聚态物理专业“1+4” 硕博连读培养方案
凝聚态物理专业学术型硕士研究生培养方案
凝聚态物理专业学术型硕士研究生培养方案凝聚态物理专业（condensed matter physics）学术型硕士研究生培养方案（学科专业代码：070205 授予理学硕士学位）一、学科专业简介凝聚态物理学是研究凝聚态物质的微观结构、运动状态、物理性质及其相互关系的科学。
该学科具有涵盖领域广、发展迅速等特点，既有理论上的探索及创新，又有很强的工程应用背景。
同时，凝聚态物理学的概念、方法和技术还在向相邻的学科渗透，有力的促进了材料科学、化学物理学、生物物理学、和地球物理学等学科的发展。
二、培养目标1、在本学科上掌握较坚实的凝聚态物理学方面的基础理论和较系统的专门知识，掌握与所从事研究方向有关的研究手段、实验和分析技能。
2、培养严谨求实的科学态度和作风，具有创新求实精神和良好的科研道德，初步具备从事与本学科有关的研究能力。
3、掌握一门外国语并能熟练地进行专业阅读和初步写作。
4、可胜任本专业或相邻专业的教学、科研和工程技术工作以及相关的科技管理工作。
三、主要研究方向序号研究方向本方向的研究内容1 稀土发光材料涉及稀土长余辉发光材料；太阳能电池用光转换材料；LED照明用荧光材料2 有机光电子材料与器件有机太阳能电池、钙钛矿太阳能电池、有机发光二极管新结构设计及性能研究；表面等离激元在光电子器件中的应用研究；有机电致蓝光材料的设计、制备及其光电性能研究；低带隙有机光伏给体材料及空穴传输材料的设计、制备与性能研究3 微纳光电子器件光子晶体带隙特性和散射特性研究；光子晶体太阳能电池和LED反射器的设计与制备；光子晶体滤波器和隔离器设计；光子晶体在传感领域的应用4 低维功能材料新型能源薄膜材料的制备与计算设计低维磁性纳米器件的设计和应用晶体材料位错缺陷及其力学性能研究5 材料设计与模拟计算第一性原理计算方法研究基于第一性原理和蒙特卡罗方法的材料性能模拟与计算低维量子系统的光学和电学特性研究6 磁电功能材料磁制冷材料和磁电耦合材料的设计、精细制备工艺技术与性能优化研究四、学习年限全日制硕士研究生学制为三年；半脱产硕士研究生经申请批准，其学习年限可延长半年至一年。
凝聚态物理专业博士研究生培养方案
凝聚态物理专业博士研究生培养方案一、专业背景和研究方向凝聚态物理专业博士研究生主要学习和研究凝聚态物理的基础理论和实验方法，掌握固体和液体的各种物理性质和表征技术。
培养方案的一项重要任务是培养学生的研究能力和创新思维。
具体的研究方向可以包括但不限于以下几个方面：1.凝聚态物理的基础理论：包括量子力学、统计物理、固体物理、凝聚态场论等基础知识。
2.凝聚态材料和固体物理：包括晶体结构与缺陷、晶格振动、电子结构、输运性质等方面的研究。
3.凝聚态物理中的电子、光子、自旋和声子：包括低维物理、强关联电子体系、拓扑绝缘体、新量子材料等方面的研究。
4.凝聚态物理中的非平衡现象：包括凝聚态系统的非平衡态研究、相变动力学等方面的研究。
5.凝聚态物理中的界面、纳米、介观物理：包括纳米结构材料的制备、性质研究，界面物理等方面的研究。
二、培养目标和培养要求1.深入扎实的专业知识：博士研究生应该具备凝聚态物理的基础知识和专业知识，了解当前领域的前沿问题和研究动态。
2.科学研究和问题解决能力：博士研究生应具备从科学问题出发，运用科学理论和实验方法解决问题的能力，能够开展独立的科学研究。
3.创新意识和创新能力：博士研究生应该培养创新思维，具备开展原创性研究工作的能力，具备科研项目的计划和管理能力。
