怎样提高高考英语听力
如何提高高考英语听力
如何提高高考英语听力
要提高高考英语听力的能力，可以采取以下方法：
1. 聆听大量英语材料：多听英语电台、播客、新闻以及纪录片等。
只要是真实的英语语言环境，都能对听力提高起到积极作用。
2. 刻意练习听力：通过做听力练习题，如高考英语模拟试题中的听力部分，养成听力集中注意力的习惯。
可以逐渐增加听力材料的难度和速度，提高对英语听力的适应能力。
3. 学习标准的发音和语调：关注英语发音和语调的细节，学习标准的英语口音和语调。
可以通过听英语磁带或者使用在线音频资源进行模仿和朗读。
4. 加强词汇的积累：掌握更多的英语词汇，特别是常用词汇和考试所需的词汇，可以提高听力对词汇的辨别和理解能力。
多读英语文章，注重生词的积累和扩充。
5. 注重听力技巧的训练：学习一些有效的听力技巧，如预测主题、依据语境判断等。
通过系统的听力技巧训练，能够更好地应对考试中的听力题目。
6. 参与英语口语活动：多参与英语口语交流、演讲和辩论等活动，提高发音和听力的能力。
可以加入英语角、参加口语角逐比赛等活动，锻炼听力和口语的综合能力。
7. 创造英语语言环境：尽可能创造更多的英语语言环境，如看英语电影、听英语歌曲、与英语母语者交流等。
通过真实的语言环境，提高听力的感知和理解能力。
总之，提高高考英语听力需要坚持练习和方法的正确运用。
只有持之以恒地进行听力训练，才能够有效提高听力水平。
高考英语听力提升的5种方法
高考英语听力提升的5种方法高考对于每一位学子来说都是人生中的一次重要挑战，而英语作为其中的关键学科，听力部分更是不容忽视。
良好的英语听力能力不仅能够在高考中为我们赢得宝贵的分数，还对未来的学习和生活有着深远的影响。
下面就为大家介绍提升高考英语听力的 5 种有效方法。
方法一：多听多练，培养语感要提升英语听力，最基础也是最重要的方法就是多听。
可以通过听英语广播、英语电影、英语歌曲等方式，让自己沉浸在英语的语言环境中。
在选择听力材料时，要根据自己的实际水平来进行。
如果基础较为薄弱，可以先从简单的、语速较慢的材料开始，比如新概念英语的听力部分。
随着水平的提高，逐渐过渡到更难、语速更快的材料，如 BBC、CNN 等英语新闻。
每天安排一定的时间进行专门的听力练习。
可以利用早上起床、晚上睡觉前等碎片化的时间，听上一段英语。
在听的过程中，不要只是盲目地听，要集中注意力，尝试理解听到的内容。
对于听不懂的部分，可以反复听，直到听懂为止。
同时，还可以边听边模仿，模仿语音、语调、连读等，这样有助于培养语感，提高听力的敏感度。
方法二：积累词汇，突破障碍词汇是英语学习的基础，也是听力理解的关键。
如果在听力过程中遇到大量不认识的单词，必然会影响对整个内容的理解。
因此，要注重词汇的积累。
可以通过背单词书、阅读英语文章等方式来扩大词汇量。
在背单词时，不仅要记住单词的拼写和意思，还要掌握其发音。
可以利用单词软件或者在线词典，听单词的发音，并进行跟读练习。
同时，要注重对一词多义、常用词组和习语的积累。
因为在听力中，常常会出现这些容易被忽略的知识点。
另外，将新学的单词运用到实际的听力练习中，加深对单词的理解和记忆。
遇到听不懂的单词，及时查阅词典，并记录下来，进行反复复习。
方法三：精听与泛听相结合精听是指对一段听力材料进行反复听、仔细听，直到完全听懂为止。
在精听时，可以选择高考真题或者模拟题的听力部分，听完一句就暂停，把听到的内容写下来。
提高高考英语听力水平的详细方法
提高高考英语听力能力的详细攻略：一、基础准备1. 词汇积累•背诵高频词汇：重点记忆高考听力常见词汇和短语，可以参考历年真题总结高频词汇。
•词汇扩展：除了高频词汇，还应扩展到新闻、日常对话等常见场景词汇。
