2-3岁宝宝亲子课教案
亲子早教课教案(优秀14篇)
亲子早教课教案（优秀14篇）幼儿园0—3岁亲子早教活动教案篇一一、指导思想：本中心认真学习领会和贯彻《福建省0~3岁婴幼儿教养指南》的精神，以“促进婴幼儿家长的受教育率”为突破口，以早教的推广和实施为契机，主动有效地开展社区0~3岁婴幼儿早期教育宣传活动。
二、时间安排：20xx年9月一qi日上午9：00—11：30三、活动地点：xx幼儿园大操场四、活动准备：早教区域展示场地、展板、婴幼儿精细动作咨询台、宣传单、礼品。
五、参加人员：（一）组织人员：xx幼儿园全体教师。
（二）参加对象：陈埭镇0—3岁婴幼儿及家长。
（三）拍摄人员：陈垂俊六、活动流程：（一）活动开幕仪式（1）致开幕词主持人：小婷（2）请小婷园长讲话（二）介绍本次社区活动开放的项目（1）0—3岁婴幼儿精细动作咨询台（2）儿科保健医生现场咨询《0—3岁婴幼儿保健知识》咨询医生：小峰（3）早教精细动作区域活动展示（4）开放大器械让幼儿自由玩耍七、活动内容及安排：为了满足社区家庭开展早期教育的多元化需求，提高教师指导社区家长、婴幼儿的能力，提升家长的教育理念，提高启稚早教中心在辖区内的声誉，共促婴幼儿发展，全面提高我镇0—3岁儿童其家长或看护人员的受指导率及指导质量，启稚早教中心开展了向社区开放的一系列活动具体如下：（一）0—3岁婴幼儿精细动作咨询台咨询育婴师：小媚、小旋（二）儿科保健医生现场咨询《0—3岁婴幼儿保健知识》咨询医生：小峰（三）早教精细动作区域活动展示12—18个月精细动作（1）套圈圈指导老师：小凤配班：小丹准备：五彩套圈若干要求：请家长配合老师的要求，帮助幼儿在操作中感受圈圈从大到小、从小到大的规律。
益处：发展幼儿手部肌肉通过操作观察到圈的大小不同，并感知从大到小，从小到大的排序规律。
（2）对孔投币指导老师：小萍配班：小云准备：储钱罐、钱币若干要求：请家长放手让幼儿在多次尝试不果后，才适当的予以帮助。
益处：锻炼幼儿的三指精细动作，通过操作培养孩子的观察力及耐力，为宝宝今后克服困难、养成独立性格打下良好基础。
适合2岁宝宝的亲子教案【2篇】
适合2岁宝宝的亲子教案【2篇】第一篇：适合2岁宝宝的亲子教案——手工制作一、活动准备1. 准备纸张、彩笔、剪刀、胶水等手工制作材料；2. 准备少量零食或玩具，以鼓励宝宝参与活动；3. 预留充足的时间，避免造成时间上的压力。
二、活动流程1. 热身环节（10分钟）在宝宝到场前准备一些简单的玩具或小球，让宝宝自由玩耍放松身心。
家长可以在旁边观察、引导。
2. 手工制作环节（25分钟）①画画：准备白纸和彩笔，让宝宝自由发挥画画，让他们自由地发挥他们的想象力和创造力。
②剪纸：准备彩纸、剪刀，让宝宝尝试使用剪刀剪出自己想像中的形状，也可以先画好形状再剪，这个环节可以锻炼宝宝的手眼协调能力和创造力。
③制作贺卡：准备彩纸、胶水等材料，鼓励宝宝制作一张贺卡送给亲友，既可以锻炼宝宝的手工能力，也可以让宝宝感受到自己的付出带来的快乐。
3. 结束环节（5分钟）整理手工制作材料，欣赏宝宝的作品，表扬他们在今天的活动中所表现出来的优秀行为。
三、教学建议1. 手工制作需要注意安全，家长要在旁边引导和帮助宝宝，避免剪伤或误食。
2. 在制作过程中，家长不仅要让宝宝自由发挥，还可以引导宝宝学习不同的颜色、形状和大小等概念。
