离散复习(2012)

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【优化方案】2012高考数学总复习 第10章§10.8离散型精品课件 理 北师大版

【优化方案】2012高考数学总复习 第10章§10.8离散型精品课件 理 北师大版

4.正态分布曲线具有以下性质 . (1)函数图像关于直线 x=µ 对称; 函数图像关于直线_______对称 对称; 函数图像关于直线 = (2)σ(σ>0)的大小决定函数图像的 胖”“瘦”;σ越大, 的大小决定函数图像的“胖 瘦 ; 越大 越大, 的大小决定函数图像的 正态曲线越扁平; 越小 正态曲线越尖陡; 越小, 正态曲线越扁平;σ越小,正态曲线越尖陡; (3)在正态曲线下方和 轴上方范围内的区域面积为 在正态曲线下方和x轴上方范围内的区域面积为 在正态曲线下方和 1; ; (4)若X~N(µ,σ2),则P(µ-σ<X<µ+σ)=68.3%; 若 ~ , , - + = ; P(µ-2σ<X<µ+2σ)=______; - + = 95.4% ; P(µ-3σ<X<µ+3σ)=99.7%. - + =
思考感悟 2.正态分布中,µ,σ2的实际意义是什么? .正态分布中, , 的实际意义是什么? 【思考·提示】 提示】 思考 提示 µ是均值,σ2是方差. 是均值, 是方差. 是均值
课前热身 1.若X的分布列为 X . 的分布列为 P 则EX=( = A.1-m . - C.m+n . + 答案: 答案:A ) B.mn . D.m . 0 1 ,其中 ∈(0,1), 其中m∈ , m n
3.下列函数是正态分布密度函数的是( .下列函数是正态分布密度函数的是 ) - )2 1 (x-µ) A.f(x)= e . = , 都是实数 2 ,µ,σ(σ>0)都是实数 2πσ 2σ 2π x2 B.f(x)= e- . = - 2 2π 2 (x-1) - ) 1 C.f(x)= e- . = - 4 2 2π 1 x2 e D.f(x)= . = 2π 2
思考感悟 1.随机变量的均值、方差与样本均值、方差的 .随机变量的均值、方差与样本均值、 关系是怎样的? 关系是怎样的? 提示】 【思考·提示】 思考 提示 随机变量的均值、 随机变量的均值、方差是一个

2012年经济师考试中级经济基础笔记:离散程度

2012年经济师考试中级经济基础笔记:离散程度

离散程度的测度离散程度是指数据之间的差异程度或频数分布的分散程度。

集中趋势的测度值对⼀组数据的代表程度,取决于该组数据的离散⽔平。

数据的离散程度越⼤,集中趋势的测度值对该组数据的代表性就越差;离散程度越⼩,其代表性就越好。

离散程度的测度,主要包括极差、⽅差和标准差、离散系数等。

(⼀)极差极差是最简单的变异指标,是总体或分布中的标志值与最⼩的标志值之差,⼜称全距,⽤R表⽰。

极差反映的是变量分布的变异范围或离散幅度,在总体中任何两个单位的标志值之差都不可能超过极差。

极差仅仅取决于两个极端值的⽔平,不能反映其间的变量分布情况,同时易受极端值的影响。

【例题1·单选题】(2010年)根据下表所列我国1998年⾄2003年⼈⼝数及构成情况,l998年⾄2003年我国男性⼈⼝占年底总⼈⼝⽐重的极差是( )。

年份199819992000200l20022003年底总⼈⼝(万⼈)其中:男性(万⼈)男性所占⽐重(%)1247616394051.251257866469251.431267436543751.631276276567251.461284536611551.471292276655651.50A.0.38%B.0.25%C.51.25%『正确答案』A『答案解析』男性所占⽐重的值为51.63%,最⼩值为51.25%,极差=51.63%-51.25%=0.38%。

