2016文言文复习总结_81
文言文基础知识总结
常用文言文常识总结字: 1.古今字2.通假字3.异体字词: 1.实词2.虚词而、何、乎、乃、其、若、所、为、焉、也、以、矣、因、于、与、则、者、之。
3.古今异义词(1)词义扩大。
(2)词义缩小。
(3)词义转移。
(4)感情色彩发生变化。
4.一词多义5.固定搭配所以…者、所+动词（…的原因）动词+者（…的人）6.词类活用（1）名词活用为动词使动意动作状语（2）动词活用为名词使动意动（3）形容词活用为名词动词使动意动（4）数词活用为动词（表示数目多少的基数词临时可活用为动词）eg:六王毕, 四海一；统礼仪, 一制度；句: 1.判断句: “…者, …也”、“…, …也”、“…者, …”、“…, …”、2.否定句: “非”3.省略句:4.被动句: “为…所…”、“为…”、“所…”、“见…于…”、“见…”、“于…”、“被”5、倒装句:（1）主谓倒装（2）状语后置“于”（3）定语后置eg:蚓无爪牙之利, 筋骨之强；（4）宾语前置A: 疑问代词“谁、何、奚、安”作宾语, 宾语要前置；eg:大王来何操。
B: 否定代词“不、毋、未、莫+动词+宾语”, 宾语要前置；eg:未之有也。
C：用指示代词“之、其”指复的句子, 宾语要前置6、固定句式“如……何？“不亦……乎”“何其……””“孰与”“以……为”“是故”、“是以”“不亦……乎”“得无……乎”“与其……孰若……”“宁……无”。
一、常见实词:文言实词包括名词、动词、形容词、数词。
掌握通假字、古今异义词、词类活用、一词多义《全日制普通高级中学语文教学大纲》（人民教育出版社2002年4月第1版）开列了120 个常见文言实词。
2003年及以后年份的高考涉及文言实词的试题不会超过这120个实词的范围。
1.古字通假指文言文中音同、音近而形体不同的字互相通用和假借的情况。
中学教材还包括古今字。
A:通用。
读音相同或相近, 意义也相通的词, 古代可以写这个也可以写那个。
如: “雷鼓大震”（《赤壁之战》）中“雷”和“擂”B:假借。
文言文语法知识点总结
文言文语法知识点总结文言文是中国古代的文学语言，是汉语演变过程中的一个历史阶段。
研究文言文语法可以帮助我们更好地理解古代文化和文学作品。
下面将对文言文的语法知识进行总结。
一、句子结构古文句子通常由主谓宾构成，但有时会省略主语或宾语。
主谓宾的顺序比较固定，常为主语在前，谓语在中，宾语在后。
例如：夫子曰。
古文中的主谓宾还经常用“以”字结构来表示目的、手段、原因等关系。
例如：以成大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍之志。
二、动词古文动词的变化较多，主要有体、STAT和动等形式。
其中体分为主动体和被动体，主动体表示主动的动作，被动体则表示被动的动作。
动词的时态变化主要有三种：完成时、进行时和未完成时。
完成时表示过去的动作已经完成，进行时表示正在进行的动作，未完成时表示过去的动作尚未完成。
古文中还常用倒装来表示强调或修辞的目的。
例如：吾心与汝心同也。
三、名词古文名词词义丰富多样，常用来表示人、事、物等概念。
名词分为数词和量词两类，数词用来表示数量，量词用来表示度量单位。
名词还可以通过加词缀来表示一种关系。
例如：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
”（杨万里）四、代词古文中的代词分为人称代词、指示代词、疑问代词和反身代词等。
它们的用法和现代汉语有一定的差异。
古文中的人称代词分为一、二、三三种，分别对应现代汉语的“我/我们”、“你/你们”和“他/她/它/他们”。
