【精选】浅谈作文的扣题
作文如何准确扣题 作文扣题的类型
作文如何准确扣题作文扣题的类型
一、扣题的要求
1、扣题句一定要有点题句
一篇文章中，必须要有点明主题或话题的词语或句子，用意就在于提示阅卷老师你没有跑题，你是一直紧扣主题或话题来行文的，即便你有几行文字偏离话题中心，但只要在关键的地方出现了点题句，老师在快速阅卷中，也会觉得你是扣题的。
2、扣题要准确到位
表达中心的语句要突出显豁。
在行文时，要用准确的语言清晰地表达出自己的思路观点。
把表达中心的语句放在突出的位置，让阅卷老师一目了然，能清楚地了解作文的观点或主旨。
二、扣题的类型
1、字面重复明点
这是形式上的扣题，是外显的。
作文内容与文题或材料要有明显的相似语句。
2、似曾相识暗扣
这是在立意上扣题，是内隐的。
作文内容与文题或材料要有本质的联系和契合，而不是貌合神离。
3、浓墨重彩反复扣
写作时，我们用作扣题的话语往往不止设置一两处，而是步步勾连，时时扣题，似曾相识的词语、句子反复出现，不变的是基调，变化的是细节，不断强化主题，又在变化中给人丰富生动的感受。
表现
在形式上，在作文的多处反复点题，点题的形式每次都有变化，显得机智圆熟。
谈考场作文如何扣题
《根，灵魂所系》
• 根，灵魂所系。 • 根，让落叶经历风雨不忘飘落大地；根，让游子身处异乡不 忘重归故里；根，让人类肆意挥霍不忘拯救地球……根，灵 魂所系：落叶归根，游子归乡，人类觉悟。 • 秋季，既是收获的季节，更是衰落的季节，伴随着人们的收 获，发黄的叶子如飘逸的蝴蝶，纷纷落下，伴着微冷的秋风， 她们跳完最后一支舞回归大地。 • 大地是叶子的生长之本。 • 一位古人写道“人生无根蒂……”意思是说…… • 人生有根，根，我们的灵魂所系。 • 人生有根，灵魂所系：不忘故乡情，不忘祖国恩…… • 地球，人类生存和发展的根本…… • 根，灵魂所系。让我们有落叶归根的执着，让我们有回归故 乡的热忱，让我们有自我觉悟的精神。
勇敢面对磨难，挺起中国人ห้องสมุดไป่ตู้脊梁
谁也不曾料到，这是如此艰难的一年。2008，我们热切期待的阳光和欢笑， 却不料被一路风暴阻隔。 2月肆虐的雪灾，冻裂了中国大地；3月的西藏骚乱，烧伤了美丽的圣地；4 月的奥运火炬全球传递受阻，刺伤了中国人向世界张开的双臂；善变的5月， 胶济铁路火车相撞，撞碎了多少旅人的梦；突然传遍全国的儿童手足口病，令 全国父母心头纠结；震动传及东南亚的四川大地震，撼及整个中国的灵魂…… 然而，中国在低头抱怨吗？没有，中国挺起了他的脊梁！
根深方能叶茂
立意：各条材料共性合并
• 话题作文写作时与话题有关即可，障碍 小，那么拟题时就容易天马行空，脱离 话题。拟题时可以将话题或材料的主题 置于其中，以统摄全文，章显主旨。 • 如以“水”为话题，可拟题《佳人以水》 《水样年华》《水，轻轻的爱》。以 “财富”为话题，可拟题《挫折＝财富》 《对手也是一笔大财富》《清点财富》。
《扎稳根基，力争上游》
