议论文例证法30页PPT
合集下载
议论文举例分析的技巧ppt课件
思考：本段文字在叙述完事例论据后，又是如何对事 例论据进行分析的？
《付出与收获》
左罗思为列写事《例三都赋》闭门谢客，数载耕耘。三九严冬，
笔耕不辍；三伏酷暑，意兴犹酣。多少白日，三餐忘食；多 少夜晚，独对孤灯。“衣带渐宽终不悔”的执着，换来了丰 硕的成果，《三都赋》轰动全城，一时洛阳纸贵。英国物理 学家法拉第，为了揭示电和磁的奥秘整整奋斗了10年，10年 中，他不懈地努力，却不断地失败；先不异断后地同失，败归，纳却共又性不懈 地努力。10年之后，他成为揭示电磁奥秘的第一人。左思和 法拉第，不同时代，不同国籍，不同的研究领域，而他们成 功的道路却是相同的──付出，无悔地付出。付出心血和汗水， 付出精力和智慧。由此可见，付出努力，才能有所收获。
（论点）精彩的生命源于忍辱负重
（事例论据） 死，可以明志；生，则可以践志。司 马迁受累于李陵一案，他经历了宫刑之痛，国君之 恨，乡亲父老的白眼。他曾经哭泣过、孤独过，最 终，司马迁写成了“史家之绝唱，无韵之离骚”的 《史记》，使生命之树精彩万分。______________
_____________________________________________ _____________________________________________
10
学一学3
思考：下面这段文字和刚才给大家看的时候相比，有什 么不一样了？现在是如何对事例论据进行分析的？
《贫困也是精彩人生的财富》
司马罗光出列身事贫例寒；范仲淹两岁丧父，随母改嫁，幼时连稠
一点的粥都难以吃到；明代大学士宋濂家里一贫如洗；荷兰画 家梵高也曾两袖清风，一文不名，生活上常靠着弟弟接济；苏 联伟大作家高尔基曾经是个流浪儿；……这些都是幼时曾经贫 困而后来成为才子的非常之人。寒门是他们植根的土壤，也就 是这块贫瘠的土壤使他们不断地发育，不断地成熟，塑造自我， 完善自我，最终成为参天大树，开出灿烂之花。由此看来，贫 穷并不可归怕纳，共可性怕的是丧失摆脱贫穷的信心和斗志。穷则思变， 就要奋发图强，越是贫困越激励人奋发上进，这何尝又不是一 笔人生的财富呢？
《付出与收获》
左罗思为列写事《例三都赋》闭门谢客，数载耕耘。三九严冬，
笔耕不辍；三伏酷暑，意兴犹酣。多少白日，三餐忘食；多 少夜晚，独对孤灯。“衣带渐宽终不悔”的执着，换来了丰 硕的成果，《三都赋》轰动全城，一时洛阳纸贵。英国物理 学家法拉第，为了揭示电和磁的奥秘整整奋斗了10年，10年 中，他不懈地努力，却不断地失败；先不异断后地同失，败归，纳却共又性不懈 地努力。10年之后，他成为揭示电磁奥秘的第一人。左思和 法拉第，不同时代，不同国籍，不同的研究领域，而他们成 功的道路却是相同的──付出，无悔地付出。付出心血和汗水， 付出精力和智慧。由此可见，付出努力，才能有所收获。
（论点）精彩的生命源于忍辱负重
（事例论据） 死，可以明志；生，则可以践志。司 马迁受累于李陵一案，他经历了宫刑之痛，国君之 恨，乡亲父老的白眼。他曾经哭泣过、孤独过，最 终，司马迁写成了“史家之绝唱，无韵之离骚”的 《史记》，使生命之树精彩万分。______________
_____________________________________________ _____________________________________________
10
学一学3
思考：下面这段文字和刚才给大家看的时候相比，有什 么不一样了？现在是如何对事例论据进行分析的？
《贫困也是精彩人生的财富》
