轻松学中文第2册12课教案
轻松学中文家庭教案
轻松学中文家庭教案教案标题：轻松学中文家庭教案教学目标：1. 培养学生对中文学习的兴趣和积极性。
2. 帮助学生掌握基本的中文词汇和句型。
3. 提高学生的听、说、读、写能力。
4. 通过家庭教育，促进家长与孩子之间的互动和合作。
教学内容：1. 基本的中文拼音和发音规则。
2. 常用的中文词汇和句型。
3. 与日常生活相关的话题，如问候、家庭成员、食物、动物等。
教学步骤：第一课：认识中文拼音和发音1. 通过播放中文拼音的音频，让学生跟读并模仿发音。
2. 教授常用的声母和韵母，并进行练习。
第二课：学习中文基本问候语1. 教授常用的中文问候语，如“你好”、“早上好”、“晚上好”等。
2. 通过角色扮演的方式，让学生进行对话练习。
第三课：认识家庭成员1. 教授中文的家庭成员词汇，如“爸爸”、“妈妈”、“哥哥”、“姐姐”等。
2. 制作家庭成员的图片卡片，让学生进行配对练习。
第四课：学习常见食物词汇1. 教授中文的常见食物词汇，如“苹果”、“面包”、“米饭”等。
2. 进行听写练习，让学生听到对应的食物词汇后写出拼音。
第五课：认识常见动物1. 教授中文的常见动物词汇，如“猫”、“狗”、“鸟”等。
2. 制作动物的图片卡片，让学生进行分类练习。
教学评估：1. 通过口头问答，检查学生对所学内容的掌握情况。
2. 设计练习题，让学生进行书面测试。
家庭作业：1. 学生与家长一起练习中文拼音和发音。
2. 家长与学生一起进行中文对话练习，使用所学的词汇和句型。
教学延伸：1. 鼓励学生观看中文儿童节目或读中文绘本，增强语言输入。
2. 建议家长与学生一起参加中文角或中文学习社群，提供更多语言环境。
以上教案建议和指导旨在为家庭教育提供轻松、有趣的中文学习方式。
根据学生的年龄和学习需求，可以适当调整教学内容和步骤。
同时，鼓励家长积极参与和支持学生的中文学习，共同创造良好的语言学习环境。
《新实用汉语课本》第十二课教案
第十二课《我全身都不舒服》一、教材及教学对象：教材是《新实用汉语课本第一册》，“汉语精读课”以讲授汉语综合语言知识为教学任务。
教学对象时大约学习了70课时的汉语，掌握的词汇在330左右，属于汉语教学的初级阶段。
二、教学的目的及要求：1.1.使学生能够表达感冒的感觉：嗓子疼，头疼，全身不舒服，想睡觉，如何表达使学生能够表达感冒的感觉：嗓子疼，头疼，全身不舒服，想睡觉，如何表达意愿和必要以及如何去医院看病。
2.2.反复操练反复操练反复操练,,使学生掌握代词“每”的活用用法，使学生掌握主谓谓语句，能愿动词谓语句“要、想、愿意”，选择疑问句“……还是……”的用法。
3.3.使学生区别掌握口语词“有点儿，一点儿”的用法。
使学生区别掌握口语词“有点儿，一点儿”的用法。
4.4.使学生掌握汉字结构中的包围结构：下包围和左下包围；认写课文中的汉字使学生掌握汉字结构中的包围结构：下包围和左下包围；认写课文中的汉字5.5.使学生简单了解文化知识：中药使学生简单了解文化知识：中药三、教学的重点与难点：1.1.重点生词重点生词重点生词: :每、想、要、还是、一起、给、有点儿、愿意2.2.重点语法点重点语法点重点语法点: :主谓谓语句，能愿动词谓语句“要、想、愿意”，选择疑问句“……还是……”四、教学方法：演绎法、归纳法、讲练结合、听说、问答、对话、复习、做练习五、课时：6课时教学环节设计：第1、2课时一、组织教学：问候、寒暄、铃响后尽快进入实际教学二、检查学生复习和预习的效果（上一课词语、语法点或本课所要求预习的生词）三、讲解新课讲解新课（对话一与对话二的内容是连贯的，（对话一与对话二的内容是连贯的，（对话一与对话二的内容是连贯的，所以两段对话的生词和和语法所以两段对话的生词和和语法点放在一起讲）：（一）导入新课：用情景导入：现在是冬天，天气很冷，人们不小心就会感冒，我会在课堂上表现出一系列感冒的症状，比如：咳嗽、打喷嚏、擦鼻子、头疼，然后让学生猜测我怎么了？我会说，测我怎么了？我会说，“我感冒了，全身都不舒服，我需要去医院看病”，学生“我感冒了，全身都不舒服，我需要去医院看病”，学生以为老师生病了就会不上课，以为老师生病了就会不上课，那我就告诉他们，那我就告诉他们，“我刚才表演的正是我们的新课文——第十二课，《我全身都不舒服》”，有可能在哄笑中就开始了新课的讲解，学生也会因此而记忆深刻。