3. 在手工制作过程中，家长可以配合歌曲、绘本等进行引导和活动，使宝宝更加享受这个过程。
第二篇：适合2岁宝宝的亲子教案——户外探险一、活动准备1. 选择一个安全、干净的户外场地；2. 准备适合宝宝的户外装备，如防晒霜、帽子、口罩等；3. 准备水、小零食、毛巾等。
二、活动流程1. 热身环节（10分钟）在宝宝到场前，让宝宝自由活动，增加运动量和放松身心。
家长可以陪伴在旁边玩耍，引导宝宝与其他小朋友互动。
2. 探险环节（30分钟）①采集自然物品：让宝宝尝试在周围的自然环境中采集些花瓣、叶子、树皮等，让孩子们体验自然美景。
②寻找动物：引导宝宝寻找周围的小动物，如蝴蝶、蜻蜓、蚂蚁等，这个环节可以让宝宝认识更多的生物，并增强他们的观察能力。
亲子早教课程2岁教案
亲子早教课程2岁教案教案标题：亲子早教课程2岁教案教案目标：1. 帮助2岁儿童发展语言、认知、社交和运动技能。
2. 促进亲子之间的情感交流和互动。
3. 培养儿童的好奇心和学习兴趣。
教学重点：1. 语言发展：通过歌曲、故事和对话，提高儿童的听力和语言表达能力。
2. 认知发展：通过游戏和探索，培养儿童的观察力、注意力和问题解决能力。
3. 社交发展：通过合作游戏和角色扮演，帮助儿童学会与他人相处和分享。
4. 运动技能：通过各种运动活动，促进儿童的大肌肉运动和手眼协调能力。
教学资源：1. 儿歌、童谣和故事书。
2. 益智玩具和拼图。
3. 模仿角色扮演道具（如厨房玩具、医生玩具等）。
4. 运动器材（如球、绳子、踏板车等）。
教学准备：1. 准备好相关教学资源。
2. 清理教室，确保安全和整洁。
3. 确保教室环境温馨舒适，适合儿童活动。
教学过程：1. 欢迎与热身活动（5分钟）- 与孩子们问候并唱一首欢快的儿歌。
- 进行简单的身体运动，如摇摆、跳跃等。
2. 语言发展活动（10分钟）- 介绍一本有趣的故事书，与孩子们一起阅读并讨论故事情节。
- 教唱一首简单的儿歌，鼓励孩子们一起唱。
3. 认知发展活动（15分钟）- 准备一些益智玩具或拼图，让孩子们进行观察和尝试。
- 提出一些问题，鼓励孩子们思考和解决问题。
4. 社交发展活动（15分钟）- 进行合作游戏，如搭积木或拼图。
- 提供模仿角色扮演道具，让孩子们扮演不同的角色并与其他孩子互动。
5. 运动技能发展活动（15分钟）- 进行一些简单的大肌肉运动活动，如跑步、跳跃或投掷球。
- 提供一些小型运动器材，让孩子们进行手眼协调训练。
6. 结束活动（5分钟）- 与孩子们一起唱一首安静的儿歌，放松身心。
- 与孩子们告别，并鼓励他们在下次课程中继续努力学习。
教学延伸：1. 鼓励家长在家中与孩子进行类似的活动，加强亲子互动和学习。
2. 提供家长们一些简单的活动建议和资源，以便他们在家中继续教育孩子。
2-3岁亲子教案范例精选
1、老师带领大家唱《问好歌》。
2、出示蚂蚁、饼干的图片，引导宝宝观察，熟悉蚂蚁和蚂蚁喜欢吃的食物的名称。
3、教师唱歌曲《发现了》，教师先示范一次，再一句一句练习。
4、出示其他小动物和相应喜欢吃的食物的图片，引导宝宝观察，并将这些动物和相应的食物编入歌曲中演唱。2-3岁亲子教案范例精选【四】
3、老师发、气球，结束活动。2-3岁亲子教案范例精选
【三】
活动目的：培养观察能力，知道例外的动物喜欢吃例外的食物。
活动准备：蚂蚁、小鸡、小狗、小猫、小兔、饼干、虫子、肉骨头、小鱼、萝卜的图片。
