送教上门 关爱残疾儿童活动简报美篇
冬冷人心暖,关爱残疾孩”送教上门活动简报
多祝中学三全教育活动简报
2019年11月2日“冬冷人心暖，关爱残疾孩”
12月2日星期一下午，多祝镇关工委驻会五老，多祝中学关工委，多祝中学老师，带着学习用品和小礼物，到多祝镇塘田村关心、关爱残疾孩子的健康成长。
多祝镇关工委执行主任黎潭坤，对孩子唏寒问暖，十分关心，还对孩子的问题同其家人进行探讨，鼓励孩子及家人面对困难，克服障碍，争创奇迹。
孩子家人深受鼓舞，十分感动。
多祝中学翁老师根据孩子的智力和认知能力，同孩子做游戏，与孩子进行了师生互动，认真教孩子认识物品，并进行语言方面的训练，并简单与人交流、沟通。
多年来，多祝中学为保障残疾儿童拥有接受教育的权利，让他们也能享受到和同龄人一样的学习生活，坚持开展关爱智障残疾儿童送教上门活动，让其享受“特别的爱”。
对残疾孩子十分重视，学校将残疾儿童对象列入学校教育教学管理。
成立了专门的送教上门领导小组，坚持开展送教上门活动，深入残疾儿童家庭，给他们带去爱心和帮助,深受群众，特别是残疾孩子家人的赞许。
（多祝中学供稿）附：教育活动剪影。
送教上门,关爱残疾儿童活动简报美篇
送教上门,关爱残疾儿童活动简报美篇
送教上门
关爱残疾儿童活动简报美篇
为保障残疾儿童接受义务教育的权利，全面落实“关爱三残儿童“精神。
2020 年 X 月 15 日中午，XX 中心小学 XXX 校长和老师们来到 XXX 乡 XXX 村，开展 2020 年秋季学期关爱“三残儿童，送教上门“活动。
学校本着“让每一位残疾孩子都能健康成长“的理念，对不能到校上课的“三残儿童“采用“送教上门“的方式，送上关爱，让他们也能享受接受教育的机会。
为做好此项工作，学校做了充分的准备，有针对性地对孩子制定了教育计划、送教课程、学习用品小
礼物等。
在送教过程中，教师们工作耐心细致，及时全面了解孩子的近况，对孩子进行家庭生活指导和心理辅导。
老师们表示，在今后将持续和四龙志玛手牵手，心连心，竭力为孩子送去温暖，用爱心、耐心、恒心为他们送去关爱、送去快乐和幸福。
XXX 校长为残疾儿童家庭送上生活用品！老师们带来了学习用品，孩子们，爱不释手！
XXX 校长还亲自去看望暑假期间不慎跌落，导致双腿骨折无法上学的 XX 同学，询问学生生活自理情况，了解恢复情况，让学生在家好好养病！并给家长260 元现金表示慰问。
家长非常感谢！
这次的送教上门帮扶活动不仅给孩子带去了笑声，让他们享受到教师的关怀，也给他们家庭带去了阳光般的温暖。
今后，学校还将建立结对和长效帮扶机制，定期举行活动，不断丰富残疾儿童的生活，为他们插上一双隐形的翅膀，为他们的自由成长撑起一片天！
2020 年 X 月。
送关怀上门 关爱残疾儿童活动简报美篇
送关怀上门关爱残疾儿童活动简报美篇简介本次活动旨在为残疾儿童提供关怀和支持，让他们感受到社会的关爱。
通过上门送关怀的形式，我们希望为这些特殊儿童带来温暖和快乐。
活动内容1. 社区走访：我们组织志愿者走访当地社区，了解残疾儿童的生活状况和需求，以便为他们提供有针对性的帮助和服务。
2. 互动游戏：在走访中，我们为残疾儿童准备了一系列有趣的互动游戏，旨在让他们感受到快乐和友爱的氛围，增强他们的自信心和社交能力。
3. 艺术表演：为了让这些孩子们展示他们的才艺和潜能，我们将在社区举办一场特别的艺术表演活动。
他们可以通过音乐、舞蹈、绘画等方式展示自己的才华，并得到观众的赞赏和鼓励。
4. 社会意识教育：除了关注残疾儿童的生活和需求，我们还将利用此次活动向社区传达对残障人士的理解和支持。
通过教育活动和宣传，我们希望提高大众对残疾儿童的认知，并消除对他们的偏见和歧视。
活动目标1. 提供温暖和关怀：通过上门走访和活动的形式，让残疾儿童感受到社会的温暖和关怀，增加他们的幸福感和安全感。
