[高考必看]2006年江苏高考政治试题解析

2006年江苏高考政治试题解析一、单项选择题1—7答案：1．B 2．C 3．B 4．C 5．A 6．D 7．A解析：1——7题主要考查本高考年度内国内外重大时事、社会热点、党和国家的重大方针政策，考核学生对社会重大问题的关注和认识程度，提高学生的思想觉悟。

主要涉及了中共十六届五中全会关于“十一五”规划的建议，建设创新型国家，建设社会主义新农村，两岸关系的发展，北京奥运会，青藏铁路，反法西斯战争胜利60周年等党和国家的大政方针、国家建设的成就以及体育、国际问题等重大事件，突出考察重大社会热点问题。

这就要求我们在平时学习中注意关心国家大事，坚持理论联系实际的学习原则。

从江苏高考来看，时事政治的考核的特点，一是侧重重大事件和党和国家的重要方针政策，二是以我国的问题为主，即使是考查国际问题，也是与我国存在密切关系的问题，这就启示我们在时事学习中坚持以“我”为主，注意重大的方针政策、成就等问题。

8．答案：D解析：本题考查党的领导的知识，考核学生的识记和判断能力。

材料反映了党在社会主义建设中应发挥的作用，这主要体现了党的领导，应选D。

A本身正确，但不能准确反映材料内容，BC观点错误。

9．答案：A解析：本题考查我国处理民族关系的原则和政策的知识，考核学生的分析推理能力。

材料内容是国家的“兴边富民”行动，这是实现各民族共同繁荣的措施，选A。

BC观点不准确，D的内容材料未涉及。

10．答案：B解析：本题考查量变引起质变的两种情形的知识，考核学生的判断推理能力。

材料说明不同的排列组合产生了新事物，这是构成事物的结构变化引起的质变，应选B；ACD本身的观点都存在错误。

11．答案：A解析：本题考核学生的理解和推理能力。

题干中的成语“见微知著”是从小事分析出大道理，一叶知秋与此哲理相同，选A。

BCD的成语都说明受自己的局限，不能正确、全面认识事物，与“见微知著”的哲学道理不符。

12．答案：D解析：本题考查矛盾的知识，考核学生的判断分析能力。

材料中的观点说明想到了不利因素产生了有利的结果，这是矛盾对立面在一定条件下的转化，选D。

观点中没有说明转化的原因，AB不能体现，C观点错误，人不能改变规律。

13．答案：C解析：本题考查矛盾的普遍性与特殊性关系和本本主义的知识，考核学生判断问题的能力。

做本题时，首先要读懂漫画的含义，其中的两种人是两个极端，没有正确对待成功者的经验。

正确的态度是吸取其普遍性的经验，并结合自身特点加以吸收利用，这体现了矛盾的普遍性与特殊性关系的理论，应选C。

前者可能是经验主义，但也不一定，后者不是教条主义，也不是经验主义，AB都不能选，D观点错误。

14．答案：A解析：本题考查了人生价值观的有关知识，考核学生运用所学知识分析问题的能力。

做这种三选一的题目可以使用排除法，只要找出错误观点即可。

③错误，知识能够改变命运，但不是唯一途径，可排除。

15．答案：D解析：本题考查社会存在与社会意识关系的知识，考核学生的理解能力和分析能力。

题干说明国家调整政策发挥的作用，政策属于社会意识的范畴，这主要体现了社会意识的反作用，选D。

16．答案：C解析：本题考查消费与税收的知识，考核学生的分析推理能力。

消费税的新调整，促使人们节约资源，保护环境，这都有利于可持续发展，②正确，它对一些高档消费品（如高尔夫球）的消费提高了税率，而对人们普遍使用的化妆品取消了消费税，这样间接调节了收入，④正确。

