小学音乐教材梳理三年级
三年级上册音乐教案解析
很高兴向大家介绍三年级上册的音乐教案解析。
本篇文章将详细介绍该教材的组成、教学目标、教学内容以及教学方法。
让我们一起来了解。
一、教材组成三年级上册的音乐教案组成主要包括以下三个方面。
1.音乐教学大纲：该部分是整个教学计划的核心，主要包括了音乐教学的目标、教学内容、教学时长和教学方法。
教学大纲是教师备课和授课的重要依据。
2.教材：根据教学大纲，教材是要覆盖教学内容的。
三年级上册音乐教材是包括了多媒体课件、教材和乐谱等。
3.教具：教具是辅助教材的工具，包括电子钢琴、小鼓、木鱼、铜铃、节奏器等。
这些教具能够帮助孩子理解音乐的节奏、旋律、和弦等。
二、教学目标三年级上册音乐教学的目标主要包括以下三个方面。
1.培养孩子的音乐感知能力：孩子们要通过本教学内容学习到一些音乐基础的知识，包括旋律、节奏、音高、音符等。
通过这些知识的学习，对音乐的感知能力得到增强，为后续的音乐学习奠定基础。
2.培养孩子的音乐表现能力：孩子们在学习过程中，要学会用声音、手指等多种方式来表达音乐感觉，让自己的音乐表现更有生命力。
3.培养孩子的音乐欣赏能力：在教学过程中，孩子们既要学会表演，也要学会欣赏。
音乐教学不单单是要让孩子们唱一首歌曲或打击乐器，还要让他们认识到音乐的美，对音乐产生情感共鸣。
三、教学内容三年级上册音乐教学的内容是多方位的，主要包括以下几个模块。
1.音符与节奏：让孩子们认识到音符的概念与分类，以及不同节奏型的区别，为后续的音乐学习打下基础。
2.我们的歌谣：让孩子们学习歌谣，并通过唱、口型、手势等多种表现方式来加深对歌谣的理解与感受。
3.乐器演奏：由老师指导，让孩子们学会打击乐器、刮击乐器、拉弦乐器、吹管乐器等，并能够组合演奏。
4.音乐知识与欣赏：引导孩子们学习音乐史、不同类型的音乐、不同地区的音乐等，并能够通过欣赏，对音乐产生共鸣，增强音乐欣赏能力。
四、教学方法三年级上册音乐教学的方法主要包括以下几个方面。
1.组织游戏：让孩子们在游戏中学习，通过游戏来活跃孩子们的思维及表现能力。
人教版小学音乐1-6年级教材解读
人教版小学音乐1-6年级教材解读一、前言音乐教育是小学教育的重要组成部分，它不仅可以培养学生的音乐素养，还能提高学生的审美情趣、陶冶情操。
人教版小学音乐教材旨在通过系统的教学，使学生掌握基本的音乐知识和技能，培养学生的音乐审美能力和创造力。
本教材解读将为您详细介绍1-6年级的音乐教材内容，帮助您更好地理解和运用教材。
二、教材结构与内容1. 一年级1.1 教学目标- 认识简单的音符、休止符，学会基本的节奏读写。
- 学会演唱简单的歌曲，培养音乐欣赏能力。
- 培养学生的音乐兴趣，激发创造力。
1.2 教学内容- 音符、休止符、节奏的基础知识。
- 简谱的读写与演唱。
- 欣赏国内外经典儿童歌曲。
2. 二年级2.1 教学目标- 进一步学习音符、休止符、节奏，提高识谱能力。
- 学习简单的音乐术语，了解音乐表现手法。
- 培养学生的团队协作能力，提高音乐表演技巧。
2.2 教学内容- 深入学习音符、休止符、节奏。
- 学习五线谱的读写与演唱。
- 欣赏国内外经典儿童歌曲和器乐曲。
- 简单的音乐术语及音乐表现手法。
3. 三年级3.1 教学目标- 巩固音乐基础知识，提高音乐鉴赏能力。
- 学习简单的乐器演奏，培养音乐表现力。
