中心小学2020-2021学年度教育技术装备工作计划
2021年学校教学工作计划_中心小学2021学年第二学期信息技术、装备工作计划
20XX年学校教学工作计划_中心小学20XX学年第二学期信息技术、装备工作计划中心小学20XX-20XX学年第二学期信息技术、装备工作打算一、指导思想：全面贯彻和落实上级疫情防控精神，以创建智慧校内为目标，加强现代教育技术的培训，提高广大教师的信息技术应用能力，强化疫情期间信息技术在常规教学中的应用，用信息技术提升教学品质，特别是常规课堂的教学效率。
做好电教服务工作，充分发挥现有电教软件、硬件的作用，促进我校电教工作在疫情期间管理不松懈，进展不停止二、具体工作及措施：1、疫情期间加强对报告厅、将来教室、创客教室等现代化教育室场的使用维护，明确责任，落实到人，使专用现代教育技术装备得到最大限度的发挥。
2、做好一般教室电教设备的维护保洁工作，明确责任，规范使用。
幸免人为因素造成设备损坏。
3、加强对电教器材的使用管理。
一般教室教师使用电教设备后要仔细记载好《班级电教设备使用记载本》，进一步规范“录、摄像状况登记〞、“电教器材借阅记录〞、“电教器材修理登记记录〞。
4、大力推动办公信息化和XX络化，充分提倡利用学校XX 站、微信公众号、群等通讯软件，实现行政管理、教师日常工作、家校互动等信息化。
5、协作各教研组开展高水平教学讨论活动，帮助上公开课的教师制作课件和设备安装调试。
6、续继组织好新一轮教师信息技术应用能力提升培训，努力到达XX年教师能自己设计优秀课件，较娴熟地运用微课软件制作微课，提高线上教学能力。
7、开展信息技术教学教学讨论，主动探究教学规律，努力提高信息技术课堂教学效率，续继做好机器人团队培育。
8、加大“信息技术与各学科整合〞力度，主动引导老师使用微课、将来教室等开展教学讨论，促进新型媒体手段在教学中的运用。
9、组织好学校教师参与各级电教“论文〞、“教案〞、“优质课〞、课件等评比活动。
10、主动组织学生参与信息技术竞赛活动，仔细做好辅导协调工作，争取好的成果。
11、进一步加大校本资源库的建设力度。
小学2021装备管理工作计划
小学2021装备管理工作计划为了做好本学期基础教育装备管理工作，保障学校教育教学工作的正常、安全开展，特制小学-2021年装备管理工作计划。
1.做好学校危险化学品安全综合治理工作为了深刻吸取响水特别重大爆炸事故教训，巩固治理工作成果，根据教育局印发的文件，组成校级危险化学品安全工作领导小组，依据方案附件中的专项检查表，逐项检查，并相应打分，找出存在的问题，形成问题清单，落实治理方案。
如有危化品，将治理过程的中的资料进行整理收集，并形成学校危险化学品安全综合治理工作小结，更要从根本上对学校危险化学品的管理形成一套完整的制度体系，进行日常的巡查和管理，确保学校危险化学品的使用和管理达到相关要求。
2.做好教育装备设施、设备安全检查和维护工作为了确保开学时教育装备设施、设备的正常运行，安排专人（学校维护技术员）对学校的教育装备设施、设备等进行必要的运行、安全检查和维护，及早发现问题，排除安全隐患。
3.科学、规范、合理地使用互动教学设备提醒教师注重课件的设计和使用效果，科学合理使用互动教学设备，尽可能减少学生看屏的时间，在设置课件的背景时，尽量使用绿、蓝色为底的背景色，少用白色、大红色等强刺激、强对比色彩。
另外，在字体设计上要宁大勿小，不可使用小字体文本（原则上要28号字以上），以防造成学生视觉疲劳。
同时，提倡课间让学生走出教室，更换环境，以缓解师生用眼疲劳，让使用时间和效果达到最优化。
还要注意经常性调换学生座位。
另外，当太阳斜照到教室内，要及时拉上窗帘，防止阳光直射（或反射）干扰学生视觉，以保护学生视力。
4.做好各实验室和功能室开学前的准备工作⑴实验室（理化生、科学）和功能室(音、美、心理健康及其它)除了要做到环境整洁，仪器、设备摆放科学有序，帐、物相符，物卡相符以外，还要做好相应的消毒工作。
