河南大学2021年汉语国际教育专业考研真题
汉语国际教育硕士汉语国际教育基础历年真题试卷汇编及答案(二)
汉语国际教育硕士汉语国际教育基础历年真题试卷汇编——教育学、心理学及语言教学基础知识一、判断题1.直接法、听说法、交际法、元认知法和身体反应教学法是二语教学常用的教学方法。
(北京大学2016)（A）正确（B）错误2.《欧洲语言共同参考框架：学习、教学、评估》的理论取向是以“行动为导向”。
(北京大学2016)（A）正确（B）错误3.克拉申认为，输入与习得相关，而不是与学习相关。
只要输入量大于学生目前的语言能力，而情感过滤又低，学生就会自然学会语言。
(北京大学2016) （A）正确（B）错误4.教师的课堂交际可以分为语言交际和非语言交际。
(北京大学2016)（A）正确（B）错误5.教师合作文化可以分为人为合作文化和自然合作文化。
(北京大学2016) （A）正确（B）错误6.在美国国家汉语学习目标中，其核心内容的交际目标可以划分为三种模式，即人际模式、诠释模式和陈述模式。
(北京大学2016)（A）正确（B）错误7.等值复本信度就是指用同一测验试卷对两个平行的班级的被试者进行施测，之后计算出两个班的被试者在得分上的相关系数，这个相关系数就是等值复本信度。
(对外经济贸易大学2016)（A）正确（B）错误8.对比分析方法的语言学理论基础是结构主义语言学。
(对外经济贸易大学2016)（A）正确（B）错误9.语言是文化的载体，而文化又是语言教学内容的一部分。
(上海外国语大学2016)（A）正确（B）错误10.语言是一套复杂的符号系统，具有交际功能、思维功能和文化功能。
(上海外国语大学2016)（A）正确（B）错误11.历史比较语言学的兴起，使语言学成为一门独立的学科。
(厦门大学2016) （A）正确（B）错误12.隐性课程包括课外活动。
(厦门大学2016)（A）正确（B）错误13.一般而言物质文化变化最快，观念文化变化最慢。
(厦门大学2016)（A）正确（B）错误14.默教法是美国教育家特雷尔首创的一种第二语言教学法。
汉语国际教育硕士汉语基础(汉语语言分析)历年真题试卷汇编2(题
汉语国际教育硕士汉语基础（汉语语言分析）历年真题试卷汇编2(题后含答案及解析)题型有：1.jpg />、a。
知识模块：汉语语言分析3．两个音节中的元音( )相同。
正确答案：D解析：、a在拼音方案中使用的拉丁字母都是A。
知识模块：汉语语言分析4．“烟”的主要元音A的实际读音是( )。
正确答案：D解析：“烟”的读音是知识模块：汉语语言分析5．“央”中主要元音A的实际读音是( )。
正确答案：D解析：“央”的读音是知识模块：汉语语言分析6．“李老师”中“李”实际读音的调值是________。
(广西民族大学2017)正确答案：35解析：考查上声的变调情况。
“李”和“老”单念时调值是214，在语流的末尾时调值不变，两个上声连读时，前一个调值从214变为35。
知识模块：汉语语言分析辨析下列词语7．保持——维持(山东大学2017)正确答案：“保持”强调持久不变地保住原状，宾语可以是荣誉、警惕、联系、水土、水平等。
“维持”指不改变现状，如维持秩序等。
它们可通用，如维持(保持)现状。
但也有不同之处，如维持生活，但不说保持生活。
“维持”可搭配成维持生命、维持治安等。
“保持”可搭配成保持荣誉，保持纯洁友谊等。
解析：词义辨析考查，考生要重视。
知识模块：汉语语言分析8．为难——难为(安徽师范大学2017)正确答案：“难为”用于形容某人做出一件事不容易，可用于褒义或贬义(其中贬义多在粤语中出现)，如某人今天一个人顶了三个人的工作，老板对他说“今天真是难为你了，今晚请你吃饭”这里“难为”含褒义。
又如粤语中，某人偷了别人的救命钱，大家就会对他说，“真是难为你做得出手”意思是，“真是亏你做得出手”这里就含有贬义了。
而“为难”则是中性动词，是刁难的意思，如“你不要再为难我了”。
解析：“难为”含有贬义和褒义，“为难”则是中性词，两者主要是词语感情色彩的不同，注意体会。
知识模块：汉语语言分析9．分外——格外(安徽师范大学2017)正确答案：二者都是副词，都表示程度高。
汉语国际教育基础考研真题
汉语国际教育基础考研真题汉语国际教育基础考研真题解析汉语国际教育基础考研真题一：语言、文化与教育1. (1) 语言在文化传递中的作用和地位。