- 引导学生体验音乐的情感表达，发展创造力。
3.2 教学内容- 音乐基础知识的巩固与拓展。
- 学习简单乐器的演奏技巧。
- 欣赏国内外经典儿童歌曲、器乐曲及音乐作品。
- 培养学生的团队协作能力和音乐创造力。
4. 四年级4.1 教学目标- 提高学生的音乐素养，培养音乐审美能力。
- 学习常见的音乐体裁，了解音乐发展史。
- 加强学生的音乐实践能力，提高音乐表现力。
4.2 教学内容- 音乐素养的提高与音乐审美能力的培养。
- 学习各种音乐体裁的特点及发展史。
- 欣赏国内外经典音乐作品。
- 加强音乐实践，提高音乐表现力。
5. 五年级5.1 教学目标- 深化音乐知识，提高学生的音乐鉴赏能力。
- 学习具有地方特色的音乐，了解音乐文化多样性。
小学音乐三年级上册教材分析
小学音乐三年级上册教材分析
本册教材共有12课，后面还有选唱选听的歌曲共四首。
每一课都有一个主题，每课都包含“演唱”、“听赏”“活动”等内容。
在本册中，歌曲内容健康生动活泼，体现了儿童生活的各个方面，在指导学生有表情自信地演唱基础上进行有关爱国主义的教育以及体验各种生活的乐趣，提高学生的思想认识。
音乐知识有：节奏的把握、人声的分类、各音符的掌握、四分休止符的学习和音乐家聂耳的故事等等。
活动和音乐童话剧是教材的特色之一，通过活动激发学生兴趣，更好的掌握音乐基础知识，并达到多种技能的综合运用；通过表演童话音乐剧使学生在愉快的学习过程中得到乐趣和教益，以音乐为主线的综合艺术实践，帮助学生更深刻地理解音乐。
整册教材以审美为核心，以学生的兴趣为动力，充分体现玩中学、学中玩。
教学内容的基本要求：
1 唱歌：
（1）注意培养学生正确的发声、演唱方法，防止喊歌；让学生学习正确的唱歌姿势、清晰的咬字吐字方法和气息方法。
（2）教学中抓住重难点，演唱时要注意音准、节奏和正确的情绪。
2听赏：
（1）了解人声分类和演唱形式，根据歌曲介绍中外音乐家。
（2）进一步加强情感体验的能力，加深对音乐形象的感受。
3识谱：
掌握各种基本音符、休止符及简单节奏，并能在活动中灵活运用。
2023部编版小学音乐三年级上册各单元知识点汇总
2023部编版小学音乐三年级上册各单元知识点汇总第一单元：乐理常识- 音乐的基本概念和分类- 音乐的情感表达和个人情感体验- 乐谱中的音符和音程第二单元：音乐元素- 音乐的节奏感知与运用- 音乐中的音高的理解与感受- 音乐中的音色的分辨与表达第三单元：声音真空- 声音的传播与听觉特性- 声音节奏的表达与运用- 声音的高低和强弱第四单元：乐器鉴赏- 乐器的分类与特点- 不同乐器的声音感知及辨识- 乐器演奏动作的基本认识第五单元：乐曲欣赏- 欣赏音乐作品中的节奏与旋律- 感受音乐作品中的情感表达和意境- 鉴赏不同类型音乐作品的特点第六单元：舞蹈搭配- 运动与舞蹈的关系- 舞蹈动作的表达与节奏感知- 舞蹈动作与音乐的配合第七单元：合唱歌曲- 合唱的基本概念和特点- 合唱歌曲中的声音协调与和谐- 合唱歌曲的基本演唱技巧第八单元：戏曲音乐- 戏曲的基本概念和特点- 戏曲音乐中的曲调和唱腔- 戏曲音乐的情感表达和角色塑造第九单元：古典音乐- 古典音乐的起源和发展- 古典音乐中的作曲家和作品- 古典音乐的情感表达和艺术价值第十单元：音乐的变化- 音乐的时代演变和变化趋势- 认识不同类型音乐的特点与风格- 音乐与社会文化的关系第十一单元：音乐欣赏节目- 音乐欣赏节目的组成部分和形式- 音乐欣赏节目中的演出艺术形式- 音乐欣赏节目的观赏要点和技巧第十二单元：音乐游戏- 音乐游戏的基本概念和规则- 音乐游戏中的合作与交流- 音乐游戏的创造性和想象力以上是2023部编版小学音乐三年级上册各单元的知识点汇总。
