黄州快哉亭记 习题答案
粤教版-语文-高二语文粤教版选修《唐宋散文选读》习题 第2课黄州快哉亭记
第2课黄州快哉亭记一提起“三苏”，人们都会想到他们是文学家；一提起苏轼，人们就会想到他是通才。
其实，“三苏”都是通才、全才，父子三人不仅在文学史，而且在政治史、思想史、史学史、艺术史上都有巨大的成就，崇高的地位，只是苏轼的贡献更大，影响更深远而已。
《宋史·苏辙传》说：“辙与兄进退出处无不相同。
”但世上没有什么“无不相同”的人和事，三苏父子的性格、政治态度、学术思想及文学风格的差异都很大，苏辙政治主张的激烈、学术思想的复杂都超过了苏轼。
(选自《光明日报》曾枣庄)美字体五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇。
赏美文苏轼和苏辙父亲苏洵连同苏轼、苏辙两兄弟，世人尊称“三苏”。
“二苏”的名字很有意思，都与“车”有关，里面大有乾坤：“轼”是车上的前列扶手，在车的最显眼处，最易惹祸；“辙”是车轮压出的痕迹，有功而不赏，有【课内挖掘】苏辙改对显才华一天，苏轼带着年少的弟弟苏辙游巫山。
山上一位老道听说神童苏轼光临，便想当面考考他。
老道出了个异字同音对：“无山得似巫山好。
”苏轼不假思索，立即对出下联：“何叶能如荷叶圆？”老道连连称好。
谁知，苏辙在一旁却说：“兄长的下联对得还不甚工稳，不如改一改。
”苏轼问：“怎么改？”苏辙便念道：“何水能如河水清？”苏轼和老道一听，以“水”对“山”更工稳，齐声叫好。
从此，苏辙也远近闻名了。
(选自谷风冀雨的博客) 【课外运用】兄弟情深(节选)苏辙说苏轼：“抚我则兄，诲我则师。
”苏轼说苏辙：“岂独为吾弟，要是贤友生。
”苏东坡从刘巨门下读书时，夏日在学舍与同窗称建用、杨尧咨、弟辙做大雨联句。
称建用曰，“庭松偃盖如醉”；杨尧咨曰，“夏雨新凉似秋”。
苏轼对曰：“有客高吟拥鼻”；最后苏辙对曰：“无人共吃馒头”。
众皆倾倒。
苏轼、苏辙兄弟的手足情，与他们的文学成就一样，永远是历史长卷中璀璨夺目的华章。
而苏轼将这种并肩携手、患难与共的手足亲情，贯注于词作之中。
那一首首发自肺腑、贯注着充沛真情实感的关于兄弟亲情的词便如汩汩清泉喷涌而出。
《黄州快哉亭记》阅读答案及译文
《黄州快哉亭记》阅读答案及译文《黄州快哉亭记》阅读答案及译文黄州快哉亭记苏辙江出西陵，始得平地，其流奔放肆大。
南合沅、湘，北合汉、沔，其势益张。
至于赤壁之下，波流浸灌，与海相若。
清河张君梦得，谪居齐安，即其庐之西南为亭，以览观江流之胜，而余子瞻名之曰“快哉”。
盖亭之所见，南北百里，东西一舍。
涛澜汹涌，风云开阖。
昼则舟楫出没于其前，夜则鱼龙悲啸于其下。
变化倏忽，动心骇目，不可久视。
今乃得玩之几席之上，举目而足。
西望武昌诸山，冈陵起伏，草木行列，烟消日出，渔夫樵父之舍，皆可指数，此其所以为快哉者也。
至于长洲之滨，故城之墟，曹孟德、孙仲谋之所睥睨，周瑜、陆逊之所驰鹜，其流风遗迹，亦足以称快世俗。
昔楚襄王从宋玉、景差于兰台之宫，有风飒然至者，王披襟当之，曰：“快哉此风！寡人所与庶人共者耶？”宋玉曰：“此独大王之雄风耳，庶人安得共之！”玉之言盖有讽焉。
夫风无雄雌之异，而人有遇不遇之变。
楚王之所以为乐，与庶人之所以为忧，此则人之变也，而风何与焉？士生于世，使其中不自得，将何往而非病；使其中坦然，不以物伤性，将何适而非快？今张君不以谪为患，穷会计之余功，而自放山水之间，此其中宜有以过人者。
