创建安全文明学校工作指导和督查机制
校园文明督查组工作制度范本
校园文明督查组工作制度范本一、工作目标校园文明督查组的工作目标是促进校园文明建设、推动校园环境优化，加强学校文明氛围的培育和维护。
通过加强对校园各个方面的督查和检查，提高学校内部各方面的文明意识和素质，营造良好的学习和生活环境。
二、工作内容1.日常巡查：每天对学校的教学楼、食堂、图书馆、宿舍等重点区域进行巡查，发现问题及时制止，并向相关部门反馈。
2.文明宣传：定期组织开展文明礼仪宣传活动，提醒全体师生注意校园文明行为，增强文明素质。
3.文明评选：每学年举行一次校园文明评选活动，评选出优秀学生和班级，树立典范，带动整个校园形成文明风尚。
4.督促整改：对发现的违规违纪行为，及时向相关部门进行汇报，督促相关责任人及时整改，确保问题得到有效解决。
5.意见建议：及时收集师生的意见建议，积极反馈给学校领导和有关部门，为校园改革和完善提供参考。
三、工作要求1.保持高度责任心：作为校园文明督查组成员，要时刻保持高度的责任心和使命感，以身作则，树立良好的榜样形象。
2.积极主动、勤恳工作：督查组成员要积极主动地履行职责，勤恳工作，认真巡查，及时发现和解决问题。
3.依法公正：督查组成员在工作过程中要遵守相关法律法规和学校规章制度，保持公正、客观、中立的态度处理问题。
4.团队合作：督查组成员要加强团队合作，密切配合，共同完成所承担的工作任务。
5.保密工作：督查组成员要严格遵守保密规定，对所涉及的信息和数据进行保密，防止泄露。
四、工作流程1.日常巡查：每天按照预定的巡查路线进行巡查，发现问题填写巡查记录，及时向相关部门反馈。
2.文明宣传：每月组织开展一次文明宣传活动，确定活动主题和内容，广泛宣传。
3.文明评选：每学年末组织一次校园文明评选，报名参选的学生和班级按照评选标准进行评选，颁发奖项。
4.督促整改：对于发现的违规违纪行为，及时向相关部门进行汇报，要求相关责任人在一定时间内整改，做到问题即发现即解决。
5.意见建议：每学期开展一次师生满意度调查，收集意见建议，形成报告反馈给学校领导和有关部门。
文明办对学校的督查制度
一、制度背景为深入贯彻落实《中华人民共和国文明城市建设条例》和《全国文明城市建设指导标准》，进一步加强学校文明建设，提高学校教育教学质量，营造良好的校园环境，文明办制定了本督查制度。
二、制度目标1. 提高学校文明建设水平，营造文明、和谐、优美的校园环境。
2. 加强学校教育教学管理，提高教育教学质量。
3. 促进学校精神文明建设，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
三、督查内容1. 校园文明建设（1）校园环境卫生：校园内无乱扔垃圾、乱涂乱画等现象。
（2）校园文化建设：校园内设有宣传栏、文化墙等，营造浓厚的文化氛围。
（3）校园安全：校园安全设施完善，无安全隐患。
2. 教育教学管理（1）课程设置：课程设置合理，符合国家教育政策和课程标准。
（2）师资力量：教师队伍稳定，具有较高教育教学水平。
（3）教学质量：教育教学质量稳步提高，学生学业成绩优良。
3. 学生德育教育（1）德育课程：开设德育课程，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。
（2）学生活动：组织丰富多彩的文体活动，培养学生的兴趣爱好和团队精神。
（3）心理健康教育：关注学生心理健康，提供心理咨询服务。
四、督查方式1. 定期检查：文明办将定期对学校进行文明建设、教育教学管理和学生德育教育等方面的检查。
2. 随机抽查：文明办将对学校进行不定期抽查，确保督查工作的公正性和实效性。
