Word2003操作练习题-

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Word2003练习题及答案

Word2003练习题及答案

练习题及参考答案1.打开文档一般是指.)显示并打印出指定文档地内容)把文档地内容从内存中读入,并显示出来)把文档地内容从磁盘调入内存,并显示出来)为指定文档开设一个新地、空地文档窗口2.与地“写字板”、“记事本”软件相比,叙述正确地是.)它们都是文字处理软件,其中功能最强)创建地文档,“记事本”也可以看)用“写字板”可以浏览创建地任何内容)用“写字板”创建地文档,“记事本”也可以处理3.在编辑文档时,为便于排版,输入文字时应.)每行结束键入回车)整篇文档结束键入回车)每段结束键入回车)每句结束键入回车4.在窗口地“文件”菜单地下部列出一些文件名,这些文件是.)最近用打开、处理过地文档)目前正处理地文档)目前已被关闭地文档)机器上所有扩展名为地文档5.在编辑文档时,可使用菜单下地“符号”命令来输入特殊符号,如输入∑.)编辑)视图)工具)插入6.在文档中,要把多处相同地错误一起更正,正确地方法是.)使用“撤消”和“恢复”命令)使用“编辑”菜单中地“替换”命令)使用“编辑”菜单中地“定位”命令)使用“编辑”菜单中地“查找”命令7.在文档中,段落缩进后文本相对打印纸边界地距离等于.)页边距)页边距+段落缩进距离)段落缩进距离)由打印机控制8.在“格式”菜单地“段落”对话框中,将“特殊格式”设置为“(无)”,则段落首行与页面左边界地距离是.)页面左边距)页面左边距首行缩进)段落左缩进)由打印机控制9.如果一篇文档内有种不同地页边距,则该文档至少有.)页)节)栏)段10.有关页眉和页脚地叙述,是正确地.)页眉与纸张上边地距离不可改变)修改某页地页眉,则同一节所有页地页眉都被修改)不能删除已编辑地页眉和页脚中地文字)页眉和页脚具有固定地字符和段落格式,用户不能改变11.关于分栏地叙述,正确地是.)页面最多可分为栏)各栏地宽度必须相同)各栏之间地距离是固定地)不同地段落可以有不同地分栏数12.要调整段落左右边界及首行缩进格式,最直观快捷地方法是使用.)“格式”菜单中地命令)“常用”工具栏地按钮)“格式”工具栏地按钮)标尺13.在文档地输入过程中,用户输入“中国”,文档中出现“中华人民共和国”.这是利用了.)“编辑”菜单地“替换”功能)“工具”菜单地“拼写与语法”功能)“工具”菜单地“自动更正”功能)汉字输入地联想功能14.如果要对多个图形对象同时改变大小,可以使用“绘图”工具栏地命令,将它们作为一个对象处理.)叠放次序)微移)旋转)组合15.在文档中,可以和文字重叠显示.)剪贴画)由“绘图”工具栏绘制地图形)艺术字)以上三项都可以16.在中,设置选项后,可在保存文档时,既保存修改后地新文档,又保存修改前地旧文档.)快速保存)自动保存)备份保存)后台保存17.如果想在窗口中显示“常用”工具栏,应使用菜单中地相应命令.)视图)工具)格式)窗口.在中,关于文本框地叙述,是错误地.)利用文本框可以使文档中部分文字竖排)文本框中即能放文字,也能放图片)通过文本框,可以用处理图片地方法处理文字、文本框中文字地大小会随文本大小地变化而变化.关于视图地叙述,是错误地.) 文档中原有图形,但再次打开文档时图形不见了,可能是采用了普通视图)在页面视图中所见即打印所得)大纲视图中可以查看文档地标题,但不能查看文档地正文D)全屏显示无法使用菜单和工具栏按钮.如果文档已经设置过页眉和页脚,只有在方式才能显示出来.) 普通视图) 页面视图) 大纲视图) 全屏显示.在表格操作中,如果输入地内容超过了单元格地宽度,其结果是.) 超过宽度地文字将被放入下一个单元格) 超过宽度地文字无法输入) 单元格自动加宽,以保证文字地输入) 单元格自动加高并自动换行,以保证文字地输入.在文档编辑过程中,如果出现了误操作,最佳地补救方法是.) 单击工具栏地“撤消”按钮) 按键盘地“”键) 放弃存盘并关闭文档,然后再打开文档) 单击工具栏地“恢复”按钮.在文档地编辑过程中,当选定一个句子后,继续输入文字,输入地文字) 插入到选定地句子之前) 插入到选定地句子之后) 插入到插入点之后) 代替选定地句子.在中已打开多个文档,以下操作除外,均可将某指定地文档切换成当前活动文档.)单击“文件”菜单中相应文档名)单击“窗口”菜单中相应文档名) 单击“视图”菜单中相应文档名) 单击桌面“任务栏”中相应文档名.若要对文档中地图片或表格进行处理,应选择视图) 普通视图) 全屏显示视图) 页面视图) 打印预览视图。