每个单元都涵盖了音乐的不同要素和概念，并通过丰富的活动和实践使学生能够全面理解和运用这些知识点。
人教版小学音乐三年级下册-知识点归纳期末总复习资料
人教版小学音乐三年级下册-知识点归纳
期末总复习资料
一、旋律和节奏
1. 了解和区分音乐的高低音调，唱出基本的旋律；
2. 运用简单的乐式来掌握乐曲节拍和节奏；
3. 掌握常见的音乐符号，如全音符、二分音符、四分音符等；
4. 熟悉在音乐中使用的简单节奏型，如行进曲、快乐的歌、欢乐歌等。
二、音乐知识和欣赏
1. 了解不同音乐乐器的名称和特点，如钢琴、小提琴、萨克斯等；
2. 能够根据音乐的速度和节奏感去欣赏音乐作品；
3. 通过欣赏音乐，培养对美的感受和表达能力。
三、合唱和表演
1. 能够准确地唱出合唱歌曲，注意音准和气息控制；
2. 熟练掌握舞台表演的基本姿势和动作；
3. 通过集体合作，展示自己的才艺和表达能力。
四、音乐文化知识
1. 了解中国传统音乐的特点和历史背景；
2. 了解西方古典音乐的代表作品和知名作曲家。
以上是人教版小学音乐三年级下册的知识点归纳期末总复习资料。
这份资料帮助学生回顾了音乐方面的基本知识和技能，包括旋律和节奏的理解与运用、音乐知识和欣赏的能力、合唱和表演的技巧，以及音乐文化知识的了解。
希望这份资料对同学们的期末复习有所帮助。
小学音乐三年级上册全册
引言概述：小学音乐是一个重要的学科，它有助于培养学生的音乐欣赏、演唱和创作能力。
本文将对小学音乐三年级上册全册进行详细阐述。
课程总共包含五个大点，分别是音乐的基本知识、音乐的表达方式、音乐的节奏感、音乐的美学欣赏和音乐的历史文化。
每个大点又包含了59个小点来详细介绍相关内容。
正文内容：一、音乐的基本知识1.指挥的基本姿势和指法2.音符的名称和音高的表示方法3.五线谱的基本结构和编写规则4.常见乐器的分类和特点5.音乐节拍的概念和基本记谱法二、音乐的表达方式1.歌唱的基本要素和技巧2.声音的表达和情绪的传达3.歌曲的演唱风格和曲式特点4.声音的高低和强弱的表达方法5.童声乐团的组建和表演技巧三、音乐的节奏感1.基本节奏的感知和表达2.节拍的划分和强弱的运用3.增减节奏的练习方法4.节奏与舞蹈的结合5.乐器合奏和打击乐的节奏训练四、音乐的美学欣赏1.各种音乐体裁的特点和欣赏方法2.声乐和器乐的差异和欣赏要点3.中国传统音乐与西方古典音乐的对比4.音乐中的情感表达和情绪感染5.听音乐的注意事项和欣赏能力的提高方法五、音乐的历史文化1.中国古代音乐的发展和影响2.西方古典音乐的代表作品和作曲家3.音乐与社会、政治和宗教的关系4.音乐的传播和演变5.音乐文化的保护和传承总结：通过对小学音乐三年级上册全册的详细阐述，本文介绍了音乐的基本知识、表达方式、节奏感、美学欣赏和历史文化五个大点。
每个大点又包含了具体的小点来详细解释相关内容。
希望这些知识能够帮助学生更好地理解和学习音乐，培养他们的音乐素养和审美能力。
小学音乐(人音版)1-6年级知识梳理