对外汉语(第二版)中级听力Ⅱ第12课教案
***********************************************************教案第12课 好梦成真教学任务1、重点学习词语：算得上、当、把…给…、脸色、趁2、听力技能训练：能够听懂一个有情节的小故事，能理解对于不同生活背景的人，对生活的期望值也不同。
3、与本课相关话题的讨论：复述课文，谈谈对故事的理解。
时间安排本课书所需课时：2课时（90分钟）教学实施1、畅所欲言（10分钟）：第1题是跟“梦”有关的词语，先让学生猜猜它们的意思，老师可适当解释。
第2题先填表，写出“好梦”是什么，怎么才能让它“成真”。
目的是扫除词语障碍，在聆听课文时，可以加深理解。
2、学习词语（10-12分钟）：◆特别提示：本课生词中有些是具有中国特色的，适当解释，但不需要掌握。
比如班干部、三好学生、钟点工。
◆学习方法可以是老师带读；让学生分别朗读；老师纠正发音。
◆词语学习：好梦成真：美好的梦想成为现实。
胡编乱造：没有根据、不合情理。
都是随口编出来的。
干部：班~ 学生~ 领到~三好学生：三好学生是中国的学校给予被评选出来的优秀学生的一种荣誉称号，三好是指思想品德好、学习好、身体好。
钟点工：工资以小时计算的非全日工作制的用工形式。
也叫“小时工”照例：照样，按照以前的惯例。
~回家吃饭~早出晚归~先刷牙再吃饭打扫：~卫生~房间该~了脸色：~难看~不好看人~（不必详说，见语言结构学习）张望：向四处看。
到处~ 回头~ 向外~贫困：~地区~家庭递给：把（东西）~（人）举动：举止。
这一~ 危险的~3、语言结构学习（10分钟）：◆练习一、听录音，找出每组句子共同的地方。
目的是帮助学生掌握一些词语和结构的使用方法。
除了每组三个句子，老师要适当补充。
（1）算得上：可以算。
算不上：不能算。
用这两个词填空：“他虽然（ ）聪明，但是他很努力。
”“他在我们学校很有名，（ ）一个明星”***********************************************************（2）当：担当，充任。
轻松学中文-第2册-12课教案
3.复习前课学过的名词和动词。
二、课文部分：
1.学会询问价格。
ACQUISITION ASSESSMENTS:
2.学会价格的说法。
3.认识人民币。
三、语法部分：
能够正确使用数量词。正确使用句型“……多少钱？”。
四、人格培养：
我们要清楚明白地表达自己的需要。
第1步：祈祷。
第2步：出示句卡课文题目：外出就餐。
第3步：复习生词，让学生齐读每个字读三遍，注意纠正学生的发音。
第4步：复习课文，让学生齐读课文，注意纠正学生的发音。
Lesson Proper:（教学步骤）
第1步：教学生说：“第十二课的题目是《外出就餐》”，让学生明确今天的主题。
第2步：学生齐读课文，引导学生背诵。
1.掌握本课的11个生词会听、会说、会写。
卖md，块kuai，元yucn，钱qian，斤j n，买mai，共gong,一共yigong，毛mao，角ji ao，分f m，用yong，民m n,人民r en m n，币b1,人民币r en m n b1,可以keyi。
2.能够用本课的词组造句。
CONTEXT:（在开始本节课之前，学生已经有哪些固有知识或背景）
第1步：教学生说：“第十二课的题目是《外出就餐》”，让学生明确今天的主题。
老师出示textl生词的图片，询问学生是否知道英文，然后出示汉语，先领读一遍，然后让学 生跟读三遍。注意纠正学生的语音语调。学生齐读生词，直到没有错误。
第2步：接下来，老师要解释生词意思。在本课的生词中，老师用生词造句，让学生理解词义。
Sessio n No.（课时）
Day 2:第二课时
Date（日期）
轻松学中文2+课件+Lesson
běi jīng qiū tiān 北京 秋天 bù lěng yě bú rè 不 冷 也不热
dōng jīng dōng tiān hěn lěng ， 轻松学中文
qiū tiān
秋天
轻松学中文
fall
day
fall
chūn tiān春天
xià tiān 夏天
qiū tiān 秋天
dōng tiān冬天
seasons/jì jié
chūn ti春ān天
xià tiān
夏天
qiū tiān
秋天
dōng tiā冬n天
这是______.
