小班综合活动：小动物上幼儿园
小班数学教案动物上幼儿园
小班数学教案动物上幼儿园教学目标：1.认识和了解不同的动物名称；2.培养幼儿对动物的兴趣；3.通过观察和比较，锻炼幼儿的分类能力；4.引导幼儿在游戏中学习数学概念。
教学准备：1.幼儿故事书：《小熊维尼》、《丑小鸭》等；2.一些动物玩具：熊、鸭、猫、狗、猪、鱼等；3.图片或卡片：包含各种动物的图片或卡片。
教学过程：1.导入（触发幼儿兴趣，调动幼儿探索欲望）教师可以读一本故事书，如《小熊维尼》或《丑小鸭》，然后与幼儿一起谈论书中的动物。
教师可以问一些问题，如：“你们最喜欢书中的哪个动物？”“你们为什么喜欢它？”“你们还知道哪些动物的名字？”引导幼儿积极参与讨论。
2.探索与分类（培养幼儿的观察和比较能力）教师将一些动物玩具放在桌上，让幼儿观察和比较这些动物。
教师可以依次拿出一个动物玩具，然后问幼儿：“这是什么动物？”“你们还有其他同样的动物吗？”“你们注意到了什么相同或不同的地方？”引导幼儿通过观察和比较，探索动物的特征和区别。
3.游戏活动（将数学概念融入游戏中）3.1动物猜猜猜教师用图片或卡片展示一些动物，只显示部分特征或轮廓，然后让幼儿猜这是什么动物，并解释他们的答案。
例如：展示一张只显示尾巴的动物图片，然后问：“这是什么动物？你们认为是什么？”引导幼儿通过观察和推理，猜测动物的种类。
3.2动物叫声大比拼4.巩固与展示（巩固幼儿对动物的认识）教师可以让幼儿分组，每个小组选择一个动物，然后用纸板和彩色纸制作属于自己的动物标志。
每个小组在标志上绘制自己选定的动物图案，并写上动物的名字。
然后，每个小组依次展示自己的成果，并分享他们对动物的认识和感受。
教师可以给予鼓励和肯定的评价。
5.结束（总结课堂学习内容，激发幼儿的学习兴趣）教师可以总结课堂上所学的内容，例如：“今天我们一起探索了不同的动物，你们对哪个动物印象最深？为什么？”然后，教师可以鼓励幼儿继续关注和学习关于动物的知识，并为他们在学习中取得的进步给予肯定和鼓励。
幼儿园小班主题教案活动《可爱的小动物》含反思
幼儿园小班主题教案活动《可爱的小动物》含反思幼儿园小班主题教案活动《可爱的小动物》含反思1主题的产生：动物是人类的好朋友，喜爱动物是幼儿的天性。
孩子和动物之间，似乎有着天然的联系，千变万化的动物世界总是能够引起孩子的注意。
孩子们总是充满了对不同种类的动物的好奇心与探索兴趣。
为了让刚入园的小班幼儿对小动物产生兴趣，愿意亲近小动物，加深对小动物的关爱，并在模仿小动物的活动中获得快乐。
我们依据孩子们的兴趣与需要，开展了主题活动《可爱的小动物》，我们以可爱的小动物为切入的核心经验，从幼儿熟悉并喜爱的动物开始，通过故事、儿歌、游戏等各种不同的活动内容，我们还经常利用实物、图片，为幼儿介绍有关动物的生活习性和外形特征，并请幼儿从家里带来玩具动物进行介绍，运用各种感官主动探索、自主学习，获得直接经验，从而来发展幼儿对动物的探索愿望，进而引导他们用丰富多彩的方式了解和获得有关动物的更多的信息，并在活动中帮助幼儿增强学习感受力，使他们逐渐积累了有关小动物的知识。
主题目标：1、观察了解常见小动物的基本特征，并知道它们的生活习性。
2、了解小动物与人们的'关系，有爱护小动物的情感。
3、尝试用自己喜欢的方式表现对小动物的感受。
4、喜欢小动物，学习观察小动物的方法，积极参与小动物的探索活动。
5、安静倾听同伴讲述有关小动物的趣闻，及交流饲养小动物的经验。
6、初步了解接近小动物的基本常识和简单方法，喜欢玩有关小动物的体育游戏。
活动一、语言活动：逗蚂蚁活动目标：1、理解儿歌内容，知道生活中不同饭菜的名称。
