高中数学必修四全册课件(任意角等33个) 苏教版28精品课件

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第一章 三角函数
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1.1 任意角、弧度
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1.2 任意角的三角函数
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最新苏教版高二数学必修4电子 课本课件【全册】目录
0002页 0055页 0176页 0210页 0261页 0276页 0303页 0343页
第一章 三角函数 1.2 任意角的三角函数 第二章 平面向量 2.2 向量的线性运算 2.4 向量的数量积 第三章 三角恒等变换 3.2 二倍角的三角函数 计算机的使用范围
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2.4 向量的数量积
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2.5 向量的应用
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1.3 三角函数的图像和性质
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第二章 平面向量
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2.1 向量的概念及表示
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2.2 向量的线性运算
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ห้องสมุดไป่ตู้
2.3 向量的坐标表示

高中数学必修四全册课件PPT优秀课件(任意角等33个)29

高中数学必修四全册课件PPT优秀课件(任意角等33个)29

解: sin53,π2,π,cos54
cos
153,π,
23π,sin
12 13
co ) s c (o co s ss i sn in
( 4 )( 5 ) ( 3 )( 12 )
5 13
5 13
97.有三个人是我的朋友爱我的人.恨我的人.以及对我冷漠的人。 爱我的人教我温柔;恨我的人教我谨慎;对我冷漠的人教我自立。――[J·E·丁格] 98.过去的事已经一去不复返。聪明的人是考虑现在和未来,根本无暇去想过去的事。――[英国哲学家培根] 99.真正的发现之旅不只是为了寻找全新的景色,也为了拥有全新的眼光。――[马塞尔·普劳斯特] 100.这个世界总是充满美好的事物,然而能看到这些美好事物的人,事实上是少之又少。――[罗丹] 101.称赞不但对人的感情,而且对人的理智也发生巨大的作用,在这种令人愉快的影响之下,我觉得更加聪明了,各种想法,以异常的速度接连涌入我的脑际。――[托尔斯泰] 102.人生过程的景观一直在变化,向前跨进,就看到与初始不同的景观,再上前去,又是另一番新的气候――。[叔本华] 103.为何我们如此汲汲于名利,如果一个人和他的同伴保持不一样的速度,或许他耳中听到的是不同的旋律,让他随他所听到的旋律走,无论快慢或远近。――[梭罗] 104.我们最容易不吝惜的是时间,而我们应该最担心的也是时间;因为没有时间的话,我们在世界上什么也不能做。――[威廉·彭] 105.人类的悲剧,就是想延长自己的寿命。我们往往只憧憬地平线那端的神奇【违禁词,被屏蔽】,而忘了去欣赏今天窗外正在盛开的玫瑰花。――[戴尔·卡内基] 106.休息并非无所事事,夏日炎炎时躺在树底下的草地,听着潺潺的水声,看着飘过的白云,亦非浪费时间。――[约翰·罗伯克] 107.没有人会只因年龄而衰老,我们是因放弃我们的理想而衰老。年龄会使皮肤老化,而放弃热情却会使灵魂老化。――[撒母耳·厄尔曼] 108.快乐和智能的区别在于:自认最快乐的人实际上就是最快乐的,但自认为最明智的人一般而言却是最愚蠢的。――[卡雷贝·C·科尔顿] 109.每个人皆有连自己都不清楚的潜在能力。无论是谁,在千钧一发之际,往往能轻易解决从前认为极不可能解决的事。――[戴尔·卡内基] 110.每天安静地坐十五分钟·倾听你的气息,感觉它,感觉你自己,并且试着什么都不想。――[艾瑞克·佛洛姆] 111.你知道何谓沮丧---就是你用一辈子工夫,在公司或任何领域里往上攀爬,却在抵达最高处的同时,发现自己爬错了墙头。--[坎伯] 112.「伟大」这个名词未必非出现在规模很大的事情不可;生活中微小之处,照样可以伟大。――[布鲁克斯] 113.人生的目的有二:先是获得你想要的;然后是享受你所获得的。只有最明智的人类做到第二点。――[罗根·皮沙尔·史密斯] 114.要经常听.时常想.时时学习,才是真正的生活方式。对任何事既不抱希望,也不肯学习的人,没有生存的资格。

