纸卷图案设计
衍纸画教案(优秀范文)
课程目标与意义
让学生了解衍纸画的基本知识和 技巧，培养其艺术兴趣和审美能
力。
通过实践操作，提高学生的动手 能力、创新能力和艺术表现力。
引导学生感受衍纸画的艺术魅力 ，培养其热爱传统艺术、传承民
族文化的意识。
所需材料与工具
01
02
色彩搭配
根据画面主题和色彩构成 ，选择合适的纸张颜色进 行搭配。
基本卷纸技巧
紧卷
将纸条一端插入衍纸笔中，转动衍纸 笔，将纸条紧密地卷在笔上，形成紧 卷。
松卷
压扁卷
将卷好的纸卷放在平面上，用手轻轻 压扁，形成具有立体感的压扁卷。
相对于紧卷，松卷的卷法更为宽松， 形成自然的弧度。
粘贴和固定方法
白胶固定
用胶水将各部分粘贴在画板上，完成 作品。
学生作品展示及评价
展示方式
将学生作品悬挂在教室或走廊的墙壁上，或性、美观度、制作技巧等。
评价方式
教师评价、学生互评、家长评价等。
鼓励与激励
对表现优秀的学生给予表扬和奖励，鼓励其他学生继续努 力创作更好的作品。同时，也要关注每个学生的进步和成 长，给予及时的指导和帮助。
鼓励学生在家中继续练习
准备必要的材料和工具
01
建议学生购买或自制彩色纸条、胶水、剪刀等基本工具和材料
，以便在家中继续练习。
设定练习目标和计划
02
鼓励学生设定自己的练习目标和计划，例如每周完成一幅作品
，逐步提高制作难度和水平。
记录练习过程和成果
03
建议学生记录自己的练习过程和成果，包括遇到的问题、解决
03
彩色纸条
多种颜色、不同宽度的纸 条，用于制作衍纸画作品 。
纸立体造型的基本技法
纸立体造型的基本技法纸立体造型是通过纸的折曲、剪刻、粘贴等方法，设计制作的有立体感并具有观赏性和实用性的一种造型艺术。
它形象概括夸张，线条简练，装饰感强，且材料易找，工具简单，制作方便。
工具与材料：1.彩色卡纸、铅画纸、包装纸等各种不同颜色、不同厚度的纸。
2.剪刀、刻刀、直尺、圆规、乳胶。
基本技法：使一张平面的纸变成立体形态，要借助于折、卷、粘贴等方法，而这些方法又结合点、线、面的变化派生出纸造型的丰富技法，运用这些技法可使平面的纸形成各种生动的立体形态与有趣的肌理效果。
折曲，这是纸造型最基本的技法。
先用刻刀按铅笔稿轻轻划痕然后再折。
1.直线折。
2.弧线折，分折弧线和折圆两种。
这种技法在纸造型中广泛应用。
折圆分为折同心圆、切边圆、椭圆。
先用圆规画几个大小不同的圆形，剪开一条半径切口，然后再折。
3、切刻、切形：切刻出造型的外轮廓或像剪折一样刻掉造型中的某一部分，使形象更富于变化。
切口，在纸上刻一个或几个切口，然后利用切口折出凹凸变化。
4.卷曲，把纸卷曲会产生出丰富的变化，线条活泼多样。
5.组合，分粘贴和插合。
粘贴：用乳胶将各个部件粘合在一起，组合成一个纸立体造型。
插合：利用切口互相插合。
一、课型：工艺课二、教具准备：范画、示范包装盒若干三、教学目标：1.使学生了解商品的包装装潢的作用和包装的几种主要形式。
2.让学生将已学的装潢美术知识作一次应用性的练习，提高学生对装潢美术的设计能力和欣赏能力。
3.培养学生对装潢美术的兴趣与热爱生活的思想感情。
四、教学重点和难点：1.重点：本课重点在于讲清包装盒的构造特点和用途。
2.难点：在于如何使学生从平面设计转化到立体设计，并达到内容与图形相统一，解决造型符合陈设环境统一的问题。
五、教学具体措施：1.教师在课外收集资料，以扩大学生知识面。
2.当堂示范以讲清包装盒的构造方法。
3.举例子说明图形，色彩和环境的关系。
4.让学生积极提意见和动手创造，提高学生创造能力。
六、教学过程：(一)组织教学：1. 检查学生的学习用品。
立体纸工
立体纸工教学目标：通过本次教学使学生对立体纸工进行加工，制成的纸工艺品充分锻炼学生的动力及审美观。
教学重点及难点：立体加工技巧制成的纸工艺品纸花利用纸的立体加工技巧，仿照鲜花的结构特征，制成的纸工艺品叫做纸花。
纸花材料多选用皱纹纸、手揉纸、包装纸等适合操作与鲜花色质相仿的纸材。
纸花基本技巧1.卷：围绕花心把花瓣卷在花心外面，如马蹄莲。
2.扎：把许多细小花瓣绑扎在一起，如康乃馨。
3.包：把花瓣按照造型规律包在花心周围，如玫瑰。