都曾见识过大自然中树木的奇美、壮丽；都曾赞叹过迎客松的形象；都曾感叹过 绝壁松的壮丽。那生命的根系枝枝在目，耸立在山间，也耸立在心的一角。 一树无根则必死无疑； 一人无根则心灵孤独； 一国无根则风雨飘摇。 稳的根基不仅是树、人、国家的需要，也是整个世界的需要。 根基在，树则欣欣向荣； 根基在，人则扶摇直上； 根基在，国过则兴盛昌隆。 有根才有了生命的最初的生命力，然而有根不等于有了全部。 是花，自当花开灿烂，为世界增添一份；是树，自当高耸挺拔，威严地守护着属 于自身的一方芳草地；是人，自当默默耕耘，默默奉献，为国为家献出自身的一 片爱；是国，自当奋斗不息，源远流长，吐故纳新，不断与时代同步，与科技同 行。 有了根基而不努力向上者，只能碌碌一生而无所作为。 …… 人生在世，扎稳根基者，稳。力争上游者，搏。于物、于人、于国，自当扎稳根 基，力争上游
有关作文范文点题扣题加赏析
有关作文范文点题扣题加赏析
段落一，文章的“眼”。
说文章啊，最重要的就是那一眼就能看到的“眼”，那就是点题！你看，就像咱们早晨一睁眼，看到阳光洒进来，心里就亮堂了。
点题就是那第一缕光，一下子告诉你文章要讲啥，让你有个方向感，不至于在字海里迷路。
段落二，深挖“主题”。
一篇文章嘛，得有深度，得有内涵。
扣题呢，就是深挖这个内涵，把主题给你讲透彻了。
它可不是简单的重复哦，是让你读完之后，心里有个“哦，原来这样”的恍然大悟。
就像咱们找钥匙开门
一样，扣题就是那钥匙，一扭，门就开了，你就懂了。
段落三，聊聊“赏析”。
赏析这事儿，其实挺有意思的。
你想象一下，你读一篇文章，
就像在和作者聊天，听他讲故事，看他怎么想。
赏析就是让你更深
入地感受这些，不仅仅是文字的美，还有背后的情感和思想。
它就像一首动听的歌，唱到你心里去，让你感觉特别舒服，特别美好。
浅析新材料作文写作过程中的扣题问题
浅析新材料作文写作过程中的扣题问题【学案略语】“考场上，考生作文最大的问题不是跑题，而是偏题！”阅卷老师一针见血地指出了问题的实质。
是呀，考场作文偏离题意是一个“老大难”问题。
不少写作高手老在这方面“阴沟里翻船”，以致影响了写作水平的正常发挥。
当然，偏题问题是一个综合性问题。
可是，你想过没有，偏离题意问题有时并不源于我们审题不准，而是因为我们在审准题意后在写作过程中发生了偏离。
其实如果我们认识到问题所在，并且在写作过程中有意识地运用一些点题扣题的方法品读佳作，体悟出彩的理由佳作一：根据以下材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。
(不要写成诗歌)你可以选择穿越沙漠的道路和方式，所以你是自由的；你必须穿越这片沙漠，所以你又是不自由的。
高墙外【“高墙外”是个隐喻式扣题题目。
】雨应该会掠过广阔的河面，抑或是穿过葱葱郁郁的大丛林。
雨应该摇曳着碧绿的草原，抑或是跨进了繁华都市的腹心。
而我只看见雨逗留在穷巷僻弄，在屋檐里泛滥着汩汩的水声，或在屋角旁边的阴沟里哗哗地流动。
这是我注定了的生长地，根本没得选择，也无法逃离，不自由。
因为此时我的枝干太过于脆嫩，我的枝叶太过于柔弱。
【画线句是明点题句，“注定了的生长地”“根本没得选择，也无法逃离”“不自由”，或明或暗地点出了材料中的关键词。
】我做了一个梦。
梦境里有一只蝴蝶。
【“蝴蝶”是本文中一个重要意象，根据它自身特性和文中描述，它隐喻着“自由”。
】阳光透过雨渍抛出的晶莹水珠，折射着绚烂的色彩，涂满了蝴蝶的翅膀，于是蝴蝶在这纯净的空气里熠熠发光。
