输血和血型

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输血和血型

输血和血型
1900年奥地利科学家兰德斯坦纳经过 研究,将人的血液分为A型、B型、 AB型、O型四种,也就是ABO血型。
除了ABO血型系统外,人类还有一些 其它的血型系统,比如Rh血型系统等。
输血原则: 同血型输血
O型
O
输血关系图
A型
A
AB
B
B型
AB型
在危急情况下可以异血型输血。
病人
血型
可接受 不可接受 血型 血型
成分输血技术
有三名病人,都需要通过输血进行治疗,但 因为病因不同所需输入的血液成份也不同, 第一位严重贫血,第二位大面积烧伤,第三 位是出血性疾病患者,请你思考一下他们分 别应该输入血液中的哪种成分呢?
提示:贫血因为红细胞量不足、 烧伤病人主要 是血浆量减少、出血性疾病主要是血小板量少
1、常见的ABO血型分成几种类型?
辩论题
献血会不会影响自身的健康呢?
将来等你长大了,你愿意 参加无偿献血吗?
既然可以无偿献血,现在是经济社 会,可以去卖血吗?卖血会有什么后 果?
日夜为爷爷端茶送水 河南省文楼村的一栋民宅里,75岁的程老爹有气无力地躺在 床上。今年才9岁的孙女蒙蒙,给他端来了一碗热茶(上图)。 爷爷喝完茶后,蒙蒙还为爷爷理了一下被子,才去做自己的事情。 蒙蒙说,爷爷卖血后得艾滋病, 病情一年比一年严重,有时 还直喊腰疼。许多次,她叫爷爷去看病,可爷爷就是不去。她的 父母亲在两年前死了。爷爷与父母卖血的目的,是想盖一间漂亮 的房子,不想至今也没有完成夙愿。
B、O
AB、A、B、 O


B
AB
A、AB 无


O
A
O
A、O
A、AB、B
B、AB

第五章血型及输血

第五章血型及输血

第五章血型和输血血型定义:早期指红细胞表面抗原的差异,现知,血小板和白细胞表面抗原也存在差异,因此,血型是抗原抗体系统的遗传特征。

血型研究的应用:治疗输血、器官移植、骨髓移植、法医鉴定、考古研究等。

第一节红细胞AB0血型系统本节考点:(1)ABO血型系统的抗原及抗体检查(2)ABO血型系统的亚型(3)ABO血型鉴定(4)交叉配血法(5)ABO血型鉴定及交叉配血中常见错误(6)ABO血型系统主要临床意义(一)AB0血型系统的抗原及抗体检查1996年,国际输血协会(ISBT)将红细胞表面抗原分为23个血型系统、5个血型关联和2个血型系列。

血型系统指由一个或数个基因所编码的数个相关联抗原的组成。

目前,国际输血协会对红细胞血型系统的命名,有2种方法:一种是6位数字法,如001001为AB0血型系统的A抗原;另一种是字母加数字法,如RH1为Rh血型系统D抗原。