指示代词有“此”、“彼”等，用来指示两个事物之间的位置关系或文中的事物。
疑问代词有“谁”、“何”等，用来表示疑问或不确定的事物。
反身代词用来指示行为的主体与受体是同一个人或物。
五、连词古文的连词用法比较丰富，主要有并列连词、递进连词、转折连词和因果连词等。
这些连词可以连接句子、短语和词组，使文句更加流畅和连贯。
六、副词古文中的副词通常用来修饰动词、形容词和其他副词，增强句子的修辞和表达效果。
常见的副词有“大”、“极”、“甚”等。
七、虚词古文中的虚词主要包括助词、介词、连词、叹词等。
语文文言文知识点归纳
语文文言文知识点归纳为了帮助大家更好更高效的记忆文言文词语，小编给大家带来的语文文言文知识点复习的归纳总结，希望能帮助到大家!语文文言文知识点复习的归纳总结《鸿门宴》知识点一、通假字1、距关，毋内诸侯：距——拒，抵御，抵抗; 内——纳，接纳;2、张良出，要项伯：要——邀，邀请;3、臣之不敢倍德：倍——背，背叛;4、不可不蚤自来谢项王：蚤——早;5、令将军与臣有郤：郤——隙，隔阂，嫌隙;6、沛公之参乘樊哙者也：参乘——骖乘：坐在车右担任侍卫的人;二、词类活用1、沛公欲王关中：王：大王——称王;2、范增数目：目：眼睛——使眼色;3、道芷阳间行：道：道路——取道;4、夜驰之沛公军;复夜去：夜：夜晚——连夜;5、吾得兄事之：兄：兄长——向对待兄长一样;6、常以身翼蔽：翼：翅膀——像翅膀一样;7、头发上指：上：上面——向上;8、日夜望将军至：日夜：白天和黑夜;日日夜夜;9、臣活之：活：使……活;10、沛公旦日从百余骑：从：使……从;11、素善留侯张良：善：善良——交好、友好;12、秋毫不敢有所近：近：与“远”相对——沾染、接触;三、一词多义(一)虚词“为”1、用作动词音wéi表动作：做、作为、充当、变成、成为使子婴为相表观点：认为窃为大王不取也表判断;是人方为刀俎，我为鱼肉2、用作介词表被动;为所/为……所音wéi若属皆且为所虏表原因、涉及对象音wèi慎毋为妇死，贵贱情何薄/谁为大王为此计者;3、用作助词句末语气，表疑问或反问音wéi何辞为?(二)虚词“因”1、动词：沿袭、继续蒙故业，因遗策2、名词：原因、缘由于今无会因(到现在没有相会的机缘了)3、连词：表顺承，于是，就项王即日因留沛公与饮表原因，因为，由于鼠，子神也，因爱鼠，不蓄猫犬(鼠，是子神啊，因为喜欢老鼠，所以不蓄养猫狗)4、介词：凭借、条件因利趁便，宰割天下，分裂山河趁着、趁机因计沛公于坐/因招沛公出/因言曰因为、由于恩所加则思无因喜以谬赏(三)虚词“而”1、表目的：来，用来籍吏民，封府库，而待将军2、表转折：但，却今人有大功而击之3、表修饰：(地，着)臣与将军戮力而攻秦4、表修饰：(地，着)项王按剑而跽曰5、表递进：并且君子博学而日参省乎己6、表并列：而且，或不译劳苦而功高如此7、表顺承：然后，接下来拨剑切而啖之(四)实词1、举举所佩玉玦以示之者三：动词，举起、抬起;后刺史臣荣举臣秀才：动词，举荐，推荐范进中举：名词，科举考试制度戍卒叫，函谷举：动词，攻克，占领今亡亦死，举大计亦死：动词，发动杀人如不能举：副词，全、尽2、谢沛公旦日从百余骑来见项王，谢曰动词，谢罪、道歉哙拜谢，起，立而饮之动词，感谢乃令张良留谢动词，辞别张良入谢，曰“沛公不胜杯杓”动词，道歉往昔初阳岁，谢家事夫婿动词，辞别阿母谢媒人动词，推辞多谢后世人，戒之慎勿忘动词，劝诫四、重点句式(一)宾语前置1、疑问句中，疑问代词作宾语，则宾语前置1)籍何以至此;2)沛公安在?3)大王来何操?4)客何为者?(常见疑问代词：谁、何、安、奚、孰、胡)2、否定句中，代词作宾语，则宾语前置1)然而不王者，未之有也。
高考文言文复习知识点总结