司马罗光出列身事贫例寒；范仲淹两岁丧父，随母改嫁，幼时连稠
一点的粥都难以吃到；明代大学士宋濂家里一贫如洗；荷兰画 家梵高也曾两袖清风，一文不名，生活上常靠着弟弟接济；苏 联伟大作家高尔基曾经是个流浪儿；……这些都是幼时曾经贫 困而后来成为才子的非常之人。寒门是他们植根的土壤，也就 是这块贫瘠的土壤使他们不断地发育，不断地成熟，塑造自我， 完善自我，最终成为参天大树，开出灿烂之花。由此看来，贫 穷并不可归怕纳，共可性怕的是丧失摆脱贫穷的信心和斗志。穷则思变， 就要奋发图强，越是贫困越激励人奋发上进，这何尝又不是一 笔人生的财富呢？
议论文写作中的例证分析法PPT课件
大通湖一中 陈桂华
制作 08
2008年下学期
二、假设分析法
大通湖一中 陈桂华
制作 08
2008年下学期
二、假设分析法
在列举事实论据时，提出与论据相 反的假设，并引出相应的结果，从而证 明原论点的正确性。
大通湖一中 陈桂华
制作 08
2008年下学期
例1：有人把科学家有重大发现、发明的 原因归结为偶然的机遇，这实在是一个谬论。 法国著名微生物学家巴斯德指出：“在观察的 领域里，机遇只偏爱有准备的头脑。”试想， 如果弗莱明不是一个细菌学专家，或者对葡萄 糖没有历经数十年的研究，或者粗心大意，把 发霉的培养液随手倒掉。那他还能成为青霉素 的发明者吗?
——《思考着倾听》
大通湖一中 陈桂华
制作 08
2008年下学期
三、条件分析法
大通湖一中 陈桂华
制作 08
2008年下学期
三、条件分析法
在叙述事例时，分析论据存在的条件， 从而揭示论据与论点的逻辑关系。
大通湖一中 陈桂华
制作 08
2008年下学期
例1:邰丽华等人……经历重重磨难，表
演出了震撼人心的《千手观音》。这是何等
——《机遇偏爱有准备的头脑》
大通湖一中 陈桂华
制作 08
2008年下学期
例2:思考着倾听，这是多少仁人志士的心 声。俞伯牙与钟子期以乐会友，铸就了高山流 水的知音情。倾听与交友、与生活、与成功是 密不可分的。楚怀王若能思考着倾听，屈原不 会怀着无可奈何的愤恨自投汨罗；失败者若能 学会倾听，不会承受再次失败的苦痛；悲哀者 若能在静静的思考中倾听别人的劝导，快乐的 阳光终会洒满他的发际眉梢。
四、意义分析法
在叙述事例时，用精练的语言评判 事例中人物的思想品质、精神境界或其 所作所为的价值、意义等。
议论文课件(例证法)_图文
议论文指导
——如何正确地运用例证法
“可见”不“可见”呢？依稀可见，但能见度 还不够高。因为一则具体的材料，往往可证 明好几个观点；凭什么就一定要证明你的这个 观点而非其他观点呢？不作具体的阐释分析， 是没有足够的说服力的。
材料一 • “世界上没有完全相同的蛋，当你 画了一个，再去画另一个时，形态 又不同了。即使同一个蛋，从不同 的角度去看，其形态也有很大的区 别。只有把画蛋的基本功练好了， 才能画出更好的画。”达· 芬奇老 师的谆谆教导，说出了一个真理： 基本功训练很重要。
材料二毛病：没扣住论点分析议论， 不能看出论点和例子的联系。
对策：分析议论时要紧扣论点， 写出论点和例子之间的联系。
材料三：
材料三毛病：以叙代议，像写记叙 文，议论文之大忌。
对策：分析议论要和叙例的文字 基本相等，叙例时表述要简洁， 叙述与论点相关的内容即可。
材料四： • 《猪八戒照镜子》写的是猪八戒抡 起了铁耙，将映出自己那张丑脸的 镜子打得粉碎，结果每片镜子中仍 有自己丑陋的脸。猪八戒面对自己 的困难，没有积极想办法去解决， 反而怪起镜子来了，这样做是不可 取的。其实，我们每个人都应该要 正视自己的困难，并想办法去战胜 它。
