高中生物 第6章细胞的生命历程

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高中生物第6章细胞的生命历程第1节第2课时动物细胞的有丝分裂无丝分裂观察根尖分生组织细胞的有丝分裂课件

高中生物第6章细胞的生命历程第1节第2课时动物细胞的有丝分裂无丝分裂观察根尖分生组织细胞的有丝分裂课件

(5)观察 ①通过解离将细胞杀死,使细胞停留在不同分裂时期,因此要不断移动装片,寻找 不同时期的细胞分裂图像。 ②观察到的不同时期细胞数目的多少反映出各时期经历时间的长短。处于间期的细 胞数目最多。
深化探究
1.制作好的装片中细胞相互重叠,会导致观察效果不理想,请思考实验中有哪些操作 可以保证细胞相互分散开? 提示 (1)解离要充分; (2)用镊子弄碎; (3)压片。 2.视野中处于哪个时期的细胞数目最多?为什么? 提示 处于间期的细胞数目最多,因为在细胞周期中间期经历时间最长。
│ │
使细胞分散开来,有利于观察。

↓ 观察 ——
先低倍镜:根据细胞特点找到分生区细胞(细胞呈
正方形
,排列紧密)

后高倍镜:先找出分裂 中 期细胞,再找 前、后、末 期细胞

绘图 —— 绘制有丝分裂各时期的细胞示意图
3.注意事项 (1)解离 ①解离充分细胞才能分离开来。 ②解离时间要适当:过长会使根尖过于酥软且染色体成分被破坏,过短会使根尖细 胞不能相互分离。 (2)漂洗 ①漂洗一定要彻底,防止解离液有残留。 ②染色前必须先漂洗,这两步不能颠倒,否则影响实验效果。 (3)染色:染色时要掌握好染色液的浓度和染色时间,若染色时间过长,染色过深, 显微镜下会出现一片紫色,无法观察到染色体。 (4)压片:压片时用力要恰当,过重会将组织压烂,过轻则细胞不能分散开来,用力 过重或过轻都会影响观察。
二、观察根尖分生组织细胞的有丝分裂实验
GUAN CHA GEN JIAN FEN SHENG ZU ZHI XI BAO DE YOU SI FEN LIE SHI YAN
02
基础梳理
1.实验原理 (1)高等植物的根尖、芽尖的分生区细胞有丝分裂旺盛。 (2)同一分生组织中各个细胞的分裂是 独立进行 的,可以在同一时刻观察到处于_不__同__ 分裂时期的细胞。 (3)细胞内的染色体易被 碱性 染料染成深色。

高中生物第6章细胞的生命历程全部重要知识点(带答案)

高中生物第6章细胞的生命历程全部重要知识点(带答案)

高中生物第6章细胞的生命历程全部重要知识点单选题1、下图1 .图2 .图3为同一种生物有丝分裂过程中的图像和曲线,图4表示该动物染色体和核DNA可能出现的数量关系,下列叙述错误的是()A.图1所示细胞含有4条染色体,图2所示细胞无染色单体B.图2所示的时期位于图3中的DE段C.图1 .图2分别对应图4中的a、bD.有丝分裂过程中不会出现图4中d所示的情况答案:C分析:题图分析:图1细胞含有同源染色体,处于有丝分裂中期;图2细胞含有同源染色体,且着丝粒分裂,处于有丝分裂后期;图3表示有丝分裂过程中每条染色体上DNA含量变化,其中AB段表示每条染色体上DNA含量由1个变为2个,是由于间期DNA的复制;BC段表示每条染色体含有2个DNA分子,处于有丝分裂前期和中期;CD表示每条染色体上的DNA由2个变为1个,是由于后期着丝粒的分裂;图4中,a、c表示染色体∶DNA=1∶1;b表示染色体∶DNA=1∶2;d表示染色体∶DNA=2∶1,这种情况不存在。

A、图1所示细胞中共有4条染色体,8个DNA分子;图2所示细胞中着丝粒分裂,处于有丝分裂后期,没有姐妹染色单体,A正确;B、图3中DE段表示一条染色体含有一个DNA的状态,处于有丝分裂后期和末期,图2细胞处于有丝分裂后期,所以图2所示的时期位于图3中的DE段,B正确;C、图1细胞处于有丝分裂中期,染色体∶DNA=1∶2,对应图4中的b,图2细胞处于有丝分裂后期,细胞中染色体∶DNA=1∶1,且细胞中染色体数目是体细胞中染色体数目的两倍,对应与图中4中的a,C错误;D、图4中d表示染色体∶DNA=2∶1,有丝分裂过程中不会出现图4中d所示的情况,D正确。