指导语：
宝宝要吃东西，小动物们也要吃东西，通过观察老师出示的课件，让宝宝知道例外的动物要吃例外的食物，将这些动物和食物用歌唱的形式唱出来，激发幼儿歌唱的兴趣，引发宝宝爱吃东西的欲望。
四、
1、找颜色。教师：红色红色在哪里？
xx：红色红色在这里。
2、拉个圆圈走走，教师边唱边做动作宝宝跟学。2-3岁亲子教案范例精选【二】
活动目标：
1、知道小兔、小狗、小猴、小猫喜欢吃的食物。
2、练习向指定方向走，跑的能力，知道遵守游戏规则。
活动过程：
一、问候时光：
接待点名：老师边唱找朋友的歌边走到宝宝面前。拉着小手问好：宝宝你好！
要求xx应答：××老师，你好！
二、运动时光：
1、复习模仿操《小猪》
2、学习竹竿操（1—4节）
第一节：双臂摆动。（宝宝双手握竿站在两竿中间，两脚分开与肩同宽，做
第二节：上肢运动。（宝宝双手握竿站在两竿中间，第
三、喜悦时光：故事《小猴请客》
1、谈话引起xx的注意：
宝宝们，你们过生日时，爸爸、妈妈给你们买什么？今天是小猴生日，我们来听听它是怎么过生日的？
2-3岁幼儿亲子游戏教案大全
2-3岁幼儿亲子游戏教案大全以玩游戏的方式拉近跟小朋友之间的关系，在幼儿二到三岁之间，其实孩子的学习注意力还不是很强的，他们更倾向于玩的性质，因此通过小游戏的方式，既然增进与孩子的关系，又能开发孩子的智力。
一举两得。
下面是小编为大家带来的几个亲子活动策划方案，希望能帮到大家。
幼儿园亲子教案一乐哈哈活动目标：1、习涂色的能力，加强手腕的灵活性。
2、宝乐意参与绘画活动。
3、体验亲子游戏带来的快乐。
活动准备：1、油画棒、大树图片、已经画好的树叶。
2、欢快的音乐、呼啦圈与宝宝人数相等。
活动过程：一、问候时光：1、接待。
教师与宝宝及爸爸妈妈交流问候，表示欢迎。
2、问候歌《老师，您好!》。
3、点名游戏：朋友在哪里。
玩法：当老师点到宝宝的名字时，请这个宝宝去摸另一个宝宝，可以摸摸他的衣服、小手等。
比如：请你摸摸妞妞的鞋子跑回来。
(老师最好请这个宝宝去摸比较大方的宝宝。
)二、运动时光：身体找找家活动目标：1.熟悉身体的每一个部位名称，丰富宝宝对身体的已有经验。
2.能大胆进行游戏，体验亲子游戏的快乐。
活动过程：A.教师向宝宝和家长介绍游戏的名称，并启发孩子学说。
B.教师介绍玩法。
C.家长与宝宝一起玩游戏。
鼓励宝宝和家长一起玩。
活动指导：1.家长在参与游戏时动作要轻，态度要温和，用自己的良好情绪感染宝宝，鼓励宝宝。
2.如果宝宝有紧张、害羞的感觉，家长要给予宝宝鼓励或停止游戏。
玩法：教师播放一段欢快的音乐(自选)，带着宝宝和家长一起模仿不同小动物的动作，边做边围着呼啦圈走，当音乐停的时候，请宝宝和家长按照教师的指令给自己的身体部位找家(家即是呼啦圈)。
比如：教师可以说当音乐停的时候，请宝宝和家长的小手回家。
三、欢乐时光：音乐蹦擦擦：小鼓手活动目标：引导宝宝大胆地走到前面，培养宝宝对节奏的兴趣。
活动准备：一面小鼓、鼓锤。
活动过程：A.教师出示小鼓，激发宝宝兴趣。
B.宝宝跟着儿歌的节奏进行敲打。
活动指导：1.家长鼓励宝宝勇敢地走到前面去敲鼓。
适合2-3岁宝宝的亲子教案【四篇】
【导语】⼀堂精彩的课离不开⼀篇优秀的教案。
它是教师为组织和指导教学活动精⼼设计的施教蓝图，⽽教师进⾏教学设计的过程，就是实际教学活动的每个环节、每个步骤在教师头脑中的预演过程。
