高危儿保护性隔离措施
高危新生儿一般护理常规
高危新生儿一般护理常规1、根据病种安排病室，保持室内温度22℃-25℃，湿度55%-65%，通风良好，防止交叉感染。
2、为患儿系好手标（床号、姓名，性别），测量体温、心率、呼吸、血压、体重。
检查患儿全身情况并在护病单上记录。
对急危重症患儿应立即通知医生并协助抢救。
3、护理人员在护理患儿前必须戴好口罩，帽子，洗净双手，并用含氯消毒液250mg/L泡手。
4、入院后前3日，每4小时测体温1次，体温稳定后，每日测体温4次，病危患儿及放入暖箱的患儿每4小时测体温1次。
高热者先逐层松包，禁用药物降温，慎用物理降温，降温半小时测体温1次。
5、足月儿每周测体重1次，早产儿每周测体重3次，每周剪指甲1次。
6、母乳喂养不能吸奶者，用鼻饲或口饲，喂奶前换尿布，喂奶时防止呛咳，喂结轻拍背部，置侧卧位。
7、注意耳后、颈部、腋下、腹股沟及会阴皱褶处的清洁、干燥，每次大便后用温水洗净臀部，涂以鞣酸软膏，并记录大小便情况。
8、晨间护理时注意全身有无异常，如黄疸、脐炎、脐出血、皮下出血等，脐带未脱落禁沐浴，每日换药1次，保持敷料干燥，防止污染。
脐部潮湿或有分泌物时用3%双氧水洗净后涂以2%碘酊，再用75%酒精脱碘，注意保持脐部干燥，同时观察脐周皮肤有无红肿等炎症表现。
9、定时更换体位，每4小时翻身1次。
严密观察病情，经常巡视，发现有气急、发绀、高热、呕吐、面色苍白等即通知医生。
新生儿重症监护（NICU）护理常规1、按高危新生儿一般护理常规。
2 、集中置新生儿重症监护室（NICU）,病室保持安静并谢绝探访。
3、根据病情及体温情况，置患儿于暖箱或远红外辐射床。
每2小时测体温、脉搏、呼吸1次。
4、对心肺功能不全的患儿行心电监护，严格遵守监护仪器操作规程，注意观察并详细记录。
5、根据病情及血气分析决定氧疗方式，监测氧饱和℃或行血气分析，观察氧疗效果，管道及湿化器每日更换1次。
6、使用呼吸机者常规插管，吸入氧气应加温湿化，温度30-32℃。
新生儿室隔离制度
新生儿室隔离制度新生儿室隔离制度 1、感染性疾病患儿应在隔离室隔离治疗，所用物品均应先浸泡后清洗再高压灭菌消毒。
操作护理时应穿隔离衣。
2．患儿入院时，首先确定是否为感染病，对疑似患儿不能同确诊患儿同住一室，确定感染病后，按病种分别安置，病室外挂明显隔离标志。
3．感染患儿按病种分区隔离，工作人员进入污染区要穿隔离衣。
接触不同病种时，应更换隔离衣、洗手。
离开污染区时脱去隔离衣、洗手。
4. 感染性患儿与非感染性患儿分房处理与安置。
5. 感染患儿应在指定的范围内进行诊疗，应做好消毒隔离工作。
出院、转院、转科、死亡后进行终末消毒。
6．凡厌氧菌、绿脓杆菌等特殊感染的患儿应严格隔离，用过的器械、被服、病室都要严格消毒处理，用后的敷料要焚烧。
7．如病区内有几个病种，工作人员应按不同病种调换隔离衣，有计划地进入各病室进行工作，并严格消毒双手，在脚垫上擦鞋。
11．患人使用过的物品应经初步消毒后再送洗衣房、供应室。
13．医疗器械严格按要求进行消毒和更换，各种消毒液及无1/ 14菌器械要定期更换。
14．病历牌、医嘱本不得带入病室，医生查房完毕后，要洗净双手，脱去隔离衣，然后再翻阅病历牌，开医嘱。
一、新生儿室必须经常保持清洁卫生，每日小扫除，每周大扫除。
清洁工作用湿式打扫，卫生工具应分清洁区、半污染区、污染区分别使用，应有醒目标志。
室内不得有蚊、蝇、蚂蚁、蟑螂、老鼠等。
二、正常新生儿室每日通风 2 次，每次 15～20 分钟，保持空气新鲜，室温应保持在24℃～26℃，湿度为 55%～66%之间。