3. 举报受理：设立举报电话和邮箱，接受社会各界的举报，对举报问题进行调查核实。
五、督查结果处理1. 对文明建设、教育教学管理和学生德育教育等方面存在的问题，文明办将责令学校限期整改。
2. 对整改不到位的学校，文明办将予以通报批评，并视情节轻重，给予相应处罚。
3. 对在文明建设、教育教学管理和学生德育教育等方面表现突出的学校，文明办将予以表彰和奖励。
六、附则1. 本制度由文明办负责解释。
2. 本制度自发布之日起施行。
通过本督查制度的实施，我们将进一步推动学校文明建设，提高教育教学质量，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人做出积极贡献。
中心小学安全工作指导、排查、督查机制
中心小学安全工作指导、排查、督查机制为了加强学校的安全工作，确保师生的人身和学校财产的安全，XXX特制定了安全工作指导、排查、督查制度。
该制度包括以下几点：1.学校领导要定期对各部门进行安全工作培训和指导。
2.班主任、各部门主任和各室领导要分别负责本班级、本部门和本室的安全检查工作。
检查要自成体系，并将责任落实到具体人头上。
对重要部位和贵重物品要定时、定人、定位检查。
3.安全检查必须有计划、有步骤地进行，并明确检查内容、重点和方法，促进各项防范措施的落实。
4.安全检查要经常性进行。
班主任每周要对所在班级进行一次全面检查，学校安全领导小组每月要进行一次或两次的全校安全工作检查。
检查时发现隐患，要立即下达整改通知书，并限期指定专人进行整改。
事后要落实整改反馈情况。
5.对查出的安全隐患要及时报告领导，并要求及时整改。
对重大问题不报告或对已报告问题不处理而造成损失的相关人员，将追究其责任。
造成严重损失的，将对相关人员进行行政处分或处罚。
6.安全检查要严格遵守登记制度。
对查出的各类隐患要详细记录，并提出整改意见，尽最大可能当场落实到具体人头上。
记录要有检查负责人和存有安全隐患的部门负责人签字。
有关落实情况检查负责人要进行再复查。
7.建立安全检查评比制度。
对自查自改无隐患的部门要给予表扬，对隐患多、漏洞大，又迟迟不整改的进行批评教育或通报批评。
安全检查工作列入年终评先、评优和绩效考核。
8.建立检查情况校内通报及向领导汇报制度。
学校除了每月1-2次的安全检查外，元旦、春节、五一、暑假、国庆、寒假分别进行大检查，在重要阶段或特殊时期可随机进行专项或全面的抽查，并将检查情况在校内进行通报或直接向领导汇报。
9.积极配合公安、教育等职能部门的安全检查工作。
创建安全文明校园工作计划（精选3篇）
创建安全文明校园工作计划（精选3篇）创建安全文明校园篇1一、指导思想坚持“预防为主，综合治理”方针，遵循标本兼治原则，强化制度和机制建设，加强集中整治与专项治理结合，深化平安校园、文明校园创建，构筑全方位、多层次的综治防范体系，确保师生安全和校园平安。
二、工作目标（一）加强校园周边治安、餐饮、网吧、娱乐场所、出租屋等综合整治，确保校园周边秩序良好。
（二）加强城区和乡镇公路沿线学校校园门口及周边交通秩序整顿和接送学生上下学车辆监管，确保学生幼儿上下学交通安全。
（三）加强民办教育培训机构和家政服务托管机构的综合整治，确保学生幼儿身心健康成长。
（四）健全学生幼儿信息台账，强化校园安全教育管理，确保校园和谐平安。
三、工作措施（一）统一协调，落实部门责任。
县、乡两级政府要高度重视校园及周边治安综合治理暨安全文明校园创建工作，成为校园及周边治安综合治理暨安全文明校园创建工作的组织保障。
指导和督促校园及周边治安综合治理暨安全文明校园创建专项工作领导小组办公室制定工作计划，并有计划地开展工作，建立相关工作制度，完善工作机制。
