阅读之后
阅读之后的心得体会6篇
阅读之后的心得体会6篇心得体会可以让自己及时分析出过往中存在的问题，有意义的心得不但使自己的综合能力得到提高，还会给广大的读者带去积极的能量，下面是本店铺为您分享的阅读之后的心得体会6篇，感谢您的参阅。
阅读之后的心得体会篇1看着书的封面，不禁找开阅读。
顿时，优美形象的文字流水船在眼前流淌。
《骆驼祥子》让我久久不能释怀。
铁扇面似的胸，直硬的背头不很大，圆脸，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远递得发亮。
在这样的描写中，骆驼祥子出场了。
老舍用区区几句话，描绘出一个老实、可爱，带有点孩子气的年轻车夫。
祥子一开始是个讲尊严、讲体面、讲道理的车夫。
老舍说他仿佛在地狱里也能做个好鬼似的。
就是这样一个质朴可爱，高尚清洁的人，在社会中堕落了。
他一开始不争价，不抢座，永远那么和蔼可亲。
可是，祥子已从那个高尚的人转变为一个普通人。
别人喝酒，别人抽烟，别人跑土窑子，祥子虽然不跟随，却有了一些羡慕。
这也为下文祥子堕落作了铺垫。
祥子在北京城呆了有不少时间了。
他已经不像原先的他，他在深渊里向下坠，永远不见停歇。
在各种不良风气的影响下，祥子抗据不了诱惑，开始吃喝嫖赌，他吸烟，他喝酒，他从原先的祥子变成一个无赖。
祥子成了巡警眼中的刺头儿，他不愿快跑，最后甚至连车也不愿拉了。
他眼睛上沾满眼屎，他不乐意干活，靠先前的好声誉借钱，借了却不还。
到最后他的信誉分文不值。
祥子还靠出卖阮明换了六十块钱。
他把钱全拍在了酒馆的柜台上。
祥子像个行尸走肉般走在街上，只能死在乱岗子里了。
他成了个人主义的末路鬼。
老舍先生笔下的祥子，最终挡不住黑暗的侵蚀，成为了一个末路鬼。
这，引起了我的深思。
阅读之后的心得体会篇2初读《骆驼祥子》后就感觉祥子是一个命苦的人，他虽然有一颗想要赚很多钱的心，每次都计划着要怎样赚钱，然而命运就是要和他开玩笑，每次他快要实现赚钱的梦想时都会因为某些事情而破坏了他的计划，最终因为打仗而拾到了两匹骆驼，因此祥子的外号就叫骆驼了。
再次读了《骆驼祥子》里面有这样一句话一直让我印象很深刻：体面的，要强的，好梦想的，个人的，健壮的，伟大的，祥子，不知道陪人家送了多少回宾；不知道何时何地会想起他自己来，埋起这堕落的，自私的，不幸的，社会病胎里的产儿，个人主义的末路鬼，由此可见，祥子在未打仗之前是如此的积极，有梦想，然而打仗之后，是如此的堕落。
阅读给我带来的变化
阅读给我带来的变化阅读，对我个人而言，不仅是获取知识的途径，更是一种生活的方式和精神的寄托。
从童年的童话故事到成年的哲学著作，每一次翻开书页都是一次心灵的洗礼，每一个故事都让我对世界有了新的认识。
在这个过程中，我经历了许多变化，这些变化塑造了今天的我。
认识自我通过阅读，我开始认识到自己的不足与渺小。
书籍中丰富的知识和深邃的思想让我明白，学习是一个永无止境的过程。
在阅读的过程中，我学会了自省和反思，开始理解到每个人都有其独特性，而这种独特性值得尊重和珍视。
扩展视野阅读使我的视野得到了极大的扩展。
通过了解不同文化、历史和社会现象，我对世界有了更加全面和深刻的理解。
书籍带我穿越时空，体验不同的生活，感受不同人的情感和思想。
这种经历不仅丰富了我的知识储备，也让我变得更加开放和包容。
提升思维能力阅读锻炼了我的思维能力。
面对复杂的情节和深奥的理论，我学会了分析、推理和批判性思考。
书籍中的辩论和论证让我学会了如何构建自己的观点，并且能够更好地理解和接受不同的观点。
