关于印发鼓励“产、教、研”相结合实施办法(试行)的通知
济南市教育局办公室印发《关于加强和改进新时代基础教育教研工作的实施意见（试行）》的通知
济南市教育局办公室印发《关于加强和改进新时代基础教育教研工作的实施意见（试行）》的通知文章属性•【制定机关】•【公布日期】2022.06.24•【字号】济教办〔2022〕23号•【施行日期】2022.06.24•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】基础教育正文济南市教育局办公室印发《关于加强和改进新时代基础教育教研工作的实施意见（试行）》的通知济教办〔2022〕23号各区县教体局，直属各学校，市教研院：《关于加强和改进新时代基础教育教研工作的实施意见（试行）》已经局长办公会研究通过，现印发给你们，请结合本区县、本单位实际，认真组织实施。
济南市教育局办公室2022年6月24日关于加强和改进新时代基础教育教研工作的实施意见（试行）为全面贯彻落实《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》（中发〔2018〕4 号）《教育部关于加强和改进新时代基础教育教研工作的意见》（教基〔2019〕14 号）《山东省教育厅关于加强新时代基础教育教研工作的实施意见》（鲁教基发〔2020〕1号）等文件精神，深化基础教育教学改革，完善教研管理体制，推进教研工作转型，加快建设一支高素质专业化创新型的教研员队伍，充分发挥教研部门对教育质量提升的推动作用，促进我市基础教育高质量发展，提出如下实施意见。
职业教育教研工作参照本意见执行。
一、指导思想坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，遵循教育教学规律，树立科学的教育质量观，为构建德智体美劳全面培养的教育体系，深化我市基础教育课程教学改革，提供强有力的专业支撑和智力支持。
二、工作目标用3-5年时间，构建更加完善的教研工作体制，建设富有活力的教研机构，打造高素质专业化创新型的教研队伍，形成科学合理的教研评价机制，全面提高教育教学研究水平，建立起富有济南特色的新时代教研体系，打造具有广泛影响的基础教育研究高地，建设面向未来的济南教育智库。
广东省科学技术厅关于印发《广东省教育部产学研结合示范基地认定和管理办法(试行)》的通知-
广东省科学技术厅关于印发《广东省教育部产学研结合示范基地认定和管理办法(试行)》的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 广东省科学技术厅关于印发《广东省教育部产学研结合示范基地认定和管理办法（试行）》的通知各地级以上市科技局，各有关高校及有关单位：为进一步推进省部产学研结合工作，营造和搭建省部产学研合作的良好环境和平台，探索省部产学研合作的新模式、新机制，高效有序地引导部属高校加强与广东省各地区、各类科技园区和企业开展产学研合作，促进部属高校科技成果到广东转化，决定开展广东省教育部产学研结合示范基地建设工作，现将《广东省教育部产学研结合示范基地认定和管理办法（试行）》印发你们，请遵照执行。
附件1：《广东省教育部产学研结合示范基地认定和管理办法（试行）》附件2：《广东省教育部产学研结合示范基地申报书》二00七年一月十八日附件1：广东省教育部产学研结合示范基地认定和管理办法（试行）第一章总则第一条根据《教育部、广东省人民政府关于提高自主创新能力，加快广东经济社会发展合作协议》和《广东省人民政府、教育部关于加强产学研合作提高广东自主创新能力的意见》（粤府[2006]88号）的精神和要求，为更好地鼓励教育部直属高校和其它国家重点建设高校（以下简称部属高校）到广东开展科技创新及成果转化工作，建设创新型广东，建立以市场为导向、以企业为主体、以高等学校为技术依托、产业化为目标的广东省教育部产学研结合示范基地，加速高新技术成果转化，特制定本办法。
第二条广东省教育部产学研结合示范基地（以下简称省部产学研示范基地）是指具有良好的产学研合作条件和技术创新氛围，能够为技术成果的转化和产业化提供资金、场地以及相关配套措施，并在技术成果的产业化和自主创新等方面取得明显成效的地区、园区或企业等。
2024年全国教育科研工作会议举行
2024年全国教育科研工作会议举行作者：来源：《山西教育·管理》2024年第03期1月17日至18日，2024年全国教育科研工作会议在天津召开，会议旨在深入学习贯彻习近平总书记在中央政治局第五次集体学习时的重要讲话精神，贯彻落实2024年全国教育工作会议精神，部署中国教育学建设研究。