⑵各学科组要根据课程要求，安排好本学期的实验教学计划，并将计划分发到各任课教师，做到各任课教师人人知晓，装备负责人陆宇悦监督执行。
小学 2020-2021学年第二学期教育技术装备工作计划
小学 2020-2021学年第二学期教育技术装备工作计划一、指导思想本学期，学校教育装备工作要紧紧围绕学校中心工作，认真贯彻落实素质教育要求，进一步确立学校教育装备室工作在基础教育中的重要地位和作用，以发展为第一要务，转变观念，强化职能，发挥优势，围绕全面推进素质教育，培养学生创新精神和实践能力，以现代教育技术为载体，促进教育均衡发展，实现优质教育资源共建共享，为办好人民满意教育提供条件保障。
二、工作目标1．制定学校教育信息化管理制度，努力推进教育信息化进程。
进一步管理、完善学校校园网网站建设，提升网站功效，及时报道上级教育政策和学校教育动态，及时对外宣传学校教育、教学所取得的成绩，使网站成为老师交流办公的地方，是学校、老师、同学和家长联系的好地方。
真正实现优质教育资源共享。
2．积极推进我校图书室、科学实验室、多媒体中心建设，使之适应全面实施素质教育与新课改的需要。
进一步加强学校图书室的装备和管理。
学校图书室是学校教育工作重要的组成部分，是学校不可缺少的办学条件之一。
学校要进一步认真贯彻落实教育部颁发的《中小学图书馆（室）规程》，要严把图书质量关，优化馆藏结构，提高藏书质量，充分发挥图书馆在素质教育中的作用。
今年，学校将在教育经费中按一定比例设立图书专项经费，大力提高学校图书的装备水平。
整合教育资源，充分发挥现有仪器设备的作用，培养学生实际动手操作能力和创新能力。
根据新《实验管理要求》配齐配足实验操作所需仪器和器材药品。
3．定期、分层次举办科学实验室管理员、图书室管理员、多媒体应用中心管理员的实际操作和应用技能培训与考试。
定期对教师进行现代化技术装备使用培训和跟踪管理。
4．加强电化教学尤其是电子白板教学、实验教学及图书管理工作的研究和指导。
5．发挥设备作用，促进教学发展。
社团活动课时间，开放图书室、阅览室、实验室、劳技室、计算机网络室等场所，安排各室责任老师值班，为丰富学生的视野、开拓学生的思维、开展研究性学习等提供服务，为科技制作、小发明等各类课外活动小组搭建自我体验、自我尝试、展示自我的平台。
小学装备年度工作计划
小学装备年度工作计划一、总体目标小学装备年度工作计划的总体目标是通过科学规划和有效组织，提高小学装备工作质量和水平，满足学校日常教学和管理的需要，为教师和学生创造一个良好的教学环境。
二、工作重点1. 教学设备更新- 对存在质量问题或使用寿命到期的教学设备进行更新。
- 根据学校教学需求和预算计划，优先更新影音设备、实验仪器等关键设备。
- 完善设备采购制度，加强对供应商的审核和管理。
2. 教学设备维护- 制定设备维护计划，保障教学设备的正常运行。
- 开展设备定期检修和保养工作，及时处理设备故障。
- 健全设备维护档案，建立设备维护记录，提高设备使用效率和寿命。
3. 教学设备管理- 对教学设备进行分类管理，建立设备档案和资料，实行设备定期盘点。
- 健全设备借用管理制度，规范设备借用流程，加强对设备归还和使用情况的监管。
- 加强教职工对设备管理的宣传和培训，提高教职工对设备管理工作的重视程度。
4. 教学设备安全- 加强对教学设备的安全保护和防盗措施，提高教育设备的安全性。
- 健全设备使用规范，建立设备安全操作手册，加强设备使用人员的安全意识培训。
- 巡查和保障教学设备的安全运行，及时发现并处理设备安全隐患。
5. 教育技术设备应用- 推广和应用先进的教学技术设备，如智能白板、多媒体教学设备等。
- 培训教师熟练掌握教育技术设备的使用方法，提高教师的教育技术应用能力。
- 加强与教育科技部门的合作，开展教育技术设备的应用研究，提高其在教学中的应用效果。