苏教版 高中数学必修四全册课件优秀课件(任意角等33个)1

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零角
负角

负实数
2、求弧长:
l R
例1(1)把67°30′化成弧度。
3 ( 2) 把 5
rad化成角度.
1 例2:利用弧度制来推导扇形面积公式S= R, 2
其中 是扇形的弧长,R是圆的半径.
R O S

练习:
1、利用弧度制证明下列公式
( 1 )l Leabharlann R2 (2 )S1 R 2

作业:
P 习题 8-9 11
19、一个人的理想越崇高,生活越纯洁。 20、非淡泊无以明志,非宁静无以致远。 21、理想是反映美的心灵的眼睛。 22、人生最高之理想,在求达于真理。 便有了文明。 24、生当做人杰,死亦为鬼雄。 25、有理想的、充满社会利益的、具有明确目的生活是世界上最美好的和最有意义的生活。 26、人需要理想,但是需要人的符合自然的理想,而不是超自然的理想。 27、生活中没有理想的人,是可怜的。 28、在理想的最美好的世界中,一切都是为美好的目的而设的。 29、理想的人物不仅要在物质需要的满足上,还要在精神旨趣的满足上得到表现。 30、生活不能没有理想。应当有健康的理想,发自内心的理想,来自本国人民的理想。 31、理想是美好的,但没有意志,理想不过是瞬间即逝的彩虹。 32、骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍;锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。——荀况 33、伟大的理想只有经过忘我的斗争和牺牲才能胜利实现。 34、为了将来的美好而牺牲了的人都是尊石质的雕像。 35、理想对我来说,具有一种非凡的魅力。 36、扼杀了理想的人才是最恶的凶手。 37、理想的书籍是智慧的钥匙。 人生的旅途,前途很远,也很暗。然而不要怕,不怕的人的面前才有路。—— 鲁 迅 2 人生像攀登一座山,而找寻出路,却是一种学习的过程,我们应当在这过

苏教版 高中数学必修四全册课件优秀课件(任意角等33个)28

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3.1.1两角和与差的余弦
两 角 和 与 差 的 余 弦
一、问题情境:
cos60
1 2
cos45
2 2
问题1:cos15 c o s6 4 5 ? 0 问题2 cos 能否用α 的三角函数与β 的 三角函数来表示? :
两 角 和 与 差 的 余 弦
y
(c o s ,s in )P 1
c o sc o s s i n s i n
二、两角和与差的余弦公式:
c o s ( ) c o s c o s s i n s i n (C )
c o s ( ) c o s c o s s i n s i n (C )
注:(1)角α和角β均是任意角;
(2)公式形式特点 ① CCSS :


②+-互换
三、应用
例1 利用两角和(差)的余弦公式证明下列诱导公式:
( 1 ) c o s s in 2 ( 2 ) s in c o s 2
【评】1、公式的直接应用;
c o s c o s c o ss i n s i n C

c o s c o s c o ss i n s i n C
2、 以上两公式的推导。 3、公式的正用,逆用及变用。
五、作业:
α β o
(c o s ,s in )
P
2
O P ( c o s, s i n ) 2
O P O P 1 1 2
O P ( c o s, s i n ) 1
P
0
x
PO c o s cos 1 P 2

苏教版高中数学必修四课件任意角

苏教版高中数学必修四课件任意角

第三象限的角表示为
{|k360+180<<k360+270,(kZ)}
第四象限的角表示为
{|k360+270<<k360+360,(kZ)} 或{|k36090<<k360,(kZ)}
例3:已知与240°角的终边相同,判断 是第几象限的角。
练习:已知是第二象限角,问 是第几象限角? 2是第几象限角?分别加以说明。
例4.用集合的பைடு நூலகம்式表示象限角 第一象限的角表示为
{|k360<<k360+90,(kZ)}
第二象限的角表示为
{|k360+90<<k360+180,(kZ)}
任意角
角的定义
一个角可以看作平面内一条射线绕着它的端点 从一个位置旋转到另一个位置所形成的图形。 射线的端点称为角的顶点,射线旋转的开始位置 和终止位置称为角的始边和终边。
按逆时针方向旋转所形成的角叫做正角, 把按顺时针方向旋转所形成的角叫做负角。
如果射线没有作任何旋转,那么也把它看成 一个角,叫做零角。
所有与终边相同的角连同在内可以构成一 个集合:
例1:在0度到360度范围内,找出与下列各 角终边相同的角,并分别判断它们是哪个 象限的角? (1)650º (2)-150º (3)-990º15′
例2: 1)终边落在y轴正半轴上的角的集合 如何表示? 2)终边落在y轴负半轴上的角的集合 如何表示? 3)写出终边在y轴上的角的集合(用0到360 度的角表示).
问题1: 钟表经过4小时,时针与分针各 转(填度).
象限角:角的顶点为坐标原点,角的始边为x 轴的正半轴,这样一来,角的终边落在第 几象限,我们就说这个角是第几象限角。