(2) 对外汉语教育中的文化教育问题。
(3) 对外汉语教师文化素养的培养。
语言、文化与教育是汉语国际教育基础考研的一个重要考点。
语言作为文化的重要组成部分，在文化传递中发挥着关键的作用。
在对外汉语教学中，文化的教育也是必不可少的。
而对外汉语教师的文化素养又是提高教学质量的关键因素之一。
语言在文化传递中起到了桥梁的作用。
语言是人们交流、表达和思考的工具，而文化则是一种精神和行为模式的体现。
语言与文化密切相关，它们相互依存、相互影响。
语言可以传递文化的信息，包括价值观、思维方式、习俗等。
同时，文化也影响着语言的形成、发展和变化。
因此，在学习一门语言的过程中，了解和理解其所属文化是非常重要的。
对外汉语教育中的文化教育问题也不可忽视。
学习汉语的外国学生在学习语言的同时，也需要了解中国文化。
传授文化知识可以帮助学生更好地理解语言，增加学习的深度和广度。
此外，文化教育还可以培养学生的跨文化交际能力，使其能够在与中国人交往中更好地融入和交流。
对外汉语教师的文化素养也是至关重要的。
他们不仅需要精通汉语语言知识，还要了解中国的文化背景和社会习惯，以便能够更好地进行语言教学和文化传递。
对外汉语教师的文化素养培养需要在他们的学历教育和职业培训中加以重视，提高他们的综合素质和专业水平。
综上所述，语言、文化与教育三者相辅相成，互为补充。
在汉语国际教育中，应该重视语言与文化的结合，注重对外汉语教育中的文化教育问题，同时培养对外汉语教师的文化素养，以促进汉语国际教育的发展。
汉语国际教育基础考研真题二：语言学基本概念1. (1) 语言的定义和特点。
(2) 语言的属性和组成要素。
(3) 语言与文化的关系。
语言学是研究语言的科学，对于汉语国际教育的从业者来说，掌握语言学的基本概念是必不可少的。
汉语国际教育硕士试题
汉语国际教育硕士试题
汉语国际教育硕士试题示例：
一、选择题（每题1分，共10分）
1. 下列哪个词语的声母是“m”？
A. 明
B. 摸
C. 门
D. 买
2. “尴尬”这个词的词性是？
A. 名词
B. 动词
C. 形容词
D. 副词
3. “屡战屡败”和“屡败屡战”这两个词组的意思是？
A. 完全相同
B. 基本相同
C. 意思相反
D. 没有关联
二、填空题（每空1分，共10分）
1. 请在下列句子的括号中填入适当的词语，使句子意思完整：他（）了一本书，书中详细介绍了中国的历史和文化。
2. 请写出下列词语的反义词：
对——（）
三、阅读理解（每题2分，共10分）
阅读下面的短文，回答问题：
小明是一个中学生，他非常喜欢读书。
每天放学后，他都会花很多时间在图书馆里读书。
他喜欢读各种各样的书，尤其是历史和文学方面的书籍。
通过阅读，他不仅学到了很多知识，还提高了自己的语文水平。
他认为读书是一种非常有益的习惯，希望自己能够一直保持下去。
1. 小明放学后经常做什么？
2. 小明喜欢读哪方面的书籍？
3. 通过阅读，小明获得了什么好处？
4. 小明希望自己能够保持什么习惯？。
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9．《助字辨略》是一部____词典，作者是清人____。[中国传媒大学 2010 年研] 【答案】古籍虚词|刘淇 【解析】《助字辨略》是我国历史上第一部具有完整体例的虚词专著，是一本有较高水 平的古籍虚词词典，由清代刘淇所著。
8．隋陆法言编定《____》，宋陈彭年增广修订为《____》，其书 206 韵，按____四声分 卷。[中国传媒大学 2010 年研]
【答案】切韵|广韵|平、上、去、入 【解析】《切韵》系隋代陆法言著，共 5 卷，收 1.15 万字。分 193 韵：平声 54 韵，上 声 51 韵，去声 56 韵，入声 32 韵。唐代初年被定为官韵。增订本甚多。《切韵》原书已失 传，其所反映的语音系统因《广韵》等增订本而得以完整地流传下来。《广韵》共分 4 卷， 平声 1 卷，上、去、入声各 1 卷。分 206 韵，包括平声 57 韵（上平声 28 韵，下平声 29 韵）；上声 55 韵；去声 60 韵；入声 34 韵。
