中考语文专题复习：中考材料作文审题、立意
初中语文材料作文审题立意的思维方法
初中语文材料作文审题立意的思维方法初中语文作文是学生学习语言文字表达能力的重要环节。
而审题立意是作文的第一步，是决定作文主题和内容的基础。
学会正确的思维方法对于审题立意至关重要。
下面将介绍关于初中语文材料作文审题立意的思维方法。
一、审题：审题是作文的关键，要求学生首先要仔细阅读题目，理解题意，确定作文的中心思想。
在审题的过程中，学生需要注意以下几个方面：1.文章类型：要看清楚是记叙文、议论文还是说明文，确定要写的文章类型。
2.关键词：关键词是题目中最重要的词语，通常可以帮助学生确定作文的主题。
3.主题思想：通过审题，学生要确定作文的中心思想，明确要表达的观点和情感。
二、立意：审题之后，学生要根据题目内容确定作文的立意，也就是明确作文的核心内容和论述观点。
立意是作文的灵魂，有了正确的立意，作文才有深度和内涵。
在立意的过程中，学生可以根据以下思维方法进行：1. 对比分析：通过对题目中关键词的对比分析，找出矛盾和争议，确定立意的独特性和深度。
2. 观点选择：根据审题，确定自己的观点和态度，选择合适的论述观点，明确立意的方向。
3. 素材引用：可以通过阅读相关的素材，找到合适的例子和论据，为立意提供支撑和论证。
三、审题立意的思维方法：1. 主题思考：审题立意时，学生要站在整个文章的高度上思考，确定主题思想，明确要表达的核心意义。
2. 概括提炼：审题立意是一个概括提炼的过程，学生要对题目进行概括，提炼出作文的中心思想，明确立意的方向。
3. 开放思维：审题立意需要具有开放的思维方式，不拘泥于表面的字面意思，要有多角度和多元化的思考方式。
4. 文思泉涌：审题立意时，学生要善于联想和发散思维，挖掘出丰富而有深度的主题思想，为作文的表达提供更多的文学情感。
四、举例说明以一篇题目为例：“假如我有一双隐形的翅膀”，对该题审题立意的思维方法可以如下：审题：仔细阅读题目，理解题意和中心思想。
立意：通过对比分析、观点选择和素材引用确定立意的方向，明确作文的中心内容和论述观点。
中考作文之中考材料作文审题立意方法
中考材料作文审题立意方法【篇一：材料作文审题立意的10种方法】材料作文审题立意的10种方法—考试致胜策略邓州市城区一初中马伟那么，如何才能吃透材料，紧扣材料`，选好角度，确立一个具有相当新意、深意的观点呢?以下方法谨供参考。
一、主旨领悟法这是材料作文最为常用且最为稳妥的审题立意方法。
如果能准确地领悟材料的中心，并以之为文章的主旨，那么，所写文章定能既切题又有深度。
示例《华尔街日报》报道：海湾战争前夕，该报记者到驻沙特的美国陆战队采访时，惊奇地发现，在沙漠的帐篷里，待命的军舰上，美国的官兵正在争相研读中国的《孙子兵法》。
陆战队司令格雷将军指令：《孙子兵法》为陆战队官兵必读书。
综观材料，我们不难发现，美国官兵学习中国的《孙子兵法》目的，是用来指导他们的战术的，材料的主旨十分清晰，据此，可提炼“他山之石可以攻玉”之类的观点。
当然，这是显性的；从隐性看，外国人尚且如此重视对我国文化遗产的学习，那么作为中国人的我们，则更应“重视祖国文化遗产的传承”，而这在某种意义上更具深意。
二、关键把握法关键词句往往是“文眼”，蕴含着材料的主旨。
因此，可将其作为把握材料、选择立意角度的突破口。
在材料作文的材料中，关键词句常常是命题者或材料中的人物的评议性语句。