高中数学必修四全册课件ppt(任意角等33个) 苏教版29

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5 4 12 3 13 5 13 5 16 65
cos α β cosα sin α β sinα

小结:
1、两角差的余弦公式
对于任意角α ,β 都有
cos(α -β )=cosα cosβ +sinα sinβ
2、公式的结构特点及应用
2 3 2 4 2 5 2 5
2 1 0
4 s in = 1c o s 5
2
练习2 已知 α ,β
5 cos α +β 13
4 都是锐角, c o s α = , 5
求 c o s β的 值
cos 解: cos
5 2 5 1 2 3 c o s , , π, s in π 1 3 1 3 2 cos( ) cos cos sin sin 4 5 3 12 ( )( ) ( )( ) 5 13 5 13 20 36 65 65 56 65
√2 √3
1
2
2
2 2
√6 + √2 4
3 π 5 3 已 知 s i n , π , c o s , π , π , 例2、 , 5 2 1 3 2 求 c o s ( ) 的 值 .
3 4 π 解: s in , c o s ,π, 5
∵ OA OB
A
y
1
α -β B β 1 x
α
-1 o
cos cos sin sin

-1
cos(α -β )=cosα cosβ +sinα sinβ
当α-β是任意角时,由诱导公式总可以找到一 个角θ∈[0,2π),使cosθ=cos(α-β) 若θ ∈[0,π ],则 OA OB cos cos( ) 若θ∈[π,2π),则2π -θ∈[0,π ],且

任意角的三角函数 ppt课件(33张) 高中数学 必修四 苏教版

任意角的三角函数 ppt课件(33张) 高中数学 必修四 苏教版
函数.
2.正弦、余弦、正切函数值在各象限的符号
即第一象限的三角函数值的符号全为正,第二象限正弦值为 正,其余为负,第三象限正切值为正,其余为负,第四象限 余弦值为正,其余为负.简记为:“一全正,二正弦,三正切, 四余弦”.
3.一些特殊角的三角函数值需要记住,这对平时的学习很有帮 助.如下表:
角α 角α 的 弧度 数 sin α cos α 0° 0 30° π 6 1 2 3 2 3 3 45° π 4 2 2 2 2 1 60° π 3 3 2 1 2 3 90° π 2 1 0 不 存 在 120° 2π 3 3 2 1 - 2 - 3 150° 5π 6 1 2 - 3 2 - 3 3 180° π 270° 360° 3π 2 -1 0 不 存 在 2π
3 3 2 当 m<0 时, sin α= = 13, cos α=- 13 13 13 2 =- 13. 13
方法归纳
(1)利用定义求三角函数值的关键是确定角的终边上任一点 的 坐标及该点到原点的距离. (2)当角α的终边上点的坐标以参数形式给出时,要根据 问 题 的实际情况对参数进行分类讨论.
3 4 ,- 1 . α 的终 边与单位圆的交点 为 P 5 5 , 则 sin α =
4 3 - ________ , cos α=________ . 5 5
解析:r=
3 2 4 2 ( ) +(- ) =1, 5 5
4 3 - 5 5 3 4 ∴sin α= =- ,cos α= = . 1 5 1 5
正、余弦值.
(链接教材P14例1)
[解] 设|OP|=r, 则 r= (2m)2+(- 3m)2= 13|m|, 2m ∴sin α= ,cos α= . 13|m>0 时, sin α=- =- 13, 13 13 cos α= 2 2 = 13. 13 13