3冷， yǒu shí hòu xià xuě 有时候下雪
xià tiān tiān qì zěn me
yàng
1.夏 天 天 气 怎 么 样 ？
dōng tiān tiān qì zěn me
yàng
2.冬 天 天 气 怎 么 样 ？
rè ma ？ 轻松学中文
lěng ma ？
热
轻松学中文
hot
今天很热
冷
lěng
冷
轻松学中文
cold
今天很冷
rè 热 ho hěnt rè 很热
bú rè
不热
liáng kuài 凉快
lěng 冷
hěn lěng 很冷
bù lěng 不冷
nuǎn huo 暖和
warm
ho t coo l cold
nuǎn huo 暖和
rè 热 liáng kuài 凉快
汉语教程第二册教案
汉语教程第二册教案
一、课程介绍
本课程为汉语教程第二册，适用于已经掌握基础汉语的学生。
本课程的目标是帮助学生进一步提高汉语水平，增强汉语交际能力，了解中国文化。
二、教学目标
1. 语言知识：掌握更多的汉字、词汇和语法结构，能够熟练运用汉语进行日常交流。
2. 语言技能：提高学生的听、说、读、写能力，尤其是口语表达能力。
3. 文化知识：了解更多有关中国历史、文化、社会等方面的知识。
4. 情感态度：培养学生对汉语及中国文化的兴趣和热爱，鼓励他们积极参与汉语交流活动。
三、教学内容与安排
本课程共分为12个单元，每个单元包括课文、词汇、语法、练习和阅读等部分。
1. 课文：选取贴近生活的场景和话题，帮助学生提高实际运用能力。
2. 词汇：学习新词汇，通过例句和练习帮助学生掌握用法。
3. 语法：讲解汉语基本语法知识，通过练习帮助学生加深理解。
4. 练习：设计各类练习题，巩固所学内容，提高技能水平。
5. 阅读：提供阅读材料，提高学生的阅读理解能力。
四、教学方法与手段
1. 讲解与示范：教师对课文、词汇、语法进行讲解和示范。
2. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，练习口语表达。
3. 角色扮演：让学生扮演不同角色，模拟真实场景进行对话练习。
4. 多媒体教学：利用多媒体资源，如PPT、视频等，丰富教学手段。
5. 作业与反馈：布置作业，及时批改反馈，帮助学生巩固所学知识。
五、评估与反馈
1. 课堂表现：观察学生在课堂上的表现，评估学习效果。
2. 作业完成情况：检查作业完成情况，了解学生对所学知识的掌握程度。
(一)海外成人汉语教材
附件1：主要征集教材目录一儿童青少年教材1．汉语乐园第1册共12课第2册共12课第3册共12课2．轻松学中文第1册共15课第2册共15课第3册共15课第4册共15课第5册共15课第6册共15课第7册共15课第8册共15课3．美猴王汉语幼儿篇上册共6课下册共6课少儿篇1A 共6课1B 共6课2A 共6课2B 共6课3A 共6课3B 共6课4．汉语A+上册共13课下册共14课5．新意中文第1册共6课第2册共6课第3册共6课第4册共6课第5册共6课第6册共6课第7册共6课第8册共6课第9册共6课第10册共6课第11册共6课第12册共6课第13册共6课第14册共6课第15册共6课6．开开汉语第1册共15课第2册共15课第3册共15课第4册共15课第5册共15课第6册共15课二成人教材（一）海外成人汉语教材1．新实用汉语课本入门级共14课第二版第1册共14课第2册共12课第3册共12课第4册共12课第5册（第一版）共10课第6册（第一版）共10课2．新概念汉语第1册共20课第2册共20课第3册共20课第4册共20课（二）来华（短期培训）教材1．汉语301（第三版）上册共20课下册共20课2．