心智模式119个翻译版本

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DISC 结果

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A12 DISC 结果目录一、D 型(低I、S、C):结果定向者(Result-Oriented pattern) (2)二、DI(低S、C):灵感启发者(Inspirational pattern) (2)三、DS(低I、C):高成就者(Achiever pattern) (3)四、DC(低I、S):创新者(Creative pattern) (4)五、DIS:咨询才(Counselor pattern) (4)六、高DIC:匆忙者模式 (5)七、IDC:评价者模式(Appraiser Pattern) (5)九、C:客观思考者(Objective Thinker Pattern) (7)十、ISC:代理者模式(Agent Pattern) (8)十二:SIC: (9)十三、Ⅰ:鼓舞者(Influencer Pattern) (10)十四、CIS:技术人员模式(Practitioner Pattern) (10)十五、ID:说服者(Persuader pattern) (11)十六、CS:完美主义者(Perfectionist Pattern) (12)十七、CSD (12)十八、IS 咨询者(Counselor Pattern) (13)十九、SC:专家型(Specialist Pattern) (14)二十、SD(低E、C):高成就者(Achiever Pattern) (14)二十一、S 稳健型(Steadiness Pattern) (15)二十二、IC (16)二十三、CD(低I、S)创新者(Creative pattern) (16)二十四、SI (17)二十五、SCI (18)一、D 型(低I、S、C):结果定向者(Result-Oriented pattern)1、行为描述控制、果断,您相信自己有足够的能力来改变周围的环境和他人,好发号施令,大胆、好竞争、好冒险。

在工作上,有很强的成就动机,进取心强,而且不顾一切努力实现自己的目标。

学习型组织的五项修炼ppt课件

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1485年,英国国王理查三世在波斯沃斯战役 中被里奇蒙德伯爵亨利带领的军队击败。
莎士比亚:“马、马、一马失社稷!”
小的疏忽会带来大的灾难!
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青 蛙 现 象
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13
改善心智模式
换位思考 应用 “左手栏”
积极的心态
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14
尽己所能
你不能控制生命的长度 但你可以控制它的宽度
你不能左右天气 但你可以改变心情
你不能改变容貌 但你可以展现笑容
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15
你不能控制他人 但你可以掌握自己
你不能预知明天 但你可以利用今天
你不能样样胜利 但你可以事事尽力
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辩护与探询
针锋相对 客套的 有技巧 深度汇谈 的辩论 讨论 讨论
更传统
更能激发集体思维
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团队学习
* 是一项集体修炼,它能确保组织 生存;
* 是学习型组织的基本学习方式; * 是构建学习型组织的基本过程。
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44
第五项修炼 系统思考
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45
什么是系统思考
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30
第四项修炼 团队学习
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31
为什么要强调团队学习
时代
过去
现在
组织 取胜
主要靠开发 廉价物质资源
主要靠开发 人力资源
关键 依靠
一、二个 领导人
整个团队

FMPS多维完美主义量表中文版及英文原版

FMPS多维完美主义量表中文版及英文原版

Frost多维完美主义心理量表(Mainland Chinese Version)1注:本问卷为Frost所编Frost’s Multidimensional Perfectionism Scale (FMPS),其信效度检验见:Frost, R., Marten, P., Lahart, C., & Rosenblate, R. The dimensions of perfectionism. Cognitive Therapy and Research, 1990, 14: 449-468.2注:中文翻译由Cheng完成,其信效度检验见Cheng, K. S., Chong, G. H., & Wong, C. W. (1999). Chinese Frost Multidimensional Perfectionism Scale: A validation and prediction of self-esteem and psychological distress. Journal of Clinical Psychology, 55(9). 1051-1061。