2. 增强自信心和社交能力：通过互动游戏和艺术表演，鼓励残疾儿童展示自己的才能，并与其他孩子们建立良好的友谊，提高他们的自信心和社交能力。
3. 传递正面价值观：通过社会意识教育，向社区传达对残障人士的理解和尊重，消除社会对残疾儿童的偏见和歧视。
活动时间和地点- 日期：2022年5月15日至5月20日- 地点：社区活动中心和残疾儿童家庭住址结束语通过这次送关怀上门的关爱活动，我们希望能给残疾儿童带去快乐和支持。
我们将持续关注他们的需求并提供相应的帮助。
感谢您对此活动的支持和关注！---注意：本文档内容仅供参考，具体的活动细节和策划应根据实际情况进行调整。
残疾儿童送教活动简报（通用18篇）
残疾儿童送教活动简报残疾儿童送教活动简报（通用18篇）在日常学习、工作抑或是生活中，说到简报，大家肯定都不陌生吧，简报一般都有固定的报头，包括简报的名称、期号、编发单位、发行日期、保密等级和编号。
那么，怎么去写简报呢？下面是小编为大家整理的残疾儿童送教活动简报，欢迎阅读与收藏。
残疾儿童送教活动简报 1为进一步传递社会温暖，给予乡村残疾、智力障碍儿童更多的关爱，20xx年4月16日，芷江特殊教育学校携手芷江二幼共同开展“送教上门志愿者爱心服务活动”，在1天的时间里，大家走访了xx等10余所乡镇，给20余名残障儿童送上了牛奶，礼包等爱心物资。
芷江二幼的教师和芷江特殊教育学校的`教师将慰问礼品送到残疾儿童的家长手中，并对部分幼儿开展了相应的课程学习，同时，与家长详细了解孩子的身体情况及家庭生活状况，鼓励孩子和家长勇敢面对生活，克服困难，树立健康乐观的生活理念，表示会持续关注这些特别的孩子，全力给予他们帮助和关爱。
残疾儿童是折翼的天使，本次活动让残障儿童和家长感受到了学校对她们浓浓的关爱，共同营造关心关爱残障儿童的良好氛围！残疾儿童送教活动简报 2为了保障因残疾等客观原因暂不适宜到学校接受教育的特殊学生享受义务教育的权益，为了每一个残疾儿童少年享受同等公平的教育，11月19日，市教育体育局、市第六中学、南城区瓦夭学校等一行人来到家住南城区东园村困境儿童家中，开展送教上门关爱残疾儿童活动。
教师们带着责任、爱心、热情，为孩子送去了切实可行的个性化教学和慰问品，孩子的神情流露着对知识的渴求，对美好未来的憧憬。
“送教上门”是一项长期又艰巨的`特殊教育工作，市第六中学成立了以校长为组长的送教上门领导小组，制定了“送教上门工作实施方案”和“送教上门安排表”，坚持开展每月不少于2次，每次2个课时的送教上门活动，确保送教工作的有序性和延续性。
通过送教上门活动的开展，让特殊学生圆“上学梦”，让家长和学生都能感受到党和政府的关爱和温暖，激发他们热爱生活的信心，进一步提升他们的幸福感、获得感。
关爱残疾儿童工作简报（精选11篇）
关爱残疾儿童工作简报关爱残疾儿童工作简报（精选11篇）在学习、工作生活中，越来越多人会去使用简报，简报具有简、精、快、新、实、活和连续性等特点。
那要怎么写好简报呢？下面是小编帮大家整理的关爱残疾儿童工作简报，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
关爱残疾儿童工作简报篇1班主任是全班学生的组织者、教育者和管理者，是学生全面健康发展的引路人，在学生全面发展的过程中起着十分重要的作用。
作为特殊教育学校的班主任应牢固树立“每一个残疾儿童都有接受教育的权利，要做到没有爱就没有教育的思想，以达到有教无类的理念，使残障学生能够在一个接纳的环境中学习与成长，能够像正常学生同样享受各种教育资源，享受应有的公平教育的机会。
”特殊教育学校由于其学生本身的特殊性，对班主任工作的要求更高。
班级是学校教育教学工作的基本单位，学校许多工作主要是通过班主任来组织落实的，所以，班主任努力做到：一、特教班主任要有爱心。