制作方法步骤1.选材，分解造型。
2.塑造立体造型。
3.粘接组合。
作业练习1.用“卷花”的技巧制作马蹄莲。
2.用“扎花”的技巧制作多只康乃馨，并绑成花束。
3.用“包花”的技巧制作多只玫瑰，并绑成花束。
4.设计菊花、向日葵等纸花，并制作成插花造型。
教学目标：通过本次教学使学生利用纸的折叠变化来染色教学重点及难点：折叠技巧、染色技巧染纸图案利用纸的折叠变化来染色，打开后形成重复图案，叫做染纸图案。
图案的效果取决于折叠技巧和染色技巧。
折叠技巧将纸折成田字格、米字格、辐射状、扇形等。
还可以将纸卷、搓、捏、团。
染色技巧染色技巧包括点染和浸染。
点染是用毛笔棉签等工具蘸色点在所需部位，适用于小面积染色或补色。
浸染是将纸需染部位在容器中蘸色，时间越长面积越大。
制作方法步骤1.构思、折叠纸。
2.染色：可选用点染或浸染，也可将两者结合。
3.修整或补染。
作业练习1.试做田字格、米字格、放射状染纸图案，要求图案造型明显、完整。
2.以小组为单位，试以《春天》、《秋天》、《七色光》为主题设计染纸图案。
3.用主题染纸作品装饰教室。
教学目标：通过本次教学使学生将剪纸的造型、染纸的色彩有机结合的，并充分锻炼学生的动手能力及审美观。
教学重点及难点：剪纸的造型、染纸的色彩有机结合染色剪纸将剪纸的造型、染纸的色彩有机结合的作品，称为染色剪纸。
可先染后剪，也可先剪后染。
制作方法步骤1.剪纸：可先剪或折剪结合。
2.染色：依据形状染色。
衍纸简介PPT课件
VS
详细描述
捏压法是通过使用手指或其他工具，将纸 张捏压成不同的形状和纹理。捏压法可以 与其他技法结合使用，如卷曲法、层叠法 等，以创造出更加丰富、立体的作品。通 过灵活运用捏压法，可以增加作品的触感 和质感，使作品更加具有立体感和层次感 。
04
衍纸作品欣赏
花卉系列
花卉系列
以各种花卉为主题，通过衍纸工艺展 现出花卉的形态、色彩和纹理。这些 作品通常采用细致的纸条卷曲、粘贴， 再现了花卉的优美线条和丰富的色彩 变化。
教育与传承
加强衍纸艺术在教育领域的推广 和普及，培养更多的年轻一代对 衍纸艺术的兴趣和热爱，促进其
传承和发展。
国际交流与传播
通过国际艺术展览、文化交流等 活动，将衍纸艺术推向国际舞台，
提升其国际知名度和影响力。
THANKS
感谢观看
总结词
细致入微，色彩丰富，线条流畅。
动物系列
动物系列
以各种动物为灵感，通过衍纸工艺塑 造出生动的动物形象。这些作品注重 表现动物的特征、动态和神态，展现 出生动的视觉效果。
总结词
形象生动，细节逼真，富有动感。
人物系列
人物系列
以人物为主题，通过衍纸工艺塑造出各种人物形象。这些作品注重表现人物的面部表情、 服饰和动作，展现出人物的情感和性格特征。
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纸张类型
选择质地细腻、薄而有韧 性的纸张，如宣纸、水彩 纸或素描纸等。
纸张颜色
根据创作需求选择不同颜 色的纸张，常用的颜色有 白色、米色、淡黄色等。
纸张尺寸
根据衍纸作品的大小和需 求，选择合适尺寸的纸张。
衍纸工具的介绍
衍纸笔
剪刀
用于制作衍纸卷的工具， 有不同规格和形状可供
纸张艺术PS高级技巧教你制作独特的纸张效果
纸张艺术PS高级技巧教你制作独特的纸张效果一、介绍在数字艺术设计领域中，纸张效果是一种常见而受欢迎的效果之一。
通过使用Photoshop（以下简称PS）软件，我们可以运用一些高级技巧，制作出独特的纸张效果。
本文将为你介绍一些常见的PS高级技巧，以帮助你达到制作独特纸张效果的目标。
二、纸张纹理的制作1. 打开PS软件并创建一个新的文档。
选择适合你设计需求的尺寸和分辨率。
2. 使用“填充”工具（Shortcut key：G）选择适合的纸张颜色，点击画布进行填充。
3. 选择“滤镜”-“噪点”-“添加噪点”，可以在小窗口中进行设置。
添加噪点会让纸张看起来更加逼真。
4. 制作纸张的纹理：选择“滤镜”-“渲染”-“云彩”，调整参数以获得想要的纹理效果。
5. 应用纹理：打开一张图片或是设计元素，放在纸张上方。