教育部党组成员、副部长、总督学王嘉毅出席会议并讲话。
全国哲学社会科学工作办公室主任洪大用，天津市委常委、教育工委书记王旭出席会议并致辞。
会议指出，近年来，教育科研战线坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实党中央《关于加快构建中国特色哲学社会科学的意见》，聚焦教育改革发展重点难点问题，围绕构建教育学科“三大体系”，在理论创新、决策服务等方面取得了积极成果，树立了构建中国教育学的学术自信。
教育科研战线要认真学习和落实全国教育工作会议精神，深入思考“强国建设，教育何为”“教育强国，科研何为”重大课题，深刻把握教育的政治、战略和民生属性，明确新时代教育科研的历史方位，深化有组织重大科研探索，增强构建中国教育学的使命感责任感。
一是深化习近平总书记关于教育的重要论述的学术建构和学理阐释，推动形成新时代教育思想。
二是发展中华优秀文化教育传统，坚定基于文化自信的中国教育自信。
三是关注重大教育现实问题，增强研究的原创性、本土化和竞争力。
四是参与重构全球教育知识体系，为世界教育知识体系贡献中国智慧。
五是创新数字教育理论，引领教育数字化新赛道。
天津市教科院、北京市教委、江苏省教育科学规划办、全国教育科学规划办负责人作工作交流。
国家社科基金教育学重大、重点项目负责人作研究进展报告。
北京师范大学等9所大学主要负责同志和知名专家围绕中国教育学建设作研讨。
中国教育学建设项目组专家咨询委员、成员，部直属师范大学主要领导、有关高校负责同志，部分省级教育行政部门领导，各省教科院所和规划办主要负责同志以及国家重大、重点项目负责同志参会。
必学必训考试(如何做好企业安全培训工作(上)(下)+晨会制度+举报奖励制度+安全总监制度办法)
单选题1 . ( )有权向县级以上人民政府工业和信息化、自然资源、住房城乡建设、交通运输、应急、市场监管、能 源、消防等部门(以下统称有关部门)举报相关行业或领域的事故隐患和非法违法行为。
A 任何单位、组织和个人B 任何单位C 任何个人D 任何单位主要负责人答案：A解析：关于印发《山东省安全生产举报奖励办法》的通知(鲁应急发〔2021〕3号)第二条2.( )作业相关人员专项安全教育培训覆盖率100%。
A 重点危险B 重大危险C 特种作业D 高危作业答案： A解析：重点危险作业相关人员专项安全教育培训覆盖率100%。
3.企业必须建立( )的安全教育培训制度。
A 符合实际、确实可靠B 符合实际、具体可行C 符合实际D 符合标准、具体可行答案： B解析：企业必须建立符合实际、具体可行的安全教育 培训制度，对公司级、车间级、班组级等不同层级、不同岗位培训主体、培训对象、组织实施、保障措施、绩效考核、奖惩政策等作出详细规定4.安全总监应当依法经负有( )职责的部门对其安全生产知识和管理能力的考核。
A 行业部门B 安全生产监督管理C 第三方机构答案： B解析：关于印发山东省生产经营单位安全总监制度实 施办法(试行)的通知(鲁政办字〔2021〕60号)5.生产经营单位安全总监的任免，应当书面报告( )。
A 应急管理部门B 负有安全生产监督管理职责C 负有安全生产监督管理职责的部门和应急管理部门答案： C解析：关于印发山东省生产经营单位安全总监制度实 施办法(试行)的通知(鲁政办字〔2021〕60号)6.所有行业企业都要把安全培训作为重中之重， 严抓严管，落实落地，覆盖全行业、全领域、全链A 人员B 相关人员C 所有相关人员D 所有人员答案： C建档”, 覆盖全行业、全领域、全链条、全岗位，覆盖所有单位的所有相关人员。
7.《山东省安全生产举报奖励办法》规定，举报 奖励按照( )的原则，受理部门应于举报事项核查处理结束 后15个工作日内，对举报事实、奖励条件和奖励金额予以认定，提出奖励意见。
山西省人民政府办公厅关于印发山西省职业教育校企合作促进办法（试行）的通知-晋政办发〔2015〕74号
山西省人民政府办公厅关于印发山西省职业教育校企合作促进办法（试行）的通知制定机关公布日期2015.07.27施行日期2015.07.27文号晋政办发〔2015〕74号主题类别职业教育与成人教育效力等级地方规范性文件时效性现行有效正文：----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------山西省人民政府办公厅关于印发山西省职业教育校企合作促进办法（试行）的通知晋政办发〔2015〕74号各市、县人民政府，省人民政府各委、办、厅、局：《山西省职业教育校企合作促进办法（试行）》已经省人民政府同意，现印发给你们，请认真贯彻执行。