将蓬户瓮牖，无所不快；而况乎濯长江之清流，揖西山之白云，穷耳目之胜以自适也哉！不然，连山绝壑，长林古木，振之以清风，照之以明月，此皆骚人思士之所以悲伤憔悴而不能胜者，乌睹其为快也哉！元丰六年十一月朔日，赵郡苏辙记。
4.下列句子中加点字的解释不正确的一项是（）A. 其势益张益：更加B. 南北百里，东西一舍舍：房舍，房屋C. 即其庐之西南为亭即：就，就着D. 有风飒然至者，王披襟当之披：敞开5.下列句中加点字的意义和用法相同的一项是（）A. 此其所以为快哉者也阿母为汝求B. 昼则舟楫出没于其前其孰能讥之乎C．而况乎濯长江之清流飘飘乎如遗世独立D．昔楚襄王从宋玉、景差于兰台之宫况吾与子渔樵于江渚之上6.下列关于本文的理解和分析，不正确的一项是（）A. 第一段描述“快哉亭”可以观赏江流胜景，并说明“快哉亭”得名的缘起，描写和议论有机结合。
周测3黄州快哉亭记、阿房宫赋注释1练习答案
周测三：课下注释检测
班级：姓名：学号：
解释下列加点字：共100分。
一、黄州快哉亭记（每空2分）
肆．大（）益张．（）浸灌
．．（）
即．其庐（）一舍．（）风云开阖．（）
遇．不遇之变（）动．心骇目（）草木行列
．．（）
指数
．．（）称快
．．世俗（）盖有讽．焉（）
风何与．焉（）其中不自得
．．（）何往而非病．（）
不以物伤性．（）窃会计
．．山水之间（）
．．之余功（）自放
蓬户瓮．牖（）濯．长江之清流（）揖．西山之白云（）
故城之墟．（）楚襄王从．宋玉（）何适．而非快（）自适．（）穷耳目之胜．（）
二、阿房宫赋（每空1.5分）
六王毕．（）蜀山兀．（）覆压
．．三百余里（）
隔离
．．天日（）北构．而西折（）廊腰缦回．（）
囷囷
．．焉（）盘盘焉．（）冥迷
．．（）
妃嫔媵．嫱（）矗．不知其几千万落．（）（）
未云何龙．（）负．栋之柱（）则递．三世（）
辇．来于秦（）缦．立（）使．秦复爱六国之人（）
收藏
．．如山（）．．（）剽．掠其人（）倚叠
鼎．铛玉石（）逦迤
．．（）在庾．之粟（）
日益骄固．（）函谷举．（）族．秦者（）
骊山北．构而西折（）
三、翻译句子：每个3分，共6分。
乌睹其为快也哉？
长桥卧波，未云何龙？。
高中语文粤教选修唐宋散文选读文档第一单元第2课黄州快哉亭记1Word含答案
第 2 课黄州快哉亭记1．古今异义(1)至于赤壁之下。
．．古义：至，到；于，介词。
今义：动词，表示达到某种程度；介词，表示另提一事。
(2)渔夫樵父之舍皆可指数。
．．古义：一一指着数出来，形容清楚了然。
今义：数字。
(3)将何往而非病．。
古义：忧虑、不快乐。
今义：疾病。
(4)窃会计之余功。
．．古义：指征收钱粮等公务。
今义：①监察和管理财务的工作，主要内容有填制各样记账凭据，办理账务，编制各样有关报表等。
②担当会计工作的人员。
2．一词多义王披襟当之：迎着．(1)当木兰当户织：对着．有积石横当．其垠：阻拦以览观江流之胜．：美好的风景(2)胜因此伤心憔倅而不可以胜．者：禁得住，忍得住胜者为王，败者为寇：成功．此其因此为“快哉”者也：表原由．．(3)因此此皆骚人思士之因此伤心憔倅而不可以．．胜者：用来的情景不以物伤性：由于．今张君不以．谪为患：把(4)以照之以明月：用．穷耳目之胜以．自适也：来3．词类活用(1)名之曰“快哉” ：名词作动词，取名、命名。
．(2)西望武昌：名词作状语，往西。
