最新部编人教版初中语文七年级下册《带上她的眼睛》优质教学课件
《带上她的眼睛》完美版课件
《带上她的眼睛》完美版课件
一、教学内容
本节课我们将学习《带上她的眼睛》一文，该文章选自人教版初中语文教材第二册第四章。文章通过讲述一个盲女对光明的向往，以及她借助一个独特的装置“看”到世界的奇妙经历，引导学生们理解尊重差异、关爱他人的重要性。详细内容涵盖了对文章主题、作者背景、词句解析及修辞手法的讲解。
二、教学目标
1. 理解文章主题，培养关爱他人、尊重差异的价值观。
2. 掌握文章中的生词、短语，提高词汇运用能力。
3. 分析文章的修辞手法，提高文学鉴赏能力。
三、教学难点与重点
难点：对文章主题的理解，以及对修辞手法的分析。
重点：词汇、短语的学习，以及对文章内容的深入解读。
四、教具与学具准备
1. 课件：包括文章内容、生词、短语、修辞手法等。
2. 黑板、粉笔：用于板书设计。
3. 学生用书、笔记本：用于课堂笔记及随堂练习。
五、教学过程
1. 导入：通过讲述一个关于尊重差异、关爱他人的故事，引入本节课的主题。
2. 讲解：详细讲解文章内容，分析文章结构，解读生词、短语。
3. 互动：组织学生进行小组讨论，分享对文章主题的理解。 4. 例题讲解：选取具有代表性的例题，分析文章中的修辞手法。
5. 随堂练习：让学生运用所学知识，进行随堂练习，巩固所学。
六、板书设计
1. 文章主题：《带上她的眼睛》
2. 生词、短语：光明、向往、装置、奇妙等。
3. 修辞手法：比喻、拟人、排比等。
七、作业设计
1. 作业题目：请运用本节课所学的修辞手法，以“关爱”为主题，写一篇短文。
答案：要求结构清晰，语言流畅，运用至少两种修辞手法。
八、课后反思及拓展延伸
1. 反思：本节课的教学效果，学生掌握程度，以及教学过程中的不足。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后关注社会中的弱势群体，学会关爱他人，将所学知识运用到实际生活中。同时，推荐相关阅读材料，提高学生的文学素养。
重点和难点解析
1. 教学目标中的“理解文章主题，培养关爱他人、尊重差异的价值观”。
新版部编人教版七年级下册语文带上她的眼睛导学案(2019最新编辑)
23 *带上她的眼睛
【导学目标】
1．体会文本伏笔手法运用的精妙。
2．分析人物形象，感悟人性伟大。
3．找出文中的伏笔和照应之处。
4．感受小姑娘崇高的品质，进而体会人性之伟大。
【课时计划】
1课时
教法指导：
1．自主学习 让学生围绕“自学互研”中的知识点进行自主学习。
(1)学生带着导学目标，认真阅读课文及相关参考资料，捕捉课文中的关键段落、句子、词语，尽量独立完成步骤二中的思考题，准备展示交流。
(2)记录疑难问题，将自主学习没有解决的问题记录下来，用于合作探究时解决。
2．合作学习
(1)每个小组派1～2名代表展示步骤二中的答案，同小组内其他成员在小组长的统一安排下合作完成步骤三中的思考题。
(2)同桌之间互相讨论，有分歧不能达成一致的，小组讨论；小组内不能达成一致的，组长记录下来，以备全班讨论时交流。
(3)全班讨论时，教师不能一下子给出答案，在学生思维的火花充分碰撞后，再点拨引导，达到启发思维的目的。
情景导入 生成问题