山西省人民政府办公厅2015年7月27日山西省职业教育校企合作促进办法（试行）第一章总则第一条为深入贯彻落实《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》（国发〔2014〕19号）精神，促进企业与职业院校(含技工院校，下同)深度合作，充分发挥行业企业重要办学主体作用，培养大批我省转型发展所需要的技术技能人才，加快具有山西特色的现代职业教育体系建设，增强职业教育服务经济社会发展的能力，根据《中华人民共和国职业教育法》等有关法律、法规，结合我省实际，制定本办法。
第二条本办法所称的职业教育校企合作，是指职业院校与企事业单位、行业协会、社会组织在人才培养与职工培训、科技创新与技术服务、资源共享与共同发展等方面开展的合作。
第三条促进职业教育校企合作是政府、职业院校、行业协会、企业的共同责任。
职业教育校企合作实行“政府主导、行业指导、企业与职业院校共同参与”的多元化合作机制，遵循“自愿协商、优势互补、人才共育、利益共享”的原则，坚持以市场需求和促进就业为导向，实现生产、教学、科研、应用相结合。
杭州市人民政府办公厅关于印发鼓励和推进杭州市区公共停车场产业化发展实施办法的通知
杭州市人民政府办公厅关于印发鼓励和推进杭州市区公共停车场产业化发展实施办法的通知文章属性•【制定机关】杭州市人民政府•【公布日期】2014.04.24•【字号】杭政办函[2014]58号•【施行日期】2014.05.24•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】机关工作正文杭州市人民政府办公厅关于印发鼓励和推进杭州市区公共停车场产业化发展实施办法的通知（杭政办函〔2014〕58号）各区人民政府，市政府各部门、各直属单位：《鼓励和推进杭州市区公共停车场产业化发展的实施办法》已经市政府同意，现印发给你们，请认真组织实施。
杭州市人民政府办公厅2014年4月24日鼓励和推进杭州市区公共停车场产业化发展的实施办法为进一步改善城市环境，缓解城市交通“两难”，提升城市基础设施服务水平，根据《杭州市机动车停车场（库）建设和管理办法》（市政府令〔2013〕273号）精神，现就鼓励和推进杭州市区公共停车场（库）（以下简称公共停车场）产业化发展制定如下实施办法：一、总体目标按照统一规划、市场运作、政府支持和“谁投资、谁受益”的原则，建立投资、建设、经营、管理为一体的公共停车场市场化运作机制，鼓励和引导社会资本积极参与，加快形成投资多元化、经营规模化，可持续、可发展的公共停车场产业化格局。
二、概念定义本办法所称公共停车场，是指对社会开放，为不特定对象提供停车服务的停车场，是城市市政公用基础设施。
公共停车场型式有自走式停车场（包括地面停车场、地下停车库、地上停车楼）、机械式停车库、组合式停车场。
本办法所称社会力量是指境内使用非财政性资金投资建设公共停车场的国有企业、集体企业、民营企业、民间组织、外资和合资企业等。
三、实施范围上城区、下城区、江干区、拱墅区、西湖区、杭州高新开发区（滨江）、杭州经济开发区、杭州西湖风景名胜区、杭州之江度假区范围内社会力量投资建设的公共停车场适用本实施办法。
四、鼓励政策（一）用地及规划。
法律法规清单
2
浙江省建设项目安全设施监督管理办法
浙江省人民政府令第259号
2009.6.1
3
浙江省生产安全事故报告和调查处理规定
浙江省人民政府令第310号
2013.3。1
4
《浙江省消防条例》（2016年修订）
浙江省人民代表大会常务委员会公告第40号
2016.7。1
5
《浙江省安全生产条例（2016年修订)》
浙安监管危化〔2012〕145号
2012.10。12
18
浙江省安全生产监督管理局转发国家安全监管总局办公厅关于危险化学品经营许可有关事项的通知
浙安监管危化〔2012〕167号
2012。12.3
19
浙江省安全生产培训管理实施细则
浙安监管培〔2013〕20号
2013。3.25
20
浙江省危险化学品登记管理实施细则
2013。12.7
19
公路安全保护条例
国务院令第593号
2011。7.1
20
安全生产许可证条例
2004年国务院令第397号首次发布、2014年国务院令第653号修订