4.良好的科学道德和科研素养：博士研究生应该具备严谨的科学态度，诚实、真实、守法地从事科研工作，遵守国家和学术界的科研规范。
三、培养方案及要求以下是一个凝聚态物理专业博士研究生的培养方案示例：1.课程学习：博士研究生需修读一定数量的专业理论课程和研究方法课程，包括但不限于统计物理、凝聚态物理概论、凝聚态场论、固体物理等。
具体的课程设置和学分要求可根据学校的教学计划进行安排。
2.科研实践：博士研究生需参与导师的科研项目，进行科学研究。
在博士研究生培养过程中，应积极参与科研讨论和学术交流活动，包括参加学术会议、学术报告、学术论坛等。
3.学术论文发表：博士研究生培养过程中应积极发表学术论文，包括发表SCI、EI或核心期刊论文，并在学术会议上做口头报告。
凝聚态物理专业硕士研究生培养方案
凝聚态物理专业硕士研究生培养方案(0020)清晨的阳光透过窗帘的缝隙，洒在了书桌上，那些关于凝聚态物理的书籍显得格外耀眼。
我想起了自己曾经走过的十年方案写作之路，那一刻，灵感如泉水般涌动，我决定用意识流的方式，来完成这份“凝聚态物理专业硕士研究生培养方案(0020)”。
一、培养目标1.理论基础：使学生掌握凝聚态物理的基本理论，包括量子力学、固体物理、统计物理等。
2.实验技能：培养学生具备凝聚态物理实验的基本技能，如样品制备、物性测量、数据分析等。
3.科研能力：锻炼学生的独立思考能力和创新意识，使其具备从事科研工作的能力。
二、课程设置1.公共课程：政治、英语、数学、物理等。
2.专业课程：固体物理、量子力学、统计物理、计算物理、材料物理等。
3.实验课程：凝聚态物理实验、现代物理实验、材料物理实验等。
4.选修课程：纳米材料、低维物理、超导物理、光电子学等。
三、实践教学1.实验室轮转：安排学生在多个实验室进行轮转，了解不同研究方向的研究内容和方法。
2.科研项目：鼓励学生参与导师的科研项目，锻炼科研能力。
3.学术交流：组织学生参加国内外学术会议，拓宽学术视野。
4.实习实践：安排学生到相关企业进行实习，了解产业发展现状。
四、科研训练2.学术报告：组织学生进行学术报告，提高口头表达能力。
3.科研竞赛：鼓励学生参加各类科研竞赛，激发创新精神。
4.学术评价：对学生的科研成果进行评价，激励学生进步。
五、国际交流1.国际合作：与国外知名高校和研究机构开展合作，为学生提供国际交流机会。
2.短期访学：选拔优秀学生赴国外进行短期访学，了解国际科研动态。
3.国际会议：组织学生参加国际会议，提高国际交流能力。
4.外籍教师：聘请外籍教师为学生授课，提高英语水平。
六、毕业要求1.学术论文：提交一篇学术论文，通过评审。
2.科研成果：取得一定的科研成果，如专利、获奖等。
4.毕业论文：完成一篇高质量的毕业论文，通过答辩。
就这样，一份充满创新和实用的“凝聚态物理专业硕士研究生培养方案(0020)”完成了。
凝聚态物理专业博士研究生培养方案
凝聚态物理专业博士研究生培养方案专业代码：070205一、培养目标凝聚态物理是研究由大量微观粒子组成的凝聚态物质的宏观、微观结构和粒子运动规律、动力学过程、彼此间的相互作用及其与材料的物理性质之间关系的一门学科，是一门以物理学各个分支学科、数学和相关的基础理论知识为基础，并与材料学、化学、生物学等自然科学和现代技术相互交叉的学科。
凝聚态物理所研究的新现象和新效应是材料、能源、信息等工业的基础，对当前高技术的带头领域，如新型材料、信息技术和生物材料等有重要影响，对科学技术的发展和国民经济建设有重大作用。
