家校有效沟通的重要性
用心加强沟通,促进家校合作
用心加强沟通，促进家校合作在家长和学校之间建立有效的沟通渠道是促进家校合作的关键。
家校合作对孩子的教育发展至关重要，可以帮助家长和学校更好地了解孩子的需求和问题，共同协作提供更好的教育资源和支持。
一、重视沟通的重要性家长和学校都应该意识到沟通是促进合作的基础。
家长和学校之间的有效沟通可以帮助双方建立相互的信任和理解，共同为孩子的成长和发展而努力。
了解沟通的目的和方式也非常重要。
家长和学校应该明确自己的期望和目标，确保沟通的内容和方式符合双方的需求。
沟通可以通过面对面的交流、电话、电子邮件等多种方式进行。
二、建立沟通机制为了促进家校合作，学校可以建立健全的家校沟通机制。
学校可以定期举办家长会或家长讲座，向家长介绍学校的教育理念、教育资源和教育规划。
学校还可以建立家校沟通平台，让家长随时了解学校的教育信息和学生的学习情况。
家长也可以积极参与学校的活动和会议，亲自了解学校的教育情况和孩子的学习进展。
家长也可以与学校保持密切联系，及时沟通孩子的问题和需求。
三、加强双方的互动与合作除了建立沟通机制，家长和学校还需要加强双方的互动与合作。
家长可以积极参与学校的志愿者活动，为学校提供帮助和支持。
学校也可以邀请家长参加学校活动，让他们更深入地了解学校的教育工作。
学校可以定期向家长提供学生的学习报告和评估结果，让家长了解孩子的学习情况和成绩表现。
家长也可以定期与学校交流孩子的学习情况和问题，共同探讨解决方案。
四、培养良好的沟通技巧为了加强家校合作，双方还需要培养良好的沟通技巧。
家长和学校应该学会倾听和理解对方的观点和需求，尊重彼此的意见和决策。
双方应该保持良好的沟通态度，避免情绪化和冲突。
家长和学校还可以通过提高沟通的效果和效率来促进合作。
双方可以明确沟通的目的和重点，确保沟通的内容具有针对性和实用性。
双方还可以学会使用简明扼要的语言，避免冗长和复杂的言辞。
家长和学校要用心加强沟通，促进家校合作。
只有双方通力合作，才能为孩子提供一个良好的教育环境，帮助他们健康成长和发展。
加强家校沟通促进学生成长发展
加强家校沟通促进学生成长发展近年来，家校沟通已经成为教育领域的一个热门话题。
家庭和学校之间的有效沟通对于学生的发展非常重要。
本文将探讨加强家校沟通的重要性，并提供一些建议，以促进学生成长发展。
一、为何加强家校沟通1. 了解学生需求：家庭和学校代表着学生生活的两个重要环境。
只有通过家校沟通，家长和教师才能更好地了解学生的需求和问题，从而更好地满足他们的学习和发展需求。
2. 联合管理学生成长：学生的成功需要家庭和学校的共同努力。
通过加强家校沟通，家长和教师可以共同制定学生的目标和计划，并为他们提供必要的支持和指导，从而促进学生成长发展。
3. 建立积极的学习氛围：良好的家校沟通可以帮助家长和教师建立积极的学习氛围。
家长可以在家庭环境中创造良好的学习条件，教师则可以在课堂上提供优质的教育资源，共同培养学生的学习兴趣和意愿。
二、如何加强家校沟通1. 定期家长会面：学校可以定期组织家长会面，让家长了解学生的学习情况和发展进展。
同时，家长也可以反馈学生在家庭中的情况和问题，与教师进行有效的交流和合作。
2. 利用现代科技手段：随着科技的发展，家长和教师可以通过手机、电子邮件等方式进行快速、便捷的沟通。
学校可以建立在线平台，发布学校通知、家庭作业和学生进步报告等，方便家长随时了解学生的学习情况。
3. 倾听和尊重：家长和教师应该彼此倾听和尊重对方的意见和建议。
家长是学生的第一任教师，拥有丰富的家庭教育经验；教师则拥有专业的教育知识和经验。
他们应该相互尊重，共同合作，为学生提供最好的教育环境。