汉语速成（第二版）汉语口语速成入门（上）共14课入门（下）共16课基础篇共15课提高篇共24课中级篇共14课高级篇共15课汉语听力速成入门篇共15课基础篇共20课提高篇共20课中级篇共16课高级篇共16课汉语阅读速成入门篇共12课基础篇共12课提高篇共12课中级篇共12课高级篇共12课3．汉语强化教程句型课本第1册共14课第2册共16课第3册共15课第4册共24课汉字与阅读课本第1册共15课第2册共20课听力课本共16课词汇课本第1册共17课第2册共17课第3册共17课第4册共17课初级写作共16课4．很好——初级汉语口语第1册共12课第2册共12课第3册共12课第4册共12课（三）来华（长期培训）教材1．拾级汉语起步第1级共6课综合第1级共16课第2级共16课第3级共14课第4级共16课听力第3级共8课第4级共8课第5级共8课第6级共8课第7级共8课第8级共8课新闻听力第9级共15课第10级共15课泛读第3级共8课第4级共8课第5级共8课第6级共8课第7级共8课第8级共8课精读第5级共8课第6级共8课第7级共8课第8级共8课第9级共8课第10级共8课2．发展汉语（第二版）综合初级Ⅰ共30课初级Ⅱ共25课中级Ⅰ共15课中级Ⅱ共15课高级Ⅰ共15课高级Ⅱ共15课口语初级Ⅰ共23课初级Ⅱ共23课中级Ⅰ共15课中级Ⅱ共15课高级Ⅰ共15课高级Ⅱ共15课听力初级Ⅰ共30课初级Ⅱ共30课中级Ⅰ共30课中级Ⅱ共30课高级Ⅰ共30课高级Ⅱ共30课读写初级Ⅰ共15课初级Ⅱ共15课阅读中级Ⅰ共15课中级Ⅱ共15课高级Ⅰ共15课高级Ⅱ共15课写作中级Ⅰ共15课中级Ⅱ共15课高级Ⅰ共12课高级Ⅱ共12课（四）来华（学历教育）教材1．对外汉语本科学历教材汉语教程（修订本）一上共15课一下共15课二上共10课二下共10课三上共13课三下共13课汉语阅读教程第1册共30课第2册共30课第3册共40课汉语听力教程第1册共25课第2册共25课第3册共30课汉语口语教程第1册共20课第3册共30课看图说话上册共15课下册共15课桥梁实用汉语中级教程上册共15课下册共15课登攀中级汉语教程第1册共18课第2册共18课汉语听说教程上册共12课下册共12课汉语阅读教程上册共16课下册共16课新闻听力教程上册共16课下册共16课报刊语言教程上册共20课下册共20课写作教程共17课古代汉语上册共15课下册共10课现代汉语高级教程上册共10课下册共10课四年级共10课报刊阅读教程上册共17课下册共17课商务口语教程共20课2．汉语纵横精读第0级共30课第1级共15课第2级共15课第3级共15课第4级共15课第5级共12课第6级共12课会话第0级共30课第1级共15课第2级共15课第3级共15课第4级共15课第5级共12课第6级共12课听力第0级共35课第1级共15课第2级共15课第3级共15课第4级共14课（五）来华（选修课）教材1．时代中级汉语报刊阅读教程上册共15课下册共15课高级汉语报刊阅读教程上册共12课下册共12课2．赢在中国基础篇第1册共15课第2册共14课第3册共16课提高篇共19课成功篇共16课3．经贸汉语口语初级上册共26课下册共24课中级上册共20课下册共20课高级上册共15课下册共17课（六）来华（预科教育）教材经贸汉语阅读教程共18课科技汉语读写教程共21课科技汉语听说教程共21课数学共14课物理共15课化学共18课中医汉语综合教程共30课西医汉语听说教程共15课。
轻松学中文第2册12课教案
第2步：完成TB,P117练习题。
1.你每个月大概花多少钱买杂志？
2.你每个月大概花多少钱买午饭？
3.你每个月大概花多少钱买玩具？
第3步：完成TB,P118练习题。
1.教师把题目放在PPT上跟学生一起讨论。
2.教师展示参考答案。
SESSION-SPECIFIC OBJECTIVES/ ALIGNMENT/ RATIONALE:
