心理委员选拔策划书
十佳心理委员评选策划---叶星
湖北经济学院“十佳心理委员”评选活动方案☆简介☆健康的心理是大学生成才的基础。
大学生是我们建设有中国特色社会主义的主力军，是国家发展的重要力量。
为了大学生的正常发展和成才，我们必须大力开展大学生心理健康教育。
良好的心理健康教育可以帮助大学生培养良好的人格品质，养成科学的生活方式，发展社会交往，加强自我心理调节。
而要加强对大学生的心理健康教育,就必须务实工作,从基层出发,从切实的角度出发,真正做好心理健康教育的工作，而“心理委员”工作是我国高校心理健康教育中的新生事物。
为深入探索当代大学生的心理问题，促进学校心理健康教育有效开展，为此我们特地推出了“十佳心理委员评选”的活动，一改往日“由上而下”的工作风格，改为“自下而上”的工作方式，从最能了解班级同学心里的心理委员入手，通过调动心理委员的积极性，达到对每个人的心理健康教育的工作。
☆前言☆21世纪是充满竞争的世纪，敢于冒险，敢于探索，善于竞争，善于合作，富于创造是21世纪对人才规格的基本要求。
这些品质与良好的心理素质密切相关。
良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分。
心理健康是指具有正常的智力、积极的情绪、适度的情感、和谐的人际关系、良好的人格品质、坚强的意志和成熟的心理行为等。
心理键康与一个人的成就、贡献、成才关系重大。
心理健康教育是提高大学生心理素质的教育，是实施素质教育培养世纪人才的重要内容。
心理健康可以促进大学生全面发展健康的心理品质是大学生全面发展的基本要求，也是将来走向社会，在工作岗位上发挥智力水平、积极从事社会活动和不断向更高层次发展的重要条件。
充分认识德智体美劳等方面的和谐发展，是以健康的心理品质作为基础的，一个人心理健康状态直接影响和制约着全面发展的实现。
☆十佳评选活动的整体设计☆一、活动主题：“将工作做到位，将责任尽到心”。
二、活动宗旨：心理健康是大学生成才的基础。
我们心理健康教育中心从各班心理委员入手，要努力帮助广大学生逐步形成正确的人生观、价值观和世界观；培养学生健全的人格、美好的情操；促进我校大学生思想政治教育的不断深化和推进，营造一种积极、和谐、健康的成长氛围，提升学生的心理素质，以正确的态度和观念看待生活和学习。
心理班会评选策划书3篇
心理班会评选策划书3篇篇一《心理班会评选策划书》一、活动主题“心灵共鸣，共同成长”二、活动目的通过评选优秀心理班会，促进班级之间的交流与学习，提升心理班会的质量和效果，增强同学们的心理健康意识，营造积极向上的校园心理氛围。
三、活动时间[具体评选时间]四、活动地点[详细地点]五、参与对象全校各班级六、评选标准1. 班会主题明确，紧密围绕心理健康相关内容。
2. 活动形式新颖、多样，具有吸引力和参与性。
3. 能够有效引导同学们进行自我探索、情感表达和心理成长。
4. 班级成员参与度高，互动良好。
5. 班会对班级同学的心理产生积极影响。
七、评选流程2. 初步筛选：由评选委员会对申报材料进行初步审核，筛选出符合条件的班级进入复选。
3. 复选：组织复选评审团，对进入复选的班级进行现场观摩和评估。
4. 最终评选：综合复选评审团的意见和其他相关因素，确定获奖班级。
八、奖项设置1. 一等奖[X]名，颁发荣誉证书和奖品。
2. 二等奖[X]名，颁发荣誉证书和奖品。
3. 三等奖[X]名，颁发荣誉证书和奖品。
九、活动宣传1. 通过校园海报、广播、公众号等渠道广泛宣传评选活动。
2. 邀请各班级心理委员进行宣传和动员。
十、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]十一、注意事项1. 评选过程要公平、公正、公开。