4. 激发家长参与：学校可以积极鼓励家长参与学校的各种活动和决策。
家长可以参观学校课堂，了解学生在学校的学习情况；学校可以举办家长讲座，介绍最新的教育理念和方法。
通过家校共同参与，可以加强家校之间的联系和合作。
三、家校沟通带来的好处1. 提高学生学习成绩：良好的家校沟通可以提高学生的学习动力和积极性，帮助他们更好地理解和掌握学习内容，从而提高学习成绩。
做好家校沟通,促进学生成长
做好家校沟通，促进学生成长家校沟通是学生成长过程中不可或缺的一部分，它能够促进学生在学业、情感和行为方面的成长和发展。
而做好家校沟通需要双方共同努力，下面我们来谈一下家校沟通的重要性以及如何做好家校沟通。
一、家校沟通的重要性1. 帮助家长了解孩子的学习情况家长是孩子的第一任教育者，了解孩子的学习情况对家长来说非常重要。
通过家校沟通，家长可以了解孩子的学习成绩、学习方法、学习习惯等情况，以便更好地帮助孩子。
同时，也能够让家长更好地了解学校的教育理念、教学内容和教学进度，以便更好地配合学校对孩子进行培养。
2. 促进学校和家庭的合作学校和家庭是孩子成长过程中两个最重要的领域，两者之间的合作对孩子的成长发展至关重要。
学校和家庭通过家校沟通能够更好地沟通和协调，制定合理的教育目标和计划，并通过共同努力达成这些目标。
3. 帮助学校更好地发挥育人功能学校是教育和培养学生的地方，通过家校沟通能够更加全面地了解学生的需求和问题，为学生提供更好的教育和发展机会。
同时，也能够让学校更好地了解家庭的教育观念和期望，从而更好地调整和改进学校的教育内容和方式。
二、如何做好家校沟通1.建立多种沟通渠道家校沟通的实现离不开多种沟通渠道的建立和运用。
学校可以通过班委会、家长会、家访等方式建立家校沟通渠道。
同时，学校也可以通过电话、短信、邮件等方式与家长沟通，以便及时地了解孩子的情况，及时解决问题。
2.确立明确的沟通目标通过家校沟通，双方应该要明确沟通的目标，以便更好地进行沟通。
目标可以是了解孩子的学习情况、沟通学校和家庭的合作方案等。
双方应该要明确目标，以便更好地进行沟通和协作。
3.树立合作、共同发展的理念家校沟通应该是家长和学校紧密合作、共同促进孩子成长发展的过程。
双方应该尊重彼此的权利和利益，相互支持和协作，共同制定教育目标和计划，并为孩子的成长和发展提供积极的支持和帮助。
4.注意沟通细节在家校沟通过程中，双方应该关注沟通的细节。
家长沟通建立有效的家校合作
家长沟通建立有效的家校合作家校合作是教育中非常重要的一环，它能够促进学生的全面发展，提高学校的教育质量。
而家长沟通则是建立有效的家校合作的基础。
本文将探讨如何建立有效的家校合作，以及家长沟通的重要性和技巧。
一、家校合作的重要性家校合作对学生的发展至关重要。
家庭是孩子成长的第一课堂，家长是孩子的第一任教师。
家校合作能够让家长更好地了解孩子在学校的表现和需求，从而更好地支持孩子的学习和成长。
同时，学校也能够通过与家长的合作，更好地了解学生的家庭背景和需求，为学生提供更加个性化的教育服务。
家校合作还能够提高学校的教育质量。
家长是学校的重要合作伙伴，他们能够提供宝贵的意见和建议，帮助学校改进教育教学工作。
通过与家长的合作，学校能够更好地了解家长的期望和需求，从而更好地满足家长的期望，提高教育质量。
二、家长沟通的重要性家长沟通是建立有效的家校合作的基础。
家长沟通能够让家长更好地了解学校的教育理念、教育目标和教育政策，从而更好地配合学校的工作。
同时，学校也能够通过与家长的沟通，更好地了解家长的期望和需求，从而更好地满足家长的期望。
家长沟通还能够增强家长的参与感和责任感。
通过与学校的沟通，家长能够更好地了解孩子在学校的表现和需求，从而更好地支持孩子的学习和成长。