为您精⼼整理了适合2-3岁宝宝的亲⼦教案【四篇】，希望⼤家及时查阅。
⼀、开开⼼⼼——⼩兔去买菜 指向：促进⼤肌⾁的发展和⾝体的协调能⼒。
准备：⼈⼿1个⼩菜篮，若⼲蔬菜模型（放在架⼦上），各种障碍物（如爬。
钻、跨的器械），⼤箩筐1个，⼩兔⽊偶1个。
过程： 1、请家长带着宝宝⾯对教师围成⼀个半圆站⽴。
2、教师创设游戏情境，导⼊活动。
教师：“今天我们要帮⼩兔去买菜。
”⼀边带宝宝参观，⼀边做适当的⽰范和讲解：“我们要爬过⼩⼭坡，钻过⼩⼭洞，⾛过独⽊桥，跨过⼩⼟沟，才能到菜场。
宝宝每次只能从架⼦上拿⼀棵菜，然后跑回家放进⼤箩筐。
” 提⽰家长：这个游戏可以让宝宝练习钻、爬、跨等动作，促进宝宝⼤肌⾁的发展和⾝体的协调能⼒。
3、为宝宝每⼈分发⼀个⼩菜篮，请宝宝从起点出发，到终点购买蔬菜后拿回，放⼊⼤箩筐中，再去买菜。
游戏重复多次。
提⽰家长：注意观察宝宝的活动情况，⿎励宝宝完成全部活动，同时注意宝宝的安全；待宝宝买到蔬菜后和宝宝做交流，询问宝宝买的是什么。
4、活动结束，教师操作⼩兔⽊偶扮成⼩兔，和每个宝宝抱⼀抱以表⽰感谢。
附故事：⼩兔买菜 星期天，⼩兔提着菜篮去菜场买菜，因为今天她要请朋友来家吃饭。
来到菜场，⼩兔看到了红红的西红柿，她对卖菜的⼩⼭⽺说：“多新鲜的西红柿，给我来⼀个吧！”⼩兔挎着篮⼦继续往前⾛，⼜看见⼤辣椒，⼩兔指着的⼀个红辣椒说：“猫阿姨，我要买这个红辣椒！”⼩兔再往前⾛啊⾛，把茄⼦、⼤⽩菜、黄⽠、南⽠都装进了菜篮⾥。
卖菜的狗伯伯问⼩兔：“你最爱吃什么菜？”“那你先猜⼀猜。
”⼩兔卖起了关⼦。
狗伯伯笑着说：“多简单，不就是胡萝⼘吗？来⼏根吧。
”⼩兔⾼兴地说：“好的，谢谢！”最后，⼩兔还没忘了给邻居鸡⼤婶带点洋葱和芹菜！ 瞧，⼩兔在菜市场买了满满的⼀篮菜。
2-3岁宝宝亲子早教课程教案
2-3岁宝宝亲子早教课程教案2-3岁的幼儿活动能力增强，语言能力突飞猛进。
开始学会与同伴相处和部分生活自理能力。
父母的责任是保护孩子的好奇爱学习的天性，培养孩子自尊、自信和自控等品质，并做好入托的准备。
下面是小编为大家整理的关于2-3岁宝宝亲子早教课程教案，希望对您有所帮助。
欢迎大家阅读参考学习!亲子课程1活动目标：知道自己的名字，听到点名后有应答。
活动过程：1、接待。
教师热情接待宝宝，与宝宝及家长交流问候。
2、点名。
教师边拍手边念问答歌：“___，在哪里？”被点到的宝宝向大家问好：“在这里，我是___，大家好。
”大家同时向宝宝问好：“___你好，我们喜欢你。
”指导要点：家长鼓励宝宝听到点名后，大胆走向教师。
对于胆小的宝宝，家长可牵着宝宝走向教师。
手指游戏：五指歌活动目标：锻炼手眼协调能力及小肌肉活动的灵巧性。
活动过程：教师念《五指歌》，家长指导宝宝随儿歌内容逐一打开五指。
亲子游戏：大风和树叶活动目标：锻炼反应能力及走、跑动作的协调性。
活动过程：听信号在一定范围内四散走、跑交替。
指导要点：在追逐中，家长用语言提醒宝宝不要相互碰撞。
聪明宝宝：粘贴树叶活动目标：学习正确使用胶棒的方法，养成良好的收放习惯。
活动材料：胶棒、纸、各种树叶。
活动过程：根据树叶的外形特征想象粘贴出不同的动物。
指导要点：家长启发宝宝说说树叶像什么，根据想象指导宝宝自己粘贴出相应的动物。
开心时刻：模仿小动物活动目标：愿意参加到活动中，感受活动的快乐。
活动材料：用树叶粘贴的各种小动物，音乐。