(样本为香港中学生)訾非对Cheng的翻译略作修改,用大陆大学生样本进行信效度检验见:訾非, 周旭. 中文Frost多维度完美主义问卷的信效度检验. 中国临床心理学杂志 2007各维度如下:(注意:已有许多研究表明,条理性维度为适应性维度,其他维度则是非适应性维度,计算总分时建议不包括条理性维度,详细见訾非,2004)担心错误(concern over mistakes, CM):item 9, 10, 13, 14, 18, 21, 23, 25, 34行为的迟疑(doubts about actions, DA):17, 28, 32, 33个人标准(personal standards, PS):4, 6, 12, 16, 19, 24, 30父母期望(parental expectations, PE):1, 11, 15, 20, 26父母批评(parental criticism, PC): 3, 5, 22, 35条理性(organization, OR):2, 7, 8, 27, 29, 31英文版原文如下:Item in FMPSCM 9. If I fail at work/school, I am a failure as a person.10. I should be upset if I make a mistake.13. If someone does a task at work/school better than I, then I feel likeI failed the whole task.14. If I fail partly, it is as bad as being a complete failure.18. I hate being less than best at things.21. People will probably think less of me if I make a mistake.23. If I do not do as well as other people, it means I am an inferiorhuman being.25. If I do not do well all the time, people will not respect me.34. The fewer mistakes I make, the more people will like me.OR 2. Organization is very important to me.7. I am a neat person.8. I try to be an organized person.27. I try to be a neat person.29. Neatness is very important to me.31. I am an organized person.11.My parents wanted me to be the best at everything.15. Only outstanding performance is good enough in my family.20. My parents have expected excellence from me.26. My parents have always had higher expectations for my future thanI have.PS 4. If I do not set the highest standards for myself, I am likely to end upa second-rate person.6. It is important to me that I be thoroughly competent in everything Ido.12.I set higher goals than most people.16. I am very good at focusing my efforts on attaining a goal.19. I have extremely high goals.24. Other people seem to accept lower standards from themselves thanI do.30. I expect higher performance in my daily tasks than most people. DA 17. Even when I do something very carefully, I often feel that it is not quite right.28. I usually have doubts about the simple everyday things I do.32. I tend to get behind in my work because I repeat things over andover.33. It takes me a long time to do something “right”.PC 3.As a child, I was punished for doing things less than perfect.5. My parents never tried to understand my mistakes.22. I never felt like I could meet my parents’ expectations.35. I never felt like I could meet my parents’ standards.。

DHP心智模式修炼-改

DHP心智模式修炼-改

全心承诺 抵制指责、 抱怨
厘清角色、 信守 所有承诺 职责和职权
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栽培心上地,涵养性中天
意识层次的振动频率与能量指数
• • • • • • • • •
1. 开悟正觉:700~1000 2. 安详极乐(平和):600 3. 寧静喜悦: 540 4. 爱与崇敬: 500 5. 理性谅解(明智):400 6. 宽容原谅: 350 7. 希望乐观(主动):310 8. 中性信赖(淡定):250 9. 勇气肯定: 200
•诚实,同情和理解能增强一个人的意志力, •改变身体中粒子的振动频率,改善身心健康。
使身体增强 Power(能量)
能量层级(+)
开悟
• 700-1000
• 人类意识进化的顶峰,合一、无我
•600
• 540
平和
喜悦 爱 明智 宽容 主动 淡定
• 内外分别消失,一种通灵和永恒的状态
• 耐性、慈悲、平静、持久的乐观 • 聚焦生活的美好,真正的幸福 • 科学医学概念创造者 • 自己是自己命运的主宰 • 全然敞开,成长迅速 真诚友善 • 灵活和有安全感 • 有能力把握机会
(Consciousness Map)理论,人的 意识亮度(以Lux为单位)由低至高可 分为17个层级。 以200 的“勇气”为基准,居于其上的 8个层级的意识状态可称之为“能量
(Power)”,居于其下的8个层级的
意识状态则被称为“压力(Force)”。
David R. Hawkins 《Power Vs. Force. (暂译:心灵的正能量与负能量)》
Байду номын сангаас
江本胜博士对全球各地水结晶的研究结果和照片,引起了世界各
国有关专家、学者和广大群众的强烈反响。他研究成果的著作被 翻译45种语言,在80个国家中出版,成为全球畅销书。