高考文言文复习知识点总结高考文言文复习知识点总结总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况，为此我们要做好回顾，写好总结。
我们该怎么写总结呢？以下是店铺收集整理的高考文言文复习知识点总结，希望对大家有所帮助。
高考文言文复习知识点总结1陈情表原文：臣密言：臣以险衅(xn)，夙(s)遭闵(mǐn)凶。
生孩六月，慈父见背。
行(xng)年四岁，舅夺母志。
祖母刘悯(mǐn)臣孤弱，躬亲抚养。
臣少(sho)多疾病，九岁不行(xng)，零丁孤苦，至于成立。
既无伯(b)叔，终鲜(xiǎn)兄弟;门衰祚(zu)薄，晚有儿息。
外无期(jī)功强(qiǎng)近之亲，内无应门五尺之僮(tng)。
茕茕(qing)孑立，形影相吊。
而刘夙婴(yng)疾病，常在床蓐(r臣侍汤药，未曾废离。
逮(di)奉圣朝，沐浴清化。
前太守臣逵(ku)察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才。
臣以供养无主，辞不赴命。
诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗(xiǎn)马。
猥(wěi)以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。
臣具以表闻，辞不就职。
诏书切峻，责臣逋(bū)慢。
郡县逼迫，催臣上道;州司临门，急于星火。
臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃(dǔ);欲苟顺私情，则告诉不许。
臣之进退，实为狼狈。
伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜(jīn)育，况臣孤苦，特为尤甚。
且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦(hun)达，不矜名节。
今臣亡国贱俘，至微至陋。
过蒙拔擢(zhu)，宠命优渥(w)，岂敢盘桓(hun)，有所希冀(j)!但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。
臣无祖母，无以至今日;祖母无臣，无以终余年。
母孙二人，更(gēng)相为命。
是以区区不能废远。
臣密今年四十有(yu)四，祖母今年九十有(yu)六，是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。
乌鸟私情，愿乞终养。
臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土实所共鉴。
八年级语文文言文课文知识点总结(优秀16篇)
八年级语文文言文课文知识点总结（优秀16篇）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作报告、党团范文、工作计划、演讲稿、活动总结、行政公文、文秘知识、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work reports, Party and Youth League model essays, work plans, speeches, activity summaries, administrative documents, secretarial knowledge, essay summaries, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!八年级语文文言文课文知识点总结（优秀16篇）知识点总结可以帮助我们发现知识的薄弱点，及时进行弥补和提高。