活动过程：按照粘贴的动物形象模仿做相应的走、跳、飞、游等动作。
指导要点：家长和宝宝共同游戏，激发宝宝参与的.兴趣和欲望。
朋友多多：小讲台活动目标：培养大胆表达的能力，建立自信。
活动准备：红花小贴片。
活动过程：1、教师手摇铃鼓，边唱歌边示意家长带宝宝坐到垫子上。
2、教师指着小讲台问：“你们看这是什么？漂亮吗？请宝宝们站到讲台上，大声说出自己的名字、几岁了，说完后从滑梯上滑下来。
亲子早教认知课程教案5篇
亲子早教认知课程教案5篇亲子教育是一种早期教育，是以爱护婴幼儿身心健康和开发潜能以及培养个性为目标，以不断提高新生人口的整体素质为宗旨的一种特殊形态的早期教育，重在提高家人间的感情与责任。
这里给大家分享一些关于亲子早教认知课程教案5篇，供大家参考。
亲子早教课程1一、活动时间：20__年11月16日二、活动地点：浦东新区新场幼儿园三、参加对象：0—3岁幼儿和家长四、设计思路0－3岁是孩子大脑发育最快的时期，也是接受各种环境刺激的敏感期，他们对周围提供的信息会全部吸收，即所谓的吸收性心智。
所以这一时期应该加强智力训练，无论是在家里还是在早教机构，有计划地给孩子实施早教是十分必要的。
早期教育，对人一生的心理、智力定型和发展至关重要。
五、活动目标：1、通过各项游戏活动和实践操作活动，开发潜能，促进幼儿身心全面和谐发展。
2、为家长或养育人提供正确的育儿方法，并且体验亲子共同游戏的快乐。
六、活动材料适合0——3岁的游戏若干及相应的器具；海报宣传七、活动流程：室外游戏——室内游戏——育儿讲座八、活动过程（一）室内：活动室一：12~24个月集体游戏：活动一：我叫___：目标：喜欢和家长一起做游戏，愿意展示自己过程：1、家长带宝宝面向教师坐成半圆，教师挥手与家长、宝宝打招呼，家长带宝宝挥手回应。
2、教师：“宝宝，小猫走来了，绕着花园走呀走，我们也来学小猫绕花园。
”依次请家长起立带宝宝边唱歌曲《绕花园》边做模仿动作，教师和其他家长一起协助唱歌并拍手打节奏。
每做完一次游戏，教师问宝宝：“小猫咪，叫什么？”家长带宝宝回答：“我叫___。
”其他家长、宝宝一起拍手表扬说：“___、___，你真棒！”3、游戏继续，直到每个宝宝都被介绍到。
活动二：玩玩说说——滚珠画目标：感知色彩的变化，体验美术活动的乐趣。
材料：人手1份：透明食品盒内放白纸；三小碗颜料（红、黄、蓝各1），碗内放1～2粒玻璃球和1把小勺，每桌一份。
过程：1、家长带宝宝围着教师坐成半圆，教师介绍面前桌面上的各色颜料，引导宝宝注意颜料碗里的玻璃球。
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2-3岁宝宝亲子课教案亲子教育是一种早期教育，是以爱护婴幼儿身心健康和开发潜能以及培养个性为目标，以不断提高新生人口的整体素质为宗旨的一种特殊形态的早期教育，重在提高家人间的感情与责任。
下面给大家带来一些关于2-3岁宝宝亲子课教案，希望对大家有所帮助。
亲子课1一、认识你我他目标：1、通过教师的介绍点名字增进师生之间的感情，减少陌生感。
2、增加喜欢老师喜欢幼儿园的情感。
过程：1、教师以烁烁姐姐的形象出现，手拿手偶介绍自己，并与每个小朋友握手。
2、烁烁姐姐点名字，点到一个小朋友一个小朋友上来拥抱一下，并赠送小贴片。
二、做操：跟我做目标：1、锻炼宝宝动作模仿能力，增加宝宝动作的协调性。