2. 语音语调•模仿跟读：选择标准的英语听力材料，模仿其发音、语调、连读、弱读等特征。
•听写训练：通过听写训练，提高对单词、短语的辨识度和拼写能力。
二、材料选择1. 历年真题•练习真题：系统地练习历年高考英语听力真题，熟悉考试题型和难度。
•总结规律：分析真题，找出常考题型和常见陷阱，总结答题技巧。
2. 优质听力资源•教材和课外读物：使用权威听力教材。
•在线资源：利用VOA、BBC、NPR等新闻网站的听力材料，提高对不同口音和语速的适应能力。
•听力APP：使用扇贝听力、每日英语听力等APP，进行听力训练。
三、听力训练方法1. 精听与泛听结合•精听：选择短篇材料，逐句听写，反复听，直到完全理解。
注意细节和语音变化。
•泛听：每天进行一定量的泛听，选择不同话题和场景的材料，提高对不同内容的整体理解能力。
2. 阶段性训练•初级阶段：从简单的对话和短文开始，注重听力材料的基础理解。
•中级阶段：增加材料难度，练习复杂对话和长篇文章，培养对细节和逻辑关系的把握。
•高级阶段：进行高考真题和模拟题训练，提高应试能力。
3. 听力笔记•抓关键词：在听力过程中，快速记下关键词、数字、时间、地点等重要信息。
•归纳总结：听完一段材料后，尝试归纳总结主要内容和细节，提高整体理解能力。
四、答题技巧1. 预测题目•读题预测：在播放听力材料前，先快速浏览题目和选项，预测可能涉及的内容和答案。
•注意顺序：大部分听力题目顺序与材料内容顺序一致，答题时要紧跟材料进度。
2. 抓住重点•听关键词：注意听材料中的关键词、信号词，抓住说话者的主要观点和重要信息。
•辨别逻辑关系：关注转折词（如but, however）、因果词（如because, therefore）等，理清句间关系。
高考英语听力提升方法(五篇)
高考英语听力提升方法（五篇）高考英语听力提升方法 11、听力速度训练听力速度直接关系到听力测试的成败，而且是影响考生测试心理的一个重要因素。
测试中因为一道题没跟上而顿时慌乱，接连丢失几题的情况并不罕见。
科学训练听力速度就要循序渐进，即由慢速到快速，逐步提高。
这种方法可使初学者逐渐适应有声信息的接受方式，树立起听的信心。
一般听力测试的.语速是英语本族人讲英语的正常速度。
为使大脑尽早适应这种语速，宜从一开始就以这种速度进行训练。
初级阶段会出现听完之后大脑中对所听内容没有什么印象的现象，但不必担忧，因为在这种语速的不断“轰击”下，耳朵会逐渐敏锐，从开始只能抓住只言片语到能接受一个完整句子，直至大脑完全适应了这种语速，接下来便是行使其记忆与判断的功能了。
在听力速度训练中要抓住速度这个主要矛盾，采用语法及词汇比较浅显而语速正常的有声材料。
2、提高词汇量英语的词汇量太少，一般一句话里面只要有一个或多个关键字听不懂，那么这句话就全听不懂了，就算部分明白了，意思也会理解相差太远，所以要加大词汇量，也许我们会看到英语的词汇量浩瀚无穷，生怕学不会不上，但不用紧张，我们只要多了解日常生活用于的词汇量就可以了，常用的词汇量不会很多的，先加强学*常用词汇，慢慢地扩大词汇范围，英语就慢慢地上去了。
3、听力理解训练要提高听力，首先应从多听教学听力录音带入手，如所学的课本录音带、口语教材录音带，也可以选听结合或略高于自己水*的有趣材料。
对所选的听力材料要区分为精听和泛听两种。
无论是精听还是泛听，开始都不要看文字材料。
精听应先把录音内容从头至尾听一遍，再把听不懂的地方一遍又一遍地反复听。
若有些地方实在听不懂，也应尽量听清各个音节，然后翻开书看看，有些影响理解的生词可查一下词典。
接着再合上书从头至尾听，直到能够听懂全部内容为止。
通过这样的听力训练，可促使自己提高辨音及理解能力。
高考英语听力提升方法 2试听文题，调整心理听力测试要求同学们有较好的心理素质。
高考英语听力技巧
高考英语听力技巧