2014.7.29
21
女职工劳动保护特别规定
国务院令第619号
2012。4。28
部门规章
1
生产经营单位安全培训规定
国家安监总局令第3号，安监总局令第63号局部修改
2016.11.7第四次修订
10
中华人民共和国突发性事件应对法
主席令第69号
2007。11.1
11
中华人民共和国劳动合同法
主席令第73号
2013。7.1
12
中华人民共和国劳动争议调解仲裁法
教育部关于印发《普通高中“研究性学习”实施指南(试行)》的通知-教基[2001]6号
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教育部关于印发《普通高中“研究性学习”实施指南(试行)》的通知制定机关教育部公布日期2001.04.09施行日期2001.04.09文号教基[2001]6号主题类别中等教育效力等级部门规范性文件时效性现行有效正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 教育部关于印发《普通高中“研究性学习”实施指南(试行)》的通知（教基[2001]6号2001年4月9日）为全面实施素质教育，培养学生创新精神和实践能力，转变学生的学习方式和教师的教学方式，教育部在《全日制普通高级中学课程计划(试验(试验修订稿)》中增设了包括研究性学习在内的综合实践活动。
为促进参加普通高中课程试验的省、市有效地推进研究性学习的开展，我部组织研究制定了《普通高中“研究性学习”实施指南(试行)》(以下简称《实施指南》)，现印发你们，并提出以下意见，请参照实施。
从实际出发，积极开展研究性学习活动。
研究性学习是《全日制普通高级中学课程计划(试验(试验修订稿)》中的重要内容，是全体普通高中学生的必修课。
它对于改变学生的学习方式、促进教师教学方式的变化、培养学生的创新精神和实践能力具有重要的作用，各地必须予以充分重视。
使用《全日制普通高中课程计划(试验修订稿)》的省(自治区、直辖市)要认真做好研究性学习的学习讨论和组织管理等工作，根据《实施指南》的要求，结合本地实际，遵循分步实施、分类指导的原则，提出本省推动不同地区、不同层次的学校开展研究性学习的实施方案。
可首先从城市和有条件的农村地区开始，选择有代表性的学校进行试点，组织专家和教研人员做好对试点学校的指导工作，以点带面，推动研究性学习的深化。
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泰技[2012]8号
关于印发鼓励“产、教、研”相结合实施办法
（试行）的通知
各系部、处室：
为提高教师专业技能，了解现代企业生产需求，增加教学模块，丰富教学内容，降低学生实习成本，让学生真正与企业“零距离”接触。
经院长室研究决定，在全院各系部、处室推行“产、教、研”相结合的工学结合模式，营造“真刀实枪培养一流学生，全心全意服务所有企业”的氛围，特制定如下实施办法。
一、产品联系
联系产品应尽可能利用学校教学资源，对大宗、稳定产品，可采用灵活多样的投资形式解决生产。
产品尽可能来料
加工，尽可能规避投入、资金、债务等风险，产品尽可能与学生培养目标相关。
二、教学研究
学院鼓励所有师生产教研究，尽可能开发自主产权和社会需求的产品，奖励参照专利法规操作。
对产教结合中产品应组织教师进行工艺、工装、生产流程各环节的研究，提高教师业务能力。
各处室、系部应制订对产教结合发挥作用的奖励细则。
三、产品加工
在产品加工过程中，尽可能引进现在企业生产流程及控制手段，严把质量关、效益关。
产品加工过程中应加入生产管理，生产控制、产品工艺流程、工装、检测等各环节控制的教学内容，丰富学生眼界，加强学生加工能力。
特别强调的是生产安全自始至终贯穿于整个环节中。
四、奖励办法
学院按总收入60%奖励系部，其中10%作为产教结合中添置设备等专项资金使用，10%专项用于部门集体福利或作盈亏调节资金，40%由各负责人制订奖励细则，公开用于成本核算及各环节奖励及系部留存。
奖励系部的资金支出，用合法的票据、表单，由分管院长批准、财务把关发放。
五、特别注意
1、各部门、系部私自接产品加工不上报，一经发现，除
行政处理外，该项收入全部上缴。
2、挪用学院其它资产、材料充入产品加工，一经发现，除行政处理外，该项收入全部上缴。
3、未尽事宜由院长室研究决定。
该办法试行一年。
二○一二年三月十二日
主题词：印发鼓励产教研通知
抄送：各系部、处室
泰州技师学院2012年3月20日印发
共印15份。