八年级物理全册 5 质量与密度 学习使用天平和量筒练习 新版沪科版

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新沪科版八年级物理上册 第5章 质量与密度 5.2 学习使用天平和量筒【习题课件】

新沪科版八年级物理上册 第5章 质量与密度 5.2 学习使用天平和量筒【习题课件】

新知笔记
2.学会使用量筒和量杯 (1)量筒和量杯是用来直接测量__液__体__体__积__的工具。也可以用
来间接测量__固__体__体__积__。 (2)使用量筒或量杯读数时要注意:视线要与凹液面的底部或
凸液面的顶部___相__平___,否则测量结果不准确。
基础巩固练
1.用托盘天平测物体质量前,调节横梁平衡时,发现指针 在分度盘中线的左侧,这时应( ) A.将游码向左移动 B.将游码向右移动 C.将右端平衡螺母向右旋出一些 D.将右端平衡螺母向左旋进一些
素养核心练
试分析: (1)将步骤中的空格补充完整; (2)哪些步骤错误,错在哪?
解:步骤 E 错误;应将空烧杯放在左盘,在右盘中加砝码, 而且应该按照从大到小的顺序依次添加砝码。
素养核心练
(3)遗漏的重要步骤是什么? 解:步骤 B 有遗漏;应将游码先移到标尺左端的零刻度线 再调节平衡。
(4)改正、补漏后合理的操作顺序是什么? 解:ABECD。
能力提升练
10.用托盘天平测出一枚邮票的质量,下列做法中最合理的 是( C ) A.把一枚邮票放在托盘天平上称量 B.先测出一枚邮票和一个螺母的总质量,再减去螺母的 质量 C.先测出 200 枚邮票的总质量,再除以 200 D.先测出 200 枚邮票的总质量,再加一枚邮票测出 201 枚邮票的总质量,求其差就是一枚邮票的质量
能力提升练
【点拨】托盘天平测量腐蚀性固体时,不能直接放在天平托 盘上,故 A 错误。游码未放在标尺左端零刻度线处就将横梁 调节平衡,在此基础上,再放好物体加减砝码移动游码调节 横梁平衡时,游码就不是从零刻度线处开始,而是从原来停 放的刻度线处开始,这样游码所对的刻度值就增加了,测量 结果偏大,故 B 正确。如果砝码因为使用不当磨损,则用该 天平测量物体质量时测量结果偏大,故 C 错误。如果游码因 为使用不当磨损,则用该天平测量物体质量时测量结果偏 大,故 D 正确。 【答案】B、D

八年级物理全册5.2学习使用天平和量筒习题课件(新版)沪科版

八年级物理全册5.2学习使用天平和量筒习题课件(新版)沪科版
码位置放反;D 中所测物体质量不能超过天平最大测量值。
关闭
A
解析 答案


2.在用托盘天平测物体质量时,某同学用已调节好的天平在测物体 质量过程中,通过增、减砝码后,发现指针指在分度盘的中央刻度线 左边一点,这时他应该( ) A.把横梁右端螺母向右旋出一些 B.把横梁右端螺母向左旋进一些 C.把天平右盘的砝码减少一些 D.向右移动游码
点拨:本题考查天平的正确使用。从天平的放置、调节、称量、 读数、提取砝码这几个方面考虑。 解析:在使用时,天平要放在水平桌面上,使用前要把游码移到零 刻度线处,并调平,左盘放物体,右盘放砝码,加减砝码时不能直接用 手拿,应该用镊子夹取,读数时应该把砝码的质量加上游码所对应的 示数。 答案:(1)将待测物体放在天平的右盘,砝码放在左盘 用手直接 拿砝码 (2)52.4
要将砝码放回砝码盒整理好。所以合理的操作顺序是③②①⑥④⑤,故选 C。
关闭
C
解析
答案


4.某托盘天平的全部砝码及标尺如图,此天平的称量(即称量范围)是 g。若将此天平调节平衡后测一物体的质量,物体应放在 盘。 当加入一定量的砝码后,发现天平的指针偏向分度盘的左侧,再加入 最小的砝码,指针偏向分度盘的右侧,这时应该 , 直至天平平衡。
第二节
学习使用天平和量筒