故选C。

2、下列关于细胞增殖、分化、衰老和死亡的叙述,正确的是A.无丝分裂过程中不出现纺锤丝和染色体的变化,故不发生遗传物质的复制和分配B.细胞衰老的过程中,细胞核体积增大、多种酶活性降低C.细胞分化是基因选择性表达的结果,细胞全能性的大小与分化程度无关D.被病原体感染的细胞的清除是通过细胞坏死来完成的答案:B分析:1 .无丝分裂:特点:分裂过程中不出现纺锤丝和染色体的变化。

高中生物必修一第6章细胞的生命历程复习ppt课件

高中生物必修一第6章细胞的生命历程复习ppt课件
向两极移动
8
末期:后两期 消末两期 现新壁建。
染色体消失 纺锤体消失 核膜核仁出现 细胞壁形成
9
细胞核内染色 后期
末期
10
细胞核内DNA的变化曲线
4N
2N
0
间期
前期 中期 后期
末期 11
分生区
洋葱根尖细胞
有丝分裂图
12
洋葱根尖细胞有丝分裂图
分生区:细胞呈正方体形 ,有的细胞正在分裂
29
反馈训练:
1.细胞分化过程中,遗传物质将
A.发生改变
B.部分改变
C.不改变
D.是随机的
2.细胞分化发生在个体发育的
A.整个生命过程中
B.胚胎时期
C.受精卵分裂时期
D.性成熟时期
3.花药离体培养是指把分裂旺盛的花药细胞用人工
的方法培育成植株。这成果利用了细胞的
A.应激性
B.全能性
C.变异性
D.适应性
D、核膜、核仁解体的时间不同
4、某植物的体细胞内有12个染色体,在有丝分裂
中期的染色体、染色单体和DNA分子数目依次是 C
A.12、12、12
B.12、24、48
C.12、24、24
D.12、12、48
18
5、有丝分裂的细胞周期是 A、从一次分裂开始时,到下次分裂完成时止 B、从一次分裂开始时,到下次分裂开始时止 C、从一次分裂完成时开始,到下次分裂开始时止 D、从一次分裂完成时开始,到下次分裂完成时止
复制的结果:
一个染色质两个DNA, 两个姐妹染色单体
DNA加倍,出现姐妹染色单体
5
前期:膜间期仁前消期失显两体
染色体出现 纺锤体出现 核膜核仁消失 染色体散乱排列

人教版高中生物必修第1册 第6章 细胞的生命历程于章末总结6

人教版高中生物必修第1册 第6章 细胞的生命历程于章末总结6
2.科学思维:基于观察细胞分裂过程中获得的事实,能运用归纳 与概括、模型与建模等思维方法,选用图文结合的方式,说明细胞周期 的基本过程和细胞分裂中各种变化之间的关系。
构建 · 知识网络
归纳 · 专题小结
典练 · 素养提升
对话 · 命题专家
生物学 必修1 配人教版
第6章 细胞的生命历程
3.科学探究:针对动植物细胞的有丝分裂过程的研究,能选用适 当的实验材料,正确完成实验操作,并通过比较研究的方案,分析动植 物细胞有丝分裂过程的异同。
A.在①②③④中,染色体结构动态变化主要发生在①过程 B.有③和④过程发生时说明动物个体已经衰老 C.在成熟生物体中,细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的清 除是通过④过程完成的 D.①②③④过程对于生物体都是有积极意义的 【答案】B
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(3)图甲的细胞周期中各时期的顺序是⑤→______________。 (4)为了获得图乙所需的实验数据,需要观察和统计在蒸馏水和不 同浓度硫酸铜溶液中培养的根尖细胞______________________________ ___________________________________。
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第6章 细胞的生命历程
【解析】染色体结构动态变化是指染色质和染色体之间的相互转 化,在①②③④中主要发生在①细胞增殖过程;有③和④过程发生时不 能说明动物个体已经衰老,因为细胞的衰老和凋亡与个体是不同步的; 在成熟生物体中,细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的清除,即免 疫系统的作用,是通过④过程完成的;①②③④过程对于生物体都是有 积极意义的。
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高中生物必修一、细胞的生命历程知识总结

高中生物必修一、细胞的生命历程知识总结

高中生物必修一第6章、细胞的生命历程知识总结高中生物必修一第6章、细胞的生命历程学问总结第6章、细胞的生命历程第1节细胞的增殖1.多细胞生物体的生长包括:细胞生长(增大细胞体积)和细胞分裂(增加细胞数量)。