三、每日用紫外线灯照射，进行空气消毒（婴儿抱出喂奶时照射），每月进行空气培养，细菌总数不超过 500 个/m3.四、新生儿被服、尿布、洗澡手术等，以及和其他新生儿所接触的物品，均应严格消毒处理后，方可使用。
五、新生儿床套，每周更换二次，出院后更换被褥，全部物品进行终末消毒。
六、新生儿奶具一人一具，一用一消毒。
每次哺奶前，应消毒小毛巾，产妇拭净乳头、双手。
保护性隔离的名词解释保护性隔离的措施
保护性隔离的名词解释保护性隔离的措施
保护性隔离的名词解释：
保护性隔离(protective isolation)也称反向隔离，适用于抵抗力低或极易感染的病人，如严重烧伤、早产儿、白血病、脏器移植及免疫缺陷病人等。
保护性隔离的主要措施：
1.设单间隔离室，病人住单间病室。
2.工作人员进入病室应戴帽子、口罩、手套，穿隔离衣及拖鞋。
3.接触病人前、后均应洗手。
4.凡患呼吸道疾病者或咽部带菌者，包括工作人员均应避免接触病人。
5.未经消毒处理的物品不可带入隔离室。
6.室内空气、地面、家具等均应严格消毒并通风换气。
7.探视者应采取相应的隔离措施。
保护性隔离的隔离要求：
1、患者安置于隔离单元内。
2、接触患者前，应戴口罩、帽子，穿隔离衣。
工作人员及病人家属有呼吸道症状时应避免进入病房。
3、接触患者前应严格按照“六步法”洗手，不提倡使用消毒液进行快速手部消毒。
使用非手触式水龙头，无此设备，可用避污纸开关水龙头;洗手时间要求至少30秒;洗净后用干手纸干手。
3、非层流病室内空气消毒使用医用空气净化消毒器。
4、病房清洁工具如拖把、水桶、抹布等为专用工具。
病室物表、地面、床单元每日使用500mg/L有效氯溶液清洁消毒。
5、床单、被套、枕套、病员服等每日更换。
棉被、毛毯、病员内衣每周更换1次。
6、生活用品专人使用。
7、严格禁止探视，做好规定陪护人员的宣教工作。
8、严格执行无菌操作。
高危儿的管理方案与措施
高危儿的管理方案与措施高危儿是指在婴幼儿期存在一些生理或心理方面的问题，需要特殊管理和护理的儿童。
下面是一些管理方案和措施，以确保高危儿的综合护理和健康发展：1. 早期筛查和评估：对新生儿进行早期筛查和评估，以确定可能存在的高危因素。
这可能包括遗传性疾病、早产、低出生体重、先天性疾病等。
通过早期发现，并进行及时干预和治疗。
2. 综合护理计划：根据高危儿的具体情况制定个性化的综合护理计划。
该计划应包括医疗、营养、康复和心理支持等方面的内容，并提供具体的指导和建议。
3. 定期复查和检测：定期进行儿童健康检查和复查，包括体格检查、生长发育评估、听力视力测试等。
通过监测和评估，及时发现并处理潜在的问题。
4. 适时干预和治疗：对高危儿的问题进行适时干预和治疗，包括药物治疗、物理治疗、康复训练等，以改善其生理和心理状况，并促进正常的发育和功能。
5. 营养支持和管理：对高危儿的营养情况进行评估和管理，确保其获得足够的营养和能量，促进健康成长和发育。
可能需要特殊的喂养技术、特殊配方奶粉等。
6. 高危环境防护：为高危儿提供安全、清洁和舒适的环境，防止感染和其他伤害。
对亲属、护理人员和访客进行卫生教育，保持卫生习惯和防护措施。
7. 家庭支持和教育：提供家长和家庭成员的支持和教育，帮助他们理解高危儿的特殊需求和管理要求。
提供相关知识和技能，以便他们能够有效地照顾高危儿并应对潜在的挑战。
8. 多学科合作：建立多学科的团队合作，包括医生、护士、康复师、心理咨询师等，共同进行高危儿的管理和护理。
定期召开团队会议，共享信息和协调护理计划。