(⼆)标准差和⽅差标准差:总体所有单位标志值与其平均数离差之平⽅的平均数的平⽅根,⽤表⽰。

标准差与⽅差是应⽤最⼴泛的统计离散程度的测度⽅法。

(三)离散系数极差、标准差和⽅差等都是反映数据分散程度的绝对值。

为消除变量值⽔平⾼低和计量单位不同对离散程度测定值的影响,需要计算离散系数。

离散系数:也称标准差系数,它是⼀组数据的标准差与其相应的算术平均数之⽐,是测度数据离散程度的相对指标,⽤表⽰,其计算公式要掌握。

离散系数主要是⽤于⽐较不同组别数据的离散程度。

大学离散数学复习试题

大学离散数学复习试题

离散数学练习题目一、选择题1.设A={{1,2,3},{4,5},{6,7,8}},下列各式中____D______是错的。

A、AΦ; B、{6,7,8}∈A;⊆C、{{4,5}}⊂A;D、{1,2,3}⊂A 。

2.已知集合A={a,b,c},B={b,c,e},则 A⊕B=___C___________A.{a,b} B={c} C={a,e} D=φ3.下列语句中,不是命题的是____A_________A.我说的这句话是真话;B. 理发师说“我说的这句话是真话”;C. 如果明天下雨,我就不去旅游;D. 有些煤是白的,所以这些煤不会燃烧;4.下面___D______命题公式是重言式。

A.R(R(Q)P∨∨;C.)∨;↔QP(→; B.)∧Q)P∨R(QP→D、))→P→Q→→。

R→→)))((P((QP(R5.公式(p∧q)∨(p∧~q)的主析取范式是____B_______∨∨∨m2 D. m1∨m36.设L(x):x是演员,J(x):x是老师,A(x , y):x钦佩y,命题“所有演员都钦佩某些老师”符号化为___D______。

A、))yAJ()(yx∀;→(∃x∧xLyx(yx(((,A)L)(,x→∀; B、)))C、))x(y((A)()∃∧,∀。

x→yJxLyL)(∀; D、))(),(x(yA∧∃yx∧yJx7.关于谓词公式(x)(y)(P(x,y)∧Q(y,z))∧(x)p(x,y),下面的描述中错误的是__B_____A.(x)的辖域是(y)(P(x,y)∧Q(y,z))B.z是该谓词公式的约束变元C .(x )的辖域是P (x,y )D .x 是该谓词公式的约束变元8. 设B A S ⨯⊆,下列各式中____B___________是正确的。

A 、domS ⊆B ; B 、domS ⊆A ;C 、ranS ⊆A ;D 、domS ⋃ ranS = S 。

9.设集合Φ≠X ,则空关系X Φ不具备的性质是____A________。

2012复习-极差、方差和标准差考点分析

2012复习-极差、方差和标准差考点分析

2012复习-极差、方差和标准差考点分析所谓“三差”是指极差、方差和标准差,它们都是描述数据离散程度的统计量,在中考里,这是一个重要考点. 其常见的考查方式如下.一、考查极差例1 徐州巿六个医保定点医院2008年第一季度的人均住院费用(单位:元)约为:12320,11880,10370,8570,10640,10240. 则这组数据的极差是____元.分析:本题主要考查了极差概念的应用. 要求这组数据的的极差,首先应找到这组数据的最大值和最小值.解:因为12320-8570 = 3750(元). 故填3750.点评:极差表示一组数据变化范围的大小,极差的计算公式为:极差=最大值—最小值.二、考查方差例2 刘明在九年级第二学期进行的5次数学测验中,成绩分别为:91,89,88,90,92,则这5次数学测验成绩分数的平均数和方差依次为( ).A .90,10B .90,1C .89,5D .90,2分析:由于方差是各数据与平均数之差的平方的平均数,故方差公式可记为:“先平均——再求差——后平方——最后再平均”.解:因为91898890929010x ++++==. 所以()()()()()22222219190898088909090929025S ⎡⎤=-+-+-+-+-=⎣⎦. 故选D. 点评:方差是反映一组数据的整体波动大小的特征量,故其值越大,数据的波动越大.三、考查标准差例3 若一组数据2,4,x ,6,8的平均数是6,则这组数据的标准差是( ).A .B .8C .D .40分析:根据这组数据的平均数是6,可先求出x 的值,再求这组数据的方差,最后求标准差. 解:因为()1246865x ++++=,所以10x =. 又()()()()()22222212646106668685S ⎡⎤=-+-+-+-+-=⎣⎦.所以这组数据的标准差是S ==. 故选A.点评:由于标准差是方差的算术平方根,故计算标准差的关键是正确求得方差.四、考查实际应用例4 在2008北京奥林匹克运动会的射击项目选拔赛中,甲、乙两名运动员的射击成绩如下(单位:环):甲 10 10.1 9.6 9.8 10.2 8.8 10.4 9.8 10.1 9.2 乙 9.7 10.1 10 9.9 8.9 9.6 9.6 10.3 10.2 9.7(1) 两名运动员射击成绩的平均数分别是多少?(2) 哪位运动员的发挥比较稳定?(参考数据: 0.2222222226.03.06.014.02.03.0+++++++=2.14 ,22222222221.04.05.02.02.09.01.02.03.01.0+++++++++=1.46)分析:根据题目中提供的数据,利用平均数的计算公式即可求值;要说明哪位运动员的发挥比较稳定,要首先求出方差,然后再做比较,方差小的较稳定.解:(1)甲x =102.91.108.94.108.82.108.96.91.1010+++++++++=9.8. 乙x =107.92.103.106.96.99.89.9101.107.9+++++++++=9.8 . (2)∵2甲s =101[(10-9.8)2+(10.1-9.8)2+(9.6-9.8)2+…+(9.2-9.8)2]=0.214.2乙s =101[(9.7-9.8)2+(10.1-9.8)2+(10-9.8)2+…+(9.7-9.8)2]=0.146. ∴2甲s >2乙s ,∴乙运动员的发挥比较稳定.点评:当两组数据的平均数相同或接近时,通常要通过比较两组数据的方差来判断其稳定性,方差越大越不稳定,方差越小越稳定.。