本学科的博士生培养工作积极贯彻党的教育方针，坚持理论联系实际的原则，面向现代化建设的人才需求，面向学科世界先进水平，面向未来科技的发展趋势。
本学科培养的博士生应系统地掌握凝聚态物理的基本理论和实验技能，了解本学科的研究方法、历史和现状，熟悉国际上相关领域的最新学术动向和发展趋势，熟练地掌握一门外语，具有扎实的专业理论基础，良好的科学研究素质和严谨的科学作风，具有较强的独立从事本专业或交叉学科领域前沿课题的科学研究能力并取得相当研究成果。
本学科博士生要求拥护党的路线、方针和政策，热爱祖国，热爱人民，遵纪守法，尊敬师长，尊重他人，品性端正，身心健康，人格健全；要求具有严谨的学风、强烈的事业心和为科学的奉献精神，团队合作精神。
本学科博士生毕业后应能胜任高等院校、科研机构及其其它相关单位的与本专业相关的教学、科学研究、技术开发和管理工作，成为本专业领域的高级专门人才。
二、修学年限本专业博士生学习年限为全日制三至五年。
要求学生在学习年限内完成本专业基础课、专业课和选修课的学习，掌握相关的专业试验技能，独立从事并完成相当数量和质量的研究工作，修满授予学位所要求的学分，完成博士学位论文并通过论文答辩。
三、研究方向郑州大学凝聚态物理博士授权点1998年被批准正式招生，2002年被批准为国家重点学科。
经过多年的建设与发展，学科已经形成了一支年龄、学历、职称结构合理，研究力量雄厚，充满朝气与创新精神的师资队伍。
070205 凝聚态物理专业硕士研究生培养方案
五、课程设置及学分要求
组别 课程编号
课程名称
学 学 开课
考试
授课方式
备注
时 分 学期
方式
100000000012 中国特色社会主义理论与实践研究 36 2
公共必
修课程 100000000014 自然辩证法
18 1
100000000007 硕士学位英语课程
108 3
专业必 211070201001 高等量子力学 修课程 211070205001 固体理论
介观物理、自旋电子学等。学术带头人为周光辉教授。 （三）纳米材料与器件物理 本研究方向主要研究半导体与磁性材料纳米线、纳米管、纳米带等准一维纳米材的制
备、表征与物性分析，以及基于这些材料的纳米器件原型的设计、测试与应用研究。学习的 专业课程主要有：高等量子力学、固体理论、纳米材料与纳米器件、纳米电子学等。学术带 头人为唐东升教授。
60 2 3 面授讲课 考查
60 2 3 面授讲课 考查
40 2 1 阅渎 考查
2
2
六、培养环节
1、个人培养计划 硕士生应在入学 1 个月内，在导师的指导下制定个人培养计划。个人培养计划应包括课 程学习、实践环节和学位论文等计划。个人培养计划由导师指导小组审查通过后报学院及研 究生处备案。 2、学术活动： 在读期间，硕士生应听取不少于 6 场由学校、学院、实验室、学位点组织的高水平学术 讲座；公开主讲不少于 1 次有关文献阅读、学术研究等内容的学术报告。学术活动占 2 学分， 根据学生参加学术活动的考勤和学生主讲的学术报告质量进行考核。 3、实践环节 实践环节占 2 学分，其中科研实践占 1 学分，社会实践占 1 学分。具体要求参照《湖 南师范大学科学学位硕士研究生实践环节实施与考核管理办法》。 4、中期考核 研究生在论文开题前，第四个学期初进行中期考核。具体要求参照《湖南师范大学研究 生中期考核实施管理办法》。
凝聚态物理专业研究生培养方案(博士)
凝聚态物理专业博士研究生培养方案(专业代码：070205)一、培养目标培养具有良好综合素质和较强开拓创新能力的凝聚态物理学高级专门人才，能够胜任高等院校、科研机构和相应的产业部门教学、科研、高新技术开发及管理工作。