2. 对参与评选的班级要给予充分的指导和支持。
十二、活动负责人及联系方式[负责人姓名]：[联系电话]篇二《心理班会评选策划书》一、活动背景在学长过程中，心理健康至关重要。
为了进一步提升各班级心理班会的质量和效果，促进学生的心理健康发展，特举办此次心理班会评选活动。
二、活动目的通过评选优秀心理班会，激发班级组织开展心理班会的积极性和创新性，增强班级凝聚力，提高学生对心理健康的重视和自我认知。
三、活动时间[具体评选时间]四、活动对象全校各班级五、评选标准1. 主题明确：班会主题紧密围绕心理健康，具有针对性和现实意义。
优秀心理委员评选 策划书
】--建筑工程系2010年优秀心理委员评选主办：共青团温州职业技术学院建筑工程系承办：建筑工程系红色阵营二零一零年六月前言：在新旧交替的时代，在激烈竞争的社会，在历史使命的召唤和实现自我的冲突面前，当代大学生面临的矛盾更尖锐，内心的冲突更激烈，他们的心理健康问题已经引起了社会各界的普遍关注。
我校高度重视当代大学生的心身健康发展，在学校以及各学院都设置了相关心理部门。
各心理部作为学生和老师交流的桥梁，能及时掌握学生的心理动态，及时发现情绪反常学生，及时联系好相关老师，以便及时做好辅导沟通工作。
我校大学生正以健康的身心蓬勃发展。
一、组织机构及活动组委:主办单位:共青团温州职业技术学院建筑工程系承办单位：建工系红色阵营指导老师: 卢丹丹、包邦胜、苏志亮负责人：王宝卫、陈文勇、干贤成。
吴明俊、黄伟、戴妮二、活动具体内容及安排如下：（一）具体内容：1、活动目的：（1）对心理委员的杰出工作予以肯定并鼓励其再接再厉(2) 对心理部为同学们的心身健康发展做出肯定，并鼓励各心理部继续做好本部门的工作，更好地服务于同学。
（3）普及心理知识，号召更多学生关注心理健康问题。
（4）通过评优过程中的一些活动，比如大型心理普查，帮助同学们排除心理困扰，减轻心理压力。
增强大学生的心理素质，帮助他们解决心理方面的问题，使他们心中的阴影一扫而去。
让更多的人都意识到心理健康的重要性。
提高生活质量，更好地进行学习。
（5）展现校园丰富多彩的校园文化，为我校校园文化增添特色。
2、活动主题：2010度温职院建工系“心系心理展现风采”优秀心理委员评选3、活动对象：温职院建工系各班心理委员、红色阵营成员。
参评条件及要求：优秀心理委员条件：1．各班只能有一名心理委员参评，没有心理委员的班级的可由班级同学推荐参加评选活动。
2．心理委员要积极参与校学生会心理健康教育中心、各系心理部及心理协会举办的各项活动，由红色阵营成员、各班团支书对其负责的心理委员的行为及表现打分。
心协纳新策划书3篇
心协纳新策划书3篇篇一《心协纳新策划书》一、活动背景随着社会的发展和进步，心理健康问题越来越受到人们的关注。
为了更好地服务广大同学，提高同学们的心理素质，我们心理协会决定开展纳新活动，吸纳更多的优秀人才加入我们的团队。
二、活动目的1. 宣传心理协会的宗旨和理念，让更多的同学了解心理协会。
2. 吸纳更多的优秀人才加入心理协会，为协会的发展注入新的活力。
3. 为同学们提供一个展示自我、锻炼自我的平台。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、活动对象全体在校学生六、活动流程1. 前期宣传（1）线上宣传：通过公众号、微博、QQ 群等网络平台发布纳新信息，吸引同学们的关注。
（2）线下宣传：在学校宣传栏张贴纳新海报，发放纳新传单，向同学们介绍心理协会的宗旨和理念。
2. 报名方式（1）线上报名：在公众号、微博、QQ 群等网络平台上填写报名信息。