定期召集相关部门联席会议，研究和安排部署工作，督促相关部门按照县校园及周边治安综合治理暨安全文明校园创建专项工作领导小组办公室《关于进一步明确xx县校园及周边治安综合治理暨安全文明校园创建专项工作领导小组成员单位工作职责的通知》（兴校园周边治理5号）要求，认真履行各部门职能，落实相关工作制度和工作机制。
（二）集中整治，造成社会震慑。
县、乡两级校园周边治理领导小组要在春秋每学期开学和高、中考前夕，针对校园周边无证摊点、乡镇街道占道经营、学生上下学乘坐无营运资质和超载车辆、校园门口车辆乱停乱靠、噪声干扰、校外暴力擂肥等问题，组织综治、公安、交通、文化、工商、司法、教育、卫生、食药、环保、城管等成员单位，集中力量开展校园及周边集中整治行动。
造大声势，形成社会震慑，防止“死灰复燃”和“问题现象反弹”。
1)、文明校园创建组织领导和工作机制
文明校园创建领导组织及工作机制
克山县第二中学校
为进一步加强文明校园建设工作，全面落实精神文明建设的各项任务，提升文明校园建设水平，特成立文明校园创建领导小组。
组长：林立春
副组长：邢明刘少强冯昌仁
郭军栾杰许崇所
成员：王正东赵佳波丁笑菊
张跃军于长江孙敦杰
徐艳娟张伟
工作机制：
一、坚持“两手抓、两手硬”，把两个文明作为统一的奋斗目标，一起部署、一起落实、一起检查；建立健全文明校园创建目标管理责任制，形成严格监管、严格考核、严格奖惩的管理机制。
二、建立健全文明校园创建各项制度和规范，把精神文明建设纳入制度化、规范化、科学化的运行轨道，各项制度要落实到位。
三、校领导班子及教职员工要做到政治强、业务精、作风硬，认真履行组织、协调、监督的职能。
四、建立文明校园创建的保障机制，落实精神文明教育活动阵地建设的投入，确保精神文明建设健康发展。
会议制度：
一、每季度召开1-2次文明校园创建领导小组会议，专题研究创建工作，及时总结情况，研究决策，制定措施，促进各项工作的有序开展。
二、每年度召开一次文明校园创建工作动员大会，对本年度创建的任务措施进行全面部署，动员全体教职员工以饱满的热情积极投入到文明校园创建工作中。
三、文明校园创建工作的检查、调度及情况交流会议每年至少召开二到三次，对重大工作的落实情况，应及时进行通报、交流，不断加压促动，确保创建工作取得实效。
学校文明创建督查制度
一、制度背景为了贯彻落实国家关于文明校园创建的指导意见，加强学校文明建设，提升学校整体文明水平，营造良好的校园文化氛围，特制定本制度。
二、制度目的1. 提高全校师生的文明素养，培养良好的行为习惯。
2. 规范学校管理，提升学校文明形象。
3. 促进学校教育教学质量的提高，为学生的全面发展创造良好环境。
三、督查机构及职责1. 成立学校文明创建督查领导小组，负责统筹协调全校文明创建工作。
2. 设立文明创建督查办公室，负责具体实施督查工作。
3. 督查办公室职责：（1）制定文明创建督查方案，明确督查内容、标准及方法；（2）定期开展文明创建督查，对存在问题进行整改；（3）总结督查成果，向学校领导汇报；（4）宣传文明创建成果，营造良好的校园氛围。
四、督查内容1. 校园环境卫生：校园内无乱扔垃圾、乱涂鸦、乱张贴等现象；2. 校园绿化美化：校园绿化覆盖率达标，无枯萎、损坏的植物；3. 校园设施维护：教学楼、宿舍楼、食堂等设施完好，无安全隐患；4. 教师职业道德：教师遵守职业道德规范，关爱学生，教书育人；5. 学生行为规范：学生遵守校规校纪，尊敬师长，团结同学；6. 校园文化活动：举办丰富多样的校园文化活动，提高师生文明素养；7. 校园网络安全：加强校园网络安全管理，防止网络诈骗、不良信息传播。