蝴蝶翩翩起舞，它开始靠近我，它要亲吻我的脸颊，我太高兴了，高兴得差点闪了腰。
我屏住呼吸，想静静地等候大地精灵对我的青睐。
梦是在半夜里被敲碎的，发出清脆的声音，和玻璃一样。
我醒来，感觉到冷。
一片黯然浮于眼眸，此刻雨停了，只留下阴沟里的水流声窸窸窣窣。
月亮似乎在矫情地躲躲藏藏。
不知是什么原因，我跟月亮的感情很不好，我只觉得那月亮的白光冷森森的，把凹凸不平的地面幻化为一片模糊虚伪的光滑，引人去上当；我只觉得那月亮温情而柔和，把黑暗里潜藏着的一切丑陋幻化为神秘的美，叫人忘了提防。
作文点题扣题的技巧
作文点题扣题的技巧1.标题扣题法所谓标题扣题，就是在文章的标题中嵌入体现话题或观点的字眼，使读者一目了然，明确文章的中心主旨。
如2008年湖南卷作文《距离产生美》，四川卷作文《我们不哭》《用坚强塑造光荣的勋章》，辽宁卷作文《“人之初，性本善”尚在》，这些文章的题目都很好地体现了文章的观点，紧扣材料的中心，标题嵌入观点，夺人耳目。
2.题记扣题法在文章的开头加上题记，多年来很受考生的青睐，一是增强文章的美感，但更主要的是有助于文章尽快地扣题，点明文章的题旨。
如2008年全国卷二《爱的解读》：有些时候，放手离开才是最深切、最无私的爱。
——题记2008年四川卷《一切仍在继续》最终，一切都会好的。
如果不是，说明那还不是最后的结果。
坚强会让一切好起来。
——题记2008年福建卷《我于咖啡中看见》让我们记住共同走过的岁月，记住爱，记住时光。
——题记以上这些文章的题记，都能很好地扣住材料的中心，明确文章的观点，表明作者的态度。
这种方法不失为点题扣题的好方法。
3.开头扣题法开头扣题，即开篇切入，就是在文章的开头部分点明文章的话题或中心主旨。
如议论文的开门见山提出论点，记叙文的开篇点题，散文的开篇“文眼”等等。
如2008年浙江卷《触摸城市》开篇一段：有人爱山，有人爱水，我却爱城。
爱城的人中，有人爱都市，有人爱小镇——这于我都是无所谓的。
我爱的是一个城市的灵魂。
2008年天津卷《人之常情》开篇一段：激动是人之常情的体现，痛苦是人之常情的体现，愤怒是人之常情的体现，宽容是人之常情的体现。
……人之常情就是人一生的宝贵财富。
以上文章的开篇就直接扣住了题目，扣住了材料的中心，避免了文章游离于话题或材料观点之外，紧紧抓住了阅卷老师的眼球。
4.主体扣题法主体扣题法，就是在行文过程中，一唱三叹，反复扣题。
即在文章主体部分多处使用一句话反复点明话题。
这句话可以是一句议论，一句抒情。
处处点题，增强文章的凝聚力。
如2008年天津卷《人之常情》分别用了结构相同、语意关联的四句话来反复扣题。
作文扣题重要性分析
作文扣题重要性分析作文，作为语言表达的一种形式，在我们的学习生活中起着重要的作用。
而作文的一个关键因素就是扣题，即将题目的要求正确理解并准确地呈现在作文中。
本文将分析作文扣题的重要性，并探讨如何有效地扣题。
首先，作文扣题的重要性不言而喻。
扣题是对题目的理解和把握的体现，能够直接展现作者对于问题的思考深度和逻辑条理性。
准确把握题目要求，可以帮助我们将自己的观点和思考与题目要求相结合，使文章更加有针对性和引人入胜。
其次，扣题对于读者理解作文的重要性也不可忽视。
