农村党员管理现状及思考

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浅谈农村党员教育管理工作存在的不足与对策

浅谈农村党员教育管理工作的不足与对策加强农村党员教育管理与教育培训工作，对提高农村党员素质和带头致富奔小康的能力，增强基层党组织的凝聚力、战斗力，加快农村经济发展，建设社会主义新农村，实现全面建成小康社会的宏伟目标，都具有十分重要的意义。

在农村的所有工作任务都要依靠党员带领广大群众去完成。

因此，农村党员队伍整体素质的高低、发挥作用充分与否，直接影响着党在农村广大群众的形象，关系着农村社会改革、发展和进步。

农村党员教育管理工作值得我们关注和思考，也是我们当前研究解决的重要问题。

一、农村党员教育管理工作存在的不足（一）教育学习不及时。

由于农村党员只顾忙于自己家地里的庄稼，加之支部党员忙于其他事务，每年安排学习时间较少。

有的农村党支部一年只开1-2 次党员大会，使许多党员党性意识不强，党性观念淡化，宗旨观念淡薄，荣誉感弱化，组织纪律性较差。

有些党员参加村里党员活动讲条件，要报酬，处理不好集体与个人的利益关系。

（二）流动党员管理难。

农村党员有的在外地打工，忙时回来，忙完地里的庄稼活后就走，流动性较大；有的在外地经商，有事情就回来办理，办完就走，养成了想来就来，想走就走的习惯。

他们回来也不到组织上报到，支部掌握不了他们的去向，有的几年都见不到面，游离在党组织的视线之外，对他们的管理出现了真空。

（三）是思想认识不到位。

一部分基层党组织和党员领导干部对加强农村党员教育的重要性和紧迫性认识不足，存在着重经济、轻党建的倾向，对党员教育工作领导不力，不重视开展教育活动，督促检查流于形式。

从党员自身来看，一些党员党性观念不强，思想素质不高，文化水平偏低，缺乏接受教育的自觉性，不重视政治理论学习。

（四）支部党员管理难。

农村党支部是农村的“龙头”，支部成员大都是村里的“带头人”。

但有些支部成员不服从支部管理，把自己凌驾于支部之上。

有的支部成员卖老资格，自身管理松懈，无组织无纪律。

（五）是措施方法不适应。

面对农村党员教育中出现的一些新问题、新情况，不少基层党组织仍然没有摆脱已经形成的思维定势的影响，教育管理方式方法单一，缺乏吸引力。

关于农村党员管理的思考

关于农村党员管理的思考仓上镇党委书记李锦旻党组织对党员管理水平的高低，直接影响着党员先进性的保持和先锋模范作用的发挥，党员是党组织的一份子，党员个人素质和道德修养水平直接关系和影响到党组织的整体形象，关系到党组织纯洁性问题。

尤其是农村党员多数分布在广大群众中，居住分散，加之流动性大、不能相对集中等特点，党组织对党员的管理难度进一步加大，党员接受教育组织管理和教育经常性程度低。

现就农村党员的管理浅谈几点个人观点。

一、农村党员管理的现状随着经济社会的发展进步，利益的驱使，党员的思想也不断变化，公德美德意识和奉献精神逐年淡化，原则性、大局意识相差甚远，讲面子、爱排场、比阔气成了年轻党员的主流，工作上拈轻怕重、回避矛盾、推诿拖拉等现象时有发生，自由散漫，组织纪律性差，与《党章》的规定和各级党组织的要求相比，亟待加强党员个人教育和管理，提高党员个人修养。

1、农村党员理想信念淡化。

中国共产党建党90多年来，特别是改革开放30多年来，我国的经济社会发生了很大变化，社会分工进一步细化，贫富差距也随之拉大，利益格局出现多元化，在以“经济建设为中心”的社会发展主流的环境下，社会矛盾日益凸现，部分党员对此失去信心，经受不住利益的诱惑，认为只要能搞到钱过好当前生活就可以了，淡化了共产主义理想信念。

大多数党员只注重履行个人义务，忽视了民主权利，认为在当地只要完成支部交办的工作任务，只要起到带头作用就可以了，党员荣誉感消失，存在“事不关己、高高挂起”思想，对大局和整体不负责任，导致党员队伍活动不足。

2、农村党员整体素质偏低。

经调查，农村党员的文化程度和整体素质偏低，文盲、半文盲党员所占的比例较大，大多数党员无一技之长，对社会发展和改革的适应性弱，带头致富和带领群众致富能力不强，部分党员生活在贫困线以下，使党员队伍的优越性得不到很好地体现。