具体要求是：1．学位获得者应掌握坚实宽广的基本理论和系统深入的专业知识，熟练运用凝聚态物理的先进实验方法与技术，了解凝聚态物理的研究前沿与动态；2．具有良好的科学素养和独立从事凝聚态物理科学研究、教学或担负专业技术工作的能力；3．熟练掌握一门外国语，熟练运用计算机与现代信息工具。
二、研究方向1．宽禁带半导体材料与器件2．新型光电磁功能材料与应用3．凝聚态理论与材料计算三、修业年限博士生培养实行弹性学制，最低修业年限为3年。
生源为3年制硕士生的全日制博士生基本修业年限为3年，非全日制博士生或生源为2年制硕士生的博士生基本修业年限为4年；硕博连读研究生基本修业年限为5 年。
基本修业年限为4年的博士生可以申请提前毕业，申请提前毕业者至少要发表2篇SCI检索论文并且影响因子总和3.0以上。
四、培养方式1．博士生培养采用以导师指导为主，导师与导师集体培养相结合的方式。
成立博士生指导小组，充分发挥导师群体智慧，加强博士生指导力量。
2．博士生入学后一个月内，应在导师指导下确定研究方向和领域，制定个人研究和学习计划，并由博士生指导小组审查通过后报学院备案。
3．在博士生培养过程中贯彻理论联系实际的原则，采用系统的理论学习、讲授与指导、课题研究与课外实践等多种方式。
邀请一流专家来校讲学指导，与同行专家共同指导或与其他科研单位联合培养博士生。
4．实行学术交流与报告制度。
博士生应广泛参与学术讨论、学术报告等活动，在校期间应至少参加1次全国性或国际性学术会议，在校内学院范围以上公开做学术报告3次。
5．实行博士生助教制度。
鼓励无高校教学经验的博士生申请学校提供的助教岗位，与指导教师一起做好相关课程的教学与辅助工作。
凝聚态物理专业硕士研究生培养方案
凝聚态物理专业硕士研究生培养方案（070205）一、培养目标通过课程学习和进行科学研究，使学生达到既有坚实的基础理论，又有宽广的知识面；在理论物理、凝聚态物理、光学学科的某一个方面掌握较系统的专门知识、技术与方法；掌握一门外语，能阅读本专业的外文资料、解决科学研究或实际工作中的具体问题；培养学生运用物理学和材料物理学的基础理论、基本知识和实验技能进行材料科学研究和技术开发的基本能力；培养能胜任在科研单位、生产部门或高等院校从事有关方面的研究、科技开发、教学和管理等工作的专门人才。
二、研究方向1．纳米材料2．固体发光3．薄膜物理4．凝聚态理论三、修业年限本专业基本修业年限为3年。
成绩优秀者，在符合提前毕业条件的前提下，可以申请提前半年毕业。
生源为跨专业、同等学力的研究生原则上不能提前毕业。
四、毕业学分和授予的学位本专业研究生所需修得的最低学分为32学分，其中公共基础课7学分，学科基础课6学分，专业主干课6学分，发展方向课8学分（其中专业方向课6学分），文献阅读1学分，学术活动1学分，学位论文3学分。
授予的学位类型为理学硕士学位。
五、培养方式1．硕士研究生培养采取导师负责与集体培养相结合的方式，导师是硕士研究生培养的第一责任人。
2．导师组负责整个研究方向的把握，对每个学生论文选题的正确性、可行性以及论文内容难易程度等进行评估。
把握与监督论文开题及论文答辩的过程。
根据专业学生人数的情况，导师组由该专业的全体导师组成。
3．硕士研究生培养形式应灵活多样，提倡采用讨论班、专题式、启发式等多种教学方式，把课堂讲授、交流研讨、案例分析和教学实践有机结合，加强对研究生创新能力的培养。
4．提倡导师和研究生共同制定个人培养方案，推进研究生的个性化培养。