一个准确扣题的作文，能够让读者在阅读过程中清晰地了解到作者的观点和立意，从而更好地理解文章的核心思想。
相反，如果作文离题太远，读者可能会对文章的内容感到困惑或失去兴趣，这势必会影响到作文的表达效果。
在实际写作过程中，如何有效地扣题是一个值得探讨的问题。
以下是几个帮助我们更好扣题的方法：首先，认真审题是扣题的基础。
在写作之前，我们应该仔细阅读题目，理解题目要求和限制。
可以将题目进行分析，明确关键词，并在纸上写下自己对于题目的理解和想法。
这样做可以帮助我们更加准确地把握题意，并在接下来的写作过程中有明确的目标和方向。
其次，合理构思是确保作文扣题的关键。
在写作之前，我们应该花些时间进行构思，明确自己要表达的观点和论点。
构思时应该与题目要求和限制相结合，确保自己的思路和主题紧密相关。
可以进行头脑风暴，列出自己的观点和对题目的理解，然后选择最合适的观点进行展开。
这样可以帮助我们更好地控制文章的内容，避免偏离题目。
此外，良好的逻辑结构也是扣题的重要组成部分。
在写作过程中，我们应该注意文章的结构和段落的衔接。
文章应该具有清晰的开头、中间和结尾，每个段落应该有明确的主题，并与文章整体思路相呼应。
通过合理地组织和布局，可以更好地表达自己的观点，并使文章更具说服力。
最后，反复修改是确保作文扣题的重要环节。
完成初稿后，我们应该对文章进行仔细检查和修改，确保文章没有离题或重复的内容。
议论文写作之扣题
又要启航了。 启航了，带上你——好书，去书海，去人 生的大海远航，走好每一步，走好这一生。
【点评】 全文“一步”出现了16次， “一生”出现了12次，点题扣题共 有十余处，作者的扣题意识强，点 题扣题明明白白、反反复复。明暗 结合，扣题行文，可谓深知考场作 文三昧。
一、扣题，是偏题作文的“护身符”。
他问的不是别人，是自己，是他那颗自信的 他问的不是别人，是自己，是他那颗自信的心。 心。他，问出的是一首自信的赞歌！ 他，问出的是一首自信的赞歌！
问，谱出了一首首生命的赞歌，时而赤诚， 时而坚强，时而勇敢，时而自信。在这赞歌中，
流淌着的是那关于生命的美丽的旋律。 生命，因此而美丽。
1、扣题语句与题目或材料要有实质的联 系和契合，而不是貌合神离。 2、扣题语句与作文题或中心观点要有明 显的相似语句。 3、扣题语句要优美、凝练，是议论抒情 性和启发性的,用语贴切，不能过分做 作，衔接自然紧密，让“扣题”真正 成为联系材料与中心的纽带。
花绿叶诉愁思。难道诗意地生活只青睐古人， 而将忙碌的现代人摒弃在外？ 答案是否定的。不能隐居，谁说我们不可 在心中开辟一方心灵田园？不可率性，难道在 适当的时机也不可放纵一下自己的情感？不要 多愁善感，就不能倾吐自己心中的愁思？ 清晨起来，品一杯清茗，手捧一本《归去 来兮辞》，让千百年前的悠悠山风，伴随着自 己的精神，放飞到自己静谥，温馨的心灵田园， 让自己的心沉淀、沉淀，在现代都市的躁动之 中收获一份世外的宁静。这难道不是在诗意地 生活吗？ 在足球比赛胜利之后，你忘情地在雨中的