增强同理心通过阅读他人的故事，我对人性有了更深的理解。
书中人物的喜怒哀乐让我学会了同情和理解他人的感受。
这种同理心的培养让我在日常生活中变得更加善解人意，也更容易与人建立深厚的关系。
培养耐心与坚持阅读长篇的书籍需要耐心和坚持。
在这个过程中，我学会了如何静下心来，一步一个脚印地前进。
这种耐心和坚持的态度也被我应用到生活的其他方面，无论是工作还是个人兴趣，我都更加专注和投入。
结语总的来说，阅读给我带来的变化是全方位的。
它不仅增加了我的知识，更重要的是改变了我的思维方式和生活态度。
在这个快节奏的时代，阅读成为了我放慢脚步、深入思考的一种方式。
我相信，只要继续阅读，我的生活还会发生更多美好的变化。
阅读后的心得体会(优秀8篇)
阅读后的心得体会(优秀8篇)心得体会是个人在经历某种事物、活动或事件后，通过思考、总结和反思，从中获得的经验和感悟。
记录心得体会对于我们的成长和发展具有重要的意义。
接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧，我们一起来看一看吧。
阅读后的心得体会篇一随着信息技术的发展，人们的阅读方式和习惯已经发生了巨大的变化。
长时间的阅读已经不再是人们的首选，各种社交媒体的崛起使得碎片化的阅读成为主流。
然而，对于阅读的理解和品味，却是需要时间和经验的积累。
在以后的阅读中，我希望能够培养出持久的阅读习惯，提高阅读的深度和广度，这样才能更好地拓展自己的知识储备和思考能力。
首先，我认为持久的阅读习惯是培养阅读能力的基础。
阅读是一种需要时间和耐心的投资，它不同于碎片化的阅读方式，需要我们静下心来，用心去体会文字背后的意义。
只有通过长时间的阅读，我们才能够培养出对于不同文体、不同题材的作品有更深入的理解和感受。
在以后的阅读中，我希望能够尽量抽出一些专门的时间，尤其是待在一个安静且没有任何干扰的环境中，这样才能更好地沉浸在书海之中，享受读书的乐趣。
其次，提高阅读的深度和广度也是我在以后的阅读中追求的目标之一。
被社交媒体充斥的时代，我们很容易陷入碎片化的阅读当中，只看一些表面浅显的内容。
然而，真正有价值的信息往往埋藏在文章的深处，只有通过深度阅读，我们才能够完全领会其中的真谛。
此外，广度阅读也是非常重要的，它能够帮助我们拓宽视野，增长知识储备，激发我们的想象力和思考能力。
因此，我希望在以后的阅读中，不仅要选择一些具有深度的作品，还要尽量涉猎各类文体和题材的作品，以充实自己的阅读经验。
此外，在以后的阅读中，我也希望能够更多地与他人分享阅读的心得和体会。
阅读是一种独自的体验，但与他人分享阅读的感受和思考，不仅能够增进自己的理解和领悟，还能够开拓自己的思维和视野。
通过与他人的交流，我们可以学习到不同的观点和见解，从中获得更多的启示和思考的方向。
阅读以后的读后感5篇
阅读以后的读后感5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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阅读心得体会范文4篇
（一）读书感悟读书，给我带来了太多的收获，无论是知识上的收获，还是精神上的提升。
读书流淌在我的生命中，它为我的学习、工作和生活带来了更大的动力和支持。
在读书的同时，我也不断地从书本中领悟到生活的智慧，这些感悟，让我人生增添了不少乐趣与思考。
读书需要创造一种思考的氛围，倒退身心上最大的干扰，让自己在书本中沉淀。