（2）线下报名：在学校宣传栏、食堂门口等地设置报名点，同学们可以现场填写报名信息。
3. 面试选拔（1）初审：对报名者的简历进行初步筛选，确定进入面试的名单。
（2）面试：对进入面试的同学进行面试，考察其综合素质和对心理协会的了解程度。
（3）复试：对通过面试的同学进行复试，确定最终的纳新名单。
4. 录用公示在学校宣传栏、公众号、微博等平台上公示纳新名单，接受同学们的监督。
七、活动预算1. 宣传费用：海报制作、传单印刷等，预计[X]元。
2. 面试费用：面试场地租赁、面试官酬金等，预计[X]元。
3. 其他费用：如办公用品、活动道具等，预计[X]元。
总计：[X]元八、注意事项1. 活动宣传要全面、及时，确保同学们都能了解到纳新信息。
2. 面试选拔要公正、公平，确保选拔出优秀的人才。
3. 活动过程中要注意安全，确保活动顺利进行。
九、活动负责人[负责人姓名]十、活动主办方[主办方名称]篇二心协纳新策划书一、活动背景二、活动目的1. 吸引对心理健康感兴趣的同学加入心协，壮大组织力量。
心理委员选拔与培训计划
心理委员选拔与培训计划一、背景介绍心理委员是学校心理健康教育的重要组成部分，主要负责同学们的心理辅导和心理健康教育工作。
选拔和培训优秀的心理委员，对于促进学校的心理健康教育工作具有非常重要的意义。
本文将围绕心理委员的选拔和培训计划进行详细阐述。
二、选拔计划1. 征集阶段（1）宣传推广：在学校广播、校刊和校园电子公告栏上发布心理委员征集启事，鼓励有心理学、教育学等相关专业背景或专业兴趣的同学积极报名参与。
（2）报名注册：参与者需要填写相关报名表格，包括姓名、班级、联系方式、自我介绍、个人经历、心理健康等方面的情况。
（3）初选筛选：由学校心理教师和学生工作老师对报名者进行初步筛选，排除不符合条件的人员。
2. 面试选拔（1）面试组织：对初选人员进行面试选拔，组织专家学者、心理教师和校领导等人员共同组成面试小组。
（2）面试内容：面试内容主要包括对应聘者的心理素质、沟通能力、情绪管理能力、团队协作能力、解决问题能力等方面的考察。
（3）面试评选：面试小组综合考核每位应聘者的情况，选出优秀的心理委员候选人。
3. 公示和确认（1）公示名单：将通过面试选拔产生的心理委员名单进行公示，公示时间为3天。
（2）确认参与：心理委员候选人需要在公示期间内确认参与，逾期未确认者将被取消资格。
三、培训计划1. 知识培训（1）心理学基础知识：对心理委员进行心理学基础知识的普及，包括心理学的概念、发展历程、心理学的研究对象、心理学的研究方法等内容。
（2）心理健康知识：学习心理健康的重要性、心理健康的影响因素、心理健康的维护方法等内容。
（3）心理辅导技能：学习心理辅导技能，包括积极倾听、尊重他人、有效沟通、情绪管理、心理支持等技能。
2. 能力培养（1）团队合作能力：培养心理委员的团队合作精神，提高团队意识和协作能力。
（2）沟通能力：提升心理委员的沟通能力，包括表达能力、倾听能力、语言表达能力等。
（3）问题解决能力：培养心理委员的问题解决能力，包括分析问题、确定解决方案、实施方案的能力。
心理部面试策划书3篇
心理部面试策划书3篇篇一《心理部面试策划书》一、面试目的为心理部选拔出有热情、有能力、有责任心的新成员，充实部门力量，推动部门的发展和各项工作的顺利开展。
二、面试时间[具体面试时间]三、面试地点[详细面试地点]四、面试官心理部现任成员五、前期准备1. 确定面试的具体流程和评分标准。
2. 准备面试所需的各种材料，如申请表、评分表等。
3. 提前布置面试场地，确保环境整洁、舒适。
4. 通过多种渠道发布面试通知，吸引有意向的同学报名。
六、面试流程1. 签到：候选人到达面试地点后进行签到。