人工智能概论中英文术语对照表

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人工智能概论中英文术语对照表动作action专家系统Expert system人工智能语言AI language祖先过滤形策略ancestry-filtered form strategy与节点AND node与或图AND/OR graph与或树AND/OR tree回答语句answer statement人工智能artificial intelligence,AI原子公式atomic formula自动定理证明automatic theorem provingB规则B-rule倒退值backed-up value回溯backtracking盲目搜索,无信息搜索blind search宽度优先搜索breadth-first search子句clause组合爆炸combinatorial explosion冲突解决conflict resolution合取式conjunct合取conjunction合取范式conjunctive normal form连词,连接词connective一致解图consistant solution graph控制策略control strategy费用cost演绎deduction深度优先搜索depth-first search推导表,引导图derivation graph差别difference有向图directed graph析取式disjunct析取disjunction谓词演算辖域domain in predicate calculus论域,文字域domain of discourse搜索算法的效率efficiency of search algorithm空子句empty clause等价equivalence估计费用estimated cost估值函数evaluation function存在量词existential quantifier扩展节点expending node节点的扩展expansion of nodeF规则F-rule事实fact一阶谓词演算first order predicate calculus 博弈game图graph图表示法graph notation图搜索graph search图搜索控制策略graph-search control strategy 启发函数heuristic function启发信息heuristic information启发搜索heuristic search蕴涵,蕴涵式implication推理inference智能intelligence解释器interpreter知识knowledge知识获取knowledge acquisition全局数据库Global database知识库knowledge base知识工程knowledge engineering学习learning启发式搜索Heuristic search线形输入形策略linear-input form strategy文字literal逻辑logic逻辑连词logic connective逻辑推理logic reasoning匹配match模式匹配match pattern母式matrix最一般合一者most general unifierNP完全问题NP-complete problem算符、算子、操作符operator最优解树optimal solution tree有序搜索ordered search谓词predicate谓词演算predicate calculus谓词逻辑predicate logic前缀prefix本原问题primitive problem问题归约problem-reduction问题求解problem solving产生式production产生式规则production rule量词quantifier推理reasoning正向推理forward reasoning逆向推理backward reasoning推理机reasoning machine归约reduction反演refutation反演树refutation tree归结resolution归结原理resolution principle归结反演resolution refutation归结式resolvent可满足性satisfiability模式识别Pattern recognition量词辖域scope of quantifier搜索search, searching搜索算法searching algorithm搜索图searching graph搜索策略searching strategy搜索树searching tree句子sentence解图solution graph解树solution tree可解节点solvable node可解标示过程solvable labeling procedure 状态state状态空间state space代换例substitution instance代换substitution重言式tautology项term定理证明theorem-proving不确定性uncertainty合一unifier最一般合一most general unifier全称量词universal quantifier不可满足集unsatisfiable set不可解标示过程unsolvable-labeling procedure 不可解节点unsolvable node永真式validity合适公式、合式公式well-formed formula (wff)谓词演算公式wffs of predicate calculus人工神经网络artificial neural network遗传算法genetic algorithm机器学习machine learning。

NLP的心智模型(最新版)

NLP的心智模型(最新版)

NLP的心智模型心智模型的层级[NLP的系统观念]我们常在不同的思维层级上建立与世界、他人的联系。

RobertDiets发展出一套思考模型,已经被广泛应用在NLP领域,它对建立个人改变及亲和感特别有用。

这几个层级分别为:第一层级是"环境",环境就是我们所处的地方与所交往的人。

你可能听过有人说他们占"天时地利"。

那就是他们将成功归功于外部环境因素。

在这个层次上,共同的环境会建立起外在和谐的感觉。

比如,你去参加一个绘画艺术班,你会遇到许多与你爱好相同者,你也会在这点上与他们接触,并建立出基本程度的亲和感。

第二层级是"行为",这个层级是指我们具体有意识的行动--我们做什么。

在NLP里,行为包含着思想和行动。

我们所做的事情并不是随机和随兴的。

虽然我们不一定清楚或知道,但我们的行为都是有目的的。

比如说,我们可能想戒烟或控制脾气,但常常并不容易改变,那是因为它还与其它的层级紧密联结着。

第三层级是"能力",这是技能的层级,那些我们经常练习的行为,久了就变成持续、自动化且经常是惯性的了。

这包括心理及实际的技术。

我们都有很多基本的与生俱来的技巧,比如走路与讲话[当然,也要后天的引发],也有有意识去学习到的技巧,比如游泳或着玩乐器等。

偶然的成功属于行为层级而已,因为那不可以不断重复发生,所以还不是一种能力。

第四层级是"信念与价值观",这是一个重要的层级,信念与价值引导我们的生活并使之具有更为周详的内涵,给予我们许可与禁止。

有没有一些你想要发展的技能,但你又认为自己没有办法做到?只要你认为自己无法做到,你就一定做不到。

有没有一种技能你需要学习,但你又觉得它不是很重要?假如你不重视它,你就永远不会有足够的动力去取得它。

冲突的信念与价值观,导致人们在行动上一直相互矛盾。

第五层级是"自我认同",你有没有听人这么说过"我不是那种人。

清华大学教授“心智模式”公式回应“钱学森之问”(副本)