以上是一般性的高危儿管理方案和措施，具体的护理和管理措施应根据不同高危儿的具体情况和医疗专业人士的建议来制定。
高危新生儿和疑似传染病患儿的隔离措施试题
高危新生儿和疑似传染病患儿的隔离措施试题
年月日姓名：
一、填空题(每空4分)
1、疑似传染病新生儿应实施（）隔离，无条件时（），悬挂（）。
2、疑似传染病患儿的排泄物、分泌物等按（）垃圾处理。
3、疑似传染病患儿的一次性物品、生活垃圾及医用垃圾置( )黄色垃圾袋密闭封口。
4、疑似传染病患儿被服先用（）消毒液中浸泡30分钟后再清洗，然后送供应室高压灭菌。
5、疑似传染病患儿出院、转科或死亡后，病室要进行彻底的（）。
6、常见的高危儿有（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）。
7、高危儿存在各种潜在危害，包括脑损伤，可造成：脑瘫、智力低下、（）、（）、（）等。
二、判断题(每题3分)
1、婴儿脑损伤一旦发生，治疗愈早，疗效愈好，一旦错过治疗的关键时期，以后再治疗将困难增加许多，很可能耽误孩子一生。
（）
2、医护人员先完成其他患儿的诊疗与护理再行疑似传染病患儿的诊疗与护理。
（）
3、疑似传染病患儿的所有用物专人专用，接触患儿前穿一次性隔离衣，戴手套，一次性隔离衣每周更换。
（）
4、疑似传染病患儿的病历夹不得带入病室，医生查房完毕后，要洗净双手，脱去隔离衣，然后再翻阅病历牌，开医嘱。
（）
5、高危儿是指新生儿因本身有生理缺陷或病理改变，或因孕妇有高危因素威胁胎儿，那些在围产期或出生后存在可能导致神经系统损伤或发育障碍因素的新生儿。
（）
三、简答题（18分）
简述高危儿应采取的额外保护性隔离措施。
1。
高危儿的管理方案与措施
高危儿的管理方案与措施高危儿是指出生后出现各种生命危险的婴儿，其生理、心理、营养等方面都存在较大的风险。
为了保障高危儿的健康和安全，需要制定一套完善的管理方案与措施。
一、早期评估与筛查对于高危儿，首先要进行早期评估与筛查，以确定其具体的风险程度和需要关注的问题。
评估包括婴儿的出生史、家族史、产程情况等，筛查则包括婴儿的体格检查、神经系统评估、听力筛查等。
通过早期评估与筛查，可以及早发现高危儿的问题，制定针对性的管理措施。
二、个体化的护理计划针对不同的高危儿，需要制定个体化的护理计划。
根据婴儿的具体情况，包括疾病诊断、发育情况、营养需求等，制定相应的护理目标和措施。
护理计划应包括婴儿的喂养、生活护理、康复训练等方面，确保高危儿得到全面的照顾和支持。
三、科学合理的营养支持高危儿的营养需求较高，需要科学合理的营养支持。
根据婴儿的生长发育情况和疾病特点，制定适宜的喂养方案。
对于早产儿和低出生体重儿，可以采用母乳喂养或特殊配方奶粉喂养，同时补充适量的维生素、微量元素等。
对于存在吞咽困难或消化功能不良的婴儿，可采用管饲或其他途径进行喂养。
四、密切监测与观察高危儿需要进行密切的监测与观察，及时发现并处理相关问题。
监测包括体温、呼吸、心率、血压等生命体征的监测，观察包括皮肤颜色、呼吸状况、喂养情况等方面的观察。
通过密切监测与观察，可以及时发现高危儿的异常情况，采取相应的处理措施，防止病情恶化。
五、良好的环境管理高危儿对环境的要求较高，需要提供一个安全、温暖、舒适的环境。
保持室内的空气流通，保持适宜的温度和湿度，避免噪音和刺激性气味的干扰。
此外，还需要注意婴儿床的选择和使用，保持床铺的清洁和舒适。
六、心理支持与亲子关系建立高危儿的父母往往面临巨大的心理压力和焦虑，需要得到相应的心理支持。
医护人员应积极与家属沟通，为其提供情感上的支持和鼓励。