同时，家长也能够通过与学校的沟通，更好地了解学校的教育工作和教育目标，从而更好地参与学校的教育活动，发挥自己的作用。
三、家长沟通的技巧1.积极主动沟通。
家长应该积极主动地与学校进行沟通，了解学校的教育理念、教育目标和教育政策。
同时，家长也应该积极主动地与孩子进行沟通，了解孩子在学校的表现和需求。
2.尊重对方。
家长和学校应该相互尊重，尊重对方的意见和建议。
家长应该尊重学校的教育工作和教育目标，学校也应该尊重家长的期望和需求。
3.建立良好的沟通渠道。
学校应该建立良好的家长沟通渠道，方便家长与学校进行沟通。
同时，家长也应该积极参与学校的家长会议和家长活动，与学校进行面对面的沟通。
如何加强家校沟通,共同促进学生成长？
如何加强家校沟通，共同促进学生成长？家校合力，共育未来：增强家校沟通的策略与实践家校沟通是促进学生健康成长和全面发展的桥梁，是学校教育与家庭教育相互补充、协同作战的关键环节。
近年来，随着新时代教育理念的不断发展，家校沟通的内容也呈现出新的趋势，如何科学有效地制定策略，结合家校沟通，共同促进学生发展，成为教育工作者和家长们共同关注的课题。
一、家校沟通的重要性1. 实力提升教育联手，促进学生全面发展。
家校沟通可以形成教育合力，优势互补，增强单方教育的不足，为学生提供全方位、立体式的教育环境，促进学生德智体美劳全面发展。
2. 增进相互了解，确立良好的家校关系。
家校沟通能使学校了解学生的家庭情况、生活习惯、学习特点等，为教育教学提供参考。
同时，学校也能将学生的学习情况、学校的教育理念等及时反馈给家长，增进家长对学校的理解，建立良好的家校关系。
3. 解决问题，联合应对挑战。
当学生在学习、生活、心理等方面出现问题时，学校和家庭可以及时沟通，共同寻找解决方案，帮助学生顺利度过难关，进一步促进学生的健康成长。
二、增强家校沟通的策略1. 确立多样的沟通渠道。
除了传统的家长会、电话、短信等，还可以利用微信群、家长学校、线上平台等现代化手段，进一步延伸沟通渠道，方便快捷地进行信息交换。
2. 注重沟通内容的针对性。
家校沟通要以学生为中心，围绕学生学习、生活、心理等方面，分享信息，交流经验，解决问题。
例如：学校可以定期向家长发布学生学习成绩、心理状态等信息，家长也可以及时与老师沟通孩子的学习困惑、生活习惯等问题。
3. 打造有效的沟通机制。
学校可以制定家校沟通制度，明确沟通内容、时间等，并定期开展家校共育活动，比如家长参与课堂教学、家庭教育讲座等，让家长更好地参与到学校教育中来。
4. 崇尚沟通技巧的提升。
老师和家长都应学习一些有效的沟通技巧，比如：学会倾听、换位思考、积极表达、尊重等，避免误解和矛盾，构建和谐融洽的沟通氛围。
如何建立良好的家校沟通机制？
如何建立良好的家校沟通机制？成立良好的思想品德的家校沟通机制：共育下一代的桥梁家校沟通是教育事业中一个不可或缺的环节，其意义远超简单信息传递，它是连接家庭与学校，联合起来促进学生健康成长、全面发展的纽带。
组建良好的思想品德的家校沟通机制，能够比较有效协调家庭和学校的教育力量，共同提高学生的学习效率和综合素质。
一、家校沟通的重要性1. 提升教育合力：家校沟通能够促进家庭和学校教育理念的统一，尽量避免教育方向的偏差，使学生在家庭和学校都能得到一致的引导和支持，最大限度地增加教育效率。
2. 了解学生状况：学校可以通过家校沟通了解学生的家庭环境、学习习惯、兴趣爱好等，以便于更有针对性地进行教学和管理。
家长也通过家校沟通及时了解孩子的学习状况，发现问题并及时采取措施。
3. 增进交流相互信任：良好的家校沟通能促进家长和学校之间的相互理解和信任，消除猜忌和误解，共同营造良好的教育氛围。
