语文六年级上册 6 狼牙山五壮士 课时练
好好学习 天天向上
1 6 狼牙山五壮士
第一課时
一、读拼音,写汉字。
kòu huī xuán shī
日（ ） 指（ ） （ ）崖 （ ）体
mò háo zhǎn
（ ）盘 （ ）迈 （ ）钉截铁
二、把下面成语补充完整。
英勇（ ）（ ） 全神（ ）（ ） （ ）七（ ）八
悬（ ）峭（ ） （ ）钉（ ）铁 （ ）高（ ）下
（ ）身碎（ ） （ ）首挺（ ） 惊（ ）动（ ）
坚强（ ）（ ） 热血（ ）（ ） 气（ ）（ ）河
三、为加点字选择正确解释。（填序号）
居高临．下（ ） ①靠近 ②对着 ③来到 ④将要
身负．重伤（ ） ①承担 ②失败 ③遭受 ④享有
引上绝．路（ ） ①停止 ②达到极点 ③走不通
大举．进攻（ ） ①提出 ②推选 ③动作 ④抬起
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2 参考答案
第一課时
一、寇 挥 悬 尸 磨 豪 斩
二、英勇就义 全神贯注 横七竖八 悬崖绝壁 斩钉截铁 居高临下
粉身碎骨 昂首挺胸 惊天动地 坚强不屈 热血沸腾 气壮山河
三、①③③③
好好学习 天天向上
3 6 狼牙山五壮士
第二課时
一、課文梳理。
課文记叙是发生在 时期故事,五壮士分别是 、
、 、 、 。全文记叙顺序可以概括为:
、 、 、 、
五个部分,表现了五壮士 、 、
革命精神和英雄气概。
二、理解文中句子,回答文后问题。
这是英雄中国人民坚强不屈声音!这声音惊天动地,气壮山河！
1.这声音指是口号: ！ ！
2.这声音体现出五壮士对 仇恨,对
热爱和忠诚。这句话赞扬了
。
好好学习 天天向上
4 参考答案
第二課时
一、抗日战争 马宝玉 葛振林 宋學义 胡福才 胡德林
接受任务 痛击敌人 引上绝路 顶峰歼敌 英勇跳崖
热爱人民 仇恨敌人 勇于牺牲
二、1.打倒日本帝国主义 中国共产党万岁 2. 日本帝国主义 党和人民
中国人民将抗战进行到底决心和不怕牺牲英雄气概
部编版六年级上册语文《6.狼牙山五壮士》课后作业(含答案)
部编版六年级上册语文《6.狼牙山五壮士》课后作业（含答案）
一、看拼音写词语。
chén zhuó shè jĪ shǐ zhōng dǐng fēng xuán yá fèi téng
二、选择题。 1.下列各组词语中，书写完全正确的是哪一项？（ ） A.日寇 近犯 B.游击 奋站 C.转移 险要
2.下列各组词语中书写有误．．的是哪一项？（ ）
A.沉着 射击 B.始终 顶锋 C.悬崖 豪迈
3.下列各组词语中书写完全正确的是哪一项？（ ）
A.竖强 不屈 B.沸腾 攀登 C.衣托 山洞
4.下列各组词语中书写有误．．的是哪一项？（ ）
A.仇恨 屹立 B.眺望 喜悦 C.冲峰 壮烈
5.下列各组词语中书写完全正确的是哪一项？（ ）
A.手榴弹 全神惯注 B.惊天动地 居高临下 C.斩钉截铁 粉身醉骨
三、根据意思写词语。
1．全副精神高度集中。 ( )
2．形容气概像高山大河那样雄伟豪迈。 ( )
3．有的横，有的竖，乱七八糟的样子。 ( )
四、按要求写句子。
1．走通向狼牙山的顶峰棋盘陀那条路。可以把敌人引上绝路。(用关联词合并成一句话)
2．他们知道班长要把敌人引上绝路。(改成反问句)
3．石头向敌人头上砸去。(改成比喻句)
4．五位壮士一面．．向顶峰攀登，一面．．依托大树和岩石向敌人射击。(仿写句子) 一面 ，一面 。
5．无论条件多么恶劣，我们就要战胜它。(修改病句)
五、阅读课文片段，回答问题。
五位壮士（矗立 屹立）在狼牙山顶峰，（回望 眺望）着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉（感动 激动）地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”说罢。他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，（互相 相继）从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声：
六年级上册语文一课一练-6.狼牙山五壮士 人教(部编版)(含答案)
标准化试题及课文片段阅读（含答案）
（试题内容与本人所编知识点同步）
6.狼牙山五壮士
一、标准化试题：
第1～5题，根据拼音或积累，在相应位置书写相关内容。
1、读拼音写词语:
rì kòu xī jì lūn qǐ xuán yá feì téng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
bīng báo yì lì xǐ yuè shān jiàn quán shén guàn zhù
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2. ，不教胡马度阴山。。
3、课文按 的顺序，依次写了“接受任务→ → →顶峰歼敌→ ”.
