怎样提高高考英语听力

考试时考生一定要把自己的心态调整到最佳，保持一颗平常心。听录音时，积极主动，充满自信，千万别急燥，急燥不安是听力考试中的大忌。在听力考试中，对听不懂的内容，要暂时放下，不要耗费太多时间去琢磨，一直放不下从而影响后面答题。

第二、抓紧时间先看题目，学会抓关键词，学会预测的方法

高考听力前一般有五分钟看题时间，一定要抓紧时间先看题目，特别是题量较多，题目较长的段落。在看题同时，进行听力预测，要善于利用前后句、上下文加以推测和判断、特别注意关键词、暗示语、过渡句、信号词等。学会抓住关键词，有些题目的选项就是一两个关键词不一样，对重点的关键词可以做下划线或打圈的标记。此外，很多同学在平时做了大量训练，有一定经验和推理预测能力，这个能有效的帮助我们减轻听力的难度。

For example:（1）

2012年江西高考第7段材料，回答第8、9题。

8. What are the speakers talking about?

A. A family holiday.

B. A business trip

C. A travel plan.

9. What did Rachel go?

A. Spain

B. Italy

C. China

根据这两个题目我们应该抓住第8题中，关键词是family，business，travel。第9题中关键词应该抓住Rachel，因为材料可能给出了几个人去不同的地方。

For example:（2）

① Where did this conversation take place ?

② What was the man's trouble?

③ What did the man finally decide to buy for his mother's birthday ?

根据以上三个问题，考生可预测一下将要听到的这段对话，可猜到是the man want to buy a gift for his mother's birthday ,以及the man遇到困难。这样听起来就容易多了。For example:（3）

2012年江西高考第8段材料。

10. How did the woman get to know about third-hand smoke?

A. From young smokers.

B. From a newspaper article

C. From some smoking parents

11. Why does the man say that he would keep away from habits?

A. He has just become a father.

B. He wears dirty clothes.

C. He is a smoker.

12. What does the woman suggest smoking parents should do?

A. Stop smoking altogether.

B. Smoke only outside their rooms.

C. Reduce dangerous matter in cigarettes.

根据以上三个题目，我们可以预测这篇对话是关于吸烟和二手，三手烟的内容。这个女的应该是不抽烟，把三手烟的事情告诉了这个男的，这个男的意识到了三手烟的危害，所以说he would keep away from habits。从最后一个问题可以知道the woman suggest smoking parents他们应该都是为人父母，为了孩子可能想戒烟之类的内容。这样一来，听力就能更加容易理解了。

第三、学会快速记录关键信息

考生要边听边记录，把主要信息记下来，尤其是做获取信息题时，往往考生听到的对话或独白较长，涉及的内容也很多，考生即使听得很清楚，但由于材料信息量较大，记忆的东西很多，听过之后有些信息便会忘掉。如时间、日期、年份、价格、距离、人名、地名等，这时都可以用阿拉伯数字或者自己能看懂的符号记下来，以便加深印象有助于判断，然后选出正确答案。例如：

1.捕捉数字

许多听力材料中涉及数字，例如年代、日期、价格、数量等等，并且会以基数词、序数词、分数、小数、百分比等形式出现，这就要求考生辨别各种形式的数字，还要熟悉数字之间的关系。例如：

减价：20% off，special offer，special price，25% discount，on sale

原价：regular price，normal price

增长：10% increase in…1/3 climb in……

下降:23% fall in…5.5% decrease in…

一些数字表达： a quarter(1/4) a dozen(12) a half(1/2)

2.注意英语听力里面喜欢一个意思两种表达

许多听力材料里面说了一种表达方式，题目选项里面是另外一个表达方式。

例如：走路：on foot/walk 完成：complete = fulfill = accomplish

明显的：obvious = apparent = evident 提高，加强：improve = enhance= promote 青少年：young people = youngsters 优点：advantage = merits

富裕的：rich = wealthy 认为：think = hold = argue

3．学会简易的听力速记技巧

高考听力的第二部分Longer Conversation所占时间较长，如果考生能够培养一定的速记技巧，有助于保持部分听力内容，帮助记忆。毕竟高考的长篇对话时间并不算太长，高三考生只要进行初级的入门速记锻炼，不必把听到的所有内容写下来，只要捕捉一些关键性问题即可，比如时间、地点、数字以及相关信息等等。考生可以尝试运用速记符号,运用字母的缩写形式

例如：↑up↓down←left→right =equal

√表示“好的“状态，right/good，famous/well-known

☆表示“重要的”状态：important，

& 表示“和”，“与” e表示电子和经济方面e-mail economic

考生可以在平时训练时，本着便于记忆、快速、容易联想的原则，发明一些只需自己明白的字母搭配来表示相应的信息.通过运用这些字母和符号，帮助考生储存信息，帮助回忆。

4.特别针对最后一段独白材料

通常来说，最后一段独白比较长，信息量大，题目至少是3个。在我平时的教学中，发现