1.AB0血型抗原(1)AB0抗原的遗传:AB0血型系统的产生及定位:由3个分离位点的基因所控制,即AB0、Hh、Sese 基因。

基因Hh和Sese紧密相连在第9对染色体上。

现在一般接受“三复等位基因”学说:认为在决定AB0血型遗传的基因座上,有A、B、O三个等位基因。

AB0遗传座位在第9号染色体的长臂3区4带。

A和B基因对于0基因而言为显性基因,0基因为隐性基因。

父母双方如各遗传给子代一个基因.则可组成6个基因型;O0、AA、A0、BB、BO、AB;4种表现型:A、B、O、AB。

(2)AB0抗原的发生:5~6周胎儿红细胞已可测出ABH抗原。

新生儿A、B抗原位点较成人少,一般在生后18个月时才能充分表现出抗原性,但抗原性也仅为成人的20%。

此外,ABH抗原频率亦随种族而不同。

(3)AB0分泌型:ABH抗原不仅存在于红细胞膜上,也可存在于白细胞、血小板及其他组织细胞上。

ABH 血型特异物质存在于唾液(含量最丰富)、尿、泪液、胃液、胆汁、羊水、血清、精液、汗液、乳汁等体液中,但不存在于脑脊液。

输血与血型

输血与血型

什么是血型?血型是对血液分类的方法,通常是指红细胞的分型,其依据是红细胞表面是否存在某些可遗传的抗原物质。

已经发现并为国际输血协会承认的血型系统有30种,其中最重要的两种为“ABO血型系统”和“Rh血型系统”。

血型系统对输血具有重要意义,以不相容的血型输血可能导致溶血反应的发生,造成溶血性贫血、肾衰竭、休克以至死亡。

人的血型有哪些不同的类型?血型可分为A、B、AB和O型等4种血型什么是安全输血?在没有同型血可以输而且情况紧急时,任何血型的人都可以缓慢地输入少量的O型血;AB型血的人,除可输入少量的O血外,也可以缓慢地输入少量的A型或B型血。

大量输血时,仍需实行同性输血。

输血的原则是什么?⏹1.输同型血为首选,只要条件允许,就必须输同型血。

⏹2.在遇紧急情况无同型血时,可用O型血少量输给其它血型的人。

但输血量要少(一般不超过300ml),速度要慢,并要密切观察患者,如有输血反应要立即停止。

⏹3.AB血型的人可少量接受其他血型的血液,但亦应遵守少量、缓慢和密切观察的原则人体的血量是多少?当人失血多少时需要输血?⏹我国正常成年男性的血量约占体重的8%,女性约占体重的7.5%,即男性为80ml/Kg,女性为75ml/Kg。

以此推算(女以5Kg,男以70Kg为准),正常人的血量应为3750~5600ml⏹(1)失血量20%的血容量,原则上不应输血,但应输注晶体液或胶体液补够血容量。

血容量约为每公斤体重75毫升。

⏹(2)失血量大于20%血容量,需大量输血。

对于严重贫血者,你认为应该输入什么血液成分?为什么?如果给严重贫血患者输血,最好输入浓缩的红细胞悬液,因为这种患者主要是红细胞数量过少或血红蛋白浓度过低,但总血量并不减少。

我国实行无偿献血制度,你认为无偿献血有什么好处?无偿献血会不会太带来什么问题?⏹献血不仅无损健康,相反还会促进健康,合格的血液是一个人身体健康的重要标志。

一位上了年纪的外国领导人曾被问到为什么看上去那么年轻,他说秘诀是定期献血,因为他的身体里总是充满新鲜的血液。

血型与输血原则知识点总结

血型与输血原则知识点总结

血型与输血原则知识点总结血型是指人类红细胞表面所含有的抗原不同而具有的血液特征。

目前,根据人类红细胞表面所含有的抗原种类和数量,可将人类的血型分类为A、B、AB、O四类。

在血液输血中,对受血者的血型进行合理匹配是非常重要的,以避免发生输血反应等不良后果。

因此,了解血型与输血原则知识是非常重要的。

一、血型的基本知识1. ABO血型系统ABO血型是指人类红细胞表面具有的A和B两种抗原的不同组合情况。

根据红细胞表面的抗原不同,人的血型可分为A型、B型、AB型和O型。

2. Rh血型系统Rh血型是指人类红细胞表面所含有的Rh抗原的不同情况。

如果红细胞表面含有Rh抗原,称为Rh阳性;如果不含有Rh抗原,称为Rh阴性。

因此,根据Rh抗原的有无,人的血型又可分为Rh阳性和Rh阴性。

3. Rh血型因子遗传Rh血型的遗传是由一个对立基因对决定的。

父母双方有Rh阳性基因时,孩子的Rh血型就为阳性;父母双方有Rh阴性基因时,孩子的Rh血型就为阴性。

4. 血型的遗传规律在A、B、AB、O四种血型中,A和B是互相独立的,而O是显性基因A和B的隐性基因,只有在二者都不出现的情况下,O型血才会出现。

因此,A和B的基因型为AA、AO和BB、BO,而O的基因型为OO。

对Rh血型而言,Rh阳性是显性,Rh阴性是隐性。

二、血型与输血原则1. ABO血型的配对原则在实施输血时,必须根据受血者的ABO血型和供血者的ABO血型之间是否相容来确定可供血的范围。

具体原则如下:a) A型血可给A型和AB型的受血者输血,不可给B型和O型的受血者输血;b) B型血可给B型和AB型的受血者输血,不可给A型和O型的受血者输血;c) AB型血可给任何血型的受血者输血;d) O型血只能给O型的受血者输血。