你说，有了第一步，就要走好每一步，走好每 一步，才能走好一生。 当我忧郁徘徊时，你如水似风，如涛似画, 如牧野短笛,似大漠幽歌，徜徉在你如海湛湛的 眸子里，忧郁成了烟云，飘散开去。我开心得 象个孩子。你说，走好每一步，就能走好每一 程，走好每一程，就能走好这一生。 当我低落失望时，你在我人生的树梢上挂 起黄手绢。夜晚，总能梦见你窗前的灯如灯塔 般闪光，让我有勇气向前、向前，有勇气去追 寻明天火热的太阳。 还记得，孩提时我从青春的荒园中匆匆走 出，偶然，我发现了你——书。你们汇成海
常见的扣题方式作文要怎么扣题
常见的扣题方式作文要怎么扣题一、总结式扣题。
作者带着总结的目标来完成对全文的梳理，文章的主旨自然在作者的总结当中蕴含，无论是含蓄的还是直白的总结，都是最常见的一种扣题样式。
二、引用式扣题。
这个做起来非常方便，就是引用一句格言，或者两句格言（两者时间或者对比，或者联袂起效），然后再将自己的想法在格言的基础上写出来，形成对文章的扣题。
这种扣题须注意：所引用的格言一要准确，二要和主题相关，三要不那么常见更好。
当然和主题息息相关是前提。
三、一言式扣题。
这是一种看似简单的做法，但运用的妙并不容易。
一句话能概括全文、表达倾向、情感或者总结，其实是一个很高的写作要求。
所以，如果我们以这种方式扣题，必须十分精炼，给阅卷老师以深刻的印象才行。
四、情感式扣题。
这种方式尤其在记叙文当中十分常见，扣题的同时，能起到以情动人的效果。
这种情感的抒发，如果能有一个高度最好——能从全文、全局的高度去写，娓娓道来，言辞优美，就容易产生情感上的共鸣。
五、励志式扣题。
这也是常见。
尤其在关于与人生相关的各种主题作文当中，在结束时来上一大段的励志话语，最容易引发读者的注意力，引起思想的共鸣。
这种方式对作者写作的技巧有一定要求，要求作者能首先提炼出主题的意义，再以充满励志色彩的话语进行表达，所以值得我们重视。
六、心灵独白式。
这种方式跟情感扣题、励志扣题等方式既有交叉，又有不同。
不同的是如果能营造出一种心灵独白的氛围，就容易将读者的情绪带入其中，从而和作者就文章的话题进行心灵的交流，能引起读者意识深处的某些回忆，从而形成一种认同感。
写的好的话，还能引起读者强烈的赞叹。
七、描写式扣题。
但常常不是单纯的环境描写，而是将环境描写和主题进行高度结合，描写中有人的思想、情感加入其中，能让读者看到你所描写的画面，从而引发思绪的游走、飞扬，进而将你的文章主题带入到读者的脑海当中。
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回眸一笑锦上添花——浅谈作文的扣题技巧题乃篇之眼，文之神。
能否扣题是作文成败的关键，考场作文更不例外。
把准构思的脉搏，奏响立意的心曲，使之与试题紧密呼应，从而在读者心中激起强烈的共鸣，你就踏上了成功的台阶。
扣题固然与审题、选材密切相关，但是掌握一定的技巧也相当重要。
审题准，选材佳，倘不善于扣题，也会出现“一着不慎，满盘皆输”的惨局。
特别是开放性强的话题作文，更容易因天马行空、纵横骋笔而脱离话题中心。
那么怎样才能扣好题呢？好的扣题不仅要体现在标题上，更要体现在正文中；不仅要将题旨酣畅地流淌于字里行间，更要丰盈地蕴涵于具体材料中。
一言以蔽之，既要“金玉其外”，更要“锦绣其中”。
扣题的文字可以放于篇首，开宗明义；可以放于篇中，襟前带后；可以放于篇末，画龙点睛。
其方法灵活多变，但主要有如下四种。