选择“模式”-“正片叠底”，调整图层不透明度，以让图层与纸张融合得更加自然。
三、水彩纸效果的制作1. 打开PS软件并创建一个新的文档。
选择适合你设计需求的尺寸和分辨率。
2. 使用“填充”工具（Shortcut key：G）选择适合的水彩纸颜色，点击画布进行填充。
3. 创建一个新的图层（Shortcut key：Ctrl + Shift + N），并将其置于水彩纸图层之上。
4. 使用水彩笔刷工具（Shortcut key：B）选择适合的笔刷样式和颜色，在新图层上绘制你想要的图案或者色彩。
5. 调整图层的不透明度，以确保图层与水彩纸有着自然的融合效果。
四、折纸效果的制作1. 打开PS软件并创建一个新的文档。
选择适合你设计需求的尺寸和分辨率。
2. 使用“填充”工具（Shortcut key：G）选择适合的纸张颜色，点击画布进行填充。
3. 借助PS的“形状”工具（Shortcut key：U）创建一个长方形，作为折痕的基础。
4. 在“形状”工具下拉菜单中选择“自定义形状”，选择一个适合的折痕样式。
5. 在纸张上应用折痕：使用“刷子”工具（Shortcut key：B）选择适合的笔刷样式和颜色，沿着折痕的位置进行绘制。
纸的立体构成
纸立体构成可以应用于各种领域如建筑、产品设计、室内设计等。
纸立体构成可以表达设计师的创意和理念也可以作为艺术品进行展示和 收藏。
纸立体构成的特点
立体构成：通过折叠、切割、弯曲等手段将平面的纸转化为立体的形态 材料特性：纸具有轻便、易加工、可回收等优点适合用于立体构成 设计创意：纸立体构成可以展现设计师的创意和想象力创造出独特的视觉效果 应用领域：纸立体构成广泛应用于包装设计、室内装饰、展览展示等领域
激光切割：使用激光切割机将纸切割 成所需的形状和尺寸
水刀切割：使用水刀切割机将纸切割 成所需的形状和尺寸
热切割：使用热切割机将纸切割成所 需的形状和尺寸
机械切割：使用机械切割机将纸切割 成所需的形状和尺寸
拼贴技法
材料准备：选择合适的纸张、剪刀、胶 水等工具
剪裁：将纸张剪成需要的形状和尺寸
拼贴：将剪裁好的纸张按照设计进行拼 贴
汇报人：
等
折纸的应用： 装饰、教育、 娱乐、艺术创
作等
卷纸技法
卷纸工具：剪刀、 胶水、纸卷棒等
卷纸步骤：剪裁、 折叠、卷曲、粘贴 等
卷纸技巧：控制卷 曲力度、保持卷曲 均匀等
卷纸应用：制作纸 花、纸球、纸筒等 立体构成作品
切纸技法
剪刀剪裁：使用剪刀将纸剪成所需的 形状和尺寸
刀片切割：使用刀片将纸切割成所需 的形状和尺寸
空间感的营造技巧
利用光影效果：通过明暗对比增强立体感
运用透视原理：通过近大远小的视觉错觉 营造空间感
运用色彩对比：通过冷暖色调的对比增强 空间感
运用材质对比：通过不同材质的质感增强 空间感
运用线条和形状：通过线条和形状的组合 营造空间感
衍纸梅花(教学设计)2023-2024学年综合实践活动三年级全国通用
衍纸梅花（教学设计）20232024学年综合实践活动三年级全国通用一、教学目标1. 让学生了解梅花的特点，培养学生的观察能力和审美能力。
2. 学习衍纸的制作方法，提高学生的动手能力和创新能力。
3. 培养学生热爱大自然、热爱生活的情感，激发学生对传统艺术的兴趣。
二、教学内容1. 梅花的特点及寓意2. 衍纸的制作方法3. 衍纸梅花的制作步骤三、教学重点与难点1. 教学重点：衍纸的制作方法及衍纸梅花的制作步骤。
2. 教学难点：如何引导学生观察梅花的特点，以及如何运用衍纸技巧表现出梅花的美丽。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、衍纸工具、梅花图片、衍纸梅花作品。
2. 学具：衍纸工具、彩纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入新课：展示梅花图片，引导学生观察梅花的特点，激发学生对梅花的兴趣。
2. 教学衍纸的制作方法：讲解衍纸的制作方法，并示范操作。
3. 教学衍纸梅花的制作步骤：分步骤讲解衍纸梅花的制作方法，并示范操作。
4. 学生实践：学生根据所学知识，动手制作衍纸梅花。