文言文知识复习要点总结
文言文知识复习要点总结《论语》十则【全文背诵】要点：“己所不欲，勿施于人”是最早由儒家提倡的待人接物的处世之道，但也有人提出过不同的看法。
请你联系生活体验，谈谈自己的观点。
答：“己所不欲，勿施于人”意思是说自己不喜欢的东西就不要强加给别人。
这是儒家提倡的待人接物的处世之道。
我赞成这种观点，因为它能处身设地替别人考虑，是一种换位思考的思维，也体现中华民族传统美德。
或：“己所不欲，勿施于人”意思是说自己不喜欢的东西就不要强加给别人。
我不赞成这种观点。
因为你自己不喜欢不等于别人不喜欢，只从自己出发就臆断别人的想法，这是不科学的，也是错误的。
课文中出现的成语：温故而知新、见贤思齐、任重道远、己所不欲勿施于人。
名句：有朋自远方来，不亦乐乎；人不知而不愠，不亦君子乎；学而不思则罔，思而不学则殆；三人行，必有我师焉；己所不欲，勿施于人。
《童趣》主题：这是一篇充满童趣的文章，作者以生动的笔调，充分展示联想和想象，追忆自己的童年生活，表现了“物外之趣”，反映了儿童的丰富的想象力和天真浪漫的童趣。
“物外之趣”的三件事：观蚊作青云白鹤；观察花台草木作丛林野兽；观虫驱蛤蟆拥有“物外之趣”的三个条件：热爱生活、善于观察、有充分的联想和想象力。
问题：《童趣》的作者是如何使得这些小事变成趣事的？这对你有什么启示？答：之所以能成为作者幼年时的趣事，是因为作者对这些事物进行了细致的观察，并对所观察的事物进行大胆而富有童心的联想和想象，这启示我们应当细心观察身边的事物，永葆童心，敢于想象联想，做一个有生活情趣的少年。
《山市》成因：山市的形成是由大气中的光线折射形成的。
《咏雪》主题：《咏雪》赞美了谢道韫以“柳絮因风起”咏雪，赞扬了她的聪敏和才气。
《陈太丘与友期》主题：《陈太丘与友期》表现了元方的聪敏，善辩，懂得为人的道理。
友人能知错就改。
《孙权劝学》启示：（1）通过孙权劝告吕蒙读书，吕蒙读书后大有长进的故事，告诉我们“开卷有益”的道理。
高考文言文知识点总结
高考文言文知识点总结高考文言文知识点总结一、文言文基本语法知识点1. 主谓宾结构：文言文句子一般以主谓宾结构为基础，主语常放在句首，谓语动词一般放在句中，宾语放在谓语动词后面。
2. 蔽：文言文中常用字“蔽”代替现代汉语中的“隐”，表示隐藏、遮掩的意思。
3. 眷：文言文中常用字“眷”代替现代汉语中的“爱”，表示喜爱、眷恋的意思。
4. 奈：文言文中常用字“奈”表示对付、应付的意思。
5. 及：文言文中常用字“及”代替现代汉语中的“对照、比较”，表示与…相比较、与…比较。
6. 合：文言文中常用字“合”表示既、又的意思。
7. 使：文言文中常用字“使”表示让、使得的意思。
8. 望：文言文中的“望”表示希望、期望的意思。
9. 尽：文言文中的“尽”表示毕竟、总归的意思。
10. 若：文言文中的“若”表示如果的意思。
11. 慎：文言文中的“慎”表示谨慎、小心的意思。
二、文言文的常见修辞手法1. 修辞格：文言文中常见的修辞手法有拟人、夸张、比喻、象征、对偶、排比等。
2. 对仗：文言文中常见的对仗有平仄对仗、音韵对仗、形式对仗等。
3. 比兴：文言文中常见的比兴手法有直喻、比喻、象征等。
4. 排比：文言文中常见的排比手法有正序排比、倒序排比、五韵排比等。
5. 迭用托物：文言文中常见的手法有迭托、托物、夹托等。
三、文言文的常见句型1. 并列句：文言文中常见的并列句有递进、转折、选择等。
2. 状语从句：文言文中常见的状语从句有时间状语从句、原因状语从句、条件状语从句等。
3. 主谓宾结构：文言文中常见的主谓宾结构有普通主谓宾结构、倒装主谓宾结构。