技巧１一词经纬，立骨扣题拟题时可以将话题或材料的主题词置于其中，以彰显立意，笼罩全文。
例如江苏南通考生的《倾听智慧的声音》，紧扣了话题“倾听”；湖北仙桃考生的《位置断想》，紧扣了话题“位置”；河南考生的《信念的力量》，紧扣了话题“信念与成功”；湖南益阳考生的《我与苦难的亲密接触》，紧扣了试题所给材料的主旨：“苦难对于人磨炼的重要意义。
”尤为重要的是在行文中遣词，以点明题目，确立主脑。
例如2004年重庆中考作文题是以“生命”为话题作文，有一考生拟题为“做一朵昙花，只有香如故”。
做一朵昙花，只有香如故昙花，一现。
至今不能忘却初见昙花的惊异——月光如练，凉风如水，它就那样轻盈地展开自己的双臂，如精灵般超凡脱俗，不含一丝一毫的杂念，让人窒息的美啊！～但，如此短暂。
为这美付出的代价，便是生命的短暂，没有流泪，没有犹豫地凋谢，只留给人无限的感慨与留念。
生命，理应如此；美，理应如此。
再娇艳的花，也会一天天老去，与其如此，倒不如像昙花一样，生命虽短暂，但却永留芳于人世，不曾让任何残枝玷污了自己的清白。
昙花之所以美，就在于它展现的生命极致的绝美——让人惊心动魄，为之倾倒的短暂的美。
由此可想，大千世界中，真正能让人动心的美丽，莫过如昙花一般的瞬间，短暂却定格在人们心中——深夜的一杯热茶，抚过脸颊的一抹轻柔，面对困难的一次无畏，独上高楼的一次超脱，绝境中的一句安慰，还有那情到深处的一泪感动……定格在人心的一瞬。
不要说他们太短暂，不要说他们不能长久，他们只是服从了自己内在的力量，在最恰当的时候，从内心挣出，展现给世尘一抹清香，一点孤傲，一杯感伤，一次情怀的感动，可以让他们的生命因此延长几年——世间上最好的保留之地便是人心的记忆，活在人们的记忆之中，何尝不逾越千年呢？肉体逝去，而精神永存。
不要驻足于花园，因为没有不败的花，不要沉溺于现实的享乐；因为没有用不完的财富，不要梦想生长不死，因为没有精神的支撑。
那只是一具行尸走肉的皮囊，倒不如做一朵昙花，在最美丽的时候，飘然而逝，只留一缕芳魂断绝。
做一朵昙花吧，留下你的芬芳气息，留下你孤傲的美丽——短暂的生命，美的极致。
作者托物言志，讴歌生命，首先描写昙花一现中展现出了让人窒息的生命极致的绝美：“它就那样地轻盈地展开双臂，如精灵般地超凡脱俗，不含一丝一毫的杂念，让人窒息的美啊！但，如此短暂。
”然后由物及人，驰骋联想：“肉体逝去，而精神永存。
不要再驻足于花园，因为没有不败的花；不要沉溺于现实的享乐，因为没有用不完的财富；不要梦想长生不死，因为没有精神的支撑，那是一具行尸走肉的皮囊。
倒不如做一朵昙花，在最美丽的时候，飘然而逝，只留一缕芳魂无断绝。
”最后发出感喟，绾结全篇：“做一朵昙花吧，留下你芬芳的气息，留下你孤傲的美丽——短暂的生命，美的极致。
”此中“生命”一词，堪称一锤定音，既包容全篇丰富的内容，又挑明题目深刻的蕴涵。
技巧２铺陈排比，渲染扣题运用铺排造势，将题旨淋漓尽致地渲染，便能给人以扣题严密的强烈感受。
例如2004年安徽的中考作文题是一道材料式的半命题：《珍惜所拥有的》。
有一个考生在横线上填补上“青春”，珍惜所拥有的青春青春是水，是正在东逝的水。
青春是柴，是正在燃烧的柴。
青春是风，是正在弄舞的风。
