2023年高考地理二轮复习计划7篇
2023届地理高考复习备考计划
2023届地理高考复习备考计划前言地理是一门非常重要的学科，高考中地理占比也不小，因此在备考高考时，地理的复习备考必不可少。
本文将会为大家提供2023届地理高考复习备考计划，希望能够对广大考生有所帮助。
复习备考计划第一阶段（第一学期）第一阶段的主要目标是基本知识的巩固和扎实化，在这个阶段中，可以根据自己的情况制定自己的复习计划。
需要注意以下几点：1.适当进行错题集的总结和整理，方便后续复习时对重点难点的把握。
2.通过反复地重复学习，加深记忆。
3.学会精细阅读，强调重点手推部分。
4.规律性、系统性地对已学知识进行整理。
第二阶段（第二学期）第二阶段的主要目标是加强对各类考题的理解和应用能力，在这个阶段，需要结合自己所选择的学习用书进行：1.词汇、概念性知识居多的部分需透彻整理，注意观点的转化和升级。
2.常规题型的解题方法训练需要不间断实践和摸索，注意消减多余思维，穷尽条件的运用。
3.对于高难度和思维性考点的学习，需要多方位查阅知识性碎片，强化对教材篇章落差的掌握。
第三阶段（高考前一个月）第三阶段的主要目标是综合测试和巩固，需要重点针对高考的特点进行策略性的准备：1.针对过往试卷开始模拟测试，并立刻巩固测试结果，解析偏差。
2.时间和空间意义的多样性，策略性地作出选择和组合，寻找最可靠的解题方法。
3.做好“越到后面月结业”的防沉迷准备，平衡心态，优化正常生活节奏。
总结通过对2023届地理高考复习备考计划的介绍，相信大家已经对地理的复习备考有了更为深刻的认识。
加强复习，越来越好，祝愿广大高考生能够在2023年的高考中取得优异的成绩！。
2024年高考地理二轮复习计划
2024年高考地理二轮复习计划一、知识体系梳理在完成一轮基础复习后，学生应对地理知识进行全面的梳理，构建知识网络，形成完整的地理知识体系。
通过绘制思维导图或分类整理，加强各知识点之间的联系和对比，提高综合运用能力。
二、重点难点突破针对地理学科的重点和难点，进行有针对性的强化训练。
特别关注那些历年高考中出现频率较高的知识点，确保熟练掌握。
对于难度较大的知识点，要敢于挑战，通过深入研究和反复练习，突破难点。
三、真题模拟练习通过练习历年高考真题和模拟试题，提高学生的解题能力和应试技巧。
注意掌握解题步骤和思路，培养答题规范性。
同时，注意总结易错题和难题的解题方法，形成自己的答题策略。
四、答题技巧提升针对不同类型的地理题目，总结归纳答题技巧和方法。
例如，对于选择题，要学会排除法、直选法和推理法等技巧；对于综合题，要学会提取信息、分析材料和组织答案的技巧。
通过练习和反思，提高答题速度和准确性。
五、知识查缺补漏通过练习和模拟考试，发现自己的知识漏洞和不足之处。
针对这些漏洞，进行有针对性的复习和补充。
可以通过查阅教材、笔记和教辅资料，或向老师和同学请教，填补知识空白。
六、心理素质培养高考不仅是一场知识的较量，也是心理素质的考验。
在复习过程中，要注意培养自己的自信心和抗压能力。
通过调整心态、合理安排学习和休息时间，保持积极向上的心态，迎接高考的挑战。
七、时间管理规划合理规划和管理复习时间，是提高复习效率的关键。
制定详细的复习计划，合理分配每天的学习任务和时间。
同时，要善于利用零散时间进行复习和巩固。
建立学习档案或使用学习管理工具，记录学习进度和成果，及时调整复习计划。
2023高三地理二轮复习计划
2023高三地理二轮复习计划一、复目标本次复计划的目标是帮助高三学生系统地复地理知识，夯实基础，提高应试能力，为高考争取更好的成绩。
二、复内容1.地理基础知识复复地理学科基本概念和基础理论知识，包括地球的结构与运动、地表形态与地貌、气候与气象、水资源与水循环等内容。
