新教师展示课活动方案
新进教师汇报课活动方案
新进教师汇报课活动方案为了促进新进教师的专业成长，提升他们的教学水平，我校决定开展新进教师汇报课活动。
以下是具体的活动方案：一、活动目的1. 展示新进教师的教学风采，提高课堂教学质量。
2. 促进新进教师之间的交流与合作，增强教学能力。
3. 发现教学中存在的问题，提出改进措施，推动教师专业化发展。
二、活动对象本次活动面向所有新进教师，包括本年度新入职的教师和去年新进教师。
三、活动时间与地点时间：XXXX年XX月XX日-XX月XX日（每周X下午X点至X点）地点：各班级教室及学校录播教室四、活动内容与形式1. 内容：每位新进教师需准备一节汇报课，内容自定，需提前通知学生及任课班级。
2. 形式：新进教师可采用多种教学方法和手段，包括多媒体教学、互动式教学等，以展示自己的教学风格和特色。
同时，汇报课可邀请其他教师观摩，并接受点评和建议。
五、活动流程1. 报名阶段（XXXX年XX月XX日-XX月XX日）：新进教师在指定时间内报名参加活动，填写相关报名信息。
2. 准备阶段（XXXX年XX月XX日-XX月XX日）：新进教师准备汇报课教案和课件，并通知学生及任课班级。
3. 活动阶段（XXXX年XX月XX日-XX月XX日）：新进教师按照安排进行汇报课，其他教师观摩并记录点评建议。
4. 总结阶段（XXXX年XX月XX日-XX月XX日）：活动结束后，对所有新进教师的汇报课进行总结和评价，评选出优秀教师并给予表彰。
同时，针对教学中存在的问题提出改进措施，推动教师专业化发展。
六、活动要求与注意事项1. 新进教师需认真准备汇报课，确保教学质量和效果。
2. 其他教师需积极参与观摩和点评，为新进教师提供宝贵的建议和意见。
3. 活动期间，学校将安排专人负责管理和协调工作，确保活动的顺利进行。
4. 活动结束后，学校将对表现优秀的新进教师进行表彰和奖励，以激励更多的教师积极参与教学工作。
5. 学校将把新进教师的汇报课活动成果整理成册，作为学校教学资源的一部分，供广大师生学习和借鉴。
2024年小学新教师公开课活动方案
2024年小学新教师公开课活动方案
如下：
本次公开课活动旨在展示小学新教师们的教学实践能力和创新意识，提升他们的教学水平和专业发展。
活动将分为三个阶段进行，分别是准备阶段、展示阶段和总结阶段。
在准备阶段，新教师们将选择自己擅长的教学领域和特色课程，结合学科要求和学生需求，制定公开课教学计划并进行详细设计。
在教学设计中，他们要突出课程目标和教学重点，设计符合学生层次的教学内容，并选择恰当的教学方法和手段，确保教学过程的流畅和有效。
接下来是展示阶段，新教师们将按照教学计划进行实际教学展示。
在教学实施中，他们要准确把握教学节奏，灵活运用教学资源，积极引导学生参与课堂互动，提高学生学习兴趣和专注度。
通过生动的教学实践，新教师们将展示出自己的教学特色和风采，为观摩者留下深刻的印象。
最后是总结阶段，新教师们将根据观摩和评价反馈，进行教学效果总结和经验总结。
他们将分析自己的教学优势和不足，找出改进的方向和策略，不断提升自身的教学水平和专业素养。
通过活动总结，新教师们将收获丰富的教学经验和成长的动力，为未来的教学工作打下坚实的基础。
本次公开课活动将为小学新教师们提供一个展示自己的舞台，促进他们的教学发展和专业成长。
希望通过这样的活动，激发新教师们的教学热情和创新能力，不断提升自己，为学生的成长和发展贡献力量。
让我们一起期待这次活动的圆满成功和辉煌表现！
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三山中心小学新教师验收展示课暨青年教师课堂教学展示活动方案
