继续教育学时认定办法
江苏省中小学教师继续教育学时认定管理办法
专业技术人员通识性培训，按照人力资源和社会保障 部门的有关规定执行。
第二十三条 各级教育行政部门定期对教师培训工作进行考核并向社会 公布考核结果。
第二十四条 本办法自2012年 月 日起执行。78Fra bibliotek 910
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第十八条 因产假、病假等特殊原因，确实无法参加培训的教师，须 出具学校及所属教育行政部门或县级以上医疗单位的证明 ，上报相应培训主管部门或机构办理当年免修手续。连续5 年或任职周期内仍应达到规定年均培训时间。
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第十九条 学时认定实行属地管理，采取证书和网络登记办法。证书 登记按原有关规定执行。
第二十条 培训学时网络登记应包括培训文件、主办单位、承办单位 、培训地点、出勤和考核结果等内容。
（一）县级以上培训，由培训承办单位在培训结束后 ，根据培训考勤、考核情况进行网上培训学时登记。
（二）因论文、获奖等折算学时的和校本培训，由学 校进行网上登记。
（三）不适于即时登记的，由相应教师培训学时认定 机构根据培训文件、考核情况等进行网上集中登记。
（四）县级教师培训主管部门对培训机构和学校登记 情况进行审核确认。未经网络登记的培训学时，《中小学 教师继续教育证书》不予记录。
江苏省中小学教师培训学时 认定和登记管理办法
（讨论稿）
第一条 为贯彻落实教育规划纲要，提高教师师德素养和业务水平 ，培养造就高素质专业化教师队伍，根据《教师法》、教 育部《中小学教师继续教育规定》和《江苏省专业技术人 员继续教育条例》等，制定本办法。
第二条 本办法适用于全省普通中小学、中等专业学校（含职业中 学）、幼儿园、特殊教育机构及其它教育机构的教师和校 长。
继续教育学时的认定
继续教育学时的认定(一)有以下情况者，以一天6小时计算继续教育学时(连续脱产学习6学时或同一学习内容连贯累计达6学时以上的继续教育方可登记)。
1.全脱产进修、培训学习；2.参加学术研讨会者；3.参加单位计划安排的新技术、新知识、新信息系列讲座，并有听课笔记者。
(二)有以下情况之一者，视同完成当年的继续教育学时。
1.业务主管部门安排的学时在30学时以上系列讲座的主讲人(评聘教师系列人员除外，须附讲稿)；2.取得福建省干部英语考试或计算机考试合格证书者，或厦门市高、中级职称外语考试、工程技术人员申报工程师资格计算机水平考试合格证书者；3.引进消化吸收国外先进技术已投产见效项目的主要贡献者(前3名)；4.经地(厅)级以上部门鉴定的科技攻关项目的主要贡献者(前3名)；(三)有以下情况之一者，视同完成近三年的继续教育学时。
1.全脱产进修、培训学习，时间在3个月以上者；2.获得以下各等级奖的主要完成人(须提供获奖证书)：国家发明奖、国家科技进步奖、国家科技理论奖、国家国际合作奖、国家自然科学基金奖，或省、部科技进步奖一、二等奖，或厦门市科技进步奖一等奖；说明：主要完成人按以下不同情况分别为：获奖项目完成人不足8人的，取前3名；获奖项目由8至10人完成的，取前4名；获奖项目由10人以上(不含10人)完成的，取前5名(以下类同)。
社会科学优秀成果奖参照执行。
3.出版个人专著者；4.参加在职学习，取得国家教委承认的大专(含专业证书班)以上学历者；5.引进消化吸收国外先进技术已投产见效项目的主持人；(四)自学的学时计算。
凡自学与本学科专业有关的知识，应写出有一定水平的自学笔记、读书报告等，经所在单位评定认可，每2000字折算6个学时。
(五)论文、著作、译文、考察报告的学时计算。
1.论文(要求2000字以上)，学时依据文章发表的刊物级别按以下标准计算；国外和国家级专业杂志及省级学报72学时／篇省级专业刊物及全国专业学会、协会论文汇编72学时／2篇地市(厅)级学术刊物及全省专业学会、协会、年会论文汇编72学时／3篇2.译文，按发表译文每1500汉字折算6学时。
中小学教师继续教育学时学分登记及折算标准
中小学教师继续教育学时学分登记及折算标准
1、中小学教师参加继续教育，原则上集中培训按照6学时折合1学分，非集中培训按8学时折合1学分。
2、参加由培训院校举办的属于《中小学教师继续教育课程开发指南》范围的各种长短培训，学完规定课程，课程考核不合格，不计学分。