水是淹没庄稼还是滋润土地呢？青春是创造辉煌还是甘于沉默呢？柴是助长灾害还是完成使命呢？青春是无悔逝去还是满怀泪痕呢？风是助长浪头还是扬帆过海呢？青春是造福人间还是贻害万年呢？这就需要我，需要你，需要他，需要我们来珍惜自己所拥有的可以用秒来计算的青春，珍惜一去不再复返的青春，珍惜生命长河之中一段最辉煌的青春。
青春是全盛的，它代表着人类最伟大的创造力，它需要呵护，它需要珍惜。
青春是美好的，它凝聚着最动人的活力，它需要解放，它需要珍惜。
青春是短暂的，它演奏着最美妙的旋律，它需要把握，它需要珍惜。
青春，大多数人认为是应该要珍惜的，因为我们都拥有它。
然而也有一部分青年面不红耳不赤地说：“最美不过夕阳红，留下青春，哪来夕阳啊？”可夕阳无限好，只是近黄昏啊！青春，大多数人认为是应该要珍惜的，是应该把握的。
然而也有一部分青年却恬不知耻地说：“青春是享受的天堂。
”青春是很美妙，但青春更需要我们去奋斗。
青春无悔，无悔青春！人们好像都得了一种病，一种叫“后悔莫及综合症”的病，就拿青春来说吧，当青春如一江春水逝去永不回头时，人们才后悔没有好好把握青春，没有珍惜青春。
人们啊，良药在于自己，处方自己就可以开，关键在于自己的认识。
珍惜所拥有的青春吧，青春应该无悔，无悔的应该有青春。
拥有青春，放眼世界；珍惜青春，拥有未来！开篇便下笔带彩，激情奔涌，有如倒海翻江，波澜壮阔：“青春是水，是正在东逝的水。
青春是柴，是正在燃烧的柴。
青春是风，是正在鼓荡的风。
水是淹没庄稼还是滋润土地呢？青春是创造辉煌还是甘于沉默呢？柴是助长灾害还是完成使命呢？青春是无悔逝去还是满怀泪痕呢？风是助长浪头还是帮帆过海呢？青春是造福人间还是贻害万年呢？”如此连串排比，显得气势磅礴，更兼以比喻、设问，形象生动而又发人深思，有力突出了“青春”在人生道路上的重大意义，从而激励人“珍惜所拥有的青春”。
技巧３重章叠句，钩连扣题在文章主体的各段落里运用内容相关、结构相同的句子，点明题目，形成反复，彼此呼应，相互钩连，便能旗帜鲜明地强调主旨。
仍以2004年安徽中考作文题为例，有个考生在横线上填补的是“亲情”。
珍惜所拥有的亲情每当站在窗前，目光总会定格在山脚下的小村庄。
山上的树木，错落的房屋和那袅袅的炊烟，像极了我那隔水的家。
冥冥中，似有“喔喔”的鸡叫声，“汪汪”的犬吠声传来。
一股甜密的乡情便会慢慢遍及全身。
珍惜所有的亲情，所以我不愿回家。
并不是嫌家的偏僻和简陋，只是不忍那匆匆的重逢与别离。
回来了，老爸黑瘦的脸上露出了欢喜，妈的头上双多了几丝白发。
粗糙温暖的手拍拍我的头，又模摸我的脸。
瘦了！便会有丰满的饭菜，端上大大饭桌。
那熟悉的切啊，给我满眼的泪水。
走时，背起满载的行李，再望一眼妈妈，便也笑。
老爸送我到车站，匆忙中竟忘记再看老爸一眼，再回首，老爸那灰色的身影已越来越远。
啊！我那善良的双亲！啊！那血浓于水的亲情！珍惜所拥有的亲情，所以我不想......不是不向往家的温暖和安逸，只因不忍接过我那放到我手的一叠叠拥金。
勤劳善良的父母这些钱，本可以像其他父母那样过实富足的好日子啊！可他们确为我将来打着算，保存起来。
珍惜所有的亲情，所以我不但回家！只因为不再手捧奖状，一脸兴奋。
我实在不愿意父母的双眼国我的平庸而暗淡，虽然那眼神只有一瞬。