复各大洲的地理特征和国际地理知识，了解国际地理热点问题。
复中国的自然地理与人文地理知识，了解中国地理特点和地理问题。
2.地理考点重点复梳理高考地理考点，查漏补缺，理清重要知识点和考点。
针对历年高考真题进行分析，重点关注高频考点和命题特点。
3.制定复计划拟定详细的复计划，按照知识点和考点进行合理安排。
分配每周的复时间，科学安排每天的研究内容。
三、研究方法1.定期总结与复每周进行知识点的总结与复，巩固已学知识。
学会归纳整理，制作思维导图或笔记，便于记忆和回顾。
2.多做题，进行模拟考试定期完成一定量的题，加强对知识点的理解和应用。
进行模拟考试，熟悉考试形式和时间限制。
3.合作研究与讨论组织小组或同学间的合作研究，互相讨论和解答问题。
利用互联网资源，参与地理交流平台，分享经验和研究资料。
四、复安排1.第一阶段（XX月-XX月）复地理基础知识，对各大洲的地理特征进行了解和梳理。
完成历年高考真题的针对性分析，做好知识点的巩固复。
2.第二阶段（XX月-XX月）集中复中国的自然地理与人文地理知识，关注中国的地理问题和发展。
进行模拟考试，强化应试能力和时间管理能力。
3.第三阶段（XX月-XX月）全面复地理考点和重难点知识，做好知识点的串联与整合。
加强题训练，进行模拟考试，全面提升应试能力。
五、复注意事项1.合理安排时间，掌握进度根据复计划，合理安排每天的研究时间，确保复进度。
2.善用复资源利用教材、参考书籍、互联网等资源，丰富复资料。
注意选择权威可靠的资料，避免盲目跟风。
3.保持良好心态，合理调节复期间，保持积极乐观的心态，培养良好的研究惯。
合理安排休息时间，避免过度压力影响复效果。
2024年高三第二学期地理教学工作计划(七篇)
2024年高三第二学期地理教学工作计划一、指导原则：遵循全国文综考试大纲，以培育学生的创新能力和地理思维能力为重心，全面深化教育教学生涯，强化学习策略的指导。
主要教学策略包括专题复习、专题训练和专题测试，以及综合测试，旨在强化知识点间的联系，巩固和优化地理核心知识，提升和发展学科思维能力。
二、时间规划：1、第一阶段：____月底结束。
2、第二阶段：____月初至____月____日左右。
3、第三阶段：____月下旬至____月底。
4、自主复习阶段：____月____日考试前。
三、具体策略：1、第二阶段采用专题复习、专题训练和专题测试的结合方式。
每个专题进行系统性的知识梳理，配备一套训练题和一至两套试题（考虑到复习资料的题量可能较少），并适时进行综合测试。
确保实现“三个一”：2、第三阶段以单科和文综综合训练相结合，侧重培养解题策略、提升解题技巧，同时注重心理素质的培养，减少非智力因素导致的错误和失分，塑造健康的应考心态。
3、考前个别辅导，针对成绩优秀但存在小问题或心理不稳定的考生进行适时辅导，主要以心理辅导为主，辅以知识点的提醒。
4、考前总动员，集中进行考试解题技巧的指导。
一、教学目标：本学期具有决定性意义，直接影响____年高考的成果，关乎本届毕业生的未来走向。
因此，本学期的教学任务必须以全力以赴的态度，确保高质量、高效率地完成，以期____届高考能够取得圆满成功。
为此，我们特此制定本学期的工作计划。
二、指导思想：以____年高考地理科考试大纲为指导，坚持以培养学生的创新能力和地理思维能力为中心，全面推动教育教学改革。
我们将强化学习策略的指导，以“专题复习”、“专题训练”和“专题测试与综合测试相结合”为主要教学模式，着重把握知识间的联系，巩固并完善地理核心知识，提升学生的学科思维能力。
三、教学内容分析：高三的地理教学应遵循中学教学计划，确保内容的科学性和系统性，逐步深入，由易至难，从直观到抽象，遵循学生认知发展规律。
高考地理二轮复习计划