2、在游戏中增进了亲子间的情感。
过程：父母一边说“请你跟我这样做”，一边做出各种各样的动作，如两手放在头两侧，双脚同时往前学小兔跳；或两臂平举，上下摆动学小鸟飞；或者做开飞机、划船的动作，让宝宝跟着一起做。
三、科学活动：好吃的水果目标：认识各种常见的水果，并能够放入相应的筐中。
准备：苹果、梨、香蕉、橘子。
过程：1、老师用一个箱子装满水果，依次拿出水果，询问幼儿是什么水果。
2、分给幼儿人手一个，询问宝宝自己拿到的是什么水果。
3、让宝宝分别把自己的水果放入相应的筐中。
4、准备各种水果，让宝宝尝一尝好吃的水果，并说一说自己的水果是什么味道。
四、美工活动：棒棒糖目标：能够把橡皮泥团成圆形。
过程：1、教师出示棒棒糖，询问是什么？想不想也有一个棒棒糖激发幼儿兴趣。
2、分给每个幼儿一块橡皮泥，老师示范团球技能。
3、幼儿自己尝试团泥，扎在小棍上。
4、奖励每个宝宝一个棒棒糖。
五、音乐洗礼：音乐串烧目标：感知音乐的韵律，宝宝能跟随音乐的节拍模仿老师的动作过程：播放音乐哈巴狗、粉刷匠、小手小脚、两只老虎、小老鼠上灯台、跟我学、幸福拍手歌、握手舞等音乐，请宝宝跟着老师的动作做动作。
六、运动：玩玩乐1、准备活动《吹泡泡》：一个家长拉着一个宝宝围成大圈，大圈变大变小，跳一跳，踢踢腿等等。
2、游戏《小气球》：每人一个小气球，儿歌：我有一个小气球，吹一吹飞一飞，轻轻吹，飞得低，使劲吹，飞得高，小气球转个圈飞到天空中，幼儿根据老师的口令飞高飞低，做相应的动作。
亲子课2活动目标：1、知道小兔、小狗、小猴、小猫喜欢吃的食物。
2、练习向指定方向走，跑的能力，知道遵守游戏规则。
活动过程：一、问候时光：接待点名：老师边唱找朋友的歌边走到宝宝面前。
拉着小手问好：宝宝你好！要求宝宝应答：老师，你好！二、运动时光：1、复习模仿操《小猪》2、学习竹竿操（1—4节）第一节：双臂摆动。
（宝宝双手握竿站在两竿中间，两脚分开与肩同宽，做2个8拍。
）第二节：上肢运动。
（宝宝双手握竿站在两竿中间，第1拍双臂平举，第2拍双臂上举，第3拍侧平举，第4拍还原。
）第三节：体侧运动。
（平举→右臂上举→平举→还原。
）第四节：下蹲运动。
（平举→全蹲→平举→还原。
）教师示范讲解，幼儿分两组做操。
三、快乐时光：故事《小猴请客》1、谈话引起宝宝的注意：宝宝们，你们过生日时，爸爸、妈妈给你们买什么？今天是小猴生日，我们来听听它是怎么过生日的？2、老师边讲故事，边演示毛绒玩具情境表演，分段提问：小兔来了，小猴说：“请你吃萝卜。
”小兔说：“谢谢小猴。
”提问：①小猴请小兔吃了什么？小兔说了什么？②小猫来了，你们猜猜，小猴请小猫吃什么？小猫会说什么？（老师连起来讲一遍。
）③小狗来了，你们说说，小猴请小狗吃什么？小狗会说什么？（老师连起来讲一遍。
）④小兔、小猫、小狗也给小猴准备了一件礼物，宝宝们，猜猜会是什么呢？（无论什么答案，老师否给予肯定）3、宝宝们，故事讲完了，好听吗？我们再听一遍吧！（完整欣赏）4、小动物都来给小猴过生日了，我们也来祝贺它吧！我们唱一首《生日歌》好吗？老师解说：这个故事主要让宝宝知道一些小动物爱吃的事物，如小猫爱吃鱼、小狗爱吃骨头等。
在家里，我们家长要多给宝宝讲一些短小有趣的故事。
让宝宝学习倾听，懂得一些小知识。