2. Rh血型的配对原则在实施输血时,受血者和供血者的Rh血型必须相容,具体原则如下:a) Rh阳性的受血者可接受Rh阳性和Rh阴性的供血;b) Rh阴性的受血者只能接受Rh阴性的供血。

第4节 输血与血型

第4节 输血与血型

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第四节 输血与血型 10.实验“血管阻塞对血液流动的影响”是利用血管栓塞模型模拟胆固醇等 脂类物质在血管壁堆积对血液流动的影响。 (1)该实验中,大玻璃管模拟__血__管____,水模拟__血__液____,橡皮泥模拟______ ___胆__固__醇__等__脂__类__物__质_______。 (2)该实验说明,如果胆固醇等堆积在血管内,血液的流速会__减__慢____。如果 血管已经变狭窄了,血流仍要维持原来的速度,就必然要__增__大____血压。
二、非选择题 9.[2017·玉林]心脏是血液循环的动力来源,血管是血液流动的管道。血液 循环可为人体细胞运来氧气和营养物质,运走代谢废物。认识心脏的结构和 血管类型,懂得止血常识和输血原则,有利于保障生命安全。如图为人体血 液循环示意图,请结合相关知识填空。
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第四节 输血与血型
(1)在心脏的四个腔中,壁最厚的是_左__心__室___,同时它也是体循环的起点。 (2)血液由右心室流入肺动脉,再流经肺部毛细血管网,最后由肺静脉流回左心 房,这一循环途径称为__肺____循环。 (3)某同学上体育课时,不小心导致手腕处出血,血液速度较快,血液鲜红,医 生为他在血管出血处的__近__心__端____(填“近心端”或“远心端”)进行止血带结扎 止血。 (4)某A型血病人因失血过多到医院救治时,医生为他进行输血抢救,输血时针 头插入的是___静__脉___血管,同时输入的血液是__A____型血。
经课 典时 示作 例业
某一健康的人一次失血为多少才能引发生命危险( A )
A.1 200~1 500毫升
B.800~1 000毫升
C.600~700毫升

医学:血型与输血

医学:血型与输血
要的输血。
输血速度和量
根据患者的病情和需要,合理 控制输血速度和量,避免过快
或过量输血。
输血不良反应
输血过程中可能出现过敏反应 、溶血反应等不良反应,需要
密切观察并及时处理。
输血后的监测
输血后需要对患者进行监测, 观察输血效果和不良反应情况

03 不同血型的输血反应
A型血
A型血含有抗B抗体,当输入B 型血时,会发生严重的输血反 应,可能导致死亡。
O型血
O型血不含抗A和抗B抗体,可以接 受任何其他类型的血液。
O型血被称为“万能输血者”,但在大 量输血时仍需谨慎。
AB型血
AB型血含有A和B抗原,同时含有抗A和抗B抗体,因此不能 接受其他类型的血液。
AB型血被称为“万能受血者”,但在大量输血时仍需谨慎。
04 特殊情况下的输血
新生儿溶血病
症状
医学血型与输血
目录
• 血型的基本知识 • 输血的基础知识 • 不同血型的输血反应 • 特殊情况下的输血 • 输血技术的发展与展望
01 血型的基本知识
血型的定义
01
血型是指血液的成分,特别是红 细胞表面的抗原类型。这些抗原 决定了血型的不同。
02
血型是人体的一种重要遗传特征 ,由父母的基因共同决定。
要的浪费。
输血技术的未来展望
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
个性化输血
随着基因技术的发展,未来可能会实现基于个体基因型的 个性化输血,这样可以进一步提高输血的安全性和有效性。
细胞治疗
细胞治疗是一种新兴的治疗方法,它有可能替代传统的输 血方式。通过向患者输送健康的细胞,可以治疗一些目前 无法治愈的疾病。
人工智能在输血中的应用