1.掌握本课的9个生词会听、会说、会写。
次cì，一次yīcì，特tè，别bié，特别tèbié，好吃hàochī，
概gài，大概dàgài，花huā，百bǎi，算suàn，贵guì。
2.能够用本课的名词/动词造句/完成会话。
1）西瓜/西红柿/苹果/比萨饼怎么卖？
2）热狗/西红柿/菜花儿多少钱？
3）……块一斤/一个。
4）可以。
第5步：做听力练习，TB,part2，6。
Closure:（总结）
Evaluation:（课后小结）
Sections:
A
B
C
D
E
F
G
H
I
Dates:
Session No.（课时）
Day4:第四课时
Date（日期）
第4步：第3步：老师利用曾经学过的词帮助学生记忆新的生词。
可是可以
人，民，币人民币
第4步：老师先领读一遍text1的课文，然后让学生跟读。注意纠正学生的语音语调。注意纠正学生的
语音语调。学生齐读生词，直到没有错误。
第6步：第5步：老师提问关于课文的问题。学生根据课文回答。
1.苹果多少钱？西瓜呢？
2.我想买什么？要花多少钱？
对外汉语(第二版)高级阅读I第12课教案
9．处女作（chǔ nǚ zuò）：作家、艺术家创作的第一部作品。
10．感同身受（gan tong shen shou）：就象自己亲身经历了一样。
也引导学生重点关注与评价电影相Βιβλιοθήκη 的词语。三理解要点，完成练习
第1段：电影的主要剧情
第2段：剧中人物关系及演员的表演
第3段：剧中主要人物和作者的感悟
提问谦虚的意思，并指出其反义词为“骄傲”。让学生交流，谈谈谦虚和骄傲各有什么表现，让学生熟悉这对词语。
二词语提示（约5分钟）
文章引用了一些格言，使用的成语也较多，注意理解。文中涉及历史人物，也应做一些说明，以扫清理解的障碍。
1)满招损，谦受益（mǎn zhāo sǔn，qiān shòu yì）：自满会给人带来损失，谦虚可以使人得到好处。
5.作者指出有的做学问的人天天白白地浪费时间。√
6.作者对自己要求很严，但评价别人时很宽容。×
7.作者很喜欢“国学大师”的称号。×
完成练习二选择正确答案。答案：
1作者在文中是怎样评价康有为的？（C）
C可以算是一个革新家
2.作者指出某些年轻学者有什么问题？（A）
A有了一些学术成果就看不起别人
3．“样样通，样样松”是什么意思？（B）
3．分寸（fēncùn）：合适的标准，程度。
4．适得其反（shì dé qí fǎn）：结果与预想的正好相反。
5．一厢情愿（yī xiāng qíng yuàn）：指单方面的愿望，不考虑实际情况。
6．来日方长（lái rìfāng cháng）：将来的日子还很长。表示将来还有机会。
7．掩盖（yǎngài）：cover。遮住，不让别人发现。
第二段，提问：作者在这段中，提的现象是真谦虚还是假谦虚？
对外汉语(第二版)中级口语II第12课教案
教案第12课低碳生活，从我做起本课补充材料：读一读，说一说八卦新闻（gossip news）记者自从有了网络之后，一些明星的私人照片或视频动不动就遭到曝光1，被放到网上。
这些照片或视频（video）的拍摄者并非出自一般新闻记者之手，而是来自一些特殊的人士。
这群特殊的人士，被称为狗仔队。
狗仔来自意大利文paparazzi，指一些专门跟踪知名人士（如艺人、明星、政治人物、运动员等）的记者，他们专门拍摄名人的隐私，比较正式的翻译应该为“追踪摄影队”。
“狗仔队”这个中文翻译据说来自香港。
当年paparazzi这个词传入香港后，香港人改称paparazzi 为puppy（小狗），一来是读音相近，二来觉得此类记者的追踪行为和狗相似，因为狗就擅长以灵敏的嗅觉2追踪猎物。
由于长时间的追踪、守候，不是一人能独立完成的，所以这群喜欢用镜头捕捉小道消息的记者，也就被统称为“狗仔队”，并迅速传到台湾等中文地区。
