中考物理复习第1部分 第7章 压强

【例2】(2020·齐齐哈尔)小华同学用吸管“吸”饮料时，饮料是在
_大___气__压__的作用下被“吸”入口中的．高原地区需用高压锅才能将食物煮 熟，是因为高原地区大气压低，水的沸点_低___(选填“低”或“高”)．
流体压强与流速的关系(6年1考)
1．流体压强与流速关系的应用：在高铁站候车时应站在安全线 外、自制喷雾器．
第一部分 考点全解 分层精讲
第七章 压强
主讲人：***
编者按：本部分针对各考点链接《河南省初中学业水平考试解析与检 测（2020）物理》讲解考法，并放置基础题进行跟踪练习， 考点→考法→考题结合，让考点复习更加高效.标星部分为重 要考点，在复习过程中应加强掌握.
压力(★6 年 6 考)
压强(★6 年 4 考)
(2) 当 压 强 计 的 金 属 盒 在 空 气 中 时 ， U 形 管 两 边 的 液 面 应 保 持 ___相__平___，现在小涵却观察到如图甲所示的情景，调节的方法是__B____．
A．将此时右边支管中高出的液体倒出 B．取下软管重新安装
(3)调好后，将探头放入水中，并多次改变探头在水中的深度，同时 比较每次的深度及相应 U 形管左右两侧液面的高度差．这是为了探究 ___液__体__内__部__压__强__与__深__度__的__关__系___．
【例2】(2020·甘孜)小海和同学们参加研学旅行，汽车在公路上快速 行驶时，小海发现窗帘从打开的窗户向外飘，这是因为窗外的空气流速 较大，压强__较__小__( 选填“较大”或“较小”)；车行驶到山顶时，他发 现密封的零食包装袋鼓起来了，这是因为山顶上的大气压比山脚下的大 气压__小__( 选填“大”或“小”)造成的．
2．实验装置
3．实验方法的应用 (1) 转 换 法 ： 通 过 _观__察__U__形__管__压__强__计__左__右__两__侧__液__面__的__高__度__差_____ 来 判 断液体压强的大小．[见例(1)考查] (2)控制变量法： ①探究液体压强与方向的关系：控制金属盒在_同__种__液__体__的__相__同__深__度__， __不__同__方__向____进行实验；
(2)小欣同学想继续探究压力的作用效果跟受力面积的关系，应进行 的操作是：将橡皮泥恢复原状，把包装带撕成__不__同____宽度的两段，两 包装带下方挂__相__同____数量的钩码(均选填“相同”或“不同”)，这种 研究物理问题的方法在物理学中叫__控__制__变__量__法____．
(3)实验过程中，小欣同学是通过观察橡皮泥 凹陷的程度 来比较压 力作用效果的，这种研究物理问题的方法在物理学中叫 转换法 ．
2．液体压强公式p＝ρgh的理解：从公式中看出，液体的压强只与 液体的密度和液体的深度有关，而与液体的质量、体积、重力、容器的 底面积、容器形状均无关，著名的帕斯卡破桶实验充分说明这一点．
3．计算液体对容器底的压力和压强问题的一般方法：首先计算液 体对容器底部产生的压强p＝ρgh，其次再计算液体对底部的压力F＝pS.
剖析解析与检测 提炼考法
压强：通过实例考查对压强概念的理解，知道日常生活中增大、减 小压强的方法，能用压强公式进行简单的计算．
【例 1】(2018·南充)如图所示，一个重为 5 N 的容器，底 面积 100 cm2，内装有 400 ml 的酒精，则容器对桌面的压力为 ___8_._2___N.容器对桌面的压强为__8_2_0____Pa.(ρ 酒精＝0.8×103 kg/m3，g 取 10 N/kg)
探究液体内部压强(6 年未考)
【设计实验与制订计划】 1．实验器材：U 形管压强计． (1)实验前 U 形管液面应调平． (2)实验前检查装置的气密性：用手按压金属盒上的橡皮膜，观察 U 形管中的液面是否发生变化．若变化，说明气密性良好；若几乎不变化， 说明压强计漏气，应_拆__除__橡__皮__管___重__新__安__装____．
①比较__甲__和__乙____两图，可以探究压力作用效果与受力面积大小的关 系；
②比较乙、丙两图，可以探究压力作用效果与压力大小的关系，得出 的结论是__受__力___面_积___相_同___时_，__压__力__越__大__，__压__力__的__作__用__效__果__越__明__显___．下列 实例中，能用该结论解释的是____B__(选填字母)；
(4)比较图乙和图丙，可以初步得出结论：在同种液体中，液体内部 压强随液体___深__度___的增加而增大．
【拓展设问】 (5)如果我们要讨论液体内部压强是否与液体密度有关，可以选择图 __丙__和__丁____进行实验，然后比较． (6)已知乙图中 U 形管左侧液柱高为 4 cm，右侧液柱高为 10 cm，则 U 形管底部受到的液体的压强为___1__0_0_0_______Pa，橡皮膜所受液体压 强为___6_0_0_____Pa(ρ 水＝1×103 kg/m3，g＝10 N/kg)．