书籍中的语言、人物经历、文化背景等等各种元素都会让我们的思考更加微妙与深入。
读书的过程中，我们能够发掘自己内心深处的想法，发现自己的优点和缺陷，从而更加深入内省与反思。
阅读不是枯燥的钻研和校勘，只要自己喜欢，就能从中汲取深深的自我满足和感悟。
在我看来丰富的阅读正是带给我成长的关键元素。
它能激发我良好的情感，独立思考与判断的能力，而这些能力，成为了我在面对现实中无畏的动力。
总之，读书之所以受到越来越多的人喜欢，不仅仅在于它所带来的知识和乐趣，更是它潜在的对个体人生的全方位提升：对态度的陶冶、对思维的启迪、对人生经验的沉淀等等，而这些提升，终究将为我们未来的人生创建出无限可能。
（二）阅读所带来的启示大概在15岁那年，我开始有了读书的习惯，第一本读的是《红楼梦》。
当时对于这本书我一无所知，也没有人给我分析过红楼梦的每个细节好坏。
但我的脑袋里闪现着的念头是：人间若只有青翠，哪来的雕梁画栋呢？我的知识不足时，我一直不明白这句话究竟在说什么。
但随着我不断地读着这本书，我逐渐意识到，这意味着的是：相对于那些虚无缥缈的文化，人们总是追求更加实在的、更加重要的东西。
阅读可以使人拥有独立思考的能力，他也给我们提供了更多挑战自己的机会。
这个世界不会等你，你只有不断进步，才能够更快地迎接机遇。
但在一个不断变换的时代里，所有的变化和进步都需要一个稳定的思考基础。
当我们沉迷于创新和技术的时候，不妨停下来，多读读那些经典和历史，能让我们看到以前的人是如何思考的，思考他们的方法与技能，并与我们无限发展前景进行比较。
通过有意义的阅读，大可以领略古人智慧，增长眼界且发现自我，同时作为引导，推动自我向更高层次迈进。
阅读给我带来的收获
阅读给我带来的收获阅读是一种宝贵而又愉快的活动，它不仅仅能够拓宽我们的视野，还能够启迪我们的思维，改善我们的语言表达能力以及培养我们的审美能力。
在长期的阅读过程中，我收获颇丰，以下是我阅读所得的几点经验和心得。
首先，阅读帮助我拓宽了眼界。
通过读书，我可以了解到各种各样的事物，无论是历史、文化还是科技方面的知识，都可以通过阅读来获取。
比如，我可以通过阅读历史书籍了解到人类过去的经验和教训，从而更好地理解现实生活中的种种问题。
又比如，我可以通过阅读科技类书籍了解最新的科技发展动态，从而不断更新自己的知识结构。
这些知识的积累使我具备了更为全面和深入的思考问题的能力。
其次，阅读提升了我的思维能力。
阅读是对大脑的一种锻炼，它需要我们积极思考，分析文字背后的含义和深层次的思想。
在阅读的过程中，我常常会遇到各种复杂的思维逻辑和让人深思熟虑的问题。
通过对这些问题的思考和分析，我不断提高自己的逻辑思维和推理能力。
我也觉得，阅读可以培养我们的批判性思维，让我们更有能力分辨真伪，更懂得如何辨别事情的真相。
再次，阅读提升了我的语言表达能力。
在阅读过程中，我可以接触到各种各样的文字表达方式和写作风格。
通过模仿和学习这些优秀的写作风格，我能够提高自己的文字表达能力。
同时，阅读也可以丰富我们的词汇量，在扩大词汇量的同时，丰富了我们的语言表达能力。
通过大量的阅读，我现在能够更加准确、流利地表达自己的想法和情感，从而更好地与他人进行交流和沟通。
最后，阅读可以培养我们的审美能力。
通过阅读文学作品、观赏艺术作品，我学会了欣赏美，感受美。
阅读使我对美的标准有了更深层次的体悟，使我能够更好地欣赏和理解艺术作品的内涵和意义。
同时，审美能力的培养使我更加敏感于身边的美，能够更好地感受到生活的美好，提高自己的生活品质。