不同动植物同类器官或组织的细胞大小一般无明显差异.主要取决于细胞数量的多少。

2.细胞不能无限长大的缘由:①细胞体积越大.细胞外表积与体积比越小.细胞的物质运输效率就越低。

②细胞体积越大.细胞核与细胞质的比值就越小.导致细胞核的“负担”过重。

3.细胞增殖是生物体生长、发育、生殖、遗传的根底。

4.细胞增殖包括:物质预备和细胞分裂整个联系的过程。

5.真核细胞分裂的方式有:有丝分裂、无丝分裂、减数分裂。

(其中.有丝分裂是真核生物进展细胞分裂的主要方式)6.有丝分裂:细胞周期:连续分裂的细胞.从一次分裂完成时开头.到下一次分裂完成时为止.为一个细胞周期。

细胞周期包括:分裂间期(从细胞在一次分裂完毕之后到下一次分裂之前)和分裂期(前期、中期、后期、末期)。

分裂间期大约占细胞周期的90%~95%.分裂期大约占细胞周期的5%~10%。

⑴植物细胞的有丝分裂:①分裂间期:主要完成DNA分子的复制和有关蛋白质的合成。

②前期:核仁渐渐解体.核膜渐渐消逝.消失染色体和纺锤体。

染色体散乱分布在纺锤体中心。

③中期:染色体形态稳定.数目清楚.整齐的排列在赤道板上。

(中期是观看染色体形态数目的最正确时期)注:赤道板不是真实存在的构造。

④后期:着丝点一分为二.姐妹染色单体分开.成为两条子染色体.染色体数加倍.子染色体平均安排到细胞两极。

注:染色单体消逝。

⑤末期:染色体和纺锤体消逝.核膜和核仁重新消失.在赤道板位置出现细胞板.形成新的细胞壁.将一个细胞分裂成两个子细胞。

注:细胞板是真实存在的构造。

简记:前期(膜仁消逝现两体)中期(形定数晰赤道齐)后期(点裂数加均两极)末期(两体消逝现膜仁)⑵动物细胞的有丝分裂:动物细胞有丝分裂的过程与植物细胞的根本一样.其不同点有:不前期:纺锤体的形成同方式不同植物细胞由细胞两极发出纺锤丝形成纺锤体由细胞板形成新的细胞壁把亲代细胞分成两个子细胞由细胞膜向内凹陷把亲代细胞缢裂成两个子细胞动物细胞由中心体发出星射线形成纺锤体点末期:子细胞的形成方式不同⑶有丝分裂的意义:在细胞的亲代和子代之间保持了遗传性状的稳定性。

高一生物第六章细胞的生命历程知识点及典型例题

高一生物第六章细胞的生命历程知识点及典型例题

高一生物第六章细胞的生命历程知识点及典型例题第六章细胞的生命历程第一节细胞增殖知识点一:细胞不能无限长大:A.细胞的表面积与体积的关系限制了细胞的长大。

表现在:细胞的体积越大,其相对表面积越小,细胞的物质运输的效率就越低。

B.细胞核所能控制的范围制约。

知识点二:细胞不能无限小:细胞体积的最小限度时由完成细胞功能所必需的基本结构和物质所需的空间结构决定的。

知识点三:真核细胞细胞增殖的方式有:有丝分裂、无数分裂、减速分裂。

原核生物:二分裂。

知识点四:有丝分裂细胞周期:连续分裂的细胞,从一次分裂完成时开始,到下一次分裂完成时为止。

分裂间期:时间长,完成DNA的复制和相关蛋白质的合成,细胞适度的生长。

以高等植物细胞为例分裂期:前期:膜仁消失现两体中期:赤道板上排整齐后期:点列数加移两极末期:两现两消建新壁以动物细胞与植物细胞有丝分裂的区别:第一:动物细胞有由一对中心粒构成的中心体,中心粒在间期倍增,成为两组。

进入分裂期后,两组中心粒分别移向细胞的两极。

两组中心粒之间的星射线形成了纺锤体。

第二:动物细胞末期不形成细胞板,而是从细胞的中部向内凹陷,最后分成两部分,每部分都含有一个细胞核。

意义:保证了亲代与子代保持了遗传物质的稳定性。

例题1下列关于生物体的体细胞不能无限长大的原因的叙述,错误的是(B)A细胞表面积与体积的关系限制了细胞的长大B受细胞所能容纳的物质制约C细胞较小,相对表面积较大,有利于物质迅速的转运和交换D受细胞核所能控制的范围制约变式一:琼脂块的表面积与体积之比随着琼脂块的增大而减小,NaOH 扩散的体积与整个琼脂块的体积之比随着琼脂块的增大而减小。

