韦氏智力测验评分
智力测试得分标准

智力测试得分标准
一般情况下,采用韦氏智力评估量表来评估时,正常智力范围为90分T09分。
采用瑞文渐进测验时标准分在25275%之间,为正常智力范围。
韦氏智力评估一般包括语言能力测试和操作能力测试,能比较好的反应一个人的智力,通过测试获得的分数表示一个人的智力值,分数越高智力越高。
正常智力范围在90分-109分,低于90分尤其是低于69分时判定为智力低下,高于109分尤其是高于120分时是超常智商。
瑞文渐进测试包括瑞文标准推理和瑞文高级推理,标准分越高智力越高。
一般情况下,低于25%尤其是低于8.9%时判定为低能,高于75%尤其是高于91.1%时判定为高智商。
智力低下会限制患者的语言以及行动能力,学习、生活能力都会有一定的限制。
智力低下一般在幼儿时期进行治疗,如果及时发现疾病,可以通过补充甲状腺素的方法来维持甲状腺的正常水平,从而使孩子的智力达到正常水平。
若通过智力测试后分数异常,建议及时就医,在医生指导下进行相应处理。
韦氏智力测验评分

制定教学计划
根据学生的智力水平,教师可以 制定针对性的教学计划,提高教 学效果。
预测学业成就
韦氏智力测验的分数可以作为预 测学生学业成就的参考,帮助教 师和学生提前规划。
在职业选择中的应用
评估职业适应性
通过韦氏智力测验,企业可以了解应聘者的智力 水平,作为选拔人才的参考。
职业规划指导
根据智力测验结果,个人可以更好地了解自己的 优势和不足,选择适合自己的职业方向。
提高工作效率
对于在职员工,了解自己的智力特点有助于更好 地适应工作,提高工作效率。
在心理学研究中的应用
比较研究
通过比较不同群体或个体的韦氏智力测验结 果,可以研究智力与遗传、环境等因素的关 系。
理论验证
韦氏智力测验的结果可以为智力理论提供实证支持 ,促进智力理论的完善和发展。
诊断与干预
对于智力障碍或特殊儿童,韦氏智力测验可 以帮助诊断智力问题,为干预和治疗提供依 据。
韦氏智力测验评分
contents
目录
• 韦氏智力测验简介 • 韦氏智力测验的评分标准 • 韦氏智力测验的分数解释 • 韦氏智力测验的应用与价值 • 韦氏智力测验的未来发展与挑战
01 韦氏智力测验简介
定义与目的
定义
韦氏智力测验是一种标准化、常模参 照的智力测验,用于评估个体智力水 平。
目的
通过对个体在语言、操作和注意力等 方面的表现进行评估,帮助了解其智 力水平、认知能力和发展潜力。
05 韦氏智力测验的未来发展 与挑战
新技术与测验的结合
人工智能技术
利用人工智能技术对测验进行自动化评分和解析,提高测验的准 确性和效率。
在线测验
开发在线版本的韦氏智力测验,方便远程评估和跨地域使用。
韦氏智商测验标准

韦氏智商测验标准
韦氏智商测验是美国韦伯斯特出版公司(Webster's Publishing House)所制定的一项智力测试,是世界上最古老、最广泛使用的智力测试之一。
该测试的标准评分如下:
1. 90分以下:智力障碍,智商较低。
2. 90-109分:普通水平,智力一般。
3. 110-119分:智商中上水平。
4. 120-129分:比较聪明,智商高。
5. 130分以上:非常聪明,智商非常高,被认为是天才。
需要注意的是,智力测试仅仅是衡量智力水平的一种方法,它并不能全面反映一个人的能力和潜力。
另外,智商测试结果也受到许多因素的影响,如测试环境、测试时的状态等,因此结果不一定完全准确。
icumt记忆评分标准

icumt记忆评分标准
记忆评分标准通常会依据具体的测试和量表来制定。
一种常见的记忆评分标准是韦氏记忆量表,该量表由7个分测验组成,包括个人的和日常的知识、定向力、计数、逻辑记忆、数字广度、视觉记忆和成对联想学习等。
被试者完成这些测验后,会根据他们的表现进行评分,综合这些得分可以得出一个记忆商(MQ),用于评估记忆的总水平。
具体的评分标准如下:
