最新组合数学习题解答
(完整word版)组合数学课后答案

习题二证明:在一个至少有2人的小组中,总存在两个人,他们在组内所认识的人数相同。
证明:假设没有人谁都不认识:那么每个人认识的人数都为[1,n-1],由鸽巢原理知,n个人认识的人数有n-1种,那么至少有2个人认识的人数相同。
假设有1人谁都不认识:那么其他n-1人认识的人数都为[1,n-2],由鸽巢原理知,n-1个人认识的人数有n-2种,那么至少有2个人认识的人数相同。
假设至少有两人谁都不认识,则认识的人数为0的至少有两人。
任取11个整数,求证其中至少有两个数的差是10的整数倍。
证明:对于任意的一个整数,它除以10的余数只能有10种情况:0,1,…,9。
现在有11个整数,由鸽巢原理知,至少有2个整数的余数相同,则这两个整数的差必是10的整数倍。
证明:平面上任取5个坐标为整数的点,则其中至少有两个点,由它们所连线段的中点的坐标也是整数。
证明:有5个坐标,每个坐标只有4种可能的情况:(奇数,偶数);(奇数,奇数);(偶数,偶数);(偶数,奇数)。
由鸽巢原理知,至少有2个坐标的情况相同。
又要想使中点的坐标也是整数,则其两点连线的坐标之和为偶数。
因为奇数+奇数= 偶数;偶数+偶数=偶数。
因此只需找以上2个情况相同的点。
而已证明:存在至少2个坐标的情况相同。
证明成立。
一次选秀活动,每个人表演后可能得到的结果分别为“通过”、“淘汰”和“待定”,至少有多少人参加才能保证必有100个人得到相同的结果证明:根据推论2.2.1,若将3*(100-1)+1=298个人得到3种结果,必有100人得到相同结果。
一个袋子里装了100个苹果、100个香蕉、100个橘子和100个梨。
那么至少取出多少水果后能够保证已经拿出20个相同种类的水果证明:根据推论2.2.1,若将4*(20-1)+ 1 = 77个水果取出,必有20个相同种类的水果。
证明:在任意选取的n+2个正整数中存在两个正整数,其差或和能被2n整除。
(书上例题2.1.3)证明:对于任意一个整数,它除以2n的余数显然只有2n种情况,即:0,1,2,…,2n-2,2n-1。
《组合数学》练习题一参考答案

《组合数学》练习题一参考答案《组合数学》练习题一参考答案一、填空:1.!()!m n P n m m n m =- 2.2)1(-n n 3. 0. 4. 2675.),2,1,0(3)2(2321 =+-+=n c c c a n n n n .6.4207.78.()()!!11...!31!21!111n n n ??-++-+-9.22 10.267二、选择:1. 1—10 A B D D A D A B B C三、计算: 1. 解因为]250[=25, ]450[=12, ]850[=6, ]1650[=3, ]3250[=1, ]6450[=0, 所以, 所求的最高次幂是2(50!)=25+12+6+3+1=47.2. 解由我们最初观察的式子,有614,1124,634,144=??===, 再利用定理1,我们得到24!415,102)15(545,155==??=-?==, 3511642434435=+?=???+=, 5061141424425=+?=??+=. 所以,x x x x x x f 24503510)(23455+-+-=.3. 解:设所求为N ,令}2000,,2,1{ =S ,以A ,B ,C 分别表示S 中能被32?,52?,53?整除的整数所成之集,则53466663133200333 532200053220003532000522000322000 =+?-++=+-???????+???????+???????=+---++==C B A C B C A B A C B A CB A N 4. 解:记7个来宾为1A ,2A ,…,7A ,则7个来宾的取帽子方法可看成是由1A ,2A ,…,7A 作成的这样的全排列:如果i A (1≤i ≤7)拿了j A 的帽子,则把i A 排在第j 位,于是(1)没有一位来宾取回的是他自己的帽子的取法种数等于7元重排数7D ,即等于1854。
数学竞赛组合试题及答案

数学竞赛组合试题及答案试题一:排列组合问题题目:某班级有30名学生,需要选出5名代表参加校际数学竞赛。
如果不考虑性别和成绩,仅考虑组合方式,问有多少种不同的选法?答案:这是一个组合问题,可以用组合公式C(n, k) = n! / (k! *(n-k)!)来计算,其中n为总人数,k为选出的人数。
将数值代入公式,得到C(30, 5) = 30! / (5! * 25!) = 142506。
试题二:概率问题题目:一个袋子里有10个红球和20个蓝球,随机抽取3个球,求至少有1个红球的概率。
答案:首先计算没有红球的概率,即抽到3个蓝球的概率。
用组合公式计算,P(3蓝) = C(20, 3) / (C(30, 3)) = (20! / (3! * 17!)) / (30! / (3! * 27!))。
然后,用1减去这个概率得到至少有1个红球的概率,P(至少1红) = 1 - P(3蓝)。
试题三:几何问题题目:在一个半径为10的圆内,随机选择两个点,连接这两点形成弦。
求这条弦的长度小于8的概率。
答案:首先,弦的长度小于8意味着弦所对的圆心角小于某个特定角度。
通过几何关系和圆的性质,可以计算出这个特定角度。
然后,利用面积比来计算概率。
圆的面积为πr²,而弦所对的扇形面积可以通过角度来计算。
最后,将扇形面积除以圆的面积得到概率。
试题四:数列问题题目:给定一个等差数列,其首项为3,公差为2,求前10项的和。
答案:等差数列的前n项和公式为S_n = n/2 * (2a + (n-1)d),其中a为首项,d为公差,n为项数。