综上所述，阅读给我带来了丰富的收获。
通过阅读，我拓宽了眼界，提升了思维能力，改善了语言表达能力，并培养了审美能力。
阅读不仅仅是一种娱乐活动，更是一种能够影响和改变我们的力量。
阅读后的读后感
阅读后的读后感阅读后的读后感阅读后的读后感1我喜欢读书，因为有了书，我才能懂得更多知识;因为有了书，我才能将作文进一步写好，读书破万卷，下笔如有神。
在我的身上发生了许多关于读书的有趣故事。
有一天下午，我在家中读书我先看了一个故事，觉得这个故事写得很好，语句也很优美。
再看一遍吧，我有些句子还没理解呢。
于是，我又看了一遍，才看下一个故事。
这样一个接着一个，我看了足足一个小时!该到妈妈店上帮忙了，为了不那么无聊，我把这本书放在一个口袋里，这样待会儿没事的时候就可以拿出来看了，嘻嘻!此时，我还在想那些故事的情节，所以还未换鞋就把门嘭地一声关上了。
唉，又得重新把门打开。
后来到了店上，我的书果然派上了用场，于是我坐在妈妈的小店前，又津津有味地读了起来还有一次，我边读书边写好词好句。
可后来，我读得太入迷了，读着读着，就忘记记笔记了，还在那里不停地看呀看呀，马上就要到上学的时间了，我还在那儿傻看。
猛地一抬头，呀，时间快到了!我赶忙快速地找出几个句子，不管三七二十一，就用我的快笔字写上了，结果写得歪歪扭扭的，真是难看死了!以后我要改掉这个坏毛病，因为读书可以，但不能读得太着迷了，那样会忘记自己该做的事。
并且，要读健康的书籍，那才是最好的读书方式。
有人说：没有书的家就像没有花的花园，没有草的草地。
高尔基也说过：书是人类进步的阶梯。
确实是这样，书是我们生活中很重要的一部分，不读书的人他是没有前途的`。
同时，选择书的种类也很重要读健康书籍的人，他的前途是光明的;读不健康书籍的人，他的前途是黑暗的但如果他能悬崖勒马，那同样很好。
这就是我的读书感悟。
阅读后的读后感2读书，重在有感，有感才能有悟，有悟才会有成。
一本好的书，看完之后，你可能会深受启发，茅塞顿开;但也许你因书中的描述形成自己的思想，得出自己的感悟。
相比之下，后者比前者更加难能可贵。
读书，重在感悟，而感悟，首先要精读原本。
不读书百遍，没有必要发表言论。
通过阅读和思考，便可以使你心生感悟。
阅读带给我们的收获
阅读带给我们的收获
阅读是一项重要的学习活动，能让我们获得无限的知识和收获。
1.了解世界：通过阅读，我们可以更加全面地了解世界，可以扩大我们的视野，学习到更多的知识，了解到更多的问题，并有更好的解决办法。
2.培养创造力：阅读可以丰富我们的想象力，促进脑细胞的发育，激发我们的思维能力，培训大脑来思考问题，活跃我们的创造力，使小脑更加富有活力。
3.促进记忆：阅读可以促进记忆，在记忆过程中，我们可以更好地将我们看到的内容记住并建立联系，因此，当我们学习新知识时，会轻松一些。
4.联系实际：通过阅读可以更加深刻地理解某一概念，可以更好地与实践相结合，融会贯通，使我们对某一知识领域有更深入的了解，从而能更高效地积累知识和实践。
5.增强语言能力：阅读可以提升我们的语言能力，当我们阅读优秀的文章时，可以学到更多的语言表达，并且学会根据文章内容理解作者的用意，增强深度阅读能力。
总之，阅读可以让我们获得无限的收获，可以帮助我们更好地了解世界，促进我们的创造力、记忆力以及语言能力，从而取得更大的成功。
因此，我们应该加强阅读，以吸取知识带来的收获。