小学音乐(人音版)1-6年级知识梳理1-6年级音乐（人音版）知识梳理1-3年级：一、演唱在演唱时，要注意坐姿和站姿。
演唱时要保持轻声唱、微笑和自然放松的状态。
在识读乐谱方面，一、二年级的学生可以跟随老师模唱旋律，运用XXX手势认识唱名。
而三年级的学生则需要认识力度音名。
二、打击乐器在一年级，学生将接触到木鱼、碰钟、三角铁、双响筒、沙锤、响坂、锣鼓擦和XXX等打击乐器。
到了二年级，则会研究铃鼓。
三、节奏练学生需要研究节奏方面的知识。
在一年级，学生需要学会走（X）跑跑（XX）跑呕（X—）的节奏。
到了二年级，学生需要学会快跑快跑（XXXX）的节奏。
而在三年级，学生需要分辨节奏的紧密和宽松，以及前八后十六（XXX）和前十六后八（XXX）的节奏。
四、力度在一年级，学生需要研究音的强弱，感受、聆听拍子以及力度变化的知识。
五、节拍在二年级，学生需要认识力度记号，并掌握节拍的强弱，包括2/4拍和4/4拍。
六、速度在一年级，学生需要通过图片感受速度的变化。
而在三年级，学生需要研究快速、中速和慢速的演唱。
七、情绪在一、二年级，学生需要研究欢快、抒情和坚定有力的情绪表现。
八、旋律在一、二年级，学生需要研究音的高低和旋律线。
而在三年级，学生需要研究平稳和跳跃的旋律。
九、音乐记号在二年级，学生需要研究换气记号、小节线、终止线、休止符等常见的音乐记号。
而在三年级，学生需要研究全音符、二分、四份、十六分及休止符等所有常见的音符，以及延长音记号、反复跳跃记号和顿音记号等。
十、演唱形式在二年级，学生需要研究人声分辨，包括童声、男声和女声。
同时，学生也需要研究轮唱的演唱形式。
在三年级，学生需要研究女高、女中和男高的人声分辨，以及齐唱、轮唱和合唱的演唱形式。
十一、音色在二年级，学生需要研究钢琴、唢呐、小提琴、单簧管和圆号等乐器。
到了三年级，学生还需要研究琵琶、二胡、古筝、笛子、笙、口琴、手风琴和XXX他等乐器。
十二、综合表演在二年级，学生需要研究彝族、蒙古族、藏族、傣族和维吾尔族等不同民族的表演方式。
三年级小学音乐知识点
三年级小学音乐知识点音乐是一门艺术，它可以让我们感受到美好的节奏和旋律。
在小学三年级的音乐学习中，我们将学习一些基本的音乐知识点，让我们来一起了解吧。
一、音高和音符音乐中有高低不同的音调，我们称之为音高。
音高可以用音符来表示，音符有不同的形状和位置，在谱表上用来表示不同的音高。
在音乐中常见的音符有全音符、二分音符、四分音符、八分音符等。
二、节奏和拍子节奏是音乐中的时间性质，它决定了音乐中的重音和轻音。
拍子则是确定了音乐的节奏单位和速度，我们通过拍子来感受音乐中的节奏感。
常见的拍子有二拍子、三拍子和四拍子。
三、音乐符号音乐符号可以帮助我们理解和演奏音乐。
在音乐谱表上，有一些特殊的符号用来表示音乐的表达和演奏方式。
比如钢琴谱上的连线表示将音符连续演奏，颤音线表示音符要发出颤动的声音。
四、乐器音乐中有许多不同种类的乐器，每个乐器都有自己独特的音色和演奏方式。
在三年级音乐课上，我们会接触一些常见的乐器，比如钢琴、小提琴、吉他等。
通过了解不同的乐器，我们可以更好地欣赏和理解音乐。
五、歌曲演唱在音乐学习中，我们也会学习一些简单的歌曲，并进行演唱。
通过唱歌，我们可以提高我们的音乐感知能力和嗓音表达能力。
同时，唱歌也是一个愉快的活动，可以让我们感受到音乐的快乐。
六、音乐欣赏音乐还可以通过欣赏来感受。