第四章第四节输血与血型

第四章第四节输血与血型
教学设计
题目
第四节输血与血型
总课时
1
学校
星火一中
教者
孙亚东
年级

学科
生物
设计来源
自我设计
教学时间




通过创设情景,让学生能列举ABO血型的类型,知道输血的原则,认同我国无偿献血的制度。
学情分析
学生对ABO血型的知识较熟悉,但有关输血的原则还不清楚。所以教师要注意多从生活实际出发,通过图片分析,帮助学生加深理解和认识。
创设情景
新授
总结
学生表演市民对无偿献血不同态度的小短剧,引发学生深思,导入新课。
指导学生看书
1、血量和输血
血量:占体重7~8%
一次失血:1200~1500毫升会危及生命;800~1000毫升出现不适等症状;200~300毫升不会影响身体健康。
2、血型的发现
ABO血型:
A型
B型
AB型
O型
讨论
输血:同型输血
课前准备
模拟血型鉴定,配制模拟血液及血清,分别装入滴瓶中并作标记备用,载玻片、吸管。另准备少量医用采血器、标准血清、消毒棉棒备用。
总体要求:1.“统一”设计“分段”教学;2.围绕“三维”落实“三问”;3.充实“心案”活化“形案”。
教学流程
分课时
环节
与Байду номын сангаас间
教师活动
学生活动
△设计意图
◇资源准备
□评价○反思
明确义务和责任
质疑:指导学生看书,为什么?
为什么要输同型血?
知识回顾
感悟与收获
达标检测:瞭望角
布置作业
质疑、激情
明确道理
进行情感教育

4.4输血和血型

4.4输血和血型

第四章 人体内物质的运输
第四节 输血和血型
1. 血量:成人的血量为体重的7%~8%
①人体失血1200-1500ml 时,可危及生命;
②人体失血800-1000ml 时,头晕、眼发黑、心跳加速、出冷汗;
③人体失血400ml 以下(少量失血),短时间可以得到补充而恢复;
2. 血型:(兰德斯坦纳)【①ABO 血型(A 型、B 型、AB 型、O 型);②Rh 血型(阳性、阴性不到1%)】 人类红细胞含有两种凝集原,分别叫做A 凝集原和B 凝集原
人类血清中含有与之相对抗的两种凝集素,分别叫做抗A 凝集素、抗B 凝集素
(1)ABO 血型:是由红细胞上所带凝集原的种类决定的
【练习】血型的判断
3. 安全输血
(1)大量输血时,以输同型血为原则;
(2)异型输血的要求:少量!缓慢!
(3)安全输血表格:
(4)成分输血:有针对性地输血,根据患者的病情,需要什么成分就给什么成分
4. 无偿献血:1998年提出,18-55岁的健康成年人可以献血。

输血时,不同血型的血液混
合后可能发生凝集现象【红
细胞凝集成团,会堵塞毛细
血管,阻碍血液循环】
输血时,主要考虑的是献血
者【红细胞】和受血者【血
清】是否凝集。

注:判断时,需要注意题干
细节【具体是“A 型/B 型血
清”,还是“抗A/抗B 试
剂”】。

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第四章 人体内的物质运输 第四节 输血和血型
2008年5月12日以及2013年4月20日, 中国四川发生了两次特大地震,人员伤 亡惨重,许多人由于失血过多挣扎在死 亡线上.......
人们在天灾人祸中受伤并 大量出血,你如果作为急 救医生将怎么办?
止血、包扎伤口、输血等等
输血需要考虑什么因素? 血型



1.一个人因大量出血而危及生命的时候,必须通过 输血进行抢救,应以输入 同型血 为原则。任何血 型的人都可以输入少量的 O型 血;AB血型的人, B 除可输入O型血外,也可以输入少量的 A 型___ 型血。 2.成年人的血量大致相当于本人体重的 7%~8% 。 3.医学研究表明,对于一个健康的成年人,如果一 次失血不超过 400 mL,所丧失的血浆成分和血细胞 ,可以在短期内得到补充。 4.从1998年起,我国实行无偿献血制度,提倡 _______ 18~55 周岁的健康公民自愿献血.
学习目标: 1、血型的发现; 2、输血的一般原则; 3、献血的可行性和重要 性。
一.血型的发现
1900年,奥地 利医学家兰德 斯坦纳发现了 人类的血型 。
1930年,兰德斯坦纳获得诺贝尔奖。
二、血型的种类: 红细胞凝集原
A型凝集原(抗原)
B型凝集原
兰德斯坦纳将人的血液分为A型(红细胞含A凝 集原)、B型、AB型(含A和B)、O型(不含) 四种,也就是ABO血型。