1. 130分以上为很优秀。
2. 120\~129分为优秀。
3. 110\~119分为中上。
4. 90\~109分为中等。
5. 80\~89分为中下。
6. 70\~79分为差。
7. 69分及以下为很差。
需要注意的是,记忆评分标准并不是一成不变的,可能会根据不同的测试和量表有所差异。
因此,在评估记忆水平时,应该选择合适的测试和量表,并
遵循相应的评分标准。
同时,评估结果只是参考,如果发现自己的记忆水平较低,可以尝试通过改善生活习惯、增加训练等方式来提高记忆能力。
韦氏成人智力测验的记分与解释

各个分测验的标准分数
将各个分测验的原始分数转换为标准分数,以便于比较和解释。
总分的计算
总分的计算方法
将各个分测验的标准分数加总,得到被试者的总分。
总分的解释
根据总分的大小,将被试者的智力水平与常模进行比较,得出被试者的智力等级。
智力障碍
总分在90-109分之间, 属于正常智力水平,表 明个体具备正常的认知 和思维能力。
总分在110-119分之间 ,属于高于平均智力水 平,表明个体在认知和 思维能力方面表现优秀 。
总分在120-139分之间 ,属于非常高的智力水 平,表明个体在认知和 思维能力方面表现非常 出色,可能在某些领域 具有特殊才能。
测验内容与结构
测验内容
包括11个分测验,涉及语言、操作和注 意力等方面,全面考察被试者的智力水 平。
VS
测验结构
分为言语量表和操作量表两部分,言语量 表包括常识、算术、词汇、理解等分测验 ,操作量表包括图画补缺、物体拼凑、数 字符号、迷津等分测验。
02
记分方法
各个分测验的记分
各个分测验的原始分数
04
注意事项与限制
适用年龄范围
适用于16岁以上的成人,不适用于儿童和青 少年。
文化背景差异
测验结果可能受到文化背景、教育程度和语 言能力等因素的影响。
特殊人群
对于有听力、视觉障碍或语言障碍的个体, 可能需要特殊安排和调整。
结果解释
需要专业人员进行解释,避免误导或误解测 验结果。
06
韦氏成人智力测验的发展与 展望
韦氏成人智力测验广泛应用于临床心理学、教育心理学、人才选拔 等领域,为个体差异研究和智力评估提供了重要的工具。
韦氏智商测试标准

韦氏智商测试,又称韦氏量表,是一种智力测验,用于评估个体的智力水平。
它最初由法国心理学家阿尔弗雷德·宾内在1905年开发,后来经过多次修订和改进。
韦氏智商测试的标准会随着时间和版本的不同而有所变化。
以下是一般而言的韦氏智商测试的一些常见标准:
1. 年龄标准:韦氏智商测试根据被测试者的年龄来确定智商得分的标准。
通常,测试结果会被与同年龄组的人群进行比较。
2. 平均智商:标准智商测试通常将平均智商定为100。
得分高于100的被认为高于平均智商,得分低于100的被认为低于平均智商。
3. 智商范围:一般来说,韦氏智商测试的标准将得分分为不同的范围,以便描述个体的智力水平。
典型的范围包括:
- 90或以下:低于平均智商
- 90-110:平均智商
- 111-130:高于平均智商
- 131或以上:极高智商
4. 分数分布:智商测试的分数通常服从正态分布,其中大多数人的得分集中在平均智商附近,而较高和较低得分的人数较少。
需要注意的是,不同版本的韦氏智商测试可能会有不同的标准和得分解释。
因此,具体的标准和解释可能会因测试版本而异。
此外,韦氏智商测试在现代心理学中已经不再是唯一的智力测验,还有其他多种测验用于评估智力和认知能力。
如果您具体想了解某个版本的韦氏智商测试的标准,建议查阅该版本的测试手册或相关资料以获取详细信息。
韦氏成人智力测验的记分与解释

都不穿衣服)
帽子—袜子(穿的和戴的;都是商店买的) 眼睛—耳朵(眼睛看,耳朵听;都是两个) 木头—酒精(物质) 苍蝇—树(苍蝇喜欢停在树上)
词汇测验计分标准