在音乐课上，老师会为我们播放一些经典的音乐作品，让我们欣赏其中的美妙之处。
通过欣赏音乐，我们可以培养自己对音乐的兴趣，提高审美能力。
七、舞蹈音乐与舞蹈常常是相互结合的。
在音乐课上，我们也会学习一些简单的舞蹈动作，配合音乐进行演练。
通过舞蹈，我们可以更好地表达音乐的节奏和情感。
八、音乐会音乐会是一种集中展示音乐才艺的活动。
在三年级，我们也会有小规模的音乐会，每个同学都可以表演自己喜欢的音乐作品。
音乐会是一个展示自我的机会，也是一个交流音乐的平台。
九、音乐的故事音乐中的作品往往有自己的故事背景和情感表达。
在音乐学习中，我们也会学习一些音乐背后的故事，了解音乐作品的创作背景和含义。
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小学音乐教材梳理三年级第五册学科：音乐年级：三年级册数：第五册主备人：李文静单元单元目标课题及课时教学目标重点难点知识、技能训练点基础知识点技能训练点考点及方式第一单元家1、能够背唱歌曲《我是小星星》，知道歌词采用了“将人比作物”的比拟手法。
2、能列举我国民族乐队和西洋管弦乐队中常见的几种乐器，并能模仿这些乐器的演奏姿势。
3、通过音乐活动，丰第一课时表演《我是小星星》1、能够背唱歌曲《我是小星星》，知道歌词采用了“将人比作物”的比拟手法。
2、通过音乐活动，丰富学生对“家”的情感体验。
能够演唱歌曲《我是小星星》能够以欢快的情绪演唱歌曲。
音名、唱名演唱技巧训练《我是小星星》东北名歌第二课时聆听《爱的祝福》、《可爱的家》1、列举我国民族乐队和西洋管弦乐队中常见的几种乐器，并能模仿这些乐器的演奏姿势。
欣赏《可爱的家》、《爱的祝福》并参与音乐活动。
了解我国民族乐队和西洋管弦乐队中常见的几认识常见西洋乐器两首作品对比聆听，寻找异同。
列举几种民族乐器和西洋乐器。
富学生对“家”的情感体验。
2、通过音乐活动，丰富学生对“家”的情感体验。
种乐器。
学科：音乐年级：三年级册数：第5册主备人：李文静单元单元目标课题及课时教学目标重点难点知识、技能训练点基础知识点技能训练点考点及方式第二单元祖国1、通过学唱《我们美丽的祖国》、《祖国祖国多美丽》感受歌曲表达的幸福感和自豪感，并能用连贯、第一课时表演《我们美丽的祖国》和《祖国祖国多美丽》。
1、能够演唱歌曲《我们美丽的祖国》和《祖国祖国多美丽》。
2、知道歌曲《祖国祖国多美丽》这是一首新疆风格的歌曲。
能够演唱歌曲《我们美丽的祖国》和《祖国祖国多美丽》。
学会歌曲并且能够有感情，有自信地演唱。
反复跳跃记号甜美的声音演唱歌曲《祖国祖国多美丽》哪个民族的？（新疆维吾尔族）好流畅的歌声富有感情的演唱歌曲。
2、能够背唱歌曲《祖国祖国多美丽》，知道这是一首新疆风格的歌曲。
3、能准确而无误的说出本课欣赏的《中华人民共和国国歌》的词曲作者。
4、能听出《祖国妈妈一样》的演唱形式和情绪。
第二课时聆听《中华人民共和国国歌》、《祖国妈妈一样》1、了解《中华人民共和国国歌》的词曲作者。
2、判断《祖国妈妈一样》的演唱形式和情绪。
欣赏《中华人民共和国国歌》的词、曲作者判断《祖国妈妈一样》的演唱形式和情绪。
《国歌》词作者田汉、曲作者聂耳。
分析曲式结构1、两首欣赏曲的节拍，情绪、速度的异同。