《离散数学(本)》试卷分析

《离散数学(本)》试卷分析

《离散数学(本)》试卷分析一、定量分析(一)试卷结构1、客观题单选题共 5 题,总分值 15 ,占全卷比例 15%填空题共 5 题,总分值 15 ,占全卷比例 15%2、主观题逻辑与公式翻译共 2 题,总分值 12 ,占全卷比例 12%判断说明题共 2 题,总分值 14 ,占全卷比例 14%计算题共 3 题,总分值 36 ,占全卷比例 36%证明题共 1 题,总分值 8 ,占全卷比例 8%(二)题型及章节分布(三)章节、题型分值分布(四)卷面及格率统计二、定性分析(一)教学与考试的相关度在同一考纲的指引下、统一使用中央电大教材、练习题。

平时教学辅导与考试范围吻合。

试卷内容都在考试大纲和期末复习指导及练习题范围的覆盖下,教学大纲、复习指导、练习与考试内容三者目标基本一致。

(二)试题特点本次试卷的题型分为6种:填空题15;单项选择题15分;逻辑与翻译题12分;判断说明题14分,计算题36分,证明题8分。

绝大部分试题难易程度适当,与教学要求一致;注重学员能力的提高,符合成人教育提高学员分析问题的能力的基本要求;区分度合理;试题类型、基本知识、基本理论、基本方法的比例符合本学科特点。

能够达到科学考察课上学习效果、平时知识积累的目的。

题量适当,考生能在规定时间完成答卷。

(三)学生复习及考试情况多数学生在学习期间都比较认真,积极参加集中辅导和网上辅导,能够独立完成作业,及时地进行自学,达到了预期的部分效果。

考生整体的答题情况较为合理,多数考生都能够把握住大多数考点。

(四)阅卷情况整个阅卷过程程序规范,教师资格符合要求,评分标准统一,保证了阅卷的公正性,每位阅卷老师严格按照试题要求仔细批阅,阅卷质量能够得到保证。

三、问题及对策1、问题(1)有些学生的初等数学基础较差,学习这门课程比较吃力。

(2)学生供学矛盾突出,到课率不高,数学知识的逻辑性比较强,不坚持连续听辅导课,知识不能很好衔接,出现断条,为后学知识学习和知识的系统掌握带来困难。

数理逻辑复习题

数理逻辑复习题

离散数学期末复习题2012-6-161.“太阳系以外的星球上有生命。

”是命题。

( T )2.ρ(A⋃B)=ρ(A)⋃ρ(B)( F )ρ(A∩B)=ρ(A)∩ρ(B)( T )3.一个命题的合取范式不是唯一的。

( T )4.等价式⌝(∃x)A(x)⇔(∀x)⌝A(x)成立。

( T )5.(∀x)(P(x)∨Q(x))∧ R(x)是命题。

( F )8.对于一个谓词公式,指定不同的个体域,则其真值不一定相同.T9. 若命题公式A的主析取范式包含全部的极小项,则A为永真式T10.命题“他在教室看书或在宿舍看书。