3、参加由其他培训机构举办并经市以上教育局师资培训部门认可的继续教育专题讲座，可按实际听课的时数，以每小时为1学时计并折合学分。
4、经成人高考或其他进修考试录取的，教育系统举办的提高学历层次的函授、脱产进修的中小学教师，通过参加教育系统系列的自修考试提高学历的教师，学习结束，原则上按饱满学时折合学分。
如中途辍学，未能毕业均不记学分。
但上述各种类型的中小学教师均必须参加省、州、市级教育行政主管部门组织的应急培训，不参加者扣其总学分。
5、此前各地开展的中小学教师继教相关培训按以下项目及标准凭证登记：
WTO培训4学分
职务培训2学分
校长提高培训3学分
骨干教师培训6学分
6、中小学教师参加教育教学实践活动，学时及学分计算办法如下：。
山东专业技术人员继续教育学时的认定
山东专业技术人员继续教育学时的认定随着社会的不断发展，技术的更新换代也越来越快，为了适应这种变化，山东省专业技术人员需要不断地进行继续教育学习，以提高自己的专业技能和素质。
那么，如何认定山东专业技术人员的继续教育学时呢？山东省专业技术人员的继续教育学时认定应该遵循以下原则：1. 学时认定应该以实际学习时间为准，包括课堂学习、实践操作、考试等时间。
2. 学时认定应该以学习内容为准，必须与专业技术人员的职业发展和工作实际需求相符合。
3. 学时认定应该以学习形式为准，包括线上学习、线下学习、自主学习等。
山东省专业技术人员的继续教育学时认定应该遵循以下程序：1. 专业技术人员应该选择符合自己专业领域的学习课程或项目。
2. 学习课程或项目结束后，专业技术人员应该提交学习证明材料，包括学习证书、考试成绩单等。
3. 学习证明材料应该经过单位或组织审核，确认学习内容和学时是否符合要求。
4. 学习证明材料经过审核后，应该提交给山东省专业技术人员继续教育管理中心进行认定。
山东省专业技术人员的继续教育学时认定应该遵循以下标准：1. 专业技术人员每年应该完成一定的学时要求，具体要求应该根据不同的专业领域和职业发展需求而定。
2. 学时认定应该以小时为单位，一般情况下，每学时应该为45分钟。
3. 学时认定应该具有时效性，一般情况下，学习证明材料应该在学习结束后的一年内提交认定。
山东省专业技术人员的继续教育学时认定是一个非常重要的工作，它不仅能够提高专业技术人员的素质和能力，还能够促进专业技术人员的职业发展和创新能力。
因此，我们应该认真对待这项工作，确保认定程序的公正性和准确性，为山东省专业技术人员的发展和进步提供有力的支持。
江西省专业技术人员继续教育学时认定办法、机构管理办法(试行)
江西省专业技术人员继续教育学时认定办法（试行）第一条为加强专业技术人员继续教育工作，规范专业技术人员继续教育学时管理，构建专业技术人员终身学习体系，提升专业技术人员综合素质，根据《专业技术人员继续教育规定》（人力资源社会保障部令第25号）《江西省专业技术人员继续教育办法》（江西省人民政府令第259号），制定本办法。
第二条本办法适用于本省行政区域内专业技术人员继续教育学时的登记、认定和管理工作。
第三条专业技术人员继续教育学时的登记、认定和管理（以下简称学时认定工作）实行统筹规划、分级负责、分类指导、逐级审核的工作机制。
省人力资源和社会保障厅负责全省学时认定工作的综合管理和统筹协调。
省级各行业主管部门负责本行业领域专业科目学时认定工作的指导监督和组织实施。
市、县（区）人力资源社会保障主管部门会同同级行业主管部门，负责本地区专业技术人员学时认定工作的组织实施。
第四条继续教育学时认定实行信息化管理，人力资源社会保障主管部门、行业主管部门、用人单位及继续教育机构应通过〃继续教育信息综合服务平台"开展专业技术人员继续教育学时的登记、认定、核定等工作。
第五条本办法所称继续教育机构，是指符合《江西省专业技术人员继续教育办法》规定的专业技术人员继续教育培训机构。
第六条专业技术人员继续教育内容包括公需科目和专业科目。
专业技术人员参加继续教育的时间，每年累计不少于90学时，其中公需科目不少于30学时，专业科目不少于60学时。
第七条按照天数计算继续教育学时的，可以按每45分钟1个学时、每天8学时计算，不足一天的，按照实际学时进行计算。
第八条专业技术人员参加以下形式的继续教育活动，由用人单位按以下标准核定学时：（一）参加继续教育机构组织的，以面授、远程教育等方式开展的继续教育培训活动，考核合格的，按照实际学习时间计算学时。