苏教版 高中数学必修四全册课件优秀课件(任意角等33个)10

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1-
-
-
-
x
6
-
4
-
2
-
o
-1 -
2
4
6
-
因为终边相同的角的三角函数值相同,所以y=cosx的图象在……, 4 ,2 , 2 ,0, 0,2 , 2 ,4 , ……与y=cosx,x∈[0,2π ]的图象相同
余弦函数 y
-
-
-
x
cos x, x R的图象
1 2 k x 2 k 得: 由 2 2 3 2
5 4 k x 4 k , k Z 3 3
[ 2 k , 2 k ] 2 2


5 取 k 0 , 得 x 3 3 ,而
), 1 sin( x [ 2 , 2 ] 的单调增 因此 ,函数 y 2 3 x [ 5 , ]
-
2
-
o
-1 -
-
2
4
6
因为终边相同的角的三角函数值相同,所以y=sinx的图象在……, 4 ,2 , 2 ,0, 0,2 , 2 ,4 ,……与y=sinx,x∈[0,2π ]的图象相同
y
正弦、余弦函数y=sinx,y=cosx的图象
1-
-
-
-
x
[ 2 k , 2 ( k 1 ) ]( k Z )上都是减函数,
1
4、最大值与最小值
2 k ( k Z )时取得最大值1,正弦函数 正弦函数当且仅当 x 2 当且仅当 x 2 k ( k Z ) 时取得最小值-1 2

2 k ( k Z ) 时取得最大值1,正弦函数 余弦函数当且仅当 x 3 2 k ( k Z )时取得最小值-1 当且仅当 x 2
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3、公式的正用,逆用及变用。
C C
小心翼翼珍藏着,和母亲在一起的美好时光。母亲身体一直不好,最后的几年光景几乎 长大后,才发现生活不像我们想象的那样的简单,我们时刻面临着不同的选择,学习、工作、家庭……我们总是小心翼翼,在每一条路上,我们总是想追求最好的,努力付出过后,结局如何,只有我们自己慢慢去体会。
P2
β
P0
x
OP1 (cos,sin) OP2 (cos ,sin )
OP1 OP2 1
cos cos P1OP2
OP1 OP2 OP1 OP2
OP1 OP2
cos cos sin sin
二、两角和与差的余弦公式:
cos( ) cos cos sin sin (C ) cos( ) cos cos sin sin (C )
5
10
求: 的值。
【评】和差角公式与同角三角函数公式的综合运用,在由sin
的值求 cos 的值,或由cos 的值求sin 的值时,要注意根据角 的范围,确定三角函数值的符号。
能力提升:

化简:(1)1 cos 3 sin
2
2
(2) 2 cos 2 sin
2
2
时光在飞逝,父母容颜渐渐沧桑,望着父母佝偻的背影,心里一阵阵莫名的心酸。年轻时不努力拼搏,老了就自己受苦,这是现在年轻人经常激励自己的话,为了所谓的以后,我们牺牲了自己最美好的年华,却没有谁知道以后的样子又会是如何,也许这就是所谓的选择。
我们每个人都有很多在选择,学业、事业、爱情……我们都有各种各样的选择,可以说生活中我们时刻面临着选择,选择不一样,结局也会不一样,只是你的选择是否真正发自内心还是出自于生活的无奈,已经无人理会。人生路需要走很久,我们总会遇到各种各样的人,各种各样的事,正如我们工作平台选择不一样,起点也会不一样,领导选择不一样,或许你的结局也会不一样,我们不能选择自己的出生,所以不要怨天尤人,更不要去指责,生活对谁都一样,选择永远在你手中,跟着心走,或许你就能找到一个真正的自己。
3.1.1 两角和与差的余弦
两角和与差的余弦
一、问题情境:
cos 60