一、学会使用天平 1.作用:实验室测量 质量 的常用工具。 2.使用 (1)放平:将天平放在 水平工作台 上,将天平底座调至水平。 (2)调零:游码移至称量标尺左端的 “0”刻度线 上。 (3)调平:用天平测物体质量前,调节横梁两端的平衡螺母 ,使指 针尖对准 分度标尺中央的刻度线 。 (4)称量:左盘放置 被测物品 ,天平的右盘放置 砝码 ,添加 砝码 并移动 游码 ,使指针对准 分度标尺中央刻度线 。 (5)读数: 砝码的质量 与 称量标尺上的示数值 (游码左边所 对应的示数)之和,即为所称量物体的质量。 (6)取砝码时必须用 镊子 夹取,不能用手拿。

八年级物理全册质量与密度学习使用天平和量筒新版沪科版

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【精选】八年级物理全册5.2学习使用天平和量筒练习含解析新版沪科版

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5.2 学习使用天平和量筒基础训练知识点1学会使用天平1.用托盘天平测量物体的质量,测量过程中向右移动游码的作用相当于()A.往右盘增加砝码B.从右盘减少砝码C.向左调节平衡螺母D.向右调节平衡螺母2.小明做“用托盘天平测物体质量”实验时,用已调节好的天平测量物体质量,发现指针静止时指在分度盘的中央刻度线左侧,要使天平平衡,他接着应该()A.把横梁右端螺母向右旋出一些B.把横梁右端螺母向左旋进一些C.把天平右盘的砝码减少一些D.向右移动游码3.小明在使用天平测量苹果质量时情况如图所示,其中错误的操作。

4.小明在一次郊游时拾到一块疑似玉石的小物件,小明想知道“玉石”的质量,于是带回学校,用天平进行测量。

当天平平衡时所用砝码和游码的位置如图所示。

该天平的感量为g;如果将该“玉石”通过宇航员带到月球上,它的质量为g。

知识点2 学会使用量筒和量杯5.如图是用量筒测量水的体积为L.6.如图所示,是用量筒测量不规则形状物体体积的一种方法。

由图可知,该量筒的量程为mL,该物体的体积为mL。

综合训练7.下列是小明使用天平的几点做法,其中正确的是()8.量筒做得细而高,不做成粗而矮的形状,如图所示,主要原因是()A.细高的量筒便于操作B.细高的量筒可以做出相对较大的底座,增加稳度C.细高的量筒与粗矮的相比,相应的刻度间隔较大,能较准确地读数D.量取液体体积时,粗矮量筒中所需液体较多,细量筒需要的液体较少9.某同学用天平称金属块质量时,测得数据为33g,测完后发现金属块放在右盘中了,而把砝码放在了左盘中,此时游码指在3g的位置上,不用重新测量,则该金属块的实际质量应为()A.33gB.30gC.27gD.重新测量才能知道10.某同学用量筒量取液体,量筒放平稳,面对刻度仰视读数为18mL,倒出部分液体后俯视读数为11mL,则倒出的液体的实际体积是()A.小于7mLB.大于7mLC.等于7mLD.无法判断11.台秤是一种称量质量的工具,使用前,将台秤放在水平面上,游码置于零刻线,调节使秤杆水平平衡,某次称量的情况如下图所示,被称货物的质量是kg。

八年级物理全册 第五章 质量与密度 5.2 学习使用天平和量筒习题(无答案)(新版)沪科版

八年级物理全册 第五章 质量与密度 5.2 学习使用天平和量筒习题(无答案)(新版)沪科版

第二节.学习使用天平和量筒。

2.用已调节好的托盘天平称量药品时,测量前,把天庭放在,发现指针的位置如图所示,则平衡螺母应 调节,使指针指到。

药品应放在天平的盘内,若当把最小的砝码放入天平盘内时,指针偏向分度盘右侧,取出这个最小砝码时,指针偏向分度盘左侧,接下来的操作是 ,直到指针指到 ,当横梁平衡时,盘内砝码及游码位置如上右图所示,则被测药品的质量是 克。