4. 假设虚拟句：文言文中常见的假设虚拟句有“假设句+假设分句”结构。
5. 双宾结构：文言文中常见的双宾结构有“把宾语放在主谓之间，再加一个间接宾语”结构。
四、文言文常见的修辞手法文言文常见的修辞手法有比喻、夸张、借代、拟人等。
比喻是指借用某种事物来形容另一种事物，常用于生动地描绘景物、人物等；夸张是指夸大或减小事物的形容程度，常用于增强修辞效果；借代是指用一个词语替代另一个词语，常用于简洁表达；拟人是指将抽象的事物赋予人的行为、形态等。
文言文知识点总结15篇
文言文知识点总结文言文知识点总结15篇总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性结论的书面材料，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况，不妨坐下来好好写写总结吧。
总结怎么写才是正确的呢？下面是小编精心整理的文言文知识点总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
文言文知识点总结1(1)名词用作动词晋军函陵(驻军)赵王之子孙侯者(封侯)质于齐(做人质)狗彘食人食而不知检(吃)树之以桑(种植)五十者可以衣帛矣(穿)然而不王者(称王)填然鼓之(击鼓，敲起鼓)假舟楫者，非能水也(游泳)东面而视(面对)履而制六合(登上)子孙帝王万世之业也(称帝，称王)然陈涉瓮牖绳枢之子(以瓮作;以绳系)序八州而朝同列(安排次序)籍吏民(登记)范增数目项王(以目示意)道芷阳间行(取道)刑人如恐不胜(处罚)(2)名词用作状语夜缒而出(在晚上，当晚)朝济而夕设版焉(在早上;在晚上)必庙礼之(在庙堂上)群臣吏民能面刺寡人之过者(当面)日食饮得无衰乎(每天)君子博学而日参省乎己(每日)上食埃土，下饮黄泉(向上;向下)秋水时至(按季节，随着时令)顺流而东行(向东)席卷天下，包举宇内，囊括四海(像席子一样;像包裹一样;像口袋一样)内立法度(对内)天下云集响应(像浮云一样;像回声一样)赢粮而景从，(像影子一样)吾得兄事之(用对待兄长的礼节)常以身翼蔽沛公(像鸟儿张开翅膀一样)头发上指(向上).道芷阳间行。
(从小路)时矫首而遐观(时时，时常)文言文知识点总结2语法现象：1.积累性的实词：重要实词、通假字、偏义复词一词多义、古今异义词虚词：重要虚词、固定结构2.规律性的：词类活用、各类句式文言文翻译的标准翻译文言文的标准是：信、达、雅“信”要求忠实于原文，用现代汉语字字落实、句句落实直译，不可以随意增减内容。
例：六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。
六国灭亡，不是武器不锋利，战术不好，弊病在于贿赂秦国。
“雅”要求用简明、优美、富有文采的现代汉语把原文的内容、形式以及风格准确的表达出来。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2016年中考总复习•九(上)文言文练习一.《陈涉世家》1.找出下句中的通假字并解释。
A.发闾左適戍渔阳B.为天下唱C.固以怪之矣D.被坚执锐2.写出下列加点字的古今异义：A.今亡亦死古义：今义：B.又间令吴广之次所旁丛祠中古义：今义：C.卒中往往语。
古义：今义：D.等死，死国可乎古义：今义：E.比至陈古义：今义：F.号令召三老、豪杰与皆来会计事古义: ；今义:3.词类活用A.天下苦秦久矣( )B.卒中往往语，皆指目陈胜 ( )C.忿恚尉。