4. 促进学生成长：家校沟通是学生成长的重要助力，它能帮助学生建立自信、克服困难、健康发展。
二、建立良好家校沟通机制的策略1. 形成多层次的沟通渠道：建立家长委员会，定期召开家长会，设立家长咨询热线，开通家校群等，为家校沟通提供多元化的平台。
2. 明确交流沟通内容和目标：沟通内容要与学生成长密切相关，包括学习情况、行为习惯、心理健康等。
目标要明确，例如达成制定学习计划、解决学习问题等。
3. 注重沟通技巧：教师要尊重家长，用积极主动的语言，避免指责和批评。
家长也要尽量理性，积极配合学校的教育工作。
4. 利用现代科技手段：借用网络平台，建立家校互动的网络系统，方便家长实时了解孩子在校情况，并与教师沟通交流。
5. 重视反馈机制：不定期检查家校沟通效果评估，及时总结经验，不断调整优化沟通机制，以达到最佳的沟通效果。
三、构建家校共育的模式1. 共同制定教育目标：学校和家长应协商制定学生的教育目标，并根据学生的实际情况进行调整。
2. 共同开展教育活动：学校可以邀请家长参与学校的教育活动，例如家长开放日、亲子活动等，让家长更好地了解学校教育工作。
家校沟通的重要性与技巧
家校沟通的重要性与技巧家校沟通是一种密切联系家庭和学校之间的沟通方式，它对于学生的学习和发展起着至关重要的作用。
有效的家校沟通可以促进学生的学业进步、个性发展和情感健康。
本文将探讨家校沟通的重要性，并提供一些有效的技巧来加强家校沟通。
一、家校沟通的重要性良好的家校沟通对学生的学业成绩有积极影响。
通过与家长交流，教师可以了解学生的特点、能力和学习情况。
家长则可以及时了解孩子的学术表现、学习困难和需求，从而与教师合作帮助孩子克服困难、提高学业水平。
此外，家长还可以向教师提供有关孩子的背景信息，以便教师更好地了解和指导学生。
家校沟通有助于学生的全面发展。
学校和家庭在培养学生的各方面能力上有各自的职责，通过沟通可以将这两者结合起来，使学生在学校和家庭中都能得到有力的支持。
教师可以与家长分享学校的课外活动和社团组织等，鼓励学生参与其中，促进他们的兴趣和才能的发展。
同样，家长也可以向学校反馈孩子在家庭中的兴趣爱好和特长，为学校提供更多的资源和支持。
家校沟通有助于促进家庭和学校之间的信任和合作关系。
通过经常的沟通，双方可以逐渐建立起互相了解和尊重的关系，形成紧密的合作。
教师可以及时了解到家庭的期望和关注点，更好地满足家长的需求。
而家长也可以了解到学校的教育理念和实践方式，主动参与学校的活动和决策，共同为学生的成长贡献力量。
二、加强家校沟通的技巧1. 及时沟通：及时沟通是家校合作的关键。
教师应定期与家长进行面对面的会议，交流学生的学习情况和发展动态。
此外，教师还可以通过电话、电子邮件和即时通讯工具等多种方式与家长取得联系，并及时回复他们的疑问和关切。
2. 积极倾听：沟通不是单向的传递信息，而是双方之间的互动和倾听。
教师应倾听家长的观点、建议和反馈，理解他们的需求和期望。
同样，家长也应倾听教师的教育建议和专业意见，与教师共同探讨学生的问题和成长方向。
3. 尊重差异：每个学生和家庭都有其独特的特点和需求，教师和家长应尊重彼此的差异。
如何促进家校有效沟通和合作？
如何促进家校有效沟通和合作？家校有效沟通与合作：共育美好未来家校沟通与合作是教育的重要组成部分，是促进学生全面发展、构建和谐教育生态的关键环节。
近年来，伴随着社会发展和教育理念的转变，人们对家校沟通与合作的重视程度不断提高。
但实际操作过程中，始终存在交流渠道不畅、信息不对称、合作模式缺乏等问题。
如何促进家校之间有效沟通与合作，成为摆在教育工作者面前的重要课题。