Word2003练习题(文档格式化)

Word2003练习题(文档格式化)

Word2003练习题一、选择题1. 在Word文字编辑中,不能实现的功能是()。

A. 把文档的标题文字设置成不同的颜色B. 把选定的英文单词翻译成相应的中文词C. 打开一个低版本的文档D. 把当前文档保存成一个纯文本文档2. 在Word中,打开文档是指()。

A. 为指定的文档创建一个空白文档窗口B. 为指定的文档开辟一块硬盘空间C. 把文档的内容从内存中读出并且显示出来D. 将指定的文档从硬盘调入内存并且显示出来3. 在Word的文档编辑中,如果选定的文字块中含有几种不同字号的汉字,则在工具栏的“字号”下拉列表中,显示出的字号是()。

A. 选定文字块中的第一个汉字的字号B. 选定文字块中最后一个汉字的字号C. 文字块中使用最多的字号D. 空白4. 在Word中,要把整个文档中的所有“电脑”一词修改成“计算机”一词,可能使用的功能是()。

A. 替换B. 查找C. 自动替换D. 改写5. Word的主要功能是()。

A. 文档的编译B. 文档的编辑排版C. 文档的输入输出D. 文档的校对检查6. 在Word的“页面设置”对话框中,不能设置的选项为()。

A. 字体B. 纸型C. 装订线D. 纸张大小7. 在Word中输入文本时,当输入满一行时会自动换到下一行,这样的换行是插入了一个()。

A. 硬回车符B. 分页符C. 分节符D. 软回车符8. 下面哪种方法可以选择一个矩形的文字块( )。

A. 按住Ctrl键,再按下鼠标左键,并拖动到矩形字块的右下角B. 不能一次选定,只能分步来选C. 按住Alt键,再按下鼠标左键,并拖动到矩形字块的右下角D. 按住Shift键,再按下鼠标左键,并拖动到矩形字块的右下角9. 在Word应用程序主窗口中,要给一段选定的文本加上边框,应从()菜单中选择“边框和底纹”命令。

A. 插入B. 视图C. 格式D. 编辑10. 在编辑Word文档中,“Ctrl+A”表示( )。

A. 选定整个文档B. 选定一段文字C. 选定一个句子D. 选定多行文字11. 启动WORD之后,空白文档的名字是()A. 文档.DOCB. 新文件1.DOCC. 文档1.DOCD. 新文档.DOC12. 在Word中插入的图片( )。

WORD2003练习题题

WORD2003练习题题

WORD2003 试题1.Word2000中查找文件时,如果输入“*.doc”,表明要查找当前目录下的()。

A.文件名为*.doc的文件B.文件名中有一个*的doc文件C.所有的doc文件D.文件名长度为一个字符的doc 文件2. 在Word2000的编辑状态,当前在汉字输入状态,若要切换到输入大写英文字母状态,应当按()。

A.Caps Lock键B.Shift键C.Ctrl+Space键D.Ctrl+Shift键3.关闭正在编辑的Word2000文档时,文档从屏幕上予以清除,同时也从()中清除。

A. 内存B. 外存C. 磁盘D. CD-ROM4.下列有关Word2000的叙述中,正确的是()_。

A. 在文档输入时,凡是已经显示在屏幕上的内容,都已保存在磁盘上B. 用粘贴操作将剪切板中的内容粘贴到文档中后,剪切板中的内容依然存在C. 用剪切、复制和粘贴操作,可以同时在多个文档中对选定对象进行移动或复制D. 剪切板只可以保存一个剪切或复制操作的内容5.在Word 2000中,保存、另存为、关闭、退出命令都可以将正在编辑的某个老文件存盘保存,但处理方法有所不同,“另存为”是指()。

A. 退出编辑,但不退出Word,并只能以老文件名保存在原来位置B. 退出编辑,退出Word,并只能以老文件名保存在原来位置C. 不退出编辑,只能以老文件名保存在原来位置D. 不退出编辑,可以以老文件名保存在原来位置,也可以改变文件名或保存在其它位置6.Word 2000中,如果用户选中了大段文字,不小心按了空格键,则大段文字将被一个空格所代替。

此时可用_()操作还原到原先的状态。

A. 替换B. 粘贴C. 撤消D. 恢复7.在Word 2000编辑过程中,使用()键盘命令可将插入点直接移到文章末尾。

A. <Shift>+<End>B. <Ctrl>+<End>C. <Alt>+<End>D. <End>8.在Word 2000中,有关表格的叙述,以下说法正确的是()。

Word 2003 练习题及答案

Word 2003 练习题及答案

Word 2003 练习题及参考答案1.打开Word 2003文档一般是指。

A)显示并打印出指定文档的内容B)把文档的内容从内存中读入,并显示出来C)把文档的内容从磁盘调入内存,并显示出来D)为指定文档开设一个新的、空的文档窗口2.Word 与Windows的“写字板”、“记事本”软件相比,叙述正确的是。