材料六
• 失败是成功之母。一切有成就的人，没有谁不经 历过失败与挫折。清代文学家蒲松龄落第之后， 愤而著书，才写出了《聊斋志异》；著名化学家 欧立希经过无数次失败，才发明了农药六六六； 有发明大王之称的爱迪生，一生发明了一千多件 新产品，但每一个新发明的诞生，他都经历过无 数次失败。他们的人生经历给了我们启示：不经 失败，便没有成功的果实，害怕失败是完全没有 必要的。正因为他们在遇到困难时没有畏首畏尾， 止步不前，将失败当成走向成功的垫脚石，所以 他们没有被埋没在历史的茫茫长河之中。因此我 们可以说：今天的失败，可以让明天向着成功向 前迈进一步。
——如何正确地运用例证法
“可见”不“可见”呢？依稀可见，但能见度 还不够高。因为一则具体的材料，往往可证 明好几个观点；凭什么就一定要证明你的这个 观点而非其他观点呢？不作具体的阐释分析， 是没有足够的说服力的。
材料一 • “世界上没有完全相同的蛋，当你 画了一个，再去画另一个时，形态 又不同了。即使同一个蛋，从不同 的角度去看，其形态也有很大的区 别。只有把画蛋的基本功练好了， 才能画出更好的画。”达· 芬奇老 师的谆谆教导，说出了一个真理： 基本功训练很重要。
材料二毛病：没扣住论点分析议论， 不能看出论点和例子的联系。
对策：分析议论时要紧扣论点， 写出论点和例子之间的联系。
材料三：
材料三毛病：以叙代议，像写记叙 文，议论文之大忌。
对策：分析议论要和叙例的文字 基本相等，叙例时表述要简洁， 叙述与论点相关的内容即可。
材料四： • 《猪八戒照镜子》写的是猪八戒抡 起了铁耙，将映出自己那张丑脸的 镜子打得粉碎，结果每片镜子中仍 有自己丑陋的脸。猪八戒面对自己 的困难，没有积极想办法去解决， 反而怪起镜子来了，这样做是不可 取的。其实，我们每个人都应该要 正视自己的困难，并想办法去战胜 它。
材料六
• 失败是成功之母。一切有成就的人，没有谁不经 历过失败与挫折。清代文学家蒲松龄落第之后， 愤而著书，才写出了《聊斋志异》；著名化学家 欧立希经过无数次失败，才发明了农药六六六； 有发明大王之称的爱迪生，一生发明了一千多件 新产品，但每一个新发明的诞生，他都经历过无 数次失败。他们的人生经历给了我们启示：不经 失败，便没有成功的果实，害怕失败是完全没有 必要的。正因为他们在遇到困难时没有畏首畏尾， 止步不前，将失败当成走向成功的垫脚石，所以 他们没有被埋没在历史的茫茫长河之中。因此我 们可以说：今天的失败，可以让明天向着成功向 前迈进一步。
议论文例证法 课件(共25张ppt) 部编版语文九年级下册
时势造英雄，英雄造英雄。英雄往往都是成双成 对的出现，勾践与阖闾，曹操与刘备，毛泽东与蒋介 石。他们看起来是对手，但是他们却都成就了对方， 同时也成就了自己，而正是自己对手的存在，可以使 你加倍努力的学习，去奋斗。最终功成名就。
精彩选文
始皇一扫天下，我相信他所得到不是万人唯我独 尊的喜悦，而是无人能敌，无战可战的寂寞与苍凉， 他失去了奋斗的目标，同时也迷失了自己，最终秦朝 二世而亡。刘邦虽然喜钱财，好美姬。但是项羽的存 在，却使他由一个街头混混，成长为一个帝王之才， 我相信刘邦将死之年，最怀念的不会是别人，而必定 是他一生的对手--项羽。