四、温馨时光：1、亲子游戏一，给食物涂色①小猫、小狗、小兔、小猴还想吃点东西，可这些事物没颜色、不漂亮，你们愿意把它们涂上漂亮的颜色吗？②老师示范，边用短小儿歌讲解：小棉签，手中拿，上下上下来回涂，涂呀涂，涂呀涂，（小鱼小鱼）涂好了，棉签回家休息了。
③幼儿与家长一起涂色。
2、亲子游戏二，喂小动物吃①（出示小兔、小猫、小狗、小猴的盒子）小动物饿极了，我们来送东西给他们吃吧。
（出示盒子）这里有鱼、骨头、桃子、萝卜，我们要送到小猴吃它们的小动物嘴巴里，一边送一边说：请你吃。
②把宝宝家长带来活动场地，站在大圈内，把动物盒子放在四周，要求幼儿与家长跑着送食物。
老师解说：宝宝们真棒，小兔、小狗、小猫、小猴肚子吃的饱饱的，真高兴，你听，他们在说“谢谢宝宝，你们真能干！”“还要送给宝宝一个大气球呢！”3、老师发、气球，结束活动。
亲子课3活动目标：让宝宝感知、认识圆形、方形、三角形，巩固复习宝宝所认识过的颜色，学习跳的动作，训练宝宝腿部的肌肉，发展宝宝的肌肉动作的协调能力和平衡能力，体验分享快乐，增加宝宝们的社会性交往能力，亲子按摩促进宝宝智能，提高亲情关系，亲子课程教案(1岁半-2岁)课例。
活动内容：几何体支柱，蹦蹦跳跳摘糖果，“汤圆”亲子按摩，钻房子、找妈妈教具准备：几何体支柱(蒙氏教具)每人一盒，一张用绳结的网，网上挂着糖果卡片，托盘里放糖果若干，用彩纸剪好的大圆、小圆、大三角形、小三角形、大正方形、小正方形每人各一张，胶水，白纸。
教学步骤:一、走线在轻扬悠美的音乐声中，亲子教师带领妈妈和宝宝沿着室内的蒙氏线行走。
二、唱名Say hallo to三、何体支柱(蒙氏教育)1、亲子教师出示几何体支柱，向宝宝介绍教具名称，教案《亲子课程教案(1岁半-2岁)课例》。
2、亲子教师一一取出3根红色圆柱体，认完红色，再认黄色、蓝色。
3、亲子教师教宝宝们认识形状。
4、给每个宝宝发一套几何体支柱，让宝宝认知。
四、蹦蹦跳跳摘糖果请宝宝摘“糖果”，说一说摘到了什么颜色的“糖果”，然后告诉大家‘喜欢吃什么’。
用摘到的糖果卡片换取自己爱吃的糖果。
提示：(1)对不太会跳的宝宝，家长给宝宝示范引导，让宝宝感知先要双膝弯曲，再向上跳跃。
(2)注意网不要拉得太高，跳跃对宝宝来说比较难，不必要求宝宝跳得多高，重在培养宝宝对跳跃活动的'兴趣。
糖果大家吃‘能干的宝宝摘了好多糖果，可爸爸、妈妈、叔叔、阿姨、姐姐都没有摘到糖果，请宝宝送一些给大家吧。
’亲子教师引导宝宝把糖果分给大家吃。
五、“汤圆”亲子按摩(益智按摩)做汤圆，请把汤圆揉一揉，轻轻地揉，重重地揉。
做汤圆，请把汤圆搓一搓，轻轻地搓，重重地搓。
做汤圆，请把汤圆拍一拍，轻轻地拍，重重地拍。
做汤圆，请把汤圆捶一捶，轻轻地捶，重重地捶。
让宝宝躺在地毯上，家长跪在宝宝身边，给宝宝进行身体抚摸，从宝宝的脚腕处有节奏地揉、搓、拍、捶。
六、钻房子、找妈妈请家长们都拉着彩虹伞，双手高举彩虹伞，上下抖动，做成大房子，大家一起念儿歌：“大房子，大房子，只有门，没有窗，谁去钻?宝宝快去钻。
”让宝宝在抖动的伞下钻来钻去。
钻完房子，亲子教师领着家长念儿歌：“彩虹伞，转转转，宝宝快来找妈妈。
”妈妈用彩虹伞把上半身遮起来，露出腿和脚，让宝宝跟着妈妈的声音和衣着来找妈妈。
七、记录幼儿表现和宝宝说再见。
记录幼儿本次课的表现。
小结：本节课参考时长：60分钟亲子课4教学目标：1、学习点、线、面的概念；2、初步学习辨别红、黄、蓝色彩；3、初步尝试用肢体绘画。