提高消费水平的主要途径是增加收入，①错误；优化资源配置的基础是市场，③错误。

17．答案：B解析：本题影响商品价格的因素的知识，考核学生的推理能力。

题干设问是价格下降的根本原因，这就是价值，价值由社会劳动生产率决定，选B。

ACD中的因素影响商品价格，但都不是决定因素。

18．答案：D解析：本题考查通货膨胀的知识，考核学生解决问题的能力。

化解通货膨胀就要减少市场上的货币量，提高贷款利率有此作用，选D。

A没有说明怎样调整汇率，是否有抑制通货膨胀的作用无法直接说明，BC的措施增加了市场上货币的数量，会加剧通货膨胀，不能选。

19．答案：A解析：本题考查市场经济特征的知识，考核学生的理解能力。

海尔集团的全球化战略体现了市场经济的开放性，选A。

其他特征都不能体现。

20．答案：B解析：本题考查所有制结构与市场经济关系的知识，考核学生的分析推理能力。

在我国当前的经济体制下，个体私营经济发展的根本原因在于它适应了社会主义市场经济发展的要求，选B。

AC的判断不准确，C不是原因，相反是其个体私营经济的发展才使其成为社会主义市场经济的重要组成部分。

21．答案：C解析：本题考查财政及其对发展农业作用的知识，考核学生的分析能力。

加大对“三农”的投入，对发展农业，巩固农业的基础地位，提高农民的生活水平有重要作用，①③④符合要求。

财政支出的增加对实现收支平衡直接产生的是副作用，②不选。

22．答案：C解析：本题考查商业保险的知识，考核学生的记忆能力和理解能力。

注意设问要求回答“不正确”的，C中商业保险体现个人意志是正确的，但体现单位意志错误，故选。

23．答案：A解析：本题考查企业及其经济效益的知识，考核学生分析问题的能力。

市场竞争的优胜劣汰引发了企业兼并，通过兼并提高竞争力，这说明了竞争在企业兼并中的核心地位，选A。

兼并的主体是企业自身，B错误，兼并不必然提高经济效益，C错误，兼并的主要目的是提高经济效益，D错误。

24．答案：B解析：本题考查对外开放的有关知识，考核学生的推理能力。

中美纺织品谈判经过艰难的过程达成协议，这体现了我们维护自身利益，在重大原则问题上不妥协，但也要考虑对方的利益，这体现了平等互利的原则，选B。

D错误，AC不体现。

二、不定项选择题25．答案：ACD解析：本题考查我国的外交政策和当今世界主题的知识，考核学生的分析推理能力。

材料中我国与东亚各国的合作体现了我国的对外开放，说明了国家间存在广泛的共同利益，AD应选，我国的和平发展道路以及与邻国发展关系的方针，体现了当今世界的两大主题，C选。

B本身不准确，各国在根本利益上有共同之处，但也存在冲突。

26．答案：B解析：本题考查人与自然及其发展规律关系的知识，考核学生的判断分析能力。

人们对自然界的改造，改变了自然物的形态，以造福人类，选B。

人创造出的东西不再是自然物，A错误，人工化的自然物是实践的结果，具有客观性，C错误，自然界是发展变化的，人们在任何时候都不可能全面把握自然规律。

27．答案：CD解析：本题考查了人生价值、改造客观世界与改造主观世界关系的知识，考核学生提取材料有效信息的能力和分析问题的能力。

载人航天飞行是科学实验，属于改造客观世界，培育出的航天精神属于改造主观世界，CD应选。

人生价值以物质贡献还是精神贡献为主不能一概而论，要根据具体情况判断，AB不选。

28．答案：ABD解析：本题具有较强的综合性，考查了共性与个性、理论与实践、整体与部分、分析与综合关系的知识，考核学生的分析推理能力。

中央精神代表了共性，其政策属于理论，反映国家的整体要求，而本地工作实际是个性，是具体实践，是全国的部分，ABD应选。

C的内容未体现。

29．答案：ABCD解析：本题考查价值观的知识，考核学生的推理能力。

社会主义荣辱观代表了正确的价值取向，体现了社会主义价值观，符合了社会发展规律和我国人民的根本利益，是社会主义先进文化的必然要求，能引导人们采取正确的行动，ABCD都应选。

