七年级下册地理课本说说长江中下游平原经济发展的特点
《长江中下游平原》七年级地理--
然
环
气候
亚热带季风气候，雨热同期，适宜农作物的生长。
境 因
河流
河湖众多，水源充足，便于灌溉，发展淡水养殖。
素
土壤
土壤肥沃
社会经济因素
农业生产历史悠久、生产力水平高
（一）农业 长江中下游平原的农业发展的方向。
稳定农田面积、发展规模经营、扩大多种经营、发展名优特农产品生产。
在哪里？
位置和范围
长
江
影响
长江中下游平原
主要包括江汉平原、 洞庭湖平原、苏皖沿 江平原、鄱阳湖平原、 长江三角洲。
洞庭湖平原
汉江平原
鄱阳湖平原
苏皖沿江平原
长江三角洲
长江中下游平原的区位优势
东临东海和黄海，有“黄金水道”的长江贯穿全境，江、河、湖、海连 成一体，航运发达，水资源、渔业资源丰富。
长江沿江地带和东部沿海地带构成“T”字形区位优势。
长江中下游平原
30°N
（一）位置 请说出长江中下游平原的位置对自然环境的影响。
2.海陆位置
东临黄海、东海
影 响
气候湿润 降水丰沛
长江中下游平原
（二）范围 请在图中找出长江中下游平原主要包括哪些省区和小地形区？
长江中下游平原
主要包括湖北省、 湖南省、安徽省、 江西省、江苏省、 浙江省、上海市。
（二）范围 请在图中找出长江中下游平原主要包括哪些省区和小地形区？
A.小麦是主要的粮食作物 B.盛产棉花、油菜、茶叶、甜菜等经济作物 C.盛产柑橘等水果 D.长江、青海湖等众多河湖，为淡水养殖提供了有利条件。
3.为实现长江中下游平原地区农业的可持续发展下列做法不正确的是（ D ）
A.积极发展多种经营
B.大力发展出口创汇农业
长江中下游平原-图
该地区历史悠久，文化底蕴深厚，有许多历史遗迹和名胜古迹，如 苏州园林、杭州西湖等。
旅游城市
长江中下游平原地区有多个旅游城市，如上海、南京、杭州等，这些 城市不仅有丰富的旅游资源，同时也是交通枢纽和经济中心。
05
长江中下游平原的环 境保护与治理
水资源保护
总结词
通过合理利用和保护水资源，确保长江中下 游平原的生态平衡和可持续发展。
长江中下游平原地区湖泊众多，水系 发达，主要湖泊有鄱阳湖、洞庭湖、 洪泽湖等。
河流冲积平原
该地区是由长江、淮河、钱塘江等河 流的冲积作用形成的平原，河网密布， 湖泊众多。
水文特征
01
02
03
水资源丰富
长江中下游平原地区水资 源丰富，包括长江、淮河、 钱塘江等大河，以及众多 湖泊和地下水。
水位季节性变化
强化水资源管理
建立完善的水资源管理制度，加强水资源监 测和评估，确保水资源的可持续利用。
建立水资源保护区
在长江中下游平原的核心区域设立水资源保 护区，限制开发活动，保护水源地。
推广节水技术
推广节水农业、工业和家庭节水技术，提高 水资源利用效率，减少浪费。
土地资源保护
总结词
严格土地用途管制
通过合理利用和保护土地资源，保障长江 中下游平原的农业生产和生态安全。
湿地保护与恢复
加强湿地保护区建设，恢复湿地生态系统， 提高湿地蓄洪、调节气候等功能。
水体治理与净化
开展水体治理工程，减少污染源排放，恢复 水体生态功能和透明度。
植树造林与水土保持
推进植树造林工程，提高森林覆盖率，加强 水土保持工作，防止水土流失。
06
长江中下游平原的未 来展望
长江中下游平原
长江中下游平原自然地理特征：位置：110°E～122°E, 28°N～34°N （115°E, 30°N穿过平原中部）范围：湘，鄂，赣，皖，苏，沪，浙，长江中下平原地形：河流冲积平原，江汉平原、洞庭湖平原、鄱阳湖平原、太湖平原地势：地势平坦，低平，长江三角洲在10米以下地貌：东西狭长，宽窄不一，河湖密布，水乡泽国。
外力作用以流水堆积为主---河流冲积平原、河口三角洲水文特征：长江及其支流。
水量大，含沙量小，无结冰期，汛期长长江上游流经我国地势的第一、二级阶梯。