．(3)亦足以称快世俗：使动用法，使称快。
．．(4)蓬户瓮牖：名词作动词，用蓬草编，用破瓮做。
．．(5)穷耳目之胜：使动用法，使尽兴(享受)。
．(6)动心骇目：使动用法，使动，使骇。
．．(7)草木队列：名词作动词，摆列成行。
．．4．文言句式(1)谪居齐安：省略句，谪居(于 )齐安。
(2)振之以清风：状语后置，以清风振之。
(3)此独大王之雄风耳：判断句。
(4)将何往而非病：宾语前置，“何往” 即“ 往何”，到哪里。
5．翻译以下句子(1)昼则舟楫出没于其前，夜则鱼龙悲啸于其下，变化倏忽，动心骇目，不行久视。
译文：白日能看见船只出没在亭子前，夜里能听见鱼龙悲鸣于亭子下边，情景变化迅疾，令人胆战心惊，不行久看。
(2)西望武昌诸山，冈陵起伏，草木队列，烟消日出，渔夫樵父之舍皆可指数。
译文：往西看见武昌的群山，冈峦起伏，草木筏列成行，每当烟雾消尽日光泻出，渔夫樵夫的居舍都能够一一指着数出来。
《黄州快哉亭记》苏辙 阅读答案及译文
《黄州快哉亭记》苏辙阅读答案及译文黄州快哉亭记苏辙江出西陵，始得平地，其流奔放肆大。
南合沅、湘，北合汉、沔，其势益张。
至于赤壁之下，波流浸灌，与海相若。
清河张君梦得，谪居齐安，即其庐之西南为亭，以览观江流之胜，而余子瞻名之曰“快哉”。
盖亭之所见，南北百里，东西一舍。
涛澜汹涌，风云开阖。
昼则舟楫出没于其前，夜则鱼龙悲啸于其下。
变化倏忽，动心骇目，不可久视。
今乃得玩之几席之上，举目而足。
西望武昌诸山，冈陵起伏，草木行列，烟消日出，渔夫樵父之舍，皆可指数，此其所以为快哉者也。
至于长洲之滨，故城之墟，曹孟德、孙仲谋之所睥睨，周瑜、陆逊之所驰鹜，其流风遗迹，亦足以称快世俗。
昔楚襄王从宋玉、景差于兰台之宫，有风飒然至者，王披襟当之，曰：“快哉此风！寡人所与庶人共者耶？”宋玉曰：“此独大王之雄风耳，庶人安得共之！”玉之言盖有讽焉。
夫风无雄雌之异，而人有遇不遇之变。
楚王之所以为乐，与庶人之所以为忧，此则人之变也，而风何与焉？士生于世，使其中不自得，将何往而非病；使其中坦然，不以物伤性，将何适而非快？今张君不以谪为患，穷会计之余功，而自放山水之间，此其中宜有以过人者。
将蓬户瓮牖，无所不快；而况乎濯长江之清流，揖西山之白云，穷耳目之胜以自适也哉！不然，连山绝壑，长林古木，振之以清风，照之以明月，此皆骚人思士之所以悲伤憔悴而不能胜者，乌睹其为快也哉！元丰六年十一月朔日，赵郡苏辙记。
4.下列句子中加点字的解释不正确的一项是（）A. 其势益张益：更加B. 南北百里，东西一舍舍：房舍，房屋C. 即其庐之西南为亭即：就，就着D. 有风飒然至者，王披襟当之披：敞开5.下列句中加点字的意义和用法相同的一项是（）A. 此其所以为快哉者也阿母为汝求B. 昼则舟楫出没于其前其孰能讥之乎C．而况乎濯长江之清流飘飘乎如遗世独立D．昔楚襄王从宋玉、景差于兰台之宫况吾与子渔樵于江渚之上6.下列关于本文的理解和分析，不正确的一项是（）A. 第一段描述“快哉亭”可以观赏江流胜景，并说明“快哉亭”得名的缘起，描写和议论有机结合。
高二语文粤教版选修2习题：第2课黄州快哉亭记 Word版含解析
第2课黄州快哉亭记一提起“三苏”，人们都会想到他们是文学家；一提起苏轼，人们就会想到他是通才。
其实，“三苏”都是通才、全才，父子三人不仅在文学史，而且在政治史、思想史、史学史、艺术史上都有巨大的成就，崇高的地位，只是苏轼的贡献更大，影响更深远而已。