示例巴西足球名将贝利在足坛上初露锋芒时，一个记者问他：“你哪一个球踢得最好?”他回答说：“下一个!”而当他在足坛崭露头角，已成为世界著名球王，并踢进一千多个球后，记者又问道：“你哪一个球踢得最好?”他仍然回答：“下一个! ”这“下一个”三个字，既体现出永不满足的进取精神，又蕴含着艺无止境、不断创新的哲理，闪耀着人格、智慧、精神的光芒。
抓住了这个关键词，便抓住了材料的灵魂实质。
三、由果溯因法事物都是互相联系的。
比如，有很多事物就是以因果关系的联系形式存在的。
写材料作文，审题时如果能由材料中列举的现象或结果推究出造成所列现象或结果的本质原因，往往能找到最佳的立意。
示例某胶粘剂公司研制成强力万能胶水，在推向市场之前，别出心裁地将一枚价值可观的大金币，用该胶水粘在该公司的大理石柱上，并称谁能将其取下而不损坏门柱，金币归谁。
中考语文作文专题复习：命题作文如何审题立意
中考语文作文专题复习：命题作文如何审题立意技巧指导命题作文，是我们依据所给题目，确定中心，选择材料，写出符合题意、内容表达具体、充分的文章。
这类作文写作时只能按照要求题目写作，不能另取题目。
所以，为了防止作文写跑题、偏题，就需要我们学会审题，做到中心明确。
审导语导语，或激发想象，或启迪思维；或优美隽永，或含蓄深刻。
它们是作文题目的组成部分，大多有引出题目、阐释主题、提示写作范围和人称、引导选材范围和角度、凸显写作重心等方面的作用，认真审读导语，可以有效避免跑题。
作文题目有导语时，首先要审清导语，紧抓导语中的关键字词，把握题目内涵。
如：陕西《做个诚实的人》的导语“诚实/这美德/要用行动诠释”，从这一句可知，要写能够体现“用行动诠释” 诚实这一美德的事件；陕西《会玩，才好！》的导语“玩，是人的天性。
玩，是获取知识、增长才干的钥匙；玩，是塑造性格、丰富情感的向导。
玩中有学问，玩中有智慧……”从最后一句可知，这里的“会玩”指的不是彻夜打游戏、沉迷网络等消极的“玩”，而是一种积极向上的行为，是对个人成长有所帮助的“玩”。
审题目关注对题目起到限制性作用的部分：范围、对象、修饰词、人称等。
如：陕西《这，是我的节奏》中“我” 限制了写作的人称，即要写自己的节奏。
“节奏”限制了写作对象，“节奏”是音乐或诗歌中交替出现的有规律的强弱、长短的现象，也泛指均匀的、有规律的进程。
“节奏”既在校园，又在社会，写作时注意要写真人真事，抒发自己的真情实感和体会感悟。
关注题眼。
题眼是指题目中体现中心、点明重点或表明感情色彩的词语。
题目是一个句子时，“题眼”往往是动词、形容词或句子的宾语。
如：陕西《做个诚实的人》题眼：诚实；陕西《会玩，才好！》题眼：会玩。
题目是一个短语时，往往其修饰或点明重点的词语是“题眼”；如：陕西《我的老师》题眼：老师。
题目是一个词时，它本身便是题眼。
如：陕西《合唱》题眼：合唱。
审要求以 2021陕西中考作文要求为例：（2021 陕西 23 题 50 分）题目：这，是我的节奏要求：①文体自选；②不要套作，不得抄袭；③不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息；④不少于600 字。
初中语文材料作文审题立意的思维方法
初中语文材料作文审题立意的思维方法审题立意是指在写作过程中，根据题目的要求和限制，确定文章的主题和重点，并进行思考和构思。
对于初中语文作文来说，审题立意是非常重要的一步，它直接关系到整篇文章的质量和思路的清晰度。
下面是一些初中语文材料作文审题立意的思维方法。