（二）参加国家级、省级专业技术人才知识更新工程高级研修项目，及人力资源社会保障主管部门或行业主管部门（或行业组织）举办的各类专业能力提升培训项目，考核合格的，按照实际学习时间计算学时。
继续教育培训学时的认定标准
附件一：继续教育培训学时的认定标准专业技术人员接受继续教育学习时间以天为单位计算的，每天计6学时。
具体形式及学时认定办法如下：1、参加培训、研修活动①参加国家部委及国（境）外举办的培训、研修活动，学时数由选派单位的上级行政主管部门或行业组织认定。
②参加省市有关部门、行业组织主办或委托举办的培训、研修活动，学时数由主办单位认定。
③参加市继续教育培训基地举办的培训、研修活动，学时数由办班项目审核单位认定。
2、参加学历、学位教育或课程进修凡考试考核合格者，每门课认定15学时。
3、个人自学专业技术人员应向本单位申报自学方案，经认可后列入单位年度继续教育计划。
①有考核的自学：完成自学计划后，参加有关部门或经认可的施教机构组织的考试、考核合格者，持有关凭证到上级业务主管单位认定学时数。
②有指导的自学：专业技术人员拟定自学计划，单位认可后指定指导教师。
完成自学计划者，撰写自学报告，经指导教师评定合格后，报单位上级行政主管部门认定学时数。
专业技术人员参加自学形式的继续教育，每年认定的学时数一般不超过35学时。
4、参加学术会议①参加国家部委举办的学术会议：认定8个学时。
报告论文者，2000字以内，另加5个学时；2000字以上，另加8个学时。
②参加省级学术会议：认定6个学时。
报告论文者，2000字以内，另加3个学时；2000字以上，另加5个学时。
③参加市级学术会议：认定5个学时。
报告论文者，2000字以内，另加2个学时；2000字以上，另加4个学时。
参加者的继续教育学时数由单位人事部门认定。
5、课题研究与项目开发①国家级课题（项目）a、主课题（项目）组人员：按职责大小排序（下同），前5名，每年分别认定72学时、60学时、50学时、40学时、36学时；b、子课题（项目）组人员：前3名，每年分别认定40学时、35学时、30学时。
②省级课题（项目）a、主课题（项目）组人员：前3名，每年分别认定72学时、60学时、50学时。
学历继续教育学分认定与转换规则
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继续教育学时计算办法
继续教育学时计算办法1.课时制计算方法：这是最常见的计算方法，根据课程的学时来计算，一般以“小时”为单位。
通常情况下，1个学时等于45分钟到60分钟。
例如，一个培训班学习了3个小时，则可以计算为3个学时。
2.学分制计算方法：学分制是高等教育中常用的计算学时的方法，对于一些需要列入学历证书或学位证书的继续教育活动也会采用这种计算方法。
通常，1个学分等于15到18个学时。
例如，一个继续教育课程的学分为2个学分，则可以计算为30到36个学时。
3.学习时间累积计算方法：这种方法适用于一些个人自主学习的继续教育活动，例如阅读专业书籍、学术论文、参与专题研究等。
根据个人实际的学习时间来计算学时。
例如，一个人连续学习了6个小时，则可以计算为6个学时。
需要注意的是，不同地区和单位对于继续教育学时的计算方法可能有所不同，具体的计算规定需要根据相关政策和要求进行。
此外，不同的继续教育活动可能需要满足一定的学时要求，例如一些职业资格认证或证书要求需要达到一定的学时才能申请。
在计算继续教育学时的过程中，还需要注意以下几点：1.活动的开展时间：活动的计算时间应包括正式授课时间、考核时间、讨论时间等。
2.参与活动人员：只有真正参与并完成活动的人员才能计算学时，听众或旁听者不计入学时。
3.活动内容：活动的学时应与活动的内容和内涵相对应，不能出现学时和内容不匹配的情况。
继续教育学时的计算方法对提高继续教育的质量和水平起到了重要的作用。
通过合理的计算方法，可以确保继续教育活动的学时计算准确、公正。
同时，这也给参与继续教育活动的人员提供了明确的学习目标和学习规划，有助于提高学习的效果和学习的积极性。
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继续教育学时认定办法