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今天是世界读书日，檩子和你分享一种叫Reading Response 的阅读笔记方式，在阅读发达的国家，孩子读完书后，引导孩子多多少少完成这样的读书笔记是父母和老师必做的功课。
Reading Response 其实就是一些格式化的打印纸，帮助孩子根据一定的结构整理自己的思绪，提炼自己对书的理解，根据纸上的框架用文字写下来自己的阅读心得。
下面我们来看看从初级开始，典型的 Reading Response 的框架是怎样的？1、写下四个最有趣的情节－在低龄阶段，没必要面面俱到，侧重于对故事和主角的了解，对主要事实的描述，对日常词汇的感受和积累即可。
和孩子一起做笔记，孩子口头说，爸爸妈妈帮着记，做些必要的提示2、也是最初的训练，读完一本书，告诉大家自己最喜欢哪部分，哪个人物3、再进一步，说说故事发生的场景，主要人物是谁，可以给人物画个画，再说说自己最喜欢的部分4、读完后，告诉大家至少3条你新学到的知识，把你最喜欢的那部分用一幅图表示一下5、对故事主角的性格、品格进行分析，用6个词去形容这个人物，说说你为什么喜欢或不喜欢他6、开始学会总结故事的主要脉络。
读完后，把故事的起始、发展和结果提炼一下：（1）开始是怎样的（2）中间发生了什么（3）结尾如何？7、进一步训练总结能力，这本书主要表达了哪些意思？并举些例子说明一下8、开始训练批判性思考能力，每读完一个故事，至少能问出3个问题9、不如一边读，一边做笔记，一边记下过程中产生的问题，左栏是笔记，右栏放问题，真的很强大10、还能表达自己的意见：你对这本书有什么看法，列出至少3个原因 ...11、画一个故事图，能把这个故事从四个方面讲给朋友听（1）故事发生的环境（2）主要人物（3）出现的问题（4）问题是怎样解决的12、或者以主要人物为脉络，说说问题是什么？怎样解决的？13、读非虚构书，或一个新闻报道，还要问五个W （1）Who －关于谁（2）What －发生什么事（3）When －什么时候发生的（4）Where －在哪里？（5）Why －为什么会发生？14、对于一些科普类的非虚构类图书，可以用这张纸总结书中主要的“事实” ...15、对阅读要求比较严格的家庭，还会让孩子做当天的阅读笔记：（1）你今天读了什么（2）有什么感受？为什么？（3）你最喜欢的人物，在他们身上发生了什么事情？（4）如果这些事情发生在你的身上，你会有什么感觉？（5）关于今天所读的，有什么问题么？（6）你估计这个故事后面会怎么发展？（如果没读完的话）16、进一步训练思辨水平，比如，孩子从书中得到一个观点，然后爸爸妈妈可以这样问：你为什么这样认为？然后，孩子用这样的结构回答：因为 ...比如 ...作者说 ...根据书中文字 ...在第几页 ... 说过 ...根据文字，我知道 ...17、最后，看看一个比较全面阅读小结包含的9个要素；强烈建议爸爸妈妈在孩子读完一本书后，和他进行这9个方面的讨论（1）为什么选这本书去读？（2）用三句话总结本书主要内容/观点（3）如果你能问故事主角一个问题，这个问题是什么？（4）哪个故事人物你想和他做朋友，为什么？（5）如果你是作者，你会对这本书的某个情节或人物做改动么？为什么？（6）如果你要为这本书写一个续集，书名会是什么？（7）描述故事发生的环境和时代背景（8）你要为书中的一个人物颁发奖章，因为他有一个你认为非常不错的品质，你觉得这个奖是什么，为什么？（9）你觉得作者通过这本书希望你学到什么？怎么样？这样去总结一本书，去加深对书的理解，提升思考水平，是不是比写沉重的读后感简单、有用的多？为什么国外孩子不怕写文章表达自己观点，因为他们用的“套路”简单又强大！檩子：周四了，到了我们来说说国外学校的一些简单有趣的学习方法的时候。