1.仔细审题。
首先要仔细阅读题目，明确题目要求的文字，关键词和表达方式。
有时候，题目中会有隐性的要求，或者是涉及到多个方面的内容，因此要耐心仔细地阅读，确保理解题目的全部含义。
2.理解题目的意图。
审题的目的是理解题目所要求的内容和意思。
通过理解题目的意图，我们可以确定文章所要表达的中心思想和主题。
一般来说，初中作文的题目可以分为以下几种类型：叙事类、描写类、议论类、说明类、应用类等。
对于不同类型的作文，要根据题目的意图确定文章的写作方式和论述方法。
3.明确文章的立意和观点。
在审题的过程中，要明确自己的立意和观点。
从题目中找出与自己思考触发相符的关键词，并在围绕这些关键词展开思考。
通过思考和构思，确定自己要表达的主题和观点，从而明确文章的核心内容和立意。
4.考虑文章的结构和逻辑。
在审题立意的过程中，要考虑文章的结构和逻辑，即确定文章的开头、中间和结尾的内容安排。
文章的结构和逻辑应该符合题目的要求，并且在整篇文章中能够体现出完整性和连贯性。
5.挖掘题目的深层含义。
有些题目可能有一定的深层含义和引申意义，我们可以对这些含义进行探索和挖掘。
在审题的过程中，可以思考题目所涉及的背景、历史、社会等方面的内容，从而更深入地理解题目，为文章的写作提供更多的素材和思考角度。
6.确定文章的写作方式和方法。
审题立意的最后一步是确定文章的写作方式和方法。
根据题目的要求和限制，选择恰当的写作方式和方法，例如叙述、描述、说明、对比、分析、评论等。
在写作的过程中，要注意运用恰当的语言和修辞手法，体现出自己的观点和立意。
要注重结构的合理性和表达的条理性，使文章更具说服力和表达力。
2024中考备考重点难点 作文的审题与立意(二考点四题型七技巧满分范文20篇)-2024年中考语文
重难点10 作文的审题与立意（二考点四题型七技法）从2023年中考看作文命题趋势。
1.全命题作文独占鳌头全命题作文，作为传统四大命题形式之一，在近年迎来高潮，从统计数据来看，命题作文占比最大。
有两种形式：一种是提示语+题目，如2023年北京市作文题：在课文中，我们读过高大的皂荚树，顽强生长的小桃树，力争上游的白杨树。
树，见证岁月，寄托情感，象征精神。
倘若发挥想象，在鸟儿、小草、泥土、风雨等的眼中，树也会有不同的故事，呈现不同的风采。
以“我生活中的一棵树”为题作文。
文体不限，诗歌除外。
要求：将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在600-800之间，不要出现所在学校的校名或师生姓名。
这种形式的命题在全命题作文中占主导地位,但“裸题”命题形式在2023年依然较多出现，比如广东中考题“这一次，我全力以赴”、云南中考题“劳动的遐想”、湖南株州中考题“以和为贵”、新疆中考题“我和你”……2.半命题作文基本稳定2023年，半命题作文所占比重与往年基本持平，保持在稳定水平。
半命题作文补题形式多样，有前补式命题，如山东东营中考题“最有眼光”、四川泸州中考题“，我初中生活的关键词”、湖北荆州中考题“的故事”；也有后补式命题，如山东淄博中考题“你还欠”、江苏南通中考题“行走间，我发现了”、湖南株洲中考题“如果”；还有中补式命题，如河南中考题“喊出的名字”、云南中考题“留住的味道”、江苏宿迁中考题“那一次，我与深深共鸣”……从整体来看，后补式命题和中补式命题较多一些。
3.材料作文常中见新与前两年相比，材料作文占比提升相当明显。