高考地理二轮复习计划一、总体规划：高考地理二轮复习时间通常为一个月左右，分为两个阶段进行。
第一阶段主要是对知识的复习和强化，第二阶段则是对重点、难点内容进行重点强化和答题技巧的训练。
二、第一阶段（综合复习）：1. 查缺补漏：查询自己在地理学习过程中容易遗漏或理解不深的知识点，进行重点复习。
2. 知识点串记：将各个章节的重点知识点串起来进行复习，便于理解和记忆。
3. 深化理解：重点关注地理概念的内涵、外延、相互关系等，提高对知识点的把握。
4. 知识点演练：通过做题巩固和提高知识点的运用能力，尤其要注重对基础知识点的理解和应用。
三、第二阶段（强化训练）：1. 高频考点突破：重点关注历年高考试卷中频繁出现的知识点，进行有针对性的复习和训练。
2. 专题集中攻坚：将各个专题的重点、难点进行集中复习，理解和掌握各个专题的内容和解题思路。
3. 模拟测试：模拟高考试题的模式和场景进行真实考试模拟，提高应试能力和临场发挥。
四、每天学习计划：根据自己的情况制定每天的学习计划，可以采用每天集中学习一到两个专题的方式，也可以根据时间安排每天轮流复习多个专题，灵活调整学习效果最佳。
五、学习辅助工具使用：1. 制作复习笔记：将重点知识点整理成笔记，方便随时查阅和巩固复习。
2. 制作知识卡片：将重点知识点写在卡片上，利用碎片时间进行复习，提高记忆效果。
3. 利用教辅资料：配合使用高考地理复习教辅资料，针对性进行训练和强化巩固。
六、定期复习检查：每隔一段时间进行一次全面复习，检查自己的掌握情况和薄弱环节，及时进行调整和补充。
七、放松心态：高考复习是一个相对较长时间的过程，要保持积极的心态，合理安排学习和休息时间，保持身心健康。
2023年高考地理复习计划
2023年高考地理复习计划2023年高考地理复习计划1为了更好地搞好高三地理学科的第二轮复习，提高学生应考能力，以便在高考中取得更好成绩，经议定：第二轮复习(从4月3日—5月31日)共用8周时间，讲练结合为主，查缺补漏;专题复习为主，共议定8个专题;每周做文综一套，学科综合试题一套，专题复习卷一张;注重解题思路，规范答题;注重思维方法，强调知识的整合，迁移、联想及应用;注重应考能力的训练，注重学科特征，强调解题切入准确，条理清楚，逻辑性强。
表现准确完整。
重视文科焦点、热点知识，注重因材施解。
附：专题内容如下：1、地理的空间定位2、等值线的判读与图表分析3、圈层物质运动规律4、气候的形成因子分析5、区位因素分析6、光照图判读与时间计算7、世界热点问题和热点区域8、中国热点问题和热点区域相比高考地理一轮复习，高考地理二轮复习是在第一轮全面扫描基础上的提高和深化。
一方面时间较短，总计只有不到两个月的时间;另一方面，复习任务很重，既要巩固还要提高。
因此复习中采用合理的技巧和策略就显得十分重要。
在高考地理二轮复习须做到、做好以下重点工作。
1、高考地理一轮复习和高考地理二轮复习的关系高考地理一轮复习以课本为本，遵循全面、系统的原则来进行。
其目的是查漏补缺、夯实基础。
高考地理二轮复习则以专题为主，遵循深化、提高的原则，对学科主干知识和学科核心能力进行梳理、概括、综合、强调和训练，构建一个前后联系、主干清晰的知识网络。
其目的是进一步完善学生的知识网络，提高学生解决问题的能力。
2.地理与文科综合的关系贯彻"重单科复习、少跨学科综合"的原则，以提高复习的有效性和针对性。
目前，文综卷命题以学科内综合为主，就是政史地知识的拼盘。
因此文综复习必须坚持抓好单科的复习。
当然在适当的时间进行适宜的文综训练，显得很有必要，主要是训练学生做文综试题的感觉。
试卷的长度、难度、时间等要切近高考。