特教班主任要甘于为特殊教育事业奉献，甘于为残疾孩子付出。
如果没有这种爱心，是不可能走进残疾孩子的心灵，不可能做好我们从事的特殊教育工作。
因此，具备爱是我们做好一切工作的动力，具备爱心是我们搞好特殊教育工作的前提。
“没有爱就没有教育”。
对于一群过早体验身体残疾带来的痛苦，需要比正常人付出十倍、百倍的努力艰难求学的残疾学生来说，教师的爱是他们拾起生活信心的希望，是他们生活的勇气。
因此，我们应该是用发展的眼光和善待的态度去对待残疾学生，努力去发现和捕捉学生的点滴进步。
在教育工作中我们不难发现，处在成长期的残疾孩子的自尊心会比普通孩子显得更加敏感和脆弱，需要老师以真诚、平等、信任的态度对待每一位残疾孩子，全心全意地为残疾孩子服务，真心实意地热爱、尊重和关心每一位残疾孩子，设身处地地为残疾孩子着想，把爱洒向每一位残疾孩子的心田。
用爱感化、教育残疾孩子能赢得他们的信任和尊重，就能把班主任工作做好。
二、班主任要全面了解和研究班级学生，对班级学生作全面深入的了解和研究。
探视上门 关爱残疾儿童活动简报美篇
探视上门关爱残疾儿童活动简报美篇我们很高兴地向大家介绍"探视上门关爱残疾儿童"活动的最新进展。
活动简介："探视上门关爱残疾儿童"是一个旨在给予残疾儿童关爱和支持的慈善活动。
通过定期上门探访残疾儿童、提供心理支持和友谊陪伴，我们希望给这些特殊儿童带来更多成长与快乐。
活动进展：自从开始以来，我们已经开展了多次成功的活动。
我们的志愿者团队每个月定期安排探访残疾儿童，与他们进行互动和交流。
我们提供了各种个性化的关怀，如陪伴他们进行游戏、绘画、听故事等活动，让他们感受到来自社区的温暖和关怀。
在过去的几个月中，我们组织了多次集体活动，包括户外郊游、艺术工作坊以及体育运动等。
这些活动不仅增强了残疾儿童的身体素质，还培养了他们的团队合作和社交能力。
我们的志愿者们全情投入，用心呵护每一个参与者，让他们在活动中忘记自己的残疾，并充分展示自己的天赋和潜能。
感悟与期望：通过参与"探视上门关爱残疾儿童"活动，我们深刻认识到残疾儿童同样渴望被关爱、被尊重和被理解。
我们希望通过我们的努力，让更多人关注残疾儿童的需求，推动社会对他们的关注和支持。
同时，我们也希望能够为残疾儿童创造更多机会，让他们能够发挥自己的才能，实现自身的梦想。
下一步计划：在未来，我们将继续努力扩大活动的影响力，增加志愿者的参与，并借助社交媒体等渠道传播"探视上门关爱残疾儿童"的理念和活动信息。
我们也会与当地社区和机构合作，共同为残疾儿童提供更多的资源和支持。
感谢各位的关注和支持！让我们携手共建一个更加关爱残疾儿童的社会！活动组织者日期。
残疾儿童开展“送教上门”活动简报
(大同)残疾儿童开展“送教上门”
活动简报(总2页)
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松桃苗族自治县普觉镇大同完小
简报
普觉镇大同完小 2019年4月18
日
普觉镇大同完小为残疾儿童开展“送教上门”服务为让我校服务半径重度残疾孩子也能接受义务教育，为他们提供平等的接受教育机会，2019年4月18日，我校遵循“家庭自愿、定期入户、免费教育”的原则，正式启动“送教上门”服务，送教服务全部实行免费，保证重度残疾孩子也能和正常孩子一样享受教育。
为保障“送教”活动取得实效，我校结合“送教”实际情况，制定切实可行的教育康复计划；负责“送教”的教师根据服务对象的残疾类别、生理和心理特点，制定个性化教育方案，详实记录送教辅导的过程。
在送教过程中，学校注重对家长的康复知识培训和对重度残疾儿童的潜能开发，提高残疾儿童的认知能力和适应社会的能力。
此次活动得到了残疾儿童家长的欢迎和高度评价。