5．提倡与国内外著名高校和科研院所互相承认学分，联合培养研究生。
根据专业需要，有计划地聘请国内外专家来校授课，或派出硕士研究生到其它名牌高校或科研院所修读部分课程。
六、课程学习1．课程设置与学分要求凝聚态物理专业硕士研究生课程设置注：专业方向课累计开课门数不得超过3门。
凝聚态物理专业博士研究生培养方案
凝聚态物理专业博士研究生培养方案凝聚态物理是物理学中的一个重要研究方向，它研究物质的宏观性质与微观结构之间的关系，主要涉及固体性质、原子与分子的集体行为、物质的相变及输运等方面的研究。
凝聚态物理专业的博士研究生培养方案旨在培养学生在这一领域内的深入研究能力和创新思维，以下是一个典型的培养方案。
一、入学要求1.申请者需具备一定的物理学基础，本科学历，物理类或相关专业为佳。
2.具备较高的英语水平，在TOEFL或IELTS等考试中达到院校规定的入学要求。
二、培养目标1.具备扎实的物理学基础和凝聚态物理专业知识。
2.具备较强的科研能力和创新能力，能够独立开展科学研究。
3.具备良好的科学研究伦理和学术道德素养。
三、课程设置1.基础课程-经典力学-电磁学-量子力学-热力学与统计物理2.专业核心课程-凝聚态物理导论-固体物理学-凝聚态物理实验3.选修课程-自旋电子学-多体量子力学-低维材料物理-凝聚态光子学四、科研实践1.选定导师并加入导师所在的研究小组，参与小组的科研项目。
2.积极参与科研会议、学术讲座等学术交流活动，拓宽学术视野。
3.按照导师的指导，参与科研项目的设计、实施和结果分析，并撰写科研论文。
4.有机会参与国内外合作研究项目，拓展国际视野。
五、学位论文1.学生应在指导教师的指导下进行深入的科研工作，完成学位论文的写作。
2.学位论文应有一定的学术创新性，能够体现学生的科研能力和独立思考能力。
3.学位论文通过答辩后，符合学校要求即可获得博士学位。
六、时间安排博士研究生的培养时间为3-5年，具体安排如下：1.第一年：学习基础课程，确定导师并加入研究小组。
2.第二年：深入学习专业核心课程，开始科研项目的初步实施。
3.第三年：开展深入的科研工作，撰写学位论文。
4.第四年及之后：完成学位论文并进行答辩，取得博士学位。
以上是一个典型的凝聚态物理专业博士研究生培养方案，具体的培养方案可能会根据不同学校和导师的要求有所不同。
凝聚态物理专业培养方案
凝聚态物理专业硕士生培养方案（专业名称：凝聚态物理专业代码：070205 ）一、培养目标培养德智体全面发展，具有坚实的凝聚态物理理论基础和系统的专门知识，掌握基本的现代物理实验技术，了解凝聚态物理发展的前沿和动态、能够初步独立地从事凝聚态物理研究或担负专门技术工作，具有进取、创新、唯实、协同合作的品德和身心健康的高级科技人才。
二、研究方向1、先进功能材料的内耗研究；2、纳米材料科学；3、计算凝聚态物理；4、超导材料物理；5、自旋电子材料物理；6、热电材料物理；7、多铁材料物理；8、功能膜材料物理；9、强磁场材料物理；10、电磁波功能材料物理；11、能源材料物理；12、凝聚态理论；13、半导体物理。
三、招生对象具有学士学位的大学本科物理学及相关专业的毕业生。
四、学习年限三年，其中课程学习时间一年，学位论文时间二年。
五、课程设置1、政治、英语等公共学位课和开题报告等必修培养环节按《中科院合肥研究院硕士研究生培养方案》统一要求。
2、学科基础课、学科专业课和非学位课如下表所列六、学位论文对学位论文的具体要求，按照《中科院合肥研究院硕士研究生培养方案》有关规定执行。