3、农村党员的先进性弱化。

对照党组织对党员先进性的要求，农村党员的先进性逐年弱化，雷锋、杨善洲等先进型的人物在减少，奉献精神和公德美德意识不断弱化，讲面子、比排场、摆阔气的风气呈上升趋势，党员个人以自身经济利益为重，把大局意识和整体利益臵之度外，认为无私奉献是“老实人”，讲公德美德丢面子，不愿发挥个人先进性，甚至因部分党员个人的行为，在群众中起到了反面作用，增长了不良风气形成的气焰。

农村党员管理的困境与思考

106党的建设农村党员管理的困境与思考广大农村党员是党的队伍的重要组成部分,是我国破解“三农问题、建设社会主义新农村、全面建设小康社会的重要力量,农村党员队伍的教育管理状况关系到党在农村的执政基础,关系到党的路线方针政策在农村的贯彻落实。

当前,各级党组织在把握和分析农村基层人才队伍建设现状的基础上,进一步改进党员教育的方法，使得农村党员的整体素质有了较大提高，体现了明显的带头作用,增强了基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力,树立了农村党员在群众中的良好形象。

但是随着农村改革开放的不断深入和经济体制、社会生活方式、社会组织形式的遜步多样化,不可避免地影响着农村党员的思想,致使觉员教育管理工作面临着一些新情况和新问题,我们结合实际,进行更深一步的探索和思考。

农村党员管理的困境组织活动难开展。

“上面千条线，下面一根针”，基层工作繁重且复杂，担负着发展集体经济、安全生产、环境整治、脱贫攻坚、美丽乡村建设等诸多任务，导致部分基层党组织不太重视党建工作，党建思路不明,工作浮于表面,没有充分发挥党组织战斗堡垒作用。

另一方面，农村党员知识层次不齐，文化程度偏低，他们对参加“三会一课”“主题党日活动”等缺乏政治热情，这就给活动开展带来一定的难度。

权利义务难体现。

一是不愿发挥作用。

部分流动党员长期脱离党组织的教育和管理，纪律观念弱化，党性观念淡化，奉献精神退化，为了脱离党组织的约束，有的在流入地不表露党员身份，有的长期不主动与流出地党组织联系，在日常工作和生活中混同于一般群众。

二是不会发挥作用。

一些党员找不到自己的位置，不知道在什么方面发挥作用，也不知道如何发挥作用。

三是不便发挥作用。

一些流动党员所在的党组织没有为流动党员发挥作用搭建平台，没有对流动党员如何发挥作用提出具体要求，使流动党员觉得多做工作、多办好事名不正、言不顺。

流动党员难管理。

随着市场经济的发展，大量农村党员常年外出务工经商，由于流动党员的流动性、分散性较大，回归不定时、不统一，除了党内选举活动和发展党员以外，其他党员教育培训工作在人员、时间上都难以落实。

