残疾儿童上门帮扶简报
社区帮扶困难儿童简报
社区帮扶困难儿童简报社区帮扶困难儿童简报（通用6篇）社区帮扶困难儿童简报（通用6篇）15月31日，在国际“六一”儿童节到来之际，为给困难家庭的孩子们送去温暖，让留守儿童感受到党的关怀，深入贯彻落实“实现伟大中国梦、建设美丽繁荣和谐四川”主题教育活动，市、区总工会在雁江四小开展“绽放微笑爱心圆梦”六一儿童节慰问活动。
市总工会党组成员、副主席陈红英出席慰问活动，雁江区委常委、总工会主席魏碧仙出席活动并主持会议，雁江四小校长胡志安及部分老师、留守儿童代表参加了慰问活动。
陈红英副主席为同学们送来了节日的祝福，对同学们提出了殷切希望，希望同学们能好好学习，天天向上。
她说：孩子们是祖国未来的希望，不管条件再艰苦，也要保证孩子们受教育的权利。
其次，工会组织将不遗余力的对家庭困难的孩子进行帮扶救助，这是工会的基本职能。
孩子们是继承和发扬中华优良传统的后备力量，实现中国的伟大复兴，不光是我们这一代人的要务，也是下一代人的光荣历史使命。
活动中，还向30名学生代表发放了慰问金和慰问品，共计12000元。
社区帮扶困难儿童简报（通用6篇）2为进一步贯彻我校关于留守儿童帮扶的相关要求，结合我班的具体实际，更好地发挥学校育人功能，深入推进留守儿童心理健康教育，改善本班留守儿童生活学习状况，促进留守儿童健康、快乐、全面成长。
本学期开始并制定了相关工作计划，根据计划取得了如下成果。
一、基本工作情况1、掌握外来打工子女及留守学生的基本情况，特别是其父母的联系电话和监护人的联系方式，做到一个学期至少与他们联系三次以上；2、关怀学生的精神成长，把学生的喜怒哀乐放在心上，注重留守学生心理生活，道德情操、审美情趣的教育，与学生沟通情感，弥补“留守学生亲情的缺失；3、提供必要的帮助，关心孩子的饮食起居，处理突发情况等；4、开展“结对子”帮扶，安排班队干部、优秀学生以及“留守学生”邻居与其“结对子”，在生活、学习上给予帮助；5、矫正不良行为习惯，转化“问题孩子”。
关心关爱残疾儿童简报范文（精选20篇）
关心关爱残疾儿童简报关心关爱残疾儿童简报范文（精选20篇）在现在的社会生活中，大家都看到过简报吧，简报具有一般报纸的新闻特点，特别是要求有很强的时效性。
我们该怎么拟定简报呢？以下是小编精心整理的关心关爱残疾儿童简报，希望能够帮助到大家。
关心关爱残疾儿童简报篇1残疾儿童是一个特殊的群体，是一个缺乏社会关注的群体，也是一个需要用爱心唤醒的群体，我校一直坚持开展着为残疾儿童送教上门的活动，希望通过这样的活动，能够呼吁更多爱心人士关注这些孩子，帮助他们勇敢快乐地面对人生。
今天早上，我校符永生总务和苏文珍老师，利用课余的时间到羊梁杰同学家进行送教上门，让残疾儿童在家也能学到知识。
还询问生活、身体状况，积极帮助他们解决困难，并送去了学校的温暖和关爱。
让我们协起手来帮助残疾儿童，让他们和健全人一样感受生活的美好吧！关心关爱残疾儿童简报篇2为了让残疾儿童度过一个幸福美好的春节，2022年1月27日上午，我院妇委会在康复院区开展了一场向残疾儿童“送温暖、献爱心”的慰问活动。
在康复科护士长的陪同下，妇委会成员看望了身有残疾、在进行康复治疗的孩子们，同时向他们送上牛奶，并深入了解孩子们的身体状况及康复训练情况，鼓励家长要增强信心，积极配合康复训练，让孩子们健康快乐成长。
通过此次走访慰问活动，不仅为康复医院的残疾儿童送去了温暖，带去了问候，传递了爱心，给予了力量，更让他们感受到了党的关爱和福泉市中医院妇委会大家庭的温暖，同时呼吁全社会更多的爱心人士一起加入关爱残疾困难儿童这个队伍中，为推动残疾儿童的康复尽一份力量。
关心关爱残疾儿童简报篇3祥符区教育体育局的教育面对的是祥符区所有的孩子，倡导有爱教育，任何孩子的身心健康都是他们的职责，残疾儿童同样是祖国的花朵，是祖国的未来，祥符区教体局作为教育机构督促全区每一个学校作为一个大家庭，更应该给残疾儿童以温暖来抚慰受伤的心灵。
罗王乡胡寨小学校长申国勇心系残疾儿童，每逢过年过节都会为残疾儿童送去慰问品，使孩子们切切实实感受到学校大家庭的温暖。