同时，还需要帮助高危儿与父母建立良好的亲子关系，促进亲子之间的情感交流和互动，增强婴儿的安全感和信任感。
高危新生儿室医院感染控制制度（精选五篇）
高危新生儿室医院感染控制制度（精选五篇）第一篇：高危新生儿室医院感染控制制度高危新生儿室医院感染控制制度(一)对工作人员的要求1、工作人员入室要求衣帽整齐，更换拖鞋。
非本室人员不得随意进入。
2、工作人员如患上呼吸道感染应戴口罩，如患肠炎、痢疾、肝炎或皮肤感染应调离新生儿室，防止交叉感染。
3、工作人员进行各项操作前后洗手，并用消毒液消毒双手。
(二)清洁处理与空气消毒1、坚持每日清洁制度，定时开窗通风，保持桌面、窗台、墙面等处的清洁整齐，每周大扫除、定期进行空气消毒。
2、婴儿出院后更换垫子套、床围、被套、枕套，用消毒液擦拭小床。
3、空气培养每月1次，并监测物体表面和医护人员双手。
(三)物品消毒与隔离1、凡院外分娩新生儿，未消毒接生的不得进入母婴同室与高危新生儿室。
2、产妇为澳抗阳性，新生儿进入高危室应进行床旁隔离，洗澡护理使用单独操作台。
3、早产儿暖箱每周更换后用500mg/l含录消毒液擦拭、通风、空气消毒机消毒，水槽每日更换水。
4、婴儿粉、眼药水等单独使用，一婴一份。
5、婴儿盛奶器、小匙用后清洗干净，压力蒸汽灭菌或煮沸消毒。
6、其他消毒隔离制度同病房和治疗室。
第二篇：2013新生儿病房医院感染控制制度新生儿病房（室）医院感染控制制度1.新生儿病房（室）应独立设置，布局合理，内设新生儿病室、新生儿重症监护室、隔离室、配奶间、沐浴室、治疗室等，各区划分明确，严格管理；病房（室）入口处设置缓冲区，内设洗手设施和更衣室，工作人员入室前应严格洗手、更衣、换鞋。
2.工作人员如患上呼吸道感染应戴口罩，患肠炎、痢疾、肝炎或皮肤感染应暂离新生儿室，防止交叉感染。
皮肤有伤口的工作人员暂时停止与新生儿接触。
3.每张床占地面积不少于3平方米，床间距不小于90公分，NICU 每张床占地面积不少于一般新生儿床位的2倍。
4.新生儿视病情洗澡，所用朴粉、油膏、沐浴液、浴布、治疗用品等，应专人专用，避免交叉使用。
尿布宜柔软、清洁、消毒、勤洗勤换，保持臀部干燥。
幼稚园病儿隔离制度
幼稚园病儿隔离制度
引言
为了保障幼儿园学生的健康和安全，本文档旨在介绍幼稚园病儿隔离制度的相关要点和实施措施。
该制度将有助于控制传染病的传播，保障幼儿园内环境的清洁与卫生。
隔离原则
- 任何患有传染病或有可疑症状的幼儿都应立即隔离，并通知家长；
- 隔离期间，幼儿应得到适当的医疗照顾和关心；
- 只有在医生确认幼儿康复后，才能解除隔离状态。
隔离措施
1. 病儿隔离室：为确保患病幼儿与其他健康幼儿的隔离，应设立一个病儿隔离室。
这个隔离室应有必要的医疗设备和药物，并要保持清洁与卫生。
2. 隔离期限：根据不同的传染病，确定相应的隔离期限。
家长也应与医生合作，确保幼儿至少隔离期限结束后才能返回幼儿园。
3. 隔离室管理：在隔离室管理方面，需要做到以下几点：
- 隔离室应有专门的人员进行管理，确保隔离室的清洁和消毒工作；
- 隔离室内应配备必要的护理设施和医务人员；
- 隔离室内的病儿应得到医务人员的监护和关心，及时了解幼儿的病情。
隔离结束后的处理
- 幼儿康复后，家长应提供医生出具的康复证明，并经过幼儿园的确认后，方可返回；
- 隔离室内的床铺、衣物和其他物品应按照卫生要求进行清洁和消毒；
- 在隔离结束后的一段时间内，应密切关注幼儿的健康状况，确保没有新的传染病发生。
结论
幼稚园病儿隔离制度是保护幼儿园学生健康的重要举措。
通过正确的隔离原则和措施，在传染病防控方面能够更好地保障幼儿园内环境的清洁与卫生。