调研与思考基层党员管理工作中存在的问题及建议

调研与思考基层党员管理工作中存在的问题及建议调研与思考基层党员管理工作中存在的问题及建议当前，基层党员管理工作在推进党的基层组织建设中起着至关重要的作用。

然而，我们也不可否认的是，基层党员管理工作中存在一些问题。

在对一些党组织进行调研的过程中，我发现以下几个问题：首先，管理方式相对单一。

一些党组织在日常管理党员时倾向于单向传递信息，缺乏与党员的互动和交流。

这导致党员缺乏参与感和归属感，对组织的凝聚力和号召力下降。

其次，管理职责不明确。

在一些党组织中，党员管理工作的职责划分不明确，导致工作的推进缺乏统一的方向和目标。

同时，一些党员管理工作还存在着重视程度不高、具体措施不实施等问题。

再次，党员参与意识不强。

一些党员缺乏主动参与组织活动的意识，只是将党组织当作一个加入的名义而已，对组织的建设和发展缺乏积极性。

最后，党员教育培训不足。

党员教育培训工作是基层党员管理中至关重要的一环，但在一些党组织中，党员教育培训工作受到了冷落，导致党员的思想觉悟和业务水平无法得到提升。

针对以上问题，我有以下几点建议：首先，加强党员管理工作的信息化建设。

通过建设党员管理系统和利用互联网技术，可以实现党员之间、党组织与党员之间的信息共享和互动。

可以设立专门的党内网站或微信公众号，方便党员获取信息、参与讨论和表达意见。

其次，明确党员管理工作的职责和目标。

要建立起科学合理的工作分工机制，明确各部门的职责和工作目标，形成合力，推动基层党员管理工作有序推进。

再次，加强党员参与意识的培养。

通过加强党员培训，提高党员政治觉悟和社会责任感，同时组织开展各类党员活动，增强党员的主体意识和组织认同感。

最后，加强党员教育培训工作。

组织开展定期的党员教育培训，注重提高党员的理论水平和实际工作技能，提升党员的综合素质。

总之，基层党员管理工作是推进党的基层组织建设的重要环节。

加强基层党员管理工作，避免存在的问题，需要各级党组织、党员干部和党员们共同努力，加强组织领导、创新管理方式，提高党员参与意识和工作能力，为党的事业发展提供坚实的基础。

农村党建工作的现状及思考和对策

农村党建工作的现状及思考和对策农村党建工作的现状及思考和对策加强农村党组织建设，是新时期党建工作的重要内容之一，是增强农村基层党组织执政能力的有效途径，是促进农村改革、发展、稳定，巩固党的执政地位的决定性因素。

搞好以村党支部为核心的基层组织建设是一项具有伟大战略意义的工程，任重而道远。

随着学习贯彻“三个代表”重要思想不断深入和“两个四项”教育活动的顺利开展，村干部的思想政治素质进一步提高，工作作风进一步转变，工作能力和水平明显增强。

但是，在改革开放和发展市场经济的新形势下，农村党组织建设仍面临着许多新情况、新问题。

一、基本情况1、党员基本情况：红响辖8个村民小组，共有人口1762人；有1个农村党支部，共有党员36名，占全乡党员总数的10％，占全村农民总数的2％。

在这36名农民党员中，55岁以上的27名，占75％；文盲、半文盲党员8名，占22 ％；高中及以上的1人，占2.7%；困难党员14人，占38.8%；致富带头人11人，占30.5%。

2、村党支部班子情况：村党支部委员总数为5人，35岁以上的 5人，初中以上文化程度的5人。

3、农村党支部作用的发挥情况：该村的两委班子成员均能在勤劳致富上起一定的带头作用，能履行自己的工作职 1责。

村党支部的作用发挥较好，主要原因是该村的支部书记是多年的老书记，在长期的基层党建工作中，积累了丰富的经验，工作方式方法灵活多样，处事公道，能充分利用该村的各方面条件，带领群众致富。

以抓烤烟产业化发展为主，实现助农增收目标，全村种植烤烟1700亩，实现产量60万斤，创产值300余万元。

今年更是办事大胆，在上级的支持下，投资85万元修建村级水泥公路5千米，预计08年三月竣工，还在烟草公司帮助下，大力实施烟水工程，改善全村群众生产生活条件，受到群众一致好评。

4、村集体经济收入情况：村级经济薄弱，没有村办企业，主要来源为少量的林地租金和政府给予的产业发展工作奖金，并无其他任何收入。

农村党员管理现状及思考（3）

农村党员管理现状及思考（3）农村党员管理现状及思考帮扶”、“党员承诺”、“主题实践活动日”等活动。

使广大党员在村务工作中发挥生力军作用。

总之，要通过活动管理有效地将农村党员组织起来，切实发挥不同层面党员的作用，促进农村党建工作向高层次发展。

同时，还可以利用“党群服务中心”，加强对党员的管理和服务，并通过建立协会党小组，把年龄、文化、技能、爱好相当的党员分别进行针对性教育，并通过电视上网和党员电教活动加强对他们的理论和技能的培养，以提高党员的素质，坚强对农村党员的管理和教育。

关于农村党员队伍建设现状及思考2017-05-11 20:03 | #2楼为更好地了解掌握当前农村党员队伍发展建设状况，笔者利用驻村契机，采取全面统计与抽样调查、座谈会与入户访问、典型调研与重点调查相结合的形式，对干窑镇黎明村党员队伍建设状况进行了专题调研。

基本情况如下：一、干窑镇黎明村党员队伍现状干窑镇黎明村党总支辖三个党支部，党员117人，其中男性党员91人，占77.7%；女性党员26名，占22.3%。

按年龄划分，35岁以下的党员16名，占13.6%；36岁至45岁的党员10名，占8.5%；46岁至59岁的党员37名，占31.6%；60岁以上的党员48名，占41%。