三山中心小学新教师验收展示课暨青年教师课堂教学展示活动方案活动意图：为青年教师提供施展教学才华的舞台，促其快速成长；促使全体教师积极研究课堂教学，发现和培养青年骨干教师。
活动主题：践行课标精神，提高课堂效率。
活动时间：5月18日起，具体时间见安排表（另行通知）。
教学内容：一至六年级各册教材均可，本学期的教材应与教学进度同步，进度已过的教材，所借班级要降一个年级。
本次语文科教学展示均为第二课时。
下课铃响，必须结束上课，拖堂超过3分钟者，扣除终得分的3%。
展示对象：近五年毕业分配（2010年9月入伍）的语、数、英教师，上两届教学展示获奖者，不再参加本次展示。
2014年9月分配的新教师参加见习期验收课展示活动。
师生互动：开课之前给5-10分钟师生互动时间，互动的内容不涉及讲课内容，教师可根据互动情况自主示意开始上课。
上课铃响，如继续谈话则算上课时间。
如需要预习或准备，可提前一天布置，由科任教师准备。
奖项设置：1.见习期优质课按学科参与人数60%设奖；2.青年教师（2-5年毕业分配的）优质课按学科参赛人数的70%（小数点后四舍五入）设奖。
奖内一、二、三等奖比例分别为20%、30%、50%。
本届青年教师教学展示未获奖者，必须参加下一届的教学片展示活动。
材料要求：开课教案要求格式正确、要素齐全、设计科学、环节清晰、语言简洁规范，在主要环节之后注明“设计意图”，不必写单独的说课稿，严禁抄袭、套用教案。
教案后面附教学内容。
教学设计格式要求：1.标题：“《×××》第×课时教学设计”，黑体四号加粗居中；2.单位姓名：“三山中心××小学×××”（单位和姓名中间空二格）楷体五号加粗居中；3.“教材分析”“教学目标”“教学重难点”“课前准备”“教学过程”“板书设计”等要素名称及教学过程中的一级标题宋体小五号加粗、空两格，正文宋体小五号不加粗、首行空两格；4.教学过程中的“设计意图”楷体小五号加粗首行空两格，正文楷体小五号不加粗；5.附在教学设计后的教学内容楷体小五号不加粗、首行空两格；6. 行距要求：“标题”与“单位姓名”行距固定值为22磅，其它为16磅；7. 页边距：上、下、左、右各2.cm；8.纸张：A4纸。
2023年小学新教师公开课活动方案7篇
2023年小学新教师公开课活动方案7篇2023年小学新教师公开课活动方案精选篇1一、指导思想在学校领导的正确指导下，以新课程精神为指导，认真学习《语文课程标准》，组织开展形式多样的教研活动，扎扎实实地进行校本教研。
紧紧抓住优化课堂教学这一中心，向40分钟要质量，努力提高全体语文教师课堂教学能力，整体提高我校语文教学质量。
二、活动目标1、积极支持和配合学校的教育教学工作，积极开展教学研讨活动和学科竞赛，打造书香校园，让学生的语文素养全方位协调发展。
2、稳步提升教育教学质量，深入开展课堂教学研究，向课堂要质量,把课堂作为主阵地。
执行学校制定的教育教学常规，把教导处关于备课、上课以及作业的常规要求落实到位。
3、发挥集体备课的优势，备课组长督促引导，沟通交流教学方法，发挥有经验老师的传帮带作用,集中群体智慧。
教师要在分析理解教材、钻研教学方法、准备教案教具上多花心思，保证实效。
4、抓实常规教学管理，备课和作业布置都要讲究质量和效果。
定期相互交流听课，每学期至少听课15节以上，多反馈交流，共同提高。
上完公开课的教师一定要写教学反思。
5、此次活动不仅要突出“新课程、新理念、新技术”的教学，还要利用多媒体进行教学。
三、活动小组组长：罗明雄（校长）副组长：胡小敏（教导主任）梁康荣（语文组组长）成员：大茅小学全体语文教师四、活动安排2、活动要求：（1）授课教师课前要准备教案，应充分利用多媒体进行教学，课后讲解自己的课堂设计思路及反思。