勤是民族兴旺的动力。中华民族素以“勤劳勇敢” 著称于世。五千年的历史长河中，正是一代代华夏儿 女勤劳耕耘，开疆拓土，勤奋钻研，创造发明，才使 我们的民族屹立于地球的东方。君不见，各民族开荒 种田，耕种纺织，放牧畜养，华夏大地才良田万顷， 一片锦绣:沃野龙江，东北米粮仓;春风骀荡，草原牧 歌更嘹亮;苏绣浙秀，湘绣蜀绣，绣不尽江南好风 光……君不见，一代代科学家，仰观星象，俯察大地， 穷宇宙之奥秘，极天地之大观，这才使炎黄子孙领科 技风流于世界:甘石星经，彗星记载始传;侯凤地动， 何地有震即现;圆周有率，冲之计算领先……其之极者， 四大发明，流传世界，科技精英!勤在中华民族发展的 历史上，起到了比其他民族更为巨大的作用。
例证法举例
一、以个例证明观点
做到“心系一处”需要守住内心的一片宁静。在这个越 来越繁华的世界，我们的目光能够不被五光十色的景色所吸 引，的确不易。作家苏童自他的作品《妻妾成群》被改编成 电影后名声大振，上门的采访者、崇拜者骆绎不绝，但是苏 童很冷静，他对记者说：“门外的繁华不是我的繁华，我是 过室内生活的人，一直很安静，现在更安静。”另一个作家 张炜，则奉行 三不主义——不看热闹的书，不去热闹的地方 ，不交热闹的朋友。对于许许多多的成功者而言，其实没有 多少秘诀，无非就是他们比常人更能“心系一处”而已。
精彩选文
始皇一扫天下，我相信他所得到不是万人唯我独 尊的喜悦，而是无人能敌，无战可战的寂寞与苍凉， 他失去了奋斗的目标，同时也迷失了自己，最终秦朝 二世而亡。刘邦虽然喜钱财，好美姬。但是项羽的存 在，却使他由一个街头混混，成长为一个帝王之才， 我相信刘邦将死之年，最怀念的不会是别人，而必定 是他一生的对手--项羽。
勤是民族兴旺的动力。中华民族素以“勤劳勇敢” 著称于世。五千年的历史长河中，正是一代代华夏儿 女勤劳耕耘，开疆拓土，勤奋钻研，创造发明，才使 我们的民族屹立于地球的东方。君不见，各民族开荒 种田，耕种纺织，放牧畜养，华夏大地才良田万顷， 一片锦绣:沃野龙江，东北米粮仓;春风骀荡，草原牧 歌更嘹亮;苏绣浙秀，湘绣蜀绣，绣不尽江南好风 光……君不见，一代代科学家，仰观星象，俯察大地， 穷宇宙之奥秘，极天地之大观，这才使炎黄子孙领科 技风流于世界:甘石星经，彗星记载始传;侯凤地动， 何地有震即现;圆周有率，冲之计算领先……其之极者， 四大发明，流传世界，科技精英!勤在中华民族发展的 历史上，起到了比其他民族更为巨大的作用。
例证法举例
一、以个例证明观点
做到“心系一处”需要守住内心的一片宁静。在这个越 来越繁华的世界，我们的目光能够不被五光十色的景色所吸 引，的确不易。作家苏童自他的作品《妻妾成群》被改编成 电影后名声大振，上门的采访者、崇拜者骆绎不绝，但是苏 童很冷静，他对记者说：“门外的繁华不是我的繁华，我是 过室内生活的人，一直很安静，现在更安静。”另一个作家 张炜，则奉行 三不主义——不看热闹的书，不去热闹的地方 ，不交热闹的朋友。对于许许多多的成功者而言，其实没有 多少秘诀，无非就是他们比常人更能“心系一处”而已。
议论文常用论证方法ppt课件
练习2
做到“心系一处”需要守住内心的一片宁静。 在这个越来越繁华的世界，我们的目光能够不 被五光十色的景色所吸引，的确不易。作家苏 童自他的作品《妻妾成群》被改编成电影后名 声大振，上门的采访者、崇拜者络绎不绝，但 是苏童很冷静，他对记者说：“门外的繁华不 是我的繁华，我是过室内生活的人，一者很安 静，现在更安静。”另一个作家张炜则奉行
思考：文章这一段运用了多种论证方法， 请指出一种并简要分析它的作用。
• 示例一：引用论证。引用傅雷先生 的话，有力地论证了真诚的可贵。
• 示例二：比喻论证。作者把人生比 做舞台，在这个舞台上，只有真诚 的人才能成为优秀的演员。这样就 生动形象地论证了真诚的可贵。
• 示例三：对比论证。把两种人的不 同做法进行对比，更加突出了真诚 的可贵。