2分标准:解释完全符合规定包含以下各项中的任一项 主要功能:如床铺(睡觉用的);果园(种果树的地方);轮船 (水上运输工具);粮食(维持生命的,供人吃的食 物) 主要属性: 如和平(无战争,无摩擦);轮船(机器带动的船; 金属做的船,螺旋桨带动的船);冬天(寒冷、一 年中最冷、气温最低) 同义词: 如美丽(漂亮);伙伴(同事、战友);坚定(坚强、 坚决) 反义词: 如美丽(丑的反义);谦虚(与骄傲相反);大方(不 俗气) 定 义: 如轮船(机器带动的水上交通工具);工具(生产活 动使用的器具)
50~69 35~49 20~34 0~19
占智力缺陷的百分率(%)
85 10 3 2
结果解释示例:
案例:某被试,32岁,大学文化,WAISRC测验的结果: 知识16;领悟6;算术10;相似性13 数字广度10;词汇量表分 13 总智商为90,操作智商为105,言语智商 为75 试对此结果加以简单解释。
70 110 62 111 132 110
测验计分4
4、再分别查表可得: 言语智商(VIQ)、 操作智商(PIQ)、 总智商(FIQ)。 IQ计算公式: 100+15(M-X)/SD
正态分布与标准化的关系
(四)结果的解释
按照智商的高低,智力水平可分为如下若干等级,可作为 临床诊断的依据。
分析要点:
1、分别说明各分测验所表示的能力特点和水平 2、总智商为中下水平 3、操作智商为中等水平 4、言语智商处于边缘状态 5、V-P差异比较:言语智商主要体现左大脑功能,操 作智商体现右大脑功能,言语和操作智商实际差异达 30个IQ,说明左右大脑功能不平衡,且该被试言语智 商70IQ与其大学文化水平不相符,因此其左脑可能存 在有器质性病变,需进一步检查。
韦氏智力测试结果解读

韦氏智力测试结果解读一、总智商分数总智商分数是韦氏智力测试中最重要的指标,它反映了受试者在认知、判断、推理等方面的总体智力水平。
一般来说,总智商分数越高,表明受试者的智力水平越高。
常见的智商分类如下:超过130分:非常优秀120-129分:优秀110-119分:正常90-109分:偏低低于90分:智力障碍二、各个分测验分数韦氏智力测试包括多个分测验,如语言量表、操作量表等。
每个分测验都有对应的分数,这些分数可以反映受试者在各个方面的具体能力水平。
例如,语言量表分数反映受试者的词汇量、语言表达和理解能力;操作量表分数反映受试者的手眼协调、空间感知和实际操作能力。
三、优势领域分析优势领域是指受试者智力表现突出的领域。
根据各个分测验分数,可以对受试者的优势领域进行分析。
例如,如果语言量表分数明显高于操作量表分数,则表明受试者在语言方面具有优势;如果操作量表分数明显高于语言量表分数,则表明受试者在操作方面具有优势。
四、认知风格评估认知风格是指个体在认知过程中的偏好和习惯方式。
韦氏智力测试的结果可以帮助评估受试者的认知风格,例如主动型、被动型、场独立型或场依存型等。
不同认知风格的受试者在学习和工作中有不同的优劣表现,了解受试者的认知风格有助于针对性地提供指导和建议。
五、学习能力预测韦氏智力测试的结果可以预测受试者在某些学习任务上的表现。
例如,根据操作量表分数较高的受试者可能在数学、物理等需要空间想象和实际操作能力的学科上表现较好;根据语言量表分数较高的受试者可能在语文、英语等需要语言理解和表达能力的学科上表现较好。
六、适应性行为评估适应性行为是指个体在日常生活和工作中表现出的适应环境和处理问题的能力。
韦氏智力测试的结果可以帮助评估受试者的适应性行为,例如独立性、社会交往能力、生活自理能力等。
了解受试者的适应性行为有助于预测其在社会适应和独立生活方面的表现。
七、潜在问题分析根据韦氏智力测试的结果,可以对受试者可能存在的潜在问题进行初步分析。
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3.个别分测验,如分类、词汇等,被试对同一 项目的回答中包含质量高、低不同的答案, 可以高质量的答案计分。