按文化程度划分，初中及以下文化程度的90名，占76.9%；高中、大专文化程度的27名，占23%；按从业或流动性划分，在家务农的党员48名，占41%；本地企业上班的党员46名。

占39.3%；出村务工的党员10名，占8.5%；外出经商的党员13名，占11%。

二、近三年发展党员工作情况发展党员要坚持标准，保证质量。

近年来，村党总支从贯彻党的基本路线的要求出发，坚持入党自愿，个别吸收的原则，成熟一个，发展一个。

坚持把具有共产主义觉悟的积极分子吸收到党组织中来，把发展党员工作当成一项经常性的重要工作，把发展党员工作纳入党建工作的重要内容，积极主动把后备干部和素质较高的能人吸收入党。

农村党员普遍存在的问题

农村党员普遍存在的问题一、问题背景与现状中国是一个农业大国，农民群体在国家的发展中起到重要作用。

同时，党员作为共产党的骨干力量，在农村地区也扮演着重要角色。

然而，在农村党员中存在着一些普遍问题，这些问题既制约了乡村振兴战略的实施，也影响了党组织在基层的凝聚力和号召力。

二、缺乏政治觉悟和理论水平低首先，部分农村党员存在政治觉悟不足的问题。

他们对于自己所肩负的责任和使命缺乏深刻理解，对于马克思主义、社会主义等基本理论知识了解不够全面。

这导致他们在日常工作中不能够更好地发挥党员先锋模范作用，也无法主动宣传和践行党的路线方针政策。

其次，农村党员的理论水平普遍较低。

由于地域条件限制、教育程度有限等原因，一些农民党员对于党的路线方针政策了解不深，理论水平不高。

缺乏理论水平的提升，容易导致他们在工作中缺乏创新思维和科学决策能力。

三、作风问题和庸俗化现象突出农村党员在一些地区普遍存在作风问题。

其中，部分党员消极懒散、敷衍塞责、违规违纪等情况时有发生。

可能是受到经济利益驱动或是工作动力不足等多方面原因影响，这些行为严重损害了党组织的形象和信誉。

此外，庸俗化现象也较为突出。

一些农村党员生活轻浮、消费挥霍等不良行为给基层社会带来了负面影响。

政治上的流于形式、文化上的崇尚浮华等问题凸显出来，严重影响了基层社会文明进步和道德建设。

四、组织管理不够严格在一些地方，对农村党员组织管理存在着一定程度上的宽松现象。

部分地区对于新加入的农民党员的教育引导、培训考核等环节不够重视，使得一些党员并未形成对于组织的认同感和责任感。

同时，在农村党支部内部也存在着组织管理不够严格的问题。

一些党支部对于日常工作的监督检查不力，对于问题党员没有及时采取处置措施，导致了一些问题逐渐扩大化。

五、解决之道与建议为了解决存在的问题，有必要采取一系列措施提升农村党员的素质和先进性。

首先，扩大宣传教育力度。

加强对农村党员进行政治理论知识学习，并将其相应应用于实际操作中。

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农村党员管理现状及思考文件编码（GHTU-UITID-GGBKT-POIU-WUUI-8968）农村党员管理现状及思考党员管理、党员教育是党最基本也是最重要的工作。