1 2
cos 45
2 2
问题1:cos15 cos60 45 ?
问题2:cos 能否用α 的三角函数与β 的
三角函数来表示?
两角和与差的余弦
y
(cos,sin) P1
α o
(cos ,sin )
(3)cos sin
【引申】求函数y cos sin的最大、最小值。
四、课堂小结:
1 、两角和与差的余弦公式:
cos cos cos sin sin cos cos cos sin sin
2、 以上两公式的推导。
大自然给予了我们很多美好的东西,只是我们自己却不知道去好好珍惜,只有当我们在失去后或者犯错了,我们才会去说后悔没有珍惜,希望能给一次机会重新来过,只是这样的重来真的还能重来吗?我们谁都不能去肯定,路,自己选择,自己走下去,也许有人给你使绊,也许有人会拉你一把,但终归还是需要自己去选择,自己亲自去走。人生经历太多,失败了、跌倒了,可以站起来继续走,如果走错了,可以选择正确的路,但我们如果放弃了,就有可能一直停留在那,多年以后,或许你已经被遗忘。
那个年代的钱特别的顶用,一斤大米一毛三分八;一斤鱼两角钱;一斤牛肉熟的才五角钱;一个大肉包子五分钱;一只烧鸡两元钱;小米一斤一角钱;一个卤猪蹄子两毛钱一个;一盒火柴两分钱;一斤面粉两毛五。全国啥地方都是统一的价格,住的房子都是单位给分的,房子也都不交水电费的。一点也不像现在一会一个价钱。那个时候老干部一般一个月一百多元钱,一般的干部工人多数就是一个月五六十元到七八十元不等。这几家人特别的和睦,就像一家人一样,谁家有事大家都会过去帮忙。 一九七六年唐山大地震的时候,老吴在唐山的老家也遭受了灾害,屋子倒了,人也砸伤了,老吴赶紧请假和他爱人一起回去处理老家的事情去了。老李对老吴说,“你放心的回老家吧!你的孩子我帮你看。”当时老吴的老大才十四岁,还有一个刚刚才上学的七岁的小女儿。
当我们渐渐步入社会,为了生活,我们不得不努力工作,严格遵守公司的规章制度,不敢有一丝懈怠,甚至为了一份微薄的薪水,我们几乎耗尽了所有的时间和精力去做好,不是在上班,就是在去上班的路上,几乎没有自己所谓的自由时间,我想在当今社会,应该有很大一部分人是这样,没有时间交际,也没有时间旅游,更没有时间去陪伴家人……或许这就是所谓的生活的选择,到最后只能自己在心里安慰自己:有失有得,只是这个得真是我们自己所想要的吗?
回忆的老墙,偶尔依靠,黄花总开不败,所有囤积下来的风声雨声,天晴天阴,都是慈悲。时光不管走多远,不管有多老旧,含着眼泪,伴着迷茫,读了一页又一页,一直都在,轻轻一碰,就让内心温软。旧的时光被揉进了岁月的折皱里,藏在心灵的沟壑,直至韶华已远,才知道走过的路不能回头,错过的已不可挽留,与岁月反复交手,沧桑中变得更加坚强。
风景在路上,我们需要去寻找,才能找到真正的自己,谁都有无奈,谁都有生活的压力,只是你们的选择不一样,当你走上自己的路,或许你会觉得轻松,或许你会觉得很难,但那终归是属于自己的路,因为生活,始终在你手中。是在医院渡过,然而和母亲在一起的毎一刻都是温暖美好的。四年前,母亲还是离开了这个世界,离开了我。生命就是如此脆弱,逝去和別离,陈旧的情绪某年某月的那一刻如水泻闸。水在流,云在走,聚散终有时,不贪恋一生,有你的这一程就是幸运。那是地久天长的在我的血液中渗透,永远在我的心中,在我的生命里。
【变式】利用两角和(差)的余弦公式求
(1)cos 75 (2)sin 75
【引申】求 tan 75 的值.
【课后思考】能否求 sin( ) 的值?
例2 化简:
(1)cos58 cos37 sin 58 sin 37
(2)sin x y sin x cos x y cos x
注:(1)角α和角β均是任意角; (2)公式形式特点:①CCSS ②+-互换
三、应用
例1 利用两角和(差)的余弦公式证明下列诱导公式:
(1)cos


