿在水中嬉戏。
4. 我喜欢画画，我喜欢唱歌。
5. 做事要一心一意，不能三心二意。
三、阅读理解（每题2分，共10分）阅读下面的短文，回答问题。
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2016--2017学年度培智生活语文第七册试卷A
班级：姓名：
一、把下面的字组成词语。
（8分）
进（）外（）
轻（）买（）
宾（）在（）
明（）菜（）
二、写出带有下列部首的字。
（12分）
犬--（）石 --（）钅--（）
犭--（）口 --（）饣--（）
户--（）礻-- （）攵--（）
尸--（）衤-- （）又--（）
三、给下面的字加上部首，再组词。
（6分）
马——（）（）
田——（）（）
中——（）（）
四、写出下列字的反义词。
(18分)
合——（）重——（）粗——（）
哭——（）后——（）进——（）
多——（）里——（）好——（）
五、读下面句子，填入合适的词。
（10分）
1、（）是党生日；（）是建军节；
九月十日是（）；十月一日是（）。
2、小明准备睡觉了，他先（），接着（），然后（）。
3、我们要保持厕所的（）。
4、一月一日是（）；农历正月初一是我国传统的节日——（）。
5、（）给学生上课；（）给病人治病；
工人（）；农民（）。
六、读一读，用线把它们连起来。
（10分）
猫、兔是家禽。
鹅、鸽是家畜。
七、比一比，再组词。
(12分）
主（）合（）直（）
住（）拾（）真（）要（）车（）钟（）腰（）军（）种（）
八、照样子把句子写完整。
（9分）
1、锅和碗筷都是厨房用品。
（）和（）都是（）。
2、（鸽子）会（飞）又会（叫）。
（）会（）又会（）。
3、小狗喜欢吃骨头。
（）喜欢吃（）。
九、看图说写句子。
（15分）。