（2）教研组注意相互协调，既要保证活动的顺利进行，又要保证正常的教学秩序。
（3）为了保证活动的实施与正常开展，请各位老师做好相互调课。
（4）各位老师听课完后，语文教研组为单位，组织语文教师在下午第三节课进行讨论、评课活动并作好记录。
（5）部分教师未安排到上公开课者，按“推门”听课，检查教学质量。
2023年小学新教师公开课活动方案精选篇2一、指导思想以我校“学案导学，少教多学”为课堂教学改革理念；以全面提升教师专业化素质为目标，以提高常态下课堂教学效率为宗旨，按照“立足岗位、全员参与，互评互议、提升素质”的工作思路，以规范的制度建设为保障，大力提高教师的教育教学能力，全面实施素质教育，推进我校教育教学再上新台阶。
新教师公开课活动方案
新教师公开课活动方案一、活动背景为了提高新教师的教学水平，促进新教师之间的交流与合作，激发新教师的教学创新热情，我校决定举办新教师公开课活动。
本次活动旨在通过公开课的展示与观摩，为新教师提供一个展示自我、学习借鉴的平台，同时推动我校教学质量的不断提升。
二、活动目标1. 展示新教师的教学风采，提升教学水平；2. 促进新教师之间的交流与合作，共同成长；3. 激发新教师的教学创新热情，推动教学改革；4. 提高我校整体教学质量，为学生提供更优质的教育资源。
三、活动时间与地点时间：XXXX年XX月XX日至XXXX年XX月XX日地点：各新教师所在班级教室及多功能报告厅四、活动对象本学期新入职的教师及感兴趣的在校教师。
五、活动内容1. 公开课展示：每位新教师选择一门课程，进行公开课展示。
展示内容应体现新课标理念，注重教学方法的创新与实践。
2. 观摩与交流：其他新教师及感兴趣的在校教师可根据公开课安排表，选择感兴趣的课程进行观摩。
观摩结束后，组织观摩教师进行评课与交流，分享教学经验与心得。
3. 优秀公开课评选：活动结束后，组织专家评审团对公开课进行评选，评出优秀公开课及优秀教师，并给予表彰与奖励。
六、活动要求1. 新教师应认真准备公开课，充分展示自己的教学特色与创新能力；2. 观摩教师应积极参与评课与交流，提出宝贵的意见与建议；3. 各部门应密切配合，确保活动的顺利进行；4. 活动期间，应保持课堂秩序，确保学生安全。
七、活动预算活动预算主要包括场地布置、宣传费用、奖品及纪念品等费用。
具体预算如下：1. 场地布置费用：用于布置公开课教室及多功能报告厅，预计费用为XX元；2. 宣传费用：包括制作宣传海报、横幅等宣传材料，预计费用为XX元；3. 奖品及纪念品费用：用于表彰优秀公开课及优秀教师，预计费用为XX元；4. 其他费用：预留一定费用以应对突发情况，预计费用为XX元。
总预算为XX元，将由学校财务部门统一管理和使用。
小学新教师公开课活动方案(3篇)
小学新教师公开课活动方案一、指导思想为了检验和提高新教师的教学水平，进一步夯实新教师教育教学基本功，学习和掌握现代教学设备、教学理念、教学手段，加强新教师对课堂教学模式的探讨，根据学校工作计划，决定于第三周开展新教师公开课活动，使他们的潜能和创造力得到进一步发挥，促使新教师尽快成长，从而提高我校教师队伍的整体素质和水平。
二、参加范围参加工作的___位新教师。
三、授课时间按照教学进度和本次活动时间安排，由授课教师自选授课内容。
本学科老师参与听评课活动。
具体安排见附表1。
四、具体要求1、每位新教师在上课之前撰写出自己的教学设计，交给帮扶教师审阅、指导。
课堂设计要体现学科特点和个人认同的教学理念，学科知识准确无误，容量合理，重点突出，难点分散;上课时，教师教学语言规范清晰、教态自然大方，能合理采用现代教学手段，体现实效性;板书工整、层次清晰。