2．在管道中流动的气体或者液体，管子的横截面积越小，流速越 快．
液体压强与流速的关系：通过实例了解流体压强与流速的关系，能 用其解释生活中的现象．
【例1】(2020·安徽)如图所示，把纸条放在嘴边，用力沿纸条上方向 前吹气，会发现纸条向上飘动．这是因为_纸__条__上__方__气__体__流__速__大__，__气__体__压__ _强__小__，从而推动纸条向上运动．
②玻璃管内混入空气后测量值将偏小．判断管内是否混有空气的方 法：将玻璃管倾斜看水银能否充满全管．
③海平面上的大气压大小定为标准大气压． 2．气压越低，沸点越低，所以高原上煮饭识日常生活中与大气压强有关的现象，并能够解释原 因．
【例 1】能准确测量大气压的实验最早是由科学家__托__里__拆__利__做的， 将灌满水银的玻璃管倒插在水银槽中，当管中水银柱静止时，水银柱高 约__7_6_0__m_m_______，把管子倾斜，管内、外液面的高度差_不__变___(选填“变 大” “不变”或“变小”)．
【进行实验与收集证据】 4．实验步骤 (1)如图甲：把小桌正放在海绵上． (2)如图乙：在桌面上放一个砝码． (3)如图丙：把小桌翻过来，在其上放一个砝码．
【分析与论证】 5．实验结论：压力的作用效果与压力大小和受力面积有关．受力 面积一定时，__压__力__越__大__，__压__力__的__作__用__效__果__越__明__显____；压力一定时， __受__力__面__积__越__小__，__压__力__的__作__用__效__果__越__明__显____．[见例(5)考查]
【交流与合作】 6．对压力作用效果的理解：使物体发生形变． 7．不能用木块代替海绵的原因：木块不容易发生形变，实验现象 不明显．
例 (2019·汕头模拟改编)在“探究压力的作用效果跟什么因素有 关”的实验中，小欣同学利用木条、橡皮泥、包装带和钩码进行探究活 动．
(1)如图所示，将橡皮泥做成长方体平放于木条上方，把包装带撕成 相同宽度的两段后分别绕过橡皮泥，且在包装带下方挂上不同数量的钩 码，通过观察对比橡皮泥上端的变化，小欣同学可得出结论： _受__力__面__积_____相同时，__压__力____越大，压力的作用效果越明显．
【交流与合作】 6．换用不同液体进行多次实验的目的：__使__结__论__具__有__普__遍__性____． 7．换用不同形状的容器重做实验 这样做的目的是探究： 液体压强与容器形状的关系 ．
例 (2019·南京模拟改编)小涵同学利用如图所示的器材探究“液体 内部压强的特点”．
(1)压强计__不__属__于____(选填“属于”或“不属于”)连通器，它是通过 观察 U 形管的两端液面的_高__度__差_____来显示橡皮膜所受压强大小．
探究影响压力作用效果的因素(6年未考)
【设计实验与制订计划】 1．实验器材：海绵(容易发生形变，压力作用效果明显)、小桌(正 放、倒放时可以改变受力面积)、砝码(改变压力大小)．
2．实验装置
3．实验方法的应用 (1)转换法：通过__海__绵__的__凹__陷__程__度____来反映压力的作用效果．[见例 (3)考查] (2)控制变量法： ①探究压力作用效果与压力大小关系：控制__受__力__面__积____不变，改 变___压__力__大__小___；[见例(1)考查] ②探究压力作用效果与受力面积关系：控制__压__力__大__小____不变，改 变___受__力__面__积__大__小___．[见例(2)考查]
(2)如图乙：增大探头在水中的深度，看看液体内部的压强与深度有 什么关系．
(3)如图丙：换用不同的液体(例如酒精、硫酸铜溶液)，看看在深度相 同时，液体内部的压强是否与液体的密度有关．
【分析与论证】 5．实验结论 (1)液体对容器底部和侧壁都有压强，液体内部向各个方向都有压强． (2)同种液体的同一深度，液体向各个方向的压强都相等．[见例(8) 考查] (3)同种液体中深度越深，压强越大．[见例(4)考查] (4)深度相同时，液体密度越大，压强越大．
【例 2】(2020·北京)如图所示的实验中，为了减小压强的是( B )
A．逃生锤的锤头很尖 B．载重车装有很多车轮 C．盲道上有凸起 D．吸管的一端剪成斜口
压力和重力关系：压力和重力不一样，产生、大小、方向、作用点 都不同．压力并不都是由重力引起的，只有放在水平面上的物体，其二 者大小才相等，即 F 压＝G 物．
C． F甲<F乙 D．F′甲<F′乙
【例2】如图所示，一装满水的密闭容器放置在水平桌面上，将其 倒置后，水平桌面受到的压力将_不__变___，水对容器底的压强将_不__变___， 水对容器底的压力将_增__大___.(选填“增大” “减小”或“不变”)
大气压强(6年2考)
1．托里拆利实验：①玻璃管内水银柱的高度与外界的大气压强有关， 与管的粗细、插入水银中的深度、是否倾斜都无关．
液体压强：通过探究液体压强的特点的过程，理解液体内部压强的 规律．