5. 作品展示与评价：学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价。
六、板书设计1. 梅花的特点及寓意2. 衍纸的制作方法3. 衍纸梅花的制作步骤七、作业设计1. 制作一幅衍纸梅花作品，要求造型美观，色彩搭配合理。
2. 写一篇关于衍纸梅花制作的日记，记录自己的制作过程和心得体会。
八、课后反思1. 本节课的教学目标是否达到，教学内容是否充实，教学方法是否得当。
2. 学生对衍纸梅花的制作兴趣如何，动手能力是否有所提高。
3. 如何改进教学，提高教学效果，使学生在愉快的氛围中学习衍纸梅花制作。
教学重点与难点详细补充衍纸的制作方法1. 材料准备：介绍适合衍纸的纸张类型，如厚度适中、色彩丰富的彩纸。
同时，准备必要的工具，如衍纸笔、尖嘴钳、剪刀等。
2. 基本卷纸技巧：教授基础的卷纸技巧，如紧卷、松卷、泪滴卷、螺旋卷等。
每种卷纸技巧都有其独特的步骤和用途，需要通过示范和练习让学生掌握。
参观卷的设计
出 入 凭 证
主券
副 券 这些是参观券的核 心部分 主券
它们的相同点 是什么？
图案
主标题
副 券
主券
1
副 2 券
猜一猜
这是哪里的参观券？
八达岭野生动物园
这是什么参观券？
圣 诞 参 观 券
party
说明什么重要？
图案
哪怎小 些么 组 方 设文字 面 计图案 讨 的参 论 设 观色彩 计 券美观 ？？ 注 意
参 观 券 的 设 计
哪张参观 券的效果好？ 为什么？
哪张参 观券的效果 好？为什么？
10:00—12:00 13:00—17:00
滚动奉献
哪张 参观券的 效果好？ 为什么？
哪张参观券的 效果好？为什么？
教师示范
1、选择彩纸 2、粘贴图案 3、美术字
圣诞晚会 区 参 观 券
活 动 参 观 券
游戏参观券
返回
反 面
形状各异
艺术实践
以小组为单位，制作一张“圣诞 PARTY晚会”的参观券。采用粘贴、绘 画或两种方式相结合的方法进行设计。 （参观券的样式可以多样，动物形、 椭圆、菱形等形式，制作方法多样。）
欣赏评述
自评：介绍参观券 互评：谁的作品有创意？ 师评：整体评价作品。
博物馆参观券 艺 术 展 参 观 卷
做一张圣诞晚会 的入场券
参 观 券
孝泉民族小学
罗乔乔
参观券的组成
主券 副券
主标题
副标题
主题图片、 图形
背景
标志
相关信息（时间、地点、主办单位等）
这两 张参观券 有什么特 殊功能？
想一想、说一说：
一张张内容丰富的参观券， 它有什么作用呢？
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纸卷图案设计
教学目的要求：
1、了解利用纸条进行编折的各种方法；
2、让学生能够掌握编折的方法并进行图案的组合设计；
3、培养学生实践动手能力及审美情趣。
教学重点：
1、纸条的编折方法
2、图案的组合设计
教学难点：
利用编折的纸条对图案进行组合设计
教具学具：
各种纸条（例如皮纹纸）、图例、多媒体、课件、双面胶、卡纸等
教学过程：
1、图片欣赏
从图片欣赏中让学生明白图中的花卉以及动物可以用几何形体来归纳；
2、发给学生图片，让学生动手能自己进行归纳，老师再做讲解：
3、展示纸条，让学生思考如何让纸条变成以上几种立体图形？
4、老师做示范，并让学生归纳用到了几种编折方法：
①卷曲：
A、平面卷曲：右手持圆棒，左手托平图样，左右手配合卷出所需卷
面；
B、线卷曲：一手拉住纸的一头，用另一只手拉伸，也可借助其它的圆形物体进行卷曲；
②折叠：
A、山折：用小刀在图样的正面轻轻地半刻，沿着划痕两侧折叠；
B、谷折：用小刀在图样的背面轻轻半刻，沿着划痕两侧折叠；
③粘贴：根据需要选用不同的胶，粘贴时注意讲究层次和顺序。
5、学生在试折过程中，总结各种方法。
6、展示卷纸图案的制作步骤：
①展示图片，学生进行几何形体归纳；（学生可以进行图案设计，不在于多复杂，在于掌握方式方法）。
②用纸卷进行几何形体的组合。
③把组合好后的图案进行粘贴。
④左后进行画面的添补设计。
7、学生分组进行设计。
8、学生作品展示（采用自评、互评的方法），最后老师作课后总结。