2、《国歌》词、曲作者是谁？学科：音乐年级：三年级册数：第5册主备人：李文静单元单元目标课题及课时教学目标重点难点知识、技能训练点基础知识技能训练考点及方点点式第三单元天鹅1能背唱歌曲《天鹅请来当客人》并知道这是一首德国民歌。
2、课外听到本课的两首器乐曲时，能够说出乐曲的曲名、出处及其作者。
3、知道本课的两首器乐曲作品都采用了拟人化的艺术手法，它们的题材与结构相同，但形象与情绪不同，塑造的是女性化的成年天鹅形象，端庄典第一课时表演：《天鹅请来当客人心》1、能够演唱歌曲《天鹅请来当客人》,并知道是一首德国歌曲。
在音乐中培养学生音乐实践能力掌握四分休止符。
四分音符二分音符八分音符唱歌技巧的训练《天鹅请来当客人》是哪个国家歌曲？第二课时聆听《天鹅》和《四小天鹅舞曲》1、了解乐器名称，并对外形、音色有一定了解。
2、聆听两首乐曲，能说出曲名、出处及其作者。
培养学生聆听的好习惯了解乐器名称，并对外形、音色有一定了解。
分析曲式结构巩固分析曲式结构的方法。
《天鹅》作者《四小天鹅舞曲》曲作者学科：音乐年级：三年级册数：第5册主备人：李文静单元单元目标课题及课时教学目标重点难点知识、技能训练点基础知识点技能训练点考点及方式第四单元1、能够与他人一起演唱歌曲《小树快快长大》。
2、能背唱《大树第一课时表演《小树快快长的吧》和《大树桩你有几岁》1、能够与他人一起演唱歌曲《小树快快长大》。
2、能背唱《大树桩你有几岁》。
用平静的呼吸演唱。
3/4拍歌曲的演唱3/4拍强弱规律合唱训练《大树桩你有几岁》是一首3/4拍歌曲。
雅；柴可夫斯基的《小天鹅舞曲》塑造的是儿童化的神话。
七彩童心桩你有几岁》。
3、知道《扑蝴蝶》是我国著名作曲家丁善德创作的儿童钢琴组曲《快乐的节日》中的一首乐曲。
课后听到该乐曲音响时，能够说出作品的标题、作者及其演奏形式。
第二课时聆听《扑蝴蝶》1、知道《扑蝴蝶》是我国著名作曲家丁善德创作的儿童钢琴组曲《快乐的节日》中的一首乐曲。
课后听到该乐曲音响时，能够说出作品了解不同音乐的表现作用。
听辨不同乐器的音色知道《扑蝴蝶》是我国著名作曲家丁善德创作的儿童钢琴组曲《快乐的节日》中的一首乐曲听辨不同乐器音色《扑蝴蝶》是谁的作品?用什么乐器演奏的。
学科：音乐年级：三年级册数：第5册主备人：李文静单元单元目标课题及课时教学目标重点难点知识、技能训练点基础知识点技能训练点考点及方式第五单元外国小朋友的歌1、能够独自背唱或几个人一组合作演唱乌干达民歌《笛皮杜》。
2、能够随着伴奏，一边演唱《鹰》，一边进行简单的肢体活动。
3、知道《木瓜恰恰恰》是一首以叫卖调为题材的印度尼西亚的民歌；聆听歌曲录音时，能随着歌词中的“恰恰恰”，同步拍击节奏。
4、知道《乘着歌声的翅膀》原是门德尔松创作的一首独唱歌曲；聆听歌曲录音时，能跟随歌曲唱主题，并能通过简单的肢体动作，表现六拍子的强弱规律。
第一课时表演《笛皮杜》1、学会歌曲并能够有自信地歌唱演唱。
2、能随歌曲进行简单肢体活动，培养创造性思维。
3、了解混合拍子。
1、学会歌曲并能够自信地演唱。
2、了解混合拍子。
歌曲演唱情绪、速度、力度、拍子歌唱技巧训练聆听歌曲感受歌曲的：情绪、速度、力度、拍子第二课时表演《鹰》1、通过学唱歌曲，了解这首歌曲所表现的雄鹰特点与形象。
2、通过本课的学习，了解力度标记的正确使用。
合唱歌曲合唱训练附点四分音符的节奏合唱训练聆听《鹰》旋律风格特点，知道是一首日本歌曲。