2、能用一问一答的方式跟老师互念儿歌，并能根据已有经验简单仿编。
3、感受儿歌所表现的天真烂漫的儿童情趣。
活动准备：蚂蚁妈妈头饰，小蚂蚁胸贴，不同饭菜图片活动过程：一、导入事先让幼儿带蚂蚁胸贴玩蚂蚁搬豆的游戏师：小蚂蚁们，东西搬累了吧，让我们坐下来休息吧！师戴蚂蚁妈妈头饰：我是蚂蚁妈妈！我为蚂蚁宝宝们准备可口的饭菜呢，现在我要喊我的宝宝来吃饭了。
幼儿园小班音乐教案《小动物》
幼儿园小班音乐教案《小动物》幼儿园小班音乐教案《小动物》1教学目标:1．在小动物躲雨的情境中，初步感受乐曲中不同的音乐形象，并尝试动作表现。
2．喜欢与同伴共同游戏，体验与同伴合作的快乐。
教学准备：（认知准备）相关的生活经验(材料准备) ppt教学过程：一、小动物们在玩耍1、欣赏A段音乐提问：在这段音乐里，你觉得小动物在做什么？（根据幼儿回答小结）2、A段音乐律动“我们和小动物们一起在音乐中玩耍吧。
”二、小动物们在躲雨1、欣赏B段音乐提问：这段音乐听上有什么感觉？（紧张、急促）可能发生了什么事？（PPT）小结：太阳躲进了云层，天空下起了一场雷阵雨。
2、找个地方躲雨1）可以躲在哪里2）搭建躲雨场所3）表演躲雨场景4）进一步搭建躲雨地方“在你们的帮助下，小动物们都找到了躲雨的好地方，小动物们说谢谢小朋友。
”三、小动物们在游戏1、完整欣赏音乐“这里有一首乐曲，请你们仔细听听，听听乐曲有几段？是不是也讲了刚才我们讨论的事情？”（完整欣赏音乐）2、小结音乐结构小结：这首乐曲分为三段，第一和第三段是一样的，小朋友耳朵真灵。
“今天我们和小动物们玩的真高兴，小动物们要回家了，我们和它们说再见吧。
”幼儿园小班音乐教案《小动物》2活动目标：1、引导幼儿听辨活泼和低沉的两首乐曲，并能试着用动作表现出来。
2、复习歌曲《小青蛙要回家》，要求幼儿用自然声音演唱歌曲，并能分清“呱呱”的四分、八分节奏。
3、熟悉歌曲旋律，为歌曲创编动作。
4、熟悉歌曲旋律，学唱新歌。
活动准备：录音、狮子头饰活动过程：（一）律动：动物叫幼儿能分清各种小动物的叫声（小狗：汪汪汪；小猫：喵喵；小青蛙：呱呱呱呱呱；小羊：咩咩）（二）歌曲：小青蛙要回家幼儿用自然声音演唱，并能分清“呱”的四分、八分节奏。
（三）音乐欣赏：狮子和小动物1、感受活泼乐曲A幼儿猜一猜是些什么小动物？B用动作表现小动物。
2、感受低沉乐曲A幼儿说一说是什么动物？B幼儿用动作表现狮子样子。
幼儿园小班小动物教案11篇
幼儿园是孩子接触学校启蒙教育的最早阶段，教育内容的趣味性非常重要，既要有趣又要能够传达一些道理，培养孩子的各项基础能力。
幼儿园阶段最常用的资料是幼儿园教案，普通包括活动目标、活动准备过程、提问互动环节、活动反思等内容，匡助幼儿园教师梳理安排好每次的课堂环节。
好的教案设计能让孩子们积极参预，掌握知识技能。
为大家整理了幼儿园一些优质的教案案例，方便大家使用学习。
《小班小动物教案 11 篇》这是优秀的小班主题教案文章，希翼可以对您的学习工作中带来匡助！小班小动物教案第 1 篇案要依据教学大纲和教科书。
从学生实际情况出发，精心设计。
以下是“托班益智活动教案”，希翼给大家带来匡助！教材分析：本课在游戏中，让幼儿了解小猫、小狗、小兔它们喜欢吃什么食物，通过喂小动物激发幼儿热爱小动物的情感。
活动重点：知道小猫、小狗、小兔喜欢吃什么食物。
活动难点：幼儿能将手中的食物卡片送到相应的`小动物面前。
教育活动目标：1、引导幼儿说出小猫、小狗、小兔最喜欢吃的食物。
2、鼓励幼儿斗胆的进行操作，给小动物喂食。
3、激发幼儿对小动物的热爱之情。