滩多流急，落差较大，水能资源丰富。
长江中游地区水域广阔、湖泊众多、水利资源丰富。
长江下游地区河道宽阔、径流量大而变幅小，来水过程较为稳定，有利于发展航运。
河流：长江及其支流汉江、沅江、湘江、赣江。
湖泊：鄱阳湖、洞庭湖、太湖、巢湖气候：气候属于亚热带季风气候。
特点是：冬温夏热，四季分明，降水丰沛，季节分配比较均匀。
本区热量资源丰富，≥10℃积温为4000ºC～6500ºC，1月平均气温在0℃以上。
本区年降水量在800mm～1000mm，降水分布由东南向西北递减，降水的季节分配，以夏雨最多，春雨次之，秋雨更次，冬雨最少。
6月中下旬受准静止锋的影响形成“梅雨”天气，7、8月份受副高的影响形成“伏旱”。
属于湿润地区资源：矿产：湖北大冶铁矿，安徽马鞍山铁矿，江西德兴的铜矿，浙江秦山核电站水能：三峡，葛洲坝旅游：苏州园林，杭州西湖，南京，黄山、庐山、三峡，还有我国古代三大名楼黄鹤楼、岳阳楼、滕王阁。
人文地理特征：农业：农业生产：优势：气温高，雨热同期，土壤肥沃，地形平坦，水源充足，工业力量雄厚。
制约因素：台风，洪涝，7、8月份的伏旱江汉平原、长江沿江滨海平原是商品棉基地工业：工业生产：以沪宁杭为中心的综合性工业基地，其中南京的石化、杭州的轻纺工业较为突出；以武汉为中心的钢铁基地和轻纺等工业。
中图版七年级地理下册教案：第7章第6节长江中下游平原第2课时
第7章认识我国的区域第六节长江中下游平原第2课时“鱼米之乡”沿江工业地带人口和城市密集教学目标:一、知识与技能1.结合相关资料了解长江中下游平原农业发展条件及主要农产品。
2.结合图文资料了解长江中下游平原主要工业基地及特征。
二、过程与方法结合图文资料了解长江中下游平原是人口和城市密集的地区，了解上海经济地位的重要性。
三、情感、态度、价值观在了解地形、气候、土壤等自然要素对农业生产和生活的影响的基础上，树立因地制宜的可持续发展观念。
四、教学重难点重点长江中下游平原主要工业基地及特征。
难点长江中下游平原是人口和城市密集的地区，了解上海经济地位的重要性1.结合图文资料了解北京是全国的政治和文化中心。
教学过程:【新课导入】教师：同学们，人们把长江中下游平原被称为“鱼米之乡”，请你们欣赏下面的图片，说说为什么？学生：各抒己见教师：今天我们继续进行长江中下游平原之旅，揭开她神秘的面纱吧！（板书）“鱼米之乡”沿江工业地带人口和城市密集【自主学习】请同学们结合教材P97-P101，完成下列要求。
一、“鱼米之乡”1.长江中下游平原发展农业的优势:长江中下游平原发展农业具有得天独厚的自然条件，气候温暖湿润，地势低平，土壤肥沃，河湖众多，自古就是稻谷和淡水鱼主产区，被誉为“鱼米之乡”。
同时还是我国重要的商品农业基地。
2.长江中下游平原主要的农作物有水稻、棉花、油菜籽、茶叶、柑橘等，随着经济的发展长江中下游平原地区今后应稳定农田面积、发展规模经营、扩大多种经营，发展名优特农产品生产。
二、沿江工业地带1.利用东西绵延的长江以及众多南北分布的支流和铁路干线，为长江沿江经济的发展提供了便捷的交通；工业基础雄厚，工业门类齐全，是我国最大的综合性工业地带。
2.主要工业基地有以武汉为中心的钢铁、轻纺工业基地；以沪宁杭为中心的我国最大的综合性工业基地。
三、人口和城市密集1.武汉是长江中游地区的最大城市，位于湖北省东部，历史上被称为“九省通衢_____”之地，是著名的江城，江河纵横，湖港交织，是我国华东地区的第一大港，是长江“黄金水道”的中转站，成为我国中部经济发展的重要支点。
中图版七年级下册地理长江中下游平原
从地图中找出长江中下游平原主要的河流和湖泊， 简述其分布。
汉 江 洞庭湖
湘 江
洪泽湖
巢湖
太湖
鄱阳湖
赣 江
主要分布在 长江沿岸的 南北两侧
新课学习
长江中下游平原地势低 平，江面宽阔，河网密 布，湖泊众多。