三、工作措施1. 制定工作计划- 由学校装备管理部门牵头，编制小学装备年度工作计划。
- 综合考虑教学需求、设备更新和维护情况等因素，制定全年教学设备更新和维护计划。
2. 加强设备采购管理- 加强与设备供应商的沟通和合作，获取最新的设备信息和市场行情。
- 组织开展设备采购评审工作，选择性价比高的设备供应商。
3. 健全设备维护机制- 确定设备维护负责人，建立设备维护小组，明确各自的工作任务和职责。
教育技术装备年度工作计划
教育技术装备年度工作计划一、工作目标1.1 制定并实施教育技术装备年度工作计划，全面提升学校教育技术水平。
1.2 加强教育技术装备的选购和管理，不断优化教学环境和改善师生的教学体验。
1.3 提升教师的教育技术能力，培养一支高水平的教育技术团队，为学生提供更好的教学服务。
1.4 结合学校实际需求，完善教育技术装备的使用规范，提高装备的使用效率和利用率。
二、工作内容2.1 教育技术装备选购和更新根据教学需求和学校发展规划，制定设备选购计划，优先更新老化设备和提升学校教学技术水平的设备。
结合市场情况和学校经济实力，选择性价比较高的设备，并确保设备的质量和性能达到使用标准。
同时，建立设备更新的长期规划，确保设备的更新周期和技术水平与学校教学需求相匹配。
2.2 教育技术装备的管理和维护建立教育技术装备的档案管理系统，包括设备购置信息、设备维护记录、设备报废处理等信息的登记和管理。
负责人与设备管理人员对设备进行定期检查和维护，及时发现问题并解决。
同时，建立定期维护保养的机制，提高设备使用寿命，减少设备故障次数，确保设备的正常运转。
2.3 教育技术装备的使用与培训针对教育技术装备的使用，学校将制定专门的使用规范和操作流程，确保所有师生对设备的使用达到标准。
同时，建立全方位的教育技术培训体系，不仅对教师进行教育技术培训和技能提升，还要对学生进行相关的培训，提高他们使用教育技术装备的能力。
2.4 教育技术装备的应用与创新鼓励教师在课堂教学中积极应用教育技术装备，促进教学方式的创新。
鼓励学生运用教育技术装备进行自主学习和创造性思维的培养，促进学习方式的多元化和个性化。
鼓励大家积极探索和利用新型教育技术装备，为教育教学的现代化提供更多的支持。
2.5 教育技术装备的监测与评价设立教育技术装备的监测和评价机制，定期对教育技术装备的使用情况和效果进行评估。
通过问卷调查、学生表现等多方面收集相关数据，及时发现问题并改进。
根据评价结果调整和优化工作计划，提高教育技术装备的使用效果和教育教学的质量。
教育装备工作年度工作计划
教育装备工作年度工作计划一、工作目标本年度的教育装备工作主要目标如下：1. 提高教育装备的质量和效率，为教学提供良好的技术支持和服务。
2. 更新教育装备设施，提升学校整体教育水平。
3. 加强教师对教育装备的使用和管理培训，提高教师的教育技术能力。
二、工作内容1. 仔细分析学校的教育装备现状，包括设备的类型、数量、品质等，制定更新计划。
2. 购置新的教育装备设施，包括电子白板、多媒体教室、计算机等，以适应现代教学的需要。
3. 维护和保养教育装备设施，定期检测设备的性能，及时修理和更换不良设备。
4. 加强教育装备的管理，建立完善的设备档案和使用记录，保证设备的安全和正常使用。
5. 培训教师对教育装备的使用，包括操作技巧、故障排除等，提高教师的教育技术能力。
6. 制定教育装备的使用规范，指导教师正确使用教育装备，保证教学的顺利进行。
7. 跟踪教育装备使用效果，定期调查教师和学生的满意度，及时解决存在的问题。
8. 提供技术支持和服务，解决教育装备问题，使教育装备充分发挥作用。
三、工作计划和时间安排1. 分析教育装备现状和制定更新计划（1个月）：调查学校教育装备的类型、数量、品质等情况，并结合教师和学生的反馈意见，制定教育装备更新计划。