4．课文表现了五位战士热爱 、热爱 、 敌人、 的革命精神和英雄气概。
5．下列句子中加点字的字音或字形没有错误的一项是（ ）
A．1941年秋，日寇（kè）集中兵力，向我晋察翼．(jì)根据地大举进犯。
B．战士宋学义扔（rēn）手榴弹总要把胳膊伦．（ lūn）一个圈，好使出浑身的力气。
C．胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷．（bēng）得紧紧的，全神惯．(guàn)注地瞄准敌人射击。
D．敌人始终不能前进一步。在崎．（qí）岖．（qū）的山路上，横七竖八．．．．地躺着许多敌人的尸．（shī）体。
6．下列句子中加点的词语运用错误的一项是（ ）
A．战斗正在激烈．．地进行着。
B．又一群敌人扑上来了。马宝玉嗖的一声拔出手榴弹，拧开盖子，竭尽全力．．．．扔向敌人。。
6《狼牙山五壮士》课文详解及练习题(解析版)—2020年秋山东省济宁市六年级语文上册 部编版五四制
六年级上课文知识点详解
狼牙山五壮士
1．课文简介
《狼牙山五壮士》，是1941年11月5日《晋察冀日报》刊登的一篇通讯，原名《棋盘陀上的五个神兵》。同年11月7日，晋察冀军区司令员聂荣臻等首长，签署的训令中，正式称为《狼牙山五壮士》。从此《狼牙山五壮士》的英雄事迹，从晋察冀边区传遍了长城内外，大江南北。成为浴血抗战的中国军民的楷模。
2．课文主旨
这篇课文记叙了抗日战争时期，八路军某部七连六班的五个战士，为了掩护群众和连队转移，诱敌上山，英勇杀敌，最后把敌人引上狼牙山顶峰，英勇跳崖的故事。表现了五壮士热爱祖国、热爱人民、仇恨敌人、勇于牺牲的革命精神和英雄气概。
（二）作者介绍
沈重（1915—1986），原名沈大经，原籍浙江省吴兴县妙西镇人，中共党员。身有残疾，一目失明。1936年进入上海复旦大学土木系求学。1938年5月奔赴延安，在抗日军政大学参加革命，1939年1月加入中国共产党。在抗战时期作为《晋察冀日报》特派记者，主要在冀西游击区参加部队和地方的军事活动，因此，他的通讯报告作品大多是武装斗争的题材。
（三）原文赏析
狼牙山五壮士
沈重
1941年秋，日寇集中兵力，向我晋察冀根据地的狼牙山区大举进犯。当时，七连奉命在狼牙山一带坚持游击战争。经过一个多月英勇奋战，七连决定向龙王庙一带转移，把掩护群众和连队转移的任务交给了六班。
为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像那个细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡个一圈，好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。战斗进行了很久，敌人始终不能前进一步。在崎岖的山路上，横七竖八地躺着许多敌人的尸体。
部编版六年级语文上册一课一练能力篇6狼牙山五壮士(有答案)
6.狼牙山五壮士（能力篇）
【知识点】理解句子
1． 按要求完成句子练习.