狗仔队通常会在名人出没地方守候，进行拍摄或偷拍、窃听3，并跟踪他们的车辆。
他们甚至会搜索目标人物住过的酒店、房间，连扔的垃圾也不放过，为的是知道目标人物的私人生活习惯及爱好。
狗仔们在圈子里以偷拍著称，因此使用的相机等装备全是高科技产品。
狗仔队给名人们造成了很大的困扰，最重要的一点，就是他们侵犯了别人的隐私，让目标人物似乎24小时活在公众的视线之中。
然而，狗仔们却不这么认为。
他们觉得自己对名人的帮助远远大于骚扰4。
因为狗仔队的工作，给名人带来了更大的人气，能让名人变得更有名。
狗仔的工作虽然很辛苦，但本身也是一个颇赚钱的行业，几张名人的私人照片，有时可卖到数万美元。
也正是因为这一点，人们指责他们丧失道德，为金钱不择手段。
狗仔们则不以为然：如果没有人看，还会有人拍吗？看的和拍的都不要谈什么道德。
在炒作（sensationalization）盛行的今天，“狗仔队”与明星之间的关系常常是比较紧张的。
和一般新闻工作记者相比，“狗仔队”的工作更前卫，他们不甘心等新闻，而是主动创造新闻，因此演艺明星就成了他们的目标。
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二、课文部分：
1.学会询问价格。
2.学会价格的说法。
3.认识人民币。
三、语法部分：
能够正确使用数量词。正确使用句型“……多少钱？”。
四、人格培养：
我们要清楚明白地表达自己的需要。
五、价值观：
养成良好的饮食习惯。
父母的钱来之不易，我们要节约。
ACQUISITION ASSESSMENTS:
LEARNING OUTCOMES
学习成果
FORMAL ASSESSMENTS
Subject ACTION Goals（学科目标）: 在BK2第十二课结束时，学生应该：
1.培养学生学习中文的兴趣。
2.使学生能基本理解与个人或日常生活密切相关的语言材料，培
养学生能够进行简单的交际能力。
3.能用简单的句子来表达自己的思想和需要。
1.点菜时应该注意什么？
2.如何养成良好的饮食习惯？
REFLECTIONS:
EXPERIENCE Goals: （本课的所要达到的各项教学目标）
在BK2第十二课结束时，学生应该懂得:
（计划九课时完成）
一、生词部分：
1.掌握本课的生词，要求会听、会说、会写。
2.学生会用本课的词组造句，TB,P110，115。
1.掌握本课的11个生词会听、会说、会写。
卖mài，块kuài，元yuán，钱qián，斤jīn，买mǎi，共gòng，
一共yí gòng，毛máo，角jiǎo，分fēn，用yòng，民mín ，
人民rén mín，币bì，人民币rén mín bì，可以kě yǐ。
2.能够用本课的词组造句。
CONTEXT: （在开始本节课之前，学生已经有哪些固有知识或背景）
A：一个热狗多少钱？
B：十六块。
A：西红柿怎么卖？
B：三块钱一斤。
A：菜花儿怎么卖？
B：两块五一斤。
A：苹果多少钱？
B：十块钱五个。
A：比萨饼多少钱？
B：六十块一个。
Closure:（总结）
Evaluation:（课后小结）
Sections:
A
B
C
D
E
F
G
H
I
Dates:
Session No.（课时）
Sections:
A
B
C
D
F
G
H
I
Dates:
Session No.（课时）
Day 2: 第二课时
Date（日期）
SESSION-SPECIFIC OBJECTIVES/ ALIGNMENT/ RATIONALE:
1.能够流利地朗读text1课文。
2.能够说出人民币的单位。
Learning Experience:
1.学生会根据拼音能够读出生词。
2.学生已经知道了食物的中文名称。