30．答案：BCD解析：本题考查消费者权利的知识，考核学生的分析推理能力。

“短信陷阱”在人们不知道具体情况的时候，花了许多冤枉钱，这侵犯了消费者的知情权，这肯定不是消费者自愿的事情，侵犯了自主选择权，这也是不公平的交易，侵犯了公平交易权，选BCD。

能否获得赔偿在材料中没有说明，A不选。

31．答案：ABC解析：本题考查分配原则的知识，考核学生解决问题的能力。

农民工做出了贡献，但合法权益得不到保障，会进一步拉大城乡差距，这要求我们在分配上更加关注公平，要防止收入差距过分扩大，ABC应选。

D不准确，关注公平主要是为了人民生活。

32．答案：ABD解析：本题考查农业和农民的知识，考核学生解决问题的能力。

ABD的措施都是解决农民工问题需要的。

C不正确，既要运用市场经济发展农村经济，又要加强国家的宏观调控，绝不能完全运用市场，这样势必会进一步拉大差距，造成更严重的问题。

33．答案：AD解析：本题考查企业和消费者权益的知识，考核学生的判断分析能力。

材料中煤气公司的做法是错误的，BC的判断本身错误，直接排除。

到指定的企业购买煤气灶，属于霸王条款，违反了法律，侵犯了消费者自主选择权，AD应选。

三、简答题34．答案：（略）解析：本题考查公民的政治义务和国家机构的组织活动原则，旨在考核学生分析问题的能力。

这是一道收敛型问题。

回答好此题必须抓住材料提供的关键信息——国家、民族尊严，提炼出其体现的政治常识的道理。

该题设问指向及行为主体明确，可以从中学生和公安机关两个行为主体分两个层次作答。

中学生的做法是履行维护国家安全、荣誉和利益的义务，同损害国家利益作斗争的行为，体现了其主人翁的责任感。

公安机关依法查处有关当事人，从而保护了国家的尊严和人民的利益，这体现了依法治国和对人民负责的原则。

35．答案：（略）解析：该题考查三大产业的关系及其调整，旨在考核学生的读图能力、分析问题和解决问题的能力。

第（1）问完成语言转换。

首先读懂两图，分析图1必须从纵向比较2001年到2005年第三产业产值的增加情况。

比较可以看出，江苏省第三产业发展较快。

根据“第三产业的兴旺发达是现代经济的一个重要特征”的道理，比较分析图2中三大产业的比重得出结论：第三产业比重偏小，第二产业比重偏大，三大产业比例不合理。

第（2）问是对第（1）问的深化。

应紧紧扣住如何调整和优化产业结构来回答，特别注意从三大产业在国民经济中的地位和作用，三大产业要协调发展，不可偏废等角度作答。

四、辨析题36．答案：（略）解析：本题考查“开门立法”的有关知识。

主要考核学生的辩证分析问题的能力。

这是一道“是（合理成分）”“非（不合理成分）”混合型辨析题。

首先辩明“是”与“非”，“是”在于“开门立法”离不开人民群众，是人民群众参与立法的重要途径。

“非”是“开门立法”，不是人民群众直接立法。

然后释阐“是”与“非”的原因。

“是”的原因应从“开门立法”的含义及意义回答。

“非”的原因应从我国立法权的归属及其行使来回答。

37．答案：（略）解析：本题考查学生运用所学知识辨证分析问题的能力。

这仍是一道“是”“非”混合型辨析题。

“是”在于认识到了知识的重要作用。

“非”在于轻视了劳动的作用。

回答“是”应具体阐释知识在知识经济中的重要作用。

“非”应从劳动（实践）与知识（认识）的关系作答。

五．论述题38．答案：（略）解析：该题以人类与病魔作斗争的事实为背景，考查政治常识和哲学常识的有关知识。