（1）副班长葛振林打一枪就大吼一声,好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火.
用 “______”画出表示实实在在事物的部分,用“﹏﹏”画出联想的部分.然后用“……好像……”仿写一句话：______________________________________________
（2）顿时,石头像雹子一样,带着五位壮士的决心,带着中国人民的仇恨,向敌人头上砸去.
①这句话把_______比作____,让我们感受出____________________.
②请用“带着……带着……”仿写一句话：________________________________
【知识点】课内语段阅读
2． 精彩赏析阁.
五位壮士屹立在狼牙山顶峰,眺望着群众和部队主力远去的方向.他们回头望望还在向上爬的敌人,脸上露出胜利的喜悦.班长马宝玉激动地说：“同志们,我们的任务胜利完成了！”说罢,他把那支从敌人手里夺来的枪（ ）了,然后（ ）悬崖边上,像每次发起冲锋一样,第一个____ ____深谷.战士们也昂首挺胸,相继从悬崖往下跳.狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声：
“打倒日本帝国主义！”
“中国共产党万岁！”
这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地,气壮山河！
（1）在选文中的横线上填上恰当的动词,这些动词表现了___________ ____.
（2）结合课文说说“我们的任务”指的是什么？从这句话中你体会到了“班长”怎样的心情？
__________________________________________________________________
（3）作者主要从哪些方面描写了壮士们跳崖时的情形？你从中体会到了壮士们怎样的精神？
_________________________________________________________________
最新人教部编版小学六年级语文上册第6课《狼牙山五壮士》课后习题含答案
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最新人教部编版小学六年级语文上册第6课《狼牙山五壮士》课后习题含答案
朗读课文
1.我已经读了
遍课文，我能把课文读得（达标请打“√”）
正确（ ） 流利（ ） 有感情（ ）
2.本文共有 个自然段，我会给自然段标上段落。
生字新词 1.描一描，写一写，并口头组词。
2.我认识了多音字，能注音，还会组词。
（ ）
横
（ ）
绷 （ ）
（ ）
（ ） （ ）
3.我在课文中画了下面这些词，还知道怎么读，并解释加粗词语的意思。
日寇 进犯 游击 奋战 转移 险要 沉着 手榴弹 全神贯注 射击 始终 顶峰 悬崖 斩钉截铁 沸腾 攀登 依托 居高临下 山涧 粉身碎骨 仇恨 屹立 眺望 喜悦 冲锋 壮烈 豪迈 坚强 不屈 惊天动地
梳理本文记叙了抗日战争时期，八路军的五个战士为了掩护
和连队 ，诱敌上山，英勇 ，最后把敌人引涧 贯 寇 榴 副 冀 抡
悬 棋 沸
雹 屹 叽 悦 屈 2 / 4
寇 榴 副 冀 抡 内容 上 ，英勇跳崖的故事。
思考问题 1.班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”“我们的任务”指的是什么？
2.作者主要从哪些方面描写了壮士们跳崖时的情形？你从中体会到了壮士们怎样的精神？
3.如何理解“这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河”的含义？
我有疑问 预习完，我（有 没有）地方不明白。有的话请写在横线上。
拓展延伸 狼牙山五壮士的光辉事迹让我们心潮澎湃，激动不已。你还知道哪些抗日英雄和他们的英雄事迹？
参考答案
朗读课文 1.我已经读了 略 遍课文，我能把课文读得（达标请打“√”）
正确（ ） 流利（ ） 有感情（ ）
统编版六年级语文上册第6课《狼牙山五壮士》课文预习知识点复习及同步练习
第6课《狼牙山五壮士》课文知识点及同步练习
目录
一、我会写 ............................................................................................................................................ 2