3.初中与高中地理知识的关系高考地理二轮复习要以人地关系为主线，以自然地理和人文地理的基本概念和基本原理为骨架，把初中区域地理知识有序地附着在高中地理基本原理上，形成条理化、网络化的有机体系，促进理解记忆，加强地理学科自身知识的贯通，提高知识迁移能力，培养综合意识，增强学科内综合能力。
高考二轮的复习工作计划范文
高考二轮的复习工作计划范文高考二轮的复习工作计划范文篇1注重基础知识的梳理和巩固，扫清知识盲点，系统归纳、细化落实每个知识点，教材阅读无死角，知识理解无障碍。
终极目标是合上教材大脑中能够清晰呈现地理知识框架，拿出一个知识点能够说出在教材中的位置、能准确背出具体含义并拎出一串相关知识。
1.针对板块内容选对复习方法(1)自然地理自然地理主要考查学生对概念、原理的理解和运用能力，复习时可分四阶段逐级提高解题能力，并从中总结规律性东西。
第一步是透彻理解概念并熟记，第二步是吃透法则，第三步是真正弄懂原理，第四步是做变式训练题。
做完一道题后要理清解题思路，做完类型题后要总结同类题型的解题技巧，达到做一个会一类的目的，不管某类题形式如何变，只要原理是同一个就都会做。
(2)人文地理人文地理主要考查学生对观点、方法的分析运用能力，复习时要注重思维的建模，做题时要注意归纳解题的方式方法，同时学会多角度思考问题。
第一轮复习要以教材为主，通过做题反馈课本知识掌握不扎实的地方，重新理解和反思，进而巩固知识、拓展做题思维方法。
(3)区域地理区域地理主要考查学生的空间定位能力，如果说自然地理偏向记诵，那么区域地理就是偏理解分析，它强调区域特征的概括，区域内各要素的内在联系，区域整治的发展方向，所以复习各版块时要有所侧重，不能一概而论。
2.补齐地理薄弱环节短板复习时不放过任何一个考点和课本边缘知识，通过做题巩固知识点，一步一个脚印，不图复习有多快、只为通透每个知识点，不仅要会做而且要做对。
同时，还要根据个人对地理知识的掌握情况有针对性地选做训练题型，补齐地理薄弱环节短板，提高地理做题的基本技能。
3.构建网状知识结构体系教材各章节知识要联系起来，使之形成一个大的网络结构图，这样不仅记忆效果好，还有助于对整体知识脉络的把握和理解。
为了在相互分散的章节间建立联系，可以通过因果联系、对比类比关联、并列包含、主次从属等各种方法把大部分知识串起来，建立地理知识框架体系。
2023年高三地理的二轮复习计划
2023年高三地理的二轮复习计划一、复习目标和重点二轮复习是高三学生备战高考的重要阶段，对于地理科目来说，复习目标主要包括：1. 熟练掌握地理基础知识，理解各个概念的定义和内涵；2. 掌握地理学科的基本方法和基本技能，培养地理思维和地理观念；3. 熟悉地理学科的基本理论和学说，理解地理学科的发展历程和学科特点；4. 能够应用所学知识进行地理实证分析，理解地理问题的产生和解决方法。
在复习阶段，需要重点关注以下几个方面：1. 知识点的巩固和拓展：地理科目的知识点较多，包括自然地理和人文地理的各个方面。
要对各个知识点进行逐一复习，并且要注意拓展相关知识，扩大对地理学科的了解。
2. 重点题型的研究和解题技巧：地理科目的考试题型多样，要深入研究各个题型的出题规律和解题技巧，提高应试能力。
3. 习题和模拟试题的练习：通过做大量的习题和模拟试题，检验对知识点的掌握程度，加深对考点的理解，提高解题能力和应试能力。
二、复习计划和安排1. 制定详细的时间表：合理规划时间，合理安排每个知识点的复习时间。
在复习阶段，要根据自己的实际情况制定一个详细的时间表，并严格按照时间表进行复习，确保每个知识点都能够得到充分的复习和掌握。
2. 分阶段进行复习：可以将复习过程分为预习、课堂复习和专项复习三个阶段。
预习阶段主要是对知识点的初步了解和整理，可以通过阅读教材、参考书籍，了解知识点的基本概念和内涵；课堂复习阶段是在老师指导下进行的，主要通过听讲、笔记和课后作业来加深对知识点的理解和记忆；专项复习阶段是在准备考试前的一个阶段，主要通过对各个知识点进行重点复习和强化训练，提高解题能力。