A)它们都是文字处理软件,其中Word 功能最强B)Word 创建的DOC文档,“记事本”也可以看C)用“写字板”可以浏览Word 创建的任何内容D)用“写字板”创建的DOC文档,“记事本”也可以处理3.在编辑Word 文档时,为便于排版,输入文字时应。

A)每行结束键入回车B)整篇文档结束键入回车C)每段结束键入回车D)每句结束键入回车4.在Word 窗口的“文件”菜单的下部列出一些文件名,这些文件是。

A)最近用Word 打开、处理过的文档B)目前Word正处理的文档C)目前已被Word 关闭的文档D)机器上所有扩展名为DOC的文档5.在编辑Word文档时,可使用菜单下的“符号”命令来输入特殊符号,如输入∑。

A)编辑B)视图C)工具D)插入6.在word 文档中,要把多处相同的错误一起更正,正确的方法是。

A)使用“撤消”和“恢复”命令B)使用“编辑”菜单中的“替换”命令C)使用“编辑”菜单中的“定位”命令D)使用“编辑”菜单中的“查找”命令7.在Word 文档中,段落缩进后文本相对打印纸边界的距离等于。

A)页边距B)页边距+段落缩进距离C)段落缩进距离D)由打印机控制8.在“格式”菜单的“段落”对话框中,将“特殊格式”设置为“(无)”,则段落首行与页面左边界的距离是。

A)页面左边距B)页面左边距+首行缩进C)段落左缩进D)由打印机控制9.如果一篇Word文档内有3种不同的页边距,则该文档至少有。

A)3页B)3节C)3栏D)3段10.有关页眉和页脚的叙述,是正确的。

A)页眉与纸张上边的距离不可改变B)修改某页的页眉,则同一节所有页的页眉都被修改C)不能删除已编辑的页眉和页脚中的文字D)页眉和页脚具有固定的字符和段落格式,用户不能改变11.关于分栏的叙述,正确的是。

word2003练习题

word2003练习题

Word 2003综合练习题一、选择题1、WORD是一种集编辑与打印为一体的()A、工具软件B、字处理软件C、管理软件D、系统软件2、在Word中,下列关于文档窗口的说法中正确的是:()A.只能打开一个文档窗口B.可以同时打开多个文档窗口,被打开的窗口都是活动窗口C.可以同时打开多个文档窗口,但其中只有一个是活动窗口D.可以同时打开多个文档窗口,但在屏幕上只能见到一个文档的窗口3、在Word中,将当前文档换名保存时,正确的操作是:()A、单击常用工具栏上的"保存"按钮B、选择"编辑"菜单中的"复制"命令C、选择"文件"菜单中的"保存"命令D、选择"文件"菜单中的"另存为…"命令4、Word 2003应用程序窗口中的各种工具栏可以通过()进行增减A、"工具"菜单中的"选项"命令B、"文件"菜单中的"页面设置"命令C、"文件"菜单中的"属性"命令D、"视图"菜单中的"工具栏"命令5、"页面设置"选项位于菜单栏的哪个菜单下()A、文件B、编辑C、视图D、格式6、在Word编辑状态下,要删除光标右边的文字,应使用:A.Delete键B.Ctrl键C.BackSpace键D.Alt键7、在Word 2003中,右缩进调节的是()A、整个段落B、文字大小C、除首行外段落文字D、光标以下所有的文字8、在Word 2003中,可以实现选下表格的一行的操作是()A、ALT+ENTERB、ALT+鼠标拖动C、表格菜单中的“选定表格”命令D、表格菜单中的“选定”然后选择“行”命令9、在Word 2003的编辑状态下,文档中的一部分内容被选择,执行“编辑”菜单“复制”命令后()A、被选择的内容复制到插入点处B、被选择的内容移到剪贴板C、被选择的内容复制到剪贴板D、插入点所在的段落内容被剪切到剪贴板10、Word 2003中,如何用“A TC”3个英文字母输入来代替“认证管理中心”6个汉字的输入()A、用智能全拼输入法就能实现B、用“拼写与语法”功能C、用“替换”功能D、用程序实现11、以下是Word 2003中“分栏”的有关操作或说法,正确的是()A、“分栏”的设定在“段落”对话框中B、“分栏”的设定在“页面设置”对话框中C、“分栏”的最大值只能设置为16D、“分栏”的效果在普通视图中不能看到12、在Word 2003中,“文件”菜单底部列出的文件名表示()A、该文件正在使用B、该文件正在打印C、扩展名为TXT的文件D、最近处理过的文件13、Word 2003选下一个句子的方法是()A、按住CTRL键同时双击句中任意位置B、按住CTRL键同时单击句中任意位置C、单击该句中任意位置D、双击该句中任意位置14、在Word 2003“查找和替换”对话框中,默认的搜索范围是()A、全部B、向上C、向下D、指定页15、在Word 2003中关于表格制作说法正确的是()A、利用“表格”菜单,插入的表格列宽是固定的默认值B、常用工具栏上的“表格和边框”按钮也可以绘制表格C、常用工具栏上的“插入表格”按钮可以绘制任意行、列数的表格D、利用“表格”菜单中选定命令可以选择当前表格,然后利用DEL键可以该表格16、下列哪种字体的字号最大()A、小三B、三号C、小四D、四号17、在Word 2003中,用拖动鼠标选择矩形文字块的方法是()A、按住Ctrl键拖动鼠标B、按住Shift 键拖动鼠标C、按住Alt键拖动鼠标D、同时按住Ctrl 和Shift键拖动鼠标18、在Word 2003“格式”菜单中,打开“段落”对话框,以下()不可以在其中设置。