4.被试回答过于简略或含义模糊时,可适当要 求补充,但不得提示。 5.客观的操作态度和全面、准确的记录是准确 评分的前提。
二、韦氏成人智力测验评分
1.知识测验
全或无:正确1分,错误0分 个别部分正确0.5分,总分取4舍5入 如:血管;五个朝代;阴阳历
4.填图:客观评分,正确1分,错误0分。 注意:①指对了部位,但不能命名,
算正确; ②讲对了,但指错了部位, 算错,如第21项“扑克牌”, 中间少黑桃,若指别的部位, 不计分 5.算术:客观评分,注意时间和奖励分
6.迷津 失败的定义: ①错误数超过了允许限度; ②超时; ③未达目的地; ④穿越墙壁,并遗漏迷津的重要部分 注意: ①滑笔不算错 ②总分31分,注意手册与记录纸之别
②选择错误,但解释有相当理由,如:
小鸟、小羊、小男孩:选小鸟(鸟类—哺乳类;
胎生—卵生)
大伯、大哥、大叔、大娘:选大哥(同辈—长辈) 冬瓜、南瓜、西瓜、白菜:选白菜(蔬菜—瓜果; 十字花科—葫芦花科) 棉布、棉花、丝绸、尼龙绸:选尼龙绸(人造物— 自然物)
1分标准: ①选择正确,概括完全错误或不能概括,如: 小狗、小猫、布娃娃:选布娃娃(两只脚—四只脚; 小些—大些)
7.图片概括:选择和解释分别评分
选择记分:标准回答2分,近似回答1分, 无关回答0分。见P83-84
解释记分:
3分:选择必须是标准回答,根据类概念或主
要属性进行概括 2分:次要属性或一般用途、性能进行概括 1分:具体特性、具体关系进行概括;解释很 不贴切 0分:不能概括;指出差异;提出联系
8.视觉分析 9. 领悟:等级评分: 2.1.0 分 128 见手册 P112-
选细菌(微生物—肉眼可见)
0分标准: 选择错误,解释完全无理由;不能选择。如:
小狗、小猫、布娃娃:(狗咬人,猫捉老鼠、娃娃好玩)
鸡、鸭、猪:选鸭(能游水—不能下水) 轮船、汽车、吊车、飞机:选飞机(能飞—不能飞)
4. 图片排列:客观评分,注意时间和 Nhomakorabea励分。5.算术:客观评分,注意时间和奖励分。
6.木块图:客观评分,注意时间和奖励分。
1分标准:概括个别属性、次要属性或概括不贴切
(概念过大过小),如:
斧头—锯子(建筑用品;做家具的;盖房子的)
狗—狮子(四条腿;咬人;尾巴) 桔子—桃子(可以吃;解渴;有核;有皮;有酸味 ) 桌子—椅子(吃饭用的;学习用的;木制的;) 北方—西方(都在地球上;冷的地方气候相同)
空气—水(化合物;自然物)
6.词汇测验
等级评分:2.1.0
2分标准:解释完全符合规定包含以下各项中的任一项: 主要功能: 如床铺(睡觉用的);果园(种果树的地方); 轮船(水上运输工具);粮食(维持生命的, 供人吃的食物) 主要属性: 如和平(无战争,无摩擦);轮船(机器 带动的船,金属做的船,螺旋桨带动的船); 冬天(寒冷、一年中最冷、气温最低) 同义词: 如美丽(漂亮);伙伴(同事、战友);坚定 (坚强、坚决) 反义词: 如美丽(丑的反义);谦虚(与骄傲相反); 大方(不俗气) 定 义: 如轮船(机器带动的水上交通工具);工具 (生产活动使用的器具)
次要用途:如轮船(渡人过河的);床铺(给人坐或躺的)
0分标准
错误解释:美丽(壮观);疲倦(消瘦);
丰收(谷子成熟)
原词重复:床铺(就是床,木板床)
造句:
联想:
工具(学习要用工具);谦虚(谦虚使
人进步);和平(和平相处、和平解放) 通知(开会);冬天(热天)
7. 数字符号:客观评分
8.填图: 9.木块图: 客观评分,位置与命名结合 客观评分,注意时间和奖励分
7.词汇
等级评分:2.1.0
2分标准:完全符合要义,多义词或有引申义的
词只须符合其中一义即可。 1分标准:基本符合要义; 具体化;定义过宽或 过窄。 0分标准:未包括任何要义;重复原词(选词、
组词、个人参照等)
8.图形拼凑:客观评分,以时限内正确 结点数评分。 9.领悟 等级评分:2.1.0 据手册(P144~152) 10.编码:客观评分。