清华大学教授“心智模式”公式回应“钱学森之问”(副本)

清华大学教授“心智模式”公式回应“钱学森之问”关注“益咕噜”一起关注孩子国际化明天“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才?”这是十几年前,钱学森老先生提出的“钱学森之问” 。

教育到底是什么?教育不仅仅是教授“知识”,还应该培养人的心智模式。

而在杰出人才的心智模式中,创造力是其中重要的一点。

在最近某次论坛上,清华大学经管学院院长钱颖一首次提出“创造力=知识×心智模式”的观点。

他认为,我们的教育体制有其长处,所以才有迄今为止的经济增长,但也有它致命的短处,尤其不利于杰出人才的成长,不利于创新。

热衷于创新但缺少创造力人才全世界可能没有任何一个国家比中国更热衷于创新了。

中国要成为创新型国家,不缺创新的意志、创新的热情,也不缺创新的市场、创新的资金,最缺的是大量具有创造力的人才。

缺少创造性人才,教育首先受到诟病。

这让我想到“钱学森之问”:为什么我们的学校总是培养不出杰出人才?相对于对教育的投入、人口规模、经济总量,从我们的教育体制中走出来的具有创造力的人才为什么这么少?教育局限在“知识”上其中的一个问题,就是我们对教育的认识,过于局限在“知识”上,教师传授知识,学生获取知识,好像就是教育的全部内容。

“知识就是力量”这句话深入人心,但是,创造知识的力量又是什么?仅靠知识就能创造新知识吗,就能产生创造力吗?我看不一定。

创造力需要有知识,但是不仅仅是知识。

创造性等于知识乘以好奇心和想象力人的创造性或创造力从哪里来?我有一个简单的假说,就是:创造性等于知识乘以好奇心和想象力。

知识通常是随着受教育的增多而增多。

经济学家度量“人力资本”的通常做法,就是计算受教育的年限。

但是,好奇心和想象力与受教育年限的关系就没有那么简单了,非常取决于教育环境和方法。

儿童时期的好奇心和想象力特别高,但是随着受教育越多,好奇心和想象力很有可能会递减。

这是因为,知识体系都是有框架,有假定的,好奇心和想象力往往会挑战这些假定,突破现有框架,这在很多情况下并不正确,所以会被批评,但是这在客观上就容易产生压制好奇心和想象力的效果。

心智修炼完成版

心智修炼完成版

人的心态健康与否,直接影响着看问题的角度和结论。
一个心态不好,心智模式不好的人,表现出来的行为往往全 是负面的,是消极的。
5、不能换位思考
故事:
二战时,美国生产的降落伞安全性能不够,虽经努力,降落伞良品率 达到了99.9%,但军方却对此说 No, 他们要求合格率必须100%。厂商确不 以为然,他们强调任何产品都不可能达到绝对100%合格,除非奇迹出现, 但是,99%合格率意味着每1000个跳伞的人中就会有一个会送命。 后来,军方改变了检查品质的方法。那就是从厂商前一周交货的降落 伞中,随机挑出一个,让厂商负责人背着这个伞亲自从飞机上跳下。这个 方法实施后,不良率立刻变成零。
的观点,这样,或许会有一个更好的看法
或者创意出现。
4、空杯心态--自我扬弃
空杯心态就是对过去荣耀、挫折的一种舍弃,也是对自 己的一种否定,舍得之后才能获得更多,否定自己需要很大 的勇气,但唯有如此才能找到自己的差距和不足,找到应该 努力的方向。 在组织中即使你的知识与能力占绝对优势,
也切忌妄自尊大,唯我独尊,而应善于“空杯”。
6、持续学习= 精于不断改进
意愿
能力
毅力
一个人养成持续学习的习惯,关键取决于三个因素,即意愿、能力 与毅力。意愿可以提供一个人的学习动力,保证“人想学”;能力提供 的是人的学习行动力,保证“人能学”;毅力提供的是人的学习韧性, 保证人“坚持学”。 班组长要持续学习,也应该有意识地培养自己的意愿、能力与毅 力,最终学有所成,学有所用。
阻止人们进步的最大障碍,并不是未知的东西,恰恰是已知 的东西。万物时刻在变,我们不只要脚踏实地的继承,还要科学
合理地运用,成功的经验就是持续改进。
3、局限思考
故事: 盲人摸象
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心智模式:做出智能决策的最佳途径(113个模型解释)你如何看待这个世界上最理性的人操纵他们的想法?他们如何做出更好的决策?他们通过从心理上提出一个巨大而有限的基本的,不变的知识来做到这一点,这些知识可用于评估现实世界中出现的无数个独特情景。