2. 购置新的教育装备设施（3个月）：根据更新计划，确定所需购置的新设备，进行合理的采购安排，并确保设备的质量和价格均符合学校的要求。
3. 维护和保养教育装备设施（每季度）：制定设备维护计划，定期检测设备的性能和健康状况，及时修理和更换不良设备。
4. 培训教师对教育装备的使用（2个月）：组织教师参加相关培训课程，培养教师运用多媒体教学的能力，并加强教师的故障排除能力。
5. 制定教育装备的使用规范（1个月）：起草教育装备使用规范，经过学校领导层的审查和讨论，最终形成可执行的规定。
6. 跟踪教育装备使用效果（每半年）：通过调查问卷，录像观摩等方式，了解教师和学生对教育装备的满意度和反馈意见，并根据问题建议调整教育装备的使用细则。
小学教育技术装备工作计划_工作计划.doc
小学教育技术装备工作计划_工作计划一、指导思想以省委、省政府《关于加快建设教育强省率先基本实现教育现代化的决定》的文件精神为统领，以义务教育高位均衡发展和省四配套工程建设为契机，进一步对照《江苏省中小学教育技术装备标准》，进一步加大学校教育技术装备建设力度，全面提高教育技术装备发展水平，切实增强教育技术装备对教育的服务能力，为学校深化课程改革、提高教育教学质量、全面推进素质教育、实现教育高位均衡发展提供物质保障，使学校教育技术装备建设、管理和应用工作走上标准化、科学化和现代化的轨道。
一、加强学校教育信息化建设。
大力推进数字化教学环境建设。
A、加强集体备课、电子备课建设。
B、加快我校教学资源库的建设。
C、积极开展校园广播电视节目播放。
D、开展学生多样信息技术活动。
E、积极开展学校办公自动化建设。
二、加强学校专用室建设。
按照省Ⅱ类标准改造和建设学校的科学实验室、劳技教室、音乐室、美术室、图书馆等各类专用教室。
免费范文WWWFWWANGCN加强和完善科学探究实验室及教学仪器设备的标准化、规范化建设;加强劳技教室、音乐教室等功能室设施建设和改造，满足教学现代化的需要;重视和加强学校体育场所建设、器材设施的配备工作;大力推进图书室藏书的标准化、正版化、数字化建设。
三、加强教育技术管理和应用。
对从事实验室工作的人员、图书管理员、各功能教室管理员、校园网管理员等人员逐步实行职业化、专业培训与管理，全面提高教育技术装备人员素质，建设一支与教育现代化、信息化相适应的队伍。
三、项目计划：1、按省四配套标准要求配足、配齐各专用教室设施设备和实验仪器。
2、改造学校部分教室的教学设备，添置有关设备。
3、添置教师办公用多媒体电脑若干台。
四、主要措施：(一)提高认识，加强领导。
教育技术装备工作在现代学校教育体系中有着重要的地位和作用，对构建面向二十一世纪的基础教育具有十分重要的意义。
要站在教育优先发展的战略高度，全面贯彻实施党的教育方针以及省委、省政府《关于加快建设教育强省率先基本实现教育现代化的决定》和义务教育改为均衡发展的精神，正确认识和对待现代教育技术装备工作。
小学教育装备工作计划
小学教育装备工作计划随着教育科技的不断发展，小学教育装备的使用也越来越受到关注。
教育装备能够提供多媒体教学、互动教学等现代化教学手段，为学生提供更加丰富的学习资源和优质的教学环境。
因此，为了提升小学教育质量，合理规划和配备教育装备显得尤为重要。
一、教育装备概述教育装备包括智能电子白板、电脑、投影仪、多媒体教学系统、数字图书馆等。
这些装备可以帮助老师进行多媒体教学，提供图文并茂的教学材料，增加学生学习的趣味性和吸引力。
同时，学生也能通过这些装备接触到丰富多样的教育资源，提高学习效果。
二、教育装备规划与采购1.需求分析：根据学校的教学需求，结合教育部门对小学教育装备的要求，确定所需装备种类和数量。
2.资源调研：通过对市场上各品牌教育装备的调研，评估其性能、价格、售后服务等因素，选择适合学校的教育装备品牌和型号。
3.预算安排：根据学校的经济条件和后续维护保障需求，合理规划教育装备的预算，并与学校财务部门进行沟通确认。