一、家校沟通与合作的重要性1. 促进学生全面发展：家庭和学校是学生成长的两个重要场所，携手努力才能对学生进行快速有效的教育。
家校沟通能够及时了解学生在家庭和学校的学习生活情况，发现问题，及时调整教育策略，进一步促进学生全面、健康发展。
2. 创造和谐良好的教育氛围：家校协作能够建立沟通桥梁，促进家长和老师之间的相互理解，消除隔阂，构建和谐的教育氛围，形成良好的家庭教育和学校教育合力，共同为学生的成长提供支持和帮助。
3. 增强教育效率：家校沟通能够及时反馈学生的学习情况，指导教师更好地掌握学生的学习特点和学习需求，制定并执行更有效率的教学方案。
家长也能够更好地了解学校的教育理念和教学方法，配合学校的工作，共同促进学生的学习进步。
二、影响家校沟通与合作的常见问题1. 信息不对称：学校普遍缺乏有效的沟通渠道，家长无法及时了解学校的教育信息和学生的学习情况，导致信息不对称，难以有效配合学校工作。
2. 沟通渠道不畅：现代的家校沟通通常依靠家长会、书信等，沟通效率低，难以满足现代家长多样化的需求。
3. 沟通单一：一些学校只注重单向的通知和告知，缺乏互动交流，无法建立起有效的沟通机制。
4. 合作模式缺乏：一些学校普遍缺乏明确的家校合作机制，家长参与度低，难以共同发力。
三、促进家校有效沟通与合作的策略1. 建立多途径交流平台：确立网站、公众号、家长群等多个沟通平台，及时发布学校信息，方便家长获取信息。
2. 发挥多种沟通形式：除了传统的家长会、书信等，还可以尝试家长开放日、家访、网络问卷、家校共育课程等多种形式，促进家校沟通。
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家校有效沟通的重要性柳河九中李长芹为了实现教育的目的，教师不仅要与学生建立良好的关系，而且需要与家长建立和谐健康的人际关系。
教师与学生家长密切配合，促进家长更主动地参与教育，共同给学生营造出一个宽松、和谐的学习氛围，这对学生的健康成长，尤其是心理健康是十分重要的。
一、教师与学生家长关系的重要性教师与家长的关系是一种重要的教育资源，双方良好的合作、互动又可以更好地开发这一教育资源。
第一，双方良好的关系可以增进师、长对学生的了解。
教师了解学生在学校的学习情况，很少了解学生在家里的生活情况，而学生更多的时间是在家里生活，教师就不可能对学生存在问题的原因真正全面的了解，也就难以有的放失地实施教育目标。
反之，每个家长都十分关心自己的孩子的成长，都是望子成龙的，但是如果不了解孩子在学校里的情况也会产生诸多教育的疏漏。
有的学生对家长报喜不报忧，在学习成绩、守纪情况等方面说谎、甚至逃学迷恋网络游戏家长也不了解，等家长知道情况时，已经非常严重。
因此，只有教师和家长之间有了良好的沟通，才能使双方都对学生有比较全面深入的了解。
第二，双方良好的关系能够形成教育的合力。
家庭与学校都担负着教育青少年健康成长的重任。
家庭教育主要是通过父母等长辈的言传身教和家庭生活实践，潜移默化地对子女施以一定的教育影响的社会活动。
而学校教育是通过教师对学生进行正面的思想品德教育和系统的文化科学知识教育，培养学生“德智体美劳”全面发展的另一社会活动。
学校、家长和社会，在这三个方面中，如果我们能有效地抓住前两者对学生进行教育，那么实际上也就抓住了对学生教育的主要方面。
从家庭教育与学校教育、社会教育的关系看，家庭教育在整个教育工作中都处于基石的地位,是教育内容最广泛的教育。
学校教育主要是文化科学知识的教育，学校的层次越高，往往就越是如此。
第三，家长与教师的关系会影响学生接受教育的态度。
家长对教师和学校的态度直接关系到学生接受学校教育的态度。
研究表明，家长对教师的信任程度往往影响学生接受教师的程度。