2




sin

(2)sin


2




cos
【评】1、公式的直接应用;
2、两角和为 ,正、余弦相等;
2
3、正、余弦可互化.
人,活着其实很累,在公司,上有可能需要讨好领导,下还需要和同事打好关系,回家需要处理好家庭的关系,交际需要维护好朋友自己的友谊,一不小心就有可能会各种质疑的话语,让我们心里、身体上背负着更重的压力。
也许经常有这样的场景,喧嚣的闹市,聚会上,热闹非凡,尽情的喝着酒,各种嘈杂,殊不知在心里巴不得这聚会早点结束就好,想着明天还要早起上班,想着家里的妻儿还在幽幽的盼着,而你自己也根本就不喜欢这样的场合,偶尔还可以,时间长了,你已经不知该怎样去选择。年纪越大,时间越来越少,身体越来越没以前那么能抗,而自己明白的事情却越来越迷茫,入夜时分,站在这个城市的中央,越来越觉得生活的选择已经不由的我们自己来做主,只剩下了莫名的伤感。
老吴走后每一天孩子起床都是老李叫他们起床,洗脸,吃饭上学,都是老李管的。孩子们放学就在老李家里学习,写作业,吃饭。每到星期天老石钓来鱼做熟以后,就端到老李家让老吴的孩子打牙祭。老赵的孩子学习好,只要有时间就去老吴家帮助他的孩子辅导功课。就这样两个多月很快过去了,老吴两口子回来了,他们看到家里面收拾的整整齐齐的。孩子们也长胖了,也爱学习了。他当面给老李鞠了一躬表示十分的感激,还给老石的孩子带了一些当地的土特产,给老赵的孩子买了几件衣服。 老干部老李当时家里有一部电话机,这个电话机就成了几家人共同使用的了。那个时候打个电话一般不太容易,当时电话机是个除了单位有一部以外,根本很少有个人电话的。老石在休息的时候喜欢出去钓鱼,他这个人喜欢钓鱼,就是不太喜欢吃鱼。钓的鱼一部分留下给自家孩子吃一些,大部分的鱼都分给邻居吃了。老李特别喜欢吃鱼,老石就经常把钓的鱼给他吃。老赵是个食堂的采购员,经常可以买到别人还没有吃到的反季节蔬菜,大家经常让他给代买一点便宜的蔬菜,或者便宜的鸡蛋,或者便宜的肉和其他调味品。 当时一般的人家里都没有电视机,最多有个半导体收音机就是很好的了。大多数人下班吃完饭没有事就是喜欢串串门,一起都聊的是过去的事情,以及现在的工作和家常事。串门是特别普遍的现象。现在这个年代在一起住了好久也不知道邻居是干啥的,或者姓啥叫啥,哪里的人都不知道。就是住在隔壁的也就是看见了打个招呼点个头,各自开门关门就走开了,与那个时候的邻里关系没法相比。老吴是个老师,也是一个戏迷,爱听京剧,也是一个爱下象棋的。老吴一有空就和老李下棋玩,于是他们有了深厚的情谊。他们几家人的孩子相处得也是特别的好,一般放了学就在一起学习玩耍。 在那个时候,人们心里都是充满着英雄主义和共产主义的理想,就是跟着毛主席共产党好好的为人民服务。小孩玩的游戏,多是是刀枪、打仗的游戏,还有电影里看见的剧情。他们拿着玩具枪,还有木头做的宝剑,或者花五角钱可以买一根长杆木头大刀。他们拿着这些玩具就分出两个队伍。你这个队伍藏起来,他们埋伏起来之前还要伪装好,他们一般都是藏在山坡底下或者是草多的地方。有的头上还要带上细树枝编的帽子或者是柳树条编的头箍,他们就趴在草丛里一般很难被另外一群小伙伴发现的。那个队伍就到处找他们,这个游戏叫做抓特务,或者叫做打伏击抓俘虏。他们一有时间,或者一放寒暑假,一群孩子就喜欢玩这个游戏,特别好玩。那一两个月就是孩子们的天下了,非常热闹。除此之外就是滚铁环、碰膝盖游戏。女孩子喜欢跳皮筋、跳格子、跳绳、打沙包、唱歌,也喜欢玩抓
老李一般在家休息,负伤的地方经常疼痛难忍。家里有老婆姓元,大儿子当时工作了,还有两个孩子在读书。老石呢,由于是个工程师专门修理无线电的,厂里人的电器坏了一般都让老石修理,所以一下班吃完饭他就忙着给别人修理电器。老赵由于是个采购员,一天就是给食堂买粮食和各种蔬菜。老吴是个教师一般都是上课,但是还有两个寒暑假期。老吴的家里人口最多,五个儿子一个女儿,加上老两口,一共八口人。 物质缺乏的年代,大家过得都是差不多的日子,这四家就属老干部老李条件最好,一般买东西都是要用粮票、布票、肉票。要是没有这些票证的话,就算你有钱出去也会饿死的。老干部的待遇好一点,经常用不了那些票证,于是老李就常常把用不完的票证分给了这些邻居。
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