这就是一贯的理性和有效的思考,如果我们想学习如何正确地思考自己,我们需要弄清楚它是如何完成的。

幸运的是,有一种方法,它的工作原理。

在我们深入挖掘之前,让我们先看一个叫做心智模型的概念短片。

然后继续下面。

这并不复杂,对吧?构建心理模型“格子”的想法来自伯克希尔哈撒韦公司副董事长查理芒格和世界上最优秀的思想家之一。

芒格的系统类似于“为心智进行交叉训练”。

我们不是在我们可能在学校学习过的小型而有限的领域中囤积自己,而是研究一系列广泛有用的关于世界的知识,这些知识将在全世界为我们服务的生活。

在1990年代的一次着名演讲中,芒格解释了他获得实践智慧的新颖方法:那么,第一条规则就是,如果你只记得孤立的事实,并试着把他们的回击给你,你什么都不会知道。

如果事实不是在理论的格子上,那么你就没有把它们用于可用的形式。

你必须拥有模型。

而且你必须在这个模型的网格上对你的经验进行替代和直接的排列。

你可能已经注意到那些试图记住和回忆记忆的学生。

那么,他们在学校和生活中都会失败。

你必须把经验挂在你的脑海中的模型上。

什么是模型?那么,第一条规则就是你必须有多个模型,因为如果你只有一两个你正在使用的模型,那么人类心理学的本质就是这样,你会折磨现实以适应你的模型,或者至少你会认为它确实如此。

...而模型必须来自多个学科,因为世界上所有的智慧都不在一个小的学术部门中找到。

这就是为什么诗歌教授总体上在世俗意义上如此不明智的原因。

他们头上没有足够的模型。

所以你必须有一系列的学科模型。

你可能会说,“我的上帝,这已经变得太艰难了。

”但幸运的是,这并不困难,因为80或90个重要的模型将运载90%的运费,让你成为一个世俗的明智人士。

而且,在这些中,只有一小部分确实承担着非常沉重的运费。

(1)以Munger的概念为出发点,我们可以通过构建自己的心智模型网格来更有效地利用我们的大脑。

构建网格心智模式方法的核心原则是你必须拥有大量的人,而且他们必须是基本持久的想法。

与物理工具一样,在关键时刻缺乏精神工具可能会导致不好的结果,而使用错误的心理工具则更加糟糕。

如果这看起来不言而喻,那实际上是一种非常不自然的思考方式。

没有正确的培训,大多数人都会采取错误的做法。

他们倾向于通过问:解决问题:我已经深深爱过并深知哪些想法,以及如何将它们应用于当前的情况?心理学家称这种趋势为“可用性启发式”及其权力是有据可查的你知道这句格言:“只用锤子给男人看,一切都像钉子一样。

”这种狭隘的想法对我们来说是完全自然的,但却导致了太多的错误判断。

你可能每天都会这样做,但不知道它。

这并不是说你头脑中没有一些好主意。

你可能会这样做!没有能干的成年人是一个完全克鲁兹人。

只是我们的好想法往往非常有限,而且我们过度使用它们。

这种结合使我们的好主意和坏主意一样危险!伟大的投资者和老师本杰明格雷厄姆最好地解释说:你可以用比好主意更好的主意来解决问题,因为你忘记了好主意有限制。

像Charlie Munger这样聪明的人意识到解决这种心理超越的解决方法是为你的心理调色板添加更多模型- 扩展你的想法曲目,使它们在解决问题的过程中变得生动和可用。