做这个公众号一年多，我知道有些“痛”是很多家长和小孩躲不过的，比如，永恒的写作问题－不管专家支多少招，碰到了，大人小孩还是苦恼。
檩子觉得，要解决写作问题，多读书多积累是重要的，要联系生活有感而发也是重要的，但除此以外，遵循一些简单有效的方法，也就是“套路”，也很重要。
对大多数孩子来说，写作的目标是把事情说清楚。
我们从小按三种基本文体学写作：议论文、记叙文、说明文。
而在英美学校，教孩子写作也是按这三种文体来的：议论文，他们那里叫 Opinion Writing, 记叙文叫 Narrative Writing, 说明文叫 Informative Writing其中，Opinion Writing 是他们从幼儿园到小学、中学都是十分强调的文体。
因为这种文体最实用。
怎么说呢？平时，我们很少给产品写说明书，很少给杂志写故事，但是我们从小到大不停在做的一件事就是说服你的读者（听众），让他们理解、赞成你的观点。
小时候，我们会努力说服爸爸妈妈给我们买一个玩具；长大了，也许我们要说服老板为什么应该给我加薪（是不是这样？）。
无论是写下来，还是说出来，我们总要学会很好地表达自己、说服别人－这简直就是一项生存本领啊。
在英美的学校，Opinion Writing 有一套非常简单的写作模式。
这种模式可以从幼儿园一直用到高中毕业－即使在SAT等大学入学考试里，也是让学生按照这种模式写文章的。
檩子觉得，用在平时工作里，也十分管用，因为，它太简单，也太合理了。
今天，我们就来看看Opinion Writing的"套路" ...在最初的阶段，老师会花很多时间跟孩子们解释，什么叫一个人的观点－Opinion？简单地说，观点就是一个人对一件事的感受、意见。
老师会举很多关于“观点”的例子，让孩子知道什么叫观点，怎样说出自己的观点。
例如，一种类型的观点是“我觉得什么是最好的”，用的句式是：在我看来 ..... 是最好的 .... （运动、糖果、书、电影、甜点、节日、宠物、季节、饭店 ...）还有一种常见的观点类型是：两者之中，我更喜欢... （户外 vs. 室内活动、书 vs. 电影、冬天 vs. 夏天、虚构的故事 vs. 非虚构的作品、猫 vs. 狗、早餐vs. 晚餐、蔬菜 vs. 水果 ...）孩子年级再高些，还可以引导他们对世界上的事情提出改变和改进建议（这样的建议，也是一种观点，比如怎样改善地球环境、怎样让学校变得更好、怎样改善我们的社区...）点击图片，放大看文字表示“我认为什么事或人是最重要的" 也是一种观点，比如，哪位历史人物最重要，哪个历史事件最重要，哪项科学发明最重要，哪条学校制度最重要，哪件发生在我身上的事情最重要，哪个人对我最重要 ...观点的表现形式多种多样，通过上面讲的典型例子（例子还有很多），孩子们对什么叫“观点”，可以对哪些事情表达观点，开始有了解。
这样，他们就容易找到一个自己感兴趣的“观点”，作为文章的主题，开始动手写。
在讲解“什么叫观点”的幼儿园和小学低年级阶段，老师还会花不少功夫让孩子们知道观点和事实的差别 (Facts vs. Opinions)：观点不是事实，观点是需要原因和证据去支持的！观点写作，在幼儿园和小学低年级可以很简单。
这是一个幼儿园孩子写的，还配上了涂鸦：我认为小猫是最好的宠物，因为它会睡在你的腿上，很好玩，还能爬树。