为了实施这一制度，需要幼儿园与家长、医务人员的紧密合作和配合。
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For personal use only in study and research; not for
commercial use
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高危儿应采取额外保护性隔离措施
高危儿是指新生儿因本身有生理缺陷或病理改变，或因孕妇有高危因素威胁胎儿，那些在围产期或出生后存在可能导致神经系统损伤或发育障碍因素的新生儿，常见的有：
早产儿、过期产、低体重、巨大儿、低血糖、宫内缺氧、难产、低血糖的患儿、新生儿缺血缺氧性脑病、黄疸过高过长等等。
高危儿存在各种潜在危害，包括脑损伤，可造成：脑瘫、智力低下、癫痫、行为异常、视听障碍等。
婴儿脑损伤一旦发生，治疗愈早，疗效愈好，一旦错过治疗的关键时期，以后再治疗将困难增加许多，很可能耽误孩子一生。
因此，高危儿应采取如下额外保护性隔离措施：
一、早产儿、低体重的患儿，应专人专护。
将患儿放置在暖箱内，注意保暖，定时检测体温的变化，根据体重设置暖箱的温度。
二、接触患儿前后应认真用六步洗手法洗手
三、每日常规做好口腔、脐部及皮肤清洁护理，防止院内感染的发生。
四、按医嘱监测血糖。
五、主管护士进行喂奶，防止吐奶，呛奶现象发生。
六、患儿所用的包被，衣服应柔软，因早产儿皮肤娇嫩，应防止蹭破皮肤。
七、输液前应严格消毒隔离，每半小时观察患儿输液情况，避免渗液，防止静脉炎的发生。
八、做好臀部护理，预防臀红的发生。
仅供个人用于学习、研究；不得用于商业用途。
For personal use only in study and research; not for commercial use.
Nur für den persönlichen für Studien, Forschung, zu kommerziellen Zwecken verwendet werden.
Pour l 'étude et la recherche uniquement à des fins personnelles; pas à des fins commerciales.
толькодля людей, которые используются для обучения, исследований и не должны использоваться в коммерческих целях.
以下无正文
仅供个人用于学习、研究；不得用于商业用途。
For personal use only in study and research; not for commercial use.
Nur für den persönlichen für Studien, Forschung, zu kommerziellen Zwecken verwendet werden.
Pour l 'étude et la recherche uniquement à des fins personnelles; pas à des fins commerciales.
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For personal use only in study and research; not for commercial use。