2. 开场介绍：面试官介绍面试的目的、流程和注意事项。
3. 个人陈述：候选人进行简短的自我介绍和对心理部工作的理解与期望。
4. 提问环节：面试官根据候选人的陈述和申请材料进行提问，考察其专业知识、沟通能力、团队协作能力等。
5. 情景模拟（如有需要）：设置一些与心理部工作相关的情景，让候选人进行模拟应对，以考察其实际操作能力。
6. 结束：面试官感谢候选人的参与，并告知后续通知的时间和方式。
七、面试评估1. 根据面试表现、专业知识、沟通能力、团队协作能力等方面进行综合评估。
2. 面试官进行讨论和比较，确定最终入选名单。
八、后续工作1. 在规定时间内通知候选人面试结果。
2. 对入选的新成员进行入职培训和指导。
九、注意事项1. 面试官要保持客观、公正的态度，避免主观偏见。
2. 确保面试过程的保密性，尊重候选人的隐私。
3. 及时处理面试过程中出现的问题和突发情况。
策划人：[姓名]策划日期：[具体日期]篇二《心理部面试策划书》一、面试目的为心理部选拔出有热情、有能力、有责任心的新成员，以充实部门力量，更好地开展各项心理相关工作，为同学们提供优质的心理服务和支持。
二、面试时间及地点[具体面试时间][具体面试地点]三、面试官构成心理部现任成员四、面试流程1. 签到：候选人到达面试地点后进行签到。
2. 开场介绍：面试官介绍面试流程和要求。
学校心理委员实施方案
学校心理委员实施方案一、背景介绍。
随着社会的不断发展，学生面临着越来越多的心理健康问题。
为了更好地关注和照顾学生的心理健康，学校决定设立心理委员团队，以帮助学生解决心理问题，促进学生的健康成长。
二、心理委员的选拔与培训。
1.选拔标准，心理委员应具备一定的心理学知识和辅导能力，具有良好的沟通能力和团队协作精神。
选拔过程将包括面试、心理测试等环节。
2.培训内容，心理委员将接受系统的心理学知识培训，包括心理健康知识、心理疾病的识别与干预、心理辅导技巧等内容。
同时，还将接受团队协作、沟通技巧等方面的培训。
三、心理委员的职责。
1.心理咨询服务，心理委员将定期开展心理咨询活动，为学生提供心理健康咨询服务，帮助他们解决学习、情感、人际关系等方面的问题。
2.心理健康宣传，心理委员将组织开展心理健康宣传活动，包括举办心理健康讲座、撰写心理健康相关文章等，提高学生对心理健康的重视和认识。
3.心理危机干预，心理委员将及时发现学生心理问题的预警信号，开展心理危机干预工作，帮助学生度过心理困境。
四、心理委员的管理与评估。
1.管理机制，学校将建立健全的心理委员管理机制，包括指导老师的指导与管理、心理委员团队的交流与协作等。
2.评估机制，学校将定期对心理委员的工作进行评估，包括学生满意度调查、工作成效评估等，以确保心理委员团队的工作质量。
五、心理委员的成长与展望。
1.成长机制，学校将为心理委员提供良好的成长环境和平台，鼓励他们不断学习、提升自我，成为心理健康领域的专业人才。
2.展望规划，学校将积极引导心理委员团队与社会心理机构、专业心理人士进行交流合作，拓宽他们的视野和发展空间，为他们的未来发展做好规划。
六、结语。
心理委员的设立旨在关注和照顾学生的心理健康，为学生提供更多的关爱和帮助。
希望通过心理委员团队的努力，能够为学校营造更加和谐、健康的心理氛围，促进学生全面健康成长。
心理健康委员评选方案
心理健康委员评选方案经过研究和讨论，我们为心理健康委员评选制定了以下方案：1. 评选目的为了发现并选拔具有良好心理素质和优秀服务能力的学生，以推动学校心理健康教育的开展，并提高学生心理健康水平和幸福感。
2. 评选对象学校心理健康委员候选人。
3. 招募公告广泛宣传心理健康委员的招募信息，包括征集时间、条件、要求等，并向全体学生发出邀请。