比如，这个一年级孩子说，我认为匹萨饼是最好的食物，因为上面可以有各种“浇头”，面皮很脆，热辣，让你流口水 ...“观点＋简单的原因”，虽然很幼稚，但表达结构是对的。
不过，到了小学两三年级后，老师就会教正式的 Opinion Writing 方法，简单来说，就是在起初阶段遵守“议论文四步曲－观点、原因、解释、结论”。
老师会发下面这些练习纸，让孩子先按照固定模式去练习。
第一步：引出你的主题、说明你的观点比如，主题是：我认为我们晚上该吃披萨。
但为了引起读者的兴趣，表达方式要有吸引力，文章的第一句话可以是这样的：你是不是觉得晚上很有胃口去吃一些热的、奶酪味浓浓的、让你流口水的东西？这样的一句话，会引发读者的注意力。
点击图片，放大看文字好，读者的注意力到了，那么就清楚地说出自己的观点。
这时候，可以用一些典型的句式，比如：在我看来 ... 我相信 ... 我认为 ... 我感觉 ... 我偏好 ... 我喜欢的 ...这时候，接上面的例子，就可以直接表达观点：我认为我们晚上该吃披萨点击图片，放大看文字观点表明了，第二步就是：讲原因。
一般来说，一个观点出来，至少需要三个原因去支持。
陈述原因，常用的句式有：首先，其次，最后 ... 或者，第一、第二、第三 ... 等等。
比如，在我看来，麦片是最好的早餐，因为 1 ...2 ... 3...点击图片，放大看文字但，光讲原因是不够的。
每一个原因，还要用具体的例子、细节、事实来支持。
所以，第三步：用例子和事实去支持你的原因。
比如下面这张表里，你说狗是最好的宠物，原因之一是他们是人们的忠实伴侣，那么就要举一些它们是忠实伴侣的具体例子 ...点击图片，放大看文字在这个阶段，如果是一群小朋友，就可以用这样的方式来点“头脑风暴”，找原因、举例子点击图片，放大看文字好了，观点，原因，例子都有了，最后一步（第四步）就是结论。
写结论的时候，一般会先重申一下你的观点，有时候还会引出“下一步我们要做什么”这样的行动建议。
常用句式有：总结一下、总而言之、最后 ...点击图片，放大看文字老师会给孩子们按照上面的四步格式给孩子布置作业。
比如，这个作业是：校长需要决定是不是可以让孩子们带手机来上学，请向校长说说你的观点。
下面就是按四步格式，让孩子们用给定的练习纸去构造自己的文字。
首先，用一句话开篇，抓住校长的注意力；然后说出你的观点和三个原因。
然后就是对每个原因的说明（举例，证据等），最后是结论。
点击图片，放大看文字对低龄的孩子，练习纸也可以做得再简单一些，结构是一样的，但对句式没有提出特别要求。
点击图片，放大看文字最后，老师还要训练孩子们养成“修改和编辑”的习惯。
让孩子们回过头来，看看自己的写作是否满足下面的要求：1、我的开篇语能抓住读者的注意力么？2、我的观点清楚么？3、我是否有三个足够好的原因去支持我的观点？4、我是否有强大的例子和数据去支持我的原因？5、我的结尾是否总结了我的观点和文章要点？6、我的连接词用的是否丰富和到位？7、我的形容词和动词用的是否到位？8、我读的时候是否感觉整篇文章很流畅？还让学生检查单词、语法是否有错 ...点击图片，放大看文字而老师最后给的评价也是和上面的要求对应的，观点清晰，原因合理有依据，结构完整，用词丰富、合适、少错 ...点击图片，放大看文字这里提到的连接词（转折词），在写作里特别重要，这些词儿和句式把文章的内容有逻辑地贯穿起来了。
这张“常用连接词／转折词表”可以保存一下，英文写作固然用得着，中文写作，道理也是一样的。