将数值代入公式,得到S_10 = 10/2* (2*3 + (10-1)*2) = 10 * 13 = 130。
试题五:逻辑推理问题题目:有5个盒子,每个盒子里都有不同数量的球,分别是1个,2个,3个,4个和5个。
现在有5个人,每个人随机选择一个盒子,每个人只能拿一个盒子。
问至少有一个人拿到的盒子里球的数量与他选择的顺序号相同的概率。
组合数学课后习题答案

组合数学课后习题答案问题1求解以下组合数:(a)C(5, 2)(b)C(7, 3)(c)C(10, 5)解答:(a)C(5, 2) 表示从5个不同元素中选取2个的组合数。
根据组合数的定义,我们可以使用公式 C(n, k) = n! / (k! * (n-k)!) 来计算组合数。
计算 C(5, 2): C(5, 2) = 5! / (2! * (5-2)!) = 5! / (2! * 3!) = (5 * 4 * 3!) / (2! * 3!) = (5 * 4) / 2 = 10所以 C(5, 2) = 10。
(b)C(7, 3) 表示从7个不同元素中选取3个的组合数。
计算 C(7, 3): C(7, 3) = 7! / (3! * (7-3)!) = 7! / (3! * 4!) = (7 * 6 * 5 * 4!) / (3! * 4!) = (7 * 6 * 5) / 3 = 35 * 2 = 70所以 C(7, 3) = 70。
(c)C(10, 5) 表示从10个不同元素中选取5个的组合数。
计算 C(10, 5): C(10, 5) = 10! / (5! * (10-5)!) = 10! / (5! * 5!) = (10 * 9 * 8 * 7 * 6 * 5!) / (5! * 5!) = (10 * 9 * 8 * 7 * 6) / (5 * 4 * 3 * 2 * 1) = 252所以 C(10, 5) = 252。
问题2在一个集合 {a, b, c, d, e} 中,求解以下问题:(a)有多少种不同的3个元素的子集?(b)有多少种不同的4个元素的子集?(c)有多少种不同的空集合?(a)在一个集合 {a, b, c, d, e} 中选取3个元素的子集。
子集的元素个数为3,所以我们需要从5个元素中选取3个。
利用组合数的公式 C(n, k) = n! / (k! * (n-k)!),我们可以计算组合数。
组合数学考试题目及答案

组合数学考试题目及答案**组合数学考试题目及答案**一、单项选择题(每题3分,共30分)1. 从10个不同的元素中取出3个元素的组合数为()。
A. 120B. 210C. 100D. 150答案:B2. 以下哪个不是排列数的性质?()。
A. \( P(n, n) = n! \)B. \( P(n, 0) = 1 \)C. \( P(n, k) = \frac{n!}{(n-k)!} \)D. \( P(n, k) = \frac{n!}{k!} \)答案:D3. 从5个不同的元素中取出2个元素的排列数为()。
A. 10B. 20C. 15D. 25答案:B4. 组合数 \( C(n, k) \) 和排列数 \( P(n, k) \) 之间的关系是()。
A. \( C(n, k) = \frac{P(n, k)}{k!} \)B. \( P(n, k) = \frac{C(n, k)}{k!} \)C. \( C(n, k) = k \times P(n, k) \)D. \( P(n, k) = k \times C(n, k) \)答案:A5. 以下哪个是组合数的性质?()。
A. \( C(n, k) = C(n, n-k) \)B. \( C(n, k) = C(n-1, k-1) \)C. \( C(n, k) = C(n, k+1) \)D. \( C(n, k) = C(n+1, k+1) \)答案:A6. 从8个不同的元素中取出3个元素的组合数为()。
A. 56B. 54C. 48D. 35答案:A7. 以下哪个是排列数的递推关系?()。
A. \( P(n, k) = P(n-1, k) + P(n-1, k-1) \)B. \( P(n, k) = P(n-1, k) - P(n-1, k-1) \)C. \( P(n, k) = P(n-1, k) \times P(n, 1) \)D. \( P(n, k) = P(n-1, k-1) \times P(n, 1) \)答案:D8. 从7个不同的元素中取出4个元素的排列数为()。
(完整word版)组合数学习题解答

第一章:1.2. 求在1000和9999之间各位数字都不相同,而且由奇数构成的整数个数。
解:由奇数构成的4位数只能是由1,3,5,7,9这5个数字构成,又要求各位数字都不相同,因此这是一组从5个不同元素中选4个的排列,所以,所求个数为:P(5,4)=120。
1.4. 10个人坐在一排看戏有多少种就坐方式?如果其中有两人不愿坐在一起,问有多少种就坐方式?解:这显然是一组10个人的全排列问题,故共有10!种就坐方式。
如果两个人坐在一起,则可把这两个人捆绑在一起,如是问题就变成9个人的全排列,共有9!种就坐方式。
而这两个人相捆绑的方式又有2种(甲在乙的左面或右面)。
故两人坐在一起的方式数共有2*9!,于是两人不坐在一 起的方式共有 10!- 2*9!。
1.5. 10个人围圆桌而坐,其中两人不愿坐在一起,问有多少种就坐方式?解:这是一组圆排列问题,10个人围圆就坐共有10!10 种方式。
两人坐在一起的方式数为9!92⨯,故两人不坐在一起的方式数为:9!-2*8!。