1. 增加听力练：多听英语材料，如英语新闻、英语电台和英语
纪录片等。
不仅可以提高听力水平，还可以增加对不同听力场景的
熟悉度。
2. 提升听力速度：高考英语听力部分时间较短，对于速度要求
较高。
可以通过大量的听力练来提升听力速度，增加对快速语速的
适应能力。
3. 培养听力预测能力：通过研究上下文和语境，尝试预测对话
内容。
可以通过对话中的暗示词、关键词和情绪等因素来做出预测，从而更好地理解对话内容。
4. 注意听力技巧：例如，倾听同义词、反义词和替代词语的使用，以及注意时间、地点、人名等关键信息。
5. 学会过滤干扰信息：高考英语听力中常会出现干扰信息，考
生需要学会过滤掉这些干扰，聚焦于关键信息。
6. 注意听力顺序：英语听力考试一般会按照对话的发生顺序来排列题目，考生可以根据对话的逻辑顺序来推测答案。
7. 多做模拟测试：高考前可以多做一些模拟测试，熟悉高考听力的题型和要求，提高应对考试的能力。
总之，提高高考英语听力技巧需要持之以恒的练习。
通过增加听力练习、提升听力速度、培养听力预测能力等方法，可以有效提高高考英语听力水平，更好地应对考试。
提高高考英语听力的技巧
提高高考英语听力的技巧（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如演讲稿、总结报告、合同协议、方案大全、工作计划、学习计划、条据书信、致辞讲话、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as speech drafts, summary reports, contract agreements, project plans, work plans, study plans, letter letters, speeches, teaching materials, essays, other sample essays, etc. Want to know the format and writing of different sample essays, so stay tuned!提高高考英语听力的技巧高考英语听力测试部分在整套试题中占有重要地位。
提高高考英语听力成绩的方法有哪些
提高高考英语听力成绩的方法有哪些（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高考英语听力的提高技巧及训练方法
高考英语听力的提高技巧及训练方法高考英语中，听力部分占据着重要的地位。
良好的听力能力不仅有助于在高考中取得优异成绩，更对未来的英语学习和实际运用有着深远影响。
那么，如何提高高考英语听力水平呢？下面将为大家详细介绍一些实用的技巧和有效的训练方法。
一、掌握基础知识1、词汇积累丰富的词汇量是理解听力内容的基础。
不仅要熟悉常见的高考词汇，还要了解一些在听力中常出现的场景词汇，如学校、家庭、工作等方面的词汇。
通过阅读、背诵和运用等方式，增加词汇储备。
2、语法知识正确理解句子结构和语法规则有助于准确把握听力内容。
熟悉各种时态、语态、从句等语法现象，能够更快速地理解听到的句子。
二、多听多练1、精听练习选择高考真题或高质量的模拟题进行精听。
听第一遍时，大致了解内容；听第二遍时，逐句听，尽量听懂每个单词和句子；听第三遍时，对照听力原文，找出没听懂的地方，分析原因，是因为单词不认识、发音不准确还是语法不熟悉。
然后反复听这些没听懂的部分，直到完全听懂。
2、泛听练习利用课余时间进行泛听，如听英语广播、看英语电影、听英语歌曲等。
泛听的目的是培养英语语感，熟悉英语的语音、语调、语速。
三、培养听力技巧1、预测内容在听力开始前，迅速浏览题目和选项，根据所给信息预测听力内容的主题和可能涉及的问题。