比喻论证法，证明了时间如果失 去，就无法挽回。
人不能没有一个奋斗目标。那个随便抄
起一本书便无目的地去读的人，是多么浪 费时间啊!那个没有固定目标，从这条街 逛到那条街，从这家店铺逛到那家店铺的 人，是多么劳累啊!人们发现，做事最多 的人，是时间最宽裕的人。这是因为他们 的目标是明确固定的，他们把工作的方向 定于达到既定目标上，而不将时间消耗在 瞻前顾后、犹豫不决上。他们不让自己成 为环境手中随便摆弄的一个球。恰恰相反，
议论文写作指导
知识钩玄1
(一)举例论证法
简称例证法，是根据需要例举一 定的事实来证明观点正确的方法。 事实要求充分、确凿、有代表性。
ห้องสมุดไป่ตู้
知识钩玄1
例：歌德用了差不多半生的精力学画无成，面 对人生的不断碰壁，及时调整了人生目标，在文 学道路上做出一番成就。孙中山青年时悬壶行医， 最后发现治一人并不能救社会，于是转而投身革 命，终于成就了令世人敬佩的伟业。无数成功的
中考语文一轮复习：议论文阅读议论文的论证方法(共30张PPT)
A.比喻论证 B.道理论证 C.对比论证 D.举例论证
14
为证明观点举具体事例、概括事实、各种现象、统计数据 有了容人的雅量，就有了释人之怨的胸襟。不计前嫌，化敌为友， 这是容人的极致。齐桓公并没有因为管仲用箭射伤过自己就对他 心存怨恨，而是任用他来管理国政最终，在管仲辅佐下，齐桓公 成为了“春秋五霸”之一。
13
为证明观点举具体事例、概括事实、各种现象、统计数据 有了容人的雅量，就有了释人之怨的胸襟。不计前嫌，化敌为友， 这是容人的极致。齐桓公并没有因为管仲用箭射伤过自己就对他 心存怨恨，而是任用他来管理国政最终，在管仲辅佐下，齐桓公 成为了“春秋五霸”之一。
--2020年中考哈尔滨《我们要有容人的雅量》
第①段运用了哪种论证方法？
28
善用语言的力量
③语言的力量，貴在言之有德。同样一句话，不同的人讲往往会产生不一样的效果。纵观历史长河，言 “舍身为国”、发出惊人之语者不在少数，他们终能流芳千古，为民族精神注入生动元素。反观那些“两 面人”、投机者，纵然信誓旦旦、巧舌如黃，由于没有人格的光亮、缺少修养的支撑，说出来的话自然无 法令人信服。 ④语言的力量，亦在言之共情。《文心雕龙》有言，“情者文之经，辞者理之纬；经正而后纬成，理定而 后辞畅”。这是行文的典范，又何尝不是语言的真义？话语真情充沛、逻轔严谨，自然能生发出直抵人心 的力量。穆青采访焦裕禄事迹时情动于裏、挥洒热泪，多年后，其采访日记上仍依稀可见斑斑泪痕。有了 真情的贯注，那么语言和作品就都有了永不枯竭的活力，可以抵御时光而历久弥新。
4
论点
论据
论证
5
中心论点：张老师是专业、负责的好老师。 分论点1：张老师很专业。 分论点2：张老师很负责。
6
知识精讲
论点是作者对论题所持的看法，它应该 是明确的判断，在形式上应该是完整的句子。 论点不能是疑问句，不能只有一个短语，不 能使用比喻。
14
为证明观点举具体事例、概括事实、各种现象、统计数据 有了容人的雅量，就有了释人之怨的胸襟。不计前嫌，化敌为友， 这是容人的极致。齐桓公并没有因为管仲用箭射伤过自己就对他 心存怨恨，而是任用他来管理国政最终，在管仲辅佐下，齐桓公 成为了“春秋五霸”之一。
13
为证明观点举具体事例、概括事实、各种现象、统计数据 有了容人的雅量，就有了释人之怨的胸襟。不计前嫌，化敌为友， 这是容人的极致。齐桓公并没有因为管仲用箭射伤过自己就对他 心存怨恨，而是任用他来管理国政最终，在管仲辅佐下，齐桓公 成为了“春秋五霸”之一。
--2020年中考哈尔滨《我们要有容人的雅量》
