继续教育学时认定标准
2023南京市专业技术人员继续教育专业科目学时认定表查看
2023南京市专业技术人员继续教育专业科目学时认定表查看摘要：一、背景介绍二、南京市专业技术人员继续教育专业科目学时认定标准三、学时认定项目及学时标准四、学时认定流程五、其他相关事项正文：一、背景介绍南京市作为江苏省的省会城市，一直以来都非常重视专业技术人员的继续教育工作。
为了提升专业技术人员的专业素质和能力，南京市人社局每年都会要求专业技术人员完成一定的继续教育学时。
2023 年，南京市将继续执行专业技术人员继续教育专业科目学时认定制度，以确保学时认定的公平、公正、公开。
二、南京市专业技术人员继续教育专业科目学时认定标准根据南京市人社局的规定，专业技术人员每年应完成不少于90 学时的继续教育，其中专业科目学时不少于60 学时。
对于中级专业技术人员，每年应完成不少于40 学时；对于高级专业技术人员，每年应完成不少于72 学时。
三、学时认定项目及学时标准南京市专业技术人员继续教育专业科目学时认定项目主要包括以下几类：1.参加由各级人力资源社会保障部门、市行业主管部门和省、市继续教育基地举办的与专业相关的继续教育培训班、研修班学习，每天认定8 学时；2.参加其他行业类培训进修、学术研讨等活动，每天认定4 学时；3.在职人员攻读硕士、博士学位，每学期认定16 学时；4.参加网络在线学习，每天认定2 学时；5.完成与专业相关的自学考试、成人高考，每门课程认定16 学时。
四、学时认定流程1.专业技术人员参加继续教育学习后，需向所属行业主管部门提供相关证明材料，如培训通知、课程表、成绩单等；2.行业主管部门对专业技术人员提供的证明材料进行审核，确认学时数量；3.审核通过后，行业主管部门将学时认定结果报送南京市人社局；4.市人社局对学时认定结果进行汇总，并对外公示；5.公示无异议后，市人社局正式公布学时认定结果。
五、其他相关事项1.学时认定结果将作为专业技术人员职称评审、岗位晋升、绩效考核等的重要依据；2.专业技术人员应确保所提供的证明材料真实、有效，如有弄虚作假行为，将取消其学时认定资格，并追究相关责任；3.行业主管部门应严格按照学时认定标准和流程进行审核，确保学时认定的公平、公正、公开。
继续教育学时的认定
继续教育学时的认定(一)有以下情况者，以一天6小时计算继续教育学时(连续脱产学习6学时或同一学习内容连贯累计达6学时以上的继续教育方可登记)。
1.全脱产进修、培训学习；2.参加学术研讨会者；3.参加单位计划安排的新技术、新知识、新信息系列讲座，并有听课笔记者。
(二)有以下情况之一者，视同完成当年的继续教育学时。
1.业务主管部门安排的学时在30学时以上系列讲座的主讲人(评聘教师系列人员除外，须附讲稿)；2.取得福建省干部英语考试或计算机考试合格证书者，或厦门市高、中级职称外语考试、工程技术人员申报工程师资格计算机水平考试合格证书者；3.引进消化吸收国外先进技术已投产见效项目的主要贡献者(前3名)；4.经地(厅)级以上部门鉴定的科技攻关项目的主要贡献者(前3名)；(三)有以下情况之一者，视同完成近三年的继续教育学时。
1.全脱产进修、培训学习，时间在3个月以上者；2.获得以下各等级奖的主要完成人(须提供获奖证书)：国家发明奖、国家科技进步奖、国家科技理论奖、国家国际合作奖、国家自然科学基金奖，或省、部科技进步奖一、二等奖，或厦门市科技进步奖一等奖；说明：主要完成人按以下不同情况分别为：获奖项目完成人不足8人的，取前3名；获奖项目由8至10人完成的，取前4名；获奖项目由10人以上(不含10人)完成的，取前5名(以下类同)。
社会科学优秀成果奖参照执行。
3.出版个人专著者；4.参加在职学习，取得国家教委承认的大专(含专业证书班)以上学历者；5.引进消化吸收国外先进技术已投产见效项目的主持人；(四)自学的学时计算。
凡自学与本学科专业有关的知识，应写出有一定水平的自学笔记、读书报告等，经所在单位评定认可，每2000字折算6个学时。
(五)论文、著作、译文、考察报告的学时计算。
1.论文(要求2000字以上)，学时依据文章发表的刊物级别按以下标准计算；国外和国家级专业杂志及省级学报72学时／篇省级专业刊物及全国专业学会、协会论文汇编72学时／2篇地市(厅)级学术刊物及全省专业学会、协会、年会论文汇编72学时／3篇2.译文，按发表译文每1500汉字折算6学时。
继续教育形式及学时计算标准