眼睛是心灵的窗户。不管如何，时刻让你的眼睛探索到这个世界的美好才是最佳选择，我们就应该时刻带好自己的眼睛用它们去捕捉每一个美的瞬间。不要让它们消沉下去，失去对美好世界的探索。回眸2016，中国科幻小说界最吸引眼球的作品就是这部《三体》，说到《三体》，就一定要提到作者——刘慈欣，下面我们一起来学习他的这篇有关“眼睛”的文章。
自学互研 生成新知
步骤一 知识梳理 夯实基础
1．生难字词
(1)字音
点缀．(zhuì) 漫．步(màn) 迟钝．(dùn) 闲暇．(xiá)
凸．现(tū) 拍摄．(shè) 蔚．蓝(wèi) 合拢．(lǒnɡ)
(2)词义
迟钝：指反应迟缓；脑子不灵敏。
闲暇：泛指闲空没有事的时候。
不期而遇：没有约定而遇见。指意外碰见。
心有灵犀：现多比喻双方对彼此的心思都能心领神会。
天涯海角：形容极远的地方，或相隔极远。 2．作者名片
部编人教版七年级语文下册练习 23 带上她的眼睛(含答案版)
1 部编人教版七年级语文下册练习第六单元
23 带上她的眼睛
01 积累运用
1．给下列词语中加点的字注音或根据拼音写汉字。
点zhuì( ) 迟钝．( ) ǒng( )罩 忙lù( ) chá( )觉
闲xiá ( ) wèi( )蓝 岩浆．( ) 合拢．( ) 天yá( )海角
2．下列句中加点词语使用有误的一项是( )
A．炽热．．的岩浆刺目地闪亮着，翻滚着，随着飞船的下潜，在船尾飞快地合拢起来。
B．她在大屏幕上，还在那个封闭的控制舱中，穿着那件“太空服”，画面凝固．．着，是以前录下来的。
C．只有当一个人不再对生活抱任何幻想的时候，真正的解脱才会不期而至．．．．。
D．虽然又是一句轻柔的祝福，却是我的心语；虽然见面只是微微一点头，却满含浓浓情意；虽然我们说话不多，却彼此貌合神离．．．．。
3．下列句中标点符号使用无误的一项是( )
A．她的双手在太空服的手套里，握在胸前、双眼半闭着，似乎认为地球在在我们这次短暂的旅行后就要爆炸了。
B．于是他就能看到你所看到的一切，就像你带着他的眼睛一样；他还能通过采集戴着他的人的脑电波，把触觉和味觉一同发射出去。
C．“你那儿很热吧”？我想起了从屏幕上看到的她那窄小的控制舱和隔热系统异常发达的太空服。
D．有一个想法安慰着我，不管走到天涯海角，我离他都不会再远了。
4．下列各项中，没有语病的一项是( )
A．各地中小学完善和建立了校园安全预防工作机制。
B．新时代的教育应该培养学生善于观察、善于思考、善于创造的水平。
C．人类历史发展的过程，就是各种文明不断交流、融合、创新的过程。
D．在经济社会快速发展的推动下，使居民的收入水平和社会购买力大幅度提高。
5．为下面语句排序，最合理的一项是( )
部编人教版七年级下册语文《带上她的眼睛》教案
23.《带上她的眼睛》教案
一、教学目标：
1．了解作者，积累相关语言。
2．学习与运用浏览的方法，提取文章主要信息，并提出自己的思考与质疑。
3．理解文中人物的探险精神与牺牲精神，理解作者表达的主旨。
4.文中伏笔照应手法的运用。
二、教学重点：
感受和了解科幻小说的特点。
三、教学难点：
感受小姑娘崇高的品质，进而体会人性之伟大。
四、教学时数： 1课时
五、教学过程：
（一）慧眼识图，引入新课
1.由科幻电影《超人》《X战警》中的激光（镭射）眼，引入对科幻作品的介绍，引入本课。 同学们喜欢科幻类的影视作品吗？ 看来，咱班还有不少科幻迷。来，用你们的慧眼，认识一下这两个角色。（出示电影角色超人和“镭射眼”的图片）