第①段运用了哪种论证方法？
28
善用语言的力量
③语言的力量，貴在言之有德。同样一句话，不同的人讲往往会产生不一样的效果。纵观历史长河，言 “舍身为国”、发出惊人之语者不在少数，他们终能流芳千古，为民族精神注入生动元素。反观那些“两 面人”、投机者，纵然信誓旦旦、巧舌如黃，由于没有人格的光亮、缺少修养的支撑，说出来的话自然无 法令人信服。 ④语言的力量，亦在言之共情。《文心雕龙》有言，“情者文之经，辞者理之纬；经正而后纬成，理定而 后辞畅”。这是行文的典范，又何尝不是语言的真义？话语真情充沛、逻轔严谨，自然能生发出直抵人心 的力量。穆青采访焦裕禄事迹时情动于裏、挥洒热泪，多年后，其采访日记上仍依稀可见斑斑泪痕。有了 真情的贯注，那么语言和作品就都有了永不枯竭的活力，可以抵御时光而历久弥新。
4
论点
论据
论证
5
中心论点：张老师是专业、负责的好老师。 分论点1：张老师很专业。 分论点2：张老师很负责。
6
知识精讲
论点是作者对论题所持的看法，它应该 是明确的判断，在形式上应该是完整的句子。 论点不能是疑问句，不能只有一个短语，不 能使用比喻。
高中议论文论证方法(课堂PPT)
对他去比们支要配论创环证造境法环 。。境表，明根确据定自目己的标生的活必目要标性2，1 。
（喻证、例证）
9
知识钩玄3
(三)比喻论证法 简称喻证法，就是用比喻来说明道
理的论证方法。运用这一方法，推理 能够深入浅出，道理说得明白、透彻， 使读者容易接受。
10
运用喻证法必须注意以下三点： 1、以小见大，就近取譬。要精选生活中细小的、人 们熟悉的事物作为设喻的喻体。喻体如果不是读者常 见熟知的，就达不到喻证的目的。 2、喻体不求形似，求神似。喻证的喻体是为了阐发 观点，力求神似，以义取形。一定要对自己所要论证 的对象和用来设喻的事物之间的对应关系进行细致入 微的体味与揣摩。 3、联合分析及例证。因为比喻的双方缺乏本质上的 内在联系，所以任何比喻都是有缺陷的。要完整、深 刻地论述一个问题，不能仅靠几个比喻，应把它和分 析及例证法等结合起来使用。
思考：文章这一段运用了多种论证方法， 指出一种并简要分析它的作用。
17
• 示例一：引用论证。引用傅雷先生 的话，有力地论证了真诚的可贵。
• 示例二：比喻论证。作者把人生比 做舞台，在这个舞台上，只有真诚 的人才能成为优秀的演员。这样就 生动形象地论证了真诚的可贵。
• 示例三：对比论证。把两种人的不 同做法进行对比，更加突出了真诚 的可贵。
①列举若干事例 ②反面假设 ③结论
其基本格式：如果XX……不……，
那么（就会）……（或：那么他怎么能……呢？）
因此（由此可见），……
15
论证方法小结：
• 举例论证法 • 引用论证法 • 比喻论证法 • 对比论证法 • 假设反推法 • 多种论证法综合运用
16
练习
如今有些人，总是特别害怕别人说自己不 深刻，因此总是千方百计伪装自己、表演 自己。固然，人生是个大舞台，我们都是 表演者，但是，一位真正优秀的演员，不 是仅仅依靠外表的华丽取悦观众，而是凭 借内心世界的真诚、丰富来赢得更多的掌 声。正如我国著名翻译家傅雷先生所说： “一个人只要真诚，总能打动人。”
（喻证、例证）
9
知识钩玄3
(三)比喻论证法 简称喻证法，就是用比喻来说明道
理的论证方法。运用这一方法，推理 能够深入浅出，道理说得明白、透彻， 使读者容易接受。
10