( )D.陈胜王（）E.置人所罾鱼腹中（）F.夜篝火（）4.一词多义：会会天大雨：将项燕为楚将：次皆次当行：与皆来会计事：上使外将兵：之次所旁丛祠中：书乃丹书帛：乃陈胜、吴广乃谋曰：应佣者笑而应曰：得鱼腹中书：当立者乃公子扶苏：杀之以应陈涉：故广故数言欲王：令乃令符离人葛婴：数以数谏故：扶苏以数谏故：陈守令皆不在：卒数万人：道道不通：为为屯长：伐无道：为天下唱：之辍耕之垄上：为坛而盟：怅恨久之：项燕为楚将：燕雀安知鸿鹄之志哉：士卒多为佣者：5.根据课文内容，回答问题。
(1)陈胜、吴广发动起义的直接原因是什么？农民起义的根本原因是什么？(2)陈胜为起义制定的策略是什么？(3)“燕雀”、“鸿鹄”各比喻什么？文中哪句话表现了陈涉强烈要求改变自己地位的愿望呢？(4)陈胜在动员起义时，最具有鼓舞性，气魄雄伟、扣人心弦的一句话是？二.《桃花源记》2.解释下列加点词语。
⑴渔人甚异之：⑵欲穷其林：⑶仿佛若有光：⑷才通人：⑸俨然：⑹桑竹之属：⑺悉如外人：⑻便要还家：⑼咸来问讯：⑽此人一一为具言所闻：⑾皆叹惋：⑿余人各复延至其家：⒀此中人语云：⒁诣太守：⒂寻向所志：⒃欣然规往：⒄寻病终：⒅后遂无问津者：3.下列词古今意义的不同交通妻子绝境无论4.写出本文中出现的四个成语：6.翻译下面的句子(1)芳草鲜美，落英缤纷。
(2)土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
(3)阡陌交通，鸡犬相闻。
(4)黄发垂髫，并怡然自乐。
(5)率妻子邑人来此绝境。
(6)此人一一为具言所闻。
(7)此中人语云：“不足为外人道也。
”三.《与朱元思书》2.指出下列各组中的加点词的不同用法。
①蝉则千转不穷。
( ) 欲穷其林。
( )②猿则百叫无绝( ) 空谷传响，哀转久绝。
( )③鸢飞戾天者，望峰息心。
( ) 果如鹤唳云端。
( )3.解释下列词语在句中的意思(1)天下独绝 (2)猛浪若奔 (3)皆生寒树 (4)争高直指四.《捕蛇者说》1.解释加点部分字词。
①貌若甚戚者（）若毒之乎（）②安敢毒耶（）孰知赋敛之毒（）③哀而生之乎（）叫嚣乎东西（）④则已后矣（）可以已大风（）⑤呼嘘毒疠（）号呼而转徙（）⑥触草木，尽死（）以尽吾齿（）⑦谨食之（）退而甘食其土之有（）⑧君将哀而生之乎（）乡邻之生日蹙（）2．指出加点词用法。
①哀而生之乎（）殚其地之出（）②向吾不为斯役（）其印为子群从所得（）③汪然出涕曰（）然得而腊之以为饵（）④吾父死于是（）于是宾客无不变色离席（）3．指出加点词在文中词性的变化。
①乡邻之生日蹙( ) ②竭其庐之入（）③殚其地之出( )④退而甘食其土之有（）⑤岁赋其二（）⑥腊之以为饵（）4．写出下列“而”字用法。
①黑质而白章（）②然得而腊之以为饵（）③君将哀而生之乎（）④吾恂恂而起（）⑤而吾蛇尚存（）⑥而吾以捕蛇独存（）⑦人不知而不愠（）⑧面山而居（）5．写出下列“于”字的意义或用法。
①苛政猛于虎（）②积于今六十岁矣（）③余将告于莅事者（）④吾祖死于是（）6．写出“以”字的意义。
①可以已大风（）②今以蒋氏观之（）③以捕蛇独存（）④以啮人无御之者（）⑤太医以王命聚之（）⑥以尽吾齿（）7．写出“其”字意义和用法。
①当其租入（）②视其缶（）③今其室（）④其真不知马也（）⑤专其利（）⑥竭其庐之入（）8．写出“焉”字意义和用法。
①时而献焉（）②虽鸡狗不得宁焉（）③争奔走焉（）④以俟夫观人风者得焉（）9．译句。
①君将哀而生之乎？②哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉。
③岂若吾乡邻之旦旦有是哉！④苛政猛于虎也。
⑤孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎？⑥以俟夫观人风者得焉。
五.《岳阳楼记》2.写出下列多义词在各句中的意义。