七、答辩和学位授予按《中科院合肥研究院硕士研究生培养方案》的有关规定执行。
凝聚态物理专业博士生培养方案（专业名称：凝聚态物理专业代码：070205）一、培养目标培养德智体全面发展，掌握坚实宽广的凝聚态物理专业基础理论和系统深入的专门知识，具有独立从事科学研究及工程项目设计研究的能力，具有解决科学及工程项目中关键问题的创新能力，具有进取、创新、唯实、协同合作的品德和身心健康的高级科技人才。
二、研究方向1、纳米体系物理；2、纳米材料科学；3、超导材料物理；4、自旋电子材料物理；5、热电材料物理；6、多铁材料物理；7、功能膜材料物理；8、强磁场材料物理；9、电磁波功能材料物理；10、能源材料物理；11、功能材料研究；12、软凝聚态物质研究；13、计算凝聚态物理；14、计算材料科学；15、凝聚态理论；16、半导体物理。
凝聚态物理专业硕士生培养方案
凝聚态物理专业硕士生培养方案（专业名称：凝聚态物理专业代码：）一、培养目标培养德智体全面发展，具有坚实的凝聚态物理理论基础和系统的专门知识，掌握基本的现代物理实验技术，了解凝聚态物理发展的前沿和动态、能够初步独立地从事凝聚态物理研究或担负专门技术工作，具有进取、创新、唯实、协同合作的品德和身心健康的高级科技人才。
二、研究方向、先进功能材料的内耗研究；２、纳米材料科学；３、计算凝聚态物理；、超导材料物理；、自旋电子材料物理；、热电材料物理；、多铁材料物理；、功能膜材料物理；、强磁场材料物理；、电磁波功能材料物理；、能源材料物理；、凝聚态理论；、半导体物理。
三、招生对象具有学士学位的大学本科物理学及相关专业的毕业生。
四、学习年限三年，其中课程学习时间一年，学位论文时间二年。
五、课程设置、政治、英语等公共学位课和开题报告等必修培养环节按《中科院合肥研究院硕士研究生培养方案》统一要求。
六、学位论文对学位论文的具体要求，按照《中科院合肥研究院硕士研究生培养方案》有关规定执行。
七、答辩和学位授予按《中科院合肥研究院硕士研究生培养方案》的有关规定执行。
凝聚态物理专业博士生培养方案（专业名称：凝聚态物理专业代码：）一、培养目标培养德智体全面发展，掌握坚实宽广的凝聚态物理专业基础理论和系统深入的专门知识，具有独立从事科学研究及工程项目设计研究的能力，具有解决科学及工程项目中关键问题的创新能力，具有进取、创新、唯实、协同合作的品德和身心健康的高级科技人才。
二、研究方向、纳米体系物理；、纳米材料科学；、超导材料物理；、自旋电子材料物理；、热电材料物理；、多铁材料物理；、功能膜材料物理；、强磁场材料物理；、电磁波功能材料物理；、能源材料物理；、功能材料研究；、软凝聚态物质研究；、计算凝聚态物理；、计算材料科学；、凝聚态理论；、半导体物理。
三、招生对象具有硕士学位的凝聚态物理及相关专业的毕业生。
四、学习年限三年，其中课程学习时间半年，学位论文时间二年半。
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凝聚态物理专业
“1+4”硕博连读研究生培养方案
一、培养目标
1.较好地掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，拥护党的基本路线，树立正确的世界观、人生观和价值观，遵纪守法，具有较强的事业心和责任感，具有良好的道德品质和学术修养，愿为社会主义现代化建设事业服务。
2.具有严谨的治学态度，在凝聚态物理学科内掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专业知识，了解凝聚态物理的前沿动态，具有独立从事科学研究工作的能力，在科学或专门技术上做出创新性的成果。