继续教育形式及学时计算标准专业技术人员通过下列形式参加继续教育的，按相应标准计入本人当年继续教育学时，原则上按照每天不超过8学时计算：（一）参加各级人力资源社会保障行政部门或行业主管部门确认接入的网络培训平台网授学习，公需科目或专业科目学时由网络培训平台自动统计计算。
（二）参加各级人力资源社会保障行政部门、各级行业主管部门和各级继续教育基地组织的面授学习，含进修班、研修班、培训班等，公需科目或专业科目学时由主办单位确定。
（三）参加行业主管部门、行业组织、高等院校、科研院所、大中型企业施教机构等组织的面授学习（含进修班、研修班、培训班等）或参加国家部委、省级行业主管部门举办或委办的活动,专业科目学时由主办单位或选派单位的主管部门确定。
（四）参加经各级人力资源社会保障行政部门或行业主管部门同意的，由用人单位结合本单位发展战略和岗位要求举办的继续教育活动，公需科目或专业科目学时由同级人力资源社会保障行政部门或行业主管部门确定。
（五）由用人单位派出并经行业主管部门批准到教学、科研、医疗、生产单位实践或进修的，专业科目学时由行业主管部门确定。
（六）在任职年限内参加相同或相近专业在职学历教育，在规定的学制年限内完成学习任务的，凭其所读院校的考试合格成绩单，计算完成当年的继续教育学时。
（七）参加设区市级以上的学术会议、学术讲座、学术访问等活动，专业科目学时由主办单位确定。
（八）在科研、技术推广或教学等活动中取得专业技术成果;正式发表出版与本业务相关的专著、译著、论文、译文等作品；参加省（部）级以上正式立项课题的研究工作；以上主创人员（第一作者）计算完成当年专业科目继续教育60学时，非主创人员（第二作者及以下）计算完成当年专业科目继续教育30学时。
（九）设区市级以上的人力资源社会保障行政部门或省级行业主管部门确认的其他继续教育形式及学时计算标准。
中小学教师继续教育学时学分登记及折算标准
中小学教师继续教育学时学分登记及折算标准
1、中小学教师参加继续教育，原则上集中培训按照6学时折合1学分，非集中培训按8学时折合1学分。
2、参加由培训院校举办的属于《中小学教师继续教育课程开发指南》范围的各种长短培训，学完规定课程，课程考核不合格，不计学分。
3、参加由其他培训机构举办并经市以上教育局师资培训部门认可的继续教育专题讲座，可按实际听课的时数，以每小时为1学时计并折合学分。
4、经成人高考或其他进修考试录取的，教育系统举办的提高学历层次的函授、脱产进修的中小学教师，通过参加教育系统系列的自修考试提高学历的教师，学习结束，原则上按饱满学时折合学分。
如中途辍学，未能毕业均不记学分。
但上述各种类型的中小学教师均必须参加省、州、市级教育行政主管部门组织的应急培训，不参加者扣其总学分。
5、此前各地开展的中小学教师继教相关培训按以下项目及标准凭证登记：
WTO培训4学分
职务培训2学分
校长提高培训3学分
骨干教师培训6学分
6、中小学教师参加教育教学实践活动，学时及学分计算办法如下：。
山东专业技术人员继续教育学时的认定
山东专业技术人员继续教育学时的认定随着社会的不断发展，技术的更新换代也越来越快，为了适应这种变化，山东省专业技术人员需要不断地进行继续教育学习，以提高自己的专业技能和素质。
那么，如何认定山东专业技术人员的继续教育学时呢？山东省专业技术人员的继续教育学时认定应该遵循以下原则：1. 学时认定应该以实际学习时间为准，包括课堂学习、实践操作、考试等时间。
2. 学时认定应该以学习内容为准，必须与专业技术人员的职业发展和工作实际需求相符合。
3. 学时认定应该以学习形式为准，包括线上学习、线下学习、自主学习等。
山东省专业技术人员的继续教育学时认定应该遵循以下程序：1. 专业技术人员应该选择符合自己专业领域的学习课程或项目。
2. 学习课程或项目结束后，专业技术人员应该提交学习证明材料，包括学习证书、考试成绩单等。
3. 学习证明材料应该经过单位或组织审核，确认学习内容和学时是否符合要求。
4. 学习证明材料经过审核后，应该提交给山东省专业技术人员继续教育管理中心进行认定。
山东省专业技术人员的继续教育学时认定应该遵循以下标准：1. 专业技术人员每年应该完成一定的学时要求，具体要求应该根据不同的专业领域和职业发展需求而定。
2. 学时认定应该以小时为单位，一般情况下，每学时应该为45分钟。
3. 学时认定应该具有时效性，一般情况下，学习证明材料应该在学习结束后的一年内提交认定。
山东省专业技术人员的继续教育学时认定是一个非常重要的工作，它不仅能够提高专业技术人员的素质和能力，还能够促进专业技术人员的职业发展和创新能力。