当前，随着社会发展和经济体制改革的不断深入，农村党员的流动性增大，给农村党员管理教育带来了新的课题。

党员管理、教育出现了新的情况，新的问题。

农村党员与机关单位和城市党员相比，有着自身的特殊性，没有人事、工作、工资等方面制约。

加之，打工潮的兴起，农村党员外出务工的增加，造成了一定程度的管理真空，制约了农村党员作用的发挥和党员教育管理的困难。

一、农村党员管理教育面临的形势和问题近年来，随着改革开放的不断深化，在经济体制转轨过程中，社会经济、活动、组织形式、就业方式都发生了深刻的变化。

这些变化给农村党建特别是农村党员管理教育工作带来了许多新情况和新问题。

主要表现在以下4个方面：1、党员队伍年龄、文化程度等方面存在着较大的差异。

从年龄上看，有八九十岁高龄的老党员，也有二十多岁的小伙子；文化程度上看，有大学毕业生，也有目不识丁的文盲。

这些差异，客观上使农村党员管理教育工作在内容上、时间上、形式上也有着不同的需求。

而目前我们对党员的管理教育形式往往是“一刀切、一锅煮”，老的、小的在一起，缺少共同语言，组织生活质量不高。

而平时各村党组织的活动方式一般也局限于开会读报等活动，缺乏对党员进行个性化教育和面对面的交流，很难及时了解和掌握党员的真实思想动态，管理缺乏有效性。

加之，农村农忙，党员教育季节性、随意性大，也难以有较固定的模式。

2、流动党员比例增多，组织生活不正常。

我镇共有流动党员105名，虽然能联系上，但能正常过组织生活的仅有5人，占流动党员总数的4.9％；虽然都能交纳党费，但多数需要党组织催交或一次性交纳半年或一年的。

在不能正常过组织生活的流动党员中，短的几个月，长的达几年。

这些党员在管理上出现了“四难”，即参加组织生活难、交纳党费难、保持联系难、掌握其表现难。

一些流动党员，既脱离于原单位党组织的管理，又不接受所在地党组织的领导，不想暴露党员身份，不填写“流动党员证”，不按要求接转临时组织关系。

此外，一部分退伍军人党员和农村大学生党员，把组织关系转到所居住的村后，就外出打工，或再也不与党组织联系，而到了转正期满时才找党组织要求转正，或者由其家长代为申请，递交转正申请。

上述情况已成为现阶段农村党员管理教育工作中急需解决的突出问题。

3、党员不能发挥先锋模范作用。

改革开放和市场经济体制的建立，为党员提供了更大的发挥才华和展示先进性的舞台。

但市场经济带来的负面影响，带来了农村党员思想取向经济化。

置身于这一大背景中，作为同样是“人”的党员，自然会受到不同程度的影响。

而且，有少数党员在其中“迷了路”，部分党员的党性观念发生弱化，部分党员的人生观、价值观、世界观受到某种利益驱动而发生急剧变化，甚至对共产主义信仰产生动摇。

如有的党员不辨是非，政治鉴别力不强，参与到“信教”组织中去，更有甚者，有的还从信教走向“传教”，成为教会的小头目；有的党员的表现不尽人意，甚至不如普通的群众；还有一些党员思想认识适应不了新的形势，对党的改革开放政策不理解，对党组织的教育存在抵触情绪，对改革的举措不赞同、不配合、不支持，总是把负面的影响和以前相比，怀旧心里严重；对我们党惩治腐败持悲观态度，甚至对党的领导失去信心。

有的党员居然说：“给我一毛钱，我就把党员卖了”。

类似这样的党员，还能指望他们发挥什么作用呢？那么，如何教育引导“问题党员”，增强党性观念，自觉发挥先锋模范作用，确实是当前农村党员管理教育的一个不小的难题。

4、农村党组织自身建设状况不适应新形势的需要。

当前，农村党员管理难度加大。

但与此同时，农村党组织自身建设却明显滞后，一是在硬件建设方面，我们长沟镇农村支部中，多数活动场所建于八、九十年代，且面积较小，多数已成危房，还有的是用学校退下来的危旧校舍办公，还有的村根本就没有办公场所。

这些没有场所的支部搞活动时，天热的时候在树下，天冷的时候到支委成员家。

很难想象，连场所都没有，党员的管理教育工作如何有效开展。

二是村“两委”成员老龄化，工作热情不高。

由于农村年轻人大多外出打工，加之村干部工资低，造成后备干部培养断层，只能让这些长期工作的老同志坚守岗位。

也是由于思想桎梏，不能适应新形势下的党建发展要求，致使支部成员的积极性调动不起来，党员教育管理自然也就不能正常开展。

上述情况已严重影响了村级组织生活的有效开展，给党员管理教育工作带来严重影响。

如何加强村党支部自身建设，可以说是今后农村党建工作首先要解决好的问题。

二、农村党员管理教育工作的特点及对策农村党建不同于机关和企事业单位。

机关和企事业单位地域相对狭小，人员比较集中，人员的层次也比较相近，而农村管辖的地域相对广泛，管理对象居住分散，成份复杂，因而在党员管理教育方面就要比机关和企事业单位难得多，具体可概括为三个特点：1、广泛性。

广泛性主要是指农村管理的党员分布广泛，居住分散。

客观上会造成党内生活难以组织的状况。

有的村通知时间比开会的时间要长出好几倍，造成村支部害怕组织会议。

这种情况要求村党组织必须根据实际情况，在加强村党支部自身建设的基础上，采取有效措施，转变组织生活方式，在时间、内容等方面做好事先安排。

强化党小组活动和党员自学，以保证在组织生活次数，不降低学习质量。

与此同时，要教育引导党员克服客观方面的困难，增强主观方面的积极性和主动性，严格按照党性原则保证组织生活质量。

2、复杂性。

复杂性主要是指农村的党员年龄不一、文化不同、境界不等。

从年龄方面看，有体弱多病不识几个大字的，也有刚20出头的。

从文化层次看，有大学生，也有文盲。

从思想境界看，更是良莠不齐，有的党员甘于奉献，而有的党员却不能严格要求自己，甚至连一般群众都不如，不交纳党费，有的甚至外出“失踪”，组织上也找不到，家里人也不说。