小时侯，亲情是父母温暖的怀抱，现在啊，亲情是想回家而不得的怀抱，现在啊，亲情是想回家而不得的渴望，亲情是一份深长的牵挂，新情是一种心灵的归宿。
掉的思念，永远抽不去牵挂，永远替代不了的爱，永远忘了的根。
作者于首段触景生情，浮想联翩：每当目光定格在山脚下的小村庄，便勾起一股甜蜜的亲情慢慢遍及全身。
接着挥洒笔墨，铺开三个洋溢着浓浓亲情的场景的精细描写：“珍惜所拥有的浓浓亲情，所以我不愿回家，并不是嫌家的偏僻和简陋，只是不忍那匆匆的重逢和别离，回家时受父母的关爱但返校时又是依依难舍……”；“珍惜所拥有的亲情，所以我不想回家。
不是不向往家的温暖和安逸，只因不忍接过那放在手里的一叠叠血汗钱……”；“珍惜所拥有的亲情，所以我不敢回家。
只因不再手捧奖状，一脸兴奋，不愿看父母因为我的平庸而暗淡的双眼……”三个片段从三个角度支撑起文章主体，犹如众星拱月。
其中三个统领句回旋往复，直抒胸臆，牢牢切题，环环相扣，层层推进，使文章不仅产生一唱三叹的优美旋律，而且富于形散神聚的严谨美。
技巧４移花接木，点化扣题在文章的结尾运用抒情议论或者描写文字，将主体内容作由浅入深、由此及彼的点示或推演，呼应题目，透出主旨，可以收到“豹尾一击”，动人心弦的艺术效果。
例如2004年湖北仙桃中考作文题要求考生以“位置”为话题作文，有位考生拟题为《历史日记二则》，以日记体形式布局谋篇。
历史日记二则历史的日记是岁月长河中最闪亮的水滴，国运的兴衰被折射得十分透明。
——题记（一）1894年12月11日阴天空乌云密布，雪花乱舞；海上阴风怒号，浊浪狂奔。
上午马关和谈又归失败，下午我便怏怏启程。
孤独的客舰顶着风雪在归途中颠簸；痛苦的心灵载着屈辱在回忆里破碎……唉，我又给“老佛爷”当了一次替罪羊！东洋倭寇实在欺人太甚，那荷枪实弹的场面，那杀气腾腾的呵斥，真让人不寒而栗；与其说是谈判，不如说是审讯。
往昔浴血黄海、折舰丧师的是我大清国，今日谈判席上，割地赔款的也是我大清国！大清国的位置在哪里？不就是一只任人宰割的羔羊吗？是啊，“人为刀俎，我为鱼肉”，人家想把我们怎么样就怎么样。
多灾多难的民族，再也经受不起这许许多多的折磨了。
为了这大清弱国的苟延残喘，我不能不恭恭敬敬地遵从“老佛爷”的密旨：“想尽一切办法，不惜一切代价，早日结束这场战争。
”忍让，迁就，再忍让，再迁就……天知道，东洋倭寇是一条如此贪得无厌的狼，往后能不再对我大清国包藏祸心？“医得眼前疮，剜却心头肉。
”我今日又上演了这样难堪的一幕惨国人能理解我吗？我是无力回天，才背上了“卖国”的千古罪名！遥想盛唐当年，民殷国富，四夷谁不臣服？然而岁月不古，风华不再，看河山满目疮痍，人民流离失所，我肠欲断。
也许“师夷长技以自强”，大清国的位置才不致沦入海底。
咬着牙写下这些，老泪纵横，痛苦掷笔，我连声长叹：“无奈！无奈！”——李鸿章（二）2001年12月11日晴今天是炎黄子孙又一个扬眉吐气的日子，世界贸易组织一直紧闭着的大门终于向中国隆隆敞开。
时令虽是寒冬，但和暖如春；地方虽是异国，但舒心如故园；人物虽是老外，但温情如同胞。
当我迈着矫健的步伐走向世贸大会的主席台，代表中国人民在世贸协定书上郑重签字，给漫漫十二年的谈判画上一个圆满句号的时候，耀眼的镁光灯朝我频频闪亮，热烈的掌声为我久久爆响，善意的目光把我重重包围。
我豪情激荡，热血沸腾。