1分标准:解释基本符合规定
归类不贴切(定义太宽或太窄):
床铺(家具);果园(种树的园地); 丰收(多打粮);进步(成绩好些了)
近义词:
新鲜(鲜嫩、鲜美);器重(相信、信任); 和平(平安无事、安定);通知(交待);疲倦(辛苦)
具体化:
丰收(粮满仓);和平(不打架、不动手脚); 大方(用钱大手大脚,把东西给别人吃);机关 (行政机构);进步(成绩好些了);矛盾(夫妻不和, 两人有意见)
3.分类
等级评分:3.2.1.0 3分标准:选择正确,概括也正确,如: 小鸟、小羊、小男孩:选小男孩(人—动物; 高级动物—低级动物) 大伯、大哥、大叔、大娘:选大娘(男人—女人) 冬瓜、南瓜、西瓜、白菜:选西瓜(水果—蔬菜) 棉布、棉花、丝绸、尼龙绸:选棉花(布料—原材料)
2分标准: ①选择正确、但概括不完全正确,如: 小鸟、小羊、小男孩:选小男孩(男人—动物; 人—不是人) 小狗、小猫、布娃娃:选布娃娃(娃娃—畜牲; 人—动物;假的—真的) 桃花、蝴蝶、小草:选蝴蝶(动物—花草; 生物—植物;能飞—长在地上) 鸡、鸭、猪:选猪(四只脚—两只脚;家畜—动物)
2.领悟测验
等级评分:2.1.0 第1.2项正确2分,错误0分 据手册(P64~75)
3.算术测验
客观评分,注意时间和奖励评分
4.相似性测验
等级评分:2.1.0 2分标准:概括性的分类,用一个概念概括两个词 均很贴切。如: 斧头—锯子(工具;木工工具;做木工用的 ) 狗—狮子(动物;哺乳动物;脊椎动物) 桔子—桃子(水果;果实) 桌子—椅子(木器;家具;器具) 北方—西方(方向;方位;位置)
10.木块图:客观评分,注意时间和奖励分
11.临摹:见手册P170-189
四、韦氏儿童智力测验评分
1.知识
主要为“全或无”式:正确2分;错误0分
部分项目为等级式:完全正确2分;
部分正确1分; 完全错误0分
2.填图 客观评分:正确1分,错误0分 第6项: 第10项: 挑柴,注意挑柴与背柴之分 钓鱼,注意钓线的动态特征
书包、学生、笔:选学生(学生背书包,用笔, 书包和笔是学生用的) 大伯、大哥、大叔、大娘:选大娘(跟妈妈一样—跟爸 爸一样) 桃花、蝴蝶、小草:选蝴蝶(蝴蝶在花草上面飞) 鸡、鸭、猪:选猪(大些—小些;有尾—无尾)
②选错,解释有一定理由,如:
大伯、大哥、大叔、大娘:选大哥(他小些— 其余年纪大些) 眼睛、眉毛、眼镜、脚趾:选脚趾 (脚上的 —眼睛上的 ) 前后、左右、远近、上下:选上下(垂直方向— 水平方向) 病人、手术刀、细菌、蝌蚪:选蝌蚪(动物—与医学有关)
韦氏智力测验评分
周 世 杰
中南大学湘雅二医院 医学心理学研究中心
一、评分的一般原则
1.韦氏智测的计分类型
①全或无式—等级式 ②客观评分—主观评分
2.以被试最后自动确认的回答为评分依据
①如连续给出多种回答,一般以最后的回答为依据, 如常识、算术等。 ②如多项回答中包含正确的和错误的回答, 须要求被试自己确认一个。 ③如本已回答正确,后又补充或修改,以补充修改 后的回答为准,如积木、拼物、排图等。
11.背数:客观评分。
木头—酒精(能燃烧)
0分标准:概括错误或找差异或联想。如: 斧头—锯子(一个砍,一个锯;都有用) 狗—狮子(狗是家的,狮子野的;都能走; 都不穿衣服) 帽子—袜子(穿的和戴的;都是商店买的) 眼睛—耳朵(眼睛看,耳朵听;都是两个) 木头—酒精(物质) 苍蝇—树(苍蝇喜欢停在树上)
5.背数测验:客观评分
10.图片排列:客观评分,注意时间和奖励分 11.图形拼凑:客观评分,以时限内正确
结点数 评分
三、韦氏幼儿智力测验评分
1.知识
全或无:正确1分;错误0分 个别项目部分正确计0.5分,总分4舍5入:
如“三类动物名”;“两种圆的东西”;“一年四季” 等。
2.动物下蛋:客观评分,查表(手册129页)。
3.图片词汇:客观评分,答案见手册68—70页。