根据《福建省人事厅关于我省专业技术人员继续教育学时计算有关问题的通知》（闽人发[1999]68号）、《福建省人事厅关于加强继续教育工作若干问题的通知》（闽人发[20XX]135号）和《关于印发<福州市专业技术人员继续教育管理办法（试行）>的通知》（榕人专[20XX]9号）等文件精神，申报高、中级职务的人员任现职以来,20XX年1月之前每年接受继续教育学习的时间累计不少于72学时(12天),20XX年1月之后每年累计应不少于90学时（15天）。
继续教育的时间统一以“学时”为计算单位，每４５分钟为一学时，每天以6学时为标准换算，其中社会实践换算继续教育学时的标准另定（见下文第“十”点）。
可直接冲抵学时的学习项目如下：
一、论文
独立完成或第一作者和第二作者，均按72学时。
三人以上合作的，第一作者占50％，其余的由其他作者均分。
二、学历学位教育
每学年学时可折算为当年的继续教育学时。
三、职称外语考试、计算机等级考试、职业资格考试、出国培训外语考试：72学时。
四、青年教师岗前培训：90学时。
五、教育管理岗前培训：100学时。
六、普通话培训测试：60学时。
七、短期培训、参加学术研讨会、参加单位计划安排的新技术，新知识，新信息，系列讲座等
按结业证或培训（会议）通知上的学时，无注明学时的一天按6学时计算。
（证书上要能体现培训起止时间）
八、著作、教材、译文、考察报告等
1．个人或合作出版专著、教材，按作者完成的内容，每1500字折算6学时。
2．译文，按发表译文每10000汉字折算72学时。
3．出国考察报告，专题调研报告，每20XX字折算6学时。
九、成果、专利
1．获得以下各等级奖的主要完成人须提供获奖证书，可按完成72学时计算。
省、部科技进步奖三等奖，地、市级科技进步一、二、三等奖，省直厅（局）级科技进步奖一、二等奖。
社会科学优秀成果奖参照执行。
2．获得中国专利局授予权的专利项目，按以下标准计算学时：发明专利72学时／1项，实用新型专利72学时／2项，外观设计专利72学时／3项。
3．同时获得成果奖及专利的项目，或同一成果多层次获奖，按高的一方计算学时。
其他学习项目，可以按照每45分钟为一学时，每天以6学时为标准换算。
十、社会实践
社会实践是教学人员专业技术职务晋升的重要考核内容和必备条件，自2018年起量化为继续教育学时。
量化标准：1个实践工作日折算3课时的继续教育学时（实践形式为社会调查的，所撰写的报告每1500字折算3学时，非全日参加社会实践的按实际工作时间折算学时，6个小时相当1个工作日）。
从2019起，教学人员晋升讲师职务的必须在现岗位任职期间满足社会实践继续教育课时不少于90学时（30个工作日），晋升副高级职务必须在现岗位任职期间满足社会实践的继续教育学时近五年累计不少于180学时（60个工作日）。
其中，如果教师符合以下条件
之一，上述要求可减半：1）2018年申报职称评聘的人员；2）近5年有一年企业工作经历的人员；3）教研室主任、主任助理等“双肩挑”人员。
请各单位汇总需要申领继续教育证书的教职工（职称评审用）人数，统一到人资部领取。
教职工拿到继续教育证书后需粘贴1寸免冠彩照，并如实填写任现专业技术职务以来接受继续教育情况。
证书填写时请保持字迹清晰，不乱涂乱改。
证书填写过程中，如果申请人继续教育学时不满，则可前往中国海峡人才市场四楼服务大厅柜台领取《继续教育学时卡》参加网上培训，网上培训完成所需学时后带上继续教育证书到四楼11号柜台办理学时认证。
办理部门：福建省人才培训中心，联系电话：87383082。
学时卡有效期一年，学习当年度任意学时免费。
如需学习以前年度学时，学够学时每年度180元。
领取学习卡后，登陆网址
1、选择“专业技术人员继续教育”
2、登陆帐号为卡号，登陆密码也是卡号，首次登陆要及时更改密码
3、进入页面选择“我要选课”，下个页面选择“全部”，进入下个页面会在左边出现“在线课程库”（大家根据自己的专业选择课程，如果没有相关的专业课程就选择综合类的或者其他的都可以），然后后边会出现相关的课程，大家根据自己的学时需求点击后面的“选择”----“学习”。
4、进入“课前自测”五题选择题做完点击“提交”进入下个页面。
5、进入视频学习，大家按章节点击学习（每个视频都要学习，要等一个视频结束才可以点击播放下一个视频，否则不计算学时，这个请大家要注意）。
6、如果申请人不知道学了多少学时，可以在页面的“档案”----“在线学习总览”查询。