1.14. 求1到10000中,有多少正数,它的数字之和等于5?又有多少数字之和小于5的整数?解:(1)在1到9999中考虑,不是4位数的整数前面补足0,例如235写成0235,则问题就变为求:x 1+x 2+x 3+x 4=5 的非负整数解的个数,故有F (4,5)=⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛-+=515456 (2)分为求:x 1+x 2+x 3+x 4=4 的非负整数解,其个数为F (4,4)=35x 1+x 2+x 3+x 4=3 的非负整数解,其个数为F (4,3)=20x 1+x 2+x 3+x 4=2 的非负整数解,其个数为F (4,2)=10x 1+x 2+x 3+x 4=1 的非负整数解,其个数为F (4,1)=4x 1+x 2+x 3+x 4=0 的非负整数解,其个数为F (4,0)=1将它们相加即得,F (4,4)+F (4,3)+F (4,2)+F (4,1)+F (4,0)=70。
组合数学练习题及解析
组合数学练习题及解析组合数学是数学中的一个分支,主要研究离散对象之间的组合关系。
它在计算机科学、统计学、运筹学等领域中具有广泛的应用。
本文将提供一些组合数学的练习题,并附上详细的解析,以帮助读者更好地理解和掌握这一领域的知识。
一、排列组合1. 从10个人中选出3个人组成一个小组,问有多少种不同的选择方式?解析:这是一个从10个元素中选取3个元素的组合问题。
根据组合的公式,可以得到答案为C(10, 3) = 10! / (3! * (10-3)!) = 120种选择方式。
2. 有10个小球,5个红色,5个蓝色,从中选取3个小球组成一个集合,问有多少种不同的集合?解析:这是一个从10个元素中选取3个元素并忽略其顺序的组合问题。
根据组合的公式,可以得到答案为C(10, 3) = 10! / (3! * (10-3)!)= 120种不同的集合。
3. 从字母A、B、C、D、E中任选3个字母组成一个字符串,问有多少种不同的字符串?解析:这是一个从5个元素中选取3个元素并考虑其顺序的排列问题。
根据排列的公式,可以得到答案为P(5, 3) = 5! / (5-3)! = 5*4*3 = 60种不同的字符串。
二、组合数学问题1. 假设有8本不同的书放在一排,问有多少种不同的放置方式?解析:这是一个考虑顺序的排列问题。
根据排列的公式,可以得到答案为P(8, 8) = 8! = 40320种不同的放置方式。
2. 有5个不同的水果,需要选择2个水果放入一个篮子中,问有多少种不同的放置方式?解析:这是一个从5个元素中选取2个元素并考虑其顺序的排列问题。
根据排列的公式,可以得到答案为P(5, 2) = 5! / (5-2)! = 5*4 = 20种不同的放置方式。
3. 一家公司有10个员工,其中3个员工必须参加一个会议,问有多少种不同的选取方式?解析:这是一个从10个元素中选取3个元素的组合问题。
根据组合的公式,可以得到答案为C(10, 3) = 10! / (3! * (10-3)!) = 120种不同的选取方式。
组合数学第一章习题解答
1.16、n个完全一样的球放到r个有标志的盒中,无一空盒, 试问有多少种方案? 取r个球每盒放一个,然后n-r个放入r个不同盒中,同充许空 盒的放法。 C(r+n-r-1,n-r)=C(n-1,n-r)=C(n-1,r-1)
1.18、8个盒子排成一列,5个有标志的球放到盒子中,每盒 最多放一个球,要求空盒不相邻,问有多少种排列方案? 5!×6×5×4 1.19、n+m位由m个0,n个1组成的符号串,其中n≤m+1,试问 不存在两个1相邻的符号串的数目? (m+1)*m*...*(m-n+2)/n!=C(m+1,n) 1.20、甲单位有10个男同志,4个女同志,乙单位有15个男同 志,10个女同志,由他们产生一个7人的代表团,要求其中甲单 位占4人,面且7人中男同志5位,试问有多少种方案? 按甲单位: C(10,4)C(15,1)C(10,2)+C(10,3)C(4,1)C(15,2)C(10,1)+ C(10,2)C(4,2)C(15,3)
习题:1.15试求从1到1000000的整数中,0出现的次数。 解:先将1到999999的整数都看作6位数,例如2就看作是 000002,这样从000000到999999。0出现了多少次呢? 6×105,某一位取0,其它各位任取。 0出现在最前面的次数应该从中去掉 000000到999999中最左1位的0出现了105次, 000000到099999中左数第2位的0出现了104次, 000000到009999左数第3位的0出现了103次, 000000到000999左数第4位的0出现了102次, 000000到000099左数第5位的0出现了10次, 000000到000009左数第6位的0出现了1次。 因此不合法的0的个数为105+104+103+102+101+1=111111, 不合法的应该去掉,再加整数1000000中的6个0,这样,从1到 1000000的整数中0出现的次数为6×105-111111+6=488895。 问题:在去掉多余的零的过程中,多减去了一部分,例如: 000000这种情况在每次减的过程中都出现。
最新《组合数学》姜建国著(第二版)-课后习题答案完全版
组合数学(第2版)-姜建国,岳建国习题一(排列与组合)1.在1到9999之间,有多少个每位上数字全不相同而且由奇数构成的整数? 解:该题相当于从“1,3,5,7,9”五个数字中分别选出1,2,3,4作排列的方案数;(1)选1个,即构成1位数,共有15P 个;(2)选2个,即构成两位数,共有25P 个;(3)选3个,即构成3位数,共有35P 个;(4)选4个,即构成4位数,共有45P 个;由加法法则可知,所求的整数共有:12345555205P P P P +++=个。