一方面是为了与高考对接，另一方面也说明它在中考作文的题的“江湖地位”很稳固。
2023年安徽、天津、重庆等众多省市考查材作文，有的地市给出一则材料让考生写作，有的地市给出多则材料，让考生自选话题创作。
从根据材料任意提炼写作的关键词，到抓住材料的中心立意，再到话题、命题作文前面的材料引入，无不丰富着材料命题的形式。
中考材料作文之审题立意(附中考作文详细解析)
中考材料作文之审题立意（附中考作文详细解析）中考材料作文之审题立意材料作文指的是根据所给的材料和要求来写作文的形式。
材料作文要求学生根据材料的内容来审题、立意、构思，将材料的中心思想设定为文章的中心思想，如果脱离材料所揭示的中心，就会出现偏题的问题。
在近几年中考作文中，材料作文越来越受青睐。
面对这种看似陌生的形式，不少考生会感到手足无措。
实际上，材料作文比命题作文、半命题作文更灵活，更有利于学生发挥自己的思维优势，学生可以通过对材料的理解和解读，选择适合自己的素材和文体进行写作。
一、材料作文的特点材料作文命题材料新颖、广博，形式一般为“材料+ 提示语+ 要求”三部分。
综观近几年全国各地中考语文卷材料作文命题，其特点归结起来有四点：1.命题材料的多样性。
2021 年全国各地中考语文卷材料作文命题材料，内容包括经典的名人故事、名人名言、诗歌名句、寓言故事，在形式方面也有所创新，有的提供开头或结尾，有的利用图画拓展思路，有的摘录美文名句引导，有的呈现自然现象启发&bd;&bd;命题材料形式新颖，内容广博，涵盖面广，内涵丰富，极富文化气息和时代感，而且切近考生生活实际，能给考生以启迪和感动，让考生有真话可说，有真情可抒。
2.引导语的自由性。
材料作文的引导语是命题中极为重要的部分，一方面约束着写作范围，避免考生茫然不知所措，另一方面引导写作的方向，避免考生写作时离题、偏题。
3.写作要求的宽泛性。
材料作文在要求学生全面理解材料的基础上，增加了“自选文体，自拟题目，自选立意”的要求，有的还暗含有“根据材料提示，自选话题”的自由。
这些要求都充分体现了材料作文的优势，强化了作文选材立意、构思表达等方面的自由度和开放性，有利于考生抒写自己的个性体验，并且给予足够的空间让学生自由表达。
4.考查学生的综合素养。
材料作文命题具有极大的开放性，写作时可以根据材料内容提炼出多个话题，然后从中选择一个适合自己的，从多个角度立意，最后选择一个最佳的行文。
2022年中考语文专题复习课件----作文训练(一)：审题、立意 27张幻灯片
审题、立意
例：阅读下面文字,按要求作文。
生活总会以不经意的方式引发你的遐思。春风夏雨，秋霜冬雪, 提醒你岁月的流逝。过去悠悠间已化作从前,未来在向我们招手致意。 青春正好,来日方长,前方充满希望!每个人拥有的只是当下,把握的只 有现在。珍惜当下,是对过去最完美的总结;把握现在,是对未来最恰 当的馈赠。如此,才不负山的高,水的清,这样便可自成风景。
技法三:明示对象法
审题、立意
针对所给材料,在构思作文过程中可以把文章要表现的对象直接拿来 做标题,这样清楚明了,可以让读者一眼就抓住文章要表现的对象。如下 面材料:
驯鹿堪称世界上最聪明的动物。为了适应异常恶劣的生存
环境,它对食物降格以求,练就了在冻土苔原地带用苔藓、地衣
等植物充饥的能力。它们平时都是群居,抱团御敌。为了应对
2022年中考语文专题复习Leabharlann 审题、立意审题、立意
一、命题作文的审题、立意
审题、立意
命题作文应如何进行审题呢?