3. 多渠道获取资料：在进行复习过程中，可以通过多渠道获取资料，包括参考教材、参考书、习题集、模拟试题、网络等，从不同的角度和方式来学习和理解知识点，丰富自己的学习资源。
4. 建立复习笔记和知识框架：在进行复习过程中，要做好复习笔记和知识框架的整理和归纳，将知识点和要点进行概括和总结，便于日后的查阅和回顾。
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2023年高考地理二轮复习计划7篇高考地理二轮复习安排1一、指导思想以中学地理新课程标准为依据,仔细研读《20xx年一般高等学校招生全国统一考试天津卷说明》,以培育学生实力为核心,加强学法指导,争取在高考中取得志向成果。
二、学生现状分析本届学生基础较差,成果不太志向,要使学生在高考中具备肯定的竞争实力,还须要进一步加强基础学问的驾驭和各方面实力的提高。
三、高考地理试题趋向分析通过对《考试说明》的研读和分析,高考的实力导向会接着保持不变。
在考核内容方面,空间位置、原理和规律仍会是考察的重点;试题难度调低,意味着适中题的'比重上升;考试目标进一步注意考核信息提取、逻辑推理、学问运用实力。
四、主要复习策略1.整编专题试题,归纳考核方向(1)整合内容,归类专题安排在20xx年高考二轮复习中,设置如下专题,分为四大类:Ⅰ 主干学问系列专题一地理过程的原理和规律专题二地域差异的特征及成因专题三人地关系的协调和问题Ⅱ 区域热点系列专题四中国主要热点问题Ⅲ 地理图表系列专题五地理信息分布图类专题六地理信息关联图类专题七地理统计图表类Ⅳ 考核目标系列专题八空间定位题型专题九地理计算题型专题十信息提取题型专题十一学问运用题型(2)分析试题,归纳考目仔细分析高考试题中考查某类专题的主要项目、主要角度、主要层次等,把握好复习的深度。
(3)选编习题,分层训练面对学生实际,选择适合习题,依据学生实际层次,编辑习题。
2.深析训练试题,探讨解题思路(1)理清题意,提取相关学问和思维,留意应变实力的培育(2)探讨题型,归类相关学问和思维,注意学问的迁移五、时间支配安排二轮复习在四月中下旬结束,各专题内容的复习,在复习中会依据实际状况及须要进行相应调整。
高考地理二轮复习安排2第一、是要狠抓基础、提高实力。
所谓基础，指的是基础学问、基本实力、基本的思维过程和基本的地理素养，而这些基础的复习应以教材为载体。
在紧密联系教材、巩固学问的同时，使实力得到逐步提高。
其次、是要围绕一个中心打好基础。
中心就是主干。
从近几年文科综合试卷中的地理试题来看，高考考查的主干学问包括：时间的计算;地球运动的地理意义，特殊是地球公转的地理意义;影响天气的天气系统：锋面、气旋与反气旋;气候的形成因子、气候类型的分布、气候特征和气候类型的判别;世界洋流的分布规律及其对地理环境影响、内外力作用与地壳的变动，地壳物质的循环，河流的补给与水文特征;自然带的分布规律;农业的区位因素;工业的区位因素;城镇的规划与布局、城市化及其问题;人口迁移;文化扩散;旅游资源的评价;环境问题与可持续发展等等。
对于这些主干学问，要精确的理解其内涵和外延。
搞清每个学问点的来龙去脉、适用范围和条件。
多层次、多角度、全方位疏通每一个学问点。
还要对重点学问进行系列整理，理清学问间的横向关系和纵向联系，逐步构建自己的学问体系框架，形成学问网络图。
第三、是要形成两个习惯。
一个是尽早训练，形成正确的答题习惯。
另一个是形成关注热点、拓宽视野的习惯。
第四、抓住三种图表，提高识别地理特征的实力。
图表是地理学的其次语言，其突出特点是将“空间概念”或“可量化”的地理事物用直观形象的形式表现出来。