2.比5400小并具有下列性质的正整数有多少个?(1)每位的数字全不同;(2)每位数字不同且不出现数字2与7;解:(1)比5400小且每位数字全不同的正整数;按正整数的位数可分为以下几种情况:① 一位数,可从1~9中任取一个,共有9个;② 两位数。
十位上的数可从1~9中选取,个位数上的数可从其余9个数字中选取,根据乘法法则,共有9981⨯=个;③ 三位数。
百位上的数可从1~9中选取,剩下的两位数可从其余9个数中选2个进行排列,根据乘法法则,共有299648P ⨯=个;④ 四位数。
又可分三种情况:⏹ 千位上的数从1~4中选取,剩下的三位数从剩下的9个数字中选3个进行排列,根据乘法法则,共有3942016P ⨯=个;⏹ 千位上的数取5,百位上的数从1~3中选取,剩下的两位数从剩下的8个数字中选2个进行排列,共有283168P ⨯=个;⏹ 千位上的数取5,百位上的数取0,剩下的两位数从剩下的8个数字中选2个进行排列,共有2856P =个;根据加法法则,满足条件的正整数共有:9816482016168562978+++++=个;(2)比5400小且每位数字不同且不出现数字2与7的正整数;按正整数的位数可分为以下几种情况:设{0,1,3,4,5,6,8,9}A =① 一位数,可从{0}A -中任取一个,共有7个;② 两位数。
十位上的数可从{0}A -中选取,个位数上的数可从A 中其余7个数字中选取,根据乘法法则,共有7749⨯=个;③ 三位数。
2025高考数学一轮复习-7.3.1-组合与组合数公式-专项训练【含解析】
2025高考数学一轮复习-7.3.1-组合与组合数公式-专项训练【原卷版】时间:45分钟一、选择题1.已知C2x17=C x+217(x∈N+),则x=()A.2B.5C.2或5D.2或62.如果一个多位数的各个数位上的数字从左到右按由小到大的顺序排列,则称此数为“上升”的,那么所有“上升”的正整数的个数为()A.530B.502C.503D.5053.若3A3n-6A2n=4C2n+1,则n=()A.5B.8C.7D.64.6名同学参加4项社会实践活动,要求每项活动至少1人,则不同的参加方式共有()A.2640种B.1560种C.1080种D.480种5.当前,新冠肺炎疫情进入常态化防控新阶段,防止疫情输入的任务依然繁重,疫情防控工作形势依然严峻、复杂.某地区安排A,B,C,D,E五名同志到三个地区开展防疫宣传活动,每个地区至少安排一人,且A,B两人安排在同一个地区,C,D两人不安排在同一个地区,则不同的分配方法总数为()A.86B.64C.42D.306.若90件产品中有5件次品,现从中任取3件产品,则至少有一件是次品的取法种数是()A.C15C285B.C15C289C.C390-C385D.C390-C2857.埃及金字塔之谜是人类史上最大的谜,它的神奇远远超过了人类的想象.在埃及金字塔内有一组神秘的数字142857,因为142857×2=285714,142857×3=428571,142857×4=571428,…,所以这组数字又叫“走马灯数”.该组数字还有如下发现:142+857=999,428+571=999,285+714=999,…,若从这组神秘数字中任选3个数字构成一个三位数x,剩下的三个数字构成另一个三位数y,若x+y=999,则所有可能的有序实数组(x,y)的个数为() A.48B.60C.96D.1208.(多选题)某学生想在物理、化学、生物、政治、历史、地理、技术这七门课程中选三门作为选考科目,下列说法错误的有()A.若任意选择三门课程,选法总数为A37B.若物理和化学至少选一门,选法总数为C12C25C.若物理和历史不能同时选,选法总数为C37-C22C15D.若物理和化学至少选一门,且物理和历史不能同时选,选法总数为C12C25-C15二、填空题9.若C3n+618,则C n8=.18=C4n-210.某公司有A,B,C,D,E五幢独立的大楼,每两幢大楼的顶楼之间没有连接的天桥,现公司打算在这五幢楼的顶楼之间共建造3座天桥(每两幢楼的顶楼之间至多建造一座天桥),要使A楼的人员能够通过天桥走到B楼,则3座天桥的建造方法共有种.11.有6个座位连成一排,现有3人就坐,则恰有2个空位相邻的不同坐法有种.三、解答题12.如图,一个正方形花圃被分成5份.(1)若给这5个部分种植花,要求相邻两部分种植不同颜色的花,已知现有红、黄、蓝、绿4种颜色不同的花,求有多少种不同的种植方法?(2)若向这5个部分放入7个不同的盆栽,要求每个部分都有盆栽,问有多少种不同的放法?13.从1、3、5、7中任取2个数字,从0、2、4、6、8中任取2个数字,用这四个数字组成无重复数字的四位数,所有这些四位数构成集合M.(1)求集合M中不含有数字0的元素的个数;(2)求集合M中含有数字0的元素的个数;(3)从集合M中随机选择一个元素,求这个元素能被5整除的概率.14.若从1,2,3,…,9这9个整数中同时取4个不同的数,其和为偶数,则不同的取法共有()A.60种B.63种C.65种D.66种15.高中学生要从物理、化学、生物、政治、历史、地理这6个科目中,依照个人兴趣、未来职业规划等要素,任选3个科目构成“选考科目组合”参加高考.已知某班37名学生关于选考科目的统计结果如下:选考科目名称物理化学生物历史地理政治选考该科人数24281415a b下面给出关于该班学生选考科目的四个结论:①若a=19,则b=11;②选考科目组合为“历史+地理+政治”的学生一定不超过9人;③在选考化学的所有学生中,最多出现10种不同的选考科目组合;④选考科目组合为“生物+历史+地理”的学生人数一定是所有选考科目组合中人数最少的.其中所有正确结论的序号是.16.在①每个盒子都不空,②恰有一个空盒子,③恰有两个空盒子,这三个条件中任选一个,补充在下面问题中,问题:将6个相同的小球放入4个编号为1,2,3,4的盒子,若________,求放法的种数?