Word 2003文档的基本操作(7)

Word 2003文档的基本操作(7)

综合练习一、单项选择题1.在Wo rd环境下,删除单元格时()A.一次只能删除一行B.一次只能删除一列C.可以删除多行或多列D.以上都不对2.在Wo rd环境下,为了处理中文文档,用户可以使用()键在英文和各种中文输入法之间进行切换。

A.Ct rl+ Al tB. Shi ft+WC.Ct rl+VD.C trl+Sh ift3.在Wo rd中编辑的文件可以直接作为电子邮件发送,其发送方法为()A.采用“文件”菜单中的“发送”命令进行发送B.采用“工具”菜单中的“发送”命令进行发送C.采用“工具”菜单中的“邮件合并”命令进行发送D.采用“插入”菜单的“超级链接”命令进行发送4.要重复上一步进行过的格式化操作,可选择()A.“撤销”按钮B. “恢复”按钮C.“编辑”/“复制”命令D.“编辑”/“重复”命令5.以下关于“在Wor d中复制一段文本”的说法中,错误的是()A.可以使用剪贴板B.必须首先选定需要复制的文本C.可以使用鼠标拖动D.用鼠标右键无法操作6.在Wo rd环境下,关于打印预览叙述不正确的是()A.在打印预览中可以清楚观察到打印的效果B.可以在打印预览图中直接编辑文本C.不可在预览窗口中编辑文本,只能回到编辑状态下才可以编辑D.预览时可以进行单页显示或多页显示7.在Wo rd编辑状态下,设置了标尺,可以同时显示水平标尺和垂直标尺的视图方式是()A.普通视图B.页面视图C.大纲视图D.全屏幕显示视图8.在Wo rd环境下,分栏编排()A.只能用于全部文档B.运用于所选择的文档C.只能排两栏D.两栏是对等的9.在()菜单中选择“打印”命令,屏幕将显示“打印”对话框A.文件B.编辑C.视图D.工具10.在W ord的编辑状态,为文档设置页码,可以使用()A.“工具”菜单中的命令B.“编辑”菜单中的命令C.“格式”菜单中的命令D.“插入”菜单中的命令11.在Word编辑在状态下,操作对象经常是被选择的内容,若鼠标指针在某行行首的左边,()操作可以仅选择鼠标指针所在的行A.鼠标左键单击B.鼠标左键三击C.双击鼠标左键D.单击鼠标右键12.在W ord中,选择“文件”菜单中的“关闭”选项时()A.将Wo rd中当前的活动窗口关闭B.将关闭W ord下的所有窗口C.将退出W ord系统D.将Wo rd当前活动窗口最小化13.当前某段进行“首字下沉”操作后,再选中该段进行分栏操作,这时“格式”/“分栏”命令无效,原因是()A.首字下沉、分栏操作不能同时进行,也就是进行了设置首字下沉,就不能进行分栏操作B.分栏只能对文字进行操作,不能用于图形,而首字下沉后的字具有图形效果;只要不选中下沉的字就可以进行分栏C.计算机有病毒,先清除病毒,再分栏D.Wo rd软件有问题,重新安装W or d再分栏14.要选取光标所在位置的一个段落,可以按下F8键()A.2B.3C. 4D.515.在W ord中,如果不是在表格中,下列对齐方式不正确的是()A.居中B.分散对齐C.两端对齐D.靠上16.在W ord环境下,在平均分布表格时()A.是对整个表格而言B.是对整个一列C.是对整个一行D.是所选定的几行或几列17.在W ord环境下使用查找功能时,选中了“查找单词各种形式”,加入输入查找的单词是ma ke,不会找到的单词是()A.ma keB.ma deC.m ade rD.ma kin g18.在W ord环境下,在标尺上的文本缩进中没有提供的工具是()A.左缩进B.右缩进C.前缩进D.首行缩进19.使用模板的过程是单击(),选择模板名A.“文件”/“打开”B.“文件”/“新建”C.“格式”/“模板”D.“工具”/“选项”20.对编辑的W ord文件可以加上摘要信息,其输入方法是()A.在文件菜单的属性中输入B.在另存为对话框中输入C.在工具菜单的选项中输入D.无法加入21.在W ord环境下,在编辑文本中不可以插入()A.文本B.图片C.系统文件D.表格22.关于Wo rd打印操作的正确的说法是()A.在Wo rd开始打印前可以进行打印预览B. W ord的打印过程一旦开始,在中途无法停止打印C.打印格式由Wor d 自己控制,用户无法调整D. W or d每次只能打印一份文稿23.以下关于“在Wo rd文档”的书法中,正确的是()A. W ord文档必须先命名,再录入B. W ord可以同时编辑多个文档C.用Wo rd生成的文档只能是d oc或者是do t类型D.可以用“另存为”命令,将正在编辑的文档存为其他任意格式24.下列()功能是W ord不支持的。