（超人：透视,显微,望远，双眼射出的高温射线。）
（镭射眼斯科特：镭射眼可由眼部发射有热量的红色冲击波，其能量源源不断。）
今天我们一起来学习一篇与眼睛有关的课文，齐读课题《带上她的眼睛》。我为大家安排了三个一的重点目标，指名读大屏上的文字，板书课题。
2.常识介绍
从体裁看，这是一篇科幻小说。有谁能替我们介绍一下科幻小说和科幻作家刘慈欣？
科幻小说：科幻小说，是小说类别之一。用幻想的形式，表现人类在未来世界的物质精神文化生活和科学技术远景，其内容交织着科学事实和预见、想象（教师补充：通常将“科学”、“幻想”和“小说”视为其三要素）。
刘慈欣，工程师，科幻作家，被誉为中国科幻小说的领军人物。2015年，凭借《三体》获第73届世界科幻大会颁发的雨果奖最佳长篇小说奖（教师补充：堪称科幻艺术界的诺贝尔奖，也是亚洲人首次获奖）。
本文由作者根据自己的同名小说改编而来。
3.预习检测
大家都预习过课文了，请大家快速解决以下字词问题，填空并交流。 （1）字音 点缀．(zhuì) 灵犀．( xī )凸．现(tū) 拍摄．(shè) 蔚．蓝(wi) 合拢．（lǒng） （2）字形
人教版语文七年级下册(部编版)第23课《带上她的眼睛》教学设计
23《带上她的眼睛》教学设计
【课时安排】
2课时
【教学目标】
一、能说出本文的内容结构；
二、能说出本文运用的伏笔和照应；
三、能解释本文的中心思想。
【教学重难点】
一、重点
能说出本文运用的伏笔和照应。
二、难点
1.能说出本文运用的伏笔和照应；
2.能解释本文的中心思想。
【教学过程】
第一课时
一、 导入
今天我们来学习《带上她的眼睛》，标题中的“眼睛”指的是什么？（传感眼镜）这是一篇科幻小说，它的作者刘慈欣曾在2015年凭借小说《三体》轰动中国以至世界，为亚洲首次获得可谓是“科幻界诺贝尔奖”的“雨果奖”。国内有人评价说他的文字创造的，是一个中国罕见的恢弘的世界，在这个世界里，地球变得很渺小，人类，也变得同样渺小。
二、 字词积累
[屏显课文生字词]全班齐读后，亮出字音答案。再亮出检测题，请1名学生到黑板上写，其他学生写在练习本上，最后亮出答案。
三、 整体感知 理解内容我们可以先抓住文体，这篇文章文体是什么？（小说）理解小说结构要从理解情节入手。情节可分成四部分：开端、发展、高潮和结局。比如这篇文章的发展是——到草原度假时，“我”与她感受迥异。大家现在快速浏览，把其他三点在文中找出来。（先独立学习，后抽问1-2名学生，或请主动举手的）
小结：开端：主任让“我”带上“她”的眼睛去休假。高潮：“我”发现她的真实身份：原来她是因“落日六号”出事被困地心。结局：“我”挂念她，带着伤感和咏叹。
四、 搜寻伏笔
文章并没有马上揭示出她的真实身份，但这之前是否有一些透露出来的信息？请找出文中运用伏笔的地方，并找出与其相照应的文字，做好批注。有没有同学为我们解释下“伏笔”和“照应”分别是什么意思？（可请主动举手的）伏笔：在前段里为后段所作的提示或暗示。常与照应配合使用，即“前有伏笔，后有照应”。
教师先介绍范例：
伏笔：“主任递给我一双眼睛……她面前有一支失重的铅笔飘在空中。 ”
照应：“只有一样东西凸现出来, 这就是那在她头顶上打转的失重的铅笔。”“除了太空，还有一个地方会失重！”