注:如果选择多个条件分别解答,按第一个解答计分.2025高考数学一轮复习-7.3.1-组合与组合数公式-专项训练【解析版】时间:45分钟一、选择题1.已知C 2x 17=C x +217(x ∈N +),则x =(C )A .2B .5C .2或5D .2或6解析:由C 2x 17=C x +217(x ∈N +),可得2x =x +2或2x +x +2=17,解得x =2或5.经检验,符合题意.故选C.2.如果一个多位数的各个数位上的数字从左到右按由小到大的顺序排列,则称此数为“上升”的,那么所有“上升”的正整数的个数为(B )A .530B .502C .503D .505解析:由题意,“上升”的正整数包含:两位数有C 29个,三位数有C 39个……九位数有C 99个,所有“上升”的正整数个数为C 29+C 39+C 49+…+C 99=29-C 09-C 19=502,故选B.3.若3A 3n -6A 2n =4C 2n +1,则n =(A )A .5B .8C .7D .6解析:∵3A 3n -6A 2n =4C 2n +1,∴3n (n -1)(n -2)-6n (n -1)=4×(n +1)n 2,即3(n -1)(n -2)-6(n -1)=2n +2,解得n =5或n =23(舍去).故选A.4.6名同学参加4项社会实践活动,要求每项活动至少1人,则不同的参加方式共有(B )A .2640种B .1560种C .1080种D .480种解析:6名同学参加4项社会实践活动,要求每项活动至少1人,则有1项社会实践活动有3人参加或者有2项社会实践活动有2人参加.先把6人分成4组,有C 36+C 26C 242=65种分法,再把这4组人分配到4项社会实践活动中,有65A 44=1560种分配方式,故选B.5.当前,新冠肺炎疫情进入常态化防控新阶段,防止疫情输入的任务依然繁重,疫情防控工作形势依然严峻、复杂.某地区安排A ,B ,C ,D ,E 五名同志到三个地区开展防疫宣传活动,每个地区至少安排一人,且A ,B 两人安排在同一个地区,C ,D 两人不安排在同一个地区,则不同的分配方法总数为(D )A .86B .64C .42D .30解析:①当两个地区各分2人另一个地区分1人时,总数有C 12·A 33=12种;②当两个地区各分1人另一个地区分3人时,总数有C 13·A 33=18种.故满足条件的分法共有12+18=30种.故选D.6.若90件产品中有5件次品,现从中任取3件产品,则至少有一件是次品的取法种数是(C )A .C 15C 285B .C 15C 289C .C 390-C 385D .C 390-C 285解析:根据题意,用间接法分析:从90件产品中任取3件,有C 390种取法,其中没有次品,即全部为正品的取法有C 385种取法,则至少有一件是次品的取法有C 390-C 385种.故选C.7.埃及金字塔之谜是人类史上最大的谜,它的神奇远远超过了人类的想象.在埃及金字塔内有一组神秘的数字142857,因为142857×2=285714,142857×3=428571,142857×4=571428,…,所以这组数字又叫“走马灯数”.该组数字还有如下发现:142+857=999,428+571=999,285+714=999,…,若从这组神秘数字中任选3个数字构成一个三位数x ,剩下的三个数字构成另一个三位数y ,若x +y =999,则所有可能的有序实数组(x ,y )的个数为(A )A .48B .60C .96D .120解析:在1,4,2,8,5,7这六个数中,1+8=9,2+7=9,4+5=9,共3组,要使六个数字中任意取出3个数字构成一个三位数x ,剩下的三个数字构成另一个三位数y ,且x +y =999,则从每组数字中抽取一个构成x ,所以x 共有m =C 16C 14C 12=48种情况,x 的每个数字对应的同组数字按顺序构成对应的y ,故所有可能的有序实数组(x ,y )的个数也为48.故选A.8.(多选题)某学生想在物理、化学、生物、政治、历史、地理、技术这七门课程中选三门作为选考科目,下列说法错误的有(ABD )A .若任意选择三门课程,选法总数为A 37B .若物理和化学至少选一门,选法总数为C 12C 25C .若物理和历史不能同时选,选法总数为C 37-C 22C 15D .若物理和化学至少选一门,且物理和历史不能同时选,选法总数为C 12C 25-C 15解析:若任意选择三门课程,选法总数为C 37,故A 错误;若物理和化学至少选一门,选法总数为C 12C 25+C 22C 15,故B 错误;若物理和历史不能同时选,选法总数为C 37-C 22C 15,故C 正确;若物理和化学至少选一门,且物理和历史不能同时选,选法总数为C 12C 25+C 22C 15-C 22C 15,故D 错误.故选ABD.二、填空题9.若C 3n +618=C 4n -218,则C n8=28.解析:由C 3n +618=C 4n -218,得3n +6=4n -2或3n +6+4n -2=18,解得n =8(舍去)或n =2,C 28=28.10.某公司有A ,B ,C ,D ,E 五幢独立的大楼,每两幢大楼的顶楼之间没有连接的天桥,现公司打算在这五幢楼的顶楼之间共建造3座天桥(每两幢楼的顶楼之间至多建造一座天桥),要使A 楼的人员能够通过天桥走到B 楼,则3座天桥的建造方法共有63种.解析:①A 直接连B ,还剩两座天桥未连,有(C 25-1)(C 25-2)2=36种;②A 通过一幢楼作为中介连B ,可选中介有C 、D 、E 三种,共有3×(2+3+2)=21种;③A 通过两幢楼作为中介连B ,可选中介有CD 、CE 、DE 三种,其中CD 又有A -C -D -B ,A -D -C -B 两种,即共有3×2=6种.