教学重点：1、深入浅出地解释点，线和面的概念；2、引导幼儿联想常见的几何物品，观察实物；3、引导幼儿完成简单的几何图形。
材料：水粉（三原色），大白纸，点线面图案，报纸，各种小积木。
教学过程：一、初步认识色彩1、鼓励幼儿用手指和颜色做朋友。
教师先用手指蘸颜料印在纸上，引导幼儿模仿印“点”。
并认识红色。
2、我们把所有的红点连在一起（用笔把红点连起来）看一条长长的红线就出来了，它可以无限延长。
3、老师在幼儿印好的“点”上任意添加几笔变成新的图案，启发幼儿兴趣。
（如：毛毛虫、蚂蚁、汽车等图案）二、不同的点1、出示报纸。
（想想怎样才能把它立起来？）在纸印上颜色每人一张报纸，引导幼儿用力把它团起来。
2、把团好的'纸团蘸上蓝色，印在纸上。
看看印出来后是什么样子的？3、我们再用不同形状的积木试试。
4、老师在幼儿印好的颜色上，随意添加几笔变成新的图案（眼睛、花、大树等）引发幼儿兴趣。
三、欣赏点、线、面图案引导幼儿说出所看到的图案。
（小人、字母、轮船、飞机等）鼓励幼儿大胆的说出自己的想法。
让幼儿了解到其实美术很简单用大小不同的点，颜色不同的点都可以完成一幅画。
四、有趣的点画1、画出树的轮廓，用不同形状的积木来把“树叶”填满。
鼓励幼儿尝试。
指导语：我们要像大师一样一点点地画2、欣赏作品马萨尔《弗里德里希的航船》3、把画中不同的点找出来，画在纸上。
数一数一共有几种点。
作品介绍：马萨尔法国画家，喜欢用点来作画。
他的妈妈是个刺绣女工。
也许是因为从小看多了绣针跳上跳下的点，他也喜欢上了跳动的点。
亲子课5第一次课一.线上精灵教学准备：音乐《郊游》小凯瑞教学目的：稳定宝宝的情绪，让宝宝熟悉教室环境的同时提升家长宝宝间的亲子信任度。
教学流程：老师请家长和宝宝一起做动作，跟着音乐一手托着宝宝的小屁股，一手环抱着宝宝进行圆圈游走。
二. 自我介绍教学准备：童谣《如果高兴你就说hello》小凯瑞教学目的：培养宝宝对自我的认知，通过教室的集体氛围，强化宝宝社会性交往的初步意识。
教学流程：老师先和小凯瑞一起做示范，进行自我介绍，然后请宝宝们依次进行自我介绍，其他的家长和宝宝一起欢迎刚刚做完自我介绍的宝宝。
（大家好，我是凯瑞，谢谢）三.妙语连珠《五个手指1》教学准备：儿歌小凯瑞教学目的：培养宝宝语言理解能力，并且刺激宝宝听觉，训练宝宝的开口音发展。
教学流程：教师让宝宝坐在自己的腿窝窝上，并在小凯瑞的手上进行手部动作示范，在示范过程中仔细讲解动作要领，然后请家长一边说儿歌一边在宝宝手上进行手指游戏。
附儿歌：一个手指点点点(伸出一个手指点宝宝)两个手指敲敲敲(伸出两只手指在宝宝身上轻敲)三个手指捏捏捏(伸出三只手指在宝宝身上轻捏)四个手指挠挠闹(伸出四只手指在宝宝身上轻挠)五个手指拍拍拍(两个手对拍)五个兄弟爬上山(从宝宝的下身做爬山状)叽里咕噜滚下来(在宝宝身上从上往下快速的挠)四.欢乐节拍《维也纳时钟》教学准备：音乐维也纳时钟小凯瑞教学目的：培养宝宝良好的.音乐感知能力，加强宝宝家长的亲子信任度。
教学流程：1. 聆听音乐，家长在宝宝肩部拍打节奏。
2. 主教抱着小凯瑞分解动作，并带着家长一起进行。
3. 完整邀请家长跟音乐一起做动作。
指导语：小月龄的宝宝音乐环节主要通过家长的肢体带动让宝宝被动的感受音乐的节拍，所以要请爸爸妈妈们放开来跟着老师来进行音乐游戏，让宝宝们在感受音乐同时，增强亲子信任度。