考试也常常以图表为载体考察地理学问，联系政治、历史。
图表可分为三种：一是等值线图，如等高线、等温线、等压线(面)、等盐度线、等降水量、等震线、等潜水位线等;二是统计图表;三是区域地图。
通过一轮复习，学生应能做到娴熟解读各种比例尺的地图及地形剖面图，并能在图上识别主要地理事物的位置或分布区;娴熟运用和说明各种等值线图、示意图、景观图像、各种自然要素和社会经济的统计资料和图表等;并能依据要求绘制简洁的地理图表。
第五、要走出六个误区提高复习效率。
同学们在复习的过程中，除了要随时留意适度调整自己的复习安排外，也要留意是否陷入了学习的误区：1、对自己没有精确定位，好高骛远。
2、四平八稳，一味求全。
3、学习无安排，盲目跟从老师。
4、零敲碎打，死记硬背。
5、题海战术，追求数量。
6、审题马虎，解题方法僵化。
高三提高地理成果的方法适合自己的参考资料高三复习的时候要有明确的学习目标和学习方向，不能东一榔头西一棒子的。
有些同学高三会买好几本参考资料，对比着来看。
但是你要明白，你这是第一次参与高考，对于高考也不了解，平常复习都是依据老师的要求来做，再多的参考资料都没有什么用，反而会让你觉得无从下手，这本看一下，那本看一下，其实是奢侈了复习时间。
买参考资料的时候，最好买一本自己平常用的比较习惯的，查找东西的时候比较好找。
然后遇到好的(清楚明白、便于记忆的内容)理论、地图之类的可以补充在相应的章节，相关典型题型也都整理在上面，这样一来，那本参考资料就相当于你的笔记本，既便利又全面。
结合实际学习和现实生活结合也很重要。
比如非洲、印度、中东人的皮肤黑是因为气候问题，然后再记一下相关的气候，比如温带大陆气候、热带季风气候等。
把理论学问和现实生活结合起来，便于理解记忆。
地图想学好地理就必需会看、会用地图。
把繁杂的文字信息通过地图反映出来，清楚明白便于记忆。
提高自己的识图实力，能够精确辨识地图给出的信息并娴熟运用。
勤练习、敢质疑记忆是驾驭学问的基础，娴熟运用才是根本。
中学生的主要目的是做题提高成果，所以就得通过做题来巩固理论学问，达到娴熟运用的目的。
再说质疑，也就是疑问，学习就是不断的解答疑问的过程，当你有了疑问你就有了学习的主动性。
疑问多了，理论学问也就渐渐的驾驭了，做题的时候对于命题人的意图也能了然于胸，提高了自己分析问题和解答问题的实力。
提高高三成果的关键点基础学问：基础学问方面，整理好课本和老师讲的内容，我的中学老师激励我们打框架或者画学问网络图，刚好整理学问点，有助于复习，也便利答题时快速联系学问点，然后提取它们用于回答。
我们中学的地理用湘教版，课本主干学问是从地理学的不同维度组织的;区域地理另外学习。
前者重规律，原理，现象的总结，后者主要是背景学问，依据区域的特点，应用前者的分析，是常见的情形。
所以两手都要抓。
对了留意听课。
除非你的.老师极不靠谱或者你真的觉得他/她教不了更多了。
答题方法：留意思维的分层，综合、全面地考虑问题，比如社会经济因素和自然地理因素这样的分类。
依据不同的问题，有不同的分类。
分类一方面是基于已有的学问框架，一方面是对题目的总结。
教辅和老师都会总结，但建议有自己的总结，当然，要汲取前者的观点。
如答某作物的自然条件，从气候、土壤、水源等等方面考量。
须要留意的地方，题目中的全部信息都是有效的，尤其当心题干的范围，是依据已有学问还是依据材料或者结合两者，是写自然因素还是社会经济因素。
技巧上，主观题分点答题，条理清楚，不要重复，或者单个点过于简略和困难，点要多面要广。
关键词选择课本上或者题目答案中的常见描述，须要基础和做题的积累。
可以对主观题的答案作总结，同一类型题目的答题思路基本是一样的，内容也有相像之处。
擅长总结可以少把时间奢侈在做过的题目上。