家长和教师关系不好，在学生面前表现出对教师的不满，批评教师的态度和行为，指责教师的知识上的缺陷或教学中的漏洞，都造成学生对教师的不信任、不尊敬，甚至抵触和反抗，就会大大降低教师教育中的有效性。
二、积极克服教师与学生家长之间可能出现的矛盾第一，教师与家长之间产生矛盾的主要原因。
教师与家长双方都缺乏对彼此关系的正确认识。
这种不正确的认识有来自家长的，也有来自教师的。
首先是家长中存在不正确的认识和态度：（1）不关心子女教育。
有的家长认为，“教育孩子是学校的事”，尤其是寄宿学生的家长中有相当一部分，就是为了把孩子“寄存”在学校，自己可以毫无“后顾之忧”地忙自己的事情，有的家长不关心子女的教育，不配合教师的工作，甚至拒绝与教师沟通。
（2）认为教师决定孩子的一切。
一些家长认为孩子的学习好坏学校要负责，家庭起不了什么作用。
有的家长虽然把希望寄托在子女身上，“望子成龙”心切，但往往把子女学习的成败完全归因于教师的责任。
（3）缺乏沟通，担心孩子在学校的处境。
有的家长认为自己的孩子在教师的手中，不敢发表自己的意见和看法，担心教师会对自己的孩子打击报复。
（4）对教师不信任，甚至在与教师交往时感到紧张和恐惧。
其二是来自学校和教师方面的不正确的认识和态度：（1）有些学校和教师错误地认为家长将孩子送到学校来接受教育是有求于自己，和家长没有平等关系，对家长不尊重，任意地向家长提出无理要求，而家长则只有服从，毫无发表意见和建议的权利。
（2）把学生学业和品德上的问题统统归因于家长管教不严，要求家长对学生的问题负全部的责任，视学生的问题为家长的问题，迁怒于家长。
（3）以权谋利，利用学生作“人质”，向家长收“赞助费”或提出无理要求，造成家长对学校和教师的不信任，怀疑教师的行为动机，不愿与教师交往，更不可能有良好的意见沟通。
第二、教师与家长因角色差异而引起的矛盾。
教师与学生的关系是公务关系，而家长与学生的关系是亲子关系。
在对具体问题的看法和处理上，一般地，教师是按原则办事，理智重于感情，而家长多是感情重于理智，有时教师与家长对同一个问题由于个人所站的角度不同，看法也不尽相同。
教师面对的是全体学生，而家长关心的则是他自己的孩子。
教师强调普遍性，而家长则强调特殊性；教师对学生的评价一般做的是横向比较。
而家长对自己的孩子是做纵向的比较。
家长认为自己的孩子已经很努力了，进步很大了，可是教师仍然认为他不够努力，仍然处于后进者的行列。
这种差异是很正常的，但它确实经常造成一些矛盾。
这就需要教师和家长都需要用“换位思考”的方式来理解对方，矛盾就好解决了。
第三、加强教师与家长间的沟通，相互理解，相互尊重，相互支持。
虽然大多数教师和家长的关系是合作平等的，但是在交往中也不可避免地会产生矛盾。
教师和家长的矛盾，常常是由于孩子在成长的过程中出现的一些问题所造成的。
如有的家长溺爱孩子，孩子存在某些不良的行为习惯，纠正多次，仍有反复等等。
对此，教师和家长双方可能会相互责备对方没有教育好学生，把责任推给对方。
家长和教师之间在沟通时缺少互相间的尊重和理解，缺少必要的联系与心理沟通，矛盾和隔阂就会越陷越深。
这就要求教师与家长要合作默契，互相支持，互相补充，学校教育与家庭教育互相渗透，教育才会更有效。
如果教师与家长互不理解，互不支持，互相指责，互相推诿，不仅削弱了学校教育的力量，也削弱了家庭教育的力量。
据研究表明，通过与家庭联系，取得支持，学校就能更好地给学生以积极的影响，而且父母也可以在学生的学习过程中完善抚养者的角色。
这样有利与学生提高学习成绩，促进学校对学生的关注；家长以积极的心态对待学生,使学生的学习能力不断提高。
三、教师与家长建立良好的的合作关系教师与家长的关系具有它的独特性，概括起来有以下几个特点：⑴强烈的教育性。