4.采购实施：经过前期的准备工作，学校与供应商签订采购合同，并按照合同的约定进行装备的购买、安装、调试等工作。
三、教育装备管理与使用1.设定规章制度：建立和完善学校的教育装备管理规章制度，明确教师和学生的权责，加强对装备的保护和维护。
2.定期培训教师：组织教师参加相关培训，提高教师运用教育装备的能力和水平，确保装备的有效使用。
3.保养与维护：制定定期的保养与维护计划，保证教育装备的正常运行。
同时，建立故障报修机制，及时处理故障问题。
4.更新与升级：根据教育装备更新的需求和技术发展的趋势，定期对教育装备进行更新与升级，保持其在教学上的领先性。
四、教育装备使用效果评估1.教育装备效果评估：通过观察教育装备在课堂教学中的运用情况，了解学生的学习效果和兴趣变化，评估装备使用对教育教学的贡献。
2.教师评估与反馈：定期组织教师会议，征求教师对教育装备的评价和改进建议，及时解决装备使用中的问题和困难。
3.学生评估与反馈：开展学生调查，了解学生对教育装备的使用感受和建议，为今后的装备更新与升级提供参考依据。
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中心小学2020-2021学年度教育技术装备工作计划
为全面提升我校教育技术装备工作管理，确保教育技术装备为学校教育教学服务的条件保障机制，切实提高教育装备的使用效益，促进我校教育技术装备建设工作健康、可持续发展，根据县教育局有关要求，结合我校教育发展实际，特制定本计划。
一、指导思想
以“科学发展观”为指导，积极响应县教育局精神，树立创新意识、课程资源意识和服务学生意识，立足“管”和“用”，健全制度，落实常规，有效管理，强化服务，讲求效益，充分发挥课程资源在深入推进课程改革和全面实施素质教育中的作用。
二、工作目标
以提高教育技术装备整体管理应用水平为目标，以开展教育技术装备使用效益为主要内容，以建立科学的管理机制和加强日常应用为途径，努力创设有利于教育技术装备管理和应用的制度环境，落实“基于网络环境下信息技术与学科课程整合”试点工作，实现教育技术装备持续、快速发展，全面推进数字化校园建设，全面提高我校教育教学质量。
三、具体措施
（一）健全机构，确保管理应用上水平
1、成立领导小组
学校成立了装备工作领导小组，由校长亲自担任组长，副校长XX为副组长，XX、XX等老师作为核心组成员，专门负责学校教育装备及信息化工作。
2、确保专人管理
建立教育装备管理网络。
以装备处为核心，以功能室为单位，分室管理，各负其职；转变传统的管理理念，促进全员管理观念，全面提高教育技术装备管理水平。
附件1
3、经费投入保障
学校保证每学年投入一部分资金用于教育技术装备的正常运行、维护保养，易耗品补充以及人员培训等，同时群策群力，加强多渠道地筹措经费，加大此项经费的投入。
（二）明确要求，促进管理规范化
1、明确职责
要求各室负责人明确各自的职责，对各项规章制度要做到了如指掌。
做好学校的当家人、管理者，加强责任心，制定好工作计划，将教育技术装备的破损率减到最低，同时确保教育技术装备的日常应用，最大地发挥教育装备在教育教学中的作用。
各室负责人还应加强学习与创新，提高管理水平。
2、规范管理
（1）保证制度齐全。
学校实验室、音乐教室、美术教室、计算机网络教室、多媒体教室、综合实践活动室、图书阅览室，仪器器材、设施设备、图书资料等教育技术装备的各项管理制度，做到齐全规范，入框上墙，使管理人员、学科教师和学生有章可循。
（2）做到账物相符。
严格按照制度进行仪器器材、设施设备、图书的登录建账。
各室做到仪器器材总账、明细账、低值易耗品账“三账”齐全、准确；账面与实物相符、总账与分账相符、橱签与实物、与账面相符，仪器器材账、卡、物相符率达100%（其中低值易耗品账、物相符率不低于90%）。