第三课时聆听《木瓜恰恰恰》《乘着歌声的翅膀》1、知道是一首印度尼西亚民歌，以叫卖为题材的歌曲。
2、聆听了解六拍子节奏，知道门德尔松的相关内容。
聆听欣赏六拍子强弱六拍子强弱聆听欣赏感受《木瓜恰恰恰》属于叫卖歌曲。
《乘着歌声的翅膀》作曲是门德尔松。
学科：音乐年级：三年级册数：第5册主备人：李文静单元单元目标课题及课时教学目标重点难点知识、技能训练点基础知识点技能训练点考点及方式第六单元龟兔赛跑1、会唱歌曲《小白兔和小乌龟》。
2、能辨认乌龟和兔子的音乐主题，知道《龟兔赛跑》是我国作曲家常做的一首管弦乐。
3、认识单簧管和巴松，知道乐器的名称，并能从声音第一课时表演《小白兔和小乌龟》1、能够用的情绪来会唱歌曲《小白兔和小乌龟》。
了解《龟兔赛跑》是我国作曲家常做的一首管弦乐。
能够自信地演唱歌曲《小白兔和小乌龟》。
附点八分音符附点八分音符节奏《小白兔和小乌龟》是一首曲诙谐幽默歌曲。
第二课时聆听《龟兔赛跑》1、能辨认乌龟和兔子的音乐主题，知道《龟兔赛跑》是了解《龟兔赛跑》是我国作曲家常做的一首管弦能辨认乌龟和兔子的音乐主题。
能够辨认识单簧管和巴松听辨两种管弦听辩单簧管和巴松的音色。
上进行辨认。
我国作曲家常做的一首管弦乐。
2、认识单簧管和巴松，知道乐器的名称，并能从声音上进行辨认。
乐。
认单簧管和巴松。
乐器音色学科：音乐年级：三年级册数：第5册主备人：李文静单元单元目标课题及课时教学目标重点难点知识、技能训练点基础知识点技能训练点考点及方式第七单元快1、能独自演唱歌曲《队礼歌》。
2、能随着歌曲伴奏有表情的演唱歌曲《小字典》。
3、听到歌曲《中第一课时表演?队礼歌?聆听《中国少年先锋队队歌》1、能独自演唱歌曲《队礼歌》。
2、听到歌曲《中国少年先锋队队歌》时，能说出歌曲的标题，并知道歌曲的原名叫“我们是共产主义接班人”。
歌曲演唱。
切分节奏曲式分析结构和声训练《中国少年先锋队队歌》原名《我们是共产主义接班人》乐的校园国少年先锋队队歌》时，能说出歌曲的标题，并知道歌曲的原名叫“我们是共产主义接班人”。
4、能说出歌曲《快乐的晚会》使用了哪两种不同的演唱形式。
第二课时表演《小字典》聆听《快乐的晚会》1、能随着歌曲伴奏有表情的演唱歌曲《小字典》。
2、能说出歌曲《快乐的晚会》使用了哪两种不同的演唱形式。
歌曲演唱及欣赏后十六节奏演唱形式的介绍听辩。
歌曲演唱感受《快乐的晚会》使用了哪两种不同的演唱形式。
学科：音乐年级：三年级册数：第5册主备人：李文静单元单元目标课题及课时教学目标重点难点知识、技能训练点基础知识点技能训练点考点及方式第八单元下雪啦1、能独自背唱歌曲《铃儿响叮当》，并能在老师的指导下进行二部合唱。
2、能随着歌曲录音演唱《铲雪歌》。
3、能听出《雪橇》的主题，知道《雪橇》和《小天鹅舞曲》一样，都是俄罗斯作曲家柴可夫斯基的作品。
4、听到《滑雪歌》的录音，能说出歌曲的歌名。
第一课时表演?铃儿响叮当?聆听《滑雪歌》1、背唱歌曲《铃儿响叮当》。
2、听到《滑雪歌》的录音，能说出歌曲的歌名。
歌曲演唱。
歌曲合唱训练曲式结构和声训练聆听《滑雪歌》并说出歌曲的名字。
第二课时表演《铲雪歌》聆听《雪橇》1、能随着歌曲录音演唱《铲雪歌》。
2、能听出《雪橇》的主题，了解俄罗斯作曲家柴可夫斯基的作品。
歌曲演唱及欣赏歌曲欢快的气势了解俄罗斯作曲家柴可夫斯基的作品歌曲演唱感受列举俄罗斯作曲家柴可夫斯基的作品。