⑴和：政通人和（）至若春和景明（）言和而色夷（）⑵通：政通人和（）北通巫峡（）⑶观：予观夫巴陵胜状（）此则岳阳楼之大观也（）⑷空：浊浪排空（）长烟一空（）⑸一：一碧万顷（）长烟一空（）⑹极：南极潇湘（）感极而悲者矣（）此乐何极（）⑺以：属予作文以记之（）不以物喜，不以己悲（）⑻或：而或长烟一空（）或异二者之为（）今或闻无罪，二世杀之（）⑼开：连月不开（）开我东阁门（）3.通假字。
⑴百废具兴（）⑵属予作文以记之（）4.词类活用。
⑴庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡（）⑵先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
（）5.古今异义。
⑴ 气象万千古义：今义：⑵ 微斯人古义：今义：6.特殊句式。
⑴衔远山，吞长江……（）⑵刻唐贤今人诗赋于其上。
（）⑶迁客骚人，多会于此。
（）⑷吾谁与归?（）⑸居庙堂之高……，处江湖之远……。
（）7.流传至今的成语：、、、8.重点词语解释增其旧制（）横无际涯（）朝晖夕阴（）此则岳阳楼之大观也（）前人之述备矣（）山岳潜形（）薄暮冥冥（）春和景明（）予尝求古仁人之心（）（）把酒临风（）9.重点语句翻译(1)越明年，政通人和，百废具兴。
(2)览物之情，得无异乎？(3)若夫霪雨霏霏，连月不开。
(4)至若青和景明，波澜不惊。
(5)去国怀乡，忧谗畏讥。
(6)心旷神怡，宠辱偕忘。
(7)予尝求古仁人之心，或异二者之为。
(8)不以物喜，不以已悲。
(9)居庙堂之高，则忧其民；处江湖之远，则忧其君。
(10)先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
(11)而或长烟一空，皓月千里。
(12)刻唐贤今人诗赋与其上。
10.理解性默写(1)表现作者关心国家大事的句子（或表现进亦忧，退亦忧的句子）是：(2)突出表达作者旷达胸襟的句子：(3)突出表达作者伟大的政治抱负的句子（与现在“吃苦在前，享乐在后”的精神相似的句子）：(4)从空间角度描写岳阳楼雄伟景象的句子是：(5)从时间角度描写岳阳楼景象的句子是：(6)由“四面湖光归眼底，万家忧乐到心头”这副对联，你能想到范仲淹《岳阳楼记》中的两句话：，面对人生中成功的欢乐和失败的痛苦，我们应拥有“ ，”的心态。
六.《醉翁亭记》㈡根据注释，词语解释：1.环滁皆山也（）2.望之蔚然而深秀者（）（）3.翼然临于泉上者（）（） 4.名之者谁（）5.饮少辄醉（） 6.醉翁之意不在酒（）7.得之心而寓之酒也（）8.云归而岩穴暝（）9.太守归而宾客从也（）（） 10.吾谁与归（）11.野芳发而幽香；佳木秀而繁阴（）（）（） 12.休于树（）13.宴酣之乐（）14.非丝非竹（）（） 15.弈者胜（）16.觥筹交错（）（） 17.颓然乎其间者（）（）18.树林阴翳（） 19.太守谓谁（）㈢句子翻译：1.有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。
2.醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
3.山水之乐，得之心而寓之酒也。
4.若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。
5.苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
6.人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