教育活动准备：1、引导幼儿认识小狗、小猫和小兔2、小狗、小猫、小兔的毛绒玩具，萝卜、鱼、骨头的卡片若干教育活动过程：一、以游戏的口吻，引起幼儿兴趣“小朋友，今天我们班里来了三位小客人要和大家交朋友呢。
你们看是谁啊。
”(引导幼儿说出小动物的名称)二、师幼共同活动1、引导幼儿了解小动物最喜欢吃的食物导语：“小猫、小狗和小兔啊要在和大家交朋友之前先来考考你们。
你们知道它们最喜欢吃什么了吗？”鼓励幼儿互相讨论，斗胆发言(以小动物的口吻向幼儿介绍)2、引导幼儿给小动物喂食(重点)导语：“小朋友们真聪明，你们都是小猫、小狗、小兔的好朋友。
无非现在它们的肚子有点饿了，我们来给他们喂点东西吃吧。
”( 1 ) 引导幼儿将手中的食物卡片送到相应的小动物面前(难点)( 2 ) 鼓励幼儿斗胆动手，巩固所学知识3、教育幼儿爱护小动物三、讲评：表扬活动中积极动手操作的幼儿，奖励小粘贴小班小动物教案第 2 篇一、活动目标1、引导幼儿初步了解小动物脚印的形状和特点，能根据脚印的特征匹配与之对应的动物。
幼儿园小班小乌龟上幼儿园教案（通用8篇）
幼儿园小班小乌龟上幼儿园教案幼儿园小班小乌龟上幼儿园教案（通用8篇）幼儿园小班小乌龟上幼儿园教案怎么写？通过此次的教案，让幼儿们观察图片，理解图意，并能大胆，响亮地用语言表达，以下是小编为您整理的幼儿园小班小乌龟上幼儿园教案资料，欢迎阅读！幼儿园小班小乌龟上幼儿园教案篇1设计意图《小乌龟上幼儿园》该故事选用了小朋友生活中比较熟悉并喜欢的小乌龟、小青蛙、小鸭子、小鸡为角色。
讲述了一只小乌龟第一天上幼儿园的心情及所发生的事情，最终小乌龟能快乐地和同伴玩，融入到了集体当中的故事。
现独生子女较多，其有较多的幼儿都是爷爷、奶奶带，因此，都比较娇气；并且接触外面的生活较少加上年龄较小，未离开过家长。
因此，刚踏入陌生的环境中，难免会哭闹得厉害。
为了能使幼儿更快地适应新环境，我觉得这个故事既符合小班幼儿年龄特点，又符合孩子的现实需要。
所以我选择了这个故事来安抚幼儿情绪，并将它与语言和社会两大领域相结合。
活动目标：1.观察图片，理解图意，并能大胆，响亮地用语言表达；2.通过阅读，讲述，增强幼儿主动与人交往的意识。
活动准备：教师教参，幼儿用书一人一本，小乌龟的头饰一个。
活动过程：一、出示实物小乌龟，引导幼儿从视觉感官认识乌龟的基本特征。
师：小朋友们，今天林老师给你们请来了一位客人，你们看看人不认识它（小乌龟）！那你们认真看看乌龟是长什么样子的？（有四条腿、圆圆的脑袋，还有一个硬硬的壳）。
接着动下乌龟，让它把手脚缩进去，让幼儿观察。
师：小乌龟呀看到你们这么多小朋友它都不认识，所以它害怕了呀，就把自己的脑袋、小脚和尾巴都缩到背壳里去了。
我们一起来把它叫出来吧！师：你们知道吗？小乌龟也上幼儿园，我们来看看它是怎么上幼儿园的。
二、教师讲故事，幼儿理解并感知故事情节。
1、教师结合图片，第一次完整讲述故事师：（念题目）小乌龟上幼儿园，小乌龟到哪里去呀？原来今天是小乌龟第一天上幼儿园。
（教师边手指着图片边将故事。
）2、教师分段讲故事情节，帮助幼儿理解内容。
幼儿园小班《上幼儿园》主题教案
幼儿园小班《上幼儿园》主题教案幼儿园小班《上幼儿园》主题教案1活动目标：1、获得听故事的乐趣。
2、学习适应集体生活。
3、培养幼儿完整、连贯地表达本领和对事物的推断本领。
4、考验小伙伴们的反应本领，磨练他们的.个人本领。
5、探究、发现生活中的多样性及特征。
活动准备：故事：《小蜗牛上幼儿园》活动过程：1、叙述故事。
小蜗牛第一天上幼儿园发生了哪些事？小蜗牛遇到谁了？假如你是小蜗牛，你会怎么办？2、高愉快兴上幼儿园。