这样在听的过程中就能更有针对性地捕捉关键信息。
2、抓关键词在听力过程中，要善于抓住关键词，如人名、地名、时间、数字、转折词等。
这些关键词往往是理解听力内容的关键。
3、注意语气和语调说话者的语气和语调可以传达很多信息，如肯定、否定、疑问、惊讶等。
通过注意语气和语调，可以更好地理解说话者的意图。
四、提高自身发音1、模仿标准发音通过模仿英语原声，如听力材料中的录音、英语电影中的对白等，纠正自己的发音错误，提高发音的准确性。
2、朗读练习每天坚持朗读英语文章，不仅可以提高口语表达能力，还能增强对英语语音、语调的敏感度，从而有助于提高听力水平。
五、创造英语环境1、用英语交流在日常生活中，尽量创造用英语交流的机会，如与同学用英语讨论问题、参加英语角等。
提高英语的听力的方法(最新9篇)
提高英语的听力的方法（最新9篇）英语听力提高方法篇一技巧1、平时坚持泛听平时坚持泛听，也就是什么都听，并不一定要完全听懂。
比如：电影、新闻、歌曲等。
不管能不能听懂，要多听。
从电影中我们可以学到很多的地道英语。
如果说我们学习太紧张而没时间看一部电影，那可以听歌，听歌可是随时随地的，听英文歌也是寓教于乐的途径，在音乐里，英语也是很美的，同时会有助于我们听和说的双重学习。
技巧2、精听，高度集中注意力精听的办法就是练习听写，精听有助于我们高度集中注意力。
改变走神的坏习惯，在练习听写的时候我们要逼着自己去把每一句都写下来，就不会有精力想别的了，时间长，对于听力走神的现象会有改善。
技巧3、跟读，边听边练习口语美国心理学家研究表明，相同材料每复述一遍对其理解力上升三倍。
如果大家觉得读课文没什么意思的话，这样好大家平时可以多看英语电影。
因为把一部经典的电影看上N多遍，模仿N多遍，做到熟记于心的话，英语不可能不提高，口语不可能学不好哦。
技巧4、阅读促进听力的方法听力学习进行到一定的阶段，你就会感到进步不大，这个时候可能问题的本身已经不在听的技术范围上了，这个时候，可以采用广泛阅读的方法进行解决。
可以阅读和听力材料相关的内容，也可以将阅读作为听力练习的辅助方法，大量地阅读小说、杂志、网络文章、新闻报道等自己感兴趣的内容。
阅读是积累词汇的最有效的方法之一提高中考英语听力方法第一步：试听文题，调整心理第二步：积极读题预测，细节莫失选项是听力理解的关键，它可以帮助我们预测将要听到的材料的内容，也可提示所听的重点。
因此听音前五分钟，要看清大小题目要求、问题与选项，不要放过任何一个细节。
在浏览问题和选项时，要尽可能对文章内容和试题答案进行预测，听录音时只要验证自己的预测就可以了例如：1、 This article（文章） is talking about _________ names.A. EnglishB. AmericanC. ChineseD. School2、In “John Henry Brown”，John is the _________ name.A. familyB. firstC. secondD. full3、 English people often put Mr, Mrs and Miss before the_________ name.A. familyB. secondC. firstD. full4、 Many English people have _________ names.A. twoB. threeC. fourD. only one通过阅读题目及选项，我们可以获得这样的信息：这篇听力材料讲的是关于英、美国家人的姓名的短文。
怎样提高高考英语听力
怎样提高高考英语听力第一：听正常语速的英语，才能加速听力的进步很多广播教学和听力教材总是为了配合听众或学习者的水准而故意放慢语速，这虽是无可厚非的变通方法，但也会产生一些不良的副作用。