利于发展内河航 运和淡水湖养殖
新课学习
鄱阳湖、洞庭湖、太湖、巢湖是我国著名的淡水湖
洞庭湖
洪泽湖
C．华北平原
D．台西平原
课堂练习
3.下列农作物主要分布在长江中下游平原的是（C ） A. 春小麦、高粱、玉米 B. 大豆、甜菜、棉花 C. 冬小麦、油菜、柑橘 D. 春小麦、棉花、梨 4.长江沿江地带和东部沿海地带构成（B ）字形区位 优势。 A.“L” B.“T” C. “F” D.“十”
课堂练习
中图版七年级下册第7章第六节
长江中下游平原 （第1课时）
情景导入
被称为“鱼米之乡” 的平原是哪里？
长江中下游平原
长江中下游平原的区位及自然条件 对经济的发展有什么影响呢？
今天，我们就来学习长江中下游平原的区位优势、 优越的自然条件以及被称为“鱼米之乡”的原因。
新课学习
（一）显著的区位优势 位置
长江中下游平原西起巫山，东至上海的长江中下游沿岸。
读图Βιβλιοθήκη 亚热带季风气候夏季炎热，冬季温和；降水丰沛，绝大部分 区域的年降水量在1000毫米以上。
新课学习
说一说长江中下 游平原的纬度和 海陆位置对自然 环境有什么影响。
优越的位置
30°N
纬度位置：在30°N附近，温度适中
海陆位置：东临东海与黄海，有来自海洋的 丰沛水汽，使本地区气候湿润，降水丰沛。
中图版地理七年级下册：7.6 长江中下游平原 课件(共43张PPT)
A.东北地区
B.黄土高原
C.长江中下游地区 D.青藏高原
D.种牧草
知识网络
长
1.位置和范围
江 显著的区位优势及优越的自然条件 2.地形
中
3.河流和湖泊 4.气候
下
游 平 “鱼米之乡”
原
长江中下游平原
第二课时
1. 运用地图简要评价长江中下游平原的位置及其自然地理特 点。
课 程 2.运用地图和其他资料说出长江中下游平原的产业结构与产业 标 准 布局特点。
学习长江中下游平原人口和城市的分布，及主要城市的 学习目标 5
发展。
上有天堂 下有苏杭
宁静水乡
古朴村镇
繁华都市
新知1 显著的区位优势 新知2 优越的自然条件 新知3 “鱼米之乡” 新知4 沿江工业地带 新知5 人口和城市密集
新知1 显著的区位优势
江汉平原的油菜花
“湖广熟，天下熟。”
新知1 显著的区位优势
新知5 人口与城市密集 2010年上海港货物、集装箱吞吐量均居世界第一
新知5 人口与城市密集 浦东国际机场是我国三大国际机场之一
新知5 人口与城市密集
上海证券交易所
新知5 人口与城市密集 浦东新区
新知5 人口与城市密集
思考
1、试着总结长江中下游的自然条件、农业、工业的特点。 自然条件：气候温暖湿润，地形平坦、土壤肥沃、河湖众多。
工业：丰富的水资源为工业发展提供了必需原料。
交通：本地区地势地平，江面宽阔，河网密布，河湖众多，利于 发展内河航运，交通便利为商品农业与工业发展创造了良好条件。
新知5 人口与城市密集
思考
3、以武汉、上海为例，说明长江中下游平原城市发展的特点。 沿江、沿海、沿交通线发展。
长江中下游、东南、西北、西南《中国地理》（华中师大考研笔记）
长江中下游、东南、西北、西南《中国地理》（华中师大考研笔记）第十二章长江中下游区主要内容：长江中下游区包括：湖北、湖南、安徽、江西、浙江、江苏和上海7省市。
面积约89×104m2占全国陆地总面积的9.3％，2001年人口约36 667万，占全国总人口的28.7％。
本区自然条件优越、自然资源丰富、经济发达，长江沿岸处于我国经济网络的轴心位置，其经济在全国具有举足轻重的地位。
第一节自然条件分析一、低山丘陵与平原相间的地表结构本区地势西高东低，低山丘陵与平原相间分布。
淮北平原：江苏与安徽北部为黄淮平原的一部分，称为淮北平原。
淮阳山地：包括大洪山、桐柏山、大别山及其东延的江淮丘陵。
是长江水系与淮河水系的分水岭，山地两侧气候土壤、植物均有明显差异。