《宋史·苏辙传》说：“辙与兄进退出处无不相同。
”但世上没有什么“无不相同”的人和事，三苏父子的性格、政治态度、学术思想及文学风格的差异都很大，苏辙政治主张的激烈、学术思想的复杂都超过了苏轼。
(选自《光明日报》曾枣庄)【课内挖掘】苏辙改对显才华一天，苏轼带着年少的弟弟苏辙游巫山。
山上一位老道听说神童苏轼光临，便想当面考考他。
老道出了个异字同音对：“无山得似巫山好。
”苏轼不假思索，立即对出下联：“何叶能如荷叶圆？”老道连连称好。
谁知，苏辙在一旁却说：“兄长的下联对得还不甚工稳，不如改一改。
”苏轼问：“怎么改？”苏辙便念道：“何水能如河水清？”苏轼和老道一听，以“水”对“山”更工稳，齐声叫好。
从此，苏辙也远近闻名了。
(选自谷风冀雨的博客) 【课外运用】兄弟情深(节选)苏辙说苏轼：“抚我则兄，诲我则师。
”苏轼说苏辙：“岂独为吾弟，要是贤友生。
”苏东坡从刘巨门下读书时，夏日在学舍与同窗称建用、杨尧咨、弟辙做大雨联句。
称建用曰，“庭松偃盖如醉”；杨尧咨曰，“夏雨新凉似秋”。
苏轼对曰：“有客高吟拥鼻”；最后苏辙对曰：“无人共吃馒头”。
众皆倾倒。
苏轼、苏辙兄弟的手足情，与他们的文学成就一样，永远是历史长卷中璀璨夺目的华章。
而苏轼将这种并肩携手、患难与共的手足亲情，贯注于词作之中。
那一首首发自肺腑、贯注着充沛真情实感的关于兄弟亲情的词便如汩汩清泉喷涌而出。
(选自旭日东升的博客)一、基础巩固1．对下列各句中加点词的解释，不正确的一项是()A．窃．会计之余功窃：利用B．其势益．张益：更加C．不以．物伤性以：因为D．悲伤憔悴而不能胜．者胜：成功解析：D项，胜：忍受、承担。
黄州快哉亭记学案及答案
2.《黄州快哉亭记》学案【作者和背景】▲苏辙，字，晚年因为隐居于颖水之滨，故自号，读书学禅以终，谥号文定。
其文平稳朴实，亦如其人，作品集名为，人生观深受其父兄影响，与其父、其兄，合称三苏，皆为唐宋散文八大家。
▲苏辙被贬官的原因是:【题解】快哉亭位于贬谪之地黄州，快哉亭为所建，所命名，作记，三人均遭贬官的命运，但面对挫折却有着极其相似的处世态度。
【字音】沅（）沔（）子瞻（）东西一舍（）风开云阖（）变化倏（）忽舟楫（）草木行（）列皆可指数（）睥（）睨（）骋（）骛（）飒（）然而风何与（）焉会（）计蓬户瓮（）牖（）濯（）长江之清流，揖（）西山之白云之所以悲伤憔悴而不能胜（）者【翻译与理解】一、解释下列句子中加横线的字。
（1）即．其庐之西南为亭（）（2）南北百里，东西一舍．（）（3）将何往而非病．（）（4）使其中．坦然（）二、一词多义⑴胜以览观江流之胜．（）此皆骚人思士之所以悲伤憔悴而不能自胜．者（）⑵与此则人之变也，而风何与．焉（）与．庶人之所以为忧（）⑶以此其中宜有以．过人者（）振之以．清风，照之以明月（）三、词类活用。
（请找出活用词并说明其活用类型和意义。
）⑴南合湘、沅，北合汉沔（）⑵而余兄子瞻名之曰“快哉”（）⑶昼则舟楫出没于其前（）⑷夜则鱼龙悲啸于其下（）⑸动心骇目（）⑹西望武昌诸山（）⑺亦足以称快世俗（）⑻昔楚襄王从宋玉、景差于兰台之宫（）⑼将蓬户瓮牖（）⑽穷耳目之胜以自适也哉！（）四、写出下列句子的句式特点。
⑴清河张君梦得谪居齐安。
（）⑵振之以清风，照之以明月（）⑶有风飒然至者。