因此，我们应该认真对待这项工作，确保认定程序的公正性和准确性，为山东省专业技术人员的发展和进步提供有力的支持。
厦门继续教育学时要求
厦门继续教育学时要求
厦门继续教育学时要求根据厦门市教育局的规定，职工在参加继续教育时，需要达到一定的学时要求。
具体要求如下：
1. 基本学时要求：职工需要在每学年内完成一定的学时。
一般来说，全日制在岗职工需要完成60学时，非全日制在岗职工需要完成40学时。
2. 学时来源：学时可以通过参加各种继续教育培训活动来获取，包括学术讲座、专题报告、研讨会、培训班等形式的培训。
也可以通过参加学习型团队、阅读相关专业书籍、写作论文等方式来获取学时。
3. 学时认定：职工需要在参加培训活动后，向所在单位提供相关证明材料，单位会进行学时认定，并将认定结果记录在个人档案中。
4. 学时使用：职工可以自主选择参加各种继续教育培训活动，并将所获得的学时用于个人职称评审、岗位晋升、职业发展等方面。
需要注意的是，以上学时要求仅为一般规定，具体要求可能会因不同单位、不同职业类别而有所不同。
因此，建议职工在参加继续教育时，及时了解所在单位的具体学时要求。
继续教育培训学时的认定标准
附件一：继续教育培训学时的认定标准专业技术人员接受继续教育学习时间以天为单位计算的，每天计6学时。
具体形式及学时认定办法如下：1、参加培训、研修活动①参加国家部委及国（境）外举办的培训、研修活动，学时数由选派单位的上级行政主管部门或行业组织认定。
②参加省市有关部门、行业组织主办或委托举办的培训、研修活动，学时数由主办单位认定。
③参加市继续教育培训基地举办的培训、研修活动，学时数由办班项目审核单位认定。
2、参加学历、学位教育或课程进修凡考试考核合格者，每门课认定15学时。
3、个人自学专业技术人员应向本单位申报自学方案，经认可后列入单位年度继续教育计划。
①有考核的自学：完成自学计划后，参加有关部门或经认可的施教机构组织的考试、考核合格者，持有关凭证到上级业务主管单位认定学时数。
②有指导的自学：专业技术人员拟定自学计划，单位认可后指定指导教师。
完成自学计划者，撰写自学报告，经指导教师评定合格后，报单位上级行政主管部门认定学时数。
专业技术人员参加自学形式的继续教育，每年认定的学时数一般不超过35学时。
4、参加学术会议①参加国家部委举办的学术会议：认定8个学时。
报告论文者，2000字以内，另加5个学时；2000字以上，另加8个学时。
②参加省级学术会议：认定6个学时。
报告论文者，2000字以内，另加3个学时；2000字以上，另加5个学时。
③参加市级学术会议：认定5个学时。
报告论文者，2000字以内，另加2个学时；2000字以上，另加4个学时。
参加者的继续教育学时数由单位人事部门认定。
5、课题研究与项目开发①国家级课题（项目）a、主课题（项目）组人员：按职责大小排序（下同），前5名，每年分别认定72学时、60学时、50学时、40学时、36学时；b、子课题（项目）组人员：前3名，每年分别认定40学时、35学时、30学时。
②省级课题（项目）a、主课题（项目）组人员：前3名，每年分别认定72学时、60学时、50学时。
山东专业技术人员继续教育学时的认定
山东专业技术人员继续教育学时的认定一、认证范畴山东省对于各类专业技术人员（包括工程技术人员、财务、会计、税务、医学、教育、广告等各个领域的专业技术人员）的学时认定都有明确的规定。
专业技术人员应该根据自身专业领域和职业发展需求，前往相关的培训机构和学习机构参加培训和学习，累计学时达到相应的要求，即可申请认证。
二、认证标准山东省对于专业技术人员继续教育学时认证不仅有相应的学时标准，还有学习方式和培训机构的要求。
1.学时标准山东省根据不同的专业领域和职位级别，对专业技术人员的学时要求各不相同。
对于初级技术职位的专业技术人员，累计学习时间必须达到60个学时；中级技术职位的专业技术人员，累计学习时间必须达到90个学时；高级职位的专业技术人员，累计学习时间必须达到120个学时。
需要注意的是，学习时间必须在三年（连续的）内完成，否则不能申请认证。
2.学习方式山东省认证学时的学习方式有多种，包括线下培训、在线学习、现场观摩、外出参观、课程讲演等，只要学习方式符合山东省规定的相应要求，均可以申请认证。
3.培训机构为确保专业技术人员的学习质量，山东省对于认证学时的培训机构也有一定要求，要求培训机构必须是具有资质的学习机构，并且所开设的课程必须符合山东省认证的标准和要求。