3.熟练掌握一门外国语。
达到能熟练阅读专业文献、以及写作专业论文和进行国际学术交流的能力。
4.身心健康。
二、研究方向
晶体与非周期固体的结构、性质与相变
凝聚态中的非线性
软物质物理
表面、界面、薄膜与低维系统的结构与性质
衍射物理
材料物理（功能薄膜，铁电聚合物，庞磁阻材料）
计算凝聚态物理
关联电子系统
纳米结构与物理
声学晶体
三、学习年限
“1+4”硕博连读研究生的基本学习年限为5年。
四、课程设置（见附表）
四、课程设置（见附表）
总学分不少于36学分，其中公共必修课8学分，学科通开课10学分，研究方向必修课不少于4学分，其余为选修课学分。
五、中期考核
录取时确定“1＋4”硕博连读资格，第二学期末进行博士资格考试和遴选。
遴选方式为研究方向文献综述报告、学习成绩和初步研究进展汇报等，由本专业全体博士导师根据学生报告情况，以及综合素质、科研能力和发展潜力等因素，按照百分制打分排队。
最后依据当年的博士生招生指标，确定人选。
通过博士候选人资格考试者，正式进入博士研究阶段，未能通过资格考试者，退出硕博连读程序，按硕士研究生培养。
六、学位论文
攻博期间，在导师指导下分阶段完成以下工作。
提交读书报告、综述报告、研究报告和开题报告，提出博士学位论文题目和撰写计划，并向博士生指导小组作开题报告，文献阅读量不得少于100篇，其中课题相关论文不得少于50篇。
开题报告由导师组织五位同行专家进行评审，经讨论认可后正式进入专题研究和论文撰写工作。
论文的选题应属本学科相关领域具有重要理论及其应用价值的研究课题。
开题报告内容包括：选题的目的及其意义、国内外相关研究概况及其发展趋势、研究对象及研究方法、主要研究内容、预期目标以及研究计划等。
要求研究方案科学、合理、具体、可行；研究内容具有较高的理论水平和实际应用意义；研究成果具有显著的创新性和应用价值。
开题报告前需检查学分及绩点是否达到要求，并进行综合评估，合格者方可进入下一步工作。
在学习期间必须至少在SCI收录刊物上公开发表二篇论文，或者在影响因子3.0以上的SCI收录刊物上发表一篇论文（发明专利等同SCI论文），方可获得答辩资格。
博士生的博士学位论文经导师认真审阅，提出修改意见，博士生认真修改后，经导师审阅同意，推荐参加答辩。
答辩一个半月前应将印好的论文及评阅书寄送省外具有正高职或具有博士导师资格的专家评审，书面评阅意见一般不应少于3份并且全为“通过”。
答辩委员会一般应由5至7位正高职或具有博士导师资格的专家组成，其中博士生导师一般不少于4人，校外专家不得少于2人。
答辩委员与评阅人一般不重复。
答辩委员会主席一般由校外博士生导师担任。
答辩委员会组成名单应事先报请院系和学校学位评定委员会批准。
七、培养方式
采取系统理论学习与科学研究实践相结合，导师个别指导与组、室、系集体培养相结合的方法。
课程学习以任课教师指导下自学为主，学位论文应在导师指导下独立完成。
导师对研究生要既教书又育人，必须在政治思想上、学风上、治学态度上加强对研究生的教育，严格要求，全面负责。
同时要发扬民主，贯彻百家争鸣的方针，鼓励研究生在学术上大胆创新。
研究生必须积极参加形势政策教育活动、公益劳动及体育锻炼。
鼓励学生在读期间参加助教或指导实验等教学工作至少一学期；鼓励导师应资助学生参加在国内举办的学术会议不少于1次，有条件的导师资助学生出国参加国际学术会议。
凝聚态物理专业“1+4”硕博连读研究生课程计划表。