也有一部分离退休党员，人住在村确长期不接转组织关系，不愿意被纳入管理。

一些老党员认为自己岁数大了，过不过组织生活无所谓，丧失了年轻时奋发向上的劲头。

上述复杂性要求村党组织必须因类施教，绝不能搞“一刀切”。

在年龄方面，要考虑到老党员的客观困难，必要时可“送文上门、送课上门”和他们多谈心、多交流；在文化方面，要针对不同文化层次开展不同内容的组织生活和活动，该深则深，该浅则浅，对文盲党员要以口头传达学习为主。

3、流动性。

流动性主要是指村党员中有一部分流出，也有一部分为流入。

这些流动党员的流动时间和地点往往不固定。

有一部分流动情况复杂，有的投奔子女，有的到发达地区打工。

这些流动党员管理起来很困难，其中多数党员不能正常过组织生活。

那么对流动党员管理教育问题，村党组织应引起高度重视，作为当前党员管理教育工作的重中之重，在建立流动档案的基础上，想方设法与他们取得联系，可通过邮寄学习资料、利用回家探亲补课等方式加强管理教育。

在管理教育过程中，要注重想方设法为流动党员及其家人解决一些生活困难，否则，口头说教效果不会太好。

对流动党员的管理，我们要坚持以教育引导为主的原则，尽量保证每一个党员都不掉队。

当然，对那些确实无视党性原则，长期不交纳党费、长期不过组织生活，而党组织反复教育无效的党员，该给党纪处理的还是要给。

根据上述特点，按照中央关于加强农村党建工作的意见，结合本地实际，要进一步加强农村党员管理教育。

具体讲，应着重做好4项工作：一是强化对流动党员的管理。

改革开放使人员的流动日趋频繁，随着市场经济的发展，这种交流必将更加广泛而深刻。

农民打工人员将越来越多，其中有相当一部分是党员。

这些流动党员有的不愿表露身份，有的工作不固定，有的时间较短，对这部分党员，应建立党员流动管理站。

各村要将辖区内的流动党员进行登记造册，建立起流动党员档案。

要经常与流动党员保持联系，及时了解掌握他们的工作生活情况。

同时，向他们发放流动党员活动证，便于组织掌握和管理，定期、不定期组织学习、思想汇报等党内活动，并认真听取他们对村党建工作的建议。

二是加强对党员的管理教育。

通过“无职党员设岗定责”和“党员示范户”、“党员联系户”等形式，使党员同志有职有责、有岗有为。

建立奖励机制，对在工作中表现突出的党员，要及时进行表彰奖励，不能“干与不干一个样”三是强化党员素质。

通过党课教育、远程电教等形式，组织党员重温入党誓词，让党员牢记党的宗旨，时刻想着自己要一名共产党员。

四是实行制度管理。

制度建设是农村党员管理教育健康发展的有力保障。

要在健全党建工作目标管理、党员议事、党建工作联系点，及完善三会一课、思想汇报、学习等制度基础上，重点加强机制的建立和完善。

一是建立务实的保障机制。

农村党组织要尽可能为农村党员尤其是有困难的党员做好服务工作，帮助他们克服困难，使他们能全身心地参加村务各项活动。

二是建立有效的反馈机制。

农村党组织要把党员参与村级活动作为评价党员的一项基本内容，增强党员的村务意识，引导党员主动参与新农村建设和“五个好”支部的创建工作，并将参与情况进行反馈，形成互相依赖、互相监督的有效机制，促进党员管理教育的深入开展。

三是建立有效的激励机制。

基层党组织要及时捕捉党员积极参与村务工作的先进典型，运用多种形式广泛宣传，并辅以相应的表彰措施，提高党员参与村务建设的积极性。

4、实行活动管理。

要寓教育管理于各项有激励性的活动之中，使党员在活动中受到熏陶，将党员凝聚在一起，发挥先锋模范作用。

开展活动主要应以主题实践活动为主线，开展党支部“结对帮扶”、“党员承诺”、“主题实践活动日”等活动。