五、督查方法1. 定期检查：每月至少进行一次全面检查，对发现的问题及时整改；2. 随机抽查：不定期对校园各区域进行抽查，确保文明创建工作落到实处；3. 学生评价：通过问卷调查、座谈会等形式，了解学生对学校文明创建工作的满意度；4. 家长反馈：定期向家长发放调查问卷，了解家长对学校文明创建工作的意见和建议。
六、督查结果处理1. 对检查中发现的问题，及时通知相关部门进行整改，并跟踪落实；2. 对整改不到位的部门，进行通报批评，并追究相关责任人的责任；3. 对在文明创建工作中表现突出的部门和个人，给予表彰和奖励。
七、附则1. 本制度自发布之日起施行，由学校文明创建督查领导小组负责解释；2. 本制度如与国家有关政策法规相抵触，以国家政策法规为准。
文明校园督导检查制度范本
文明校园督导检查制度第一条总则为了加强校园文明建设，营造良好的校园环境，提高教育教学质量，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。
第二条组织机构成立文明校园督导检查领导小组，由校领导、相关部门负责人、教师代表、学生代表组成。
领导小组负责文明校园督导检查工作的组织实施、指导协调和督促检查。
第三条督导内容文明校园督导检查主要包括以下内容：（一）校园环境：校园环境整洁优美，设施设备完善，安全有序。
（二）教育教学：教育教学活动文明有序，教师教育教学水平高，学生学习积极向上。
（三）学生活动：学生课外活动丰富多彩，健康文明，培养学生的综合素质。
（四）师德师风：教师遵守职业道德，关爱学生，为人师表。
（五）校园文化：校园文化建设富有特色，弘扬社会主义核心价值观，培养学生的文明素养。
第四条督导方式（一）定期检查：领导小组定期对校园文明建设情况进行检查，发现问题及时整改。
（二）随机抽查：领导小组可根据需要随时对校园文明建设情况进行抽查。
（三）学生、家长、教师评价：广泛听取学生、家长、教师对校园文明建设的意见和建议。
第五条督导结果处理（一）对在文明校园督导检查中表现优秀的部门、班级和个人，给予表彰和奖励。
（二）对在文明校园督导检查中存在问题的部门、班级和个人，要求其认真整改，并对整改情况进行复查。
（三）对整改不力、问题严重的部门、班级和个人，依法依规追究相关责任。
第六条附则本制度自发布之日起施行，原有相关规定与本制度不符的，以本制度为准。
未尽事宜，由领导小组另行制定。
第七条解释权本制度的解释权归文明校园督导检查领导小组。
创建安全文明学校工作指导和督查机制
创建安全文明学校工作指导和督查机制一、坚持德育与课程教育相结合，注重课堂教育和生活教育相结合，充分发挥教师的示范作用。
我们鼓励教师以身作则，注重言传身教，通过课堂教学、班会活动等多种形式，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观。
二、强化家校合作，促进学生全面发展。
我们积极开展家长会、家访等活动，与家长密切沟通，共同关注学生的思想动态和行为表现，共同营造良好的家庭教育氛围。
三、加强课外活动的组织和管理，丰富学生的课外生活。
我们注重培养学生的兴趣爱好，开展各种形式的文体活动，让学生在健康、积极、阳光的氛围中成长。
三、构建安全文明长效机制，营造和谐校园环境为了构建安全文明长效机制，我们采取了以下措施：一、建立健全学校安全管理制度，明确各项安全工作职责和任务，加强安全防范措施，确保学校安全稳定。
二、加强校园周边环境整治和综治工作，与社区、公安等相关部门密切合作，共同维护校园周边治安秩序。
三、加强师生安全教育，提高师生的安全意识和自我保护能力，防范各类安全事故的发生。
四、营造和谐校园环境，加强校园文明建设，弘扬优良传统和校园文化，倡导文明礼仪，营造和谐、宜人的校园氛围。