4. 报名条件a) 具备良好的心理健康，无严重心理问题。
b) 热爱心理健康教育工作，具备一定的心理知识和辅导能力。
c) 积极主动，乐于帮助他人，具备良好的沟通和表达能力。
5. 评选流程a) 学生在规定的时间内填写报名表格，并进行初步筛选。
b) 主办方组织初选面试，测试候选人的心理素质和服务能力。
c) 组织心理健康委员候选人进行宣讲和公示。
d) 进行综合评议，选出优秀心理健康委员候选人。
6. 评选标准a) 心理素质：包括心理稳定性、情绪控制能力、适应能力等。
b) 服务能力：包括沟通表达能力、问题解决能力、团队合作能力等。
c) 综合素质：包括积极性、责任心、独立思考等。
7. 结果公示与反馈主办方将评选结果在公示栏或学校官方平台上进行公示，并对评选结果进行反馈。
8. 任期与福利待遇心理健康委员的任期为一学年，评选成功的候选人将享受一定的福利待遇，如加分、证书等，以鼓励其继续为学校的心理健康教育做贡献。
9. 评选结果的利用学校将根据评选结果，建立心理健康委员队伍，开展各类心理健康教育活动，并为心理健康委员提供培训和学习机会，提升其专业素养和服务水平。
10. 方案修订针对评选过程中出现的问题和意见，定期对评选方案进行修订，使其更加完善和适应学校的实际情况。
注意：本方案为初稿，具体细节和实施细则可根据实际情况进行相应调整和修改。
竞选心理委员的申请书及工作规划
尊敬的老师：您好！我是来自XX专业的XX级学生，我怀着极大的热情和责任感，向您提交我的心理委员申请书。
我之所以选择竞选心理委员，源于我对心理健康重要性的深刻认识。
在当今社会，生活节奏加快，竞争压力增大，无论是就业、学业还是感情等方面，我们都可能面临压力。
而心理健康问题在很大程度上影响着我们的生活质量和未来发展。
因此，我希望通过担任心理委员，为班级同学提供心理支持和帮助，共同度过生活中的困难与挑战。
首先，我将深入了解班级同学的心理状况，通过与同学们进行沟通，了解他们的需求和困扰。
我将保持对这些同学心理状况的关注，及时发现并反馈潜在的心理问题，与班主任和辅导员共同商讨解决方案，确保同学们能够得到及时的心理援助。
其次，我将组织定期的心理健康教育活动。
这包括邀请专业心理教师为同学们讲解心理健康知识，举办公益性的心理讲座和心理沙龙，以及开展心理健康知识竞赛等。
通过这些活动，提高同学们的心理健康素养，帮助他们更好地应对生活中的压力和挑战。
此外，我将建立一个心理互助小组，鼓励同学们相互关心、支持和帮助。
在这个小组中，同学们可以分享自己的心理困扰，寻求他人的建议和解决方案。
我将引导同学们运用积极的心态去面对问题，共同成长。
在履行职责的同时，我将不断提升自己的心理辅导能力。
我会参加心理辅导培训，阅读相关书籍和资料，了解最新的心理健康研究成果，以更好地为同学们提供服务。
作为一名心理委员，我深知自己肩负着重要的责任。
我会尽我所能，为班级同学的心理健康保驾护航。
我相信，通过我们共同的努力，我们的班级将充满阳光，同学们将在快乐和健康中成长。
最后，请允许我再次表达我对心理委员职位的热情和决心。
如果我有幸当选为心理委员，我将全力以赴，为班级同学的心理健康贡献自己的力量。
感谢您的关注和支持！此致敬礼！申请人：XXXX年XX月XX日。
心理委员选拔方案
心理委员选拔方案2014级新生班级设立心理委员的通知各院（系）：为完善我校大学生心理健康防护网络，更好地促进“人人关注心理健康”的良好氛围的形成，加强大学生自助与互助，学校已在各老生班级设立了心理委员，现请各院（系）在2014级新生的每个自然班选拔一名心理委员，以方便开展心理健康教育工作。