综上所述,一共有36+21+6=63种.11.有6个座位连成一排,现有3人就坐,则恰有2个空位相邻的不同坐法有72种.解析:当相邻两个空位在两端时,必有一个人坐在空位旁边,余下两个人坐三个空位中的两个,则有C 12C 13A 23种坐法;当相邻两个空位不在两端时,有三种情况,必有两人坐在空位旁边,余下一人坐两个空位中的一个,则有C 13A 23A 12种坐法,所以共有C 12C 13A 23+C 13A 23A 12=72种不同的坐法.三、解答题12.如图,一个正方形花圃被分成5份.(1)若给这5个部分种植花,要求相邻两部分种植不同颜色的花,已知现有红、黄、蓝、绿4种颜色不同的花,求有多少种不同的种植方法?(2)若向这5个部分放入7个不同的盆栽,要求每个部分都有盆栽,问有多少种不同的放法?解:(1)先对A 部分种植,有4种不同的种植方法;再对B 部分种植,有3种不同的种植方法;对C 部分种植进行分类:①C 若与B 相同,D 有2种不同的种植方法,E 有2种不同的种植方法,共有4×3×1×2×2=48种种植方法;②C 若与B 不同,C 有2种不同的种植方法,D 有1种不同的种植方法,E 有2种不同的种植方法,共有4×3×2×1×2=48种种植方法.综上,共有96种种植方法.(2)将7个盆栽分成5组,有2种分法:①若分成2-2-1-1-1的5组,有C 27C 25A 22种分法;②若分成3-1-1-1-1的5组,有C 37种分法;将分好的5组全排列,对应5个部分,C 55=16800种放法.13.从1、3、5、7中任取2个数字,从0、2、4、6、8中任取2个数字,用这四个数字组成无重复数字的四位数,所有这些四位数构成集合M .(1)求集合M 中不含有数字0的元素的个数;(2)求集合M 中含有数字0的元素的个数;(3)从集合M 中随机选择一个元素,求这个元素能被5整除的概率.解:(1)M 中不含有数字0的元素:从1、3、5、7中任取2个数字有C 24种取法,从2、4、6、8中任取2个数字有C 24种取法,将前两步所得的四个数字全排列有A 44个四位数,所以M 中共有不含有数字0的元素C 24C 24A 44=864个.(2)M 中含有数字0的元素:从1、3、5、7中任取2个数字有C 24种取法,从2、4、6、8中任取1个数字有C 14种取法,将前两步所得的四个数字全排列,排除0在第一位的元素有A 44-A 33个四位数,所以M 中共有含有数字0的元素C 24C 14(A 44-A 33)=432个.(3)由(1)(2)知:M 中共有1296个元素,M 中能被5整除的元素,即个位为0或5的元素,个位为0的元素有C 24C 14A 33=144个,个位为5的元素有C 13C 24A 33+C 13C 14C 12A 22=156个,所以M 中能被5整除的元素有300个,则随机选择一个元素能被5整除的概率是25108.14.若从1,2,3,…,9这9个整数中同时取4个不同的数,其和为偶数,则不同的取法共有(D )A .60种B .63种C .65种D .66种解析:满足题设的取法可分为三类:一是四个奇数相加,其和为偶数,在5个奇数1,3,5,7,9中,任意取4个,有C 45=5种取法;二是两个奇数加两个偶数其和为偶数,在5个奇数中任取2个,再在4个偶数2,4,6,8中任取2个,有C 25C 24=60种取法;三是四个偶数相加,其和为偶数,4个偶数的取法有1种,所以满足条件的取法共有5+60+1=66种取法.故选D.15.高中学生要从物理、化学、生物、政治、历史、地理这6个科目中,依照个人兴趣、未来职业规划等要素,任选3个科目构成“选考科目组合”参加高考.已知某班37名学生关于选考科目的统计结果如下:选考科目名称物理化学生物历史地理政治选考该科人数24281415ab下面给出关于该班学生选考科目的四个结论:①若a =19,则b =11;②选考科目组合为“历史+地理+政治”的学生一定不超过9人;③在选考化学的所有学生中,最多出现10种不同的选考科目组合;④选考科目组合为“生物+历史+地理”的学生人数一定是所有选考科目组合中人数最少的.其中所有正确结论的序号是①②③.解析:①所有学生选的科目总数为37×3=111,则a+b=111-24-28-14-15=30,若a=19,则b=11,故①对;②选化学的学生有28人,37-28=9人,则选考科目组合为“历史+地理+政治”的学生一定不超过9人,故②对;③在选考化学的所有学生中,学生还须选另外两科,则从五种里面选两种,共有C25=10种选法,最多出现10种不同的选考科目组合,故③对;④因为地理、政治人数不确定,选考科目组合为“生物+历史+政治”的学生人数不一定比选考科目组合为“生物+历史+地理”的学生人数多,故④错.16.在①每个盒子都不空,②恰有一个空盒子,③恰有两个空盒子,这三个条件中任选一个,补充在下面问题中,问题:将6个相同的小球放入4个编号为1,2,3,4的盒子,若________,求放法的种数?注:如果选择多个条件分别解答,按第一个解答计分.解:若选①,先把6个相同的小球排成一行,在首尾两球外侧放置一块隔板,然后在小球之间5个空隙中任选3个空隙各插一块隔板,有C35=10种插法.若选②,恰有一个空盒子,插板分两步进行.先在首尾两球外侧放置一块隔板,并在5个空隙中任选2个空隙各插一块隔板,如|○|○○○|○○|,有C25种插法,然后将剩下的一块隔板与前面任意一块并放形成空盒,如|○|○○○||○○|,有C14种插法,故共有C25·C14=40种插法.若选③,恰有两个空盒子,插板分两步进行.先在首尾两球外侧放置一块隔板,并在5个空隙中任选1个空隙各插一块隔板,有C15种插法,如|○○|○○○○|,然后将剩下的两块隔板插入形成空盒.①这两块板与前面三块板形成不相邻的两个盒子,如||○○||○○○○|,有C23种插法.②将两块板与前面三块板之一并放,如|○○|||○○○○|,有C13种插法.故共有C15·(C23+C13)=30种不同的插法.。