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6．《说文解字》的作者是____。[首都师范大学 2010 年研] 【答案】许慎 【解析】许慎，字叔重，是东汉著名经学家、文字学家（有“字圣”之称）、语言学家， 也是中国文字学的开拓者。他历经 21 年著成《说文解字》15 卷，其中包括序目 1 卷。《说 文解字》收文 9353 个，重文 1163 个，均按 540 个部首排列，这是我国第一部说解文字原 始形体结构及考究字源的文字学专著。
7．我国的第一部字典是____，这部字典把汉字分为____部，结构分析基本上是以____ 字体为依据。[中国传媒大学 2010 年研]
汉语国际教育基础试卷(样卷及答案)
附件二：全日制汉语国际教育硕士专业学位研究生入学考试汉语国际教育基础考试样卷及参考答案全日制汉语国际教育硕士专业学位研究生入学考试汉语国际教育基础试卷（样卷）请将答案写在答题纸相应的位置上。
考试时间为180分钟。
壹中外文化及跨文化交际基础知识（共80分）一、填空题（每小题1分，共30分）1．中国第一部纪传体通史是《》。
2．秦始皇统一中国后，下令全国通用的汉字标准字体是。
3．出土大量甲骨文的“殷墟”位于现河南境内。
4．《格尔尼卡》是画家最著名的绘画作品之一。
5．中国的四大发明中，出现年代最早的是。
6．中国思想史上，把法、术、势思想有机结合起来，成为法家集大成人物的是。
7．京剧中，表示刚正稳健人物性格的脸谱颜色是。
8．佛教的创始人是。
9．在中国，举行观灯、舞龙、耍狮等习俗活动的传统节日是。
10．中国古代著名的水利工程都江堰建于时期。
11．与汉族早期长篇史诗不发达的情况不同，中国少数民族中往往流传着反映其早期历史的长诗，《格萨尔》就是族的著名史诗。
12．《》是明代修撰的一部最大的类书，原书22937卷，可惜因历史浩劫，散毁殆尽。
13．被称为“亚圣”的儒家代表人物是。
14．中国最早的一部诗歌总集是《》。
15．中医四诊法是指望、闻、问、。
16．中国第一篇现代白话小说是《》。
17．被誉为“诗中有画，画中有诗”的唐代著名诗人是。
18．中国书法史上的楷书四大家是指颜真卿、、欧阳询、赵孟頫。
19．耶路撒冷旧城是、伊斯兰教和基督教三大宗教发源地，三教都把耶路撒冷视为圣地。
20．中国戏剧中角色四大基本行包括生、旦、、丑。
21．二十四节气歌谣里，“夏满芒夏暑相连”中的“芒”指的是。
22．位居唐宋八大家之首的是。
23．王勃《滕王阁序》中，“落霞与孤鹜齐飞”的下一句是。
24．中国的最高立法机关是。
25．美国是一个多种族组成的国家，其中native American所指的族群是。
26．中国现存最早的神话故事集是《》。
27．浮世绘是国的一种传统绘画艺术。
汉语国际教育硕士(汉语基础)历年真题试卷汇编11(题后含答案及解析)
汉语国际教育硕士（汉语基础）历年真题试卷汇编11(题后含答案及解析)全部题型 3. 汉语语言分析汉语语言分析语音分析题1．“三个”中“三”的正确读音是_______。
(苏州大学)正确答案：san2．普通话音节中“ya”的声母是_______。
(苏州大学)正确答案：零声母3．普通话音节er是由_______个音素构成的音节。
(苏州大学)正确答案：14．“他手里提着个喇叭”中“叭”的读音是_______。
(苏州大学)正确答案：ba5．“他没有其他爱好”中“好”的正确读音_______。
(苏州大学)正确答案：hào辨析下列词语6．以致——以至(中国传媒大学)正确答案：“以致”连词，致使的意思，表示由于上述原因而造成的结果，而且多为不好的或者说话人不希望的结果，如：他一点儿也没在学习上下工夫，以致最终考试挂科。
“以至”连词，直到，一般从小到大、从多到少、从深到浅、从低到高，有时候也可用于相反的方向，连接的成分不止两项时，用在最后两项之间。
如：生产效率提高几倍以至几十倍。
也表示由于上文所说的情况而产生的结果，大多是指更好一点的结果，如：如此努力以至成功。
7．得了——罢了(中国传媒大学)正确答案：“得了”可以作动词，算了的意思，多用于口语，例如：“得了吧，我才不信呢!”表示一种质疑。
还可以做助词，用在陈述句末尾，表示肯定，有加强语气的作用，轻读。
“罢了”语气助词用在陈述句末尾，表示如此而已，有把事情往小里说的意味。
常跟“不过、只是、无非”等词前后呼应，如：只不过是写错几个字罢了，没什么大不了。
8．宝贵——珍贵(对外经济贸易大学)正确答案：“宝贵”与“珍贵”都是形容词，但是从程度上看，“宝贵”没有“珍贵”程度深，搭配对象和范围不同。