审题、立意
这种方法主要适用于以单一词语为题的命题作文。审题 时,我们在准确理解词语的意思后，通过设问引领等方法, 在原词语前后加上适当的修饰限制性词语,便可化难为易, 化大为小，使题旨变得具体明白,便于构思行文。
中考作文怎样得高分？阅卷老师的温馨提示:
1.书写工整,卷面整洁。
审题、立意
2.扣题写作,开篇点题。
3.文体明确,布局合理。
审题、立意
4.关注字数,忌短勿长。 5.说真话,写真事。
审题、立意
（二）、分析情感倾向 有的材料在记叙、说明或者评论某个事物时,
中考材料作文的审题立意
中考材料作文的审题立意在中考作文中，审题立意是非常重要的一项技能。
它直接关系到作文的内容和思路是否与题目要求相符，对于得分起着决定性的作用。
因此，我们应该掌握一些方法和技巧，以在中考中写出出色的作文。
首先，审题是写好作文的第一步。
在审题时，我们首先要认真阅读题目，理解题目的要求。
我们可以仔细分析题目中的关键词和要求，从而明确自己要写些什么内容。
例如，如果题目要求写一篇关于环保的作文，那么我们就应该集中精力展开关于环保的思路，并选择一些与环保有关的例子和论据来支持我们的观点。
这样一来，我们就能够写出和主题相关的作文。
其次，审题时要注意题意的多解性。
有些题目的意思是有多种可能的，我们在审题时要仔细考虑到这一点。
例如，题目要求写一篇关于“成长”的作文，那么我们可以从身心成长、心理成长、经验成长等多个角度展开来写，而不仅仅局限于一种解释。
这样不仅可以充分发挥自己的思维能力，还能够使作文更加多样化和有趣。
此外，审题时需要注意题目中的提示词或限制词。
有时候，题目中会有一些提示词或限制词，我们在审题时要注意这些词的存在，并尽量满足这些要求。
例如，如果题目要求用英文写一篇关于梦想的作文，那么我们就应该使用英文来写作，同时围绕梦想展开我们的思路。
这样做不仅能够展示出我们的英语水平，还能够使作文更加准确地符合题目的要求。
最后，审题时还要注意题目中的时间要求。
有时候，题目可能会要求我们根据自己的经验或者某个时间段来写作。
在这种情况下，我们要根据题目的要求合理安排作文的时间顺序，使作文更加有逻辑性和连贯性。
例如，如果题目要求我们写一篇关于自己一天的经历的作文，那么我们就要按照一天的时间顺序来安排作文的内容，从早晨起床到晚上睡觉，依次展开描述。
这样做不仅可使作文更加有序，还能使读者更好地理解我们的经历。
综上所述，审题立意是中考作文中必不可少的一环。
我们需要认真审题，理解题目的要求；注意多解性，从不同角度展开写作；注意提示词和限制词，满足题目要求；注意时间要求，合理安排作文的时间顺序。
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材料作文审题、立意审题，就是审清题目，明确要求。
审题是写作不可缺少的第一步，是在动笔写作之前，要先认真阅读、深入思考、反复推敲材料和要求，以求理解材料和要求的含义，确定写作内容和主题，确定写作方法的过程。
审题一、为什么要审题中考作文评分标准一般分为四个等次，根据中考作文评分标准“（一）写作范围符合写作材料的要求，......可以评54分以上直至满分。
（二）写作范围符合写作材料的要求，......可以评45分至53分（三）写作范围基本符合写作材料的要求，......可以评36分至44分。
（四）有下列情况之一者，评36分以下：①写作范围不符合要求,......”可知，一类、二类文章的首要标准就是写作范围符合写作材料的要求。
这就需要认真审题，恰当立意，才能确保不跑题，不偏题。
二、审题范围及方法1、审材料第一、限制性的词语限制性词语往往限定了作文的场景、时间等，如果写的不是材料中限定场景、时间等，那么写作范围就不符合材料的要求。
例题：阅读下面的文字，按要求作文。
(60分)学校刚刚开展了一次研学旅行活动。