目标检测:
1、请分析下列患者应该输入什么血液成分? (1)大面积烧伤患者; (2)非缺铁性贫血患者; (3)血流不止者或出血性疾病患者。
提示:烧伤病人主要是血浆量减少、贫血可能是因为 红细胞量不足、血小板可以促进凝血、加速止血。
答: (1)应输入大量血浆; (2)输入红细胞; (3)输入血小板。
练习题
四、血量和无偿献血
正常成年人血量: 约4800毫升(占体重的7%-8%) 一次失血1200—1500毫升 一次失血800—1000毫升 一次失血小于400毫升 危及生命 头晕 心跳 眼发黑 出冷汗 2--3周得到补充而恢复
健康成年人每次献血200 ~300毫升是不会影响健 康的。 2001年世界卫生组织、 红十字会等作出决定, 将发现ABO血型的医生 卡尔〃兰德斯坦纳生日6 月14日,定为“世界献 血日”。
献血的益处:
1、可预防、缓减高粘血症; 2、可预防、降低心脑血管病的发生; 3、促进骨髓的造血功能; 4、促进血液的更新。
首届无偿献血形象大使濮存晰和杨澜
拓展:成分输血技术
输血可以挽救患者的生命,但有些患者只是缺 少血液中的某些成分,并不需要输全血(含全部血 液成分)。现代医学已经发展出成分输血,临床上 常根据病人病情的需要,有针对性地选用血液中的 某种成分输入病人体内。成分血可以是血浆、血小 板、白细胞和红细胞。成分血可以通过血液分离机 采取。目前临床需要较多的成分血是血小板。
红细胞凝 集成团, 阻碍血液 循环。
拓展:
A型标准血清 (抗B凝集素)
B型标准血清 (抗A凝集素)
甲 乙 丙 丁
红细胞上 无凝集原
红细胞上有 A凝集原 红细胞上有 B凝集原 红细胞上有 A、B凝集原
血型鉴定可用于输血、侦破案件、亲子鉴定等
在什么情况下伤者才需要输血?
如果一个人一次失血超过血液总量的 30%(约1200毫升)以上,就会严重 影响人的生命活动,甚至危及生命, 此时就必须通过输血进行抢救。
某人的血型 可接受的血型
可输给的血型
A
B
A、O
B、O
A、AB
B、AB
AB
O
A、B、AB、O
O
AB
A、B、AB、O
(输血关系表)
输血关系图
同血型输血
O型
O
A型
A
AB
B
B型
AB型
三、输血原则
以输入同型血为原则
异型血只能输入少量
输 血
含有A型凝集原(例A型血) 的红细胞与抗A凝集素 (例B型血清)相遇或者 含有B型凝集原的红细胞 与抗B凝集素相遇时,会 发生什么后果?

我国《献血法》规定:我国公民献血 年龄为18-55 周岁,两次献血间隔为6 个 月以上,每次献血量为200-400 毫升。如 果一名符合献血标准的健康人按每六个月 献血一次,每次献血400毫升计算,那么, 一个人一生可献血74 次,累计献血量 30000 毫升。
一次献血量是多少?
200—400 毫 升
除了ABO血型系统外,人类还有一些其它的血型 系统,比如Rh血型系统等。
熊猫血
RH阴性血
RH阴性血又叫熊猫血,是 非常稀有的血型,因为极 其罕见,被称为“熊猫 血”。
可见,ABO血型是由红细胞上所 带凝集原的种类决定的。
抗A凝集素 抗B凝集素
四人一小组讨论: 1、你能给小组哪位组员输血,不能给谁输血,为什么? 2、给你两种标准血清,能否鉴定未知血型?怎样鉴定?
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