（）⑷快哉此风！（）⑸将何适而非快？（）⑹而风何与焉？（）⑺将何往而非病？（）⑻乌睹其为快也哉！（五.翻译下列句子（1）今乃得玩之几席之上，举目而足。
译文：（2）而自放山水之间，此其中宜有以过人者。
译文：（3）此皆骚人思士之所以悲伤憔悴而不能胜者。
译文：（4）昼则舟楫出没于其前，夜则鱼龙悲啸于其下译文：（5）使其中坦然，不以物伤性，将何适而非快？译文：课文翻译长江出了西陵峡,开始进入平地,水势奔腾浩荡.南边与沅水、湘水合流,北边与汉水汇聚,水势显得更加壮阔.流到赤壁之下,波浪滚滚,就像是无际的海洋.清河张梦得,贬官后居住在齐安,他在房舍的西南方修建了一座亭子,用来观赏长江的胜景.我的哥哥子瞻给这座亭子起名叫“快哉亭”. 在亭子里能看到长江南北上百里、东西三十里.波涛汹涌,风云时而出现,时而消失.白天,船只在亭前往来如梭；夜间,鱼龙在亭下悲鸣.景色瞬息万变,令人触目惊心,不能长久地观看.现在我能在亭中的小桌旁席上赏玩这些景色,抬起眼来就看个够.向西眺望武昌的群山,（只见）山脉蜿蜒起伏,草木排列成行,烟云消散,阳光普照,捕鱼、打柴的村民的房舍都历历可数.这就是把亭子称为“快哉”的道理.至于沙洲的岸边,故城的废墟,是曹孟德、孙仲谋所傲视之处,是周瑜、陆逊率兵驰骋的地方,那些遗留下来的传说和痕迹也足以使一般人称快.从前,楚襄王让宋玉、景差跟随着游兰台宫.一阵风吹来,飒飒作响,楚王敞开衣襟,迎着风,说：“这风多么使人快乐啊!这是我和百姓共有的吧.”宋玉说：“这只是大王的雄风,百姓怎么能和你共同享受它呢?”宋玉的话大概有讽喻的意味吧.风并没有雄雌的区别,而人有是否受到赏识的不同.楚王之所以感到快乐,而百姓之所以感到忧愁,正是由于人们的境遇不同,跟风又有什么关系呢?士人生活在世上,假使心中不坦然,那么,到哪里没有忧愁?假使胸怀坦荡,不因为外界的影响而妨害性情,那么,到什么地方没有欢乐呢?现在,张君不把役官当作忧患,在办完了公务之后,便任情漫游山水之间,这大概是因为他的心胸有超过一般人的地方.即使是用蓬草编门,以破瓦片做窗,都没有什么不快乐的事情,更何况在清澈的长江中洗浴,面对着西山的白云,竭尽耳目所能取得的快乐而使自己畅快呢?如果不是这样,那么,连绵的峰峦,深陡的沟壑,辽阔的森林,参天的古木,清风拂摇,明月高照,这些都会成为失意文人感到悲伤憔悴以至难以忍受的景物,怎见得这是能使人快乐的呢?《黄州快哉亭记》学案答案【作者和背景】▲苏辙，字子由，晚年因为隐居于颖水之滨，故自号颖滨遗老，读书学禅以终，谥号文定。
【练习题】2016粤教版语文选修第2课黄州快哉亭记练习题
【关键字】练习题黄州快哉亭记1.下列加点字注音有误的一项是（）A．肆大（sì）倏忽（shū）谪居（zhé）开阖（hé）B．瓮牖（yǒu）洗濯（zhuó）睥睨（bì）憔悴（cuì）C．骇目（hài）舟楫（jí）骋骛（wù）庶人（shù）D．沟壑（hè）飒然（sà）衣襟（jīn）骚人（sāo）解析：ACD三项都是正确的，只有B项中“睥”读音应为“pì”。
答案：B2.下列各句中加点字解释有误的一项是（）A．窃会计之余功窃：利用。
B．其势益张益：更加。
C．不以物伤性以：因为。
D．此皆骚人思士之所以悲伤憔悴而不能胜者胜：成功。
解析：ABC三项都是正确的，只有D项错误，D中“胜”应理解为忍受、承担。
答案：D3.翻译下列句子。
①今君不以谪为患，窃会计之余功，而自放山水之间，此其中宜有以过人者。
②楚王之所以为乐，与庶人之所以为忧，此则人之变也，而风何与焉？解析：此题考查对文言语句的翻译。