”可以符号化为P∨ S。

F11.当个体域S={a,b,c}消去公式(∀x) P(x)∨(∃x)Q(x)中量词为(P(a)∨Q(a)) ∧ (P(b)) ∨Q(b)) ∧ (P(c)∨Q(c)) F12. 设P、Q是两个命题,当且仅当P、Q的真值均相同时,P↔Q的值为T. T13. 命题公式(P∧(P→ Q)) → Q是永真式. T14.命题联结词集{∨、∧}是极小功能完备的联结词集. F15.(A ≠Φ) ∧ (B ≠Φ) ⇒ (A ⋂ B ≠Φ ) F16. (P ↔ Q)→┐( P ∨Q)是矛盾式。

F17. ∃xA(x) ∨∃x B(x) ⇒∃x ( A(x) ∨ B(x)) T19. 若关系R不具有对称性则R一定具有反对称性 F22. 设A、B、C是任意集合,且C-B = C-A,则A=B 。

F23. 设A、B和C为任意集合,且A∪B=A∪C,则B=C. F24.若R和S是X上具有对称性的关系,则R º S也具有对称性。

F25.若R和S是X上的具有对称性的关系,则R ∩S具有对称性。

T26.∃xA(x)∨∃x B(x)⇒∃x ( A(x) ∨ B(x)) (F )27.(P ↔ Q)→┐( P ∨Q)是可满足式。

( F)28.{}={φ}( F )二、填空题1.已知B={ {a,b},c},则B的幂集ρ(B)= { B ,Φ,{{a,b}},{c} }2.已知A={1,2,3,4,5,6,7},B={2,4,6,8,10},则A-B= {1,3,5,7,} ,A + B= {1,3,5,7, 8,10} 。

离散数学课件总复习之习题讲解

离散数学课件总复习之习题讲解

4 c8
25 c2
10 c5
11 c6
36 c7
7 3 c3 11 4 c8 17 6 c4 10 c5 7 3 c3
11
5 c1
6 c4
25 c2
11 c6
36 c7
5 c1
22 11
4 c8
25 c2
36 c7 5 c1
17
11 c6 10 c5 7 3 c3 4 c8
6 c4
25 c2
36 c7 11 5 c1 61
6 c4
11 10 c6 c5
3 c3
c7 01
4 c8
c8 1111
c5 110
c6 101
电文总码数:4×5+ 2×25+ 4×3+ 4×6+ 3×10+ 3×11+ 2×36+ 4×4=257
P295 6.9
设散列表为 HT[13] ,散列函数 H(key)=key%13 ,用闭散列法解决冲突, 对下列关键码序列12,23,45,57,20,03,78,31,15,36造表。 (1)采用线性探查法寻找下一个空位,画出相应的散列表,并计算等概率 下搜索成功的平均搜索长度和搜索不成功的平均搜索长度。 ( 2 )采用双散列法寻找下一个空位,再散列函数 RH(key)=(7*key)%10+1 , 寻找下一个空位的公式为 Hi=( Hi-1+RH(key))% 13,H1=H(key) 。画出 相应的散列表,并计算等概率下搜索成功的平均搜索长度。 温习:
20122012年秋季年秋季各内容重点题型讲解各内容重点题型讲解容容比比示例例题示例例题线性表线性表1515p86222p86222栈和队列栈和队列1515p133322p133322数组矩阵和串数组矩阵和串1010p185413p185413二叉树堆二叉树堆huffmanhuffman2020p248518p2485185205201010p29569p295691100p393810p393810p395824p395824搜索结构搜索结构2020p343715p343715排序排序p44092p44092p86222p86222设在一个带附加头结点的单链表中所有元素结点的数据值按递增顺序排列试编写一个函数删除表中所有大于min小于max的元素若存firstppqq温习

离散数学复习题集

离散数学复习题集

离散数学复习题集一、单项选择题 (1)二、填空题 (10)三、计算题 (13)四、其他 (15)一、单项选择题1.下列语句中不.是命题的只有( ) A .鸡毛也能飞上天?B .或重于泰山,或轻于鸿毛。