3.学生可以看图完成句子。
Learning Experience:
Prelection:（导入）
第1步：祈祷。
第2步：出示图片 —— 各种食物。
第3步：介绍图片：人民币。
第4步：出示句卡 —— 课文题目：外出就餐。
Lesson Proper: （教学步骤）
Prelection:（导入）
第1步：祈祷。
第2步：出示句卡 —— 课文题目：外出就餐。
第3步：复习生词，让学生齐读每个字读三遍，注意纠正学生的发音。
第4步：第4步：复习课文，让学生齐读课文，注意纠正学生的发音。
Lesson Proper: （教学步骤）
第1步：教学生说：“第十二课的题目是《外出就餐》”，让学生明确今天的主题。
Subject: 中文
Year Level：五年级
Teacher陈世哲/杜婧/杨美智/尹叶瑾
Sections:
A
B
C
D
E
F
G
H
I
Dates:
Session No.（课时）
Day 1: 第一课时
Date（日期）
SESSION-SPECIFIC OBJECTIVES/ ALIGNMENT/ RATIONALE:
REFLECTION Goals: 在BK2第十二课结束时，学生应该明白：
（反思后的可能结果，可以从以下几方面考虑）
1.点菜是应该对服务员有礼貌。菜单上有不明白的可以问服务员。
2.不可以暴饮暴食。不喜欢吃的蔬菜和水果也要尽量吃一些。
Unit EU/EQ:（本课可能性的反思问题reflection quetion）
Day 3: 第三课时
Date（日期）
SESSION-SPECIFIC OBJECTIVES/ ALIGNMENT/ RATIONALE:
1.掌握“……块……一斤，……几次，会/要”。
语音语调。学生齐读生词，直到没有错误。
第6步：第5步：老师提问关于课文的问题。学生根据课文回答。
1.苹果多少钱？西瓜呢？
2.我想买什么？要花多少钱？
3.我可以用人民币吗？
第7步：第6步：为了巩固学生的知识，这时可以让学生在WB,P128上练习写字。
Closure:（总结）
Evaluation:（课后小结）
第1步：教学生说：“第十二课的题目是《外出就餐》”，让学生明确今天的主题。
第2步： 老师出示text1生词的图片，询问学生是否知道英文，然后出示汉语，先领读一遍，然后让学
生跟读三遍。注意纠正学生的语音语调。学生齐读生词，直到没有错误。
第3步：第2步：接下来，老师要解释生词意思。在本课的生词中，老师用生词造句，让学生理解词义。
第2步：学生齐读课文，引导学生背诵。
第3步：学习TB,P111中人民币的面值 。学生不可以看书，老师展示PPT，让学生抢答。展示人民币图
片，学生跟读，直到发音准确。学生把汉字写在对应图片的下面。
第4步：学习TB,P112的量词练习题。
学生通过反复朗读，对不同的量词有了基本的认识。
第4步：重点教导“怎么卖，多少钱 “的用法。学生根据图片仿照例句造句。
……怎么卖eg.这些苹果怎么卖？
……钱……个/斤eg.十块钱四个。
一共……块（元）……毛（角）eg.一共三块五毛（角）五（分）
可以eg.我可以用人民币吗？
第4步：第3步：老师利用曾经学过的词帮助学生记忆新的生词。
可是可以
人，民，币人民币
第4步：老师先领读一遍text1的课文，然后让学生跟读。注意纠正学生的语音语调。注意纠正学生的
4.对中华文化有所了解。
TRANSFER ASSESSMENTS:
1、课堂提问口试
2、口头造句
3、朗读课文
4、对话练习
5、家庭作业
6、课堂练习
7、听力练习
8、复习
a、中英翻译
b、造词
c、完成会话
d、组句
e、部首
9、听力考试
10、小口试
11、MT口试
12、MT笔试1
13、作文考试
14、QT,包括QT口试和MT笔试2