长江中下游平原：由江汉平原、洞庭湖、鄂东沿江冲积平原、鄱阳湖平原、巢湖及皖江沿江平原及长江三角洲等组成。
长江三角洲平原地区，大部分地区海拔在3～5m以下。
河网密度达4.8km/km2三角洲的南北两翼各有一个大的碟形洼地，北为里下河平原，南为太湖平原。
居中的是一系列以河口沙坝为核心的河口古沙洲。
近期发育的沙洲尚处在长江南北汊流包围之中，例如崇明岛、长兴岛、横岛等。
早期形成的古沙洲已与长江北岸连成一片，成为江淮平原的组成部分。
江南丘陵：包括长江以南，雪峰山以东、南岭以北的广大低山丘陵区。
红岩盆地广布，红层地貌发育典型。
南岭山地：江西、湖南南部为断续的东西向的南岭山地，南岭古称“五岭”包括大庾、骑田、萌渚、都庞、越城等山地。
西部边缘山地：本区西部为一系列较高的山地，自北向南有武当山，大巴山东段的神农架和巫山、武陵山、雪峰山等。
二、湿润的亚热带季风气候主要特点是：冬温夏热、四季分明，降水丰沛，季节分配比较均匀。
热量资源丰富，年平均气温介于13～20℃之间，≥10℃积温为4 000～6500℃。
1月平均气温在0℃以上，长江以北0～2℃，江南2～10℃，南岭一带10～12℃。
中图版地理七年级下册7.6《长江中下游平原》说课稿
中图版地理七年级下册7.6《长江中下游平原》说课稿一. 教材分析《长江中下游平原》这一节的内容主要介绍了长江中下游平原的地理位置、地形地貌、气候特点、水系分布以及经济发展等。
通过学习这一节内容，学生可以了解到长江中下游平原的自然地理特征和人文地理特征，提高学生对我国地理环境的认识。
二. 学情分析七年级的学生已经具备了一定的地理知识基础，对地理环境有一定的认识。
但是，对于长江中下游平原的具体情况，他们可能还比较陌生。
因此，在教学过程中，我需要注重引导学生从宏观和微观两个方面去观察和分析长江中下游平原的特点，提高他们的地理观察能力和分析能力。
三. 说教学目标1.知识与技能：通过学习，学生能够说出长江中下游平原的地理位置、地形地貌、气候特点、水系分布等基本地理特征；2.过程与方法：通过观察地图、图片等资料，学生能够培养地理观察能力和分析能力；3.情感态度与价值观：通过学习，学生能够增强对我国地理环境的认识，提高爱护环境、保护资源的意识。
四. 说教学重难点1.教学重点：长江中下游平原的地理位置、地形地貌、气候特点、水系分布等基本地理特征；2.教学难点：对长江中下游平原的自然地理特征和人文地理特征的理解和分析。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用问题驱动法、案例分析法、小组合作法等，引导学生主动参与课堂，提高他们的地理观察能力和分析能力；2.教学手段：利用多媒体课件、地图、图片等资料，帮助学生直观地了解长江中下游平原的地理特征。
六. 说教学过程1.导入新课：通过展示长江中下游平原的美丽风景图片，引导学生关注这一地区的地理特征，激发学生的学习兴趣；2.自主学习：让学生通过阅读教材，了解长江中下游平原的地理位置、地形地貌、气候特点、水系分布等基本地理特征；3.课堂讲解：根据学生的自主学习情况，进行针对性的讲解，引导学生从宏观和微观两个方面去观察和分析长江中下游平原的特点；4.案例分析：通过分析长江中下游平原的经济发展案例，让学生了解地理环境对人类活动的影响；5.小组讨论：让学生分组讨论，分享各自对长江中下游平原的理解和分析，培养学生的合作意识和地理观察能力；6.总结提升：对长江中下游平原的自然地理特征和人文地理特征进行总结，提高学生对我国地理环境的认识；7.课后作业：布置相关的地理观察和实践作业，让学生进一步巩固所学内容。
地理分区 长江中下游平原