3.一台托盘天平放在水平台上,指针偏向分度盘左侧,此时要使横梁平衡,下列措施中正确的( )① 将左侧平衡螺母向右旋;②将右端平衡螺母向左旋;③将左端平衡螺母向左旋; ④将右端平衡螺母向右旋A .① ③B .① ④C .② ③D .② ④4.在用调好了的天平称量物体时,发现指针偏向分度盘中线的右侧,这时应当( )A .减小盘中的砝码B .向右移动游码10g 5gC .把右端的平衡螺母向里旋D .把右端的平衡螺母向外旋5.用托盘天平称量一张邮票的质量,下列做法中正确的是( )A .把一张邮票放在天平的左盘,反复移动游码,求平均值B .把一张邮票放在天平的左盘,右盘中放小砝码,多次测量取平均值C .把一张邮票放在一个盒子里,先测其总质量,再减去盒子的质量D .把1000张同样的邮票,先测其总质量m ,则一张邮票的质量为m /10006.小丽同学用调好的天平称一个物体的质量,当右盘中放一个50g 和两个20g 的砝码,游码移至2.6g 位置时,天平平衡。

则物体的质量为( )A .90gB .90.3gC .92.6gD .92.3g7.实验室中测量物体的质量用 ,它分为 和 ,使用天平时,如果加减砝码都不能使天平平衡,则需要拨动游码,在标尺上拨动游码相当于在 盘中加砝码。

8.用天平称液体质量,通常的方法是:先称出 的质量m 1,再称出 的质量m 2,则被称液体的质量m = 。

9.在使用托盘天平测物体质量的实验中:(1)将天平放在水平桌面上,游码移至标尺左端的“0”刻度线上后,若发现天平指针在分度标尺中央两侧摆动,摆动幅度如图甲所示,则可判定下一步应该进行的操作是:平衡螺母向 调节,使指针指到 。

沪科版物理八年级全册学习使用天平和量筒随堂检测

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5.2 学习使用天平和量筒一.选择题(共7小题)1.小明用调好的天平称物体的质量时,在天平的右盘由大到小,加了几个砝码后,指针还是稍微偏左,最后放入质量最小的砝码,指针又稍微偏右,接下来操作正确的是()A.将横梁上的平衡螺母向左调B.将横梁上的平衡螺母向右调C.取出最小的砝码,将横梁上的平衡螺母向右调D.取出最小的砝码,将处在零刻度位置的游码向右调2.小昕取了100枚相同的大头针放在调好的天平左盘,重新平衡后如图所示,则一枚大头针质量为()A.8g.B.5g C.3g D.80mg3.实验室中,常用的测量体积的工具是()A.刻度尺B.天平C.秒表D.量筒4.关于托盘天平的使用方法,下列说法正确的是()A.判断天平横梁是否平衡,一定要等指针静止下来B.称量时,被测物体放在右盘,砝码放在左盘C.在称物体质量前,应先估测被测物体的质量,以免超过量程D.称量时,向砝码盘中加砝码的顺序是由小到大5.用天平称一枚大头针的质量,下列说法中,简单而又比较准确的是()A.先测出100枚大头针的总质量m,再通过计算求得B.把一枚大头针放在一只杯子中测出其总质量,再减去杯子的质量C.把一枚大头针放到天平盘里,用游码仔细测量D.把一枚大头针放在天平左盘里反复测量,再求出平均值6.小冯在使用天平测量质量的时候,天平调节后,他将物体放在右盘,将砝码放置在左盘,在加减砝码和调节游码以后,天平再次水平平衡。

此时左盘砝码和游码位置如图所示,则待测物体的质量为()A.69g B.58g C.60g D.56g7.用托盘天平称量物体的质量,关于砝码和物体的摆放说法正确的是()A.左盘放物体,右盘放砝码B.右盘放物体,左盘放砝码C.可以随意摆放D.以上三个答案都不可以二.填空题(共5小题)8.若用普通天平测量一枚大头针的质量,简述你的测量思路:。