二、多音字 ............................................................................................................................................ 2
三、近义词 ............................................................................................................................................ 3
四、反义词 ............................................................................................................................................ 3
五、理解词语 ........................................................................................................................................ 3
六、课文分段 ........................................................................................................................................ 4
部编版六年级语文上册一课一练基础篇6狼牙山五壮士(有答案)
6.狼牙山五壮士(基础篇)
【知识点】字音
1． 读拼音,写字词。
战士们热血fèi téng( ),yì lì( )在xuán yá( )旁阻击rì kòu( )的进攻。shǒu liú dàn( )用完了,战士们就lūn( )石头砸。石头像báo zi( )一样,向敌人头上砸去。敌人纷纷坠落shān jiàn( )。
【知识点】字形
2． 下面四组词中字形完全正确的一组是( )
A. 龙王庙 抢胳膊 坚强不屈 满腔怒火
B. 手榴弹 瞄准 惊天动地 横七坚八
C. 绷脸 拧开 昂首挺胸 悬崖绝璧
D. 眺望 雹子 居高临下 气壮山河
【知识点】字义
3． 给加点的字选择正确的解释。
(1)(绝)①气息中止,死亡。②走不通的,没有出路的。③断绝。
引上绝．路( ) 绝．交( ) 气绝．身亡( )
(2)(临)①靠近,面对着。②来到,到达。③临近,临到。
身临．其境( ) 居高临．下( ) 临．别( )
【知识点】词形
4． 先将下列词语补充完整,再选择恰当的词语填空。
满( )怒火 全神( )注 居高( )下
横七( )八 ( )首挺胸 气( )山河
(1)岳飞的《满江红》是一首________________的爱国诗篇。
(2)我站在万寿山上________________,颐和园的景物尽收眼底。
(3)战士们________________地冲向敌人的阵地,奋勇杀敌。
部编版六年级语文上册第二单元6狼牙山五壮士 课后作业
6.狼牙山五壮士
一、读句子,根据拼音写字词。
在狼牙山上，五位壮士在日kóu( )猛烈的进攻下,坚强不屈,顽强抵抗,在班长的zhǐhuī( )下,一路打一路退,路上到处都是敌人的shītǐ( )。为了掩护大部队的撤离,他们毅然地选择了棋盘陀,在子弹用完之后,他们五人纵身一跃,跳下了xuányá( )。
二、圈出下列词语中的错别字并改正过来。
悬崖决壁( )
斩钉劫铁( )
昂手挺胸( )
横七树八( )
壮烈毫迈( )
居高邻下( )
三、根据意思写词语。
1.形容声势浩大或事业伟大。 ( )
2.仰着头,挺着胸,形容无所畏惧的样子。 ( )
3.全部精力集中在一点,形容注意力高度集中。 ( )
4.形容说话办事坚决果断,毫不犹豫。 ( )
四、句子训练营。
1.狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声。
缩句: 2.五位壮士的英勇壮举令我们震惊。
反问句:
3.读了《狼牙山五壮士》的故事,使我深受感动。(修改病句)
五、课内阅读。