请幼儿说说假如班上有小伙伴像小蜗牛一样害怕，应当如何帮忙他呢？3、我们一起玩。
幼儿自由玩，鼓舞幼儿邀请想妈妈的幼儿一起玩。
活动建议：1、第一次上幼儿园是一件很特别的事，可以请幼儿带本身的照片和作品，或全班分组照一张像，为第一次上幼儿园留下美好的纪念。
2、小组时间或共享时间叙述有关上幼儿园经验的图画书，减轻幼儿第一次上幼儿园的焦虑。
活动结束：听故事附：故事大意小蜗牛上幼儿园小蜗牛第一天上幼儿园的时候，幼儿园里的人他都不认得，他害怕地把手和脚都缩进壳里。
小青蛙、小鸭子、小鸡走过来，都不知道那里躺在地上的东西是什么，就在上面跳来跳去，当鼓敲呀敲，还在上面画画儿呢！小蜗牛忍不住大哭大叫了起来。
大家吓了一跳，原来是只小蜗牛呀！小青蛙、小鸭子、小鸡愉快的邀请小蜗牛和他们一起玩，大家又唱又跳，幼儿园小班《上幼儿园》主题教案2设计背景上幼儿园啦！在家里倍受偏爱的小宝贝们，带着很多小问号，要离开父亲妈妈的怀抱，进入一个全新的世界，开始学习在集体中独立地生活。
可是，面对陌生的环境幼儿多少有些畏惧和焦虑，帮忙幼儿们尽快熟识幼儿园，适应集体生活。
活动目标1、知道本身长大了，要上幼儿园做游戏、学本领。
2、喜爱幼儿园，乐意来幼儿园。
3、乐意大胆试验，并与同伴共享本身的心得。
4、初步培养幼儿有礼貌的行为。
5、发展幼儿思维和口语表达本领。
重点难点喜爱上幼儿园，习惯适应集体生活，乐意与同伴一起活动。
活动准备幼儿园大门（积木拼搭）玩偶小兔活动过程一、激趣导入1、老师出示玩偶小兔跟小伙伴打招呼，吸引幼儿的注意与兴趣。
幼儿园小班开学的教案(5篇)
幼儿园小班开学的教案（5篇）在幼儿园的第一个星期里,我们要怎样帮忙小班的孩子适应新的环境？以下是我为大家收集整理的幼儿园小班开学的教案，多篇可选，欢迎阅读、借鉴并下载。
幼儿园小班开学的教案第1篇活动目标：1、能针对提问有重点地叙述内容；2、制作姓名卡片，谙习教室的生活环境；3、享受音乐律动的乐趣。
活动准备：1、儿歌，标示幼儿姓名的姓名卡片；2、各式小动物的图案纸卡；油画棒、剪刀、固体胶等美工材料。
活动过程：（一）我们开学了，小动物们也开学了！我们一起来看一看，小动物们开学时在做什么呢？1、提问：我们一起看一看有哪些小动物在玩游戏？2、小伙伴选择一样可代表本身的小动物（若是画面上的动物图案都不符合幼儿的选择，亦可让幼儿自行制造），加入开学的行列。
3、请幼儿说说代表本身的小动物有着什么样的心情呢？4、提问：猜一猜，你们觉得他们在做什么呢？（二）老师引导幼儿围成一圈，搭配儿歌磁带，进行《上学真高兴》的带动唱。
1、老师以“说哈罗”的曲调，教唱儿歌歌曲《上学真高兴》。
2、老师：与幼儿讨论“唱歌、跳舞、画图、数数、读故事”等相关儿歌内容的肢体动作。
（三）老师用接唱或变换不同的肢体动作，引发趣味性，并激励大家多进行几次儿歌带动唱。
（四）请小伙伴围坐成半圆形（老师在教室的地板贴上造型图案，如：一张笑脸，请小伙伴坐在脸上）。
老师拿出准备好的小动物图案贴纸（或者造型图案），请幼儿选择一种代表本身。
1、老师：小伙伴们，老师今日准备了好多可爱的动物图案，看一看、想一想，选择一个代表本身！2、老师提问：告知老师你们要当什么呢？为什么呢？3、老师：假如都没有可以代表本身的图案，就可以本身设计代表本身的符号！（五）请幼儿将本身选择的图案（贴纸）剪下来，贴在老师发给你们的姓名卡片上，就完成了属于本身的名牌卡。
（六）请幼儿呈现并介绍本身的姓名卡片。
等大家都介绍各自的姓名卡片之后，再请幼儿本身将姓名卡片贴在本身的工作柜上，变成本身符号。
幼儿园小班综合活动《小鸡和小鸭》教案