今后，学校将进一步建立健全送教上门工作机制，动员更多的教师参与到送教志愿服务中来，将“送教上门”作为学校一个长期的爱心工程持续开展下去，为特殊学生提供更多、更方便、更有效、更人性化的上门送教服务。
送关怀上门 关爱残疾儿童活动简报美篇
送关怀上门关爱残疾儿童活动简报美篇活动概况本次关爱残疾儿童活动是由我们组织发起的，旨在为残疾儿童送上温暖和关怀。
活动于[日期]在[地点]举行。
活动亮点1. 亲子联欢：为了让残疾儿童与家人共度美好时光，我们组织了一场亲子联欢活动。
家长与孩子一同参与游戏和表演，增进亲子关系，营造了融洽的氛围。
亲子联欢：为了让残疾儿童与家人共度美好时光，我们组织了一场亲子联欢活动。
家长与孩子一同参与游戏和表演，增进亲子关系，营造了融洽的氛围。
2. 才艺展示：活动中，残疾儿童有机会展示自己的才艺。
他们用音乐、舞蹈、绘画等方式展示了自己的才华，令现场观众感动不已。
才艺展示：活动中，残疾儿童有机会展示自己的才艺。
他们用音乐、舞蹈、绘画等方式展示了自己的才华，令现场观众感动不已。
3. 心灵鼓励：通过与残疾儿童互动，我们倾听他们的心声，鼓励他们勇敢面对生活的挑战。
志愿者们用真诚和关爱传递了积极正能量。
心灵鼓励：通过与残疾儿童互动，我们倾听他们的心声，鼓励他们勇敢面对生活的挑战。
志愿者们用真诚和关爱传递了积极正能量。
感言分享以下是几位参与活动的家长和残疾儿童的感言分享：1. 家长A：感谢组织这次活动，让我和孩子找到了一个与其他家庭交流的平台。
孩子在活动中收获了快乐和友谊，这对他的成长具有重要意义。
家长A：感谢组织这次活动，让我和孩子找到了一个与其他家庭交流的平台。
孩子在活动中收获了快乐和友谊，这对他的成长具有重要意义。
2. 家长B：活动中的才艺展示给我们展示了残疾儿童的无限潜力，他们的才华令人惊叹。
希望社会能给他们更多的包容与支持。
家长B：活动中的才艺展示给我们展示了残疾儿童的无限潜力，他们的才华令人惊叹。
希望社会能给他们更多的包容与支持。
3. 残疾儿童C：感谢志愿者们的陪伴和鼓励，你们让我感到特别的重要和被关心。
我要努力研究，未来也能为其他人带来快乐和希望。
残疾儿童C：感谢志愿者们的陪伴和鼓励，你们让我感到特别的重要和被关心。
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送教上门关爱残疾儿童活动简报美篇
为保障残疾儿童接受义务教育的权利，全面落实"关爱三残儿童"精神。
2020年X月15日中午，XX中心小学XXX校长和老师们来到XXX乡XXX村，开展2020年秋季学期关爱"三残儿童，送教上门"活动。
学校本着"让每一位残疾孩子都能健康成长"的理念，对不能到校上课的"三残儿童"采用"送教上门"的方式，送上关爱，让他们也能享受接受教育的机会。
为做好此项工作，学校做了充分的准备，有针对性地对孩子制定了教育计划、送教课程、学习用品小
礼物等。
在送教过程中，教师们工作耐心细致，及时全面了解孩子的近况，对孩子进行家庭生活指导和心理辅导。
老师们表示，在今后将持续和四龙志玛手牵手，心连心，竭力为孩子送去温暖，用爱心、耐心、恒心为他们送去关爱、送去快乐和幸福。
XXX校长为残疾儿童家庭送上生活用品！老师们带来了学习用品，孩子们，爱不释手！
XXX校长还亲自去看望暑假期间不慎跌落，导致双腿骨折无法上学的XX同学，询问学生生活自理情况，了解恢复情况，让学生在家好好养病！并给家长260元现金表示慰问。
家长非常感谢！
这次的送教上门帮扶活动不仅给孩子带去了笑声，让他们享受到教师的关怀，也给他们家庭带去了阳光般的温暖。
今后，学校还将建立结对和长效帮扶机制，定期举行活动，不断丰富残疾儿童的生活，为他们插上一双隐形的翅膀，为他们的自由成长撑起一片天！
2020年X月。