四、长江中下游平原一．地理位置1.海陆位置：三峡巫山以东，北接淮阳山，南接东南丘陵2.经纬位置：二．自然条件1. 地形：河流冲积平原，江汉平原、洞庭湖平原、鄱阳湖平原、太湖平原地势：地势平坦，低平，长江三角洲在10米以下地貌：东西狭长，宽窄不一，河湖密布，水乡泽国。
（外力作用以流水堆积为主---河流冲积平原、河口三角洲）2.气候：①名称：亚热带季风气候②特征：冬季低温少雨，夏季高温多雨（6月中下旬受准静止锋的影响形成“梅雨”天气，7、8月份受副高的影响形成“伏旱”。
）3.水文：河网密布，水量大，含沙量小，无结冰期，汛期长4植被：温带落叶阔叶林5土壤：黄棕壤或黄褐土6整体性三．社会经济（一）农业1.农产品：水稻，鱼(江汉平原、长江沿江滨海平原是商品棉基地)2.农业生产类型：农业，渔业3.农业地域类型：季风水田农业，（蔗基鱼塘农业）4农业条件：①气候：亚热带季风气候，雨热同期且全年降水较多，适合水稻生长；②水文：河网密布，湖泊众多，有利于渔业发展；③地势：地势起伏小，形成众多浅凼，有利于发展桑基鱼塘i)优势：气温高，雨热同期，土壤肥沃，地形平坦，水源充足，工业力量雄厚。
ii)制约因素：台风，洪涝，7、8月份的伏旱（二）工业①重工业：钢铁（宝钢）、机械、电力②轻工业：纺织业③工业生产：以沪宁杭为中心的综合性工业基地，其中南京的石化、杭州的轻纺工业较为突出；以武汉为中心的钢铁基地和轻纺等工业。
沪宁杭工业基地：（1）工业中心：上海、南京、杭州（2）特点：我国规模最大、结构最完整、技术水平和效益最高的综合性大型工业基地（3）发展条件：水陆空交通方便、工农业基础好、市场广阔、科技发达，但能源、矿产缺乏（4）工业部门：轻型及精密机械、轻纺、电子、化工（5）发展方向：今后将使结构轻型化，实行内联外引，加强新技术、新产品的研制与开发，开拓国际市场。
※以河流为生命线的地区——长江沿江地带长江中下游工业带（上海、南京、杭州-综合工业区；武汉-钢铁、轻纺；湘、赣地区-有色金属）长江沿江地带是沟通沿海经济发达地区与西部资源富集区的纽带。
7.6.1长江中下游平原(讲解教学设计)2023-2024学年七年级地理下册同步备课(中图版)
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
三、实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与长江中下游平原相关的实际问题。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示水资源的利用和保护的基本原理。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。
四、学生小组讨论（用时10分钟）
学习者分析
1.学生已经掌握了哪些相关知识：
学生在之前的学习中，已经对中国的地理特点、地理分区以及长江这条亚洲最长河流有了初步的了解。他们掌握了地理位置、气候特点等基本地理知识，同时也对环境保护、水资源利用等议题有了一定的认识。这些知识将为学生学习7.6.1节“长江中下游平原”的内容奠定基础。
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：
同时，为了激发学生的学习兴趣和主动性，板书设计可以采用一些艺术性和趣味性的元素。例如，可以在板书上绘制一幅长江中下游平原的地图，标注出地理位置和主要河流。在讲解气候特点时，可以画出四季的图案，并用不同的颜色标注出每个季节的特点。在讲解农业发展时，可以画出水稻田和农业机械的图案，让学生更加直观地了解农业发展的情况。在讲解水资源利用时，可以画出水库和水厂的图案，让学生了解水资源的利用方式。在讲解环境保护措施时，可以画出环保标志和绿色植物的图案，强调环境保护的重要性。通过这样的板书设计，不仅能够帮助学生更好地理解和记忆知识点，还能够激发学生的学习兴趣和主动性。