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第一章:1.2. 求在1000和9999之间各位数字都不相同,而且由奇数构成的整数个数。
解:由奇数构成的4位数只能是由1,3,5,7,9这5个数字构成,又要求各位数字都不相同,因此这是一组从5个不同元素中选4个的排列,所以,所求个数为:P(5,4)=120。
1.4. 10个人坐在一排看戏有多少种就坐方式?如果其中有两人不愿坐在一起,问有多少种就坐方式?解:这显然是一组10个人的全排列问题,故共有10!种就坐方式。
如果两个人坐在一起,则可把这两个人捆绑在一起,如是问题就变成9个人的全排列,共有9!种就坐方式。
而这两个人相捆绑的方式又有2种(甲在乙的左面或右面)。
故两人坐在一起的方式数共有2*9!,于是两人不坐在一 起的方式共有 10!- 2*9!。
1.5. 10个人围圆桌而坐,其中两人不愿坐在一起,问有多少种就坐方式? 解:这是一组圆排列问题,10个人围圆就坐共有10!10 种方式。
两人坐在一起的方式数为9!92⨯,故两人不坐在一起的方式数为:9!-2*8!。
1.14. 求1到10000中,有多少正数,它的数字之和等于5?又有多少数字之和小于5的整数?解:(1)在1到9999中考虑,不是4位数的整数前面补足0, 例如235写成0235,则问题就变为求:x 1+x 2+x 3+x 4=5 的非负整数解的个数,故有 F (4,5)=⎪⎪⎭⎫⎝⎛-+=515456 (2)分为求:x 1+x 2+x 3+x 4=4 的非负整数解,其个数为F (4,4)=35 x 1+x 2+x 3+x 4=3 的非负整数解,其个数为F (4,3)=20 x 1+x 2+x 3+x 4=2 的非负整数解,其个数为F (4,2)=10 x 1+x 2+x 3+x 4=1 的非负整数解,其个数为F (4,1)=4 x 1+x 2+x 3+x 4=0 的非负整数解,其个数为F (4,0)=1 将它们相加即得,F (4,4)+F (4,3)+F (4,2)+F (4,1)+F (4,0)=70。
第二章:2.3. 在边长为1的正三角形内任意放置5个点,则其中至少有两个点的距离≤1/2。
解:将边为1的正三角形分成边是为1/2的四个小正三角形,将5个点放入四个小正三角形中,由鸽笼原理知,至少有一个小正三角形中放有2个点,而这两点的距离≤1/2。
1/2 1/2 1/22.5. 在图中,每个方格着红色或蓝色,证明至少存在两列有相同的着色。
解:每列着色的方式只可能有224⨯=种,现有5列,由鸽笼原理知,至少有二列着色方式相同。
⎪2.7. 一个学生打算用37天总共60学时自学一本书,他计划每天至少自学1学时,证明:无论他怎样按排自学时间表,必然存在相继的若干天,在这些天内其自学总时数恰好为13学时。
解:设1a 是第一天自学的时数,2a 是第一,二天自学的时数的和,j a 是第一,二,… ,第j 天自学时数的和,1,2,,37j =⋅⋅⋅⋅⋅⋅于是,序列1237,,,a a a ⋅⋅⋅⋅⋅⋅是严格递增序列(每天至少一学时),而且,1371,60a a ≥= 于是序列13713,,13a a +⋅⋅⋅⋅⋅⋅+也是严格递增的序列,故371373a +=因此74个数137137,,13,,1373a a a a ⋅⋅⋅⋅⋅⋅+⋅⋅⋅⋅⋅⋅+=都在1和73两个整数之间,由鸽笼原理知,这74个数中必有两个是相等的,由于1237,,,a a a ⋅⋅⋅⋅⋅⋅中任何两数都不相等,故13713,,13a a +⋅⋅⋅⋅⋅⋅+中任何两个数也是不相等的,因此,一定存在两个数,i j 使得 1313i j i j a a a a =+→-=因此,在1,2,,j j i ++⋅⋅⋅⋅⋅⋅这些天中,这个学生自学总时数恰好为13。
⎪2.10. 证明:在任意52个整数中,必存在两个数,其和或差能被100整除。
证明:设52个整数a 1,a 2,….,a 52被100除的余数分别为r 1,r 2,…., r 52,而任意一整数被100除可能的余数为0,1,2,….,99,共100个,它可分为51个类:{0},{1,99},{2,98},…..{49,51},{50}。
因此,将51个类看做鸽子笼,则由鸽笼原理知,将r 1,r 2,….,r 52 个鸽子放入51个笼中,,至少有两个属于同一类,例如r i ,r j,于是r i =r j 或r i +r j =100,这就是说a i —a j 可100整除,或a i + a j 可被100整除。
第三章3.2. 求1到1000中既非完全平方又非完全立方的整数个数。
解:设S ={1,2,…,1000};1A 表示1到1000中完全平方数的集合,则1A 表示1到1000中不是完全平方数的集合;2A 表示1到1000中完全立方数的集合,则2A 表示1到1000中不是完全立方数的集合。
故__2__1A A 表示1到1000中既非完全平方又非完全立方的整数的集合,由容斥原理((3.5)式)知:212121A A A A S A A +--= (3.5)其中||S =1000,1||31A ==,2||10A == 21A A 表示1到1000中既是完全平方又是完全立方的数的集合,故21A A ==3,将以上数值代入(3.5)式得21A A =1000-(31+10)+3=962故1到1000中既非完全平方又非完全立方的整数个数为962。