㈣流传至今的成语：、、、㈤文章的名句是：，①写山间早晨景色的句子是：②写山间傍晚景色的句子是：③写春景的句子是：④写夏景的句子是：⑤写秋景的句子是：⑥写冬景的句子是：⑦“醉翁之意不在酒”现在通常用来表示什么意思？⑧“太守之乐其乐”中的太守的“乐”是指什么？⑨对联：，范仲淹以天下为忧。
2016年中考总复习•九(上)文言文练习一.《陈涉世家》1.找出下句中的通假字并解释。
A.发闾左適戍渔阳“適”通“谪”，因获罪被发配到很远的地方。
B.为天下唱“唱”通“倡”，倡导。
C.固以怪之矣“以”通“已”，已经。
D.被坚执锐“被”通“披”，穿2.写出下列加点字的古今异义：A.今亡亦死古义：逃亡。
今义：死亡。
B.又间令吴广之次所旁丛祠中古义：暗地。
今义：空隙或中间。
C.卒中往往语。
古义：到处。
今义：表示某种情况时常存在或经常发生。
D.等死，死国可乎古义：同样今义：等待E.比至陈古义：等到今义：比较F.号令召三老、豪杰与皆来会计事古义:集会、商量；今义:掌管财务的人员称谓。
3.词类活用A.天下苦秦久矣(形容词用作动词,是“以……为苦”,即“认为……苦”的意思。
)B.卒中往往语，皆指目陈胜 (名词用作动词，用手指，用眼睛注视。
)C.忿恚尉。
(形容词用作动词，是“使……忿恚”的意思。
)D.陈胜王（“王”，名词用作动词，“为王、称王”）E.置人所罾鱼腹中（“罾”，鱼网，名词用作动词，“用网捕”）F.夜篝火（“篝”，笼，名词用作动词，“用笼罩着”）4.一词多义：会会天大雨：适逢将项燕为楚将：将领与皆来会计事：集会上使外将兵：率领次皆次当行：编次之次所旁丛祠中：旅行或行军在途中停留（临时驻地）书乃丹书帛：写乃陈胜、吴广乃谋曰：于是、就得鱼腹中书：字条当立者乃公子扶苏：是应佣者笑而应曰：答应故广故数言欲王：故意杀之以应陈涉：响应扶苏以数谏故：缘故令乃令符离人葛婴：派数以数谏故：屡次陈守令皆不在：县令卒数万人：几道道不通：道路为为屯长：担任伐无道：封建社会所认为好的政治为天下唱：向、充当之辍耕之垄上：动词，去为坛而盟：筑怅恨久之：音节助词，不译项燕为楚将：是燕雀安知鸿鹄之志哉：结构助词，的士卒多为佣者：替、给5.根据课文内容，回答问题。
(1)陈胜、吴广发动起义的直接原因是什么？农民起义的根本原因是什么？会天大雨，道不通，度已失期。
失期，法皆斩。
天下苦秦久矣。
(2)陈胜为起义制定的策略是什么？诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱。
(3)“燕雀”、“鸿鹄”各比喻什么？文中哪句话表现了陈涉强烈要求改变自己地位的愿望呢？燕雀：比喻见识短浅的人。
鸿鹄：比喻有远大抱负的人。
苟富贵，无相忘。
(4)陈胜在动员起义时，最具有鼓舞性，气魄雄伟、扣人心弦的一句话是？王侯将相宁有种乎？二.《桃花源记》1.给下列加点字注音。
⑴豁然（huò）⑵俨然（yǎn ）⑶垂髫（tiáo ）⑷阡陌（qiān mò ）2.解释下列加点词语。
⑴渔人甚异之：对……感到诧异⑵欲穷其林：尽⑶仿佛若有光：隐隐约约，形容看得不真切的样子⑷才通人：仅⑸俨然：整齐的样子⑹桑竹之属：类⑺悉如外人：都⑻便要还家：通“邀”，邀请⑼咸来问讯：都⑽此人一一为具言所闻：详细⑾皆叹惋：感叹、惋惜⑿余人各复延至其家：邀请⒀此中人语云：告诉⒁诣太守：拜见⒂寻向所志：标记⒃欣然规往：计划，打算⒄寻病终：不久⒅后遂无问津者：问路。
这里是访求、探求的意思3.下列词古今意义的不同词古义今义交通交错相通指运输业等妻子妻子和儿女指妻子一人绝境与世隔绝的地方没有出路的境地无论不要说，更不必说关联词，“不管”的意思4.写出本文中出现的四个成语：豁然开朗、世外桃源、怡然自得、无人问津5.将下列句中省略的主语补充完整①（村中人）见渔人，（村中人）乃大惊，（村中人）问所从来。