给山村残疾儿童送教上门简报
给山村残疾儿童送教上门简报
送教第二期简报
为了让所有残疾学生都能够接受到义务教育并提供更好的教育机会，XXX负责残疾学生送教上门的教师进行了第二次送教服务活动。
这次活动旨在关注残疾学生并关怀适龄儿童。
在2020年9月30日下午，该校的XXX老师和XXX老师再次前往山村，对残疾学生XXX进行了“送教上门”活动。
为了更好地照顾特殊儿童XXX，XXX老师按照上级“一人一案”的要求，建立了“送教上门”的个人档案。
在送教之前，负责送教的两位老师都细心准备了教具和教学资料。
为了确保送教活动的顺利进行，两人进行了全方面的探讨，拟定了送教计划和送教教案。
在送教过程中，老师们有针对性地对残疾学生进行了浅显易懂的知识教授，帮助他们更好地融入生活中。
同时，老师们还对学生的感知、认知、语言、生活自理等方面进行了康复训练，并为学生的家长提供了家庭康复训练的培训。
通过这两次的教师“送教上门”，重度残疾儿童们实实在在地感受到了社会对他们的关注与关怀，促进了他们更加乐观、自信地面对生活。
为居家托养残疾人上门做服务的简报怎么写
为居家托养残疾人上门做服务的简报怎么写大家好，今天想跟大家聊聊我们在居家托养残疾人服务方面的那些小故事，嘿，别以为这是个严肃的话题，其实里面有不少乐子呢！首先啊，我们的工作就是为那些需要帮助的朋友们，送去关爱和温暖，感觉就像是把阳光送到每个角落。
想象一下，一个人在家里孤零零的，有我们上门服务，那简直是天上掉下个大馅饼，哈哈！我们服务的对象有很多，有行动不便的，有视力障碍的，还有一些生活自理能力差的朋友。
我们这帮小伙伴儿，都是带着满满的热情和笑容，去到他们的家里。
说真的，刚一进门，气氛就变得不一样了。
我们有时候会在门口跟他们聊聊天，或者说点笑话。
你知道的，生活就得有点幽默，不然可真容易觉得闷啊。
服务的内容其实也挺多样的。
有的朋友需要帮助洗衣服，有的需要一起做饭，有的只是想找个人聊聊天。
每次上门，都是一次新鲜的体验。
有一次，我去一家朋友家，发现他对做饭这事儿挺有研究的，做的菜色香味俱全，我那个馋啊，简直想把菜全打包带走！他还跟我分享了不少小窍门，我当时心里就想着，真是遇到“厨神”了。
我们不仅是去帮忙做事情，更多的是陪伴和倾听。
许多残疾朋友其实都有很多故事，他们讲起自己的生活，眼睛里闪烁着光芒，那种热爱生活的劲头让人敬佩。
听着他们的故事，心里就像被暖流包围，一股暖意直冲心底。
每当看到他们脸上挂着笑容，心里别提多开心了。
工作中还经常能碰到有趣的事。
记得有一次，去家里帮忙的过程中，我的一个朋友突然说想学跳舞！我当时就愣了，想，跳舞？这可真是意外的惊喜。
于是我们就在客厅里开始试试，他的节奏感还挺好的，虽然有点笨拙，但我觉得那就是最美的舞姿。
那一刻，我明白了，生活真的可以很美好，只要我们愿意去尝试。
我们上门服务的时间大多数是个别情况，有些朋友甚至成了我们的小粉丝，嘿嘿。
每次去都有新花样，有的朋友会准备小零食，有的则会在家里准备好小活动。
真的是让人感到温暖。
说到温暖，我还记得有次带了点自制的小点心，大家一起围坐在餐桌旁，听着欢声笑语，感觉就像一家人一样。
残疾儿童送教上门简报（通用8篇）
残疾儿童送教上门简报（通用8篇）残疾儿童送教上门简报篇1每年的12月3日是“国际残疾人日”。
为了让幼儿更好的尊重、关爱身边的残疾人，中心幼儿园中班年段以“关爱残疾人”为主题，开展了相关主题教育活动。
活动中，通过教师讲述，孩子们了解了残障人士生活中的很多不方便和困难，明白了残疾并不只是腿脚不便，还有视力、听力、言语、肢体、智力和精神残疾等等。
接着认识、了解了一些公共场所专门为残障人士设置的标志和设施，比如公共交通工具和洗手间等等，都是为了更好的方便他们。
在观看完残奥会的视频片段后，孩子们争相和老师讨论着，运动员们身体上虽然有残疾，但都努力的生活着，而且比没有残疾的人作出了更了不起的.事。
最后，孩子们还以游戏的形式，亲身体验了眼睛失明的残疾人生活，试着戴上眼罩画画、玩玩具、做游戏，帮助盲人过马路等等，通过同伴互助，感受帮助他人的快乐和自豪。