宝贵：极有价值，很贵重，像珍宝似的。
可以形容某些抽象的和具体的事物，如时间、书籍、礼物、资料等。
宝贵除了可以形容某些具体东西以外，最常见的是形象抽象事物，如生命、经验、意见、贡献、遗产、财富等。
2021年汉语国际教育硕士《445汉语国际教育基础》考研题库(材料分析写作)【圣才出品】
2021年汉语国际教育硕士《445汉语国际教育基础》考研题库第三部分材料分析写作1．请根据以下材料，写一篇1500字以上的案例分析，从跨文化交际的视角评价和分析材料中所叙述的作者的行为，具体形式为：评价该种跨文化交际行为是否成功——分析其成功或失败的原因——如该种行为是失败的，指出更好的做法。
要求观点明确、立论有据、结构严谨、条理清楚、语言规范、卷面整洁。
[南开大学2011年研]材料：公元2004年7月30日，胡锦涛主席在会见来华访问的约旦国王时着重谈到，中国愿意帮助约旦开展汉语教学。
作为中国第一个派到约旦的汉语教师，我感到十分幸运。
10月18日上午八点至九点，我在约旦大学上了第一堂汉语课。
我七点半就到了教室，结果一个学生比我到得更早，已等候在那里，让我好感动。
学生一共只有两个，但比我在浙江工业大学的时候已多了一倍，我感到十分满足，这两位学生都是女生。
汉语，是世界公认难学的语言，学汉语是需要勇气的，我佩服这两位学生的勇气。
八点准时开课，我先进行了自我介绍，然后介绍了我美丽的家乡——人间天堂杭州。
教室里没有多媒体设备，我用自己的手提电脑给她们显示了杭州的DVD，幸亏只有两个学生，能看得清清楚楚。
然后，我给她们发钱——最新版人民币中的一元纸币，因为上面印的是杭州的西湖。
最新版的一元纸币，在杭州的银行已不太容易搞到。
行前，我四处寻找，只找到几张旧的。
后来，找到了在银行工作的老同学，他居然给我搞来了三百张。
真是好极了，我准备全部送出去，让约旦人民多多了解杭州。
没想到我第一天把这礼物送出去时，却碰了一鼻子灰。
那天，我到系办公室交教学计划。
学校不提供我办公的地方和必要的教学设备，但教学计划却必须打印出来。
看到几位西班牙的教师也在，我就趁机发钱，西班牙的教师欢天喜地地接受了。
可发给系秘书的时候，她先是高兴地接受了，然后马上问我值多少钱，当我告知她只值约旦币的一毛左右，她马上变脸了，把这张我好不容易带到约旦的、印有我美丽家乡西湖的纸币扔在一边。
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2021级河南大学汉硕真题
专业一汉语基础
现代汉语
一、名词解释(每题5分共10分)
1、词
2、方言
二、改歧义句(每题5分共10分)
1、鸡不吃了
2、母亲的回忆
三、简答(每题10分共40分)
1、写出下面拼音声母的国际音标g n zh r q
2、现代汉语方言是如何分区的
3、同义词辨析夸大夸张
4、分析“(机)ji、(资)zi、(知)chi”中韵母–i发音差异并简要回答汉语拼音这样处理的依据
四、论述(15分)
现代汉语“把”字句的语法特点，举例说明
古代汉语
一、名词解释(每题5分共10分)
1、程度副词
2、引申义
二、简答题(每题10分共40分)
1、举例说明古代分数表位法
2、举两个例子说明方位名词作状语的用法
3、举两个例子说明“而”表目的的用法
4、举两个例子说明什么是直音
三、加标点及解释(25分)
晋灵公不君厚敛以雕墙从台上弹人而观其辟丸也宰夫胹熊蹯不熟杀之寘诸畚使妇人载以过朝赵盾士季见其手问其故而患之将谏士季曰谏而不入则莫之继也会请先不入则子继之三进及溜而后视之曰吾知所过矣将改之稽首而对曰人谁无过过而能改善莫大焉诗曰靡不有初鲜克有终夫如是则能补过者鲜矣
专业二汉语国际教育基础
一、名词解释(每题5分共20分)
1、二十四节气
2、朴学
3、金文
4、魏晋玄学
二、简答(每题15分共30分)
1、中国文学有哪些鲜明特点？
2、西学东渐对中国文化的影响表现在哪些方面？
三、论述(25分)
论述道教与中国文化的关系
外国文化与跨文化交际
一、名词解释(每题5分共20分)
1、体距学
2、大众文化
3、萨丕尔–沃尔夫假说
4、大众传播
二、简答(每题15分共30分)
1、举例说明面对文化冲击如何适应异文化
2、简要分析英国文化的特征
3、论述(25分)
举例说明非语言交际的特点和功能。