上课后，新教师结合评课教师的意见，认真反思、总结得失，写一份教学反思，将教学反思附在教案后面上交至教务处。
2、帮扶教师及同学科老师对教案进行打磨、研讨，同组教师积极参与，充分体现团结协作的精神以及师徒带教之效。
3、教研组长___听课教师进行评课研讨，评课对事不对人，多鼓励，多提建设性的意见。
每位参与教师听评课后完成《新教师公开课反馈表》并交至教务处。
4、新教师公开课向全校开放，本学科教师必须参加听评课，其他教师欢迎一起参加听评课活动。
小学新教师公开课活动方案（2）活动名称：快乐学习，共同成长——小学新教师公开课活动方案一、活动背景：随着学校教育改革的深入推进，新时期小学新教师培养和发展取得了显著成就。
为了帮助新教师更好地适应学校教学环境，掌握教学方法和策略，提升教学能力，特举办本次小学新教师公开课活动，为新教师提供展示自己的机会，同时也为其他教职工提供学习的平台，促进教师间的交流和共同成长。
二、活动目标：1. 增加新教师与其他教师的交流和沟通，提高教师团队的凝聚力；2. 提升新教师的教学能力，使其更加熟悉教材、掌握教学方法；3. 提供机会让新教师展示自己，增强他们的自信心；4. 促进教师之间的相互借鉴和学习，推动教学水平的提升。
大学新教师亮相课活动方案
大学新教师亮相课活动方案背景介绍大学师亮相课活动是为了帮助新入职的教师快速适应大学教学环境，展示个人教学风采，加强教师之间的交流和互动而设计的一项活动。
活动目标- 帮助师熟悉大学教学环境和规章制度。
- 促进师之间的相互了解与交流。
- 提高师的教学能力和专业水平。
- 展示师的教学风采和创新思维。
活动内容1. 亮相课展示：每位师根据自己的专业领域和教学特点，选择一个教学主题，进行亮相课展示。
亮相课的时间为30分钟，包括教学内容讲解和互动环节。
2. 教学交流研讨：在亮相课展示结束后，组织教师们进行交流研讨。
可以邀请有经验的老师作为观摩者，提供反馈和建议，也可以安排小组讨论，让师之间互相交流教学心得和经验。
3. 教学经验分享：邀请有经验的老师或优秀的师进行经验分享。
这些经验分享可以包括课堂教学上的技巧和策略，教学设计的思路和方法，以及教学评价和反馈的实践经验等。
4. 专业发展指导：安排专业导师或有经验的老师为师提供个别指导和辅导，帮助他们制定专业发展计划，并解答他们在教学中的疑惑和困惑。
活动安排- 时间：活动将在每学期开始后的第一周内举行。
- 地点：活动地点为大学校园内的教学楼或多媒体教室。
- 参与人员：新入职的教师、有经验的老师、教务处代表等。
预期效果通过大学师亮相课活动，我们预期达到以下效果：1. 师能够快速适应大学教学环境和规章制度，提高教学效果和质量。
2. 师之间能够建立起良好的交流和互助关系，借鉴彼此的教学经验和方法。
3. 教师队伍整体水平得到提高，促进学校的教学质量和声誉的提升。
结束语大学新教师亮相课活动是一个提升教师整体素质和促进教学改进的重要举措。
我们相信通过这个活动，新教师们将能够更好地适应大学教学环境，展示自己的教学优势，并在教学中不断成长和进步。
新教师亮相课活动方案
新教师亮相课活动方案一、活动背景每年开学季，学校都会迎来新一届的教师。
为了让新教师能够尽快适应学校和工作环境，加强与其他老师之间的交流和合作，提高教师教学水平，组织一场新教师亮相课活动是非常必要的。
二、活动目的1.帮助新教师熟悉学校教学环境和工作流程，了解学校的教学理念和教学要求。
2.促进新教师之间的互相交流和沟通，建立良好的师生关系。
3.提高新教师的教学技巧和教学经验，促进他们的专业成长。
三、活动内容1.开幕式：由学校领导致辞，并进行介绍新教师的个人信息和所任教科目。