五位壮士一面向顶峰攀登,一面依托大树和岩石向敌人射击。山路上又留下了许多具敌人的尸体。到了狼牙山峰顶,五位壮士居高临下,继续向紧跟在身后的敌人射击。不少敌人坠．( )落山涧,粉身碎骨。班长马宝玉负伤了,子弹都打完了,只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。他刚要拧开盖子,马宝玉抢前一步,夺过手榴弹插在腰间,猛地举起一块磨．( )盘大的石头,大声喊道:“同志们!用石头砸!”顿时,石头像雹．( )子一样,带着五位壮士的决心,带着中国人民的仇恨,向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声,敌人纷纷滚落深谷。
1.在文中括号里给加点的字注音。
2.联系上下文解释词语。
居高临下:
山涧:
3.品读文中画线句子,说说你的体会。
六年级上册语文试题-6《狼牙山五壮士》课后作业-人教部编版-(含答案)
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课后作业-《狼牙山五壮士》
一、用“\”画去加点字的错误读音。
沉着．（zháo zhuó） 山涧．（jiān jiàn）
屹．（qǐ yì）立 崎．（qí yǐ）岖
二、用“ ”画出下面一段话中的错别字，并在括号里依次改正。
河北省，简称翼。坐落于该省保定市西部太行山东麓的狼牙山，山中沟壑遍布，县崖断壁罗列，奇峰峻岭林立。狼牙山以1941年秋八路军五壮士浴血抗击日寇、舍身跳崖而闻名于世。
（ ） （ ） （ ）
三、把下面的词语补充完整，并选择合适的词语填入句子中。
全神（ ）注 横七（ ）八 （ ）里呱啦 居高（ ）下 粉身（ ）骨 昂（ ）挺胸 坚强不（ ） 惊天（ ）地
1.我最喜欢梅花是因为它那种不畏严寒， ，傲雪斗霜的精神。
2.小表弟 地看着《小小智慧树》这个节目，眼睛都不眨一下。
3.狼牙山五壮士利用 的有利地势打击敌人。
4.古往今来，中华民族在这片广阔的黄土地上创造了无数 的业绩。四、品析句子，完成练习。
1.1941年秋，日寇集中兵力，向我晋察冀根据地大举进犯。
从“集中兵力”“大举进犯”可以感受到敌人 ，这与下文
形成鲜明对比，突出了
。这种情况可以用下面的成语（ ）来形容。
A.腹背受敌 B.势均力敌 C.敌众我寡 D.如临大敌
最新人教部编版小学五年级上册语文第6课《狼牙山五壮士》学霸课堂笔记及练习
部编版语文六年级上册
第6课 狼牙山五壮士
课前预习
1.本文共有（ ）个自然段。
2.带着对五壮士的敬佩之情，默读课文2遍，朗读3遍，读通、读顺课文。
3.拼读并在田字格中抄写生字。
寇kòu 副fù 榴liú 弹dàn 抡lūn 贯ɡuàn 棋qí 悬xuán 沸fèi 涧jiàn 雹báo 屹yì 悦yuè 屈qū
注意：“寇”的部首是“心”，不要写成“冖”；“悬”下面的“心”略扁，托住上面。
4.在文中圈出下列词语，借助工具书理解词义，并用画线的词造句。
悬崖 豪迈 掩护 全神贯注 横七竖八 热血沸腾 斩钉截铁 居高临下
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
5.认真读课文，根据意思写词语。
（1）全副精神高度集中。（ ）
（2）形容山路不平，也形容处境艰难。（ ）
（3）比喻说话办事坚决果断，毫不犹豫。（ ）
（4）处在高处，俯视下面。形容处于有利的地位或傲视他人。（ ）
（5）像山峰一样高耸而稳固地立着，常用来形容坚定不可动摇。（ ）
（6）仰着头，挺着胸，无所畏惧的样子。（ ）
6.读课文，找出一个比喻句。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
从这句话中我能感觉到石头砸下时＿＿＿＿＿＿＿。战士们非常＿＿＿＿＿敌人。
7.朗读课文，我知道了五位壮士分别是＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿。课文讲述的是他们英勇就义的事迹。
8.通过读课文，我知道五位战士完成掩护任务后，有＿＿＿条路可以选，他们选择了三面都是悬崖的通向＿＿＿＿＿＿的顶峰棋盘陀的路，要把敌人引上＿＿＿＿＿。
9.通过搜集到五壮士的相关资料：
＿＿＿＿年，侵华日军对河北易县的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 进行扫荡。为了不让日伪军活捉及保证武器不落到日伪军手中，五位战士宁死不屈，砸碎枪后纵身跳下悬崖，被誉为“＿＿＿＿＿＿＿”。