例如：1.听惯了语速放慢的英语，在与外国人的实际交往中，就很难适合，甚至听不懂他们用正常语速讲的英语。
2.故意放慢语速时，通常会把一句中每个词都清楚的读出来，但在正常的会话中会出现很多同化(assimilation)，减弱(reduction)，连音(liaision)的现象。
所以，听语速正常的英语对于听力和会话极为重要。
第二：收听英语气象报告有些教学录音带为配合初学者的学习，故意放慢语速，这对英语听力的训练是不够的。
如果听语速正常的英语，初学者又会感到力不从心。
英语气象报告的速度虽快，但词汇简单固定，内容单纯，重复的可能性大，而且在生活中随时都能够印证，是听力入门的好教材。
第三：从电视，电影中学习英语看英文电视，电影不但能了解西方人的文化和生活，而且也是学习地道英语和提升英语听力的好机会。
选择的影片是以现代生活为背景的文艺片或喜剧片。
如果您的听力不错，要养成不看字幕的习惯。
水准稍差的就不要勉强自己，否则英语没学成反倒破坏了欣赏电影的好心情。
这种情况下，您能够先看字幕了解剧情(如果是电视节目那就要先录下来)，再重新看一至数遍，您的听力就可在轻松的心情下，随着您对剧情了解的增多而迅速提升。
第四：收听中国国际广播电台的英语广播中国国际广播电台(China Radio International)每天早上7：00--8：00，中午11：00--12：00各有一小时的英语节目。
内容包括国内外新闻，剪报集锦和各类系列的专题报道。
除了英语标准流利的国内播音员担任广播之外，也有向外侨或访客就某一话题而做的录音访问。
内容广泛，但词汇较简单，语速亦适中，能够藉此训练或增进英语的听力。
第五：善用录音带锻炼听说水平有些学习者总是习惯于一边看书一边听磁带，把磁带当成阅读的辅助工具，这样打不到锻炼听力的目的。
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考试时考生一定要把自己的心态调整到最佳，保持一颗平常心。
听录音时，积极主动，充满自信，千万别急燥，急燥不安是听力考试中的大忌。
在听力考试中，对听不懂的内容，要暂时放下，不要耗费太多时间去琢磨，一直放不下从而影响后面答题。
第二、抓紧时间先看题目，学会抓关键词，学会预测的方法
高考听力前一般有五分钟看题时间，一定要抓紧时间先看题目，特别是题量较多，题目较长的段落。
在看题同时，进行听力预测，要善于利用前后句、上下文加以推测和判断、特别注意关键词、暗示语、过渡句、信号词等。
学会抓住关键词，有些题目的选项就是一两个关键词不一样，对重点的关键词可以做下划线或打圈的标记。
此外，很多同学在平时做了大量训练，有一定经验和推理预测能力，这个能有效的帮助我们减轻听力的难度。
For example:（1）
2012年江西高考第7段材料，回答第8、9题。
8. What are the speakers talking about?
A. A family holiday.
B. A business trip
C. A travel plan.
9. What did Rachel go?
A. Spain
B. Italy
C. China
根据这两个题目我们应该抓住第8题中，关键词是family，business，travel。
第9题中关键词应该抓住Rachel，因为材料可能给出了几个人去不同的地方。
For example:（2）
① Where did this conversation take place ?
② What was the man's trouble?
③ What did the man finally decide to buy for his mother's birthday ?