变式二:细胞体积越大,其相对表面积越小,细胞物质运输的效率就越低例题2:DNA复制发生在:(A)A间期B前期C中期D后期变式一:2.有丝分裂间期完成后,其结果是()A.DNA分子数不变,染色体数目加倍B.DNA分子数加倍,染色体数目不变C.DNA分子数和染色体的数目都加倍D.DNA分子数和染色体的数目都不变答案:B变式二:3.若用化学药物强烈抑制癌细胞的DNA复制,癌细胞将停止于细胞周期的()A.前期B.中期C.间期D.后期答案:C(可多选)例题3动物细胞的有丝分裂的过程与植物细胞明显不同的是;(CE)A.间期有染色体的复制B.后期着丝点的分裂C.中心粒的周围出现星射线,形成纺锤体D.后期到末期染色体平均分配到两个子细胞中E.末期在细胞的中央不形成细胞板变式一:.下图表示细胞有丝分裂过程中一条染色体的变化情况(虚线表示纺锤丝)。

人教版高中生物必修1第6章细胞的生命历程课件

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解题思路 成纤维细胞由MSC分裂、分化而来,故MSC的分化程度低于成纤维 细胞,A正确;细胞分化不会使遗传物质发生改变,B错误;在个体发育中,由一个或 一种细胞增殖产生的后代,在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程, 叫作细胞分化,故C正确。
答案 D
第6章 细胞的生命历程 A卷 基础达标卷 一、单项选择题 1.(2023北京怀柔期末)下列有关细胞体积的叙述中,不正确的是 ( C ) A.与原核细胞相比,真核细胞体积一般较大 B.细胞体积越小,其表面积与体积比值越大 C.生物体体积越大,其细胞体积也越大 D.细胞体积小有利于提高物质交换效率
变式2 下列关于细胞生命历程的叙述,错误的是 ( ) A.细胞分化使细胞趋向专门化,细胞种类增多 B.胚胎细胞中存在与细胞凋亡有关的基因 C.物质运输效率随细胞的生长而降低 D.衰老细胞的细胞核体积减小,核膜内折,染色质收缩
解析 细胞分化是子代细胞在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过 程,使细胞功能趋向专门化,细胞种类增多,A正确;细胞凋亡是由基因决定的一 种程序性死亡,正常的细胞中都存在与细胞凋亡有关的基因,B正确;细胞随着生 长会逐渐衰老,衰老的细胞物质运输效率会降低,C正确;衰老细胞的细胞核体积 增大,核膜内折,染色质收缩,D错误。
5.(2022广东湛江期末)下列几种细胞在进行细胞分裂时,始终观察不到染色体的
是(A)
①洋葱根尖分生区细胞 ②变形虫细胞 ③大肠杆菌细胞 ④蛙的红细胞
⑤蛙的囊胚期细胞 ⑥人的造血干细胞 ⑦发菜
A.③④⑦
B.③⑥⑦
C.①③⑤
D.②④⑥
解题思路 洋葱根尖分生区细胞、变形虫细胞、蛙的囊胚期细胞、人的造血 干细胞进行的都是有丝分裂,有丝分裂过程中可以观察到染色体;大肠杆菌、发 菜都属于原核生物,原核细胞无染色体;蛙的红细胞进行的是无丝分裂,无丝分 裂过程中始终不会出现染色体。因此,题述几种细胞在进行细胞分裂时,始终观 察不到染色体的是③④⑦,故选A。