9.天平调节平衡后,小明按如图的方法来称量物体的质量,小华立即对小明说:“你操作时犯了两处错误”。

八年级物理全册5质量与密度学习使用天平和量筒练习新版沪科版

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第二节学习使用天平和量筒01知识管理1.天平的使用使用方法:(1)应将天平放在上,将天平底座调至水平;(2)使用前,将游码移至标尺左端的“0”刻度线上;调节使指针指尖对准分度标尺的中央刻度线;(3)天平在盘放置需称量物品,盘放置砝码;用添加砝码并移动游码,使指针对准分度标尺的中央刻度线,此时砝码质量与称量标尺上的示数值(游码上边对应的示数)之和,即为所称物品的;(4)取砝码时,必须用夹取,不能用直接拿取.注意:称量潮湿的物体或化学药品,不能直接放到天平的盘中.2.量筒和量杯作用:量筒和量杯是用来测量的工具.分度值:量筒和量杯的壁上均有刻度,的两条刻度线之间的距离为分度值,表示量筒或量杯的.量程:指量筒或量杯最多能测量的液体的体积.使用:在使用量筒测量液体体积时,无论液面下凹还是上凸,测量者读数时其视线都应与的底部或的顶部保持在同一水平线上.02基础题1.在“用托盘天平测物体质量”时,某同学用已调节好的天平在测物体质量过程中,通过增、减砝码后,发现指针如图所示,这时他应该()A.把天平右盘的砝码减少一些B.向右移动游码C.把横梁右端螺母向右旋出一些D.把横梁右端螺母向左旋进一些2.去年5月25日,某市部分地区遭受洪魔侵袭,小明利用天平测量一杯洪水的质量,当天平平衡时,放在右盘中的砝码及游码位置如图所示,由图可知,杯和洪水的总质量为()A.82.2 gB.82.4 gC.77.6 gD.83 g3.小明用天平测量物体的质量,调节天平平衡后,他将物体放在天平左盘,并向右盘添加砝码.当他向右盘添加一个10 g砝码后,天平的指针如图所示,小明接下来的操作是()A.向左移动平衡螺母B.将10 g的砝码取下来换上 5 g的砝码C.移动游码D.继续向右盘添加 5 g的砝码4.关于天平的使用,以下操作中有明显错误的是()。