通过这样的活动，孩子们本就温暖的心里，更是增添了浓浓的爱，学着尽可能去关心、帮助身边的所有人，带给别人更多温暖。
残疾儿童送教上门简报篇2宜宾市南溪区福临小学校是“幸福宜宾”城乡基础教育提升工程项目实施的学校之一。
学校秉承“幸福宜宾”的精神，以幸福教育为引领，以“五育浸润童年奠基幸福人生”为办学理念，以“让每个生命开出幸福之花”为办学目标。
学校现有819人名学生，其中3名为重度残疾或多重残疾的适龄儿童。
为实现教育的公平，保障残疾儿童受教育的权利，实现福临幸福娃一个都不能少的愿望，南溪区福临小学校于20__年12月11日开展了“情系三残儿童冬日送教上门”活动。
此次送教活动由邓固龙副校长带队，曾仕琼、尹飞、董诗钰、严茂文、赵姝婷五位老师一同前往三名残疾儿童家中开展送教上门服务。
南溪区福临小学校为三名残疾儿童精心挑选了适合亲子阅读的书籍、能讲故事的机器人及礼品。
邓副校长为孩子们送上了学习用具和礼品。
为了这三名残疾儿童的健康成长，学校为每个孩子安排了一位班主任。
邓副校长通过与爸爸的交流，了解每个家庭的'经济收入，孩子的医治情况及目前遇到的困难等情况。
社区慰问残疾儿童简报简报(十篇)
社区慰问残疾儿童简报简报(十篇)篇一：社区慰问残疾儿童简报简报残疾儿童作为社会的弱势群体，需要社会的关爱，为了让残疾儿童切实感受到社会大家庭的温暖，促进未成年人快乐生活。
2023年5月16日__区__办事处__社区党委走访慰问了开发里小区的残疾儿童__。
社区主任带领社区工作者和志愿者来到了__的家，详细询问了孩子的身体状况和生活情况，为她送上了衣服和书包，鼓励孩子战胜一切困难，积极、乐观地面对生活。
通过这次走访慰问活动，志愿者进一步了解了残疾儿童这个特殊群体，走进孩子的内心世界，并表示，今后将力所能及地去帮助他们，让他们感受到社会大家庭的温暖，让他们快乐的生活。
篇二：社区慰问残疾儿童简报简报__街道妇联主席__在魅力社区妇联主席的陪同下，对辖区的残障儿童家庭进行了走访慰问。
慰问中，街道妇联主席__向残障儿童送上了节日的礼物和祝福，详细了解了孩子的生活和家庭情况，鼓励孩子家长要坚强、勇敢地面对生活，克服困难，要对生活充满信心。
在慰问现场，孩子的家人非常感谢妇联对她们的关心和帮助，并表示会保持乐观的心态，勇敢面对生活。
据悉，此次活动已走访慰问6家贫困残疾儿童。
接下来，魅力社区将不定期开展“青春自护专项服务行动”和“特殊未成年人关爱服务行动”等活动，重点加强对贫困残疾少年儿童进行心理辅导、成长指导、安全教育和关爱服务。
在今后工作中会继续把他们的需求记在心上、抓在手上，把党和政府的温暖送到身边、送到心坎上。
篇三：社区慰问残疾儿童简报简报11月29日，__社区工作人员及潍坊都市妇产医院人员深入到辖区残疾儿童家庭进行走访慰问。
为他们送上油、大米、鸡蛋等慰问品，同时也送上了社会对他们的关爱，并鼓励他们要对生活充满信心。
活动中，社区工作人员每到一户残疾儿童家庭，都详细了解残疾儿童身体及家庭生活情况，并送上慰问品。
同时鼓励他们要以积极乐观的心态战胜困难。
此次共走访慰问了6户残疾儿童家庭。
社区通过定期走访时时更新他们的近况，帮助残疾人解决生活上的困难，尽全力营造关心残疾人、帮助残疾人的良好氛围，让更多的残疾人更好地融入社会。
送关怀上门 关爱残疾儿童活动简报美篇
送关怀上门关爱残疾儿童活动简报美篇简介本次活动旨在为残疾儿童提供关怀和支持，让他们感受到社会的关爱。
通过上门送关怀的形式，我们希望为这些特殊儿童带来温暖和快乐。
活动内容1. 社区走访：我们组织志愿者走访当地社区，了解残疾儿童的生活状况和需求，以便为他们提供有针对性的帮助和服务。
2. 互动游戏：在走访中，我们为残疾儿童准备了一系列有趣的互动游戏，旨在让他们感受到快乐和友爱的氛围，增强他们的自信心和社交能力。
3. 艺术表演：为了让这些孩子们展示他们的才艺和潜能，我们将在社区举办一场特别的艺术表演活动。
他们可以通过音乐、舞蹈、绘画等方式展示自己的才华，并得到观众的赞赏和鼓励。