返校以后，同学们在学校网页的“微博墙”上纷纷留言：甲：研学旅行，让我遇见了更好的自己，发现了不一样的他们……乙：研学旅行，打乱了我的学习计划，也耗费了宝贵的学习时间……丙：下一次参加研学旅行，我不仅自己，也会倡议同学们要这样做……“微博墙”上的留言唤起了你在研学旅行中的哪些经历、体验和感受，请写一篇文章表达出来。
要求：①可以写自己的经历、感受，也可以讲述身边的故事，也可以发表议论；②题目自拟，文体不限(诗歌除外)，字数不少于600字；③文中不得出现真实的姓名、校名。
解析：本题材料中限定了“你在研学旅行中的哪些经历、体验和感受”，限定了写作范围是“研学旅行”，人称是第一人称。
第二、反复出现的词语反复出现的词语往往点明了作文的主题例题：阅读下面的文字，按要求作文。
(60分)"人"字由一撇一捺构成,左边的一撇是人的躯体,右边的一捺则是支撑整个人格大厦的支点———精神。
我们不能没有精神的支点,没有精神的支点,一切都会倒塌。
要求：①可以写自己的经历、感受，也可以讲述身边的故事，也可以发表议论；②题目自拟，文体不限(诗歌除外)，字数不少于600字；③文中不得出现真实的姓名、校名。
④不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。
解析：材料中反复出现的词有“人”和“精神的支点”，“精神的支点”是指对事物的发展起支撑或关键作用的东西，主要是无形的、非物质的，如精神、信念、勇气、亲情等等，也可以是具体的人，如父母、老师、朋友等。
一般来说精神上的支点应该是在我们的工作、学习、生活中起到很大的正面影响的、支撑着我们朝着积极、健康向上的因素。
第三、解释性的句子解释性句子能帮助理解材料中比较难懂的内容。
例题：阅读下面的文字，按要求作文。
（60分）“一切都将会过去；而那过去了的，就会成为亲切的怀念。
”这是普希金《假如生活欺骗了你》中的诗句。
诗人告诉我们：生活不可能一帆风顺，当越过坎坷，蓦然回首时，你往往会发现，那些过去了的都已成为人生宝贵的财富，成为你“亲切的怀念”。
同学们，你也曾有过这样的经历和感受吧？请自拟题目，写一篇文章与大家分享。
要求：①题目自拟；②紧扣材料主题，内容具体充实；③有真情实感；④文体不限（诗歌、戏剧除外）；⑤不少于600字；⑥文中不得出现真实的人名、校名、地名。
解析：诗歌语言比较精炼。
“诗人告诉我们......”是对材料中普希金诗句“一切都将会过去；而那过去了的，就会成为亲切的怀念。
”的解释，能帮助我们理解诗句内容，把握住材料主题。
第四、关键性的词语抓住材料中的关键语句，正确理解关键语句的含义。
例题：阅读下面的材料，按要求作文。
(60分)人的一生有多长？有一首“莲花落”的歌词写道：“人生七十古来稀，我今七十不为奇，前十年幼小，后十年衰老，中间只有五十年，一半已在睡中过，算来仅有廿五年……”民国时期，此歌颇为流行。
它把短暂的人生“计算”得一清二楚了。
人生有效的作为时间，只有区区二十五年。
清代袁枚的《苔》：白日不到处，青春恰自来。
苔花如米小，也学牡丹开。
上述材料引发了你怎样的联想和思考？请你自选角度写一篇文章，可以记叙经历，可以阐述道理，还可以……要求：①可以写自己的经历、感受，可以讲述自身的故事，也可以发表议论；②文体自选(诗歌、戏剧除外)；③不少于600字，③不得抄袭，不要套作，文中不得出现自己的真实姓名、校名等相关信息。
解析：材料一的关键性的词语“短暂”，材料二的关键性词语“奋斗”把握这两个关键性的词语，写作范围符合材料要求。
2、审要求作文要求规定了文体、字数、人称等等，对作文要求一定要认真审题。
注意审出文体、内容、范围、人称、立意等方面的内容。
例题:阅读下面的材料，按要求作文。
(60分春节拜新年，端午赛龙舟，中秋赏明月……一个个传统节日，荡漾着两千年不曾间断的精神涟漪，连系着泱泱华夏的繁衍生息，演绎着中华民族的文明。
请任选一个传统节日，自拟题目，结合生活经历，写一篇不少于600字的作文。