幼儿园小班综合活动《小鸡和小鸭》教案一、活动目标1.让幼儿认识小鸡和小鸭，了解它们的特征和生活习性。
2.培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3.培养幼儿的团队协作能力和语言表达能力。
4.培养幼儿热爱大自然、关爱动物的情感。
二、活动准备1.图片：小鸡和小鸭的图片。
2.课件：小鸡和小鸭的故事。
3.玩具：小鸡和小鸭的玩具。
4.音乐：《小鸡和小鸭》歌曲。
5.画纸、画笔：供幼儿绘画使用。
三、活动过程1.主题导入师：小朋友们，你们听说过小鸡和小鸭吗？它们是什么样子的呢？今天，老师要给大家讲一个关于小鸡和小鸭的故事，你们准备好了吗？2.故事分享师：故事的名字叫《小鸡和小鸭》，讲述了小鸡和小鸭一起成长的故事。
请大家认真听，看看小鸡和小鸭发生了哪些有趣的事情。
（播放课件，讲述故事）3.图片展示师：故事讲完了，现在请大家来看一下小鸡和小鸭的图片，仔细观察它们的外形特征。
（展示小鸡和小鸭的图片，引导幼儿观察）4.小组讨论师：请大家分成小组，讨论一下小鸡和小鸭的生活习性，然后每个小组派一个代表来分享你们的讨论成果。
（幼儿分组讨论，代表分享）5.绘画环节师：现在请大家拿出画纸和画笔，画一画你们心目中的小鸡和小鸭。
画完了，我们可以互相欣赏一下大家的作品。
（幼儿绘画，互相欣赏作品）6.歌曲欣赏师：我们来听一首关于小鸡和小鸭的歌曲，请大家跟着音乐一起唱。
（播放《小鸡和小鸭》歌曲，幼儿跟唱）7.游戏环节师：现在我们来玩一个游戏，名字叫“小鸡和小鸭找朋友”。
请大家分成两个队伍，分别扮演小鸡和小鸭，找到自己的朋友，然后一起跳舞。
（幼儿分成队伍，找到朋友，一起跳舞）师：今天，我们一起认识了小鸡和小鸭，了解了它们的外形特征和生活习性。
我们还通过绘画、歌曲和游戏，感受到了小鸡和小鸭的可爱。
希望大家能够关爱动物，热爱大自然。
四、活动延伸1.请家长协助，让幼儿观察家里的小鸡或小鸭，了解它们的生活习性。
2.家长可以和幼儿一起制作关于小鸡和小鸭的手工制品，培养幼儿的动手能力。
小班优秀主题教案《上幼儿园》
小班优秀主题教案《上幼儿园》标题：上幼儿园教学目标：1. 通过对上幼儿园的主题教学，让孩子们了解幼儿园的环境、活动内容和规则；2. 培养孩子们对新环境的适应能力和社交能力；3. 培养孩子们的自理能力和独立性；4. 培养孩子们的团队合作精神。
教学重点：1. 了解幼儿园的环境和规则；2. 学习适应幼儿园生活；3. 培养自理能力。
教学准备：1. 幼儿园的照片和视频；2. 幼儿园的相关物品，如午睡垫子、饮水杯等；3. 幼儿园的规则卡片和游戏道具；4. 故事书《小兔上幼儿园》。
教学过程：Step 1：导入（15分钟）1. 向孩子们展示幼儿园的照片和视频，介绍幼儿园的环境和活动内容，引发孩子们的兴趣和好奇心。
2. 引导孩子们回忆自己在幼儿园的经历，让他们分享自己喜欢的幼儿园活动和朋友。
Step 2：了解幼儿园的规则（15分钟）1. 准备幼儿园的规则卡片，如排队、分享玩具、午睡等，向孩子们展示并解释每一条规则的意义。
2. 利用游戏道具进行互动，让孩子们模拟幼儿园的生活场景，体验遵守规则的重要性。
Step 3：学习适应幼儿园生活（20分钟）1. 读故事书《小兔上幼儿园》，让孩子们了解小兔子上幼儿园的经历和感受，引导他们对自己上幼儿园的期待和担心。
2. 引导孩子们讨论自己在幼儿园可能遇到的问题，如与陌生人交流、和其他小朋友一起玩等，提供解决问题的方法和建议。
Step 4：培养自理能力（20分钟）1. 准备幼儿园的相关物品，如午睡垫子、饮水杯、午餐盒等，让孩子们练习使用和整理这些物品。