人教版语文七年级下册(2016部编版)23《带上她的眼睛》教案
学
科 语 文 授课班级 七年级4班 教师
课
题 带上她的眼睛 课时安排 1课时 课型 自读课
教
学
目
标 1、浏览课文，把握故事内容，理解文本构思的妙处。
2、感受科幻小说的魅力，激发自己的想象力和创造力，并进行写作实践。
3、理解小说小女孩的人物形象，感受人性的崇高和伟大。
教学重点 浏览课文，把握故事内容，理解人物形象。
教学难点 引导学生体会作者设置悬念和伏笔的巧妙构思。
教学方法 阅读法、示例法、实践法、合作探究法
教学资源 与本文相关资料、PPT
教学步骤 教师活动 学生活动
教
学
过
程
设
计
导入：
眼睛是心灵的窗户，时刻让你的眼睛探索到这个世界的美好，才是最佳的选择。我们就应该时刻带好自己的眼睛，用她去捕捉每一个美丽的瞬间。不要让她们消沉下去，失去对美好世界的探索。回望2016年的中国科幻小说，最吸引人眼球的作品就是《三体》，说到《三体》就会谈到它的作者刘慈欣，今天让我们跟随刘慈欣的脚步去感受他笔下那双神奇的眼睛。
【她的眼睛——有目标】
1、浏览课文，把握故事内容，理解文本构思的妙处。
2、了解科幻小说的特点，激发自己的想象力和创造力，并进行写作实践。
3、理解小说小女孩的人物形象，感受人性的崇高和伟大。
【她的眼睛——有方法】
浏览法：
是指从总体上粗略掌握书中大概内容的一种阅读方法。它可以在有限的时间内尽可能广泛地了解信息，有助于开阔视野，是博览群书所常用的重要方法。
基本技巧：
1、 避免发声 2、减少注视点3、缩短眼停时间。4、避免回视。
静心聆听
学生齐读
牢记目标
回答自己认识的浏览法
铭记技巧和方法，并用于实践
教
学
过
程
设
计
常用方法：
1、 扫描式。 2、跳读式。 3、关键字词句段式。
【她的眼睛——有故事】
浏览课文，小组合作交流：
1、带上她的眼睛去干嘛？
2、为什么要带上她的眼睛？
3、为什么是最后一次？
4、为什么出不来了？
最新部编人教版七年级语文下册《带上她的眼睛》导学案
23 带上她的眼睛
1．浏览课文，把握故事内容。
2．感受文本中善用悬念，巧设伏笔的巧妙构思。
3．了解科幻小说的特点，激发自己的想象力与创造力。
一、导入新课
《三体》系列长篇科幻小说大家读过吗？
回眸2015年，中国科幻小说界最吸引眼球的作品就是这部《三体》。作品讲述了地球人类文明和三体文明的信息交流、生死搏杀及两个文明在宇宙中的兴衰历程。
说到《三体》，就一定要提到作者——刘慈欣。今天就让我们一道走进他的另一篇科幻小说《带上她的眼睛》，来感受科幻小说中科学与幻想交相辉映的无穷魅力。
二、教学新课
目标导学一：浏览课文，把握故事内容
1．刘慈欣简介。
刘慈欣是著名的科幻作家，他创作的主要作品有《地球往事三部曲》《球状闪电》《超新星纪元》。2015年8月23日，《三体》获得第73届雨果奖最佳长篇小说奖——这是亚洲人首次获得有“科幻界诺贝尔文学奖”之称的雨果奖。复旦大学中文系教授严锋评论称，刘慈欣凭一己之力将中国科幻文学提升至世界级水平。
2．科幻小说。
全称科学幻想小说，其定义是，在尊重科学结论的基础上进行合理设想(而非妄想)而创作出的文艺作品。它用幻想的形式，表现人类在未来世界的物质、精神文化生活和科学技术远景。其内容交织着科学事实和预见、想象。一般认为，优秀的科幻小说须具备“逻辑自洽”“科学元素”“人文思考”三要素。