答案的总结留意分类和集中，可以以专题的形式，某种类型的区域，某种作物，某类工厂等等。
惋惜现在中学的笔记不在身边，不然可以上图啦～关于做题：在精不在多，在于驾驭方法而不是刷答题点。
我个人而言没有大量刷过题，只是跟着老师给的训练走而已。
不过地理相对于其他科目对题目训练的要求可能会多一点。
我们高三的时候基本是每天一张，11道选择，两道主观题，和复习进度同步，主要是保持题感，是老师依据学问点重新整理的近年来高考真题。
高考地理二轮复习安排3这一年的主要目标是为高考，主要工作是复习工作。
在分析校情和学情的基础上，如何创新教化教学模式，实现学生高考和个人成长双丰收!一、学校、学生基本状况1.学习时间。
学校从高始终至高三都是没有晚自习的，实行完全走读制。
高三暑期也未补课，今次开学以来有可能依据学生的要求，周六开辅导课。
学生目前是从7:20-18:05在校学习，其他时间段在路上、家中学习和休息。
在校时间短，在家学习能否得到保障未知。
2.学生基础。
就学业水平测试而言，文理科重点班的地理平均分为41分(满分50分)，一般班平均分39分。
由于学测难度相对较低，并不能很好地反映学情。
本届学生高二时，花了近一个半月复习区域地理的地球、地图与世界气候，二个半月学测复习。
暑期布置学生自己依据地图册和区域地理书复习世界地理部分，本学期开学即测试，及格2人。
学生对已学的`必修1、2、3基本遗忘殆尽。
一个侧面说明，学生对基础学问驾驭的较差、学生自主学习实力差。
二、可实现的目标针对学生基础及其理解、接受实力，应以基础、主干学问教学为主。
(1)文化生，小部分文化课考生高考分数目标为60分，大部分考生为50分。
文化课考生留在学校的大约90多人，含部分体育生。
可以进行较精细的复习，详细可分成一、二、三轮。
(2)艺术生，地理高考分数目标为55-65分。
艺体生中美术生和部分音乐生，基本上从9-12月都在专业课集训时间。
主要复习时间应在2、3、4、5月，时间特殊紧，数学、外语等学科得分又难，因此文综目标160-180分，地理分数应在65分左右。
本学期在1月份才涉及艺术生回校组班开课的问题，当提前做好一轮复习预案。
三、文化生复习的主要内容与检测文化生因全程在校学习，时间相对比较充裕，因此从第一学期就起先规划。
又因没有自习，需做好家校共育工作。
教学中第一轮依托《世纪金榜中学全程复习方略》，以“课程”视角取舍、整合，做好教学;其次轮安排依托《曲一线-三年高考、两年模拟》;第三轮安排以主干、基础学问再梳理，《九年课标卷高考题》训练探讨以及答题指导为主。
高考地理二轮复习安排41、高考地理二轮复习首先梳理学问体系经过一轮比较细致全面的复习，大家的基础学问得到了较大的充溢，但略显散乱，就像一股脑地塞进电脑的各式文件，没有经过系统地分类整理，要用的东西在短时间内却调不出来。
针对这种状况，可以对整个中学阶段的地理学问进行拆分、重组，形成有主线、有学问内在联系的专题，这样就犹如为电脑中的文件建立各级书目。
经过专题复习，有助于梳理学问，使之系统化、条理化，并使考生在考试中面对不同的问题情境，能精确快捷地调动和运用相关学问来解决问题。
2、高考地理二轮复习要把基础学问打牢学科基础学问是思索问题、解决问题的依托，是决胜高考的支撑点。
地理高考绝不是重实力轻学问，地理学科反而要求考生具有更厚实的基础。
因为学问是实力的载体，没有厚实的基础学问，实力便无从谈起，因此在复习应考中要重视基础，擅长提炼主干学问。
在二轮复习过程中要突出重点，加强基础学问的复习。
对于重要的概念、原理和规律要精确理解、清楚记忆、切实把握、敏捷运用。
对于世界和中国的各个主要区域要能精确定位。
为此要对主干学问进行挖掘、整理、归纳，同时加强横向和纵向联系，以干带支，形成完整的学问系统和网络。