Word2003文档编辑操作练习题.

Word2003文档编辑操作练习题.

Word2003文档编辑操作练习题【素材一】宽代发展面临路径选择近来,宽代投资热日渐升温,有一种说法认为,目前中国宽代热潮已经到来,如果发展符合规律,“中国有可能做到宽代革命第一”。

但是很多专家认为,宽代接入存在瓶颈,内容提供少得可怜,仍然制约着宽代的推进和发展,其真正的赢利方才以乃不同运营商之间的利益分配比例,都有待于进一步的探讨和实践。

【素材二】人们几乎天天都要和打交道,如起草各种文件、书信、辑、修改讲义、论文、专著:制作各种账目、报表;编写程序;就是指对这些进行编写、修改、编辑等工作。

文字处理工作的基本要求是快速、正确,即所谓又快又好。

但传统方式进行手工文字处理时,既。

机械式或电动式打字机虽然速度稍快,但还有诸多不便。

使用计算机进行各种文档处理能较好地完成文字的编写、修改、编辑、页面调整、保存等工作,并能按要求实现。

目前已广泛地被用于各个领域的事务处理中,成为办公自动化的重要手段。

国家信息产业部副部长娄勤俭日前在沪指出,改革开放20年来,中国信息产业以年均25%的速度递增,领先于其他产业的发展,并已成为国民经济的第一大支柱产业。

娄勤俭透露,新世纪开局之年,我国信息产业依然保持着持续、快速、健康地发展势头。

今年上半年,全国通信业务收入完成1893.6亿元,比上年同期增长15%;全国电话用户新增5167.2万户,总数达到2.8亿户,电话普通率达到23.7%,其中固定电话1.64亿户,移动电话1.17亿户;互联网注册用户新增347.5万户,总数达到1162.5万户。

电子信息产品制造业增势不减,生产增速达32.9%,高于全国工业增长20个百分点以上,拉动全国工业增长2.5个百分点;电子信息产品出口额为289.2亿美元,占全国外贸出口额的23.2%。

20世纪后半叶以来,以信息技术为代表的新技术革命浪潮试卷全球,深刻地影响着世界经济、科技的发展格局,不断改变着人们的生产、工作、思维、生活和娱乐方式。

微电子、计算机、通信、网络、视像等技术相互渗透、相互融合,信息技术日益向数字化、个人化、智能化方向发展,新业务、新产品层出不穷,潜藏在物质运动中的巨大信息资源不断被发掘出来并获得广泛应用,信息产业已成为最具潜力的新的经济增长点和新生产力的突出代表,成为衡量一个国家现代化水平和综合国力的重要尺度。