3．《带上她的眼睛》发表于《科幻世界》杂志1999年10月刊，并荣获该年度中国科幻小说银河奖。小说的视角独特，把充满创意的科学幻想以唯美的文学形式表现出来，用清新而充满诗意的语言，讲述了一个震撼心灵的故事，请同学们浏览课文，把握故事内容，然后回答下面的问题。
(1)小说中有哪些人物？主要人物是谁？主人公是谁？
明确：小说中的人物：“我”、她(小姑娘)、主任。 主要人物：“我”、她(小姑娘)。
主人公：她(小姑娘)——“落日六号”的领航员。
(2)这篇小说的线索是什么？
明确：“我”是小说的叙事者，起着串联情节的作用。小说以“我”的经历见闻(所见所闻所感)为线索。
部编人教版七年级下册语文《带上她的眼睛》教案
部编版初中七年级下册语文《带上她的眼睛》教案
篇一
【导学目标】
1．体会文本伏笔手法运用的精妙。
2．分析人物形象，感悟人性伟大。
3．找出文中的伏笔和照应之处。
4．感受小姑娘崇高的品质，进而体会人性之伟大。
【课时计划】1课时
教法指导：
1．自主学习让学生围绕“自学互研”中的知识点进行自主学习。
(1)学生带着导学目标，认真阅读课文及相关参考资料，捕捉课文中的关键段落、句子、词语，尽量独立完成步骤二中的思考题，准备展示交流。
(2)记录疑难问题，将自主学习没有解决的问题记录下来，用于合作探究时解决。
2．合作学习
(1)每个小组派1～2名代表展示步骤二中的答案，同小组内其他成员在小组长的统一安排下合作完成步骤三中的思考题。
(2)同桌之间互相讨论，有分歧不能达成一致的，小组讨论；小组内不能达成一致的，组长记录下来，以备全班讨论时交流。
(3)全班讨论时，教师不能一下子给出答案，在学生思维的火花充分碰撞后，再点拨引导，达到启发思维的目的。
情景导入生成问题
眼睛是心灵的窗户。不管如何，时刻让你的眼睛探索到这个世界的美好才是选择，我们就应该时刻带好自己的眼睛用它们去捕捉每一个美的瞬间。不要让它们消沉下去，失去对美好世界的探索。回眸2016，中国科幻小说界最吸引眼球的作品就是这部《三体》，说到《三体》，就一定要提到作者--刘慈欣，下面我们一起来学习他的这篇有关“眼睛”的文章。
自学互研生成新知
步骤一知识梳理夯实基础
1．生难字词
(1)字音
点缀(zhuì)漫步(màn)迟钝(dùn)闲暇(xiá)
凸现(tū)拍摄(shè)蔚蓝(wèi)合拢(lǒnɡ)
(2)词义
迟钝：指反应迟缓；脑子不灵敏。
闲暇：泛指闲空没有事的时候。
不期而遇：没有约定而遇见。指意外碰见。
部编版-语文-七年级下册-《带上她的眼睛》名师同步教学案
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带上她的眼睛
知识与技能 1.根据内容，梳理故事情节。(重点)
2．抓住文中的描写，分析人物形象。(重点)
3．学习本文设置悬念、伏笔与照应的精妙运用。(重难点)
过程与方法 1.运用旁批法理解文中的重点语句。
2．合作、讨论。学生自由质疑，通过多种形式的讨论合作探究，共同解决。
情感、态度
与价值观 通过感知人物形象，感悟人性的伟大。
1．能正确流利有感情地朗读小说，标注好词好句，可以概括故事情节。
2．分析小说中的人物性格特点。