要求：1.作文题目中必须包含我国一个民族传统节日，如春节、元宵、清明、端午、中秋、腊八等等；2.叙事感情真挚、朴实、自然；3.文体不限（诗歌除外）；4.避开真实的人名、校名和地名；解析：从要求中审出了如下几个方面①作文类型：记叙文；②写作人称：第一人称；③写作范围：我国传统节日；④写作内容：传统节日发生的事情；⑤主题：由在某个节日里发生的事情，升华到对节日的感受与思考。
立意立意就是确立最主要的思想内容，也就是确立主题。
立意有时跟审题同步进行，有时在审题之后再立意。
一、立意原则1、立意要明确、深刻、健康主题是文章的灵魂，是作者的写作目的。
在文章中的情感指向要明确，一篇文章只能有一个中心。
思考要深刻，内容要健康，积极向上。
如“温暖的时刻”这个题目，我们在立意时应考虑：温暖不仅是身体的，也应该是心灵的，如果将重点放在前者就会流于表面，使文章立意肤浅；如果放在后者，立意才深刻。
2、立意要反映时代社会的风貌历史在发展，时代在进步，每个时代都有它的社会生活内容，有着代表当时人民利益的具体独特的东西。
这些东西反映到文章中来，就形成这一时代文章的新的主题以及有别于其他时代的新特点。
我们要和时代紧紧联结在一起，文章才会有新意。
3、立意要歌颂真、善、美。
文为心声。
从文章中可以看出一个人的人生观、世界观和价值观。
作文立意时，一定要歌颂宣扬真、善、美，摒弃假、恶、丑，来表现自己正确的三观。
二、立意技巧1、留心生活，以小见大法以小见大，是指在写作的过程中对所刻画的形象进行取舍、浓缩、强调，以独到的想象抓住一点或一个局部加以集中描写或延伸放大，以更充分地表达主题思想。
在作文时，我们常常选取的是小角度，叙述的是小事情，描写的是小场景，刻画的是普通人物，但这并不是决定我们写出的文章立意必然肤浅。
善文者，虽然选取的是日常生活中的小事，却能表现出大的思想、意义。
中考作文中，我们不妨从小事情、小场景、小角度、普通人物来反映丰富的社会内容，揭示深刻的社会主题。
2、善于类推，由此及彼由此及彼，即运用发散思维，由此物联想到彼物。
针对此类立意的文章，作者可以通过横向组合的方式展开笔墨，在横向拓宽中表达主旨，3、关注热点，由浅入深“文章合为时而著，诗歌合为事而作。
”生活是写作的源泉。
作文时，要聚集生活热点，揭示生活中具有普遍性及时代性的社会问题，由浅入深地探求问题产生的原因，从现象出发预测事物发展的趋向或结果。
4、展开联想，由实到虚由实到虚，是指从眼前实在的事物、景象或具体的事情写起，水到渠成地揭示其寓意。
此类立意的文章不仅要描述所选对象的表象，而且要揭示其蕴含的精神实质，即由对现实中某一事物的描述联想到与之相关的虚拟内容。
由实到虚能使立意更加深远。
练习题1、阅读下面的文字, 按要求作文:新学期开学了, 班主任宣布了一系列严格的班规制度, 同学们议论纷纷。
小刚同学想：“多想过无拘无束的生活啊！每天睡到自然醒，游戏玩到手抽筋，幸福至极！”但他又转念一想：“太无拘无束，我会堕落的！还是有点约束好啊！会让我更自律，更容易成功，约束也是一种幸福啊！对此,你有怎样的体会或思考？请自选角度，写一篇文章。
要求: ①可以写自己的经历、感受，可以讲述身边的故事，也可以发表议论:②题目自拟,文体不限(诗歌除外):③文中不得出现真实的姓名、校名和地名:④不得抄袭,字数不少于600字。
审题：立意2、阅读下面的文字, 按要求作文:新学期开学了, 班主任宣布了一系列严格的班规制度, 同学们议论纷纷。
小刚同学想：“多想过无拘无束的生活啊！每天睡到自然醒，游戏玩到手抽筋，幸福至极！”但他又转念一想：“太无拘无束，我会堕落的！还是有点约束好啊！会让我更自律，更容易成功，约束也是一种幸福啊！对此,你有怎样的体会或思考？请自选角度，写一篇文章。
要求: ①可以写自己的经历、感受，可以讲述身边的故事，也可以发表议论:②题目自拟,文体不限(诗歌除外):③文中不得出现真实的姓名、校名和地名:④不得抄袭,字数不少于600字。
审题：立意：11。