当创意开始相互竞争时,你会知道你正在做的事情- 你会发现模型1告诉你X和模型2告诉你Y的情况。

信不信由你,这是一个迹象在正确的轨道上。

让模型竞争并争取优越性和更大的基本事实就是好的想法!这是艰苦的工作,但这是获得正确答案的唯一方法。

这有点像学习走路或骑自行车;起初,你不能相信你应该一次做多少事,但最终你会想知道你怎么不知道该怎么做。

正如Charlie Munger喜欢说的那样,回到其他任何思维方式都会让人觉得自己的手会掉下来。

我们的经验证实了芒格格言的真相。

更多关于精神模型我们在讨论如何加入我们的曲目有哪些知识?这是所有真正基础学科的基本理念。

你应该在每个主要科目的“101”课程中学到的东西,但可能没有。

这些是真正的一般原则,是世界上发生的大部分事情的基础。

例如:物理学的主要定律。

推动化学的主要思想。

数学的大型有用工具。

生物学的指导原则。

人类心理学中非常有用的概念。

系统思维的核心原则。

商业和市场背后的工作理念。

这些是获胜的想法。

对于每年都被吹捧为新事物的所有“最畅销”垃圾,几乎肯定会有一个更大,更基础,更广泛适用的底层概念,我们已经知道!因此,“新思想”就是将旧观念应用到新格式中。

然而,我们倾向于花费大部分时间来跟上“新”的步伐,以牺牲“老”为代价!这确实是疯了。

心智模型方法将过程转换为应该的方式:深入学习Big Stuff,然后每天使用强大的数据库。

总体目标是建立一个强大而深根的大脑“树”,一个巨大的树干和许多坚固的树枝。

我们用这棵树来挂起我们直接或间接获得的经验的“叶子”,在我们的整个生命周期中:任何人类生活中产生的场景,决定,问题和解决方案。

现在,我们来总结一下我们发现有用的模型。

要更深入地探索它们,请点击下面提供的链接。

请记住:构建您的网格是一项终身的计划。

坚持下去,你会发现,你理解现实,做出一贯的好决定以及帮助你所爱的人的能力总会在不断提高。

法纳姆街心理模型的网格一般思维概念(11)1.倒置否则被称为通过逆向思考或“逆向思考”,反演是一种解决问题的技巧。

通常考虑我们想要避免的而不是我们想要得到的东西,我们想出了更好的解决方案。

反演不仅适用于数学,而且适用于几乎所有生活领域。

俗话说:“告诉我我要去哪里,所以我永远不会去那里。

”2.伪造/确认偏见他也相信,男人希望什么。

同样,我们相信的是我们选择看到的。

这通常被称为确认偏差。

这是一种根深蒂固的精神习惯,既节能又舒适,寻求长期智慧的确认而不是侵犯。

然而,科学过程- 包括假设生成,必要时的盲目测试以及客观的统计严谨性- 旨在彻底根除相反的情况,这就是为什么遵循这个过程时效果很好。

现代科学企业是在伪造原则下运作的:如果某种方法可以用某种确定的结果使其被证明是虚假的方式来陈述,则该方法被称为科学的。

伪知识和伪科学以不可证伪的方式运作和传播- 就如占星术一样,我们无法证明它们是正确的还是不正确的,因为它们显示错误的条件从未被陈述过。

3.能力圈沃伦巴菲特和查尔斯芒格在投资方面提出了一个想法:每个人都有一个或多个地区,他们真正了解他们的东西以及他们的特殊能力领域。

不在该圈内的区域是有问题的,因为我们不仅对它们一无所知,而且我们也可能无知我们自己的无知。

因此,当我们做出决定时,定义和关注我们的特殊圈子变得非常重要,以便相应采取行动。

4.简约原则(Occam's Razor)以奥卡姆修道士William的名字命名,奥卡姆的剃刀是一种启发式的方式,我们可以在相互竞争的解释中进行选择。

奥卡姆表示,我们应该更倾向于最简单的解释,即最不动的部分:伪造更容易(请参阅:伪造),更易于理解,并且更可能平均而言是正确的。