3.8. 在所有的n 位数中,包含数字3,8,9但不包含数字0,4的数有多少?解:除去0,4,则在1,2,3,5,6,7,8,9这8个数字组成的n 位数中, 令S 表示由这8个数字组成的所有n 位数的集合。
则|S|=8n . P 1表示这样的性质:一个n 位数不包含3; P 2表示这样的性质:一个n 位数不包含8; P 3表示这样的性质:一个n 位数不包含9;并令A i 表示S 中具有性质P i 的元素构成的集合(i=1,2,3)。
则A A A 321 表示S 中包含3,又包含8,又包含9的所有n 位数的集合。
由容斥原理((3.5)式)得|321A A A |=||||||||32131A A A AA A S ji jii i-+-∑∑≠= (3.5)而777321,,nnn A A A ===666323121,,nnnA A A A A A ===5321nA A A = ,代入(3.5)式得123837365n n n n A A A =-∙+∙-故所求的n 位数有n n n n 563738-⨯+⨯-个。
3.10. 求重集{}3,4,5B a b c =⋅⋅⋅的10-组合数。
解:构造集合B ′=},,{c b a ⋅∞⋅∞⋅∞。
令集合B ′的所有10-组合构成的集合为S 。
由第一章的重复组合公式(1.11)有||S =F (3,10)=⎪⎪⎭⎫⎝⎛-+101103=66。
令p 1表示S 中的元素至少含有4个a 这一性质,令p 2表示S 中的元素至少含有5个b这一性质,令p 3表示S 中的元素至少含有6个c 这一性质,并令A i (i =1,2,3)表示S 中具有性质p i (i =1,2,3)的元素所构成的集合,于是B 的10-组合数就是S 中不具有性质p 1,p 2,p 3的元素个数。
由容斥原理((3.5)式)有:|321A A A |=||||||||32131A A A AA A S ji jii i-+-∑∑≠= (3.5)由于已经求得||S =66,下面分别计算(3.9)式右端其他的项。
由于A 1中的每一个10-组合至少含有4个a ,故将每一个这样的组合去掉4个a 就得到集合B ′的一个6-组合。
反之,如果取B ′的一个6-组合并加4个a 进去,就得到了A 1的一个10-组合。
于是A 1的10-组合数就等于B ′的6-组合数。
故有||1A =F (3,6)=⎪⎪⎭⎫⎝⎛-+6163=28同样的分析可得||2A =F (3,5)=⎪⎪⎭⎫⎝⎛-+5153=21||3A =F (3,4)=⎪⎪⎭⎫⎝⎛-+4143=15用类似的分析方法可分别求得||21A A =F (3,1)=⎪⎪⎭⎫⎝⎛-+1113=3||31A A =F (3,0)=⎪⎪⎭⎫⎝⎛-+0103=1||32A A =0(因为5+6=11>10) ||321A A A =0 (同上)将以上数值代人(3.9)式得到:|321A A A |=66-(28+21+15)+(3+1+0)-0=6故所求的10-组合数为6。
3.14. 求由数字1,2,⋅⋅⋅8所组成的全排列中,恰有4个数字在其自然位置上的全排列个数。
解:4个数在其自然位置共有⎪⎪⎭⎫⎝⎛48种方式,对某一种方式,均有4个数字不在其自然位置,这正好是一个错排,其方式数为4D (见定理3.2),由乘法规则有,恰有4个数字在其自然位置上的全排列数为484D ⎛⎫⎪⎝⎭=630。
第四章4.6 求重集}7,5,3,{d c b a B ⋅⋅⋅⋅∞=的10-组合数。
解:设重集B 的n-组合数为n a ,则序列{n a }的普通母函数为2232345()(1)(1)(1)f x x x x x x x x x x x =+++++++++++234567(1)x x x x x x x ⨯+++++++=xx x x x x x --⋅--⋅--⋅-11111111864=(1-x 4-x 6-x 8+x 10+x 12+x 14-x 18)∑∞=⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛+033k kx k所以a 10=⎪⎪⎭⎫⎝⎛++⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛+-⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛+-⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛+-⎪⎪⎭⎫⎝⎛+3033233433633103=286-84-35-10+1=158 故重集B 的10-组合数为158。
4.9. 设重集{}123456,,,,,B b b b b b b =∞∞∞∞∞∞,并设r a 是B 满足以下条件的r-组合数,求序列()01,,,,r a a a 的普通母函数。
a. 每个I b 出现3的倍数次。
()1,2,3,4,5,6I =b. 1b ,2b 至多出现1次,34,b b 至少出现2次,56,b b 最多出现4次。
c. 1b 出现偶数次,6b 出现奇数次,3b 出现3的倍数次,4b 出现5的倍数次。
d. 每个I b ()1,2,3,4,5,6I =至多出现8次。
解:a. 3696()(1)f x x x x =++++30(6,)()k k F k x ∞==∑b. 223422342()(1)()(1)f x x x x x x x x x =++++++++c. 2435369510()(1)()(1)(1)f x x x x x x x x x x x =+++++++++++++(1x x x ⨯232++++) d. 2386()(1)f x x x x =++++4.10 有两颗骰子,每个骰子六个面上刻有1,2,3,4,5,6个点。