根据以上三个问题，考生可预测一下将要听到的这段对话，可猜到是the man want to buy a gift for his mother's birthday ,以及the man遇到困难。
这样听起来就容易多了。
For example:（3）
2012年江西高考第8段材料。
10. How did the woman get to know about third-hand smoke?
A. From young smokers.
B. From a newspaper article
C. From some smoking parents
11. Why does the man say that he would keep away from habits?
A. He has just become a father.
B. He wears dirty clothes.
C. He is a smoker.
12. What does the woman suggest smoking parents should do?
A. Stop smoking altogether.
B. Smoke only outside their rooms.
C. Reduce dangerous matter in cigarettes.
根据以上三个题目，我们可以预测这篇对话是关于吸烟和二手，三手烟的内容。
这个女的应该是不抽烟，把三手烟的事情告诉了这个男的，这个男的意识到了三手烟的危害，所以说he would keep away from habits。
从最后一个问题可以知道the woman suggest smoking parents他们应该都是为人父母，为了孩子可能想戒烟之类的内容。
这样一来，听力就能更加容易理解了。
第三、学会快速记录关键信息
考生要边听边记录，把主要信息记下来，尤其是做获取信息题时，往往考生听到的对话或独白较长，涉及的内容也很多，考生即使听得很清楚，但由于材料信息量较大，记忆的东西很多，听过之后有些信息便会忘掉。
如时间、日期、年份、价格、距离、人名、地名等，这时都可以用阿拉伯数字或者自己能看懂的符号记下来，以便加深印象有助于判断，然后选出正确答案。
例如：
1.捕捉数字
许多听力材料中涉及数字，例如年代、日期、价格、数量等等，并且会以基数词、序数词、分数、小数、百分比等形式出现，这就要求考生辨别各种形式的数字，还要熟悉数字之间的关系。
例如：
减价：20% off，special offer，special price，25% discount，on sale
原价：regular price，normal price
增长：10% increase in…1/3 climb in……
下降:23% fall in…5.5% decrease in…
一些数字表达： a quarter(1/4) a dozen(12) a half(1/2)
2.注意英语听力里面喜欢一个意思两种表达
许多听力材料里面说了一种表达方式，题目选项里面是另外一个表达方式。
例如：走路：on foot/walk 完成：complete = fulfill = accomplish
明显的：obvious = apparent = evident 提高，加强：improve = enhance= promote 青少年：young people = youngsters 优点：advantage = merits
富裕的：rich = wealthy 认为：think = hold = argue
3．学会简易的听力速记技巧
高考听力的第二部分Longer Conversation所占时间较长，如果考生能够培养一定的速记技巧，有助于保持部分听力内容，帮助记忆。
毕竟高考的长篇对话时间并不算太长，高三考生只要进行初级的入门速记锻炼，不必把听到的所有内容写下来，只要捕捉一些关键性问题即可，比如时间、地点、数字以及相关信息等等。
考生可以尝试运用速记符号,运用字母的缩写形式
例如：↑up↓down←left→right =equal
√表示“好的“状态，right/good，famous/well-known
☆表示“重要的”状态：important，
& 表示“和”，“与” e表示电子和经济方面e-mail economic
考生可以在平时训练时，本着便于记忆、快速、容易联想的原则，发明一些只需自己明白的字母搭配来表示相应的信息.通过运用这些字母和符号，帮助考生储存信息，帮助回忆。
4.特别针对最后一段独白材料
通常来说，最后一段独白比较长，信息量大，题目至少是3个。
在我平时的教学中，发现
学生对最后一段独白比较吃力，说内容太多找不着北。
然而，如果细心总结发现的同学会发现，最后一段其实有很强的逻辑性和层次性。
一般都是介绍一个东西的几个方面或介绍几个不同的东西或介绍一个人物的不同时期的不同事件。
学生应该根据题目的信息大概预测材料层次，在听的过程中也注意材料中的转折的一些提示词，这样就能有效的帮助我们听好这个部分。
结束语
英语听力是英语考试中的重要组成部分，也是我们以后与英语方面工作接触和交流的重要的能力。
因此，练好英语听力势在必行。
然而，听力的提高绝非一朝一夕的事，也不可能立竿见影，因此，广大学生应该在平时就开始利用科学有效的方法加强训练，在考试时候做好一些小技巧的准备工作，相信这样一定能够获得高分，取得成功。
参考文献：
1．《非常听力》，南方出版社。