这个原则并不是一个铁律,而是一种倾向和一种心态:如果其他条件都一样,那么这个简单的解决方案就更有可能。

当然,我们也记住爱因斯坦的着名想法(即使是杜撰),即“应该尽可能简单地做出一个想法,但并不简单”。

汉隆的剃刀汉隆剃刀的起源很难跟踪,我们不应该将其归咎于更容易被愚蠢所解释的恶意。

在一个复杂的世界里,这个原则可以帮助我们避免极端的偏执狂和意识形态,通常很难逃避,因为通常不会认为坏的结果是一个坏演员的错,尽管他们可以。

更可能的是,已经犯了一个错误。

6.二阶思维在所有的人类系统和最复杂的系统中,第二层效应常常使第一层变得相形见绌,但往往不予考虑。

换句话说,我们必须考虑到这些效应会产生影响。

通过在游行中站起脚尖的想法可以很好地说明二阶思维:一旦有人做了这件事,每个人都会这样做,以便看到,从而否定第一个脚尖。

然而,现在,整个游行观众都忍受着脚趾而不是站在脚下。

7.地图不是地域本身的地图不是现实本身。

如果任何地图以完美的逼真度代表其实际的领土,那将是领土本身的大小。

因此,不需要地图!这个模型告诉我们,现实和我们用来表示和理解的模型之间总会存在不完美的关系。

为了简化,这种缺陷是必要的。

我们只能接受并采取相应行动。

8.思想实验思想实验是爱因斯坦推广的一种技术,是一种在自己的头上进行逻辑测试的方式,在现实生活中很难或不可能实现。

用思想实验作为工具,我们可以用直觉和逻辑来解决问题,这些问题不能用物理方法来表现,就像爱因斯坦想象自己在一束光中行走以解决相对性问题一样。

9.市场先生市场先生由投资者本杰明格雷厄姆在他的开创性着作“智能投资者”中介绍,以代表金融市场的变迁。

正如格雷厄姆所解释的那样,市场有点像一个喜怒无常的邻居,有时会觉得开心,有时会觉得难过- 作为一个投资者,你的工作就是好好利用他的心情,并以良好的心情卖给他。

这种态度与市场先生的有效市场假说形成对照总是在床的中间醒来,在任何一个方向都不会感觉过于强壮。

10.概率思维(另见:计算/贝叶斯更新)不确定的人类世界被概率结果支配,与确定性结果不同。

尽管我们无法确切地预测未来,但我们明智地将可能性归结为可能性更大或更小的事件。

我们每天都在无意识地这样做,因为我们穿越街道,并且认为汽车遭到撞击的可能性很小,但不容忽视。

11.默认状态USCB生态学家/经济学家Garrett Hardin曾经说过:“科学思维并不是封闭的:它只是一个有良知并且很少睡觉的门卫所保护。

”它的做法与默认状态的概念相同:“休息地位“,因此举证责任落在相反的断言上。

鉴于机会成本和有限的时间和精力的问题,为了避免浪费时间,几乎总是需要缺省状态。

例子包括热力学定律,自然选择定律和激励造成的偏差。

算术(14)1.排列和组合排列和组合的数学使我们能够理解周围世界的实际概率,如何排列事物以及如何思考事物。

2.代数等价代数的引入使我们能够在数学上和抽象上证明两个看似不同的事物可能是相同的。

通过操纵符号,我们可以证明等价或不等价,使用这些符号导致人类掌握无数的工程和技术能力。

至少知道代数的基础知识可以让我们理解各种重要的结果。

3.随机性虽然人脑难以理解它,但世界上的许多地方都是随机的,无序的,无序的事件。

当我们将因果关系归因于我们控制之外的事物时,我们被随机效应“愚弄”。

如果我们对这种被随机性忽略的效应(我们错误的模式寻求的感觉)没有道理- 我们会倾向于认为事情比它们更可预测,并且相应地采取行动。

4.随机过程(泊松,马尔可夫,随机游走)随机过程是一个随机统计过程,包含了各种各样的过程,其中个体变量的运动不可能预测,但可以通过概率来考虑。

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