三、申请认证流程为了方便专业技术人员的学习和认证，山东省制定了详细的申请认证流程，大致包括以下几个步骤：1.选择合适的培训机构和学习方式，累计达到要求的学时。
2.将学时证明材料交到所在单位，并由单位审查。
3.经单位审核后，准备相关申请材料，包括个人学习证明、培训课程的学时明细、培训机构的资质证明。
4.将申请材料提交给山东省人力资源和社会保障厅或其下属的相应机构，由相关人员进行审核认证。
四、注意事项为确保申请认证的准确性和有效性，专业技术人员在参加培训和学习时需要注意以下几个方面：1.选择正规机构。
山东省规定，仅认可那些具有资质证明的培训机构提供的培训课程。
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继续教育学时认定标准
（一）参加由市人社部门举办的公共科目必修课程培训的，考试合格者凭《常州市专业技术人员继续教育公共科目合格证》，每门科目计24学时。
（二）参加专业技术人员信息化素质考核、职称英语考试以及各类职称资格的专业或执（职）业资格考试，并取得合格证的，凭相关文件和有关证书，每项计20学时。
（三）参加由市人社局认定的各继续教育基地举办的继续教育培训班学习，按其批准学时数认定。
（四）参加有关培训、进修、研修并经考试(考核)合格的，凭举办单位发放的结业证书和学习班课程表等相关证明材料，全脱产培训每天计6学时，半脱产培训每天计3学时。
（五）参加学历、学位教育的，凭毕业证书、学位证书，计100学时，分两年登记。
未毕业，但单科结业的，凭自学考试委员会或承办学校教务部门出具的证明(须注明专业、课程名称、考试时间、学习成绩等)，每科计10学时。
参加全国高等教育自学考试人员，凭准考证和考试成绩单原件，每通过一门考试计15学时。
（六）参加经所在单位认可的业务考察、专题调研，需递交考察报告或调研报告，经所在单位(部门)领导签署意见并加盖公章后，按实际考察时间(路程时间除外)，每天计6学时。
（七）参加各类学术讲座、学术会议的，需递交参加讲座、会议的相关证明材料，国际性学术讲座、学术会议并报告论文者每天计10学时；全国性学术讲座（会议）并报告论文者每天计8学时；省级区域性学术讲座（会
议）并报告论文者每天计6学时；市级区域性学术讲座（会议）并报告论文者每天计4学时。
（八）出版著作(译作)或在公开出版刊物（增刊、副刊除外）上发表论文的，署名前3名的作者按以下标准计算学时：出版著作(译作)每万字计10学时；国外及国家一级学会主办的专业刊物每篇计算30学时，省级专业刊物（核心期刊）每篇计20学时；具有国际标准刊号（ISSN）和国内统一刊号（CN）的刊物每篇计20学时；市级学术刊物每篇计10学时。
（九）获得中国专利局授予的发明专利的，署名前3名的专利权人每项计30学时；获得中国专利局授予的实用新型专利或外观设计专利的，署名前3名的专利权人每项计20学时。
（十）获得国家级科技进步奖的，署名前3名的获奖者每项计60学时；获得省、部级及以上科技进步奖的，署名前3名的获奖者每项计50学时；获得市级科技进步奖的，署名前3名的获奖者每项计40学时。
（十一）承担国家级课题研究与项目开发的，主课题(项目)组人员前5名每人每年认定50学时，子课题(项目)组人员前3名每人每年认定30学时；承担省级课题研究与项目开发的，主课题(项目)组人员前5名每人每年认定40学时，子课题(项目)组人员前3名每人每年认定20学时。
在继续教育证书登记时，需提供课题管理部门下发的文件、课题申请表、开题报告、课题阶段性检查材料，课题结题的还应提供结题报告、结题证明等。
（十二）为本专业继续教育活动提供教学的，凭继续教育基地或施训机构出具的授课证明、本人备课记录，可获得所授课时的2倍学时。
（十三）参加援藏、援外及到基层、贫困地区参加支教、支农、支医和扶贫工作的专业技术人员，按每年50学时的标准认定本人继续教育学时。
（十四）专业技术人员所在单位举办的内部业务（岗位）培训，经按照实际培训时间计学时。
花全开，意味着就要开始凋谢；月全圆，就代表着要开始残缺。
人也是一样，到达巅峰之后，接着就是不可避免地要走下坡路。
一生很短，不必追求太多；心房很小，不必装的太满。
2017
3
处世三分糊涂，七分清醒。
糊涂做人，清醒做事，不为琐事烦扰，才能活得逍遥自在。
成败三分做事，七分做人。
要做事，先做人，你怎样做人，决定着你做事的成败
生活三分得意，七分失意。
人生就是起起落落，只有经历了，才是完整的人生。