2.讲座：请优秀的老师、教研组长或专家教授相关课程，向新教师分享自己的经验和教学方法。
3.教学观摩：请优秀的老师示范一节课，新教师进行观摩，并进行教学反思和交流。
4.教案编写：由新教师根据自己的教学科目和年级，编写一份教案，并进行专业老师的指导和修改。
5.教学展示：新教师选取自己认为最满意的一节课进行展示，接受其他老师和领导的评审和点评。
6.经验分享：新教师在活动结束后，结合自身教学实践，撰写经验交流心得，分享给其他新教师参考和借鉴。
四、活动流程1.报名和筹备：在开学前一周进行报名登记，确定参与新教师人员名单，并进行各方面的活动筹备工作。
2.开幕式：由学校领导主持，新教师进行个人信息和所任科目的介绍。
3.讲座和教学观摩：分为几天进行，由不同老师或教研组长进行分享和指导。
4.教案编写和教学展示：新教师编写自己的教案，并选择一节课进行展示。
5.经验分享：活动结束后，新教师根据自身教学实践，撰写经验交流心得。
五、活动效果通过新教师亮相课活动，可以达到以下效果：1.新教师能够快速适应学校和工作环境，了解学校的教学理念和教学要求。
2.新教师之间能够加强交流和合作，建立起良好的师生关系。
3.新教师的教学技巧和教学经验得到提高，促进他们的专业成长。
4.新教师对学校和教育工作更加了解和热爱，为学生提供更好的教育服务。
六、活动总结新教师亮相课活动是学校欢迎新教师的一个重要环节，通过该活动可以帮助新教师适应学校和工作环境，促进他们的专业成长。
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2016——2017学年度第二学期
新教师展示课活动方案
一、指导思想
依据《村小教师提高计划》的指示精神，给新教师提供展示、锻炼的平台，开展此次活动，促进村小教育教学质量的稳步提升，促进村小教师队伍专业化发展。
二、活动目标
1、新教师敢于参加此类活动，能完成规定授课任务，教学设计有新意，基本能灵活驾驭课堂教学。
2、听课人员对活动的意义、目的有清晰地认识，对新教师指导得力；青年教师能认真对待，准备充分，并在活动中得到锻炼，有所收获。
3、结合课题研究，加强对特岗教师的培养力度，努力营造我校“科研兴校”的教研氛围。
三、参加人员
2016年新特岗教师4人及相关领导、教师
四、活动时间及地点
第六周中心校
五、活动形式
课堂教学及研讨活动
六、活动要求
1、高度认识，充分准备
参与授课的新教师，要充分认识此次活动的目的和意义，把握机会，锻炼自己、提高自己、展示自己。
要认真备课，寻求新思路、新方法、新模式，课要备熟，PPT要实用并熟练操作。
要充分发挥团队合作精神，在备课中多向老教师、骨干教师请教，其他有经验的教师也要不厌其烦地指导新教师备课，力争使课型上路，环节齐全，驾驭有度，轻松灵活。
2、态度端正，享受过程
开展本项活动是为了新教师的专业化发展，是锻炼、提高的平台，要本着“尽最大努力”“虚心学习”的态度完成备课、授课、反思的任务，在这个过程中练练胆、出出汗，对今后在更大的舞台上展示自己是大有裨益的。
要正确认识领导的点评，不是吹毛求疵，不是以权压人，是在帮助你认清自己，指出缺点，明确努力方向的善意之举。
要本着“有则改之无则加勉”的谦虚态度，正确对待他人的批评指正，只有这样，你才能进步和提高。
3、落实活动，抓实常规
活动是促进教师发展的很好的手段，但活动不可能一蹴而就，需要在常规教学管理中不断强化。
因此，就需要村小校长在日常教学活动中，加强指导，帮助新教师树立正确的教学观，学习新的教学方法，培树新的教育理念，在点滴中促使新教师进步。
要对本次新教师展示课活动提供方便，从人财物上给予大力支持。
驿马中心学校小学部。