C .不经一事,不长一智。

D .牙好,胃口就好。

2.下列语句中为命题的是( )A .这朵花是谁的?B .这朵花真美丽啊!C .这朵花是你的吗?D .这朵花是他的。

3.下列句子不是..命题的是( ) A .中华人民共和国的首都是北京B .张三是学生C .雪是黑色的D .太好了! 4下列句子为命题的是( )A.全体起立!B.x =0C.我在说谎D.张三生于1886年的春天 5.下列句子为命题的是( )A.走,看电影去B.x+y>0C.空集是任意集合的真子集D.你明天能来吗? 6.下列语句中是真命题的是( )A .我正在说谎B .严禁吸烟C .如果1+2=3,那么雪是黑的D .如果1+2=5,那么雪是黑的 7.下列命题为假.命题的是( ) A.如果2是偶数,那么一个公式的析取范式惟一B.如果2是偶数,那么一个公式的析取范式不惟一C.如果2是奇数,那么一个公式的析取范式惟一D.如果2是奇数,那么一个公式的析取范式不惟一读书是掌握知识的捷径,勤奋是开启知识大门的钥匙, 思考是理解知识的利器,练习是巩固知识的方法,讨论是理解知识的妙招,探求是创新知识的途径。

8.设p :天下大雨,q :他在室内运动,命题“除非天下大雨,否则他不.在室内运动”可符合化为( )A.⎤p ∧qB.⎤p →qC.⎤p →⎤qD.p →⎤q9.设p :我们划船,Q :我们跑步。

命题“我们不能既划船又跑步”符号化为( )A .⎤ p ∧⎤ qB .⎤ p ∨⎤ qC .⎤(p ↔q )D .⎤(⎤ p ∨⎤ q )10.令p :今天下雪了,q :路滑,则命题“虽然今天下雪了,但是路不.滑”可符号化为( ) A .p →q B .p ∨q C .p ∧q D .p ∧q11.设p :他聪明,q :他用功,命题“他虽聪明但不用功”的符号化正确的是( )A .⎤ p ∧qB .p ∧⎤ qC .p →⎤ qD .p ∨⎤ q12.令p :今天下雪了,q :路滑,则命题“虽然今天下雪了,但是路不滑”可符号化为( )A .p →┐qB .p ∨┐qC .p ∧qD .p ∧┐q13.在命题演算中,语句为真为假的一种性质称为( )A.真值B.陈述句C.命题D.谓词14.设p :明天天晴;q :我去爬山;那么“除非明天天晴,否则我不去爬山。