总之，我们将继续坚持“以人为本、安全第一”的原则，全面加强学校的安全文明建设工作，为学生的健康成长和全面发展提供更好的保障。
深入开展德育调研，是为了及时调整德育工作思路，提高德育工作的针对性和实效性。
在具体实践中，我们以"和"以人为本"的科学发展观为指导，以培养学生健全的人格、健康的心理、良好的行为惯和创新精神为着眼点，坚持"高标准要求，低起点切入"和"贴近现实生活，贴近学生思想行为实际，贴近未成年人心理"的工作方针，采取多种形式和措施，把民族精神教育、法制教育、人生观价值观教育、养成教育和心理健康教育等落到实处。
为了不断提高学生思想道德素质，我们开展紧贴未成年人思想实际的社会实践活动和主题活动。
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创建安全文明学校工作指导和督查机制 ------孝感市第二技工学校
为了深入学习贯彻党的“十八”大精神和“群教活动”重要思想，贯彻落实中共中央、国务院《关于进一步加强社会治安综合治理工作的实施意见》，进一步做好学校的安全防范工作，为教育创造一个良好的治安环境，确保学校政治稳定，认真履行综治工作目标管理责任制,把治标与治本结合起来,一手抓校园周边环境整治和综治工作制度,法规建设,一手抓法制教育和学生思想道德建设,努力构建学校安全文明长效机制。
一、强化法制教育,不断提高学生法律素质
法制教育是全面实施素质教育、职业教育的重要组成部分,也是预防青少年学生违法犯罪,维护学校安全文明的基础工程.我校一直重视学校法制教育,不断改进工作方法,加大工作力度.
一是把法制教育摆到突出位置,切实加强组织领导.学校领导班子从全面实施素质教育的战略高度统一思想认识,坚持抓好学校法制教育,并做到一把手总抓,分管领导主抓,学生科具体抓,有效地促进了学校法制教育的全面开展，从而使德育工作与法制教育有机结合起来,进一步加大了法制教育工作力度。
二是发挥课堂教学主渠道作用，让法制教育进教材进课堂进头脑。
为保证法制课教学质量,我们针对法制知识，定期开展教师培训,组织教学检查,举行优质课,示范课、公开课比赛，让广大教师和学生
深刻认识法制的重要意义。
三是开展多种形式的法制教育活动,让学生在实践中增强学法,守法和用法意识。
主要活动有：每年分别开展"青少年预防犯罪教育宣传周"和"法制教育宣传周"系列活动；邀请政法干警到学校举行"以案说法"专题讲座；开展法制教育图片展览；举办法制教育黑板报；举行法律知识竞赛和征文比赛。
二、加强学生思想道德建设,培育良好的校风学风
加强学生尤其是未成年人思想道德建设,培育良好的校风学风,既是全面实施素质教育和培养合格人才的需要,也是维护校园安全文明的重要保证。
主要做法有：
(一)深入开展德育调研,及时调整育工作思路.为提高德育工作针对性和实效性，及时加强和改进中学德育工作,积极调整工作思路。
具体地说,就是: 以党的“十八”大精神和“群教活动”重要思想为指导,以培养学生健全的人格,健康的心理,良好的行为习惯和创新精神为着眼点,坚持"高标准要求,低起点切入"和"贴近现实生活,贴近学生思想行为实际,贴近未成年人心理"的工作方针,采取多种形式和措施,把民族精神教育,法制教育,人生观价值观教育,养成教育和心理健康教育等落到实处。
(二)开展紧贴未成年人思想实际的社会实践活动和主题活动,不断提高学生思想道德素质。
(三)、建立考核评比制度,完善中学德育工作激励机制。
结合课程改革,创新教育制度,对学生在校期间的思想道德状况进行综合评价。
三,优化育人环境,促进学生安全健康成长
学生健康成长始终离不开安全文明的环境。
我们要抓住学校安全文明建设中的关键问题和薄弱环节,扎实开展专项整治,努力营造良好的育人环境。
孝感市第二技工学校
二○一四年四月二十日。