3．掌握科幻小说的悬念性和可读性，并且了解对比这种写作手法。 部编版-初中语文-打印版
4．引导学生珍视世界的一切更好。
【导入新课】
同学们，看到题目你有什么疑问？对啦，老师和大家一样，有一个疑问，眼睛是我们人体的一部分，和身体不可分割，为什么题目中说“带上她的眼睛”？眼睛怎么可以被单独带走呢？那个“她”又是谁呢？带上她的眼睛去做什么事情呢？一系列问题接踵而至，不要着急，让我们跟随刘慈欣去一探究竟吧。
【自主学习】
1．朗读课文，图画文中生字词。
点缀．(zhuì) 漫．步(màn) 迟钝．(dùn)
蒙眬．(lónɡ) 闲暇．(xiá) 凸．现(tū)
拍摄．(shè) 蔚．蓝(wèi) 合拢．(lǒnɡ)
吟．唱(yín) 岩浆．(jiānɡ) 不期．而至(qī)
心有灵犀．(xī) 天涯．海角(yá)
2．注意下列读音相同或相近的字。
辐．射(fú)
辅．助(fǔ) 炽．热(chì)
炙．热(zhì)
浮躁．(zào)
燥．热(zào) 倾泻．(xiè)
排泄．(xiè)
3．根据下列意思，写出相关的词语。 部编版-初中语文-打印版
事先没有约定而意外到来。(不期而至)
容易发愁、伤感．形容人感情脆弱。(多愁善感)
指彼此心意相通。(心有灵犀)
保守，保住使不失去；过分爱惜己之财物，当用而不用。(吝啬)
人教版语文七年级下册(部编版)第23课《 带上她的眼睛》教案
第23课 带上她的眼睛
【教学目标】
1.抓住“草原”“落日六号”“透明地球”等关键词，把握小说的情节。
2.体会女地航员坚强乐观、勇敢善良、珍爱自然、大义大勇的精神品质。
3.理解珍惜目前能看到的，珍惜所拥有的一切，就是幸福的观点。
【教学重难点】
1．体会作者想象奇特、谋篇布局的妙处。
2．培养珍惜当下的生活态度。
【情境导入】
眼睛是心灵的窗户。不管如何，时刻让你的眼睛探索到这个世界的美好才是最佳选择。一位宇航员利用传感眼镜把所看到的景象、所触碰到的感觉传输给了远方神秘的地航员。地航员会为日落陶醉，也会为错失一次日出而神伤，对于宇航员早已熟视无睹的一切平凡事物都有着“神经质般的”多愁善感。这是一个怎样的故事呢？今天，我们跟随刘慈欣欣赏《带上她的眼睛》。
【新课解读】
一、初读课文，整体感知
1.扫清字词障碍。
(1)读准加点字的读音。
点缀．(zhuì) 漫．步(màn) 迟钝．(dùn)
闲暇．(xiá) 凸．显(tū) 蔚．蓝(wèi)
合拢．(lǒnɡ) 吟．唱(yín) 孤．零零(ɡū)
(2)解释词语。
闲暇：空闲，没有事的时候。 安慰：安顿抚慰。
迟钝：指反应迟缓；脑子不灵敏。形容人(感官、思想、行动等)反应慢、不灵敏和动物行动缓慢。
吟唱：吟咏歌唱。
合拢：合并；包围；围拢合在一起；闭合。
不期而至：事先没有约定而意外到来。
心有灵犀：原比喻恋爱着的双方心心相印。现泛指彼此的心意相通。
天涯海角：形容极远的地方或彼此之间相隔极远。
2.作者简介。
刘慈欣，1963年6月出生，科幻作家，科普作家，山西省作家协会副主席，中国科幻小说代表作家之一。作品蝉联1999年—2006年中国科幻小说银河奖。代表作有长篇小说《超新星纪元》《球状闪电》《三体》三部曲等，中短篇小说《流浪地球》《乡村教师》等。
2015年8月23日，凭借《三体》获第73届世界科幻大会颁发的雨果奖最佳长篇小说奖，为亚洲首次获奖。