Word2003操作题

Word2003操作题

小小音乐家我的小伙伴——张梦瑶,有一双水灵灵的大眼睛,一口整齐、洁白的牙齿,可爱极了。

告诉你,她还是同学们公认的“小小音乐家”呢!有一次,我跟赵梦雪去找张梦瑶玩,梦瑶正在练习拉二胡。

她说:“你们来当小听众,听我演奏二胡,行吗?”我们答应了,坐在沙发上,听着,看着。

只见她左手拨弦,右手拉弓,脚不停地在地上打着拍子,显得那么投入,又那么富有感情。

她说:“我在艺术节比赛时,一定要夺到冠军。

”张梦瑶拉了一遍又一遍,我们被深深地吸引住了。

几天之后,老师宣布,张梦瑶获得了艺术节器乐比赛第一名。

听到这振奋人心的消息,梦瑶激动得眼泪夺眶而出。

她知道这是自己几年来坚持苦练的结果,多年的汗水没有白流,终于为学校争了光。

为此,她感到无比骄傲和自豪。

艺术节文艺汇演那天,我跑到后台,去给张梦瑶送冰淇淋。

她说:“你吃吧,我没有时间。

”我只好自己吃。

我边吃边对梦瑶说:“梦瑶,祝你成功!”她忙说:“谢谢。

”轮到梦瑶上场了,她走上舞台,向观众鞠了一个躬,然后,坐到椅子上,忘情地演奏起一首曲子——《光明行》。

她的演奏优美动听。

观众们仔细地听着,我也入了迷,仿佛回到了抗战的岁月,跟着抗日军民浴血奋战。

正当我沉浸在乐曲中时,一个高音“i”,结束了整个曲子。

顿时,台下响起了热烈的掌声,老师和同学都为她的出色演奏表示祝贺。

啊,张梦瑶,我佩服你,你是我们的骄傲!1.将上面黑色的文字全部复制、粘贴到“新建文档”中2.格式修饰:(1)将标题设置为小初号、加粗、黑体、红色、居中(2)将正文设置为二号、楷体3.段落修饰:(1)将正文设置为“1.5倍行距”(2)将正文设置为“首行缩进”2个字符(3)将正文第一段设置为“左缩进”2个字符4.将文章中“演奏”替换为“弹奏”5.将第三段移动到第四段的后面6.在文章题目后面插入一空行,输入“白沙埠中心小学某某某”7.保存文档到桌面,名为“某某某的试题”。

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Word操作题 1、将全文中的所有“《经济学家》”设为粗体,蓝色。 2、将正文各段的行间距设置为1.5倍行距。 3、在正文的第三段的“在很多大企业中,现在……”这一句前插入“另外,”。。

个人电脑时代行将结束? 最新一期英国《经济学家》周刊载文预测,随着手持电脑、电视机顶置盒、智能移动电话、网络电脑等新一代操作简易、可靠性高的计算装置的迅速兴起,在未来五年中,个人电脑在计算机产业中的比重将不断下降,计算机发展史上个人电脑占主导地位的时代行将结束。 该杂志引用国际数据公司最近发表的一份预测报告称,虽然目前新一代计算装置的销量与个人电脑相比还微不足道,但其销售速度在今后几年内将迅猛增长,在2002年左右其销量就会与个人电脑基本持平,此后还将进一步上升。以此为转折点,个人电脑的主导时代将走向衰落。 《经济学家》分析认为,个人电脑统治地位的岌岌可危与个人电脑的发展现状有很大关系。对一般并不具备多少电脑知识的个人用户来说,现在的个人电脑操作显得过于复杂;而对很多企业用户来说,个人电脑单一的功能也无法满足迅速发展的网络电子商务对计算功能专门化、细分化的要求。在很多大企业中,另外现在常常采用个人电脑与功能强大的中央电脑相连的工作模式,在很多时候也造成不便和混乱。 WORD操作题 1. 设置页眉,页眉为“缩略时代”。 2. 将文中第二段的行间距设置为3.1倍行距。 3. 将第二段中的“信息中心主任”的字体设置为红色、加粗、斜体、加下划线

的宋体,并具有“亦真亦幻”的动态效果。

缩略时代 有一位评论家想为今天的时代寻找一个印象式的命名,终于想到了两个字,叫做"缩略"——"缩"者,把原有的长度、时间、空间压缩;"略"者,省略、简化之意,故称我们的时代是"缩略时代"。 就中国信息技术应用而言,信息技术在企业中的应用尚处于"战术性"阶段,进入到"战略性"阶段的企业极少,因此中国企业只有"信息中心主任"而没有货真价实的CIO并不奇怪,中国企业的"一把手"即CEO不能正确认识信息技术投资的价值,不肯赋予CIO以CIO之职之权之责亦顺理成章。但这不能成为CIO"可以缓行"的理由。"Global化"的大前提下,我们还经得起多久的落后? WORD操作题 4. 将文中的圆形项目编号换为四边形项目编号。 5. 将文中最后两段的字体设置为小五楷体,并加粗显示。 6. 为文中倒数第二段设置10%的绿色底纹。

创业成功的六条原理 密歇根州立大学的一项研究,发现了六条指导创业成功的原理。 原理1.反复构造图景 原理2:抓住连续的机会成功 原理3:放弃自主独断 原理4:成为你竞争对手的恶梦。 原理5:培育创业精神 原理6:靠团队配合而势不可挡 随着公司的发展和雇员人数的增多,一天接一天的日常工作会使人们看不到公司的主要目标。通过鼓励和协助团队合作,雇员把自己放在正确的努力方向上。需要不断剪裁调整团队,如规模、职责范围和它的组成等来适应眼下特定的情境。 把培训雇员的概念延展为横向培训。使雇员们熟悉公司、公司中其他人在做什么,这能够帮助雇员们看到他们在更大的情景中自己所适宜的地方。利用团队去减少扯皮,用团队去建立相互尊重,把团队建成一个人,给团队以反馈来证明你对团队的重视。 WORD操作题 7. 将第三段中的“做销售需要…”至段尾的文字另成一段,并把它移动到本文末尾。 8. 将文中第二段的段前距设置为6磅,段后距设置为5磅。 9. 将第四段的字间距设置为加宽2.3磅