4. 社会意识教育：除了关注残疾儿童的生活和需求，我们还将利用此次活动向社区传达对残障人士的理解和支持。
通过教育活动和宣传，我们希望提高大众对残疾儿童的认知，并消除对他们的偏见和歧视。
活动目标1. 提供温暖和关怀：通过上门走访和活动的形式，让残疾儿童感受到社会的温暖和关怀，增加他们的幸福感和安全感。
2. 增强自信心和社交能力：通过互动游戏和艺术表演，鼓励残疾儿童展示自己的才能，并与其他孩子们建立良好的友谊，提高他们的自信心和社交能力。
3. 传递正面价值观：通过社会意识教育，向社区传达对残障人士的理解和尊重，消除社会对残疾儿童的偏见和歧视。
活动时间和地点- 日期：2022年5月15日至5月20日- 地点：社区活动中心和残疾儿童家庭住址结束语通过这次送关怀上门的关爱活动，我们希望能给残疾儿童带去快乐和支持。
我们将持续关注他们的需求并提供相应的帮助。
感谢您对此活动的支持和关注！---注意：本文档内容仅供参考，具体的活动细节和策划应根据实际情况进行调整。
身体残疾儿童送教上门简报3
身体残疾儿童送教上门简报3本简报旨在向读者介绍身体残疾儿童送教上门的情况和相关事宜。
简报概述本简报主要包括以下几个方面内容：1. 身体残疾儿童教育的重要性2. 送教上门的定义和目的3. 送教上门的教学模式4. 送教上门的实施机构和工作人员5. 目前实施情况和存在的问题6. 未来发展方向和建议身体残疾儿童教育的重要性身体残疾儿童教育是社会责任的体现，对他们的发展和融入社会具有重要意义。
通过教育，他们可以获得知识、技能，并增强自信心和社交能力，为将来的发展奠定良好基础。
送教上门的定义和目的送教上门是一种特殊的教学模式，即教育机构将教育资源和服务直接提供给身体残疾儿童，不需要他们前往学校。
该模式的目的是为了解决身体残疾儿童上学的难题，让他们也能享受到优质教育。
送教上门的教学模式送教上门的教学模式灵活多样，根据身体残疾儿童的实际情况进行个性化的教育安排。
教育机构会派遣专业教师前往残疾儿童家中或康复中心进行教学，以满足他们的研究需求。
送教上门的实施机构和工作人员送教上门的实施机构包括专业教育机构、非营利组织和社会志愿者团体等。
他们致力于为身体残疾儿童提供教育支持和帮助。
实施机构通常配备有经验丰富的教师和相关专业人员，以满足身体残疾儿童的教育需求。
目前实施情况和存在的问题目前，部分地区已经开始实施身体残疾儿童送教上门计划，但仍存在一些问题。
例如，资源分配不均衡、教育机构缺乏专业化、教师培训不够等。
这些问题需要得到重视和解决，以提高送教上门的效果和质量。
未来发展方向和建议未来发展身体残疾儿童送教上门需要注重以下几个方面：加强资源调配、提高教育机构专业化、加强教师培训、加大政策支持和互联网技术的应用等。
同时，社会各界应共同关注和参与，共同努力为身体残疾儿童送教上门创造更好的环境和条件。
以上为本期简报内容，希望对各位读者有所启发和帮助。
感谢阅读！。
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XXX 小学校 2020年5月26日 编
爱和责任的延伸
———XXX 小学校“三残”送教工作纪实
为了保障残疾儿童接受教育的权利，2020年5月26日，XXX 小学校开展了送教上门服务活动，XX 、XX 、XX 走进了残疾儿童X 家中，开展送教上门及帮扶慰问工作。
三位老师看望了孩子，向家长进一步了解了孩子近期的详细情况。
针对孩子目前的状况，重点进行了学习方面的辅导，教孩子学习一些常用汉字，进行了声母和单韵母的拼读练习，学会看图读拼音认字，巩固汉语拼音的同时也加深了对一些简单的汉字的理解与运用，会用“爸爸、妈妈、我”说一些简短的句子。
还带着孩子到楼下去走一走，培养孩子的自信心和成就感，增进和孩子的友谊。
最后，送教教师们建议家长与高县特殊学校进行联系，尽可能把孩子送到学校去，与同龄孩子一起生活、学习，这样更利于孩子的健康成长。
（撰稿：XXX 审稿：XXX ）
送：XX 教育局办公室 发：各村完小 XXX 小学校办公室 2020年5月26日 印。