2. 分组进行小组活动，让孩子们模拟幼儿园的生活场景，如整理玩具、洗手等，培养他们的自理能力和独立性。
Step 5：团队合作活动（20分钟）1. 利用游戏道具进行团队合作活动，如传球游戏、围成圈圈等。
2. 通过团队合作活动，培养孩子们的合作意识、沟通能力和团队精神。
Step 6：总结（10分钟）结合幼儿园的照片和视频，向孩子们回顾今天学习的内容和经历，引导他们对上幼儿园的期待和信心。
幼儿园小班小小动物园教案
幼儿园小班小小动物园教案一、教学目标：1. 能够了解小小动物们的生活习性和特点，认识几种小动物的名称。
2. 能够进行简单的观察和描述，培养综合观察和描述能力。
3. 能够根据所学习的知识，谈论如何保护小动物，培养爱护小动物的意识。
二、教学内容：1. 了解小小动物们的生活习性和特点。
2. 认识几种小动物的名称。
3. 进行简单的观察和描述。
4. 谈论如何保护小动物，培养爱护小动物的意识。
三、教学准备:1. 教具准备：小动物玩具、贴纸、幼儿书籍等。
2. 环境准备：教室里放置几个小动物玩具，制作几个小动物的模板，制作宣传小动物保护的海报。
四、教学过程:1. 导入新课1）老师展示小动物玩具，并告诉幼儿：“今天我们来到小小动物园，让我们一起看看小动物们的生活。
”2）老师让幼儿讨论一下自己见过的小动物（如：小鸟、小狗等），并引出新词汇“小动物”。
2. 学习小动物1）老师展示小动物玩具，让幼儿一个一个拿着玩具进行观察，询问幼儿：“你看到了什么？它有什么特点？”2）老师向幼儿介绍一种小动物的名称和特点，如：小老鼠：“小老鼠是一种善于爬行和挖洞的小动物，它们喜欢收集各种食物和物品来搭建自己的家。
”3）让幼儿进行讨论，了解更多的小动物。
3. 观察小动物1）让幼儿进行小组讨论，询问他们想要观察哪种小动物。
2）老师根据幼儿的选择，将相应的小动物取出来进行观察。
3）让幼儿观察小动物的外观特点和行为习惯，并尝试用简单的话语描述。
4. 学习小动物保护1）老师通过书籍或者海报向幼儿介绍小动物保护的相关知识，教育幼儿要珍惜生命，爱护小动物。
2）让幼儿通过绘画、剪贴等方式，制作有关小动物保护的形象海报，加深他们的印象和认识。
五、课后活动1. 回家和家人谈论今天学到的内容，加深幼儿的记忆和理解。
2. 让幼儿带着自己喜欢的小动物玩具参加幼儿园“小小动物园”展览，让大家一起分享自己关于小动物的故事。
六、教学评价1. 观察幼儿在教学过程中的表现，评估其参与能力和对知识的掌握程度。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小班综合活动：小动物上幼儿园
小班综合活动：小动物上幼儿园
活动目标：
1．听信号向指定方向自然地走，提高判断、模仿能力和动作的协调性。
2．激发爱上幼儿园的情感。
活动准备：
1．参观幼儿园；小鸭、小猫、小狗的玩具若干（数量与幼儿人数相等）。
2．建构“幼儿园大门”及“小动物的家”。
活动过程：
1．依次出示小鸭、小猫、小狗玩具，提问：“小鸭（小猫、小狗）怎样叫？怎么走路？”引起幼儿兴趣。
2．自由散开，分别模仿各个动物的叫声及走路的样子。
3．幼儿成一列横队站在场地一边，教师交代游戏名称和玩法。
①师：“小动物们长大了，要上幼儿园了，现在请小朋友们来当小动物的爸爸、妈妈送它们上幼儿园，好吗？”要求幼儿走到“小动物的家”，每人抱一个小动物走向构建好的“幼儿园大门”。
②师：“幼儿园里真好玩，我们一起带小动物玩一玩吧。
”幼儿带领小动物玩耍，激发幼儿爱上幼儿园的情感。
4．送小动物回家。