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第二节学习使用天平和量筒
01知识管理
1.天平的使用
使用方法:(1)应将天平放在上,将天平底座调至水平;(2)使用前,将游码移至标尺左端的“0”刻度线上;调节使指针指尖对准分度标尺的中央刻度线;(3)天平在盘放置需称量物品,盘放置砝码;用添加砝码并移动游码,使指针对准分度标尺的中央刻度线,此时砝码质量与称量标尺上的示数值(游码上边对应的示数)之和,即为所称物品的;(4)取砝码时,必须用夹取,不能用直接拿取.
注意:称量潮湿的物体或化学药品,不能直接放到天平的盘中.
2.量筒和量杯
作用:量筒和量杯是用来测量的工具.
分度值:量筒和量杯的壁上均有刻度,的两条刻度线之间的距离为分度值,表示量筒或量杯的.
量程:指量筒或量杯最多能测量的液体的体积.
使用:在使用量筒测量液体体积时,无论液面下凹还是上凸,测量者读数时其视线都应与的底部或的顶部保持在同一水平线上.
02基础题
1.在“用托盘天平测物体质量”时,某同学用已调节好的天平在测物体质量过程中,通过增、减砝码后,发现指针如图所示,这时他应该()
A.把天平右盘的砝码减少一些
B.向右移动游码
C.把横梁右端螺母向右旋出一些
D.把横梁右端螺母向左旋进一些
2.去年5月25日,某市部分地区遭受洪魔侵袭,小明利用天平测量一杯洪水的质量,当天平平衡时,放在右盘中的砝码及游码位置如图所示,由图可知,杯和洪水的总质量为()
A.82.2 g
B.82.4 g
C.77.6 g
D.83 g
3.小明用天平测量物体的质量,调节天平平衡后,他将物体放在天平左盘,并向右盘添加砝码.当他向右盘添加一个10 g砝码后,天平的指针如图所示,小明接下来的操作是()
A.向左移动平衡螺母
B.将10 g的砝码取下来换上5 g的砝码
C.移动游码
D.继续向右盘添加5 g的砝码
4.关于天平的使用,以下操作中有明显错误的是()
A.调天平平衡
B.天平放在水平桌面上
C.记下物体质量
D.测物体质量
5.如图所示,量筒的读数方法正确的是()
6.量筒做得细而高,不做成粗而矮的形状,如图所示,主要原因是()
A.细高的量筒便于操作
B.细高的量筒可以做出相对较大的底座,增加稳度
C.细高的量筒与粗矮的量筒相比,相应的刻度间隔较大,能较准确地读数
D.粗矮量筒中的液体较多,需用较厚的玻璃,因而不便读数
7.(贵港中考)使用弹簧测力计之前,要先校验弹簧测力计的,正确使用天平测量某金属块的质量,天平平衡后其右盘的砝码数和游码位置如图所示,则该金属块的质量为g.
8.如图所示的量筒是以为单位标度的,最小分度值是;测量时如果如图那样读数,则读出的液体体积与真实值相比(填“偏大”“偏小”或“相等”).
03中档题
9.小星同学用天平称量一个小苹果的质量时,用了一架准确的天平,其砝码盒中有以g为单位的10/20/20/50/100/100/200的砝码7个,估计小苹果的质量150 g左右,测量结果为145 g,则他加减砝码顺序正确的操作是()
A.先加100 g,再加20 g,加20 g,再将游码移到5 g
B.先加100 g,再加50 g,退50 g,加20 g,加20 g,再将游码移到5 g
C.先加100 g,再加50 g,退50 g,加20 g,加20 g,加10 g,退10 g,再将游码移到5 g
D.先加50 g,再加100 g,退50 g,加20 g,加20 g,再将游码移到5 g
10.(河北中考)关于天平的使用,说法正确的是()
A.称量过程中可以调节平衡螺母
B.潮湿的物体可以直接放在天平上称量
C.被测物体的质量不能超过天平的最大称量量称
D.称量粉末状药品时只在左盘垫一张纸即可
11.小玲买了0.46 kg茶叶,回家后将茶叶放在体重秤上称,以判断茶叶是否足量.如图所示的是秤上刻度盘的示数,她用这种秤()
A.会得出茶叶不足0.46 kg的判断
B.会得出茶叶等于0.46 kg的判断
C.会得出茶叶超过0.46 kg的判断
D.不能得出正确的判断
12.一架天平的游码指在2.5 g处,小明同学忘记将游码拨回横梁标尺的零刻度线处就调好平衡了,称量时,物体放在左盘,然后在右盘放了50 g砝码后,天平刚好在水平方向平衡,则物体的质量是()
A.52.5 g
B.47.5 g
C.50 g
D.55 g
13.用已调好的托盘天平称某物体质量时,发现当在右盘中加 1 g砝码时,指针在分度盘中央红线的右侧,减去这1 g砝码时,指针又指在分度盘中央红线的左侧,而砝码盒中质量最小的砝码是1 g,遇到这种情况,正确的操作方法是()
A.调节横梁右端的平衡螺母,使天平平衡后再读数
B.调节横梁左边的平衡螺母,使天平平衡后再读数
C.将被测物体移到天平右盘,使天平平衡后再读数
D.移动游码到适当的位置,使天平平衡后再读数
14.用托盘天平测量一张邮票的质量,既可行又较准确的方法是()
A.把一张邮票放在天平上仔细测量
B.把一张邮票放在天平上多次测量,再求平均值
C.先测量出100张相同邮票的质量,再通过计算求得
D.把一张邮票放在一只纸杯中,测量出其总质量,再减去纸杯的质量
15.如图所示是小芳同学用天平测量酒精质量的过程.其中有一处错误,这个错误是W.这种操作虽然是错误的,但还是可以正确读出烧杯和酒精的质量,该质量是g.
16.在使用托盘天平测量物体质量的实验中:
(1)将托盘天平放在台面上,将游码移至零刻度线处,发现指针位置如图甲所示,此时应向(填“左”或“右”)旋动平衡螺母,直到指针静止时指在分度盘的中线处.
(2)在测量物体质量时,应将物体放在(填“左”或“右”)盘,往另一盘增减砝码时要使用W.
(3)多次增减砝码,当加入5 g的砝码后,指针静止时,指在分度盘中线左侧附近,此时应移动使横梁恢复平衡.若盘中砝码和游码位置如图乙所示,则被测物体的质量为g.
第二节学习使用天平和量筒
知识管理
1.(1)水平工作台(2)平衡螺母(3)左右镊子质量镊子手 2.液体体积相邻精确程度一次凹面凸面
基础题
1.B 2.B 3.B 4.D 5.D 6.C 7.指针是否指在零刻线上78.5 8.mL 2 mL 偏大
中档题
9.C 10.C 11.D 12.C 13.D 14.C 15.物体和砝码的位置放反64
16.(1)水平右(2)左镊子(3)游码48.4。

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