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复习
• Part 1:数理逻辑 1、命题逻辑 2、谓词逻辑 • Part 2:集合论 • Part 3:代数结构 • Part 4:图论 20% 10% 30% 15% 25%
题型:填空题、计算题及证明题
Part 1、命题逻辑
一、数理逻辑 1、命题公式与真值表 2、等价公式与逻辑蕴涵公式 3、主析取范式与主合取范式 4、命题逻辑的推理论证 (1)等值演算法 (2)构造证明法 二、谓词逻辑 1. 一阶逻辑与命题符号化 2. 一阶逻辑公式及其解释 3. 一阶逻辑前束范式
(2)判断推理是否正确的方法
I. 真值表法 II. 等值演算法 III.主析取范式法 IV. 构造证明法
说明:当命题变项比较少时,用前3个方法比较方 便, 此时采用形式结构“ A1A2…AkB” . 而在 构 造证明时,采用“前提: A1, A2, … , Ak, 结论: B”.
(3)推理规则 A、所有的等价关系 B、所有的蕴涵关系
解:(略)
5、联结词的全功能集
定义 设S是一个联结词集合,如果任何n(n1) 元真值函数都 可以由仅含S中的联结词构成的公式表示,则称S是联结 词全功能集.
例1、
例2、
例3、
6、命题的永真蕴涵关系
(1)定义:若A B当且仅当ABT (2)常用的蕴涵关系式:
名称 I1 简化式 I2 附加式 I3 I4 I5 I6 I7
例3:
下述命题那些是重言式、矛盾式、偶然式
或可满足公式: (1)(P→Q)(┐Q→┐P)
(2)(P→Q)∧(Q→P) (3)(P∧Q P)(P Q)
(4) P∧(Q∨R)→(P∧Q∨P∧R)
3、等值式(等价) (1)定义 若等价式AB是重言式,则称A与B等值,记 作AB,并称AB是等值式。 (2)基本等值式:
解 A (¬ P∨Q)∧Q (¬ P∧Q)∨(Q∧Q) 分配律 (¬ P∧Q)∨(T∧Q ) 等幂,同一律 (¬ P∧Q)∨((¬ P∨P)∧Q) 排中律 (¬ P∧Q)∨(¬ P∧Q)∨(P∧Q)分配律 (¬ P∧Q)∨(P∧Q) 等幂律 m1 ∨ m3 (1,3)
例4:用公式化归法求A=(P→Q)∧Q 的主合取范式
(1) 前提引入规则 (2) 结论引入规则 (3) 置换规则 (4) 假言推理规则 AB A \B (5) 附加规则 A \AB
(6) 化简规则 AB \A (7) 拒取式规则 AB B \A (8) 假言三段论规则 AB BC \AC
推理规则(续)
(9) 析取三段论规则 AB B \A (10)构造性二难推理 规则 AB CD AC \BD (11) 破坏性二难推理 规则 AB CD BD \AC (12) 合取引入规则 A B \AB
注:用真值表可推出这些关系式
(3)永真蕴涵关系的一个重要性质
I. 若A B,且A C,则A (B∧C)
II. 若A∧B C,则A (B→C)
III. 推广(2):若(H 1∧H 2∧……∧H m∧P)
Q (称由H 1、H 2、……、H m、P推出Q) 则(H 1∧H 2∧……∧H m) P→Q
• • • • • • • 双重否定律 : 等幂律: 交换律: 结合律: 分配律: AA AAA, AAA ABBA, ABBA (AB)CA(BC) (AB)CA(BC) A(BC)(AB)(AC) A(BC) (AB)(AC)
法二、设┐P是假,则P是真。 若Q为真,则┐Q是假,故┐Q∧(P→Q)是假。 若Q为假,则P→Q是假,故┐Q∧(P→Q)是假。
例3:公式法
求证:┐Q∧(P→Q) ┐P
证明:(┐Q∧(P→Q))→┐P ┐(┐Q∧(┐P∨Q))∨┐P (Q∨(P∧┐Q))∨┐P ((Q∨P)∧(Q∨┐Q))∨┐P Q∨P∨┐P T
为什么不是:PQ∨R ? 因为停机还可能因 为机器坏了,故不是等价关系
例2:
内容提要
2、命题的分类 设A(P1,P2,。。。,Pn)有n个命题变元的命题公式 ① 指派——命题变元的真值的2 n 种的每一种组合 ② 永真式(重言式)——对应所有的指派,其真值为真的 命题 ③ 永假式(矛盾式)——对所有的指派,其真值为假的命 题公式 ④ 偶然式——不是永真式,也不是永假式 ⑤ 可满足公式——至少存在一种指派,使其值为真
Go on…
(2) 他既有理论知识又有实践经验 设: P:他有理论知识 Q:他有实践经验 则: P∧Q
(3)说小学生编不了程序,或者说小学生用不了计算机, 那是不对的。 设: P:小学生会编程序 Q:小学生会用计算机 则: ┐(┐P∨┐Q)
Key
(4)虽然天气很好,老王还是不来。 设:P:天气很好 Q:老王来 则:P∧┐Q (5)停机的原因在于语法错误或程序错误。 设: P:停机 Q:语法错误 R:我去学校 则:Q∨R→P