在一个高技术公司做一个合格的销售人员不是一件容易的事,因为销售人员的责任重大。 不管你的公司做什么样的产品,其最终目的是把你的产品卖到客户手中。因此,销售应该是一个企业的核心。一个企业,一个公司在很大程度上是靠销售来养活的。销售的成败决定一个公司一个企业的成败。所以,在制定了正确的市场销售策略的前提下,销售人员的素质是极其重要的。 销售人是最典型的商人。"无商不奸"是对商人的一种历史的误解。真正成功的商人并非靠奸诈取胜。古今中外有许多业界巨子是推销员出身的。通过销售来了解市场,锻炼自己以适应市场,接近客户,了解需求是任何一个成功的商人的最实际有效而又不可跨越的途径。同时,销售产品的过程也是销售自己的过程。素质不是一种模式。你不必风度翩翩,虽然翩翩风度可能会帮助你;你不必伶牙俐齿,虽然好的口才会帮助你;你不必担心自己性格内向,虽然销售是一项必须和人打交道的工作。素质也不是有生俱来的,它需要主动地学习和锻炼。 做销售是一件辛苦的差事。所以要做销售,就最好喜欢它。如果不喜欢,就不要做。做销售需要一种坚强的信念,充分的信心和一股永远不服输,不拼到底不罢休,一往无前的精神和韧劲。同时要掌握正确的策略和战术。 WORD操作题 10. 为本文添加标题“电子商务”,小三绿色宋体,加“赤水情深”的动态效果,并居中显示。 11. 利用替换工具将正文中的“电子商务”替换为“电子商务(E-Bussiness)”。 12. 为第三段的文字设置蓝色的边框。

电子商务 "电子商务"近来频频出现,但是它已经不是原来意义上的依靠电话或传真的方式从事交易,而是变成了市场营运的新的概念,即"一切交易活动正向网络发展,所以一切交易都是电子业务"。这就是人们所说的第二代电子商务。 目前,第二代电子商务只占商务市场的5%,数以千计的公司刚刚开始研究如何运行第二代电子商务。从某种程度上来说,这是因为第二代电子商务的复杂性,如数据兼容、交易处理、系统集成和可扩充性问题以及大规模数据仓库存储问题。同时,这些应用具有较高的透明度,使企业从事各种交易必须考虑安全问题。 但是,第二代电子商务之所以受到商家的重视,是因为它具有区别于其他方式的不同特点,它可以使企业从事在物理环境中所不能从事的业务。这些特点包括对新的子公司开放后端系统,使Internet成为一种重要的业务传送载体;汇聚信息,生成新的业务,产生新的收入;使企业进行相互连锁交易;自适应导航,使用户通过网上搜索交换信息;使用诸如代理的某种智能形式;运用注册业务或媒介组织买方和卖方;使业务交往个人化,具有动态特征,受用户欢迎,更具成本效益。 Word操作题 1、将全文中的“CNNIC”设置为四号,并设置为斜体。 2、将全文的行距设为“1.5倍行距”,首行缩进设“0.9厘米”。 3、将全文的文字颜色设为“红色”。

我国上网用户逾百万 过去的一年是我国互联网络发展最快的一年。6月3日CNNIC召开了“CNNIC成立一周年”发布会。我国自1994年联入互联网络以来,经过这些年的发展,上网机器数已经达到51.8万台其中,直接上网计算机7.8万台,拨号上网计算机44万台。上网用户106万,拨号上网用户79万,直接上网用户数27万。截止到5月30日,CN下注册的域名已经达到8274个,CNNIC的服务和管理办法也逐步完善,适应了我国互联网络发展的需要。 WORD操作题 13. 将第二段进行首字下沉,下沉2行。 14. 将第二段与第三段合并,并将该段的行间距设为2倍行距。