高中生物必修一第六章《细胞的生命历程》ppt课件

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2.表示方法 (1)扇形图:
从A点→B点→A点(顺时针),表示一个细胞周期。
(2)线段法:
B+C是一个完整的细胞周期,虽然A+B所持续时间长度 和B+C是一样的,但因为细胞周期的起点是分裂间期,所以A +B不能表示一个完整的细胞周期。
(3)曲线图:
3.细胞有丝分裂的过程及特点
高等植物
时期
动物细胞
(3)
2.分裂间期 (1)主要变化。 ①完成_D__N_A__的复制和有关__蛋__白__质__的合成。 ②细胞适度的生长。 (2)意义:为_分__裂__期___进行活跃的物质准备。
3.分裂期(以高等植物细胞为例)
4.无丝分裂 (1)特点:没有出现_纺__锤__丝__和__染__色__体____的变化。 (2)实例:蛙的红细胞的无丝分裂。
分布
2N
赤道板集结
4N 移向两极
2N
(2)变化曲线。
①a→b,l→m,p→q的变化原因都是DNA分子复制。 ②g→h,n→o,r→s的变化原因都是着丝点分开,染色单 体分开,形成染色体。 ③c→d是DNA均分进入两个子细胞,发生在末期;r→s是 染色单体的分开,发生在后期。
(1)DNA数目加倍开始的时期:间期。 (2)姐妹染色单体形成 、出现、消失的时期:间期、前 期、后期。 (3)染色体数目加倍的时期:后期。 (4)染色体数与DNA分子数之比为1∶2的时期:前期和中 期;染色体数与DNA分子数之比为1∶1的时期:后期和末期。
解析: b→a、a→b分别表示分裂间期和分裂期,细胞周 期应表示为b→b。
答案: A
1.下图甲中,ab表示一个细胞周期,cd表示另一个细胞 周期;图乙中,按箭头方向,表示细胞周期。据图分析,不正 确的是( )
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第6章细胞的生命历程
多细胞生物的生长既靠细胞生长增大细胞的,还靠细胞分裂增加细胞的。

不同动植物器官大小主要决定于细胞的多少。

一、细胞不能无限长大
限制细胞长大的原因:
1、细胞表面积与体积的关系限制了细胞的长大:相对表面积=细胞的表面积/细胞的体积
细胞体积越大,其相对表面积越,细胞的物质运输的效率就越;
细胞体积越小,其相对表面积越,细胞的物质运输的效率就越;
细菌细胞代谢异常旺盛的原因?
2、细胞的核质比——细胞核控制范围的制约
3、批判性思维:细胞的体积是不是越小越好呢?
二、细胞通过分裂增值
1、细胞增殖是生物体、、和的基础
2、细胞以分裂的方式进行增值。

细胞在分裂之前,必须进行一定的物质准备。

细胞增殖包括和整个连续的过程。

真核细胞的分裂方式:①分裂②分裂③分裂
3、真核细胞进行细胞分裂的主要方式——。

三、有丝分裂
1、细胞周期:指的细胞,从上一次细胞分裂完成时开始,到下一次分裂完成时为止。

思考:减数分裂有细胞周期吗?
一个细胞周期包括两个阶段:(约占90%~95%)和
G1(期)(DNA复制前期):
分裂间期S期(DNA复制期):
G2(期)(DNA复制后期):
分裂期(M期):前期、中期、后期、末期
(染色体复制的结果,染色体数目,形成连在同一个上。


3、高等植物细胞有丝分裂过程分析(通过有丝分裂形成的是细胞)
以某高等植物(2n=6,基因型AaBbDd,三对等位基因位于三对同源染色体上)为例讨论
画出高等植物有丝分裂中期、后期图(并标注上相应的基因),注意:如何区分染色体?
思考:1、对某二倍体生物,体细胞有丝分裂过程中细胞中有同源染色体存在吗?
2、若某生物体细胞基因型为AaBbDd(三对同源染色体),则有丝分裂后期发生的是什么基因、什么染色体的分离?
4、画出有丝分裂过程中相关量(以2n、2a表示)的变化曲线,并分析曲线变化的原因
(1)染色体数量变化曲线及其变化原因分析
(2)核DNA的数量变化曲线
(3)每条染色体上DNA的数量变化曲线
(4)染色单体数的变化曲线(5)染色体组数的变化变化曲线(6)思考:你能画出分裂过程中细胞质mRNA含量变化的曲线吗?并分析原因5、动、(高等)植物细胞有丝分裂的比较
思考:参与高等植物细胞有丝分裂的细胞器有
参与动物细胞有丝分裂的细胞器有
画出动物细胞有丝分裂中期、后期图(并标注上相应的基因),注意:如何区分染色体?
6、细胞有丝分裂的重要意义
亲代细胞的 经过复制(实质为 的复制)之后,精确地 分配到两个子细胞中。

由于染色体上有遗传物质DNA ,因而在细胞的亲代和子代之间保持了遗传性状的稳定性。

细胞的有丝分裂对生物的遗传有重要意义。

总结:有丝分裂前后细胞中的
、 、 、
都保持不变。

(常见几种生物染色体数:人2n= 、果蝇2n= 、普通小麦6n= ) 问题:为什么人体中每一个体细胞中的遗传物质都是相同的?(不考虑基因突变)
四、无丝分裂:
(1)过程: ; (2)分裂过程中没有出现 和 变化,所以叫无丝分裂;
问题:在无丝分裂过程中DNA 发生复制吗?
(3)例:。

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