（3）做好日常管理。
各室负责人要做好仪器器材的科学存放、维护保养、借还登记和卫生清洁工作。
摆放仪器要全部入橱，定柜、定层、定位，分类存放，仪器存放科学、规范、安全、美观。
科学室化学试剂、药品要妥善保管。
保养维修仪器定期保养和维修，保证仪器设备处于正常完好奖状。
主要仪器设备完好率达95%以上。
借用登记做好日常教学仪器器材设备的借用借用、归还登记，对损坏的器材要追纠原因，追查责任，以加强使用教师的责任心。
对不足的仪器器材有计划地补充。
寒暑假假期各室不开放，学校器物一般不外借，如确需在寒暑假借用学校器物或外借学校器物，需经过学校领导批准方可。
卫生安全经常清扫各仪器器材室，保持各室室内干净卫生，安全通风，仪器排放有序，规范。
并处理好各室准备的用电、防盗、防火等安全工作。
学校网络、计算机定期进行网络维修、软件更新、病毒查杀等工作，确保学校计算机正常动作。
（三）有效运作，促进装备应用常态化
教育质量是立校之本。
教育的改革和形势的发展，要求我们运用现代教育技术来提高教育教学质量，教育技术装备是实现现代教育技术的保证和条件，我们的装备，目的就是运用，应用才是硬道理。
不用就是浪费。
因此，我们要立足校情，有效运作，提高教育装备的应用率。
1、做好培训工作，促使教师用好装备。
采用集中与分散的培训方式，对管理人员与全体教师进行相关的培训。
重视实验教师、图书管理员、网管人员和器材人员的培训工作，重视信息技术与学科课程整合的全员培训工作。
发挥好学校骨干网管人员和远教管理员的技术优势，以“传、帮、带”的方式培训本校网管人员，提高他们的技能。
重视其他各室管理的业务培训工作。
继续全面开展以校本培训为主，以提升教师的整合水平为目的，以转变教师理念为根本，以基于信息技术环境和教学资源的教学设计为重点，以培训和实践相结合为主要手段的信息技术与学科课程整合的教师全员培训。
培训工作讲求实际、实用和实效。
为教师用好教育装备作好准备。
2、做好应用安排，激励教师多用装备。
结合学校的专用教室、仪器器材的实际情况，我们对老师在科学实验室、多媒体教室、计算机网络教室、美术室、音乐室上课和图书阅览室开放作了统一安排。
图书借阅、阅览室开放学校作统一安排，按照学校安排表轮到到阅览室读书的班级由该班科任教师组织学生到阅览室看书，并进行指导。
看完书后可继续借书课后阅读，保证每学期生均借书册数不少于6
册。
同时学校开展“读书节”活动，各班开设班级图书角，多种途径推进校园书香工程。
保证学生课外阅读量达课标要求。
（四）大胆探索，加强信息技术与学科课程整合
现代教育技术的应用，极大地改变了我校教师的教学方式。
教师不再是以往的知识传授者，而是课堂教学的组织者、学生学习的指导者、学生能力的培养者。
教师的大量工作不仅仅在课上，还是在课下：建立学科资源，为学生学习提供大量的文字、电子音像材料信息资源，以便为学生的个性化学习和自由发展提供广阔的空间。
学年内每位教师至少上好一节整合公开课，每门学科大力开展整合观摩课活动，开展整合课例、课件和整合论文评选活动。
做好基于网络环境下信息技术与学科课程整合试点工作。
争取在现代教育技术与学科教学整合方面有更大的突破和创造，更好地发挥信息资源的作用，以激发学生的学习兴趣，引导学生自主学习，促进学生全面发展。
九月份：
1、制定装备工作计划；
2、整理多功能教室，并进行合格功能室评定；
3、落实多功能教室负责人，并明确责任；
4、指导教师清理各室投影仪的灰尘；
5、对新分配老师进行白板使用培训；
6、制定综合组教研计划并落实；
7、网络安全宣传周；
十月份：
1、电教教材的征订；
2、检查各功能室使用情况；
3、青年教师电教基本功比赛；
十一月份：
1、检查各功能室使用情况；
十二月份：；
1、检查各功能室使用情况；
2、进行美术、计算机、科学、劳技等活动成果展示；一月份
1、检查各功能室使用情况；
2、收集整理装备资料。