一、心理委员的选拔要求1、具备良好的心理素质；2、对心理学有浓厚兴趣，能积极主动学习相关知识与技能；不断提高工作能力；3、责任心强，愿意为大学生心理健康工作贡献自己的时间和精力；4、沟通能力强，乐于与人交往，人际关系和谐；5、有敏锐的观察力；6、善解人意，善于倾听；7、学习成绩较好；8、自愿担任；二、心理委员的职责：1、维护自身心理健康。
2、维护本班同学的心理健康。
在班级内宣传心理健康知识，提倡心理保健意识，帮助全班同学培养良好的心理素质。
3、加强与其他班干部尤其是寝室长的联系，定期了解本班每位同学的心理健康状况，上报辅导员或本院系负责心理辅导工作的老师。
4、帮助疏导解决同学的日常心理问题，必要时帮助同学联系心理咨询老师。
5、在朋辈咨询时，遵守心理咨询的相关原则，承担为同学的隐私严格保密的责任。
6、积极配合大学生心理健康教育辅导中心开展心理健康宣传与教育工作。
7、当本班同学中出现下列心理危机突发事件，应准确、迅速地上报辅导员、院系心理辅导老师、大学生心理健康教育辅导中心：有明显的精神障碍；因心理问题不能坚持正常的学习；因心理问题离校出走、离家出走；因心理问题有自残、自杀、伤害他人或其他过激行为的倾向。
8、接受大学生心理健康教育辅导中心组织的培训，定期参加专题学习和交流活动。
三、心理委员的权利心理委员优先参与大学生心理健康教育辅导中心举办的各种心理辅导活动；免费获得心理知识和技能培训；获得由学生处和大学生心理健康教育辅导中心联合颁发的聘书，考核优秀者获得“优秀大学生朋辈心理咨询员”证书。
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机械系心理委员选拔工作策划书
一、工作背景：
根据院里为进一步贯彻落实《关于加强普通高等学校大学生健康教育工作的意见》，充分发挥学生在心理教育工作中的桥梁与纽带作用，我系对心理委员将做一系列选拔与考核，争取培养一支学生骨干队伍。
二、工作主要目的：
培养一支具有较高心理自助与助人能力的学生队伍，及时发现和疏导大学生的心理问题，同时配合院里和系里的各项心理工作。
二、工作时间：10月9日至10月14日
三、工作地点：第一轮选拔：7315
第二轮选拔：7508
四、工作主要负责人：
陈元老师及心灵驿站工作人员
五、工作对象：化院机械系新生
六、工作内容：选拔出优秀的心理委员
具体工作安排如下：
1）10月9日拟定心理委员的遴选标准与条件；
2）10月11日晚上进班进行关于心理委员工作的讲解及鼓励大家自愿报名竞选心理委员一职；
3）10月12日中午通知所有报名的同学于当天晚上6：00到7315教室参加第一轮选拔，并通知工作人员及时到场安排，准备号晚上需要的东西（比如相机、笔等）
4）考完试后由陈元老师亲自阅卷，选出参加二轮面试的同学；
5）10月13日中午通知所有参加二轮面试的同学于晚上7：00准时到7508，同时工作人员安排好教室的桌子布置及面试的步骤安排；
6）在10月13日晚上凭面试的成绩和笔试综合成绩选出09级心理委员名单。
六、工作流程：
（一）前期筹备：
及时出好笔试的题目和面试的题目；
（二）工作要求：
( 1 )工作人员在此期间注意自己的时间安排，抽出多一点时间工作；
( 2 )在宣传时对心理委员的遴选要求有一定了解，便于宣传；
（三）工作后期：
( 1 )对工作进行总结，讨论；
（2）对心理委员做一定的要求，做好以后的工作；
（3）及时安排心理委员会议;
七、注意事项：
（1）每个工作人员都要参加，必须对私人信息保密；
（2）注意在选拔中自己所用的语言，不要有刺激性等；
（3）工作人员要调节好自己的情绪，遇到老乡也要淡定。
备注：心理委员遴选标准与任职条件另附文件。
机械系心灵驿站
2009年10月7日。