运用喻证法必须注意以下三点： 1、以小见大，就近取譬。要精选生活中细小的、人 们熟悉的事物作为设喻的喻体。喻体如果不是读者常 见熟知的，就达不到喻证的目的。 2、喻体不求形似，求神似。喻证的喻体是为了阐发 观点，力求神似，以义取形。一定要对自己所要论证 的对象和用来设喻的事物之间的对应关系进行细致入 微的体味与揣摩。 3、联合分析及例证。因为比喻的双方缺乏本质上的 内在联系，所以任何比喻都是有缺陷的。要完整、深 刻地论述一个问题，不能仅靠几个比喻，应把它和分 析及例证法等结合起来使用。
思考：文章这一段运用了多种论证方法， 指出一种并简要分析它的作用。
17
• 示例一：引用论证。引用傅雷先生 的话，有力地论证了真诚的可贵。
• 示例二：比喻论证。作者把人生比 做舞台，在这个舞台上，只有真诚 的人才能成为优秀的演员。这样就 生动形象地论证了真诚的可贵。
• 示例三：对比论证。把两种人的不 同做法进行对比，更加突出了真诚 的可贵。
①列举若干事例 ②反面假设 ③结论
其基本格式：如果XX……不……，
那么（就会）……（或：那么他怎么能……呢？）
因此（由此可见），……
15
论证方法小结：
• 举例论证法 • 引用论证法 • 比喻论证法 • 对比论证法 • 假设反推法 • 多种论证法综合运用
16
练习
如今有些人，总是特别害怕别人说自己不 深刻，因此总是千方百计伪装自己、表演 自己。固然，人生是个大舞台，我们都是 表演者，但是，一位真正优秀的演员，不 是仅仅依靠外表的华丽取悦观众，而是凭 借内心世界的真诚、丰富来赢得更多的掌 声。正如我国著名翻译家傅雷先生所说： “一个人只要真诚，总能打动人。”
学习论证几种常见的论证方法ppt课件
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
四、对比论证法
所谓对比，就是把正反两方面的论点和论据 加以剖析对照，达到否定错误观点，树立正确论 点的目的。
运用对比要注意所选取的“对体”的正与误、 是与非、新与旧的区别要非常明显，要有突出的 互相对立的关系；必须要对所要论述的对象的矛 盾本质有深刻的认识；可以是人对人、物对物， 也可以是纵向比较或横向对照。
例一：并列式《理想的阶梯》
中心论点：奋斗，是实现理想的阶梯。 分论点一：理想的阶梯，属于刻苦勤奋的人。 (论据： 马克思读书 诺贝尔实验（详） 分论点二：理想的阶梯，属于珍惜时间的人。 （ 论据： 富兰克林 鲁迅的名言 （略） 巴尔扎克勤奋写作 朱自清的匆匆（详） 分论点三：理想的阶梯，属于迎难而上的人。 （论据：伽利略、布鲁诺、华罗庚 、道尔顿、教员、
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
常见的论证方法
举例论证 道理论证 比喻论证 对比论证
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
做为设喻的喻体。喻体如果不是读者常见熟知的，就达不到喻证的目 的。 ２、喻体不求形似，求神似。做为喻证的喻体与做为比喻的喻体不 同。比喻的喻体是为了强调特征，描绘事物，侧重形似，以形比形； 而喻证的喻体是为了阐发观点，以正视听，力求神似，以义取形。一 定要对自己所要论争的对象和用来设喻的事物之间的对应关系进行细 致入微的体味与揣摩。 ３、精剖喻体，丝丝入扣。《拿来主义》中鲁迅先生的喻证法运用 得是很经典的。他用“大宅子”比喻“文化遗产”；用“孱头”、 “混蛋”、“废物”来批判三种对待文化遗产的错误观点和态度；用 “鱼翅”、“鸦片”、“烟枪、烟灯”、“姨太太”来比喻文化遗产 的几个组成部分；用“占有”、“挑选”、“创新”来说明批判继承 文化遗产的三个步骤。十分贴切，浑然一体，令人信服并不由得拍案 叫绝。