发表论文。
教师与家长建立关系的唯一基础就是教育学生，双方交往的全部内容也应该是围绕教育学生来进行，而双方对这一关系的满意程度则也取决于教育成效。
⑵关系的平等性。
教师与家长可能在各自的社会地位、经济收入，或学识、道德等方面有差异，但他们之间只能是平等合作关系，任何一方不享有任何特别的权力。
⑶关系的无可选择性。
随着学生的入学，教师与家长的关系也随之确定。
因此，双方都应采取积极接受的态度。
学生是教师与家长关系的主要媒介。
教师和家长的关系完全是因学生而结成的，教师与家长不仅交往的内容是围绕学生的，而且更多的是通过学生起中间作用的直接或间接的沟通。
因此，学生的主观因素也会影响教师与家长的关系。
那么教师与学生家长如何建立良好的合作关系呢？第一，教师和家长双方都要正确认识他们之间关系的性质。
教师与家长关系是建立在教育孩子，使他健康成长的基础上的合作关系。
双方是平等的，既不是家长花了钱就可以要求教师完全服从自己的意志，也不是家长有求于教师，教师支配家长。
发表论文。
教师尤其要明确，自己没有领导、管理或教育家长的权力和任务，与家长就是协商合作的关系。
第二，家长和教师要互相信任，互相尊重，遇到问题，共同商讨，有不同意见，互相交流，不在孩子面前指责对方，贬低对方。
第三、面对孩子成长的各种问题，应认真研究它，而不是要追究责任。
应该共同商讨解决的办法，分工协作，各负其责，而不是互相指责，互相推诿。
家长应该做的事不应该推给教师，而教师应该做的事也不能推给家长。
家长与教师合作是否有成效，关键要看所教师采取的措施是否得当。
双方沟通的途径主要是：召开家长会，与家长沟通。
家长会是教师与家长合作最常用的方法，它为教师了解家长、家长了解学生和家长之间相互了解和学习提供了平台。
家长会上教师向家长汇报学生在校的学习和生活、行为习惯，或表扬优秀的学生，或介绍一些家长教育子女的有效方法，或向家长推荐一些好书供家长学习参考，这是很好的做法。
此外，教师还要充分肯定家长在教育孩子上所付出的辛苦，增进家长与老师间的尊重和理解，使家长会真正发挥它的作用。
家访与家长沟通。
家访是一种家校合作方式。
通过家访，教师可以了解学生的家庭背景，如家庭人员构成、文化水平、学习环境等，了解家长的教育理念和方式方法。
教师也可以通过家访向家长通报学生在学校的各方面表现，督促家长配合学校做好学生的教育工作。
家访一般有很强的针对性，它是教师与家长之间的面对面的交流。
电访是家访的延伸，它比家访更快捷，是家访的必要补充。
不管是家访还是电访，教师都是处于主动地位的，让家长愿意配合学校开展工作。
尊重家长，与家长保持平等关系。
当学生有错时应与家长取得联系，但要理解家长的难处，不能把学生的错误转嫁给家长。
要尊重家长的情感，对家长做到温和有礼，以商量谈心的方式来交流教育学生的得失。
如对爱挑剔的家长，教师不能简单地敷衍了事，更不能置之不理，教师应主动向家长介绍孩子在学校的表现，对“较真”的家长，教师要以一颗平等而细致的耐心来对待家长的挑剔，以宽厚的胸怀来接受家长不同的意见，以积极的态度和方法来改变家长的看法。
关爱学生，让家长放心。
教师不妨用关心、细心、亲切的态度对待学生的每一个生活细节，真心真意地用行为来关爱学生，这样做的效果远胜过教师自己的表白。
当学生生病、在校学习和思想情况有波动时，老师主动与学生家长电话沟通或家访，多关照孩子，这些看似细小的问题，在家长看来，是教师的一份责任心，是对学生爱的表现。
家长一旦对老师心存感激，有了信任感，他就会更加主动地配合老师开展工作。
孩子是家庭的希望，是国家的未来。
注重家校合作，让老师和家长成为相互尊重与合作的朋友，通力协作，共同为孩子的健康成长、走上理想的彼岸架起一座桥梁。