答: (1) (p→q)→r) m1∨m3∨m4∨m5∨m7 q→(p→r) m0∨m1∨m2∨m3∨m4∨m5∨m7 所以(p→q)→r) q→(p→r) (2) ┐(p∧q) m0∨m1∨m2 ┐(p∨q) m0 所以┐(p∧q) ┐(p∨q)
例6、设(pq)r成真赋值为001, 011, 101, 110, 111, 求其 主析取范式与主合取范式。
德· 摩根律 : (AB)AB (AB)AB 吸收律: A(AB)A, A(AB)A 零律: A11, A00 同一律: A0A, A1A 排中律: AA1 矛盾律: AA0 蕴涵等值式: ABAB 等价等值式: AB(AB)(BA) 假言易位: ABBA 等价否定等值式: ABБайду номын сангаасB 归谬论: (AB)(AB) A
例1——证明两个公式等值
证明 p(qr) (pq)r 证 p(qr) p(qr) (蕴涵等值式,置换规则) (pq)r (结合律,置换规则) (pq)r (德摩根律,置换规则) (pq) r (蕴涵等值式,置换规则)
例2:等值公式应用
1、用公式法求证:P∨┐((P∨┐Q)∧Q)是永真公 式; 2、用等值演算法判断下列公式的类型 (1) q(pq) (2) (pq)(qp) (3) ((pq)(pq))r) 3、其他:
(4)关于永真蕴涵关系的证明方法
(A) 真值表法: 法一、列真值表 法二、真值表推理法 ★ 假定前件是真,若能推出后件是真,则此 蕴涵式是真 ★ 假定后件是假,若能推出前件是假,则此 蕴涵式是真 (B) 公式法:
例1、真值表法——列表法
例2:
1、
2、┐Q∧(P→Q) ┐P
法一、设┐Q∧(P→Q)为真,则┐Q、(P→Q) 为真,故Q是假,所以P是假,因此有:┐P为真。
例1、 判断下面推理是否正确 (1) 若今天是1号,则明天是5号. 今天是1号. 所 以明天是5号. 解 设 p:今天是1号,q:明天是5号. 证明的形式结构为: (pq)pq 证明(用等值演算法) (pq)pq ((pq)p)q pqq 1 得证推理正确
例2:用真值表法求A=(P→Q)∧Q 的主合 取范式
PQ
¬ P∨¬ ¬ Q P∨Q P∨¬ P∨Q (P→Q)∧Q Q
1 1 1 0 1 1 0 1 1 0 1 1 0 1 1 1 1 1 0 1 0 1 0 1
0 0 1 1
0 1 0 1
由上表得答案: A (¬P∨Q)∧(P∨Q)
例3:用公式化归法求A=(P→Q)∧Q 的主析取范式
4、主析取范式与主合取范式
例1:用真值表法求A=(P→Q)∧Q 的主析 取范式
PQ 0 0 1 1 0 1 0 1
¬ P∨¬ ¬ Q P∨Q P∨¬ P∨Q (P→Q)∧Q Q
1 1 1 0 1 1 0 1 1 0 1 1 0 1 1 1 1 1 0 1 0 1 0 1
由上表得答案: A (¬P∧Q)∨(P∧Q)
例2、构造下面推理的证明: 若明天是星期一或星期三,我就有课. 若有课, 今天必备课. 我今天下午没备课. 所以, 明天不是星期一和星期三. 解 设 p:明天是星期一,q:明天是星期三, r:我有课,s:我备课 形式结构为 前提:(pq)r, rs, s 结论:pq
解 A (¬ P∨Q)∧Q (¬ P∨Q)∧((¬ P∧P)∨Q) (¬ P∨Q)∧(¬ P∨Q)∧(P∨Q) (P∨Q)∧(¬ P∨Q) M 0 ∧ M2 (0,2)
例5、用主析取范式(或主合取范式)判断下列公式是否 等值: (1)(p→q)→r与q→(p→r) (2)┐(p∧q)与┐(p∨q)
4、形式推理的表上作业
形式推理的具体操作可在包含3列的一张表上进行. 1. 第一列是序号列, 将各次操作按先后排序; 2. 第二列是断言列或命题公式列, 内容可以是前提, 中间结论或最终结论; 3. 第三列是注释列或根据列,表明所引用的推理规则 及与之有关的行的编号.
第三列是形式推理的特点与优点.
关系式 P∧Q P,P∧Q Q P P∨Q, Q P∨Q P P Q Q P Q (P Q) P (P Q) Q P,Q P∧Q
I8 析取三段论 I9 假言推论 I10 拒取式 I11 假言三段论 I12 二难推论 I13 I14
P∧(P∨Q) Q P∧(P Q) Q Q∧(P Q) P (P Q)∧(Q P) (P R) (P∨Q)∧(P R)∧(Q R) R A B (A∨C) (B∨C) A B (A∧C) (B∧C)
(2)他既有理论知识又有实践经验
(3)说小学生编不了程序,或者说小学生
用不了计算机,那是不对的。 (4)虽然天气很好,老王还是不来 (5)停机的原因在于语法错误或程序错误。
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(1) a 2 + b 2 = a 2 当且仅当b = 0 设 P:a 2 + b 2 = a 2 Q:b = 0 则:P Q
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