文言翻译，首先要坚持一个“直译为主，意译为辅”的原则。
所谓直译，就是将原文中的字字句句落实到译文中，译出原文用词造句的特点，甚至在表达方式上也要求与原文保持一致。
在难以直译或直译以后表达不了原文意蕴的时候，才酌情采用意译作为辅助手段。
答案：①如今，君不把贬官当作忧患，利用办理公务的余暇，在山水之间纵情游玩，这表明他的心胸应该有超过常人的地方。
②楚王之所以感到快乐，百姓之所以感到忧愁，这是人本身处境的不同，与风有什么关系呢？4.文学常识填空。
《黄州快哉亭记》的作者是_________，字_________，眉山人。
苏洵之子，苏轼之弟，三人合称_________。
著有__________________。
解析：此题考查作者作品的知识。
“三苏”在古代文学史上做出了杰出的贡献，我们一定要牢记他们和他们的作品。
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《黄州快哉亭记》练习
一，解释句中加线的词：
江流肆大极大清河张君梦得谪居齐安：贬谪风云开阖开合，变幻曹孟德，孙仲谋之所睥睨傲视王披襟当风拉开迎住变化倏忽一会儿，时间极短而风何与焉？参与，引伸为“关系”揖西山之白云面对穷耳目之胜以自适：安适
而况乎濯长江之清流：洗此皆骚人思士之所以悲伤憔悴而不能胜者：能承受使其中不自得玉之言盖有讽焉：其：自己、中：内心讽谏昼则舟楫出没于其前：昼：在白天（名状）舟楫：船
二，找出下面活用的词并解释
而余兄子瞻名之曰“快哉”名（名动）命名夜则鱼龙悲啸于其下：名状，夜晚
动心骇目：动、骇，使动，使……震动，使……惊骇西望武昌诸山：西（名状）向西草木行列：行列，名动，成行成列
昔楚襄王从宋玉、景差于兰台之宫：从，使……跟随将蓬户瓮牖：蓬，瓮，意动，以……为户
三．指出下面特殊句式的类型
清河张君梦得谪居齐安：被动昼则舟楫出没于其前：介后
穷耳目之胜以自适振之以清风
照之以明月：介后此其之所以为快哉者也：判断
快哉此风！主谓便装而风何与焉？宾前
将何往而非病？宾前将何适而非快？宾前
窃会计之余功而自放山水之间。
“放自”，宾前
四，难句翻译
1 此皆骚人思士之所以悲伤憔悴而不能胜者，乌睹其为快也哉！
这些都是文人和哲思之人感到悲伤憔悴不能承受的景致，哪里看得出欢快呢？
2 今乃得玩之几席之上，举目而足
3楚王之所以为乐，与庶人之所以为忧，此则人之变也
楚王认为快乐，普通人认为忧伤的原因，这是人感受不同了啊。
4使其中不自得，将何往而非病？
假使自己的心中没有感到舒适自在，那么到哪里不感到忧愁呢？
5使其中坦然，不以物伤性，将何适而非快？
假使自己的心中坦荡安适，不因为外物而伤害了天性，那么到哪里不会感到快乐呢？
6今张君不以谪为患，窃会计之余功而自放山水之间，此其中宜有以过人者！
现在张梦得不把被贬当作忧愁，利用管理钱谷税务的空闲时间，在山水之间放任自己，这在他的心中也应该有超过常人的地方。
五常识
1苏辙，字，号，有作品集，其兄苏轼，字：其父是三人号称。
与，，，，，共称“唐宋八大家”。
2 解释：朔月初第一天，望十五，既望十六，晦月末最后一天
3 文中指示主旨句子是（用原文回答）：士生于世，使其中不自得……非快？
“记”，是古代的一种文体。
主要是记载事物，并通过记事、记物，写景、记人来抒发作者的感情或见解，即景抒情，托物言志。