实施MRP有许多难点: 首先是企业文化的包容性。国内企业受传统管理模式的影响较深,往往习惯于要求软件如何适应企业的管理特点,而很少考虑软件本身体现出的管理思想是否合理。MRPⅡ的实施必将对企业原有管理模式造成冲击,不是西风压倒东风,就是东风压倒西风,双方磨合的结果就得取决于本企业的企业文化的包容性。 而企业文化及管理的基本思想,主要是受生产力发展水平与生产管理科学发展水平的制约,比如系统优化的思想,追求效率的思想,适时生产的思想等等。一般说来,管理水平的提高,涉及管理思想、管理方法、管理组织、管理人员和管理手段等诸方面的共同提高。这五个方面有着紧密的内在联系,其中管理思想的进步最为重要。只有在正确的管理思想指导下,我们才能明确发展的目标,从而有效地运用适当的管理方法,建立合理的管理组织,提高管理人员的素质,从而有效地应用现代化管理手段。 其次是基础数据的准备与采集。MRPⅡ的实施是一个系统工程,有许多数据必须准备与采集,这是成功的关键。从客观上来说,这有一定的困难,它主要来自两个方面:从大环境上讲,金融市场与物资资料市场不是很稳定,其不可测因素很多,而且这种不可测因素并不完全遵循市场经济规律;另一方面,从企业内部看,有些数据以前并不存在,需要补齐,有的只是一个粗略的数据,需要进一步的整理与细分;此外,新系统与旧系统之间的转换是一个动态过程,特别是在金额、数量等存在时间性差异时,完成系统的动态切换也是比较困难的。 最后是人员的素质问题。无论如何先进的工具,只有被人掌握与使用,才能发挥其效率。人是企业中能动性最大的资源,是实施管理业务的主体。对MRPⅡ来说,需要企业各类人员的努力。决策者要为MRPⅡ的实施提供组织、人员、资金等方面的保证;操作人员要及时进行数据的录入与处理;系统管理人员除保证系统安全、可靠地运行外,还要学会利用里面的资源,为领导的科学判断与决策提供可靠的依据。但是,目前国内人员素质普遍不高,精通MRPⅡ各个方面的专家则更是缺乏。 WORD操作题 15. 将第一段文字的字体设置为楷体,字间距为加宽1.5磅 16. 将最后一段中的“Brain病毒”改为“巴基斯坦病毒”

造成美国军事计算机网络瘫痪的病毒制造者实际上也是一个计算机的恶作剧者,他是一个只有23岁的青年人,他的名字是罗伯特.M.莫里斯,一位美国康奈尔大学计算机专业的研究生,其父是国家计算机安全中心的主要科学家。莫里斯从小就受父亲的影响,当他11岁时家里买了一部微型计算机,开始莫里斯只用微机来做作业,但不久后,边开始动手编制一些程序,解决复杂的计算问题。17岁那年的夏天,他到贝尔研究所工作了一段时间,负责编写一些有关计算机安全的程序。第二年夏天,又到贝尔研究所工作了一段时间。次后参与了哈佛大学的计算机计划并担任过私人电脑公司的工程师。这些经历给莫里斯极好的锻炼机会,积累了丰富的编程经验,最终他的计算机智慧大露锋芒。 作为康奈尔大学博士研究的部分内容,莫里斯瞄准了老莫里斯设计的保护计算机UNIX操作系统安全的软件,利用了阿帕网的三个缺点:计算机保留了调程软件、计算机运行的程序中有活门,使用了不安全的操作系统。把他设计的无害“病毒”程序慢慢地“渗透”到政府及研究机构的计算机系统中去,他的程序具有4.7万字符。原先的设想不会造成损害或为人所知,可是由于一个小小疏忽,使这个恶作剧的程序失去了控制,病毒“闪电般”地复制、传播,从十一月二日晚到次日三时,病毒已从美国东海岸,横过中部、蔓延至西海岸,致使美国军方的阿帕网和军网中大约六千台计算机关机,造成计算机网络瘫痪,迫使计算机专家们屈服,在一段时间内束手无策。 美国一家计算机公司的一名程序员被辞退后,决定对公司进行报复。当晚即悄悄潜入公司,输入了一个病毒程序,“埋伏”在公司计算机系统里。结果这个病毒潜伏了五年多才发病,造成整个计算机系统的紊乱,专家们费尽周折总算清除了这个病毒程序,但已给公司造成了巨大损失。另外有一个在银行工作的计算机程序员,事先在计算机中放入一个病毒,这个病毒发作的条件是“当我的名字在人事档案中消失,会计系统则发生混乱”。后来他被辞退了,果然不仅银行的会计系统出了问题,而且所有与这家银行联网的部门也都出现了混乱。 恶作剧是信息社会高度发展的产物。84年Steven Levy所著的《Hackers》一书向广大读者详细地介绍了恶作剧者的一切,正如Levy所说:“恶作剧者是那些对某种(如计算机)技术感兴趣的人。他们似乎对所有的有关知识和技术军有兴趣,并且特别热衷于那些别人认为是不可能作成的事情,因为他们认为世上没有做不成的事。” 产生计算机病毒原因的另一种说法是:病毒的制造者为了保护自己的软件不被复制。在美国特拉华大学发现的Brain病毒,是由巴基斯坦人制造的。编写这个程序的本意是想通过在软盘标号上写下Brain的标记,来追踪对他的软件的非法拷贝者,并且当初仅仅是针对双面九扇区软盘的,后来他也提供了解毒程序。这似乎没有什么恶意,但是由于被别人利用后,出现了Brain病毒的各种变种,他提供的解毒程序也无法阻止这种Brain病毒的传播。其中有一种Brain病毒的变种,可以引起硬盘的随机出错,并且各种Brain病毒的编制在全世界流行,到处危害。

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